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學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇一

1、開學(xué)初,，對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,，對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求,。

2,、開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,。

3、通過走動巡視,，對兩個校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo),。

4,、對電藝專業(yè)部,、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部,、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),，對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,，并提出意見。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正,。

5,、對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦,、服裝專業(yè)部,、電商專業(yè)部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見,。

6,、對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。

7,、對期中,、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,，并對考場紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo),。

8,、每月對中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過中層干部走進(jìn)課堂,，督促教師在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn),。

1,、采取走動式督導(dǎo)檢查方式，每月對學(xué)生的上課情況,、早晚自習(xí),、按時進(jìn)班情況、禁煙遵守情況,、住宿情況進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門,，協(xié)助各部門對學(xué)生進(jìn)行教育管理,。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。

2,、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺”的督導(dǎo)作用,，通過6期12篇內(nèi)容,，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,，對相關(guān)部門,、相關(guān)教師查找問題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用,。

1,、對教務(wù)處,、學(xué)工處,、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項工作的順利進(jìn)行,。

2,、對各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補(bǔ)缺,，提高工作質(zhì)量,。

3、對各部門處務(wù)會會議情況進(jìn)行了檢查,，對例會制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正,。

4、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

5,、對教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。

6,、對實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況,、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

7,、對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo),。

8、對學(xué)工處月工作計劃執(zhí)行情況,、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查,。

9、對培訓(xùn)部月工作計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,。

10,、對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所,、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo),。

11、對信息處數(shù)字資源庫建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

12,、對信息處計算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo),。

13、對教務(wù)處,、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo),。

14、對將軍山校區(qū)的教學(xué),、衛(wèi)生,、宿管、食堂,、安全,、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。

15,、就教職員工對部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”,。

16、常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見,、建議,，并督促各部門解決問題。

1,、常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患,，對校園、教學(xué)樓,、教室,、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑,、設(shè)備,、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關(guān)部門排除,。

2,、對學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關(guān)部門解決,；對吸煙的住宿生進(jìn)行教育,。

3、對兩個校區(qū)的食堂,、小賣部的衛(wèi)生,、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂,、小賣部搞好衛(wèi)生,、安全工作。

4,、配合總務(wù)處,，對校園用電安全進(jìn)行了檢查,。

5、完成了開學(xué)初,、寒假前的校園安全設(shè)施督查,。

6、督促各部門上交安全責(zé)任書,。

1,、就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通,。

2,、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食,、衛(wèi)生,、安全等情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見,，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。

3,、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外,，分別對安德門校區(qū)進(jìn)行過4次、對將軍山校進(jìn)行了3次專項檢查,。

4,、就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次、向?qū)④娚叫^(qū)師生做過1次調(diào)研,，將意見及時反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營方,。

5、配合食堂經(jīng)營,，對師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo),。

6、定期對兩個校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查,。

7,、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境,、教學(xué)設(shè)施的配備,，深入教師之中，聽取教師對后勤服務(wù)的意見,、建議,。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué),、學(xué)習(xí)后勤保證,。

1,、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽取,、收集干部,、教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議,。隨時將廣大教師關(guān)注的問題及時上報校長室及相關(guān)部門,，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實(shí)際問題。

2,、本學(xué)期就學(xué)校整體工作,、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過兩次專項調(diào)研，采訪教師68人次,，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考,。

3、認(rèn)真領(lǐng)會上級部門,、校長室及行政辦公會議的精神,、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳,、解釋工作,，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),，下情上傳的橋梁作用,。

1、配合學(xué)工處,，多次對全校衛(wèi)生,、宿舍進(jìn)行檢查。

2,、配合行政辦,，對中層管理人員進(jìn)行月績效考核，對有關(guān)部門的績效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo),。

3,、配合教務(wù)處、教科室的聽課活動,，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

4,、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生,、安全,、食堂經(jīng)營等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

5,、配合學(xué)工處,，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。

6,、配合學(xué)工處,，參與青年教師演講比賽評比。

7,、配合教科室,，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。

8,、配合實(shí)訓(xùn)處,，多次與美的世界國際集團(tuán)有限公司溝通。

9,、配合學(xué)工處,，多次對曠課、吸煙,、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育,。

10,、配合總務(wù)處,，對校園用電安全進(jìn)行了檢查

11、配合校長室,，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

12,、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動,。

13,、配合總務(wù)處，對全校進(jìn)行了安全檢查,。

1,、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工,。

2,、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺帳。

3,、為鼓勵先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣，在教職工中形成比、學(xué),、趕,、超的積極工作氛圍，本學(xué)期對九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道,。

4,、通過“醒示臺”，對全校教育,、教學(xué),、衛(wèi)生、管理等方面的問題進(jìn)行了提示,。

5,、完成了《華飛》校刊的征稿任務(wù),。

6,、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測評。

7,、匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料,。

本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面,、順暢的開展,，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足,。如,，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,，無法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù),。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹俊€別部門材料的上交做到按時,、按要求完成,，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程,，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題,。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,，督導(dǎo)難以細(xì)化,。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決,，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限,，督?dǎo)面廣，要做的事多,，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位,。

在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,，不斷創(chuàng)新工作方法,，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門,、廣大師生交流溝通,，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展,！

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二

“對縣督導(dǎo)”工作成效明顯在去年完成第一輪“對縣督導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,，今年開始我市實(shí)行縣區(qū)每年進(jìn)行一次自查自評，市級每兩年進(jìn)行一次復(fù)查的辦法,，范文之工作總結(jié):學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié),。先后組織開展對秀嶼區(qū)、荔城區(qū),、涵江區(qū)20xx年度教育工作進(jìn)行市級復(fù)查,。同時配合省督導(dǎo)室對秀嶼區(qū)、荔城區(qū)進(jìn)行省級督導(dǎo)評估,，經(jīng)評定,，秀嶼區(qū)為二類縣區(qū)合格等級，荔城區(qū)榮獲二類縣區(qū)優(yōu)秀等級,。在督導(dǎo)中堅持規(guī)范程序,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。在各縣區(qū)自查自評的基礎(chǔ)上,，組織督導(dǎo)人員嚴(yán)格按照省督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真核查,，在幫助縣區(qū)政府總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，重在發(fā)現(xiàn)問題,，提出整改意見，推動教育事業(yè)發(fā)展,。

一,、結(jié)合“對縣督導(dǎo)”配合市委組織部組織開展對縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作進(jìn)行督導(dǎo)考核。

有關(guān)督導(dǎo)評估的情況,，均以市政府的名義正式行文通報,，同時抄送市人大、政協(xié),、市委組織部,，作為對縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)政績考核的重要內(nèi)容和有關(guān)項目立項、專項撥款、表彰獎勵和責(zé)任追究等方面的重要依據(jù),。對于經(jīng)“對縣督導(dǎo)”評定為優(yōu)秀等級的涵江區(qū)和荔城區(qū)及時提請市人民政府予以表彰獎勵,。召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估工作座談會,，指導(dǎo)各縣區(qū)制定并落實(shí)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估工作方案,，目前全各縣區(qū)均已建立對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評估制度，并組織開展了相關(guān)的督導(dǎo)評估工作,，為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府更加有效地履行教育職責(zé)發(fā)揮了重要作用,，同時也促進(jìn)了“對縣督導(dǎo)”工作的有效落實(shí)。

二,、“雙高普九”工作穩(wěn)步推進(jìn)認(rèn)真做好仙游縣“雙高普九”工作的指導(dǎo)。

由于仙游縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差,，屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū),，要在年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“雙高普九”問題多、難度大,。市督導(dǎo)室多次深入仙游縣各有關(guān)部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行督查指導(dǎo),，針對存在的經(jīng)費(fèi)投入,、辦學(xué)條件、普及水平等問題提出整改意見,，多次督促并協(xié)調(diào)仙游縣政府及有關(guān)部門盡快按要求予以落實(shí),。該縣黨委政府高度重視“雙高普九”工作，按照“用鐵的決心創(chuàng)達(dá)標(biāo),、用鐵的措施抓整改,、用鐵的紀(jì)律作保證”的要求，加大整改力度,。經(jīng)過指導(dǎo)及跟蹤督導(dǎo),，仙游縣政府能夠按照要求扎實(shí)抓好各項工作的落實(shí)，特別是3380萬元經(jīng)費(fèi)的追補(bǔ)到位,，使該縣“雙高普九”工作取得突破性進(jìn)展,，為順利通過省級驗(yàn)收創(chuàng)造了條件,。20xx年12月份仙游縣順利通過省級“雙高普九”驗(yàn)收。對于已通過省級“雙高普九”驗(yàn)收的縣區(qū),，能夠結(jié)合“對縣督導(dǎo)”進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)評估,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，促其整改落實(shí),。

三,、素質(zhì)教育督導(dǎo)評估扎實(shí)開展認(rèn)真組織實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評估。

