作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
中班預(yù)防感冒教案篇一
1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法
2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體
3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
細(xì)菌圖片、幻燈,、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)
一,、回憶感冒的感覺(jué)
提問(wèn):
1.你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué),?出現(xiàn)那些癥狀,?
1)咳嗽,喉嚨痛
2)鼻塞,,流鼻涕
3)發(fā)熱,,頭痛
2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦,?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))
1)及時(shí)就醫(yī)
2)按時(shí)吃藥
3)注意休息
二,、了解感冒的原因
提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了?
1.受涼了,,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)
2.被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人容易被傳染,,有的不呢?
a.是否有接觸到病毒
b.人的個(gè)體差異)
三,、討論預(yù)防感冒的方法
1.勤洗手,,洗澡,注意衛(wèi)生
2.盡量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方,,特別市室內(nèi)
4.加強(qiáng)體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的.睡眠
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:
1,、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo),。
我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過(guò)觀察,幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀,。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒,、嗓子痛,、咳嗽、打噴嚏,,人很難受,,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,,懂得身體健康的重要性,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,,以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒,。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),,如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié),。幼兒在想一想,,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,,所以幼兒能夠有話(huà)說(shuō),,有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解,,但幼兒的回答是較零亂的,,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理,、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),,而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。
1,、在活動(dòng)中,,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多,。這會(huì)分散幼兒的注意力,,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。
2,、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),,導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),,幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè),。
在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,,幼兒對(duì)生病有體會(huì),,也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí),,幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。
中班預(yù)防感冒教案篇二
1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。
1、引出話(huà)題: 教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。 師:“這些天,,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀,?”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。 師:“你得過(guò)感冒嗎,?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),?” 教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。
2,、了解感冒的傳播途徑: 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。
師:“人們一般是由于什么患上感冒的.?”“除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,,又是怎么傳染上的呢?” 教師歸納,。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播,。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí): 教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
師:“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。不隨地吐痰,、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,,不能對(duì)著他人打噴嚏,,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
哪些方法可以預(yù)防感冒,?
中班預(yù)防感冒教案篇三
1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療,。鼓勵(lì),、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。
一,、引出話(huà)題:
1,、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的`教學(xué)活動(dòng)。
2,、"這些天,,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?"
3,、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。
4、"你得過(guò)感冒嗎,?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),?"
5、教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。
二,、了解感冒的傳播途徑:
1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。
2,、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,,又是怎么傳染上的呢?"教師歸納
3,、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播,。
三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
1,、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
2、"我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,,盡量不讓自己和別人患上感冒,?"教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。
3、不隨地吐痰,、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。
中班預(yù)防感冒教案篇四
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
冬天天氣寒冷干燥,,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,,為了讓孩子了解感冒的形成,,癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,積累健康生活經(jīng)驗(yàn),。特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑,。
2,、懂得預(yù)防感冒的常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
3,、初步了解健康的小常識(shí),。
4、了解主要癥狀,,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
5、了解生病給身體帶來(lái)的不適,,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解感冒癥狀,,懂得怎么預(yù)防,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖若干張、音樂(lè)律動(dòng)操
活動(dòng)過(guò)程
1,、開(kāi)始環(huán)節(jié),,點(diǎn)名引入活動(dòng)。
教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)
這幾天,,飛飛小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。
教師:你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺(jué)?
教師小結(jié):感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,,鼻塞等癥狀,。
2、了解感冒的傳播途徑,。
教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑,。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的,,又是怎么傳染上的呢?
