總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一
本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，努力推進(jìn)“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。
3,、考慮不同的教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,。一堂教學(xué)課下來,，不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作,。
1,、教學(xué)有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂,，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí),。
2、認(rèn)真做好教學(xué)分析,。本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析,，認(rèn)真按照學(xué)校工作部署,，每次學(xué)情分析考試后，及時改卷,，分析試卷,、分析學(xué)生，及時進(jìn)行試卷評講,，把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處,，把學(xué)情分析落到實(shí)處。因此,，學(xué)生在學(xué)情分析考試中，不斷提高,，不斷進(jìn)步,。以計算為例,，一學(xué)期下來，學(xué)生在計算能力方面提高不少,，優(yōu)秀率,、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高。
3,、認(rèn)真上好教研課,。本學(xué)期，我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”為主題的教研課,，用一段時間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研,，最后根據(jù)學(xué)情情況寫出教案，做好課件,。最終,，所教班級的教研課也取得較好的效果。
4,、創(chuàng)新設(shè)計,，科學(xué)評價。我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作,，學(xué)習(xí)評價方面,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法,，采取日評,、周評、月評地評價方法,，評出進(jìn)步,，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。
1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好,。雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績,，但不能讓人放心，我心上的弦一直繃著。有時感覺學(xué)生也很努力,，教師也輔導(dǎo)了,，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病,。
2,、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，缺乏激情,，這是學(xué)生的問題,，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思,。
3,、課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對性、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件,，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4,、學(xué)情分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率,，還要具體落實(shí),，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
總之,，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，不是開始，也不是終點(diǎn),，只有在教學(xué)的實(shí)施中,，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二
回顧本學(xué)期的八年級數(shù)學(xué)備課組工作,，我總結(jié)如下：
一,、八年級學(xué)組是個團(tuán)結(jié)的集體，每周三下午午前兩節(jié)課是我們組的集體備課教研活動時間,，大家準(zhǔn)時到場,，積極討論,，備課組會議氣氛熱烈,，內(nèi)容充實(shí),，有評課,，有研討，有講座,，有傳達(dá)教研室工作安排,，有討論教材等內(nèi)容。
二,、集體備課按時完成。
三,、組內(nèi)一旦有人開公開課,，全組一起出動，定課題,，講方法,，出謀劃策，制作課件,、試講,，全組聽后提出意見，修改再試講,，爭取把最好的課展示給全校教師,。
四、平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且做到提前一周備課,。
五、各有所長,，在一起經(jīng)常認(rèn)真討論,，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，指出彼此的缺點(diǎn),，以求共進(jìn),。
總之，八年級數(shù)學(xué)組是個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的小組,，組內(nèi)人員個個認(rèn)真、踏實(shí),，忘我工作,，把自己的光和熱獻(xiàn)給學(xué)富實(shí)驗(yàn)學(xué)校，使我校的明天更輝煌,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三
作為一名教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二,、在教育教學(xué)方面,，我擔(dān)任3個班級的數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到數(shù)學(xué)探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使數(shù)學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2,、研究教學(xué)方法：
考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。
3,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
三,、做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。
四,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。
在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名數(shù)學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，希望自己能夠全面提高。
總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四
本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué),，學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人,，100班共有學(xué)生42人,。
在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外,，我基本依照初期初的教學(xué)計劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù),。
一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，有一定的成績,，也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>
其實(shí)，談及成績,，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的,，反之是一種辛酸。如若確實(shí)要提一提,，那么也只能牽強(qiáng)附會提及一下幾點(diǎn)了：
1.屢次考試,，99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一，100雖然與99班存在一定差距,，但成績并非倒數(shù)第一,。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始，成績待論),，99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名,，100班與99班有一定差距，但也并非最差,，均為年級第三名,。
2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班,，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好,，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。
3.課堂紀(jì)律良好,。相比其他科目的課堂紀(jì)律,，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。
雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生,，但是本學(xué)期所用的教材,，是新版教材，又是中途接手,，故本學(xué)期的很多知識點(diǎn)，還是與前一屆的有所不同,，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課,，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗(yàn)收貨以及教學(xué)體會,。
經(jīng)驗(yàn)上,，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點(diǎn),，對于一些曾經(jīng)的存在的問題,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。
體會：學(xué)海無涯,，再簡單的事情,，每一次重復(fù)，都會有新的收獲,，這也許就是所謂的溫故知新了吧!