在抓好學(xué)校自評的同時,，對我市第二批43所市級實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行復(fù)評,。經(jīng)過復(fù)查對符合條件的學(xué)校報請市政府給予重新認(rèn)定，并以市政府辦公室文件正式行文通報,。組織開展第四輪市級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評估,，對全市44所中小學(xué)進(jìn)行綜合性督導(dǎo)評估，同時推薦一批學(xué)校參評省級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,。組織開展對市直中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育過程性隨機(jī)督導(dǎo),，嚴(yán)格實(shí)行事先不打招呼的工作制度，深入學(xué)校了解常態(tài)下素質(zhì)教育實(shí)施的情況,，收到了良好的效果,。在督導(dǎo)評估過程中，注重學(xué)校的自評,，注重學(xué)校的主體意識,，主動參與精神，堅持全面評估與重點(diǎn)評估相結(jié)合，既對學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行全面督導(dǎo)評估,，掌握了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全面情況,，又根據(jù)各校的具體情況和不同特點(diǎn),，針對教學(xué)管理,、課堂教學(xué),、校本教研,、綜合評價等有重點(diǎn)地進(jìn)行督導(dǎo)評估，評估組通過聽取匯報,、查閱資料,、現(xiàn)場察看,、隨堂聽課,、師生座談、個別訪談等形式,，對被跟蹤的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真復(fù)評,。做到堅持統(tǒng)一指標(biāo)、統(tǒng)一程序,、統(tǒng)一組織紀(jì)律,，不因人、因校而異,，做到不降低標(biāo)準(zhǔn),，不放松條件，把好尺度,，公平公正,。對督導(dǎo)評估情況除進(jìn)行現(xiàn)場反饋外，還對各校分別進(jìn)行通報,，既肯定成績,，又指出存在的問題，提出整改的意見和要求,。為了有效推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，市教育局決定榮獲盛市級實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校稱號的初中校在今年達(dá)標(biāo)高中招生優(yōu)秀學(xué)生保送名額分配時給予傾斜，促進(jìn)了督導(dǎo)結(jié)果的有效應(yīng)用,，同時也調(diào)動了學(xué)校的積極性,。荔城區(qū)高度重視實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作,，出臺了相關(guān)的獎勵辦法，對榮獲市級以上實(shí)施素質(zhì)先進(jìn)學(xué)校的小學(xué)獎勵2萬元,，中學(xué)獎勵5萬元,，從而調(diào)動了各校的積極性，對促進(jìn)素質(zhì)教育工作的實(shí)施起到了良好的`推動作用,。

四,、專項督導(dǎo)不斷拓展會同市教育局、財政局組織開展農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革專項督導(dǎo),。

從督查情況看,，各縣區(qū)都能認(rèn)真履行政府責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,，并按省定標(biāo)準(zhǔn)及時撥付到位,。各學(xué)校也能加強(qiáng)資金使用的規(guī)范管理，保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展,。組織開展組織入學(xué)與“控輟保學(xué)”專項督導(dǎo)，指導(dǎo)各縣區(qū)按要求建立了文化戶口冊,，落實(shí)了滾動登記制度,，并采取有效措施做好適齡兒童少年入學(xué)和“控輟保學(xué)”工作，促進(jìn)了“控輟保學(xué)”水平的不斷提升,。組織開展學(xué)校教學(xué)設(shè)施配備及其使用情況等專項督導(dǎo)檢查,，針對教學(xué)儀器管理混亂，使用率低的問題進(jìn)行認(rèn)真督查,，對不按要求組織課堂實(shí)驗(yàn)的學(xué)校予以通報,，促進(jìn)了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效落實(shí)。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇三

實(shí)驗(yàn)小學(xué)確立了“統(tǒng)籌管理,、分層指導(dǎo),、研以致用”的科研工作思路，把教科研作為推動學(xué)校發(fā)展的引擎常抓不懈,，以有效地推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

教科研工作的高效運(yùn)行，須建立在完善的機(jī)構(gòu)組織和規(guī)范的制度管理基礎(chǔ)之上,。

2．完善制度,，重在激勵。出臺《實(shí)驗(yàn)小學(xué)信用記錄評級制度》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)“紅黑名單”管理制度》等制度,，將教師教科研能力和業(yè)績作為評優(yōu)選能的重要指標(biāo),。加大對教育科研的獎勵力度，在考核、評優(yōu),、晉級中將教育科研作為一項重要的指標(biāo)進(jìn)行評價,，逐步形成良好的科研氛圍。

3．過程督導(dǎo),，強(qiáng)化落實(shí),。將目標(biāo)鎖定在課題研究的全過程。做好開題,，讓教師明確研究的目標(biāo)和任務(wù),；

抓實(shí)過程，實(shí)現(xiàn)課題研究與教育,、教學(xué)、活動的“三整合”,；

管理檔案,，把研究的路徑清楚地展現(xiàn)在管理的過程中。

努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型的組織,，提高教師的理論水平和研究能力,。

1.學(xué)思結(jié)合，提升素養(yǎng),。堅持開展“好文推薦,，兩周一得活動”，每兩周向教師推薦一篇教科研方面的文章,，要求教師認(rèn)真品讀,，寫下讀后感；購買跟課題研究相關(guān)的書籍,，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，做好讀書筆記；要求教師每月寫一篇研究反思,。通過學(xué)與寫的引領(lǐng),，學(xué)與思的交織，使教師明確課題研究的理論基礎(chǔ),，了解國內(nèi)外研究的最新動態(tài),，把握實(shí)驗(yàn)的思想內(nèi)涵。

2.定向培訓(xùn),，提高技能,。

一是針對青年教師研究意識和能力薄弱的現(xiàn)狀，通過開展“青藍(lán)工程”等活動,，引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)名師的理論,，揣摩其技藝，不斷提升教育科研能力；

二是結(jié)合課題研究的需要,，開展主題培訓(xùn)活動,。

廣搭平臺，組織形式多樣的課題教研活動,，讓課題研究落地生根,，卓有實(shí)效。

（一）抓實(shí)校本教研,，提高科研實(shí)效

依托年級組開展校本教研活動,，使研究貼近實(shí)踐問題。首先,，選準(zhǔn)切入“點(diǎn)”,，申報小專題。在課題開題之初,，各教研組根據(jù)課題研究的主題,，申報自己的小專題研究。這種把大的課題進(jìn)行切割分解的方式,，有利于化解難點(diǎn),，使教師結(jié)合實(shí)際展開研究；

其二,，激活思維“點(diǎn)”,，百家爭鳴。教研組每周舉行一次教科研論壇活動,，每位教師自由地交流,、討論，說出自己在實(shí)踐中的困惑,。這種問題爭鳴的形式,，是研究者之間的對話，交流中往往能激發(fā)教師新的靈感,；

三是抓牢生長“點(diǎn)”,，開展課例研究。我們以課例研究為抓手,，促使教師對自己的研究行為進(jìn)行深入思考,，進(jìn)而提煉出有價值的研究成果。我們校本教研,，凝聚集體智慧,，營造濃郁的科研氛圍，提高了研究的實(shí)效性,。

（二）加強(qiáng)校際交流,，拓寬科研平臺

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇四

1,、全面落實(shí)了對教師課堂教學(xué)檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽,、看,、查、導(dǎo)方式,，檢查了教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)等工作,。

2,、開展了期初,、期中、期末階段性教學(xué)檢查,。初期教學(xué)檢查了教師選聘,、教材,、教學(xué)大綱到位情況，資源準(zhǔn)備情況,，教學(xué)秩序正常情況，以上情況一切正常;從期中檢查教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況上看,，老師教學(xué)認(rèn)真，作業(yè)布置批改到位,，學(xué)生對教師的評價良好;期末檢查中,，各教師按時完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試,、實(shí)訓(xùn)正常,，技能競賽周工作順利完成，教學(xué)工作全過程正常,，學(xué)生民主測評情況良好,。

3、執(zhí)行了常規(guī)工作檢查,。全學(xué)期落實(shí)人員,，每天檢查教師如下常規(guī)工作：是否提前到班，有無遲到,、早退,、接聽手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象,，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布,，既督教又督學(xué),。

4、檢查實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、課程設(shè)計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，查看實(shí)驗(yàn)課教師,、學(xué)生是否到位,，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等,，從檢查情況看,，教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)開出率很高,，學(xué)生實(shí)習(xí)反映良好,，課程設(shè)計基本合理，個別科組提出調(diào)整教學(xué)科目,，有些科目教材已經(jīng)過時,，落后時代發(fā)展要求。

5,、檢查了畢業(yè)設(shè)計,、畢業(yè)作業(yè)工作。特別要從課題選題,、過程指導(dǎo),、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手,，防止課題來源陳舊,，設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場,，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象,。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,。

1,、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。通過以老帶新,、主題講座,、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。

2,、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊伍的建設(shè),。如學(xué)習(xí)培訓(xùn),、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

3,、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)與推廣,，同時建議學(xué)校配足相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,。

4,、讓教師“走出去”,，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流,。

5,、各科組教師認(rèn)真研究教學(xué)用書,，更換或調(diào)整過時落后的教材,。

教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績,，但還存在一些不足,。主要是教學(xué)督導(dǎo)成員缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識,，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通，不斷提高督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下,，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo),、工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查,。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人,，分別對教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序,、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,。

⑵形成期中,、期未考試檢查制度,。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時,，對考場進(jìn)行巡查,，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

⑶教學(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查,。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃,，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核,。

⑷對教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查,，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整,，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋。

2,、深入教學(xué)第一線開展聽課評課活動

為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求,，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動,。此次活動,，本著公平、公正,、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師，聽好,、評好每節(jié)課,，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進(jìn)行反饋,。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動,。

1,、部分教師責(zé)任心不強(qiáng),，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),。

