總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇一

一,、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,，加強共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時加強集體備課,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，注重反思,。本學(xué)年度，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,，張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課,，胡碧碧還對這節(jié)課進行了精彩的點評，夏愛五上了市級公開課,，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉,。

王雪珍、林叔靜,、張虎女三人分別參加了英語,、科學(xué)、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎,，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀，李翩翩,、林叔靜,、黃芳芳分別獲得了語文,、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀,，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅,，我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國夢〉征文比賽中，李翩翩,、繆毓萍獲得了二等獎,，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎,。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動,，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動,。今年,，我們還與東岸小學(xué)進行了結(jié)對幫扶活動，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),，進行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí),、上課,、評課，陳校長進行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動,，他校的陳強興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點培訓(xùn)。

二,、開展豐富多彩的活動,，搭建學(xué)生成長平臺

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階,。本學(xué)年度,，學(xué)校組織開展了籃球賽、象棋賽,、讀書節(jié)活動,、“與美同行”演講比賽、童心寫作,、數(shù)學(xué)小論文比賽,、田徑運動會、科技節(jié)比賽,、十佳小評比等競賽活動,。通過這些豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。并且達到了“人人參與,，人人快樂,，人人有收獲”的效果，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進學(xué)習(xí)，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。同時取得了很好的成績,，王紫晴、金子棋被評為縣第xx屆十佳小文學(xué)家,，谷宏洋被評為縣第xx屆小數(shù)學(xué)家,，楊昌榮、鄭拓被評為數(shù)學(xué)提名獎,，楊昌榮被評為小科學(xué)家,，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎18篇，童心寫作有20人參加比賽,，獲獎率100%,，其中7人獲一等獎，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語文老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師,，五年級的英語書寫比賽有四個班級獲得學(xué)區(qū)一等獎，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評,。

三、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實。本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》,，嚴(yán)格“考勤請假制度”，對照學(xué)?！翱傉n表”,、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時,。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式,，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆 綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn)。

3,、規(guī)范常規(guī)做保障,。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等,。教導(dǎo)處分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量,。本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測,，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生,、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況；搜集,、整理,、研究學(xué)情；四是加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績,；六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識。教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初，從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃,；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮,、精心安排。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議,，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲，雖然工作繁雜,，但是容不得半點馬虎,。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰,，所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2,、建立邊工作邊反思邊改進機制。盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細,、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級細致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學(xué)檢測,，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前，有待解決的問題,。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲！

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在校長及校長辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1,、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初,，教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，少先隊、教研組及各班,、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃,，在教學(xué)計劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成,、安全、班級管理工作進行了扎實安排,。在平時的工作中,，既重工作的安排，更重工作的落實,，每次活動做到有安排有總結(jié),，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手,，一點一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

本期以來,，教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計劃,、班務(wù)工作計劃、復(fù)課工作計劃,、教研少先隊各類計劃73份,，教學(xué)、教研工作總結(jié)共61份,。有了周密的安排,，才有教師工作的有條不紊，我校教導(dǎo)處所開展的各項工作,、活動都能順利開展,，效果良好。2,、完善制度,，落實制度化管理。

開學(xué)初,，制訂了教師集體辦公制度,，明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》,，對各班主任工作實行月量化考核,。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查（早讀,、課間、下午第一節(jié)）和隨機抽查相結(jié)合,，體現(xiàn)制度面前人人平等,。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強,，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》,，加大檢查兌現(xiàn)力度。3,、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,，確保教學(xué)秩序井然。

長期以來,，教導(dǎo)處對教師的教案,、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合,。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次,，抽查2次，每次檢查有記載,、有總結(jié)通報,。對檢查中存在的問題及時提出，點到事,、說到人,，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力,，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。

1,、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》,，申報了市級教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題,。每周教研活動開展扎實有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識,，提高了工作效率,。2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動,。

優(yōu)質(zhì)課賽教活動既是教師的一次大練兵,，也是對我校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗,。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動安排扎實,，語,、數(shù)兩組共21人參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評課上各教師開誠布公,，既要說優(yōu)點,，更要提缺點、建議,，讓我們的評課產(chǎn)生作用,，起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。本次賽教無論從參加人數(shù)上,，還是組織效果上都是前所未有的,。活動結(jié)束后,，語文,、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時對優(yōu)賽活動進行總結(jié),。我校推薦的四名選手在參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽講活動中表現(xiàn)突出,，都取得了好成績。

3,、開展同課頭教師聽課活動,。

開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高,。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動,，無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽，只要課能調(diào)整的都去聽,，聽后寫出心得體會,，本期教導(dǎo)處共收集聽課心得體會15篇。

4,、學(xué)期末,，各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文,，或教學(xué)案例,、教學(xué)反思都行，把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論,。

本學(xué)期以來,，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論,，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué),。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí),、作業(yè),，強調(diào)備好課是上好課的前提。

校長能深入教學(xué)一線,，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作,。本學(xué)期以來，校長堅持深入到班級聽課,，檢查教案,、作業(yè)，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見,，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實,、有效。

本期來,，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,，在開齊開足課程的同時，各班都認(rèn)真對待,，從精選歌曲到認(rèn)真排練,，成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽，評出了表現(xiàn)突出的班級和個人,，既活躍了校園氣氛,，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練,、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié),，既鍛煉了學(xué)生的能力，也為學(xué)校增添了光彩,。

對學(xué)生的評價多元化,，各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進行了考核,。二是對更多的學(xué)生進行表彰鼓勵,。在開學(xué)典禮和其他活動上對129名學(xué)生進行了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

學(xué)期初，我校有80%的教師不會使用模式二上課,，在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下,，建起了電子備課室,，經(jīng)過多起計算機知識的培訓(xùn)，全體教師掀起學(xué)習(xí)使用多媒體的熱潮,，就連老教師也躍躍欲試,。在校級和鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽教中，有十幾位教師都能下載或制作多媒體課件并使用,。雖然使用的還不熟練,，但是通過半年來的學(xué)習(xí)使用，我校絕大部分教師都能使用多媒體上課,，各教師設(shè)有電子備課的檔案,，把個人的課件、教學(xué)設(shè)計收藏其中,，為以后的教學(xué)工作更好的服務(wù),。學(xué)期末大部分教師使用多媒體多達20多節(jié)

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學(xué)有所得、有所提高,?？偨Y(jié)本期工作，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點不足：

1,、在學(xué)校的教研工作上要進一步加強,，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏,。

2,、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，制訂備課,、批改的相關(guān)制度要求,。

3、新課程改革要進一步加大力度,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評選活動,、學(xué)校課堂教學(xué)評估活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。在以上舉行的教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

(2)努力開展教研交流,。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動日,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，活動采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練,、叁年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3)積極參加各級各項活動,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,，在縣教研室,、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下,，我校有8名教師參加縣教學(xué)能手選拔活動,，最終4名教師：顧廣金、張亞兵,、_,、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)教師中脫穎而出,，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評選活動,，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的`榮譽稱號,，這不僅看出了我校教師的業(yè)務(wù)能力之高，同時也反映出我校教研活動之扎實有效,。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，以課堂教學(xué)評估為契機,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二,、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案實行月查制度,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校提高作業(yè)批改的要求,，教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況也實行月查制度,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣也很好,，作業(yè)本整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