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，笨豬器存在的主要問題如下：
首先,，與學(xué)生的互動有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)中,，教師講的還是稍多,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。
其次,，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn),。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,，而教師只是一個引導(dǎo)者,，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,，沒有完全把學(xué)生放在主體地位,。
再次，對學(xué)生的信任度不夠高,。由于受到地域,、文化、社會環(huán)境的制約,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想,，也許是因?yàn)槭艿竭@些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題,。
最后，課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng),。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好,，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善,。
結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題,，今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn)：
1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中,，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題,。
2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂,。在今后的教學(xué)課堂上,，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境,。
3.多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課,，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。
4.加強(qiáng)備課,。包括備學(xué)生,、教學(xué)等。
5.加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用,。進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用,，提高課堂教學(xué)的有效性，節(jié)約課堂教學(xué)時間,，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考,、發(fā)問的時間。
6.加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五
學(xué)期就要結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，整個學(xué)期無論是校內(nèi)主抓的集體備課,、批改作業(yè)還是教研室布置的作業(yè)設(shè)計都是在圍繞“提效率和抓成績”進(jìn)行。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、結(jié)合課標(biāo),，深鉆教材，重視課本,。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，所以備好課，上好課是提高效率的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，作為數(shù)學(xué)課，每周除了正課只有一節(jié)輔導(dǎo)課,，再加上學(xué)生自覺習(xí)慣差,，課下作業(yè)質(zhì)量也不高，所以也只能利用上課時間,，因此備好課是關(guān)鍵,。根據(jù)對這幾年鄭州市考試卷的分析發(fā)現(xiàn)，每年都有書上的原題,，所以平常上課也會非常重視課本上的習(xí)題，作業(yè)量減少了下來,，但質(zhì)量卻有了明顯的提高,。每節(jié)課備課前反復(fù)研讀教材，讀出教材設(shè)計的意圖,，讀出教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，讀出學(xué)生的學(xué)情。
二、理清課堂教額學(xué)的思路,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,。
過去上課時，常常犯的錯誤是課堂思路不清,，目標(biāo)不明確,，造成課堂效率低下。所以,，本學(xué)期我特別特別注重教學(xué)思路整理,，每節(jié)課上課前都會反復(fù)研讀課本，梳理課堂思路,。上課期間,，盡量做好過渡和銜接，減輕學(xué)生的理解難度,。關(guān)注課堂上每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)過程,，及時提醒和幫助課堂上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。充分發(fā)揮課堂小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，發(fā)揮小組導(dǎo)師制,，讓優(yōu)秀生幫助學(xué)困生，讓不同的學(xué)生都有的不同得收獲,。
三,、改變題海戰(zhàn)術(shù)，精選作業(yè)設(shè)計,。
作業(yè)設(shè)計是東區(qū)教研室實(shí)施的一項(xiàng)計劃,，目的是的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，減輕學(xué)生的可也負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)的質(zhì)量,，改進(jìn)學(xué)習(xí)效率。在設(shè)計作業(yè)時,，由于起初的不明確,，也走了些彎路，出現(xiàn)了一些具體操作方面的矛盾,，課堂作業(yè)與上課用的導(dǎo)學(xué)案使用重疊,，定位不準(zhǔn)等。課中作業(yè)純習(xí)題化,，忽視學(xué)生的知識建構(gòu)過程和知識的生成過程,。后期經(jīng)過改進(jìn)，漸漸提高了課堂效率,。同時,，重視學(xué)生的作業(yè)情況,。布置作業(yè)有目標(biāo)，有針對性,，而對學(xué)生的作業(yè)也及時批改,，發(fā)現(xiàn)問題，歸納問題,，針對問題及時解決,，真正提高作業(yè)的時效性。
四,、加強(qiáng)教學(xué)的課后反思,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的針對性。
人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，這是新課標(biāo)對不同學(xué)生所定位的不同要求。表現(xiàn)在課堂上即為培優(yōu)補(bǔ)差,，分層教學(xué),，提高課后輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。每節(jié)課上完之后,，除了反思課堂教學(xué)當(dāng)中的不足之處并及時改進(jìn)外,，更要結(jié)合學(xué)生的作業(yè)情況反思學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，并在課后尋找輔導(dǎo)時間改進(jìn),。當(dāng)然,，由于課后用于輔導(dǎo)的時間有限，這樣的矛盾促使輔導(dǎo)必須減少數(shù)量,，提高質(zhì)量,。
總之，作為教師,，我個人覺得個人的教學(xué)業(yè)務(wù)基本功才是自己安身立命的根本,，是自己贏得學(xué)生信服的基本保證。但也深知,，自己的能力還相差甚遠(yuǎn),，我將在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)努力，不斷改進(jìn),，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和基本功,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇六
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn),，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課10節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的`研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個案、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五,、正視自我,，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高,；
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；
3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。
4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；
4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識點(diǎn),。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇七
本學(xué)期,，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,，我用心落實(shí)教學(xué)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn),。
按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。
二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三,、作業(yè)的選取要有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。
這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。
并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇八
一,、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),。
本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，努力推進(jìn)“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。
二,、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,。包括興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。
3,、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,。一堂教學(xué)課下來,，不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作,。
三,、主要工作亮點(diǎn)：
1、教學(xué)有激情,。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂,，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。
2,、認(rèn)真做好教學(xué)分析,。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析,，認(rèn)真按照學(xué)校工作部署，每次學(xué)情分析考試后,，及時改卷,，分析試卷、分析學(xué)生,，及時進(jìn)行試卷評講,，把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處，把學(xué)情分析落到實(shí)處,。因此,，學(xué)生在學(xué)情分析考試中，不斷提高,，不斷進(jìn)步,。以計算為例，一學(xué)期下來,，學(xué)生在計算能力方面提高不少,，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高,。
3,、認(rèn)真上好教研課。本學(xué)期,，我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計算能力”為主題的教研課,，用一段時間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研,，最后根據(jù)學(xué)情情況寫出教案，做好課件,。最終,，所教班級的教研課也取得較好的效果。
4,、創(chuàng)新設(shè)計,，科學(xué)評價。我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作,，學(xué)習(xí)評價方面,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法,，采取日評,、周評、月評地評價方法,，評出進(jìn)步,，評出優(yōu)秀，限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。
四、主要工作反思
1,、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好,。雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績,，但不能讓人放心,，我心上的弦一直繃著。有時感覺學(xué)生也很努力,，教師也輔導(dǎo)了,，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病,。
2,、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，缺乏激情,，這是學(xué)生的問題,，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng),，值得反思。
3,、課件制作方面,，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對性,、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量。
4,、學(xué)情分析方面,，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實(shí),，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。
總之，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，不是開始,，也不是終點(diǎn)，只有在教學(xué)的實(shí)施中,，不斷地總結(jié)與反思,，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇九