2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求,。

3,、部分教師備課不充分，不努力,、不主動,，照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問，個別教師素質(zhì)較差,。

1,、加強(qiáng)對教師的管理?？赏ㄟ^以老帶新,、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。

2,、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊伍的建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn),、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作,，取得了一定的成績,，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,，缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識,，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇六

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo),、評估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升學(xué)?，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵,、科學(xué),、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

1,、做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測,、復(fù)查工作，確保指標(biāo),、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo),。

2、積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,，確保申報成功,，順利通過評估驗(yàn)收。

3,、做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作,。

4、深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”,。

5、深入推進(jìn)管辦評分離,，完善第三方評價實(shí)施方案,；積極探索向第三方評價機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，分別選擇1所小學(xué),、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),。

6、探索建立學(xué)校發(fā)展性評價制度,，扎實(shí)開展綜合性,、專題性、需求性,、隨機(jī)性督導(dǎo)評估,，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1、堅持“四個”轉(zhuǎn)變

（1）推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

（2）推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,，聚焦學(xué)校發(fā)展,，解決實(shí)際訴求,。

（3）推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動申報制度,，量身定制個性化督導(dǎo)方案,，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控,，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性,。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，抓住關(guān)鍵,、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性,、發(fā)展性、可行性,。

（4）推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,，逐步引入第三方社會機(jī)構(gòu)，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力,。

2、創(chuàng)新“三個”機(jī)制

（1）科學(xué)重組督學(xué)隊伍,，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能,。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會,，調(diào)整充實(shí)專,、兼職督學(xué)隊伍，擬聘任專職督學(xué)3人,、特約督學(xué)5人,、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍,。

（2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn),。督導(dǎo)工作事在人為,，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,，計劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價,、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步,、快一拍、深一層”,，要成為“教師的教師,、校長的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力,、督導(dǎo)力,、執(zhí)行力。

（3）切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場,，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究,。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：

一是從課題研究入手,，提升教育督導(dǎo)研究力,。

二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性,。

三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇七

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn),，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強(qiáng)能力建設(shè),、體系建設(shè),、制度建設(shè)、形象建設(shè),，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,、《督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職,。

充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用，圍繞教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查,、評估、指導(dǎo),、服務(wù),，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、落實(shí)兩項督導(dǎo)整改意見。

按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案,。

按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《縣人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求,，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系，制定督導(dǎo)評估方案,，明確時間表和路線圖,，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度，提高公眾知情度,。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作。

啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),，分析義務(wù)教育學(xué)校“差異系數(shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小,、教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,，做好20xx年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項補(bǔ)助200萬元資金使用的監(jiān)督工作,，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

1、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。

積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)辦學(xué)特色,，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品，一校一特色”,，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的`需求,。

2,、深化教育教學(xué)改革。

樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究,，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育等各個方面,，貫穿于德育、智育,、體育,、美育等各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題,、動手實(shí)踐創(chuàng)造、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。

增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。

進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項工作,。

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》,，下發(fā)《縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視。

通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等,，全面落實(shí)學(xué)校的人、財,、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況,，督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán)、實(shí)”,，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實(shí)，形成“時時有人管,，事事有人管,，人人抓管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇八

以“^v^”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅持求真務(wù)實(shí),、改革創(chuàng)新，不斷更新教育觀念,，探索新的督導(dǎo)體制,，切實(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查,、評估、指導(dǎo)”的作用,，為促進(jìn)教育公平,、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能，為全市教育事業(yè)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展提供有力的監(jiān)督和保障。強(qiáng)化督導(dǎo)職能,，推進(jìn)教育督導(dǎo)的規(guī)范化,、制度化、全面化;堅持以督導(dǎo)促整改,、以評估促提高的原則,，把握重點(diǎn)，做好督導(dǎo)評估,、推進(jìn)省級示范市的創(chuàng)建進(jìn)程,。

1、做好3月份,、4月份,、省市兩級對我市體育、衛(wèi)生,、職業(yè)教育,、三項工程等工作的專項督導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,。

2、隨時做好濟(jì)南市各個專項督導(dǎo)的迎查準(zhǔn)備工作,。

3,、做好創(chuàng)建和復(fù)評工作。在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，積極為省級示范市創(chuàng)建工作打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備;年內(nèi)爭取完成埠村、圣井,、水寨等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)評工作并對其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行積極的指導(dǎo),。

4、依法“控輟保學(xué)”,，堅持義務(wù)教育監(jiān)測制度,，每學(xué)期對義務(wù)教育水平進(jìn)行一次監(jiān)測，加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是輟學(xué)問題相對突出的單位進(jìn)行專項督導(dǎo),，并將“控輟保學(xué)”工作實(shí)績納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全方位目標(biāo)考核,。

5、對學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行專項督導(dǎo),。

6,、對教育重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)行專項督導(dǎo)。

7,、對學(xué)校安全,、衛(wèi)生進(jìn)行專項督導(dǎo)。

8,、對民辦學(xué)校和幼兒園進(jìn)行專項督導(dǎo)

9,、做好教師節(jié)和年終對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的考核工作。

10,、圍繞教育局的中心工作積極開展專項督導(dǎo),。

11、隨時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

(一)不斷深化督導(dǎo)理念,。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)督導(dǎo)工作，在實(shí)際工作中,，堅持以督促建,，以評促改，以導(dǎo)促發(fā)展的工作思路,，牢固樹立督導(dǎo)服務(wù)于政,，督導(dǎo)服務(wù)于教，督導(dǎo)服務(wù)于學(xué)，督導(dǎo)服務(wù)于校的觀念,。堅持深入學(xué)校調(diào)查研究,，提供業(yè)務(wù)咨詢、把督導(dǎo)評估活動轉(zhuǎn)移到最需要關(guān)注的地方和最弱勢的工作方面,，為政府和教育行政部門的相關(guān)決策提供有益的可靠依據(jù)和信息,。

(二)加強(qiáng)督導(dǎo)基礎(chǔ)建設(shè)

1、完善督導(dǎo)規(guī)章職責(zé),。為規(guī)范全市教育督導(dǎo)工作,，20xx年，我們將制訂《章丘市專兼職督導(dǎo)員管理辦法》,、《章丘市督導(dǎo)辦公室職責(zé)》,、《章丘市教育督導(dǎo)工作制度》、《章丘市教育督導(dǎo)工作流程》,，切實(shí)建立我市的督導(dǎo)制度,，使全市教育督導(dǎo)工作走上規(guī)范、健康發(fā)展之路,。

2,、加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè),，年內(nèi)建立教育督導(dǎo)工作責(zé)任區(qū),。一是選好人員,，督政必須知政,，督學(xué)必須懂教。要切實(shí)把好兼職督學(xué),、督導(dǎo)員的選拔關(guān),，至上而下配齊督導(dǎo)人員,，建立一支高素質(zhì)的督導(dǎo)隊伍,，從事督政督學(xué)工作。二是抓好培訓(xùn),，首先是法律法規(guī)和教育教學(xué)管理的培訓(xùn),，其次是抓工作作風(fēng)建設(shè)，建立相關(guān)的監(jiān)督和獎懲機(jī)制,，規(guī)范教育督導(dǎo)工作程序和行為,，樹立良好的督導(dǎo)形象。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇九

**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的xx屆*中全會精神為主線,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn),，堅持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強(qiáng)能力建設(shè),、體系建設(shè),、制度建設(shè)、形象建設(shè),，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),、服務(wù)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、落實(shí)兩項督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認(rèn)真做好整改工作,，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求,，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案，明確時間表和路線圖,，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度,，提高公眾知情度。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小,、教學(xué)點(diǎn)建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20xx年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作,。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項補(bǔ)助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作,，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》精神,，積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2,、深化教育教學(xué)改革。樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究,，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度,，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育等各個方面，貫穿于德育,、智育,、體育、美育等各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題、動手實(shí)踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項工作,。

五,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度,。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì),、工作過程精密、工作質(zhì)量精良,、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等，全面落實(shí)學(xué)校的人,、財,、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況，督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn),、細(xì)、嚴(yán),、實(shí)”,，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實(shí),，形成“時時有人管，事事有人管,，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》（冀教督[20xx]9號）文件精神和張家口市人民,、政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來,，我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作,，做了大量的工作，成效顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了以教科局局長為組長主管局長為副組長,、各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組,，制訂了督導(dǎo)工作計劃,。

（二）工作開展情況

1,、日常工作

督導(dǎo)組對照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局20xx年教育工作要點(diǎn)》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標(biāo)管理考核辦法》，深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長匯報,，實(shí)地察看，召開班子會議,，交換整改意見，參與相關(guān)活動等方式，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)過程中，重視學(xué)校過程性管理,，堅持以“指導(dǎo)為主,，重在促進(jìn)”的原則,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，針對不同情況,，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見,；幫助學(xué)校分析優(yōu)勢和問題,，查找亮點(diǎn),、消除盲點(diǎn),；督促學(xué)校落實(shí)階段性工作,，并取得了效果。

一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份,，日常工作扎實(shí)有效。認(rèn)真填寫學(xué)校的基本情況,，主要工作或特點(diǎn)，針對問題梳理意見和建議以要點(diǎn)形式填寫,，對整改工作情況,，提出限期整改措施和階段性工作要求,。如：針對海流圖小學(xué)校園面積小,，硬化面積大的實(shí)際，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā),，利用廢舊桌橙和床板,，自制種植箱100個,，種植了莊稼和花草,。