針對六年級教學(xué)情況,，學(xué)校和教導(dǎo)處經(jīng)常對六年級各班,、各科教師的業(yè)務(wù)進行單獨抽查，每月至少一次教學(xué)座談會,，分析在教學(xué)中的優(yōu)點與不足,，督促、指導(dǎo)六年級的教學(xué)工作,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，對六年級年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的塬因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。另外,，各年級各科每單元都進行質(zhì)量檢測，并做出詳細具體的分析,，針對質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的問題制定出切實有效的改進措施,，保證能全程監(jiān)控各年級各班的教學(xué)質(zhì)量。

三,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃,，扎實有效地開展各項工作,。教導(dǎo)處一如既往的以抓實教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革,、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點,，向常規(guī)管理要效率，向教學(xué)研究要成果,，基本完成了工作計劃,，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、貫徹落實期初工作計劃,，使常規(guī)管理規(guī)范化。

為表彰先進,，督促后進,，按期完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的教風(fēng),，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn),，健康發(fā)展，我處先后進行了如下事務(wù)：

(1)抓實課堂教學(xué),。為打造精品課堂,，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教導(dǎo)處堅持進行各學(xué)科的質(zhì)量分析,，并認(rèn)真參加教研活動,，做到與各位老師一起學(xué)習(xí),、探究的教學(xué)模式，爭取采取開拓性合作性較強的學(xué)習(xí)方式,，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,，達到共同提高的目的。

(2)以查督勤,，以考促教,。為促進教師工作態(tài)度的端正，了解教學(xué)的過程和進展,，我們先后進行了教師教案,、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查。對教師的備課,、作業(yè)批改,、聽課記錄、教研活動等工作實行階段檢查,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，對相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點及時通報，表揚成效顯著的教師,，督促拖沓的教師及時整改,，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中,，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),，備課認(rèn)真，作業(yè)適量,，進度正常,，輔導(dǎo)學(xué)生不計報酬，提優(yōu)補差廢寢忘食,，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰。同時本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時做好每次練習(xí)中存在問題的分析,，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗與失誤,，及時調(diào)整工作思路與方法，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ),，效果比較明顯。

(3)重視有益的文體活動,，豐富校園文化生活,。嚴(yán)格要求各藝體課、綜合科目,、廚藝課,、正常正規(guī)進行教學(xué),，不能上成自習(xí)課、坐班課,，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅持每周開展讀書活動和練字活動,，增強陽光體育活動頻率，堅持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動,，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動,，開掘了學(xué)生的思維。

(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進行了全市六年級語文,、數(shù)學(xué),、英語的質(zhì)量監(jiān)測以及1-5年級的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測，在組織過程中還存在工作不夠細致的問題,，希望這次能吸取教訓(xùn),，在以后的工作中做的更好。

二,、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式,。

教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù)，努力探索,、創(chuàng)新工作方法,，踏踏實實落實這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強課堂改革的組織管理,，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長,，組員由教導(dǎo)主任,、教研組長、年級組長等構(gòu)成,。同時教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進,，實施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排,，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動,，對學(xué)科組深入開展調(diào)查研究，跟蹤教研活動,、課堂教學(xué),，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),，加強部門對教學(xué)的評估與視導(dǎo),。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門，落實協(xié)調(diào)課堂改革的推進工作，負責(zé)課堂教學(xué)評估與視導(dǎo),、教案的使用,、備課、教學(xué)研修等工作,，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),、專題講座、案例探討,、聽,、評課等工作。

通過各位教師的共同努力,，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文,、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式，并自下而上地制訂了語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評估模式和評估表,，并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中,，雖然有了一些成績,，但還有很多需要改進和加強的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅持使用模式進行教學(xué)還任重而道遠,。下學(xué)期教導(dǎo)處還會組織教師將本次課堂改革進行到底,，爭取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生。

三,、個人教學(xué)工作方面

本學(xué)期我任教四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中,，全班33名學(xué)生總分2858分，有1名學(xué)生未及格,。其中25名學(xué)生成績在85分以上,，優(yōu)秀率達到了，平均分達到分,。

四,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗

本學(xué)期,，我校積極組織教師參加上級的各種培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高,。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

五,、廉潔自律：

廉潔自律：加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想認(rèn)識，增強了自覺執(zhí)行*風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性,。努力做好本職工作,，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實履行好自己工作職責(zé),，能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,，保持***員本色,。保持了艱苦樸素的作風(fēng)，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動,。

六,、存在問題

1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高,。個別教師綜合素質(zhì)還有待提高,，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā)，需要從管理的方式方法上下功夫,。

2,、教研組教研活動實用性不強，部分學(xué)科教研活動欠規(guī)范,，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補,。

3.沒能登高望遠，在具體事務(wù)中花費了很多時間,，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展,。

4、還需要加強我校課改的改革力度,，爭取在這次改革的浪潮中做出好的成績,。

七、今后的工作思路

一是要進一步加強學(xué)習(xí),，解放思想,。方法、途徑,、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校教學(xué)工作的特點;二是不斷加強自身修養(yǎng),，提高管理和工作水平，發(fā)揮敢于爭先,，勇于創(chuàng)新的精神,，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問題，完成好市教育局、區(qū)教育局布置的課改任務(wù),。

在新的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下，再加上有各位老師的大力支持,，我對學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心,。我相信我校的教學(xué)工作一定會更上一個新的臺階!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實課改精神,，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，向管理要質(zhì)量,，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的進取性,，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證,，是全面推進課程改革的基礎(chǔ),，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好各種課程

嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實施素質(zhì)教育的10項基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學(xué)管理規(guī)范》,，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，堅決做到開齊課程，上足課時,，實現(xiàn)學(xué)科安排合理,，課表設(shè)計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程,，讓學(xué)生得到感受和體驗,。

2、全面更新教學(xué)理念,，扎實推進課程實施

新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力,，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué),，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。開展新教材的培訓(xùn)和使用工作,。不但全面組織教師參加全市新課程培訓(xùn)，并且努力開展好校本培訓(xùn)工作,，著力做好一至六課改的教學(xué)指導(dǎo),，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材,，加強教學(xué)研究工作,。

我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，工作細致的精神,，強化質(zhì)量意識和職責(zé)意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以“六認(rèn)真”為抓手，強化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為,，繼續(xù)規(guī)范加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核,，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成。語文,、數(shù)學(xué),、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實踐性,、活動性作業(yè),。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，有明顯具體的要求，“六認(rèn)真”月查基本構(gòu)成制度,。根據(jù)實際情景,，每月進行“六認(rèn)真”考核，如實作好記載,，不弄虛作假,，揚長避短。目前,，由主管教育的校長教導(dǎo),、教研組長、教師幾方面組成的教學(xué)過程管理機制日趨完善,，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實踐中逐步構(gòu)成,。