教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,,另外,流行性感冒還會(huì)通過(guò)吐沫,,痰等傳播,,
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí),。
教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,,師幼一起歸納:
不隨地吐痰,常開(kāi)窗通風(fēng),,勤洗手洗臉,,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,,多喝開(kāi)水,,多吃蔬菜水果,,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,,如果已經(jīng)患上感冒,,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,,不對(duì)著他人打,,避免傳染給他人不道德。
4,、活動(dòng)延伸:讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,,
教學(xué)反思
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的`痛苦癥狀,在回憶中,,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:
1,、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,,通過(guò)觀察,,幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),,有何感受或癥狀,,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒,、嗓子痛,、咳嗽、打噴嚏,,人很難受,,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,,懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,,以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒,。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),,如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié),。幼兒在想一想,,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,,所以幼兒能夠有話(huà)說(shuō),,有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng),。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解,,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),,幫助幼兒梳理,、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述,。
不足方面:
1,、在活動(dòng)中,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多,。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題,。
2,、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),,導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),,幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè),。
在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,,幼兒對(duì)生病有體會(huì),,也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí),,幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。
4、中班健康怎樣預(yù)防感冒教案反思
設(shè)計(jì)意圖:
因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,,早晚溫差比較大,,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,,特設(shè)計(jì)本節(jié)課,,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),,懂的身體健康的重要性,,同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,,愛(ài)清潔,,多鍛煉身體,讓感冒遠(yuǎn)離自己,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服,。
2,、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),懂得身體健康的重要性,。
3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
預(yù)防感冒的圖片:開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、鍛煉身體活動(dòng)過(guò)程:
中班預(yù)防感冒教案篇五
1,、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法
2、懂的身體健康的重要性,,學(xué)習(xí)保護(hù)身體
細(xì)菌圖片,、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)
一,、回憶感冒的感覺(jué)
提問(wèn):
1,、你們都感冒過(guò)吧,那你感冒了以后有什么感覺(jué),?出現(xiàn)那些癥狀,?
1)咳嗽,喉嚨痛
2)鼻塞,,流鼻涕
3)發(fā)熱,,頭痛
2、感冒了以后,,應(yīng)該怎么辦,?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來(lái))
1)及時(shí)就醫(yī)
2)按時(shí)吃藥
3)注意休息
二、了解感冒的原因
提問(wèn):說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了,?
1,、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)
2,、被傳染了(提問(wèn):那為什么有的人容易被傳染,,有的不呢?
a,、是否有接觸到病毒
b,、人的個(gè)體差異)
三、討論預(yù)防感冒的方法
1,、勤洗手,,洗澡,注意衛(wèi)生
2,、盡量避免與感冒患者接觸
3,、少去人員密集的地方,,特別市室內(nèi)
4、加強(qiáng)體育鍛煉
5,、均衡飲食
6,、充足的睡眠
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預(yù)防好感冒呢,?通過(guò)掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),。
活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響,。
2,、讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),,提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí),從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂(lè)<健康歌>活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程:
一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面:
教師:圖中天下雨了,,樂(lè)樂(lè)不愛(ài)打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,,還到處跑來(lái)跑去,,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見(jiàn)了很生氣的批評(píng)樂(lè)樂(lè),。
小朋友你們知道樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批評(píng),?
幼兒答:因?yàn)闃?lè)樂(lè)出去淋雨把衣服淋濕是不對(duì)的,會(huì)感冒的`,。
教師答:好,真棒,!
二,、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問(wèn):那小朋友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎?為什么會(huì)感冒呢,?
幼兒答:我晚上踢被子,,著涼了會(huì)感冒;冬天衣服穿少了會(huì)得感冒,;夏天洗冷水澡也會(huì)感冒,、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換,、跑出汗后去游泳,,教師提問(wèn):小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞,、流鼻水,、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺(jué),,教師提問(wèn):患了感冒怎么辦,?
幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,,不能洗冷水澡,。
三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀(jì)小,,是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候,,抵抗力差,容易感冒,,感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí),。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,,熱了減衣服,,睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,不能到外面淋雨,,還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話(huà),,按時(shí)吃藥,,打針,多休息,,多喝溫開(kāi)水,,感冒很快就會(huì)好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽(yáng),,平時(shí)多跑跑步,,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,,這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”,。
四、播放<健康歌>讓孩子感受健康是快樂(lè)的,。
教學(xué)反思引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,,通過(guò)課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒>教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,,使我們的身體更健康,。
中班預(yù)防感冒教案篇六
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。
2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。
1,、引出話(huà)題:
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
"這些天,,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀,?"幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
"你得過(guò)感冒嗎,?感冒的`時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),?"
教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、鼻塞等癥狀。
2,、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。
人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,,又是怎么傳染上的呢?