二是參與學(xué)校相關(guān)活動，在“導(dǎo)”上下功夫,。如：師范路小學(xué)聽課教研活動,，張北四中七、八年級集體備課,，大河小學(xué),、兩面井小學(xué)、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動,。

三是對學(xué)校階段性工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤,，加強(qiáng)專項督導(dǎo)。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作,，目前,，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬“一墻、一景,、二園”初具雛形,。為實(shí)現(xiàn)校園的硬化、綠化,、美化與校園文化,、育人、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合目標(biāo),，三次到郝家營,、大河、小二臺,、饅頭營,、臺路溝、二臺等小學(xué)和二臺中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo),；特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動手種植品種全,，精細(xì)化程度高，彰顯了育人效益,。謀劃并幫助兩面井,、饅頭營中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營中心小學(xué)行動早,、動作快,，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突破百名,；兩面井中心園,，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué)，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用,，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全,、交通,、學(xué)生健康等方面存在隱患，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園,，目前投資34萬元,，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué),、海流圖,、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化、綠化,、校園文化工作出謀劃策,。四是針對部分學(xué)校的不足，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，并召開小型學(xué)?，F(xiàn)場辦公會。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺中心小學(xué)參觀宿舍管理,，臺路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化,、美化，饅頭營中心小學(xué)到郝家營中心小學(xué)和小二臺中心小學(xué)參觀校園硬化,。

2,、加強(qiáng)過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機(jī)制”，實(shí)行干部包校,；以督導(dǎo)股牽頭,，組織全縣校長、部分教師93人對全縣學(xué)校進(jìn)行了一輪聯(lián)查,，提供了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)的平臺；組織機(jī)關(guān)干部開展了“干部下基層,、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。通過以上舉措加強(qiáng)了過程考核,，使校長感受到實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和壓力，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí),、主動,。

3、年終綜合督導(dǎo)評估工作

成立了以副局長為組長各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的三個督導(dǎo)評估工作小組,，從20xx年12月上旬開始同時對全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估,，歷時半個多月。各小組

根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校,，深入學(xué)校認(rèn)真開展工作,。按照20xx年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標(biāo)管理考核辦法》,，對全縣2所高中、1所職中,、6所初中,、28所小學(xué)、2所幼兒園,、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報,、走訪師生，召開座談會,、查看教案,、作業(yè)、聽課筆記,、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進(jìn)行了深入細(xì)致的考核評估和督導(dǎo),。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題與不足。通過這一輪的督導(dǎo)評估,，進(jìn)一步了解了全縣各級各類學(xué)校工作中的成績和不足,。

1、在辦學(xué)條件上,，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后,。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色,，最大的任務(wù)就是加強(qiáng)內(nèi)涵,、提升水平。

2,、在辦學(xué)理念上,，認(rèn)同素質(zhì)教育但實(shí)踐探索不夠，要加強(qiáng)對中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo),，積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價理論研究和實(shí)踐探索,。將評價改革納入縣級政府教育工作督導(dǎo)評估，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)評價工作健康發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育,。

3、學(xué)校要按“精心,、精細(xì),、精致、精彩”的要求,，謀化并實(shí)施各項管理工作,，努力打造“務(wù)實(shí)型、服務(wù)型,、學(xué)習(xí)型”的校長隊伍,。

4,、中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。

5,、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路,，創(chuàng)新理念，提高標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,。

5、學(xué)校應(yīng)搭建教師強(qiáng)身健體平臺,，把教師體育活動常態(tài)化,、制度化。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十一

我校始建于1987年,，學(xué)校占地16687平方米,，現(xiàn)有16個教學(xué)班，學(xué)生453余人,，教職工70人,，其中省級教師一人，總局級教師3人,，林業(yè)局級骨干教師12人,，小學(xué)高級教師32人，小學(xué)一級教師14人,，專任體育教師二名,。全校教師都達(dá)到中專以上學(xué)歷，全部符合國家規(guī)定學(xué)歷,。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，學(xué)校設(shè)有專門的體育教室。是一所管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，師資力量雄厚,，教學(xué)質(zhì)量突出，社會聲譽(yù)顯著的省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

學(xué)校體育教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分,，特別在實(shí)施素質(zhì)教育中更發(fā)揮了巨大的作用。學(xué)校高度重視體育教育工作,，建立了體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

業(yè)務(wù)校長分管學(xué)校的體育教育,，把體育教育工作納入學(xué)校整體工作計劃，制定了一系列規(guī)章制度,。保證學(xué)校體育教育工作的全面落實(shí)，每學(xué)期都有專項的計劃及工作總結(jié),。為順利開展工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),，提供可靠的保障,。

學(xué)校制定了體育專項督導(dǎo)檢查工作方案。建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制,，工作流程為：校長―分管領(lǐng)導(dǎo)―體育教師一條線。確立自下而上的工作機(jī)制,，先由相關(guān)教師對照條例和規(guī)程進(jìn)行個人自查,，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進(jìn)行部門自查，最后由學(xué)校體育自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各組員認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查,，并由各部門收集,、整理資料、形成檔案,。

1,、學(xué)校著力培養(yǎng)體育方面的師資隊伍，將體育教師納入教師培訓(xùn)計劃,，大力鼓勵他們通過培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平,，在評先進(jìn)、職稱評騁時,，和其他教師享受同樣待遇,。目前我校有專職體育教師2人，且都是青年教師,，符合上級有關(guān)部門的要求,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,，確保正常教學(xué)秩序,。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課,，并按課標(biāo)的要求授課,，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。1―2年級體育每周4節(jié),，3――6年級每周3節(jié),，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時間,，同時開展大課間活動,，學(xué)校的體育場地、設(shè)施免費(fèi)開放,，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,，確保了陽光體育鍛煉的實(shí)施。學(xué)校還專門制訂了體育工作計劃，并納入教學(xué)工作計劃,，把這項工作提到學(xué)校的議事日程中來,。

我校還利用周五下午的時間組織建立了體育特長團(tuán)隊。如乒乓球團(tuán)隊,、田徑團(tuán)隊等,。訓(xùn)練有計劃、有組織,、有安排,、有教案、有總結(jié),。并配備了相應(yīng)的體育教室兩個及器材室一個,，器材室內(nèi)配有跳箱、山羊,、啞鈴,、杠鈴、輪滑,、羽毛球,、籃、足,、排球,、體操墊等體育器材，為學(xué)生進(jìn)行各種體育鍛煉提供了良好的條件和有力的保障,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十二

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下,，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù),，緊緊圍繞市的人民政府教育督導(dǎo)室的20xx年度工作安排,，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合,，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，圓滿完成了20xx年各項目標(biāo)任務(wù),。

在^v^源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組^v^的指導(dǎo)下,，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案》,，召開綜合協(xié)調(diào)會議,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé),，成立綜合協(xié)調(diào)組,、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳,；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》,、《關(guān)于省市的人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》,，對各項指標(biāo)量化,、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人,；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見》,，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷,、歸檔等分類整理工作,。整個應(yīng)驗(yàn)過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗(yàn)檔案199盒,，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料,。今年4月份，順利通過省政府驗(yàn)收團(tuán)的驗(yàn)收,，10月份,，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。

為了保證學(xué)校師生安全,，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查,，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善,，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定,，安全隱患排查和整治能有效堅持落實(shí)。

（一）健全機(jī)構(gòu),，完善安全制度

（二）以^v^安全月^v^活動為平臺,，加強(qiáng)宣傳教育

各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案,，演練前制定并上報了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案,，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中,、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽,。注重加強(qiáng)與公安、消防,、交通等部門的聯(lián)系,，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo),，重點(diǎn)開展了防震,、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

（三）認(rèn)真排查,，消除安全隱患

春季,、秋季開學(xué)各校堅持開展^v^十查十防^v^和安全^v^五查^v^活動，共計排查安全隱患36條,，各校深入細(xì)致地開展隱患排查與整治活動,。加大消防安全宣傳力度，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生,、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時抓好附屬設(shè)施,、體育場所,、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安,、^v^門查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動車輛,，對學(xué)生集會、體育運(yùn)動等活動做好報批,、備案工作,，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境,。

（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校,，對學(xué)校課程設(shè)置,、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談,，發(fā)放調(diào)查問卷,、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底?？傮w上,，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實(shí)較好。

（二）6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查,。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查,，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生,、校舍安全,、校車、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾,，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境,。6月中旬,，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查,，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定,。

（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗(yàn)收,，我們積極準(zhǔn)備,，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標(biāo)責(zé)任,，從文字資料到硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)投入等都做了精心準(zhǔn)備,，最后順利通過驗(yàn)收,。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時,，協(xié)調(diào)監(jiān)察室,、教育科，對于社會反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題如亂收費(fèi),、亂辦班等也積極參與督查督辦,，也取得了很好的效果。

一年來,，在人員不足,、業(yè)務(wù)職能多、工作量大,、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下,，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難,，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù),。展望20xx年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實(shí)干精神,，有信心有能力把工作做得更好,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十三

在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一直堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作,。對照文件精神和評估細(xì)則積極進(jìn)行自查，現(xiàn)將心理健康教育工作自查情況匯報如下：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校總體工作目標(biāo)