2、以“月考核”為入口,，強化質(zhì)量意識

為進一步強化質(zhì)量意識,，我校扎實有效的開展了“月考核”活動，并逐步構(gòu)成了制度,。各項制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查,，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱、聽課筆記,、學(xué)生成績考核(記分冊)等,，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報，到達規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級組,，各年級組長負責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

3、以“教研組”為單位,，加強教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理,，構(gòu)成了校長室、教導(dǎo)處,、教研組的三級監(jiān)控機制，開展定期與不定期,、定向與隨機相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，對教師下班級教學(xué)從晨間到課堂,，從午間到興趣小組活動,，都作了全面計劃和部署。繼續(xù)加強教研組建設(shè),，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù)，開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課、研討課,，新教師展示課,，開展評課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒幼龅接兄黝}，有資料,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

4,、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰的意識到,，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,，同時要求各科教師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度,。同時我們暢通學(xué)科教師和家長的聯(lián)系渠道,，要求教師家長互相交換電話號碼，一有情景及時聯(lián)系,。我們注重早自習(xí)的利用,，加強對學(xué)生的上課、作業(yè),、預(yù)習(xí)等

基本習(xí)慣的培養(yǎng),。我們注重“培優(yōu)補差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),，為有效提升整體教育質(zhì)量供給保證,。

在新一輪的課改實踐中，我校要求教師更新教學(xué)觀念,，要在“注重基礎(chǔ),、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,、著眼素質(zhì),、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處主要從以下幾方面著力：

1,、加強課題研究,，提升反思本事

教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問題入手,，開展課題研究,。本學(xué)期在“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”、“個性化閱讀”的研究成果的推廣運用中不斷總結(jié)提高,，爭取再有所突破,。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作,，在工作中研究,，以研究推動工作,，把研究成果落實在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題,，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進行教育教學(xué)反思，堅持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆,，并開展教育研究沙龍活動。

2,、加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度,，學(xué)校掛級領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、分層管理,，分工明確，職責(zé)到人,，加強檢查，督促,，促使每個教師上好每一節(jié)課,，在本學(xué)期，教導(dǎo)處對團體備課進行了改革,，提出了更高的要求,，先后召開教研組長會議，討論團體備課的最優(yōu)方法,，找出其中存在的不足之處,，加強備課的針對性，強調(diào)寫課后反思的重要性,，并對寫課后反思水平較高和比較認(rèn)真的教師及教研組進行表揚,。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,，把團體備課落到實處,，各教研組長把關(guān)，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的備課,，提高課堂教學(xué)效益,，并把每次研究的重點做好記錄。從檢查情景看,，各科目的備課情景較好,，真正使備課落實到課堂教學(xué)上。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用,，指出了在團體備課,、作業(yè)批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，并讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經(jīng)驗。教導(dǎo)處督促各科教研組有計劃地,、扎實高效的開展各項工作,，使每項活動的研究主題、活動目標(biāo),、時間,、人員等落實到人。

3,、立足教學(xué)實踐,，提升教學(xué)水平

構(gòu)建青年教師成長的平臺。讓青年教師承擔(dān)課程實施的年級的教學(xué)工作,。舉辦教學(xué)基本功競賽,、教學(xué)能手的評選等活動;組織社區(qū)開放日活動，邀請家長聽課,、觀摩興趣小級活動,、召開家長座談會、傾聽家長對教師的評價,，及時了解社區(qū)對學(xué)校的課改和教師教學(xué)的意見和提議,。為了有效的提升教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處構(gòu)成了“三課”制度,。(三課指“隨堂課”,、“掛牌課”、“示范課”),。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課,，拋磚引玉，反思得失;每兩星期開展一次專家聽課評課活動,，不斷磨練,，不斷前進。加強教師間的相互聽課,，取長補短,。行政和教研組長能深入課堂，注重分析導(dǎo)向,，作出評價,，提出提議。三課活動中，教師能認(rèn)真作好聽課筆記,，寫好聽課評議表,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽課15節(jié)以上，教師每學(xué)期能聽課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

“走出去,，請進來”是我校開展學(xué)習(xí)活動的宗旨,。教導(dǎo)處認(rèn)真制定外出學(xué)習(xí)計劃，組織好每一次外出學(xué)習(xí)活動,，讓每一位教師都有學(xué)習(xí)機會,。在本學(xué)期中，學(xué)校中的青年教師基本上都有一次以上外出學(xué)習(xí)機會,。加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí),。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，以校本教研為載體,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟,。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言,，大家記筆記,，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2,、走出去，請進來,。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了部分教師去實小、二小,、溧陽上興等學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，回校后認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流，以點帶面,，共同進步,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。同時分別對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定,，絕大部分教師都能完成規(guī)定的工作。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)各檢查了兩次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細,，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧,，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合,，形成一個優(yōu)化的教案。

②抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè),。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次,，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時,，每次作業(yè)都有激勵性評語,；作業(yè)量適中,，符合減負要求,。

④抓學(xué)業(yè)評價,。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,，建立了岡西小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法,，建立了體育、美術(shù)、音樂,、英語,、信息技術(shù)、科學(xué),、品德的學(xué)業(yè)評價辦法,，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用書面性評價和非書面性全面評價學(xué)生,。

⑤抓校本課程的建設(shè),。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo),。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源,，考慮學(xué)生多樣化,、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,，決定設(shè)置以“剪紙文化”為中心的校本課程,，每班每周一課時，教師的備課,、學(xué)生的作業(yè)一系列工作井然有序,，強化了學(xué)校的辦學(xué)特色。

2,、抓研究,，促進課改不斷深入。

本學(xué)期,，我們緊緊抓住省,、市縣申報課題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使新課程改革向縱深方向發(fā)展,。

課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,，想得明白,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開展課堂教研活動,。

①各教研組正常開展“說—上—評－研—思”五位一體的教研活動,，為青年教師搭舞臺、壓擔(dān)子,。在12月11日縣局隨機抽取的18節(jié)課中,，效果良好,。

②裔兆君、曾智蘭,、陸金鳳三位青年英語教師積極儲備參加第七屆“三人行”論壇活動,，陸金鳳獲得課堂教學(xué)一等獎、裔兆君獲得最佳辯手獎,、團體獲得二等獎,。

③12月11日，在王開必校長的帶領(lǐng)下,，趙雯雯,、蔣紅花、曾智蘭等人到溧陽上興小學(xué)參加“小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性”的研究暨岡西小學(xué)課堂教學(xué)聯(lián)誼活動,。所上的三節(jié)課得到較高的評價,。

