總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇一

1、本學(xué)年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì)，具備良好的師德師風(fēng),。要熱愛(ài)自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年,，我也是這樣做的,。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教，在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

2、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,。我所帶的班,，有幾個(gè)特殊的學(xué)生。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，對(duì)自己沒(méi)有信心。根據(jù)他們這些情況,，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話,，做他們的思想工作，去掉他們的畏懼心理,。平時(shí)總找理由表?yè)P(yáng)他們,，上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們感受到成功的`樂(lè)趣。慢慢的,，他們上課敢于舉手發(fā)言了,，偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容,。這讓我感到很欣慰。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)年,，我能抽出時(shí)間多看個(gè)類業(yè)務(wù)刊物,。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本?？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí),、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,，以此來(lái)跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,，我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,，力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)做人。

2,、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年,，我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，每學(xué)期共聽(tīng)校內(nèi)外教師上課二十余節(jié)，同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通,，勇于提出自己的意見(jiàn)或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,，有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,，我會(huì)寫到自己的日記本上，對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思,。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

一學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃，大部分目標(biāo)基本落實(shí),，還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙,，但過(guò)得很充實(shí),。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二

自踏上這神圣的三尺講臺(tái)開(kāi)始，通過(guò)自身的努力鉆研,，通過(guò)前輩的指導(dǎo)和引領(lǐng),，我在教育教學(xué)道路上不斷成長(zhǎng)，以下是我的成長(zhǎng)分析報(bào)告,。

教師要成長(zhǎng),，首先必須讓自己的職業(yè)理想得到升華。在回答“我為什么要當(dāng)教師,？”這樣的問(wèn)題的時(shí)候,，假如一個(gè)教師僅僅把它看成一種謀生手段――事實(shí)上這樣的教師不在少數(shù)――那么他倒不如及早放棄，去從事更適合自己發(fā)展的其他工作,。陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師工作是一種藝術(shù),，教師的使命是去塑造一個(gè)個(gè)有靈魂的生命,，而不是去裝配硬邦邦的機(jī)器零件。這一根本特點(diǎn),，決定了教師不可能僅僅依靠理論和技術(shù)來(lái)工作,，也就是說(shuō)教書育人的工作必須有“靈魂”，這個(gè)靈魂就是“愛(ài)”,。教育的最有效的手段就是“愛(ài)的教育”,，有了愛(ài),，教師才有靈魂。

我在平時(shí)的教育教學(xué)中,，能夠做到愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)自己、愛(ài)職業(yè),、愛(ài)思考,、愛(ài)創(chuàng)新……其中最根本是愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生,、理解學(xué)生,、從學(xué)生的需要來(lái)思考問(wèn)題，這是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn),。脫離了學(xué)生的需要,，孤立地談教師發(fā)展是沒(méi)有意義的，更不會(huì)有好的效果,。如果我們?nèi)ビ眯挠^察就不難發(fā)現(xiàn),，哪一個(gè)優(yōu)秀教師不是把學(xué)生成長(zhǎng)作為自身職業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)？我們常說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”,，其中也有這樣一層意思,，就是教師的成長(zhǎng)是建立在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展基礎(chǔ)上的。不愛(ài)學(xué)生,，教師就不可能愛(ài)事業(yè),；不愛(ài)事業(yè)，教師也就很難在教學(xué)實(shí)踐中用心思考,、追求創(chuàng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要一個(gè)明確的目標(biāo),，無(wú)論這個(gè)目標(biāo)是一個(gè)偶像還是一個(gè)綜合的模型，還是經(jīng)過(guò)自己的分析思考后定下來(lái)的一系列子目標(biāo),，最關(guān)鍵的是它要能“看得見(jiàn)”,，能真正激勵(lì)著自己去努力，模糊的目標(biāo)幾乎等于沒(méi)有目標(biāo),。閱讀教育大師的作品,、了解同時(shí)代教育名家的思想、觀察分析優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)案例等都是形成明確成長(zhǎng)目標(biāo)的有效方法,。