學(xué)校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案,，以努力培養(yǎng)人格自尊,、自強(qiáng)自立的合格人才為指導(dǎo)思想,，以成功教育理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個學(xué)生為目標(biāo),，既注重學(xué)生“成才”,，更注重學(xué)生“做人”，將心理健康教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，將“成人與成才,，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來,，我校德育工作目標(biāo),、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規(guī)工作,、團(tuán)隊工作和學(xué)校重大活動中去,。

每學(xué)期初，學(xué)校行政班子都將對心理健康教育工作作出具體布署,；學(xué)期結(jié)束時安排老師就心理健康教育工作進(jìn)行交流總結(jié),。平時的健康教育工作則給予了人力、物力,、時間上的保證,，做到切實(shí)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。

2,、完善的制度是開展心理健康教育工作的基本前提

學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度,，并制定了相應(yīng)的例會制度，邀請專家,，組織教師學(xué)習(xí)交流活動,。學(xué)校為學(xué)生設(shè)立了規(guī)范的心理咨詢室，配備了一名兼職教師,，將他們進(jìn)行的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)計算了相應(yīng)的工作量,，同時依托班主任，結(jié)合家長學(xué)校,、社區(qū),，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作,，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效,。

1、接受專業(yè)培訓(xùn),，遵守職業(yè)道德

學(xué)?，F(xiàn)有一名心理輔導(dǎo)教師，都接受過市級以上的培訓(xùn),，并且獲得了國家職業(yè)心理咨詢師三級證書,。她們具有良好的心理健康教育常識,，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法,，并且嚴(yán)格遵循心理健康教育原則和方法,，遵守職業(yè)道德,。學(xué)校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，讓心理輔導(dǎo)教師通過積極和專家請教,，同仁交流,，不斷增進(jìn)對心理健康教育的理解，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，積極推動了我校心理健康教育的開展,。

2、定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件

我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,，引導(dǎo)教師了解心理學(xué)在教育中的前景和價值，學(xué)會自我情緒的調(diào)整和與學(xué)生溝通,、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧,。使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教育創(chuàng)造了條件,。

1、班主任工作及團(tuán)隊工作積極滲透心理健康教育

在心理健康教育工作中,，我們一直注重對班主任隊伍的建設(shè),、培養(yǎng)和運(yùn)用。每學(xué)期我們都會為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論知識,。同時提供機(jī)會和舞臺讓班主任充分交流和展示他們在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)利用班會時間進(jìn)行心理健康教育。如新生對他們進(jìn)行入學(xué)教育,，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,，融入新集體。積極開展以“認(rèn)識自我”,，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊教育活動,，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心，同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧,；初三,、高三年級，面臨畢業(yè)考試的壓力,，難免有焦慮緊張的情緒,，我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識,、克服自卑心理,，正確對待考試,。

2、學(xué)科教育滲透,，塑造學(xué)生健康人格

我校充分利用教案評比,、青年教師展示課等契機(jī)深化將心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的思想。倡導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生在課堂中的情感,、態(tài)度,、價值觀，應(yīng)該說這對教師的授課方式起到了很大的轉(zhuǎn)變作用,，也更突出了心理情感教育的重要性,。在各項評比和教學(xué)活動中，我們一改以往的評判標(biāo)準(zhǔn),，注重學(xué)生情感的變化和體驗(yàn),，將此作為一項重要的評估標(biāo)準(zhǔn)。在平時的教學(xué)活動中,，教務(wù)處對于教師的教案撰寫,、課程的設(shè)置和教授都提出了新的要求，更注重學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達(dá)成,，以突出學(xué)生情感認(rèn)知的變化,，讓教師們以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理，塑造健康人格,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視,，學(xué)校教師都能積極主動進(jìn)行心理健康教育的學(xué)校環(huán)境中，廣大師生都能發(fā)自內(nèi)心地感受到一種積極向上的發(fā)展態(tài)勢,，我們也會及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷摸索,，借力教育現(xiàn)代化,，進(jìn)一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實(shí)際情況的心理健康發(fā)展之路,！

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十四

20xx年,，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督,、考核,、檢查、評價的職能,，把更新教育觀念,、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),，教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度,、結(jié)果通報制度,、復(fù)查制度。

督政：督查教育法律法規(guī),、教育方針政策的情況,。

督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況,。

督教：督查校長教改,、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī),、課效的情況,。

1、工作,，義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗(yàn)收,。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

實(shí)施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程,、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程,、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程,、強(qiáng)基固本工程,。

“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化,。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，師資配備均衡化。辦學(xué)條件,，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,。提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化,。發(fā)展,，教育生態(tài)化,。推行素質(zhì)教育,，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

2,、提升辦學(xué)理念,，教育長足發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀,，是辦學(xué)的思想和行動指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù),。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,，積累思想，提煉辦學(xué)理念,，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,，辦學(xué)發(fā)展的靈魂,，努力教職工和全體學(xué)生的,、向心力,、核心競爭力,，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,，鮮明個性的辦學(xué),，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

今年,，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室,、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動,，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動,。

3、健全督導(dǎo)機(jī)制,，辦學(xué),。

（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,，跟蹤管理,，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，科學(xué)配置資源,，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育,，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

（2）示范學(xué)校管理,。

協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市,、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展,。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范,、教育事業(yè)發(fā)展的典范,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十五

以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo)”的職能,，將督導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向督學(xué)，服務(wù)基層,，扎實(shí)開展有效督導(dǎo),，不斷提升督導(dǎo)水平。

1,、積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作,。

2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃操作辦法》要求,，切實(shí)督促學(xué)校辦好這項惠民的民生工程,，讓全體學(xué)生和廣大家長共享改革開放之成果。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》,，落實(shí)各項措施,，完成各項指標(biāo)要求，對照《評分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo),。并在第一時間做好學(xué)?？冃繕?biāo)考核的資料整理和歸檔工作。

4,、有效開展對學(xué)校安全,、德育、教學(xué),、教研,、體藝21活動的督導(dǎo)工作。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教育督導(dǎo)室編寫的《教育督導(dǎo)工作手冊》，理解掌握教育督導(dǎo)的相關(guān)理論知識,，明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé),，熟悉相關(guān)教育政策文件精神，通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平,，并積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作,。

2、做好各項大型檢查的牽頭,、指導(dǎo)工作,。本年主要是兩項工作：一是要按要求做好我校（鄉(xiāng)）“三項評估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項評估”市檢做好準(zhǔn)備,。二是認(rèn)真落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項指標(biāo)要求,，對照《評分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。

3,、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式,。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，也重視課外輔導(dǎo)工作,；既評估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué),；既督導(dǎo)教學(xué)一線,，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué),、教與管多個方面研究解決教學(xué)中存在的問題，并切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。特別是要圍繞學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃進(jìn)行一項項落實(shí),。深入班級，強(qiáng)化聽評課,，隨時抽查教師的教案,、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄,。要求科任教師平時測試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記,，并隨時抽查學(xué)科測試試卷。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位,，每星期至少聽一個人的課,，檢查一個人的教案作業(yè)，特別是對特崗教師要加強(qiáng)聽課,、評課,，并及時指導(dǎo)以提高。教師隊伍建設(shè),，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,，在教導(dǎo)處的工作計劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項檢查落實(shí)情況,?？傊ㄟ^對教學(xué)工作的指導(dǎo),，對教師的備課,、上課、作業(yè)批改,，學(xué)生輔導(dǎo),、階段測評質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo)，通過對隨堂課,、觀摩課,、示范課的及時點(diǎn)評、書面反饋,，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制度,，保證學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。

4,、開展教學(xué)研究,，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，充分發(fā)揮智囊作用,。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,，開展教學(xué)研究工作，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議,。及時反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息,。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)見解撰成文章，在學(xué)校交流,，供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒,。

5、積極督導(dǎo)學(xué)?；顒拥拈_展,。一切工作要出效果，都離不開活動的開展,，根據(jù)學(xué)校工作思路,，本年度我校將開展體操比賽、藝術(shù)節(jié)活動等多個大型活動,，我們不能只重形式不講效果,，為活動而活動，要求每項活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,，有計劃有方案,，而且每套方案必須有實(shí)效性，具有可操作性,，考慮要細(xì)致,、全面。尤其是兒童節(jié),、國慶節(jié),、元旦等“六個節(jié)”活動的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實(shí)處,，使之收到實(shí)效,。

6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo),。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校近幾年來積極組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教育活動,，樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣,、成就美好人生”的育人理念，學(xué)校督導(dǎo)室必須繼續(xù)督促該活動的有效開展,，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位,，登記到位，以收到明顯實(shí)效,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十六

我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長郝振華直接抓，分管副校長鄭成明具體抓,，學(xué)校辦公室,、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與市公安,、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用安全教育平臺,、班會,、團(tuán)隊活動、活動課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項,。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車,、無鈴、無牌照)自行車上學(xué),。

開展常規(guī)檢查,。學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十七

教學(xué)督導(dǎo)處是學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量保障部門，在院長和分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控,，以及院教學(xué)評價系統(tǒng)的建設(shè)和組織實(shí)施工作。而教研室主任（骨干教師）作為二級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員,，理應(yīng)在督導(dǎo)組長的帶領(lǐng)下,，擔(dān)負(fù)起學(xué)院二級督導(dǎo)的光榮職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實(shí)做到：