④12月26日顧甜甜、王孝海教師分別參加縣電教優(yōu)質(zhì)課,、體育優(yōu)質(zhì)課會講（獲一等獎）,。

⑤11月4日，趙雯雯,、曾志蘭,、顧甜甜到實小參加“4w”活動，所上的課得到較高的評價,。

⑥孫開霞,、王_、陸金鳳,、吳長坤四位同志主動參加“關(guān)注常態(tài)課堂 聚焦有效教學(xué)”開放活動,，得到聽課者的一致好評。

3,、抓質(zhì),，促進課改落到實處。

建立了專人負責(zé)全員參與中心小學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控方案,，以校長為組長,，教導(dǎo)為副組長，教研組長為成員,，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系,，實施分層目標(biāo)管理，監(jiān)控分為四層,，即校長,、教導(dǎo)處,、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組,、任課教師共四層,，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程,、全面,、全員。本學(xué)期主要抓了

①通過文明班級評比,、四評比拿流動紅旗,，促班級管理。

②通過日常行為規(guī)范達標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高,；

④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期我們進行了六年級語數(shù)抽測和二,、三年級數(shù)學(xué)抽測,，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向,；

⑤建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度,，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對2位學(xué)生進行幫扶，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析,；

⑥對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。在鎮(zhèn),、校調(diào)研中各班都取得較為理想的成績,，特別是在期末縣局調(diào)研中，三年級語文,、四年級英語、五年級數(shù)學(xué),、六年級科學(xué)在各任教者的努力下,，都取得了較為理想的成績,。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體教研,、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

①時間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周四晚上為教師教研活動時間,。

②專人負責(zé)落實,，學(xué)校語,、數(shù)、外和常識組四個教研組,。理論學(xué)習(xí),、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究,、反思交流由備課組負責(zé)進行,，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動,。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度,，要求班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)不得少于20次。

③活動內(nèi)容講究實效,，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課,，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題,，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議,，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合,，備課與反思交流相結(jié)合,，并單獨組織理論學(xué)習(xí)和反思交流10次以上。校本教研活動,，極大地提高廣大教師參與教改的積極性,，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高,。

教育以人為本,，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動,，本學(xué)期舉行陽光體育節(jié)、英語節(jié)和科技節(jié)等活動,，眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺,，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境,。本學(xué)期我們還舉行了各班收集圖書和課外讀書活動,，通過這個活動廣大同學(xué)養(yǎng)成了愛讀書、讀好書的習(xí)慣,。本學(xué)期我們邀請了交通民警來校作安全知識教育,，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動,，進一步增強了同學(xué)們的安全意識,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校各方面的發(fā)展取得了長足的進步。

①20xx年創(chuàng)建成鹽城市文明單位,；

②20xx年被省教育學(xué)會評為“江蘇省重點課題實驗研究先進單位”,；

③20xx年在全國青少年文明禮儀普及活動德育課題研究中被設(shè)為“全國中小學(xué)德育研究規(guī)劃”課題重點實驗學(xué)校；

④12月份,，省“管理規(guī)范”檢查來我校檢查管理規(guī)范落實情況,，學(xué)校各方面工作得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，高分通過專家組的驗收,；

⑤12月10日,，市“依法治校”檢查來我檢查工作,，對我校的依法工作給予很高的評價,；

⑥在09年元月份，縣局對我校的星級評估考核中,，學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展各方面的工作再次得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以上方方面面的工作是一班人帶領(lǐng)一群人共同努力的結(jié)果,，得到了上級主管部門的首肯,，但取得成績的同時，我們也看到本身的不足,。學(xué)校的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng),，怎樣使教研活動進一步落到實處,，部分教師的主觀能動性與自覺性有待于進一步提高等等。009年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，使岡小教育的明天更加燦爛輝煌,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點,，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導(dǎo)處每周到教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的常規(guī)檢查了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，努力抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好期中檢測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進學(xué)生成績得到提高。

1,、加強教研組建設(shè),，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，努力開創(chuàng)實驗小學(xué)教育新局面！

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇八

回顧一年來,，我們在鄉(xiāng)中心學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo),，德育為首,，教學(xué)為主，育人為本,，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，深化“科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程”,；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)新課改精神,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施,。

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計劃,，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅持期中期末檢查制度,，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,。

1．加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；并采用走出去,，請進來的方法,，本年度參加教學(xué)教研活動的教師達20多人次。同時積極承接鎮(zhèn)中心學(xué)校及教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會,。這樣一來開闊了教師的視野，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍,。

2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時,，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐,。因此,，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：

落實好新課改精神,，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了課標(biāo)培訓(xùn),，與老師們通研新課標(biāo),，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計劃,。開展集體備課活動。開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,；第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進行觀摩研討,，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。開展教師課堂教學(xué)大比武活動,。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好,；“主體參與”,、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。

落實好實踐活動,。進一步落實好新課標(biāo)精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動,。各年級各班按新《課標(biāo)》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩,。

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。教師在市,、縣級各種比賽中喜報頻傳,。有40余篇文章分別在省、市,、縣獲獎,，期末會考我校也取得了較好的成績,。

一學(xué)期來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點,，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時間組織教師進行理論學(xué)習(xí),，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，加強教育科研的重要意義,，理清實施素質(zhì)教育的思路,，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識,，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀,，深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向,，提高教育教學(xué)理論水平,，以理論指導(dǎo)實際，更好地進行教育教學(xué)改革研究,。

我校還健全“人人上匯報課,，人人參與評課的教研制度，我們開展了教師“教學(xué)匯報課”活動,，讓每位老師都有機會上匯報課,，以課堂教學(xué)的形式匯報自己課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,，保證聽課時認(rèn)真聽,、認(rèn)真記，評課時人人有發(fā)言,，發(fā)言有條理,、有重點。在評課中,，促進全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平,。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”,，引導(dǎo)教師形成“理論——實踐——理論”的良性循環(huán),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文和教后感,，上交教案,、說課材料和教學(xué)論文,。

一學(xué)期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足,。由于忙于普九資料建設(shè),，接受“教育管理年”的評估，有的教研計劃不能很好地落實,，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇九

一學(xué)期以來,我們在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校“著眼未來,，面向全體,，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo),，強化教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育,，推進“教學(xué)管理上臺階,，教學(xué)水平大提高,，教學(xué)研究出成果,，教學(xué)質(zhì)量爭第一”的四項重點工作,。做到事情層層落實,，責(zé)任層層負責(zé)。教育教學(xué)工作取得了一定的成績,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽和形象,。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作,。為此，我們從常規(guī)入手,，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

首先，我們完善了學(xué)校的《教學(xué)常規(guī)管理百分考核制度》和《教師崗位責(zé)任制》,，并對教學(xué)“五認(rèn)真”的規(guī)范等同時作了修訂,，使之更符合素質(zhì)教育的要求，更有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次,，我們強化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作,。在計劃、備課,、上課,、作業(yè)批改、成績考查,、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，都狠抓規(guī)范管理。教務(wù)處為自己的日常工作制定了“三個一”,，即每天至少檢查一次教師課堂教學(xué)情況,，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作,，每個月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo),。