四,、教師歸納,。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播。
五,、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒,?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。
中班預(yù)防感冒教案篇七
在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過(guò)掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),。
1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響,。
2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)。
讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),,提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí),,從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂(lè)《健康歌》。
一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面:
教師:圖中天下雨了,,樂(lè)樂(lè)不愛(ài)打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,,還到處跑來(lái)跑去,,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見(jiàn)了很生氣的批評(píng)樂(lè)樂(lè),。
小朋友你們知道樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批評(píng)?
幼兒答:因?yàn)闃?lè)樂(lè)出去淋雨把衣服淋濕是不對(duì)的,,會(huì)感冒的。
教師答:好,,真棒!
二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問(wèn):那小朋友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎?為什么會(huì)感冒呢?
幼兒答:我晚上踢被子,,著涼了會(huì)感冒;冬天衣服穿少了會(huì)得感冒;夏天洗冷水澡也會(huì)感冒,、吹風(fēng),、尿褲子濕了沒(méi)換,、跑出汗后去游泳,教師提問(wèn):小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢?
幼兒答:鼻塞,、流鼻水,、發(fā)燒,、不想吃飯,、想睡覺(jué),教師提問(wèn):患了感冒怎么辦?
幼兒答:冷了多穿些衣服,、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,,不能洗冷水澡。
三,、教師小結(jié):
我們的小朋友年紀(jì)小,,是還在長(zhǎng)身體的時(shí)候,抵抗力差,,容易感冒,,感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,,冷了多穿衣服,,熱了減衣服,,睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,不能到外面淋雨,,還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話(huà),,按時(shí)吃藥,,打針,多休息,,多喝溫開(kāi)水,,感冒很快就會(huì)好了,最重要的是我們的`小朋友一定要多曬曬太陽(yáng),,平時(shí)多跑跑步,,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,,這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”,。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂(lè)的,。
引用提問(wèn)的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,, 通過(guò)課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,,使我們的身體更健康,。
中班預(yù)防感冒教案篇八
1、通過(guò)故事,,了解感冒病菌的傳播途徑,。
2、能說(shuō)出感冒的癥狀,,知道一些預(yù)防感冒的方法,。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥,,做個(gè)勇敢的孩子,。
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1、出示口罩,,這是什么,?你們什么時(shí)候戴口罩?
2,、出示小河馬:他是誰(shuí),?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事,?(講述故事第一段)
師:故事中誰(shuí)生病去看醫(yī)生了,?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么,?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情,?(打了個(gè)打噴嚏,,口罩飛過(guò)樹(shù)梢不見(jiàn)了)
3、小河馬的口罩不見(jiàn)了,,又發(fā)生了什么事,?(繼續(xù)ppt)
4、小白兔在干什么,?它撿起大口罩是怎么做的,?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見(jiàn)了誰(shuí)?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來(lái)給他們吃)小白兔回家后,,把口罩扔出了窗外誰(shuí)看見(jiàn)了?(小松鼠)
5,、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說(shuō)邊出示動(dòng)物)
6,、那為什么第二天醫(yī)院門(mén)口的病人那么多呢,?為什么小動(dòng)物最后都感冒了?
小結(jié):因?yàn)楦忻皶?huì)傳染,,小河馬的大口罩上有感冒病毒,,別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用,就把病毒傳染給它們了,。對(duì)呀,,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過(guò)的東西如:杯子,、毛巾,、牙刷,那樣容易傳染疾病,。
7,、小朋友,你感冒過(guò)嗎,?感冒的時(shí)候,,你感覺(jué)怎么樣?那如果你想打噴嚏,、咳嗽,,應(yīng)該怎么辦?
8,、游戲:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。
老師帶來(lái)了幾幅圖,小朋友觀察一下,,他們做的對(duì)嗎,?為什么,?