1,、深入教學(xué)一線，全面了解相關(guān)教學(xué)信息,，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決問題,，為教學(xué)部門提供必要的服務(wù)；

2,、定期或及時向院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報情況,、通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息、反饋意見,，協(xié)調(diào)對全院教學(xué)工作的適時調(diào)控,；

3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn),，協(xié)同有關(guān)方面對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核,，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果、效率等,；

4,、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)員的工作能力,、水平和質(zhì)量,；

5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議,、方案,，為學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展有關(guān)方面提出建設(shè)性建議

為保證上述工作的順利完成，特制訂電信學(xué)院二級督導(dǎo)組工作計劃如下：

采取“統(tǒng)一安排,、分散實(shí)施”的工作方式,，全面的、有層次的,、協(xié)調(diào)的開展教學(xué)督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時,，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)這一中心,，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作,；既評估教師如何教,，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導(dǎo)教學(xué)一線,，也檢查教學(xué)管理,。努力從教與學(xué)、教與管多個方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題,，并切實(shí)為教師,、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

利用各種機(jī)會和渠道,，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)組成員到兄弟學(xué)院進(jìn)行參觀交流,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

作為教研室主任，要立足教學(xué)一線,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智囊作用,，為學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策；作為二級督導(dǎo)組成員,，要結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況,，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十八

我校以^v^《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為指針,，大力普及信息教育,，以信息化促教育現(xiàn)代化，一年來,，我校在實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，積極推行課程整合，全方位推動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)程做了些工作，現(xiàn)將有關(guān)情況自查如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性,，把發(fā)展遠(yuǎn)程教育看成是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,，是進(jìn)行素質(zhì)教育的需要,，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要。因此在我校經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下,，肯于投資,，不斷地擴(kuò)大規(guī)模，提高檔次,，今年又添置了一塊500g硬盤,、刻錄機(jī)、光盤若干,，新添置投影儀一臺,，使我校的電教水平上了一個新臺階。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學(xué)手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式,。要求所有的公開課,，必須在遠(yuǎn)教室或電教室進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的,，當(dāng)場提出批評或建議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，進(jìn)一步促進(jìn)了我校遠(yuǎn)程教育工作的開展,。

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,，成立了以校長為組長的學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了遠(yuǎn)程教育教研組,，具體負(fù)責(zé)管理全校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,。有懂業(yè)務(wù)的主管校長和主任負(fù)責(zé),，機(jī)構(gòu)健全、制度完善,、分工明確,、責(zé)任落實(shí)、管理較好,。

為了更好的有效的使用遠(yuǎn)程教育項目資源,，切實(shí)保障項目設(shè)備的正常運(yùn)行，我校對遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專人負(fù)責(zé),，并制定了《遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》,、《教師利用遠(yuǎn)程教育資源考核辦法》,、及《教師校本培訓(xùn)計劃》、《設(shè)備的管理和維護(hù)制度》,、《遠(yuǎn)教資源下載使用登記制度》,，對教師以教研組、學(xué)科組為單位進(jìn)行遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn),，由參加過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的教師承擔(dān)指導(dǎo)全體教師參加校本培訓(xùn),。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）,；根據(jù)校本培訓(xùn)計劃及周活動工作安排,，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)（如遠(yuǎn)教資源接收、電子表格,、演示文稿等）,，做好遠(yuǎn)教資源的二次開發(fā)。

另外,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學(xué)資源（如示范課,、同步課堂及相應(yīng)學(xué)科課件），對學(xué)生直接進(jìn)行觀看或?qū)W習(xí),。使教師進(jìn)一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法,，使學(xué)生看到了先進(jìn)的教學(xué)方式及方法，從而有力的促進(jìn)了師生教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目建設(shè)的過程中,，我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備,，每周四定期組織學(xué)生收看教育電視節(jié)目,，收到了較好的效果。

我校的遠(yuǎn)程教育工作堅持服務(wù),、創(chuàng)新的原則，強(qiáng)化服務(wù)意識,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。努力為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù),，不辭辛苦,，不講價錢。每學(xué)期初,，我們讓老師們提出電教課計劃,，然后做出一學(xué)期的安排。除了上好正常的課之外,，只要一線教師提出的設(shè)想,，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦,，條件不夠的,，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好,。

去年,，我們舉辦了全員教師信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)計算機(jī),、投影機(jī)的使用,，課件制作等技能，共40課時,，培訓(xùn)面達(dá)100％,。

為教學(xué)一線服務(wù)是對遠(yuǎn)程教育人員的基本要求，而大膽改革,、創(chuàng)新則是對我們遠(yuǎn)程教育的更高要求,。掌握計算機(jī)技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件,，把更先進(jìn)的電教手段推向課堂,，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學(xué)中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革,，有所創(chuàng)新,。我們自制的課件在教學(xué)中受到好評，有關(guān)電教實(shí)驗(yàn)工作的論文,，獲市級獎16篇,。

總的來看，我校在上級主管部門的大力指導(dǎo)下,，經(jīng)過全校教師共同努力,，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)展快,、成效顯著,。但我們也必須清醒地看到，在推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中還存在一些不容忽視的問題,，主要表現(xiàn)在幾個方面：

1,、是個別教師對實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足,，思想不夠統(tǒng)一,。

2、是計算機(jī)配備數(shù)量不足,，不能滿足信息技術(shù)教育的需要,。全校僅有十余臺計算機(jī)可以使用,，微機(jī)室電腦嚴(yán)重落后，教師和學(xué)生用計算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足,，每名學(xué)生每周上機(jī)時間不足10分鐘,，開設(shè)的效果無從談起。

3,、隊伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)

遠(yuǎn)程教育工作能否取得成功,，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講,，教師隊伍中專業(yè)對口問題,、學(xué)歷問題、實(shí)際教學(xué)能力等問題仍然沒有得到徹底解決,。

4,、軟件資源上的困惑

由于實(shí)施課程改革，學(xué)校各年級使用的教材可說是五花八門,，有人教版教材,、岳麓版、仁愛版,、北師大版等版本的教材,，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版,、北師大版,。教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸這將影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、加大教研教改力度,，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠(yuǎn)教資源,。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是部分年紀(jì)大的教師,，讓教師們的信息技術(shù)能力迅速提高,，以更好的服務(wù)于教學(xué)。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇十九

為鞏固教育督導(dǎo)工作成果,，進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)評估工作，促進(jìn)和保障我校教育又好又快發(fā)展,，辦好人民滿意的教育,，依據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)工作精神結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定20xx年督導(dǎo)工作計劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞區(qū)教體局教育督導(dǎo)部門的工作部署,，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式,，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo)的功能,，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍,、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn),，加快教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評估制度,，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面,。

1、迎好市區(qū)20xx年度教育工作專項督導(dǎo)評估,。

2,、迎接臨沂市創(chuàng)建去昂衛(wèi)生城市、文明城市的測評工作,。

3,、組織全校老師進(jìn)行年度考核。

4,、搞好第五屆市區(qū)“十佳校長”評選活動,。

5、做好“六個一”課堂教學(xué)工作,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育工作及檢評工作。

1,、加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè),，全面落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。

圍繞區(qū)教體局工作重點(diǎn),，實(shí)行多層面的對外交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè),，提高督學(xué)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊伍,。

2、創(chuàng)新工作思路,，加大整改力度,，全面做好督導(dǎo)迎檢工作,。

工作注重細(xì)節(jié)，講團(tuán)結(jié),，講創(chuàng)新,，多角度、多層次的研究學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神,，安排部署督導(dǎo)工作,。

3、發(fā)揮督導(dǎo)功能,，切合教育工作實(shí)際,，扎實(shí)做好督政督學(xué)工作。

發(fā)揮督政職能,，堅持對處室進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核,，定期督導(dǎo)、檢查落實(shí)情況,，做好年終有關(guān)考核工作,；強(qiáng)化督學(xué)職能，實(shí)施對辦學(xué)行為和新課程實(shí)施情況的督導(dǎo),，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量,。

4、結(jié)合教體局重點(diǎn)工作,，開展扎實(shí)有效的活動,，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù),。

通過以上措施,，實(shí)現(xiàn)四個目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平,；二是逐步完善教育督導(dǎo)制度,，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化,；三是高質(zhì)量通過區(qū)教體局綜合督導(dǎo)評估,；四是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十

根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,，為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理的各項工作,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用，學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教學(xué)的全過程,，使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化,、精細(xì)化,。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,，特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計劃,。

堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,，樹立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量強(qiáng)校”的質(zhì)量意識,，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,，以創(chuàng)新為動力,，采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問題的基礎(chǔ)上,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè),，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1,、完善學(xué)?！暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,，采用學(xué)校,、年級組配合督查制度,，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用,，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階,。

2,、通過評教活動,，努力造就一批師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，具有服務(wù)于人文精神的教師群體,。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階,。

教學(xué)方面：

1,、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,，公開課教案必須交到教研組,，教研組收集教導(dǎo)教科室，常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案,，保證一課一教,，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講，查教案,，并提出整改意見,，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離,、重在形式,、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織教師互查互評,，并公布檢查結(jié)果,。

2、緊盯課堂,，唱響“優(yōu)質(zhì),、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),，把自習(xí)時間歸還學(xué)生,。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力,，因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”,。