通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到,，本學(xué)期以來,，我校教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”的要求,，在備課上方面,，通過加強學(xué)習(xí)，明確要求,，我校教師都能深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，圍繞教辦要求，寫出規(guī)范的教案,，杜絕上無準(zhǔn)備之課,，大部分同志備課都能寫詳案，超前三課時備課,。在上課方面,，各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進度,，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時,，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量,，并做到認(rèn)真,、及時地批改、訂正,。一學(xué)期來,，我校學(xué)生思想品德評價合格率100%，在期末質(zhì)量調(diào)研中一年級,、五年級,、六年級取得了綜合指標(biāo)名列前茅的較好成績，個別薄弱年級也大大縮短了與兄弟學(xué)校之間的差距,。

第三,，我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。在語文學(xué)科方面,，我們開展了縣書信通訊賽、校第三屆個性化作文競賽,、朗誦比賽,、書法比賽；還組織學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競賽,、繪畫比賽,、手工比賽；在科技教育方面,，我們組織了學(xué)生參加了縣“七巧板智力競賽”,，4名參賽同學(xué)取得了人人獲獎的優(yōu)秀的成績；推薦學(xué)生參加“三獨”競賽,，連續(xù)第三次獲縣二等獎,；校體訓(xùn)隊參加縣田徑賽，獲團體分第8的好成績,。

首先,，我們加強了教師的師德建設(shè)。我們在全校開展了“千名學(xué)生評老師,，千名家長評教師”的活動，讓學(xué)生與家長監(jiān)督教師的行為,，并在全校開展了“家訪日”的活動,，規(guī)定每周三為教師家訪時間，并召開家長會，邀請家長到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況,，并為教師的課堂教學(xué)打分,，提意見。這些活動,，加強了教師與學(xué)生,、家長的溝通，也規(guī)范了教師的言行,，修正了過去不良習(xí)慣,，提高了教師的道德修養(yǎng)。

其次,，我們加強了對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，教務(wù)處對質(zhì)量意識不夠強的教師進行跟蹤調(diào)研，從備課,、上課等多方面進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并協(xié)同年級組，建立骨干教師與年輕教師的幫學(xué)的“青藍工程”,，并為青年教師提供外出聽課學(xué)習(xí)和各種崗位練兵活動的機會,，除每周正常進行教學(xué)研討活動外，三月份舉行了“我愛我?！钡难葜v活動,，四月份進行了青年教師說課比賽，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們清醒地看到，取得了一定的成績,，但是,，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強,，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進一步完善,，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視、積極進取,、踏實工作,，為提高仇小的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十

優(yōu)質(zhì)高效的校本教研活動對提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、推進新課程改革能起到關(guān)鍵作用,。

1、根據(jù)教導(dǎo)工作計劃,，本學(xué)期教導(dǎo)處精心組織了課堂教學(xué)研討活動,，堅持以課堂教學(xué)為載體，充分發(fā)揮校本資源的互動作用,，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革和課堂教學(xué)研究,。學(xué)校組織每位教學(xué)人員參加“新課程、新課堂,、新走向”課件和優(yōu)質(zhì)課評比活動,，完成了十節(jié)錄像課的錄制上報工作，通過這次活動,，教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平得到了再次提升,，涌現(xiàn)出了一批年輕的教學(xué)骨干，本學(xué)期圍繞教研組,、備課組開展了一系列課堂教學(xué)研討活動唱響了我校校本教研的主旋律,，對提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步打造名師,，增強課堂求效的意識起到很大的促進作用,，營造良好了的教研氛圍。

2,、建立健全集體備課制度,，充分發(fā)揮教研組功能和每一位老師的共同智慧是確保教學(xué)工作順利開展的前提和保證，本學(xué)期以來,，各教研組長,，能根據(jù)教導(dǎo)工作計劃和年級、學(xué)科的特點積極組織集體備課活動,，對教材,、教法特別是“推中、補差”工作進行了深入的探討和廣泛研究,。堅持做到思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，重難點突出,，措施有效,。針對當(dāng)前的新形勢,，教研組長在組內(nèi)能模范帶頭，吃苦耐勞,，一方面克服各種困難，精心組織,，有序安排,；另一方面能及時收集好各項教學(xué)資料，及時歸袋整理,，活動過程記錄詳實,、材料齊全。一線教師能主動參與和配合,，充分發(fā)揮自己的才干和智慧,，真正成為教研活動的主人。

4,、抓好課題研究,。注重課題研究，十一五課題實施以來,，要求各課題組每月結(jié)合教研組,、備課組活動，落實研究內(nèi)容,，每學(xué)期末各課題進行成果展示,。對國家級、省級課題在校內(nèi)制定子課題,，進行分步研究,，讓更多的學(xué)科、更多的教師參與到課題研究中來,，例如我校國家級課題《信息化環(huán)境建設(shè)及其有效利用的研究》分解了多個子課題,，參與研究人員由原來申報時的10人擴展到26人，覆蓋了各個學(xué)科,。通過課題研究活動老師們在省級刊物上發(fā)表了5篇文章,，綜合實踐活動的案例在鎮(zhèn)江市發(fā)表，數(shù)十篇論文獲省級獎,。

常抓不懈的教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期以來，教導(dǎo)處根據(jù)教育局常規(guī)精致化的要求及校長室的教學(xué)工作指導(dǎo)意見,，狠抓教學(xué)流程的管理和督查,，循序推進日巡課制度，使學(xué)校教學(xué)工作正常,、有序的進行,。

1,、本學(xué)期教導(dǎo)處加大了“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，從開學(xué)工作教師備課檢查,，到校長室,、教導(dǎo)處教學(xué)工作督查，教導(dǎo)處對備課和作業(yè)專項檢查,，以及教研組內(nèi)“五認(rèn)真”互查,，操作的每個環(huán)節(jié)力求“真”、“實”,、“效”,，即反映真實問題，堅持實事求是,，達到促動的效果,?！拔逭J(rèn)真”檢查,，抓細抓實。我們將“五認(rèn)真”檢查分成資料檢查和聽課兩大塊,，對資料,，我們一直堅持“一月一重點”檢查制度,，并做到每次檢查有記載,、有等第,、有反饋。執(zhí)行新的教學(xué)規(guī)范以后,，我們采用集中和分組的方式多次組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范,，教導(dǎo)處組織專人，一學(xué)期進行三次集中檢查,，對各年級進行不定期的抽查。對于聽課,，我們一直采用由教導(dǎo)處組織校內(nèi)骨干形成小組,，提前一天告知被聽課人員，聽課后打出等第形成資料,，聽課小組與被聽人員進行交流,。工作組通過檢查和分析,，客觀上解決了教學(xué)管理工作上一些薄弱環(huán)節(jié)，增強了老師的責(zé)任心,，提高了本校教學(xué)常規(guī)管理精致化水平,。