有了目標(biāo)之后自然要尋找通往目標(biāo)的路徑,，目標(biāo)越明確這個(gè)路徑也越容易找到。實(shí)際上目標(biāo)和路徑兩者是互相影響的,，而且在實(shí)踐過(guò)程中,，目標(biāo)和路徑也總會(huì)有不同程度的調(diào)整。在選擇目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候，目標(biāo)的逐層分解,、具體的時(shí)間表,、可能遇到的困難、自我激勵(lì)和內(nèi)省,、獲取幫助等策略都是必要的,。需要特別指出的是，教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該跟學(xué)校教學(xué)的需要和整體發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來(lái),，這樣才能相互促進(jìn),、并能及時(shí)得到幫助和監(jiān)督。另起爐灶的'做法往往事倍功半,。

每一階段,，每一年的目標(biāo)，看似很小,，但只有從階段性目標(biāo)做起,，才能實(shí)現(xiàn)我們心中更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

孔夫子說(shuō)“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，教師的成長(zhǎng)多成同樣離不開(kāi)“學(xué)”和“思”兩個(gè)字。教師要發(fā)展,，不能閉門造車,、孤陋寡聞，而要有開(kāi)放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，留心借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),?！皩W(xué)”可以向書本學(xué)、向前輩學(xué),，也可以向同行學(xué),、向?qū)W生學(xué)……總之，“三人行必有我?guī)煛?，只要留意,，生活工作中可以學(xué)習(xí)的地方處處都是。

從教以來(lái),，我從不放過(guò)一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，無(wú)論是學(xué)校老師開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課，還是鎮(zhèn)級(jí)的各項(xiàng)教研活動(dòng),，我都積極參加,，認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參與研討。在每年的假期,，我都報(bào)名參加繼續(xù)教育,。在教研的道路上，我雖然還沒(méi)有很大的成就,，但是確實(shí)通過(guò)參加各級(jí)教研活動(dòng),，開(kāi)闊了我的思路，學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn),，找到了自己的不足,，正是這樣，我才能不斷成長(zhǎng),。

“學(xué)”來(lái)的理論,、“思”得的感悟，都需要在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證其價(jià)值,。無(wú)論是讀書,、參加培訓(xùn)還是借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，都必須跟自己的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。一方面,，任何一項(xiàng)理論都有其適用的條件和局限，理論是否有價(jià)值只能在實(shí)踐中逐漸得到驗(yàn)證,。另一方面，教育活動(dòng)的復(fù)雜性和靈活性決定了我們無(wú)法依賴某一兩種理論來(lái)解決所有問(wèn)題,，教師必須在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累,，不斷反思,。在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理論的價(jià)值，實(shí)踐中借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的精華，實(shí)踐中形成獨(dú)特的教育思想和教學(xué)風(fēng)格,。

①能在日常生活中與人建立和諧的人際關(guān)系，包括同性朋友和異性朋友在內(nèi),。

②在行為上能夠扮演適當(dāng)?shù)男詣e角色,。

③接納自己的身體和容貌,。不過(guò)分炫耀自己的優(yōu)點(diǎn),，也不過(guò)分掩飾自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮潛能。

④情緒表達(dá)成熟獨(dú)立,，凡事不再依賴父母或其他成人的支持與保護(hù)。

⑤交友處事有充足的自信心,。

⑥能夠選擇適合自己能力和興趣的職業(yè),，而且肯努力奮發(fā),，為取得該種職業(yè)而積極準(zhǔn)備。

⑦在知識(shí),、觀念等各方面,，都能達(dá)到作為一個(gè)公民所需要的標(biāo)準(zhǔn),。

⑧樂(lè)于參與社會(huì)活動(dòng),，能在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。

⑨在個(gè)人的行為導(dǎo)向上,，能建立起自己的價(jià)值觀,、道德觀和人生觀,。

人們長(zhǎng)說(shuō)學(xué)無(wú)止境，其實(shí)教學(xué)也是這樣，教無(wú)止境,，在教育教學(xué)的道路上,，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，還有很多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，我們的成長(zhǎng)步伐一刻不容停滯,，這需要我們總結(jié)過(guò)去,，規(guī)劃未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)從做好每一天的工作開(kāi)始,。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇三