9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎,?(幼兒講述)
10:熊醫(yī)生小結(jié):我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌 ,,你們聽(tīng):勤洗手,多通風(fēng),,人多不去湊熱鬧,。多喝水,睡眠足,,瓜果蔬菜牛奶好,。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生,身體健康不感冒,。
故事:有一天,,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏,。"阿嚏,!"小河馬把自己家的.窗戶(hù)噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),"看來(lái)我該去醫(yī)院了",。它來(lái)到醫(yī)院看病,,大熊醫(yī)生說(shuō):"小河馬,你得了重感冒,,把這瓶藥帶回家,,每天都要按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,,你要好好地戴在你的大嘴巴上",。
小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,,半路上,,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,,揣得小河馬蹦得老高,,口水滿(mǎn)地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,,大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了,。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹(shù),,大聲地叫道:"?。∥业目谡植灰?jiàn)了。"
小白兔正在采蘑菇,,看見(jiàn)落在草地上的大口罩,,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說(shuō):"這不是一個(gè)很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,,用它來(lái)裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,,路上遇到了小羊和小鹿,。小羊和小鹿說(shuō):"小白兔,你好",。"小羊和小鹿你們好,,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn),。"小羊和小鹿說(shuō):"謝謝你,,小白兔!"
小白兔回到家,,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,,又把大口罩往窗外扔。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩,,"咦,?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?"說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩,,拉成一張吊床"哈,,真舒服!"
第二天早晨,,森林醫(yī)院門(mén)口的病人可真多,,"阿嚏!阿嚏,!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了,!大熊醫(yī)生開(kāi)門(mén)一看,傻了眼,。小朋友,,你們說(shuō)這是怎么一回事呢?
中班預(yù)防感冒教案篇九
1,、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí),。
2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。
3,、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。
4,、初步了解健康的小常識(shí),。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。
1、小白兔,、小刺猬,、小青蛙手偶或圖片各一。
2,、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè),。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針,、吃藥的情景,。
1、幼兒隨音樂(lè)欣賞童話(huà)故事《感冒的快樂(lè)小兔》
1)孩子們,,你們知道這童話(huà)故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,,小白兔為什么不見(jiàn)他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的,。
2,、通過(guò)談話(huà),歸納感冒的主要癥狀,。
1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?
2)感冒了你們會(huì)打噴嚏,、流鼻涕、鼻子不通,,喉嚨干痛、頭痛等,,身體非常不舒服,。
3、師生共同討論感冒的原因,。
1)人為什么會(huì)感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),,爸爸媽媽是怎么照顧自己的,。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕,。)
4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕,、咳嗽等,,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,,多喝開(kāi)水,,注意休息等。
4,、幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。
3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,,教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,,喝板藍(lán)根沖劑,,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒,。
5,、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲,鍛煉身體,。
每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:
1,、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。
我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過(guò)觀察,,幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了,,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),有何感受或癥狀,,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀,。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛,、咳嗽,、打噴嚏,人很難受,,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,,懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,,以自己的`經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒,。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),,如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié),。幼兒在想一想,,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,,所以幼兒能夠有話(huà)說(shuō),,有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。
2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng),。
雖然幼兒對(duì)感冒有了解,,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),,幫助幼兒梳理,、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),,而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。
不足方面:
1,、在活動(dòng)中,,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多,。這會(huì)分散幼兒的注意力,,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。
2,、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),,導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),,幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè),。
在這個(gè)活動(dòng)中,,我們滲透了情感的教育,,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法,。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,,經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。
中班預(yù)防感冒教案篇十
因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,早晚溫差比較大,,幼兒很容易感冒,。為了讓幼兒身體健健康康的,特設(shè)計(jì)本節(jié)課,,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,,了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),懂的身體健康的重要性,,同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,,多鍛煉身體,,讓感冒遠(yuǎn)離自己,。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,,讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會(huì)不舒服,。
2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí),,懂得身體健康的重要性,。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
4,、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì),、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。
5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。
預(yù)防感冒的圖片:開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、鍛煉身體
一,、感冒的感受,。
1、出示感冒的圖片,,讓幼兒觀察圖中的.人都怎么了?
2,、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。
(1)你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?