2、日巡課制度對保證正常的教學(xué)秩序和杜絕教學(xué)事故的發(fā)生起到了很好的監(jiān)控作用,。在工作常態(tài)下,，對每一節(jié)課進行監(jiān)控，本身就是教學(xué)管理的需要,。師們從不適應(yīng)到逐步適應(yīng)，再到支持這一項工作,，充分體現(xiàn)了良好的教學(xué)秩序是全體老師的共同需要,。五月份學(xué)校進行了教學(xué)質(zhì)量抽查，提出了利用業(yè)余時間義務(wù)補差的要求,，教學(xué)一線的老師能充分認(rèn)識當(dāng)前我校教學(xué)質(zhì)量的形勢,，堅決執(zhí)行學(xué)校的決策，教師工作量增加了,，但工作責(zé)任心卻絲毫不敢懈怠,，體現(xiàn)油小人高度的質(zhì)量意識和動人的奉獻精神。六年級老師從開學(xué)初就制定了詳實的輔導(dǎo)工作計劃,，安排了課表,，并能及時組織復(fù)習(xí)，及時招開質(zhì)量分析會,。任勞任怨,，放棄了大量的休息時間，為其他年級帶好了頭,，做出了樣子,，相信在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定能穩(wěn)步提高,。

4,、注重文明禮儀，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

我們組織開展了中隊活動,、行為規(guī)范示范課等系列活動。從師生文明用語,；學(xué)生如何侯課,；上課的坐姿、舉手,；如何質(zhì)疑,；傾聽方式,；校外活動等方面對師生的文明禮儀做出了詳細的規(guī)定，圍繞規(guī)定評出了文明班級和文明禮儀標(biāo)兵,，學(xué)生的行為規(guī)范得到了正確的引導(dǎo),，對教師的不良行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，計入年終考評,，近年來已經(jīng)杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

學(xué)校教務(wù)繁雜,，但在學(xué)校創(chuàng)建工作面前應(yīng)全力工作,，責(zé)無旁貸。今年我校創(chuàng)建鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校,，教導(dǎo)處能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)創(chuàng)建活動方面決議,，堅持學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練管理和督查，及時完成校長室布置的各項工作,。

為全面提高學(xué)生的行為規(guī)范，從上課常規(guī)、作業(yè)常規(guī),、文明禮儀,、放學(xué),、用餐訓(xùn)練一著不讓,，部分老師還利用中午休息的時間對學(xué)生精心輔導(dǎo)；是我校的學(xué)生行為規(guī)范再上新的臺階,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期以來,，我們在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,，以課程改革為重心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口,，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，進一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：

一,、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提升教學(xué)“六認(rèn)真”工作的有效性加強教學(xué)

“六認(rèn)真”工作是遵循教學(xué)規(guī)律,，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件,，是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力和水平的需要,，離開了教學(xué)全過程的質(zhì)量,，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此,，我校將抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作作為學(xué)校工作的重中之重,。

1,、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作的具體要求①認(rèn)真?zhèn)湔n。

開學(xué)初,，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況,，認(rèn)真制定了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真開展教學(xué)反思,。教導(dǎo)處要求中青年教師每一課寫教學(xué)反思,，總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗教訓(xùn)，以使今后改進提高,。全體教師的教案均做到完整,，教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容具體,，有重點難點分析,，教學(xué)過程設(shè)計精心，有教學(xué)方法,，有板書設(shè)計,、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。

②認(rèn)真上課,。

為提升我校教師的課堂教學(xué)能力,，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機會，采用了請進來,、走出去的方式,，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫，提高其有效性,。我們加強了教研組的建設(shè)，賦于組長責(zé)任,，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學(xué)、互研活動,，提高每一位教師的素質(zhì),。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分，上課有明確的教學(xué)目的,，課堂安排合理緊湊,，能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點開展教學(xué)活動,。在授課過程中，全體教師重視

學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練,，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進步明顯,。

③認(rèn)真布置與批改作業(yè),。

開學(xué)初，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng),，要適合學(xué)生實際,，難易要適度，并能適合不同層次的要求,。對學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確,，且嚴(yán)格。全校教師均能夠按照教導(dǎo)處的要求一絲不茍地實施以上要求,。作業(yè)批改要做到一絲不茍,。嚴(yán)格控制作業(yè)的量;努力提升作業(yè)的質(zhì);規(guī)范作業(yè)的書寫;統(tǒng)一作業(yè)的批改符號;加強作業(yè)的評析。同時,，教導(dǎo)處不定期的進行抽查,，切實保證了該項工作更好地實施。

④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。

認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié),。學(xué)校要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對象,，認(rèn)真制訂切實可行的輔導(dǎo)計劃,，采取不同的輔導(dǎo)方法。認(rèn)真輔導(dǎo)抓好“兩頭”,。注重培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣,，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意因材施教,，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長,。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進行個別教育、輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心,，改進學(xué)習(xí)方式，彌補知識缺漏,，努力取得進步,。并建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況,，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進步,。

⑤認(rèn)真進行考核與評定,。

認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認(rèn)真執(zhí)行考核制度,，按照上級規(guī)定組織對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考核,，嚴(yán)守考核紀(jì)律。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向，認(rèn)真出好抽查測試卷,，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測,，同時對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進步,，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。同時，語數(shù)英等學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點和考核目的認(rèn)真出好單元測試卷,，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握和綜合運用知識分析、解決實際問題的能力,。教師能認(rèn)真進行考核評價,，及時正確地閱卷，認(rèn)真做好試卷分析和講評,。

⑥認(rèn)真組織課外活動,。

本學(xué)期,，每天下午，全校繼續(xù)開展了豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進身心健康發(fā)展,。教師認(rèn)真做好活動課的各項準(zhǔn)備工作,，選好內(nèi)容，加強指導(dǎo),，加強管理,，不放任自流，切實做好活動的安全教育和安全管理,。

2,、完善教學(xué)“六認(rèn)真”工作評估機制

在原有的基礎(chǔ)上，進一步完善教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考評機制,，提升教學(xué)“六認(rèn)真”工作的有效性和長效性。我們把平時的考核和期末的考核相結(jié)合,，形成了比較規(guī)范的管理制度,。教導(dǎo)處采用不同形式不定期的檢查教師的教案,，將教師互查互評和條線負責(zé)人抽查相結(jié)合，并填寫檢查表,，及時反饋檢查情況,，敦促每一位教師切實做好本職工作。期末,，教導(dǎo)處組織開展了全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查,，每位任課教師將自己的教案、學(xué)生作業(yè)本和單元成績記載表,、聽課本等等相關(guān)的材料呈現(xiàn)于全體學(xué)科教師面前,，讓大家一起來評定各人的工作情況。

二,、深化課堂改革,，提升課堂教學(xué)的有效性。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,。深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實到課堂教學(xué)的實踐中,，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式,，提升課堂教學(xué)的長效性。為此,，我們抓好了以下兩個方面工作：

1,、加強“課堂教學(xué)”專題研討。

組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂?怎樣設(shè)計一堂課?怎樣組織一堂課?怎樣評價一堂課?怎樣檢測一堂課?怎樣做好課后反思?本學(xué)期,，繼續(xù)開展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動,。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流等,，積極引進有益的教學(xué)活動，邀請專家,、同行進校開展研討,，為教師提供了交流、借鑒的平臺,。