每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃,，每個(gè)學(xué)期末都是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。作為老師,，作為班主任,，每到學(xué)生考完試，就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了,。翻翻眼睛,，撓撓腦袋，想想,，這個(gè)學(xué)期都干什么了,，有哪些收獲，有哪些不足……

就現(xiàn)在看來(lái),，就不遠(yuǎn)的將來(lái)看,，如果孩子的考試成績(jī)不理想，其他的一切都是開(kāi)胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來(lái)對(duì)待的,。本學(xué)期的語(yǔ)數(shù)教學(xué),，一老本神，沒(méi)有突破,，沒(méi)有完全實(shí)施開(kāi)學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒(méi)有建立,。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,，另一個(gè)方面，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是三兩天就可以做到的,。語(yǔ)文教學(xué)，剛剛找到點(diǎn)感覺(jué),，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),，對(duì)于一些想法，剛剛開(kāi)始實(shí)施,。就成績(jī)來(lái)看,，不是太好看，問(wèn)題主要出在自己的身上,，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致，當(dāng)然,，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。(聽(tīng)講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對(duì)于教學(xué)工作，本人還要多琢磨,，多思考,。

期中考試成績(jī)不太理想，期末考試成績(jī)目前未知,，就個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō),，應(yīng)該是一般般。提高成績(jī),，在以下方面要加強(qiáng),。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面，速度較慢,，除了不會(huì)的原因,，還有就是注意力 特別容易分散，對(duì)于周圍的聲音,、人特別留意;還有幾個(gè)孩子,，寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的.，用起來(lái)不方便;還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問(wèn)題,，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強(qiáng)家校合作。對(duì)于孩子的家教,，我聽(tīng)到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽(tīng),?！边@個(gè)問(wèn)題我不否認(rèn)，但是,，對(duì)于孩子的假期作業(yè),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，我想,，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差，要在哪里下功夫的,，不會(huì)太多,。四天半的在校生活，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，作為教師的我,，基本了解,，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng)，是個(gè)課題,。

第三,，作為班主任，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí),。作為班主任,，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有，但不是特別高,。想法帶動(dòng)行動(dòng),，因此，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方，雖然強(qiáng)調(diào),，雖然檢查,，但是對(duì)于后進(jìn)生，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的,，也沒(méi)轍,，只好靠時(shí)間了，讓他們慢慢跟上來(lái),。

第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙,，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù)，作為分?jǐn)?shù)低的我,，說(shuō)明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間。怎樣提高效率,，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,，怎樣怎樣的，還有很多要思考,。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇四

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢,？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,，健康的心理，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn)，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水,。

在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證。

兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái),，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

我始終相信一句話：用心,，沒(méi)有做不好的事,！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情！

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇五

今天坐在這里面對(duì)大家,，說(shuō)實(shí)話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇，原因之一,，雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙,，人多更不會(huì)說(shuō)話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目,，而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，準(zhǔn)確地反思自我，這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目,。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,，我就隨便說(shuō)兩句，希望對(duì)正在考教師資格證,，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),！

年華似水，歲月飛逝,，回首相視,，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我都感受著喜悅的幸福,，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè),，我把自己的那一份愉悅,，那一顆愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們,。所以,，我有著如同孩子般透明的心靈，簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境,，用我的真心,、真情從事著陽(yáng)光下最為純潔、燦爛的事業(yè),。

我是一名小學(xué)教師,，因?yàn)橄矚g孩子，所以選擇了這個(gè)職業(yè),。在實(shí)施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí)，也觀看了不少名教師的成功之課,，在不斷充實(shí)自己的同時(shí),，我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時(shí)的`教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興,。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài)，讓我走上了教師之路,。愛(ài),，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力,。

我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年，回顧這二十七年來(lái)的教學(xué)之路,，我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)自信,、鉆研、毅力,，更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾,。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ),。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,，同事都會(huì)幫助我等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃,！