(2)幼兒相互交流討論后指名回答,。
(3)小結(jié):我們平時(shí)感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,,嚴(yán)重的時(shí)候,小朋友不能上幼兒園,。
二,、人為什么會(huì)感冒。
1,、我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷,,那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?然后老師會(huì)致命讓小朋友說(shuō)。
2,、小結(jié):小朋友們都說(shuō)得很對(duì),,如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生,不愛(ài)吃飯,,天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒,。
過(guò)渡:接下來(lái)呀,,老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng),,聽(tīng)完后告訴老師:
(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,,不愛(ài)活動(dòng),愛(ài)到人多的地方去,,所以感冒了,。)過(guò)渡:我們剛才說(shuō)感冒很不舒服,那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請(qǐng)小朋友們互相討論一下,。討論完舉手告訴老師,。
三、預(yù)防感冒的小常識(shí),。
那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,,不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說(shuō))老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。
1,、出示圖片,,理解預(yù)防感冒的方法。
(1)平時(shí)多鍛煉身體,,增強(qiáng)身體的抵抗力,。
(2)室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。
(3)多吃蔬菜水果,。
(4)多喝水,。
(5)根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服。
師:為了我們能有一個(gè)健康的身體,,我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng),,那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)?(想)(6)律動(dòng)《小手拍拍》,。
今天的活動(dòng)到這里就結(jié)束,,,我想問(wèn)問(wèn)你們,,你們快樂(lè)嗎?(快樂(lè))那我們就一起來(lái)幸福拍拍手吧,。
四、表演《幸福拍拍手》,。
五,、結(jié)束。
從這個(gè)活動(dòng)中,,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,,準(zhǔn)確地掌握知識(shí),。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,,將個(gè)別示范與分組游戲,、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
中班預(yù)防感冒教案篇十一
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。
2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。
1、引出話(huà)題:
教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。
“這些天,,xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀?”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。
“你得過(guò)感冒嗎,?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”
教師:感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、流鼻涕、鼻塞等癥狀,。
2,、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的,?”“除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的`呢,?”
教師歸納,。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,,師生一起進(jìn)行歸納。
不隨地吐痰,、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。
中班預(yù)防感冒教案篇十二
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,幼兒知道感冒后身體會(huì)不舒服,。
2,、了解基本的預(yù)防感冒小知識(shí),懂得身體健康的重要性,。
3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
預(yù)防感冒的圖片,、開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、鍛煉身體,、音樂(lè):《健康歌》
1,、感冒的感受,。
出示感冒圖片,,讓幼兒觀察圖中的人怎么了?
2,、說(shuō)說(shuō)感冒的感受,。
你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服,?
幼兒相互交流討論后回答,。
小結(jié):我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕,、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,,嚴(yán)重的時(shí)候,小朋友不能上幼兒園,。
3、人為什么會(huì)感冒,。
我們的小朋友都有過(guò)感冒的經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢,?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?
小結(jié):小朋友們說(shuō)的很對(duì),如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生,,不愛(ài)吃飯,,天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。
過(guò)度:接下來(lái)呀,,老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽(tīng)的故事叫《小豬嘟嘟》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后告訴老師。
小豬嘟嘟為什么感冒了,?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,,不愛(ài)活動(dòng),,愛(ài)到人多的地方去,,所以感冒了,。)
過(guò)渡:我們剛才說(shuō)感冒很不舒服,那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢,?請(qǐng)小朋友互相討論一下,。討論完舉手告訴老師,。
4、預(yù)防感冒小常識(shí),。
那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,不讓自己被別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說(shuō))老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法,。
出示圖片,理解預(yù)防感冒的'方法,。
平時(shí)多鍛煉身體,增強(qiáng)身體的抵抗力,。
室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。
飯前便后要洗手,。
多喝水,,多吃蔬菜水果,。
根據(jù)冷熱適度增減衣物,。
師:為了我們有一個(gè)健康的身體,我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng),那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng),?(想)
律動(dòng)《小手拍拍》。
5、播放《健康歌》隨歌曲做動(dòng)作,,體驗(yàn)健康的快樂(lè)。
中班預(yù)防感冒教案篇十三
進(jìn)入冬季,,由于季節(jié)交替,,氣溫驟降,加之多雨少晴,,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課,。
1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3,、初步了解健康的小常識(shí),。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1,、引出話(huà)題:
教師:點(diǎn)名
“這些天,,王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。
孩子:“你得過(guò)感冒嗎,?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué),?”
教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、鼻塞等癥狀。
2,、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。
“人們一般是由于什么患上感冒的,?”“除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢,?”