2,、組織“有效課堂”專題調(diào)研。

本學(xué)期,，根據(jù)教研室的調(diào)研工作重點,，我們對一年級進行了“有效課堂”專題調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容：備課,、上課,、作業(yè)布置和批改,。同時，各教研組也開展了調(diào)研活動,，組長深入教室調(diào)研,，與組內(nèi)老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)績效,。

三、規(guī)范教學(xué)科研,，提升教學(xué)質(zhì)量的有效性,。

推進學(xué)科教學(xué)研究，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié),，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中,，既成為實踐者，又成為研究者,，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。重點做了以下幾項工作：

1,、加強學(xué)科課題的研究,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處配合教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組繼續(xù)搞好校級課題,。根據(jù)課堂教學(xué)的“熱點”,、“難點”和“焦點”問題展開專題研究，探索解決的方法和途徑,，提升自己的專業(yè)水平,。

2、建立校本研究,。

建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評價機制,。一是注重實效，從單純的量化管理向績效管理轉(zhuǎn)化;二是整合教師的工作時間,，把教學(xué)和科研結(jié)合起來,，把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺。

3,、建立學(xué)習(xí)型組織和構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,。一是完善教研組和備課組;二是構(gòu)建教師學(xué)習(xí)和研究的濃厚的氛圍，培養(yǎng)教師評判和反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓教師在學(xué)習(xí)的過程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高,。

4、加強“特色學(xué)科學(xué)校”的建設(shè),。

本學(xué)期,，我們注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革,，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

四,、強化教師崗位培訓(xùn),，提升教師的整體素質(zhì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，加大了校本培訓(xùn)的力度，實施分層培訓(xùn),，以加強教師的梯隊建設(shè),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2,、創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,。本學(xué)期，我們組織了教師培訓(xùn),、教材培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等多項培訓(xùn)活動,，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,，促進教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展,。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度。我們組織了師徒結(jié)對活動，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機會,，同時還在青年教師中開展了業(yè)務(wù)競賽,，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,，對于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺。

五,、組織開展各類競賽,，提高學(xué)生整體素質(zhì)

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，形成自己的能力和特長，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

本學(xué)期，我們組織開展了各類競賽,，如,，書畫、寫字,、作文,、速算、英語單詞默寫等學(xué)習(xí)小競賽,。通過開展一系列競賽活動,，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

為營造校園文化氛圍,，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園，讓書香伴學(xué)生成長,。教導(dǎo)處認(rèn)真組織全校學(xué)生開展了“我讀書,，我快樂，我成長”的校園讀書活動,。這次活動的組織安排井然有序,，周周有活動重點。在學(xué)生廣泛讀書的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點開展了不同的活動,，如美文誦讀,、講故事、黑板報和手抄報等比賽,，中高年級還開展了讀書征文活動,，全校還舉行了閱讀抽測。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作獲得了長足的進步,，相信今后，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全校教師的共同努力,，我校的教學(xué)工作一定會邁上一個新的臺階。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，進取推進新課程的實施,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,，推進工作,，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作與成績

1,、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法,、地方,、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三————六年級每周5節(jié),，如書法,、羽毛球、舞蹈,、攝影,、太極拳等等,，學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要,。部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科,，進行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排,，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開,，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn),，提高對課程的認(rèn)識,，努力把課_正落實到實處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程,。

2,、完善管理制度，強化教學(xué)管理,。

一是落實常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”要求,，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計劃與備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成,。每次檢查都認(rèn)真組織,，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表,，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查,。根據(jù)檢查結(jié)果,，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高,。

二是繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二午時語文,，周三上午綜合,，周三午時數(shù)學(xué)，周四午時英語,，)開展團體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,、研討課，新教師展示課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確,，資料豐富,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3、立足教學(xué)實踐,，提升教學(xué)水平,。

根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機,，進行了多項教學(xué)研討活動,。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家__作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬進取組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動,，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流,、互相促進提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家__教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動,。

4,、推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情景制定切實可行的后進生幫扶計劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些提高的班級和學(xué)生,，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過程”,，“重知識、輕本事”,，“重智育,、輕德育”，“重年終,、輕平時”,，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合,，重視綜合考核，用變化,、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二,、存在問題與不足

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我的工作經(jīng)驗不足,，又兼任主課，工作有時無法兼顧,，造成一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2,、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,，許多教師參加教研活動,、論文評比等活動的進取性有所降低,。

4、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位,。

三、改善措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,，教學(xué)改革任重而道遠,。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見：

1、進一步提高管理水平,，明確分工,，把工作做得更細，研究得更全面,，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效,。

2,、認(rèn)真抓實、抓深校本教研,。在教研組建設(shè),、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動,，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展,。進一步利用現(xiàn)有資源,，促進綜合組活動的開展。

3,、進取構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”,，促進年輕教師的快速成長,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機,；以狠抓教育教學(xué)管理,、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點，在上級部門,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細致的工作?，F(xiàn)將我校一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、實施上級各項要求，發(fā)揮教師的積極性,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項長期的,、復(fù)雜的,、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的,。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以上級要求為基點,，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化,，并堅定不移的實施,，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性,。

2,、強化思想，轉(zhuǎn)變教育觀念

要全面提高工作質(zhì)量和效率,，首先,，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周三進行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。這樣,，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的,。同時,，對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比,，每天檢查,，做到一周一小評，一月一總評,。其次,，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育,、嚴(yán)防溺水教育,、行為規(guī)范教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。對學(xué)生能夠曉之以理,、動之以情,，起著潛移默化的思想教育。

1,、制定好奮斗目標(biāo)和各種計劃,，使工作有條不紊地進行。

在本學(xué)年度的工作中,，積極為學(xué)校的發(fā)展,、進步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好,。每學(xué)期都制定了切實可行的教導(dǎo)工作計劃,；制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表,；教師任課方案,；畢業(yè)班工作計劃；課改工作計劃,；教研組管理計劃,；實驗室、遠教室的管理等,，為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端,。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進教學(xué)工作的正常開展,。

平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法,，督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù),。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃，每月檢查各位教師的教案書寫情況,、作業(yè)批改情況,，每學(xué)期進行一次全校性的評教評學(xué)活動，在每一次檢查中均進行通報,，對于不能按時完成或不負責(zé)任的給予批評,，大大促進了教育教學(xué)的正常開展。

3,、認(rèn)真抓好課改的組織工作,，提高我校的素質(zhì)教育水平。

在課程改革的指導(dǎo)方面，我擔(dān)任課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體負責(zé)人,，平時認(rèn)真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓(xùn),，每個月至少舉辦一次校本培訓(xùn)，分別對我校各年級的任課教師進行繼續(xù)教育,。在課改活動中把任務(wù)落實到人,，明確目標(biāo)任務(wù)。平時認(rèn)真組織教師上示范課,、探導(dǎo)課,，把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來，使用權(quán)教師能充分地把學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中去,。特別是今年五月份舉行了課堂教學(xué)競賽,，使校本教研活動推上了一個新臺階。