我積極參加各種學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高,，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,，有疑必問(wèn)，虛心請(qǐng)教其他老師,，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得,、體會(huì)與收獲,；同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課,，做到邊聽(tīng)邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思,，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛(ài),。 在平時(shí)的教育教學(xué)中，我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題,，關(guān)注自己的實(shí)踐,，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn)，并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：一是有一定的專業(yè)知識(shí),。二是有一定組織教學(xué)的能力,。三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來(lái)做呢,？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活,；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺(jué)、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,，才能夠重構(gòu)和提升,。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢?wèn)題,。所以在平時(shí),，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照,。史煙飄過(guò),，回看今天，我無(wú)怨無(wú)悔,。二十七年的教學(xué)生涯,，走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。雖感忙碌、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒,，呼吸著雨露的清香,，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,，追求著美,，我們就是美麗的。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，又一年在繁忙的工作中悄然而去,。xxxx年，我在自己的崗位上學(xué)習(xí),、探索,、進(jìn)取、奉獻(xiàn),，全身心地投入學(xué)校的工作中,，與全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上,，勤奮磨礪,，默默耕耘，在不斷收獲中繼續(xù)前行?，F(xiàn)將過(guò)去一年的工作匯報(bào)如下：

我注重讀書學(xué)習(xí),，提升自己的理論修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的培訓(xùn),，德育活動(dòng)的觀摩,、政治理論的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)的.汲取給予了我源源不斷的工作動(dòng)力,，增強(qiáng)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,。我在學(xué)習(xí)中深入反思，在思索中不斷前進(jìn),。

一年來(lái),，我努力做到對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,。以理服人,，淡泊名利，嚴(yán)于律己,，為人正直,。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,，該布置的任務(wù)就落實(shí)到位,。教育教學(xué)工作我用心去做，深入去做，盡心打造良好的教書育人氛圍,。

1,、以教育教學(xué)為中心，視提高質(zhì)量為生命線

我向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)浜?、?好每一節(jié)課，在教研上下功夫,?！鞍丫臏?zhǔn)備放在課前，把精彩呈現(xiàn)留在課堂,，把精批作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程是我的教學(xué)追求,。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,，準(zhǔn)備教學(xué)課件,。考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，擴(kuò)大課堂容量,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得豐厚,，努力提高課堂教學(xué)效率。平時(shí)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),，在學(xué)校組織的四年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試中，均分年級(jí)第一,；在智慧節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中,，三位學(xué)生一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng),。

一年來(lái),，作為副班主任的我，繁忙中又多了幾份責(zé)任,。學(xué)生思想的教育,，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè),，家校合作的共建,，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，都必須與正班主任一道去精心策劃,、用心經(jīng)營(yíng),、傾心奉獻(xiàn),。“古詩(shī)吟誦”,，榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng),；成長(zhǎng)儀式上的《丑小鴨》表演，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，家長(zhǎng)交口稱贊……看到孩子們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都有他們活潑能干的身影,，孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提升,，我心里感到無(wú)比快慰,。

2、以德育管理為先導(dǎo),，視全面發(fā)展為主旋律

一年來(lái),，我和德育處的全體同志一道懷著堅(jiān)定的信心，努力工作,。我們建立了由德育處,、年級(jí)組、班主任,、家委會(huì),、大隊(duì)委組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)班主任工作例會(huì),，研究德育工作,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流,，崗位培訓(xùn),，提高全校班主任教育水平和管理能力。負(fù)責(zé)舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育模式凝聚教育合力,，奏響教育最強(qiáng)音。我們層層落實(shí)德育工作目標(biāo),、層層簽定責(zé)任狀,。“五項(xiàng)”評(píng)比進(jìn)行月通報(bào),，班級(jí)管理進(jìn)行月總結(jié),，“優(yōu)秀班主任”期末評(píng)比、“三好學(xué)生”學(xué)年表彰,。我們將德育工作落實(shí)到日常工作實(shí)踐中,。元宵節(jié)做花燈猜謎語(yǔ),，六一節(jié)時(shí)裝走秀、中秋節(jié)經(jīng)典吟誦等大隊(duì)活動(dòng)精彩紛呈,，孩子們盡展其能,；開(kāi)學(xué)儀式、入隊(duì)儀式,、成長(zhǎng)儀式,，園博園社會(huì)實(shí)踐、“五山紅”護(hù)航等大型活動(dòng),，精心策劃,，精彩亮相，受到各界領(lǐng)導(dǎo)同仁的廣泛關(guān)注及良好贊譽(yù),。