本學(xué)期我擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況,，踏實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，圓滿地完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,，對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
（1）通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
（2）認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
（4）堅持每節(jié)課教給學(xué)生一個小道理,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)各科知識,。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
初中生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，針對學(xué)生的各種問題，分析其原因,，我了解到這些同學(xué),，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。
（1）學(xué)生對作業(yè)的訂正與掌握不到位。
（2）對于幾何綜合題的專題訓(xùn)練還不夠,，特別是動點(diǎn)問題與圖形變換問題,。
（1）在保證輔差工作的同時注重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓(xùn)練,。
（2）落實(shí)學(xué)生對作業(yè)的訂正與二次訂正,。
（3）關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生解決綜合性難題的能力,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十
三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段，有著非常重要的位置,，現(xiàn)將三年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，完善提高,。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘,，既教書又育人,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。
新時代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要,。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會說話,，會思考，他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。
沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果,。＂因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?/p>
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),，善學(xué)。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積,，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計,，小數(shù)的初步認(rèn)識等9個單元的教學(xué)目標(biāo),。
主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：
1、會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算,。
2,、會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十,、整百的數(shù),。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),。
3,、初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小,，會計算一位小數(shù)的加減法
4,、認(rèn)識面積的含義，能估計和測量圖形的面積,，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米,、平方分米、平方米）,，會進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積，并能估計給定的長方形,、正方形的面積,，會利用公式解決簡單的實(shí)際問題。
5,、了解統(tǒng)計圖,，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7,、初步滲透集合和等量代換兩種思想,。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
總之,，在整個教學(xué)工作只,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
在教學(xué)中,，有意識地通過生活,、實(shí)例、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程。
我們常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,，不如授人以漁,，教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題,。
這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進(jìn)理念,；如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化,；如何面對個性化的學(xué)生,，等等，都是我必須去思考和面對的問題,，我愿與學(xué)生同行,，與時代同行。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一
一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫忙下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。可是也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。
2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。同時還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)xx學(xué)生在xx中獲得xx等獎,。“進(jìn)無足赤,，人無完人“,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二
我今年接任初二（16）班班主任，初二年級是定型教育階段,，這一步穩(wěn)定學(xué)生的思想,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心，興趣和熱愛,；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，而使學(xué)生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo),，我開展了一系列工作,。上我班課的老師總會講到，這個班上課紀(jì)律較好,，作業(yè)能基本完成，成績還可以,。這些使我有些安慰,，深感這樣做對得起學(xué)生，對得起家長,，為此把我所做的工作向大家介紹一下：
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展20xx年初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié),。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：?？ㄅ鍘z查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：
首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，如李曉鋒,、李平等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。
尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。
其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。
與此同時,，在課堂提問,、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始,，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。
與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的
第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的支持下,，我在工作中取得了較好的成績,，同時自身素質(zhì)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下,。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
開學(xué)時,，任初二8班班主任和初二年級7班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。開學(xué)時,。除認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度外，把重點(diǎn)放在教會學(xué)生閱讀,、理解,、掌握教材，在教材上作眉批,，教會學(xué)生做練習(xí)和核對答案的方法和要求,，并作出示范。
我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
一,、課前準(zhǔn)備工作
認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材,、吃透教材外,，還要深入了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
二,、課堂工作
(1)首先搞好組織教學(xué),，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證,。
新課程數(shù)學(xué)的組織教學(xué)與傳統(tǒng)的組織教學(xué)有明顯的不同，我們知道,，組織教學(xué)的任務(wù)就是把全班學(xué)生的注意力自始至終組織到當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)上來,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，更多地是教師將學(xué)生的注意力集中在教師的講授上,，但是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，一般地,，初中學(xué)生,，特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對的,，分散是絕對的,，因此，組織教學(xué)應(yīng)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。在組織教學(xué)中,，教師要能真正起作用，達(dá)到目的,，師生之間的感情因素非常重要,，因此，教師的威信將起到較大作用,。教師既要親切又要嚴(yán)肅,，要使課堂氣氛活而不亂，盡量避免學(xué)生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮,，使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平,，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)其次是復(fù)習(xí)舊課,，引入新課,。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，要簡明扼要,，抓住要點(diǎn),，點(diǎn)穿實(shí)質(zhì)，然后,，自然過渡,，引入新課，簡述學(xué)習(xí)課題,，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,，明確學(xué)習(xí)要求，以保證教學(xué)過程的計劃性和完整性,。充分地照顧了學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異,，這樣學(xué)生可以快者快學(xué),，慢者慢學(xué)，達(dá)到了班集體與個別化相結(jié)合,。
(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習(xí)，及時反饋學(xué)習(xí)效果,，自己不能解決的問題及時請教老師,。對于學(xué)習(xí)思維品質(zhì)不踏實(shí)的學(xué)生，要注意用具體的事例,，通過嚴(yán)格要求,，逐漸培養(yǎng)他們的踏實(shí)品質(zhì);對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，應(yīng)指導(dǎo)他們向深度,、廣度發(fā)展,，向他們提出進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的要求，并具體落實(shí),，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間,，充分發(fā)揮其潛力，提高效率,，超額超前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維不敏捷的學(xué)生,，加強(qiáng)重點(diǎn)輔導(dǎo),。在這里教師掌握每個學(xué)生的情況和把握整個課堂，始終處于積極主動的狀態(tài)非常重要,。
三,、課后輔導(dǎo)工作
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。
在輔導(dǎo)工作中，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式,，主動地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,，可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況,，并進(jìn)行有針對性，切合實(shí)際的個別輔導(dǎo),，真正做到因材施教,。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會起到一定作用的,。差生形成的原因雖然是多方西的,，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題,。只要老師堅持不懈,，會逐漸增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。
在教學(xué)教研上我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動。現(xiàn)在的社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)