教師歸納,。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播,。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,,幼兒了解預(yù)防感冒的`具體方法,,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰,、常開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。
此活動(dòng),,主要針對(duì)冬季幼兒感冒高峰期而設(shè)計(jì),通過(guò)講解感冒引起的癥狀、傳播途徑,,采取結(jié)合圖片,,老師和孩子們共同配合的形式學(xué)習(xí)掌握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法,使其達(dá)到防感冒,、強(qiáng)體質(zhì)的目的,。
中班預(yù)防感冒教案篇十四
冬季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),隨著天氣的驟然變冷,,許多幼兒因不適應(yīng)氣候變化,,而患上流感。流感是一種常見(jiàn)的而且多發(fā)的呼吸道傳染性疾病,,具有一定的傳染性,。為了幫助幼兒了解流感的特征,掌握預(yù)防流感的一些方法,,促進(jìn)幼兒的身體健康,,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1,、初步了解流感的典型特征,。
2、掌握預(yù)防流感的一些方法,。
3,、樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
掌握預(yù)防感冒的一些方法。
在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒有感冒的經(jīng)歷,。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、手偶小熊,,口罩,、病菌帽、音樂(lè)《健康歌》
2,、預(yù)防感冒小知識(shí)的ppt,,健康小貼士主題墻。
一,、開(kāi)始部分
手偶表演,,激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。
1,、提問(wèn):森林里的小動(dòng)物怎么了,?它們?yōu)槭裁磿?huì)感冒?(了解感冒具有傳染性)。
2,、談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷,,了解感冒的癥狀。
二,、基本部分
1,、討論:怎樣才能預(yù)防感冒?
(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法,。
(2)播放ppt,,了解預(yù)防感冒的方法。
2,、師小結(jié):感冒一般都是由于病菌引起的,,只有增強(qiáng)我們的抵抗力,病菌才不能靠近我們,,我們就不會(huì)生病,。
(二)游戲活動(dòng):
游戲:對(duì)付病菌有辦法
教師扮演病菌,幼兒想辦法對(duì)付病菌,?!拔沂谴蟛【钕矚g小朋友,,誰(shuí)的身體弱,,我就來(lái)找他?!?/p>
四名幼兒扮演大病菌,,和小朋友玩游戲。
三,、結(jié)束活動(dòng)
律動(dòng):《健康歌》
四,、延伸活動(dòng)
1、制作健康小貼士宣傳畫(huà):
通過(guò)今天的活動(dòng),,你們對(duì)付病菌的辦法肯定更多了,。可是,,許多小朋友還不知道這些好方法,,請(qǐng)你將這些辦法畫(huà)出來(lái),我們制作成健康小貼士的宣傳畫(huà),,讓更多的人能夠健健康康的.過(guò)冬天,。
2、將健康小貼士張貼在醒目處,,讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法,。
附故事:
小河馬的大口罩
有一天,,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏,。于是,,小河馬來(lái)到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說(shuō):"小河馬,,你得了重感冒,,你把這瓶藥帶回家,按時(shí)服用,,這個(gè)大口罩給你,,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩,,捧著藥回家去,,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏,。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,,揣得小河馬蹦得老高,口水滿(mǎn)地淌,。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,,大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴,,看看大樹(shù),,大聲地叫道:"啊,!我的口罩不見(jiàn)了,。"
小白兔正在采蘑菇,看見(jiàn)落在草地上的大口罩,,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說(shuō):"這不是一個(gè)很好的籃子嗎,?"于是小白兔撿起大口罩,用它來(lái)裝蘑菇,,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿,。小羊和小鹿說(shuō):"小白兔,,你好"。"小羊和小鹿你們好,,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃,。小羊和小鹿再見(jiàn)。"小羊和小鹿說(shuō):"謝謝你,,小白兔,!"
小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔,。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩,,"咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎,?"說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩,,拉成一張吊床"哈,真舒服,!"
第二天早晨,,森林醫(yī)院門(mén)口的病人可真多,"阿嚏,!阿嚏,!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開(kāi)門(mén)一看,,傻了眼,。小朋友,你們說(shuō)這是怎么一回事呢,?