3,、以后勤工作為基礎(chǔ)，視熱忱服務(wù)為保障傘

上半年,，我為繁雜的后勤事物疲憊著,，但也欣慰著。學(xué)校的后勤工作千頭萬(wàn)緒,，本著“服務(wù)周到,，保障有力”的宗旨，帶領(lǐng)后勤職工從學(xué)校大局出發(fā),，加強(qiáng)后勤管理,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程,，主要做了以下工作：

（1）建立健全制度,。制定班級(jí)衛(wèi)生公約及管理制度，安排打印辦公室衛(wèi)生值周表,、保潔工衛(wèi)生值周表,；

（2）落實(shí)崗位工作責(zé)任。將校園科藝樓,、綜合樓,、體育館、教學(xué)樓,、辦公室等各處衛(wèi)生落實(shí)到人,；

（3）做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。為接待領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓到校進(jìn)行各項(xiàng)檢查驗(yàn)收,，為召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為各社區(qū),、街道借用場(chǎng)地,，為教育教學(xué)研討,、觀摩、開(kāi)課等,，都得親力親為,，到現(xiàn)場(chǎng)組織、布置,、指揮后勤人員整理,、打掃教室、會(huì)場(chǎng),，合計(jì)18次,；

（4）負(fù)責(zé)聯(lián)系采購(gòu)校園、辦公室,、教室衛(wèi)生潔具等,；

（5）每雙周辦公室,、教室衛(wèi)生檢查,、評(píng)比，每月對(duì)保潔工的工作檢查,、考核,；

（6）安排好一年級(jí)新生預(yù)防針的接種工作。

新的一年,，我將進(jìn)一步踐行“情與教育相伴,，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守,，踏實(shí)地耕耘,，以期不斷結(jié)出碩果。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇七

忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,，這一學(xué)期我擔(dān)任的一年級(jí)的音樂(lè)科教學(xué)工作,。作為專職音樂(lè)教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績(jī),，也存在一定的不足?？偟恼f(shuō)來(lái),，能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生,。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí),，也不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié),，以便今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足,，使自己的教育教學(xué)工作做得更好,。

堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺(jué)中愉快地、潛移默化地接受了教育,，自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心,、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

在教育教學(xué)工作上,，能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課,。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng) “以生為本”,；把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo)；努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”,、“我當(dāng)小老師”、“我參與,，我快樂(lè)”等小版塊,，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì)，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲,。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,；注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂(lè),，讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的`方式去愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè)。

1．課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)（聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂(lè),、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2．課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正,。

3．教研方面

積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4．考核與評(píng)定

本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),，主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,，采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式,，在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們正確聆聽(tīng),、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。

5．成績(jī)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，我擔(dān)任獨(dú)唱隊(duì)的訓(xùn)練工作,。隊(duì)員基本上是一四年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名參加的

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明,。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇八

數(shù)學(xué)是家長(zhǎng)和學(xué)生一向很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,，更重要的是掌握方法,。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),。

在班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班群眾,。

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，透過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，透過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的.教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞,，任勞任怨,、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之,，在這一學(xué)年的工作中，我透過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了必須的成績(jī),。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的潛力,。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇九

時(shí)間總是來(lái)去匆匆，這一年即將結(jié)束,，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo),，教學(xué)民主，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

深刻體會(huì)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教研活動(dòng)不夠，所以我非常注意去聽(tīng)一些其他學(xué)科老師的課,。我認(rèn)為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)我校每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,，在聽(tīng)課中找出自己差距和不足,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