１,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念,。我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。
２、繼續(xù)深入開展課題實(shí)驗(yàn)工作,。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征,。針對實(shí)踐中存在的問題，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作”作為年段課題實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)中我努力：建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生合作,。通過近三年的培養(yǎng),，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了,，同學(xué)間的合作意識增強(qiáng)了,，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>
二、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
１,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
２,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，取得較好的教學(xué)效果。
３,、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作業(yè),。
４,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究,；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。
５,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，并發(fā)到自己的博客中，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
６,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
三,、存在的問題和努力的方向：
課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,，班級的學(xué)困生還比較多,；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏,；在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動筆,、如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)化等等問題。這些有待于進(jìn)一步研究,。
今后努力方向：
１,、樹立正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五
轉(zhuǎn)瞬間,一年過去了。過去的一學(xué)期也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將本人學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教
學(xué),，努務(wù)推進(jìn) “合作――探究――自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,。包括興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，
學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十六
一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了必須效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：
1、備課
學(xué)期初,，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí)。
2,、上課
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)本事,。之后，學(xué)生練習(xí)不一樣坡度,，不一樣層次的題目,，鞏固知識，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維。最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步,。
（2）及時復(fù)習(xí),。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項(xiàng)措施十分適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
3,、批改作業(yè)
針對不一樣的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，團(tuán)體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點(diǎn)出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自我查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析本事,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)
對后進(jìn)生分層次要求,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。
1、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實(shí)踐本事的方法和途徑,。
2,、本學(xué)期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、本事和實(shí)踐本事,，明確方向,，促進(jìn)教學(xué)，提高了自我的業(yè)務(wù)水平,。
總之,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力工作,，爭取使自我的教學(xué)更上一層樓,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十七
短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中,，我感觸較多,，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個反思。本期我所任教的是五年級,，本期的教學(xué)任務(wù)較繁重,，其中知識點(diǎn)包括分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，長方體和正方體,，方程，折線統(tǒng)計圖等,，其中長方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，方程是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
教學(xué)之前，我充分的備好課,，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,，而備好課重要的一點(diǎn)是要備學(xué)生，由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績不平衡,，因此,，我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個很重要的方面同時，也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲備,。
教學(xué)之中,，我運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,，促使他們喜愛數(shù)學(xué),，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如,，長方體和正方體的認(rèn)識教學(xué)中,，我利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；對待優(yōu)生,，我充分讓他們吸飽、吃夠,；對待中等生,，我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識的同時，逐步培養(yǎng)他們的思維能力,、表達(dá)能力等,；特別是對待差生學(xué)習(xí)積極性不較高，我更加的重視他們,，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)之后,，我基本做到每課后立即反思,，每單元反思，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，克服不足，同時,，積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們,。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,，學(xué)生的成績有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣有所提高,，基本會積極主動的學(xué)習(xí)。
由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，在教學(xué)工作中仍會有許多不足,，感覺時間“少”、任務(wù)重,，對待差生的輔導(dǎo)仍有待加深,，課堂40分鐘的效率不夠高,，小組合作仍有待加強(qiáng)，沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教學(xué)沒有合理面向全體,，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。在下期的教學(xué)工作中,，我一定克服我的不足,，關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,，讓學(xué)生在集體中積極參與,，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受成功的喜悅,。
在今后的教學(xué)中,，還應(yīng)注重以下幾個方面的轉(zhuǎn)變：
第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗(yàn)數(shù)學(xué),。
第二、在生動,、具體的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué),。
1、圍繞生活實(shí)際設(shè)計數(shù)學(xué)活動,。
2,、在活動中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
第三,、解讀教材,，在有機(jī)整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十八
這一學(xué)期,，我擔(dān)任八年級1-4四個班的生物老師,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)計劃，按照新課程的要求認(rèn)真教學(xué),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。對于這段時間的工作,，感覺自己受益頗多,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，增加知識儲備
要想走進(jìn)學(xué)生,，必須要先貼近學(xué)生,，熱愛學(xué)生，學(xué)會站在學(xué)生的角度想問題,。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離,，課余時間我主動多和學(xué)生溝通，努力讓自己能夠更加融入學(xué)生,。除此之外，我還積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上,，讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí)。要想教給學(xué)生半桶水,，教師就必須先有一桶水,，為了能給學(xué)生傳授更多更有益的知識，我積極參加了校區(qū)組織的各種教學(xué)活動,，區(qū)里組織教學(xué)研討會等,。通過參加這些活動，使我的知識量得以儲備,，視野得以提升,，并從中學(xué)會了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，使我以后的教學(xué)更有自信,。
2,、重視教學(xué)過程
要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課,。在上課前,，我首先弄清所講知識的重難點(diǎn)，了解知識的邏輯,，并能運(yùn)用自如,，而且要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外材料，知道怎樣教才能教的更好,。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，設(shè)計最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。興趣是最好的老師,，在課堂上要注意主動調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生愉快高效的學(xué)習(xí)。
要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，課后還要及時輔導(dǎo),。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力,，有學(xué)生常不能按時完成作業(yè),，還有學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學(xué)生的思想教育,，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手,，讓他們在贊美中不斷提高,。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,。而且在作業(yè)上我注意及時批改，并寫上適當(dāng)?shù)脑u語,，讓學(xué)生得到及時的反饋,，學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高。
3,、 教學(xué)反思
當(dāng)然,，我在教學(xué)上還存在很多不足。首先是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入,，生物本身就是一門實(shí)驗(yàn)科目,，更多的是要求學(xué)生主動動手參與，但由于課時以及現(xiàn)實(shí)條件等方面的限制,，很多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài),，這點(diǎn)有待提高。
其次,，在教研方面,，不論學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了很多活動，而且雖然認(rèn)真的讀了很多書籍,，但在理論應(yīng)用到實(shí)踐的過程中,，總覺的有所欠缺。