第一，加強(qiáng)教師之間的聽課與評課,，推行評課制度,。評課是教學(xué)、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動,，評課的目的不是為了證明,，而是為了改進(jìn)。通過評課,，才能把教師的.聽課過程中的聽,、看、思相互交流,，達(dá)到共同提高的目的,。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假,，不參加聽課,。并組織老師對所聽老師的課，進(jìn)行認(rèn)真評課,，并保留相關(guān)的記錄材料,，以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果,。

第二，組織教干推門聽課,，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn),、長處提出表揚(yáng),。

3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題,、批改等方面的監(jiān)管，每周,、每月由各教研組長,、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

4,、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,，在教師所帶學(xué)科的班級,，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示,。

5,、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線，因此提優(yōu),、強(qiáng)生尤為重要,，為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,，為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動（包括學(xué)科競賽,、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學(xué)生,，進(jìn)行集中比賽,。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。

常規(guī)方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，優(yōu)美,、雅觀的校園，整潔,、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分,。因此，增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，改變環(huán)境衛(wèi)生,，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室,、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美,、舒心的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌,，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室,、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果予以公布,，月底上報教導(dǎo)處，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室,、清潔區(qū),、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

2,、紀(jì)律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,，國有國法，家有家規(guī),，校有校規(guī)校紀(jì),。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,，使課堂變得有序和引人入勝,。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查,。

3,、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,，還將上報校長室，進(jìn)行教育,。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用,。教學(xué)效果的好壞,，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上,。在教學(xué)工作中,，要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念，及時整改,，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強(qiáng),、品味高，團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍,。

5,、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況,，教師簽到,、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十一

一,、繼續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作

(一)強(qiáng)化聽課與評課，起好監(jiān)控作用

1.聽課對象：以新教師,、青年教師為重點(diǎn),。

2.聽課方式：以隨機(jī)聽課為主。

3.聽課范圍：全校范圍內(nèi),。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主,。

4.及時進(jìn)行聽課記載、評價,，并作反饋,、指導(dǎo)。同時檢查教案和備課筆記,。

5.每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時,。

(二)配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作

二,、配合教務(wù)處和教研室,，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作

1.配合教務(wù)處,，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作。

2.配合教研室,，做好開展教研活動,、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。

3.配合教務(wù)處,、教研室,，做好其他相關(guān)工作。

三,、協(xié)助做好課程改革工作

課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作,，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。

四,、做好師徒結(jié)對的導(dǎo)師制工作

擔(dān)任師徒結(jié)對導(dǎo)師的督導(dǎo)老師,，做好相應(yīng)工作，起好 導(dǎo) 的作用,。

五,、做好學(xué)校交給的其他臨時性工作。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十二

為了切實(shí)搞好我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,，結(jié)合我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)際情況,，現(xiàn)對我校遠(yuǎn)程教育工作自查情況匯報如下：

青龍鄉(xiāng)中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目，建立在青龍鄉(xiāng)初級中學(xué)校內(nèi),，位于青龍鄉(xiāng)青龍村6組,，學(xué)校占地面積15636平方米，校舍面積4335平方米,，現(xiàn)有12個教學(xué)班,，教職工39人，產(chǎn)假2人,，在崗37人,。學(xué)生602人。目前,，學(xué)校正著力扎實(shí)開展創(chuàng)建“豐都縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用示范學(xué)?！惫ぷ鳌?/p>

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)狀情況如下：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃,，措施得力,，有保障,；

4、我校各功能室正常開展工作,，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,。

6、學(xué)校開展校級遠(yuǎn)程教育課題研究,，并按計劃正常開展實(shí)驗(yàn)研究,，各階段認(rèn)真按計劃實(shí)施。

7,、大多教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育積極性高,，及時撰寫課后使用記錄，以及心得體會,，因場地受限,，有時發(fā)生沖突現(xiàn)象。

8,、遠(yuǎn)程教育使用記錄,，部分教師忽略記錄，使得學(xué)校資料歸檔不夠及時,、不夠規(guī)范,。

9、為了進(jìn)一步深化我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,，探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的模式,、方法和途徑,，提升應(yīng)用水平，全面推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的能力水平,，我校在初步具備“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用示范校”的條件下,，正著力扎實(shí)開展創(chuàng)建“豐都縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用示范學(xué)?！惫ぷ鳌?/p>

為了將我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作向更高要求發(fā)展,，使遠(yuǎn)程教育工作的開展扎實(shí)有效，我校結(jié)合“三風(fēng)”整頓活動的精神,，進(jìn)行全面的自查,，并采取強(qiáng)有力的措施進(jìn)行整改。

（一）加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排專人負(fù)責(zé),，認(rèn)真開展“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范校”的創(chuàng)建工作,。

（二）健全完善機(jī)制,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定出“遠(yuǎn)程教育運(yùn)用”工作開展,、督促檢查,、考核評估等相關(guān)制度，做到有章可循,，管理更科學(xué)化,、規(guī)范化。

（三）落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),。落實(shí)好經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，確保“遠(yuǎn)程教育運(yùn)用”工作順利開展,，取得實(shí)效,。一是落實(shí)設(shè)備的維修、添置經(jīng)費(fèi),；已接收的資源可正常使用,，學(xué)校大力支持，及時解決問題,，排除故障,。二是落實(shí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作的活動經(jīng)費(fèi)。

（四）開展培訓(xùn)活動,。由教導(dǎo)處牽頭,，遠(yuǎn)程教育辦公室具體負(fù)責(zé)落實(shí)每期開展一次培訓(xùn)活動，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的開展,。

（五）強(qiáng)化過程管理,。加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的過程管理，有計劃,，有步驟地開展工作,，提高遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)效性。

（六）定期培訓(xùn)教師,。每期對教師進(jìn)行使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技能培訓(xùn),，做到每位教師會使用遠(yuǎn)程教育資源。

（七）開展課題研究,。組織教師廣泛開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的課題研究,，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。

（八）落實(shí)考核評價,。針對計劃制度,，落實(shí)考核與評價,。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平,。

經(jīng)過對我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的自查,，找出了問題,，采取了措施，落實(shí)了制度,，落實(shí)了整改,，落實(shí)了考核，我校創(chuàng)建“豐都縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)用示范學(xué)?！北貙⒊晒?，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作將會躍上新的臺階,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十三

在我縣教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以“辦人民滿意教育,創(chuàng)一流學(xué)校,努力成為縣教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo),堅持“發(fā)展為本,和諧治校,特色立校,名師強(qiáng)校,科研興?！?積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系,全面落實(shí)學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo),全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序,為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力,努力爭創(chuàng)臨高縣高水平現(xiàn)代化學(xué)校,。

1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組,、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;

3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;

4,、組織對新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的培訓(xùn),著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究;

5,、組織對學(xué)校教師的教學(xué)常規(guī)檢查,堅持督導(dǎo)工作通報制度,繼續(xù)加大督查力度;

6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督,、核查等各項工作,。

1,、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo),提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;

2,、制定工作計劃,明確工作重點(diǎn),合理安排分工,及時公布每月每周的工作重點(diǎn);

3、開展隨堂聽課,、走聽活動,進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,加強(qiáng)調(diào)查研究,深入實(shí)際,深入基層,深入課堂,了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問題,推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估;

4,、組織開展學(xué)生座談會和師生訪談工作,加強(qiáng)服務(wù),服務(wù)基層服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教育教學(xué)一線,想教育教學(xué)所想,急教育教學(xué)所急,建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);

5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機(jī)抽查活動,并及時反饋并加以整改,注意正確輿論導(dǎo)向,切實(shí)實(shí)施督導(dǎo)工作目標(biāo),為學(xué)校各項工作再上新臺階保駕護(hù)航;

6,、加強(qiáng)總結(jié),注重難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,注重評價改革和創(chuàng)新研究,注重提高,注重自我完善,為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作,每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)抽查工作,定期召開教職工,、學(xué)生座談會和師生訪談,對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告,。

2月份:

1,、制訂工作計劃,做好開學(xué)工作,深入班級和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;2,、組織對青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查,督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;

3,、組織教學(xué)常規(guī)期初檢查工作。

3月份:

1,、組織隨堂聽課和走聽活動,開展教學(xué)常規(guī)專項檢查和抽查工作;

2,、深入課堂、班級,了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況,。

3,、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。

4月份:

1,、深入學(xué)科教研組,深入課堂,了解教學(xué)工作進(jìn)展情況,組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);

2,、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。

5月份:

1,、召開師生座談會,了解素質(zhì)教育情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找對策;

2,、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項督導(dǎo)工作;

3、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作,。

6月份:

1,、組織教學(xué)常規(guī)工作期末全面檢查;

2、依據(jù)教研組,、年級組,、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則,進(jìn)行測評。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十四

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,，認(rèn)真落實(shí)“智慧學(xué)校,、生命教育”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實(shí)有效的開展了各項督導(dǎo)工作,。提升了我校教育教學(xué)的整體水平,，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來,，李董,、郭校對督導(dǎo)室的工作非常重視，郭校對督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,，使得督導(dǎo)室工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng),。

全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用，本學(xué)期,，督導(dǎo)室積極工作,、深入學(xué)部、年級開展具體深入的督導(dǎo)工作,。

1,、編寫督導(dǎo)室崗位說明書。為提高管理效率,，做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確,。在高書平主任的具體指導(dǎo)下，根據(jù)人力資源部的要求,，督導(dǎo)室完成了編寫督導(dǎo)室主任及副主任崗位說明書,。