：

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，與家長(zhǎng)溝通不夠,，我總是認(rèn)為，如果進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，學(xué)生各方面的成績(jī)應(yīng)該會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階,。教學(xué)語(yǔ)言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

1,、省業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：海南省20xx年義務(wù)教育教師“新教材”體育學(xué)科培訓(xùn)

2,、縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)：縣第13屆“太極拳健身月”活動(dòng)、臨高縣中學(xué)全員培訓(xùn)

3,、校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《新課程下如何上好公開(kāi)課心得體會(huì)》,、《專題研討學(xué)習(xí)活動(dòng)：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《新課標(biāo),、新教材》,、《師德師風(fēng)》、《班主任》,?！督處熎辗ā贰ⅰ督處煼ā?、《未成年人保護(hù)法》,、等等

1、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和平時(shí)要多關(guān)心時(shí)政政治學(xué)習(xí),，增加自己的理論知識(shí)與教學(xué)技能,，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力。

2,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

5,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為目標(biāo),，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。教學(xué)服務(wù)的東西，知識(shí)來(lái)源于生活,，生活中的很多東西都可以為知識(shí)服務(wù),，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十

為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神,，提高新教師整體素質(zhì),，語(yǔ)數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,，組織開(kāi)展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、首先充分認(rèn)識(shí)實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫,、帶”作用的有效措施,。通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，使新教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位，成長(zhǎng)為合格乃至優(yōu)秀的高校教師,。

二,、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,，為每位新教師指定導(dǎo)師,。具體情況為：

三、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行,。

(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對(duì)象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書,，明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等,。

(二)培養(yǎng)計(jì)劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,，部門同意后實(shí)施。

(三)導(dǎo)師對(duì)新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo),、培養(yǎng),，概括如下。

1、為指導(dǎo)對(duì)象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳,、幫、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo),。

2,、幫助新教師樹(shù)立忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想，通過(guò)言傳身教,，培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、教書育人的良好風(fēng)尚，使之增強(qiáng)了事業(yè)心,、責(zé)任感和集體觀念,，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神,。

3、在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,，熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

4,、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,，并提出修改意見(jiàn)。

5,、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所)聽(tīng)課,，每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽(tīng)1次課)，對(duì)其授課過(guò)程中所存在的問(wèn)題及時(shí)給予了指導(dǎo),，并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽(tīng)課記載表》,。

6、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo),、答疑,、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),，檢查新教師擬訂的考試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況,。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升。

7、通過(guò)訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能,，提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力,。通過(guò)指導(dǎo)新教師開(kāi)展教研科研選題、立項(xiàng),、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作,，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。

8,、在培養(yǎng)期間,，導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,，并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

四,、考核程序

1,、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念,、態(tài)度及方法,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門,。

2、導(dǎo)師書面匯報(bào)培養(yǎng)情況,，并對(duì)培養(yǎng)對(duì)象是否具備教師任職條件提出具體意見(jiàn),，并交教研室和部門。

3,、培養(yǎng)期滿時(shí),，通過(guò)組織集體評(píng)課，檢查教案,、聽(tīng)課筆記等形式,，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)及科學(xué)研究情況,，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果,。

4、對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià),，并得出是否合格,、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論，填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》,，簽署意見(jiàn)后,，存檔備查,。

小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)五年了,，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在,，我成長(zhǎng)了許多，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度,。因此我在班級(jí)中設(shè)置“中組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的`學(xué)生分為八個(gè)大組,，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)中組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面,，每個(gè)中組中分配一個(gè)后進(jìn)生,，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，效果還是不錯(cuò)的,。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié),，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果,。

3．積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面,，雖然已經(jīng)是第五年了,，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑,。在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究,，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案；在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比,，從而汲取精華,，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4,、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì),，在磨課中成長(zhǎng)

育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格,，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者,。在學(xué)生心目中,，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì),。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活,，使學(xué)生德、智,、體等全面發(fā)展,。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校,、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī),。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法,。這一點(diǎn),，我還必須不斷的進(jìn)行摸索,。作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生,，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生,。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的,，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課,，通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出，我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多,，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理,，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺,，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向,。