另外在一些后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位,，由于學(xué)生太多,，對于很多學(xué)生的關(guān)注度不夠，感覺心有余而力不足,，使得一些學(xué)生有些被忽略,。
當(dāng)然，我始終對教育充滿信心,。有付出就有收獲,，在教學(xué)上我還存在很多缺點(diǎn),，以后我會更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，努力使自己得到更大的提高,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇十九
本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個）,，備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的.思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
五、正視自我,，明確今后努力方向
本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個方面：
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高；
2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；
3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力；
4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn),。
5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。
6,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十
時間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任初二（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認(rèn)真思索,，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。初二(3)班共有學(xué)生66人,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,，差生面廣是這個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我,，費(fèi)盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。
2,、多聽課，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法,。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時間的長短,。聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
4,、集體備課,，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課,，做到課前討論交流,，同時做到課后反思小結(jié)。
5,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
6,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
7,、課堂上的情況組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
存在的不足：_金無足赤，人無完人_,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，沉悶,，激情不高,；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。
1、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
2,、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。
3、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。
4,、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”！
5,、關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注差生。平等的對待每一個學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí),。
6,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
7,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動,、好玩,，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解,。
走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十一
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。
一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
2、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。
一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
3,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。
本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的.培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。
4,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平,。
本學(xué)年,，本人認(rèn)真做好“小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)的策略研究”課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),，如何作好班級管理,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十二
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二,、新課改
通過學(xué)習(xí)新的,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
三,、教學(xué)研究,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:
1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四,、工作中存在的問題
1,、教材挖掘不深入。
2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。
4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5、教學(xué)反思不夠,。
五,、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十三
這學(xué)年我擔(dān)任初二級數(shù)學(xué)教學(xué),。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。
初二(8)班的同學(xué)的基礎(chǔ)較差，中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不理想,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《平行四邊形》的時候,，由于這課的內(nèi)容比較多，不同圖形間的一些性質(zhì),，特征有比較相似,。教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué),，就要讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些數(shù)學(xué)典故,，讓他們更了解數(shù)學(xué)，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。因?yàn)橹挥袛?shù)學(xué)水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;
第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。
數(shù)學(xué)是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多想，多練,。為此,，在自修時，我堅持下班了解自修情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)年度的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年度的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)年度的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十四
這學(xué)期我擔(dān)任八（一）、八（二）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這是我來侯寨一中工作的第二個年頭,，從剛開始站在講臺上的膽怯到現(xiàn)在的從容不迫，從剛開始不知道如何備課,，到現(xiàn)在能精心設(shè)計課堂,，從剛開始不知道如何管理學(xué)生，到現(xiàn)在也能拉幾個搗蛋的學(xué)生教育一番,，確實(shí)成長了不少,，感謝侯一這個溫暖的大家庭，讓我進(jìn)步如此快,！
一,、教師專業(yè)發(fā)展方面。
1,、備課,。
我堅持三次備課：研讀教材、閱讀教師教學(xué)用書等教參,、做配套的練習(xí)題,，堅持手寫教案，利用導(dǎo)學(xué)案不斷地完善自己的教學(xué)設(shè)計,。
2,、上課。
耳聽六路眼觀八方,，不僅要把課講好,，還要用眼神監(jiān)控學(xué)生的聽課狀態(tài)，將跑神,、搗亂的學(xué)生拉回課堂,。
3、布置作業(yè),。
堅持布置給學(xué)生的作業(yè),，自己必先獨(dú)立完成，找出學(xué)生的易錯點(diǎn),、難點(diǎn),。堅持有作業(yè)必上交，有上交必批改,，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，及時將測試結(jié)果反饋給學(xué)生,。
4、課后輔導(dǎo),。
午自習(xí)必進(jìn)班輔導(dǎo),，面對面,、一對一的輔導(dǎo),，建立了八一、八二的數(shù)學(xué)交流的群,，在群里錄制視頻,、發(fā)語音為學(xué)生們講題，這為我們提供了一個交流溝通的平臺,。
5,、觀課議課。
積極地去聽骨干教師的觀摩課,，汲取優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué),，終于知道如何去評價一節(jié)課。
二,、教學(xué)基本功方面,。
1、參加了《20__——20__學(xué)年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課》評選活動,，從選課,、教學(xué)設(shè)計、錄制視頻到教后反思等等,，我都一一獨(dú)立完成了這次賽課,，很遺憾沒有獲獎，相信下次賽課自己會做得更好,。
2,、堅持讀書，認(rèn)真研讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概論》等方面的數(shù)學(xué)專業(yè)書籍,。
3、協(xié)同八年級數(shù)學(xué)組,，開設(shè)百變魔方的校本課程,，完成了二階魔方、金字塔魔方,、鏡面魔方和圓筒魔方的教學(xué)任務(wù),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，過關(guān)率接近百分之百,，培養(yǎng)了很強(qiáng)的空間觀念,。
三,、教科研方面。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十五
一,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。
二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流,，虛心請教其他老師
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,。為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
七、工作中存在的問題
教材挖掘不深入。教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。教學(xué)反思不夠,。
八、今后努力的方向
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十六
時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。一學(xué)期的教學(xué)工作,，留給我的是新的考慮和更大的努力,。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味,，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不由又浮上心頭來,，使我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與勝利并存。在這一學(xué)期里,，我過得緊張又忙碌,，愉快而空虛。現(xiàn)在,，我把自身在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認(rèn)真思索，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成果和進(jìn)步,。
數(shù)學(xué)課程規(guī)范明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實(shí)踐,、自主探索與合作推薦是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。”因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時間坐在一起說一說自身的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點(diǎn),；拿出教材提出自身在備課中想到的好點(diǎn)子以和遇到的問題；在教學(xué)中,，怎樣處置好自主探索與合作推薦的關(guān)系……
這方面我經(jīng)常會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請教,。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心推薦,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況,，只有溝通,、了解，才干更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。