2、組織各學(xué)部迎接xx區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作,。為進(jìn)一步提高小學(xué)語,、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量,，加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系,，11月20日第二學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教研員來校調(diào)研與指導(dǎo),。本次調(diào)研教研員深入課堂聽課，評課,，對教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量,。

3、根據(jù)校長《學(xué)校質(zhì)量評價和國際部質(zhì)量提升的意見》的指示精神,，在落實(shí)國際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法制定質(zhì)量評價新方案的過程中深受啟發(fā),，督導(dǎo)室申請了生命教育子課題《基于生命教育的學(xué)生評價研究》并完成了課題申報評審書的撰寫。

4,、組織中小學(xué)青年教師基本功比賽報名,。根據(jù)市區(qū)教育有關(guān)部門關(guān)于組織中小學(xué)青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個學(xué)部8位老師參賽,。

5,、組織了93名新入職教師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評價總結(jié),。根據(jù)課程中心及人力資源部的安排,，督導(dǎo)室對本學(xué)期的新入職教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評價，組織學(xué)校骨干教師四百多人次聽評課,，對學(xué)校選拔新教師轉(zhuǎn)正工作起到了推動作用,。

6,、督導(dǎo)室按照董辦，校辦要求,，根據(jù)廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求,、對我們學(xué)校初中、高中的物理,、化學(xué),、生物等學(xué)科三處實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。通過本次督導(dǎo),，我們發(fā)現(xiàn)各科實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度較全,，所有儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品等擺放整齊,，有記錄,，賬冊較完備，無實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生,。各實(shí)驗(yàn)室新物品到實(shí)驗(yàn)室后能夠馬上驗(yàn)收,、登記造冊，入室入柜,。初中各實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)開出正常,，有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，各項實(shí)驗(yàn)開出有記錄,。但也存在一些問題,，我們以專題督導(dǎo)報告的形式已上報。

7,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，督導(dǎo)室配合各學(xué)部各年級部積極推行校內(nèi)督導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化,、規(guī)范化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合三個小學(xué)部對基礎(chǔ)年級進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),，進(jìn)入班級聽課,，檢查他們的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對面交流,、談心融合的機(jī)會。,。

8,、完成《深圳市xxxx學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》

根據(jù)校z對小學(xué)考試成績進(jìn)行合理評價的指導(dǎo)精神，在課程中心主任的具體指導(dǎo)下,，督導(dǎo)室以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩,，以人為本的發(fā)展性評價理念，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為總目標(biāo),，以突出評價診斷,、激勵和發(fā)展的功能，達(dá)到評價促進(jìn)發(fā)展為根本目的,。結(jié)合我校三個學(xué)部的實(shí)際,，制定出了《深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》框架草案。

9,、落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級聯(lián)合集體備課制度,。

本學(xué)期由督導(dǎo)室組織的三個學(xué)部四學(xué)科的集體備課，研課活動拉開序幕,。通過這種形式的集體備課,，有力的推進(jìn)了小學(xué)各年級教師教研水平的提高，提高了教學(xué)質(zhì)量,。真正做到了備課改革從實(shí)際出發(fā),，解決實(shí)實(shí)在在的問題，讓備課為上課服務(wù),。使各學(xué)部同年級同科教師起到了加強(qiáng)合作與交流,，互相學(xué)習(xí)，共同研究,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用,。

10、本學(xué)期,，督導(dǎo)室還連續(xù)三次對食堂學(xué)生公寓服務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。督導(dǎo)內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務(wù),；學(xué)生公寓服務(wù)；整體消防安全等相關(guān)安全設(shè)施和防范措施,。全面了解了學(xué)生食堂,、公寓的安全管理和安全教育工作,。同時對生活服務(wù)等內(nèi)容有做了全面詳實(shí)仔細(xì)的了解,。

11、制定期末考試方案,。為落實(shí)“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”的文件精神,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“雙一流”辦學(xué)目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué),，打造“智慧型生命課堂”，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校課程教學(xué)計劃，按校委會對期末教學(xué)質(zhì)量檢測的要求,，督導(dǎo)室參與制定了學(xué)校期中,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測方案。

12,、本學(xué)期我校高中部引進(jìn)了日語課程,，為了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語課程后的心理變化及學(xué)部是否嚴(yán)格按照課表計劃上課等問題,，我們采取了走進(jìn)課堂及調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了督導(dǎo),。

1,、按照國家課程要求督導(dǎo)落實(shí)開齊開足課程,，不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學(xué)時間,；按規(guī)定要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2,、督導(dǎo)檢查落實(shí)各學(xué)部集體備課、上課,、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面的教學(xué)常規(guī),。

3、進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo),，平均每周聽課不少于6節(jié)；整理匯總各類課堂督導(dǎo)評價資料并形成督導(dǎo)報告,；反饋存在的問題，跟進(jìn)整改措施和效果,。

4、繼續(xù)推廣落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級聯(lián)合集體備課制度,。

5,、督導(dǎo)學(xué)校餐飲中心,、學(xué)生公寓管理中心服務(wù)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，督導(dǎo)工作全面,、順暢的開展,，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用,。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程,，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各學(xué)部,、各年級的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化,。對老師們提出的合理化建議雖積極反映,，協(xié)助解決,，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。我們堅信,，在李董及郭校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在課程中心高主任的指導(dǎo)和幫助下,，督導(dǎo)室一定會最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展,，為學(xué)校發(fā)展做出更大成績,。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十五

為了貫徹落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》和省政府教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能和作用，科學(xué)規(guī)范的開展教育督導(dǎo)工作,，縣政府教育督導(dǎo)室特制定20__年工作計劃要點(diǎn)。現(xiàn)發(fā)給你們,，內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想

二、工作任務(wù)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，強(qiáng)化教育督導(dǎo)作用,。

(二)成立縣督導(dǎo)委員會，落實(shí)責(zé)任督學(xué)制度,。

為認(rèn)真貫徹黑龍江省教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神,，更好的落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》等教育法律法規(guī),，我縣將相應(yīng)成立教育督導(dǎo)委員會,，并設(shè)立和聘任總督學(xué),、副總督學(xué)和責(zé)任督學(xué),，劃分督學(xué)責(zé)任區(qū),，落實(shí)責(zé)任督學(xué)制度,，進(jìn)一步明確督學(xué)的任務(wù)、權(quán)力,、責(zé)任等，從而提升教育督導(dǎo)工作的整體水平,。

(三)落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》,，加強(qiáng)全面督導(dǎo),。

國家《教育督導(dǎo)條例》已于20__年10月1日起開始施行,。按照國家《教育督導(dǎo)條例》“督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于2次,。”和“縣級人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)每3至5年實(shí)施一次綜合督導(dǎo)”的要求,，縣政府教育督導(dǎo)室今年將完善各類學(xué)校督導(dǎo)評估辦法，根據(jù)各學(xué)校的自評情況,，在經(jīng)常性檢查督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，對部分學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估,。通過檢查評估指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為,，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)管理,，提高我縣教育的整體辦學(xué)水平。

(四)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,，做好評估驗(yàn)收工作。

《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程》是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要途徑和方法,，要指導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的評估申報工作，協(xié)助上級督導(dǎo)部門對我縣今年申報的四所達(dá)標(biāo)校(縣第二中學(xué),、縣第三中學(xué)、煙筒屯中學(xué),、巴彥查干蒙古族中學(xué))的評估驗(yàn)收,。督導(dǎo)各學(xué)校抓好以下幾個方面的工作：一是按照新課改要求,，加強(qiáng)質(zhì)量管理，深入教學(xué)研究,，抓好教師培訓(xùn),。二是積極創(chuàng)造條件優(yōu)化育人環(huán)境,，提高辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。三是扎實(shí)有效地深入實(shí)施素質(zhì)教育,，保障全體學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全縣教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ),。

(五)積極開展專項督導(dǎo),，完成交辦和委托的各項督導(dǎo)任務(wù),。

縣政府教育督導(dǎo)室將在適當(dāng)?shù)臅r候組織對各學(xué)校的校園文化建設(shè),、后勤財務(wù)管理,、制度建設(shè),、課程設(shè)置,、語言文字和音體美衛(wèi)工作等部分熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專項檢查督導(dǎo),。

要認(rèn)真完成縣政府和上級教育督導(dǎo)部門及縣教育局交辦的其它工作任務(wù)。

學(xué)校督導(dǎo)評估處工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)評估工作流程篇二十六

__年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的十八屆_中全會精神為主線,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn),，堅持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè),、形象建設(shè),，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《__縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,、《__縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職,。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)、服務(wù),，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1,、落實(shí)兩項督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于__縣人民政府20__年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案,。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)__縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求,，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案,，明確時間表和路線圖,，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度,，提高公眾知情度,。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20__年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作,。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項補(bǔ)助20__萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》精神,，積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2、深化教育教學(xué)改革,。樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度,，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育等各個方面,，貫穿于德育,、智育,、體育,、美育等各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題,、動手實(shí)踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé),，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項工作,。

五,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度,。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《__縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》,，下發(fā)《__縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等,，全面落實(shí)學(xué)校的人、財,、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況，督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán),、實(shí)”，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實(shí),，形成“時時有人管,，事事有人管,，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化,。