做好課后輔導(dǎo)，八年級學(xué)生愛動,、好玩,，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生剽竊作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比方，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
1．教材挖掘不深入,。
2．教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)缺乏。
3．新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。
4．差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5．教學(xué)反思不夠,。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2．學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3．多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4．加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5．加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入
總之,，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自身,，積極向其它教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。一分耕耘，一分收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將繼續(xù)本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十七
時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育，及時督促,。
有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熍u，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù),，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。
一份耕耘,，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，力爭把教學(xué)工作做得更好,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十八
本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)和構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程目標(biāo)》，認(rèn)識到新的課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作中去，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽的改革課堂教學(xué),，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)如下：
1,、備課要深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方位的參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對初二學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注重抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。
3,、經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，主動去聽他們的課,，誠邀他們聽自己的課,，并做教學(xué)上的指導(dǎo)。
4,、在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改,。課堂作業(yè)中在批改后的訂正工作,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)工作中做到有的放矢,。
1,、教材的挖掘不夠深入。
2,、教法不夠靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),，啟發(fā)不足,。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo),。
4,、差生未抓在手。上課和復(fù)習(xí)是該講的內(nèi)容都講了,，但學(xué)生的掌握情況怎樣,，心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5,、教學(xué)反思不夠,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4,、加大培優(yōu)輔差的力度,。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二十九
今年春學(xué)期，我任教八年級（1）班的數(shù)學(xué),。在工作中我愛崗敬業(yè),，努力奮斗，是勤懇的一學(xué)期,。工作中我始終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。一學(xué)期的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了,，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備學(xué)案,，積極參加課程培訓(xùn)，同時閱讀了部分教育專家的理論著作,，從中吸收營養(yǎng),、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的提高。
我一直堅持四項(xiàng)基本原則,，堅持黨的基本路線,，忠誠黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高政治思想覺悟,，做到既教書又育人,，積極響應(yīng)上級號召，參加各項(xiàng)集體活動,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，以身作則，團(tuán)結(jié)關(guān)心他人,，助人為樂,。
通過反思了解學(xué)生存在的問題。作為任課教師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動,，上好公開課，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室里，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
作為一名數(shù)學(xué)教師,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,、研究學(xué)生，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生知識水平的同時,，還注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛國主義情感,，使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，提高學(xué)生認(rèn)識和分析問題的能力,，做到既教書又育人,。
在工作態(tài)度上,，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作,，從不計較人個得失,，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。平時能積極配合班主任的工作,，經(jīng)常與部分學(xué)生談心,，密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。由于本人認(rèn)真的工作,，在學(xué)校舉行的兩次測試中,，本班的數(shù)學(xué)成績均名列前茅。
總之,，在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中,，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好。因此,，在今后的工作中,，我將會更加講究工作方法，提高效率,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三十
回顧一學(xué)年的工作,可以說緊張忙碌而收獲多多。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。
1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。真正做到向課堂45分鐘要質(zhì)量,。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常和同事在一起討論教學(xué)問題,。
4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
5,、做好課后輔導(dǎo)工作，自習(xí)課無意外準(zhǔn)時進(jìn)班輔導(dǎo),，激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。有段時間右腿膝蓋患了骨膜炎,，疼痛難忍,，但是我總是利用課余時間進(jìn)行治療，從未因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)工作方面,。教學(xué)和班級管理上堅持我校的辦學(xué)思想,，力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當(dāng)中,，我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規(guī)去辦事,，盡職盡責(zé)，克忠職守,。堅持我國教育方針政策,，以素質(zhì)教育為中心，積極推進(jìn)教育改革方針,。尊重學(xué)生,，敬崗愛業(yè)，熱愛生活,，積極進(jìn)取,。
二,、工作成效
本學(xué)期由于我校人事變動，我校八年級四個班中,，八年級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作繼續(xù)有我擔(dān)任,，但是91班和92班數(shù)學(xué)教師有所調(diào)整。但是,，通過本學(xué)期的兩次月檢測,、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進(jìn)行，具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析）,，我所任教的兩個班級仍然保持七年級時的優(yōu)勢（班級平均分差的一次高達(dá)22分之多）,。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有因?yàn)槲沂?9班的班主任而對90班的成績造成負(fù)面影響,。即我隨省為89班班主任,，但在教學(xué)中我并沒有偏袒89班而對90班的教學(xué)力度有所欠缺?？偠灾?，我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學(xué)工作堅持公平,、公正對待的原則,，努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展,。按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作,。
三、教學(xué)反思
說到“反思”,，這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了,。按照縣教育局提出的“五個一”方針，我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思,、每月一心得、每學(xué)期一專著和一總結(jié),、每年一論文,。由此可知，“五個一”當(dāng)中做得最多的便是反思了,。同時,，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。
較之上個學(xué)年而言,，我自知很多多方面已不如從前,，諸如激情的消退，態(tài)度的怠慢,，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率,。除此之外,，對學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個不足。
四,、日后措施
回顧過去,，未曾輝煌；展望未來,，道路艱辛,！為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個方面加強(qiáng)自我管理,，在工作過程中嚴(yán)格要求自己,。
1、樹立明確的目標(biāo),。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生,，來無聲，去無息,。因此,，給自己個明確的目標(biāo)，然后努力之,，實(shí)現(xiàn)之,！
2、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。
3、加強(qiáng)鍛煉,，充沛精力,。
4、注重修養(yǎng),，提升自我素養(yǎng),。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
本學(xué)期教學(xué)工作順利結(jié)束，在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計劃,，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：
1,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時,，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的,，我決不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場買菜的情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法,，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧,、能力,、情感、心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。
小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。
在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕,。一學(xué)期以來，我擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己,，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺,、不吃零食）來要求學(xué)生,。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更出色,，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果,。
1,、備課深入細(xì)致
平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果
針對八年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3,、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
4、作業(yè)與練習(xí)
在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5,、課后輔導(dǎo)
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,。
1,、教材挖掘不深入,。
2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。
3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。
4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5、教學(xué)反思不夠,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。
3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）,、（2）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用,，直線與方程等內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、合理使用教科書,，提高課堂效益,。
對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。
2,、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看,，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn),，促使他們?nèi)タ磿幽X,，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力,。
（1）、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,，有哪些注意點(diǎn),？
（2）、本小節(jié)還有哪些定理,、性質(zhì)及公式,，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍？
（3）,、對照課本上的例題,，你能否回答課本中的練習(xí)。
（4）,、通過預(yù)習(xí),，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么,，而是讓學(xué)生自己評價什么有用，什么沒用（對于個體而言）少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性,，也有一定的靈活性,。這些要求剛開始實(shí)施時，還有一定困難,，有些學(xué)生還不夠自覺,，通過一個階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3,、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課堂是教學(xué)活動的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法,，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。
在尊重學(xué)生主體性的同時,，我也考慮到學(xué)生之間的個體差異，要因材施教,，發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理,。在教學(xué)中我采用分類教學(xué),，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn),。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們在交流中掌握知識,，在討論中提高能力,。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異,。
4,、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié),、一課,、一單元后，讓學(xué)生歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動,，把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,，成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,，這些基礎(chǔ)知識源遠(yuǎn)流長,。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論,。因此,，我個人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程，用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建?！?。而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個方面：
1、勤于思考：
創(chuàng)新的前題是理解,。我們知道,，數(shù)學(xué)離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì),，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來,。對定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過程,。為此，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu),。
這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解,，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么,？如：為什么要形成這個概念,？為什么要導(dǎo)出這個性質(zhì)？這個性質(zhì),、定理,、公式有什么功能？如何應(yīng)用,？勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思,、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新。
2,、善于提問：
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察,、感知學(xué)習(xí)的對象以后，要學(xué)會分析,，要有自己的見解,，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問題,，多角度，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑,。作為一個中學(xué)生，不見得也毋須什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志,。
3,、解決問題：
學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用,。解題可以訓(xùn)練技巧,，磨煉意志。在解題過程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向,，大致有什么思路,，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想,，要學(xué)會用不同的立意,、不同的知識、不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路,？是否走入死胡同？有沒有出錯,？需要及時調(diào)整,，排除障礙。這樣長期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁,，另辟解題捷徑。
這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達(dá)到這個境界,，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思,、回顧,，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解題意識,，提高能力,。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題；總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么,、有什么,、還有什么、是什么,；教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí),，勤于思考、善于提問,、解決問題,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
一、加強(qiáng)備課,，落實(shí)新課標(biāo)的精神,。
把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。在備課過程中,，尋求讓學(xué)生更容易理解的教法。課堂練習(xí)當(dāng)堂批改,，當(dāng)堂糾錯,，當(dāng)堂指點(diǎn)，使基礎(chǔ)教學(xué)更加落到實(shí)處,。上課之前與備課組的老師多交流多討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教給學(xué)生知識,，更教會他們求知、合作,、競爭,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。
二,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)關(guān),。
重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。容易錯的題目和經(jīng)典的題型經(jīng)常訓(xùn)練,。本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生錯題集的整理檢查,，學(xué)生常錯的題目，題型反復(fù)講練,，有效地抓住了中段生的成績,，防止并縮小了兩級分化。注重因材施教,，盡量降低了落后面,。抓基本技能,，抓好學(xué)生運(yùn)算潛力訓(xùn)練,。
多與學(xué)生溝通。只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，利用小組學(xué)習(xí)的方式讓他們幫忙學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。嚴(yán)格要求學(xué)生，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，務(wù)必嚴(yán)格要求他們,，才能保證課教學(xué)的有效開展。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。
運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)難題,，學(xué)生都不知如何入手,，他們沒有構(gòu)成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題，本學(xué)期多進(jìn)行了方法的引導(dǎo)和指點(diǎn),。教學(xué)時多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。因?yàn)椤芭d趣是的老師”,！
三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力,。本學(xué)期我還采取了學(xué)生互評的方式讓學(xué)生更加關(guān)注結(jié)果，更加努力提高自已的水平,，在學(xué)習(xí)和思想上都有必須的促進(jìn),，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
一、教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，各方面都取得了一定的效果。
1,、備課深入細(xì)致
平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果
針對八年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3,、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
4、作業(yè)與練習(xí)
在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
5、課后輔導(dǎo)
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績。
二,、教學(xué)反思
說到“反思”,，這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局教研室提出的“五個一”方針,，我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思,、每月一心得、每學(xué)期一專著和一總結(jié),、每年一論文,。由此可知，“五個一”當(dāng)中做得最多的.便是反思了,。同時,，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。
較之上個學(xué)年而言,，我自知很多多方面已不如從前,，諸如激情的消退，態(tài)度的怠慢,，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率,。除此之外，對學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個不足,。
三,、日后措施
回顧過去，未曾輝煌,；展望未來,，道路艱辛！為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個方面加強(qiáng)自我管理,，在工作過程中嚴(yán)格要求自己,。
1、樹立明確的目標(biāo),。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生,，來無聲,，去無息,。因此，給自己個明確的目標(biāo),，然后努力之,，實(shí)現(xiàn)之！
2,、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。
3,、加強(qiáng)鍛煉,，充沛精力。
4,、注重修養(yǎng),，提升自我素養(yǎng)。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)
過去的一個學(xué)期中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。
二,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué),。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo),，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)。
三,、教學(xué)工作
在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量,，我做了下面的工作：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.
2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。
3,、堅持堅持學(xué)生為主體，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。
精心組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成4人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識要點(diǎn)。
4,、認(rèn)真批改作業(yè),。
在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。
四,、今后努力的方向
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。
3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5,、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
一,、積極參與學(xué)校活動,，提高思想覺悟
一學(xué)期以來,，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛的教育事業(yè),，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與教師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，并積極參加學(xué)校組織的活動,。
二、提升教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)心得。其次,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
為此,，我在開學(xué)初,，針對八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定教學(xué)計劃,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。同時,，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，講究講練有機(jī)結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題,，自己找伙伴搭檔,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠,、耐心”,，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程,，盡限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。
由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下，我基本上能作到因材施教,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，從而在教學(xué)上取得不錯的成績，這樣的成績的取得,，與我付出的辛勤勞動是分不開的,，為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績，努力抓30%后進(jìn)生,，利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績,，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。
三,、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣
平時的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始,，先進(jìn)行，然后通過多練習(xí),、多討論,、多交流,。在這些實(shí)施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查,，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈,，每天家庭作業(yè)親自檢查,，使學(xué)生形成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學(xué),，通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀(jì)律、作業(yè),、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
3,、堅持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更好,。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢,？教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。
最后，作為一名數(shù)學(xué)老師,，的體會是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績。因此,，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個別學(xué)生的輔導(dǎo),，讓八年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破！
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一學(xué)期來,，擔(dān)任八年級3班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的頭腦,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。
三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。
在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。
四,、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。
在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七,、工作中存在的問題：
教材挖掘不深入,。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間我們努力奮斗的一學(xué)期又臨近尾聲了,?；仡欁哌^的這個學(xué)期，我們備課組有取得的成績,，也依然存在著很多的不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
本學(xué)期，雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師,，都是剛從初三下來的.有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，對新教材深度、廣度的領(lǐng)會,、把握應(yīng)該都是相當(dāng)好的,，但是我們?nèi)诉€是繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》、《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,、《聚焦課堂,，如何上數(shù)學(xué)‘好課’》、《民族精神教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件,，進(jìn)一步領(lǐng)會,、貫徹、落實(shí)課程改革的精神,，同時還學(xué)習(xí)研究08年中考的試題,，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn),，單元教材說明和教學(xué)建議,，結(jié)合我們學(xué)生的學(xué)情，將對本冊教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，做到心中有數(shù)，正確把握,。
組內(nèi)三人定點(diǎn)定時或不定時進(jìn)行集體備課,，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備,。備課中突出重點(diǎn)；重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；在備課過程中也滲透“兩綱教育”,，設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次,，同時充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。同時也常常為各自在教學(xué)中碰到的突發(fā)問題,，向另外兩位提出或提醒,，也經(jīng)常在一起不斷思、探索,、探討：怎樣教才使學(xué)生更容易接受,，積極實(shí)踐自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。同時還不忘寫出教學(xué)反思。加強(qiáng)個別生輔導(dǎo),。
我們還研究我們的學(xué)習(xí)困難生,，群策群力想辦法如何提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣，利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生,，對后進(jìn)生做到關(guān)心,，激勵。提高合格率,；同時對學(xué)有余力的學(xué)生拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度,。
平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動,，做到聽課有啟示,、有收獲；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。
①健全備課組活動制度,，做到“四定”：即定時間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。
②做好每月的常規(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié),。
③做好本學(xué)期拓展型課程的相關(guān)工作。
④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料,，認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課,、上課、批作業(yè),，評講等常規(guī)教學(xué)工作,。
⑤做好組內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商,，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力,。
⑥做好平時考試、期中,、期末考試的閱卷,、分析評價工作。
⑦進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,，有計劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對學(xué)生差異,，分層次布置作業(yè),。
八年級數(shù)學(xué)年度工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。
二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué),；另一方面,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第xx屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎,。
三,、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。
五、不足之處
反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí),。
總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的`能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善,、更有效,、更實(shí)在。