4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,，力爭上一個新臺階。

在畢業(yè)班工作方面,，對畢業(yè)班工作的計劃實施及指導(dǎo)工作,，對畢業(yè)班工作的計劃實施與檢查，多次組織召開畢業(yè)班學(xué)生會等,，使師生思想緊跟學(xué)校步伐,。通過會議，使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭,，做好畢業(yè)班工作,；通過學(xué)生會，使學(xué)生們認(rèn)清了方向,，努力學(xué)習(xí),。

5、認(rèn)真抓好第二課堂,，豐富學(xué)生的課余生活,。

這學(xué)期來，我校開展了作文競賽,、“念親恩,，暢夢想”書信感恩征文活動、廉潔文化進校園等各種有意義的活動,。成立有校男女排球隊,、男女田徑隊等。舉辦了慶祝201*年“六一”游園活動,。通過各種活動豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時做好新生的招生工作,，提前做好任課計劃及班主任的工作安排,，開學(xué)時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細則》,。平時能按計劃檢查各種計劃,、總結(jié)、備課,、作業(yè)批改聽課情況,，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作,。定期檢查實驗室,、遠教室。三,、努力方向,。

綜上所述，本學(xué)期的工作取得了突破性的進展,，但也存在許多不足之處,，

教育管理，教育科研,，教師培訓(xùn),，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進,。在今后的工作中一定揚長避短,，在工作中總結(jié)，在實踐中提升,，爭創(chuàng)我校教育的新篇章,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本學(xué)期及教導(dǎo)處工作計劃,，扎實有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師進行“”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課10節(jié),，校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。特別對剛進校的年輕的特崗教師，采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺,，站穩(wěn)講臺。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

在教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平，努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。學(xué)校的教研活動結(jié)束后,，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝,、馬麗,、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動,，這6位老師分別獲得了不同的獎勵,。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1),、抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教研組都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2),、抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3),、抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，下次檢查時重點看改正的情況,。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4),、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

三、工作中的不足

教導(dǎo)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：

1,、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,。

2、在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實等,，這些都是今后工作中需要進一步完善的,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。加大對課堂教學(xué)的檢查力度,。

4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處,。今后,，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次,。

今后,，教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想,。進一步樹立堅定的信心，突出重點,，突破難點,，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期以來,，我們認(rèn)真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點,，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進、深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，埋頭苦干、扎實工作,、求真務(wù)實,、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學(xué)工作,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教研作用,，將我校的教研工作推向一個新的臺階。

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際,，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫,，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫,，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),。重點理解發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求,，樹立科學(xué)發(fā)展的意識,，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學(xué)發(fā)展及和諧社會,、和諧校園建設(shè),。

我校臨近304省道，處在公路轉(zhuǎn)彎處的實際情況,，我們落實路隊村校,、家校護送制度。利用一切時間,，向?qū)W生進行安全常規(guī)教育,。落實值周教師到校監(jiān)督，校門迎接學(xué)生制度,，確保了學(xué)生安全,。

學(xué)前班、一年級家長接送,，并簽訂了各項目標(biāo)責(zé)任書,，建立校園安全臺賬，杜絕放學(xué)滯留學(xué)生的行為,。加強晨檢及缺勤學(xué)生跟蹤調(diào)查,，教室消毒，學(xué)生洗手等防控工作,。

本學(xué)期，在校班本課程的開發(fā)上,，我們從深度上,，藝術(shù)性上下功夫,，努力通過思想性強，藝術(shù)性強,、喜聞樂見,、通俗易懂、簡單易學(xué)的內(nèi)容和形式,，有效的組合教師,，讓富有藝術(shù)特長的教師兼任學(xué)校校本課程開發(fā)實施，努力做到全員參與,。利用每周的周三,、周五最后一節(jié)課時間，排練出了健美操,，廣場舞兩種形式的校本課程,，還利用大課間進行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。在本期繼續(xù)班級班本課程開發(fā),，每個班級都訓(xùn)練了具有自己特色的班本課程,。效果良好。

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，按計劃制定“三表”（校歷表、課程表,、作息時間表）開齊科目,，開足課時，開展各項教育,，原則上不停課,，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進行。

（二）抓好教學(xué)過程管理

1,、備課

要上好課,，必須備好課。我們要求教師備課必須以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù),，根據(jù)教育教學(xué)實際,，科學(xué)地編寫教案，同時,，強調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,，三維目標(biāo)（知識與技能、方法與過程,、情感態(tài)度價值觀）,、要求撰寫教學(xué)反思。

2,、抓好上課過程的管理

（1）規(guī)定上課原則,，教學(xué)必須使用“合作激勵式教學(xué)模式”,，但可以根據(jù)實際靈活改變教學(xué)方法。

（2）開展全校教師賽課評比活動,。通過評比,，不僅評選出了優(yōu)勝者，而且通過評比活動,，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力,，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達到全面,，提高教學(xué)效果,。本學(xué)期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次,，召開了家長會,，并做了詳實的記錄。

3,、聽課

學(xué)期初,，由教育辦發(fā)放《聽課筆記》，全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊,，按照常規(guī)要求,，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進行新課改實驗課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學(xué)15節(jié),，優(yōu)質(zhì)課4節(jié),，觀摩課2節(jié)，每位教師至少聽課12次并做了詳實的記錄筆記,，通過聽課,，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對各位教師的教學(xué)特征,，提出建議和意見,。

4、評課

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié),，是互通有無,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同進步,。老師放下心中的負擔(dān)，評課有理有據(jù),，娓娓道來,，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。

5,、強化質(zhì)量意識,，提高學(xué)校質(zhì)量水平,。

本學(xué)期,，注重對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤。發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。做到勤檢查，勤反饋,，及時掌握教學(xué)進度,，做好單元測試，及時小結(jié)分析,。通過激勵評價途徑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使在全校樹立學(xué)習(xí)榜樣,。因此,，我校在中期和期末都取得了較為可喜的成績。

（三）加強教研教改工作

1,、提高教研教改意識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的,，抓實與教學(xué)同步的常規(guī)教研,，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計，教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程,。

2,、鼓勵觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

通過課堂展示,，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，苦練內(nèi)功，強化素質(zhì),，向更高的目標(biāo)邁進,。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用,，取得了較好效果,。

1、部分教師課改觀念還沒有徹底改變,，需進一步做好思想工作,，以順利開展下學(xué)期的課堂教學(xué)。

2,、在實施新課程的過程中,，形式重于內(nèi)容,，趨于表象，缺乏深層次的東西,。作業(yè)中的糾錯不是十分及時,，科學(xué)實驗課實驗實驗率不高。讀書課沒有堅持不懈,，學(xué)生沒有記好讀書筆記,。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一,，師生養(yǎng)成教育有待加強,。

4、還要進一步加強學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平。

5,、在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,，以便更周到,、更細致、更完美,。

6,、結(jié)合學(xué)校實際，加強課題研究,，求真務(wù)實,，落實檢查和考核。

7,、校班本課程有待進一步加強及研發(fā),，希望下學(xué)期能訓(xùn)練出更具有特色的校班本課程。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我校的教導(dǎo)工作在市七小的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一位教師都投入到學(xué)習(xí)的熱潮中，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組專題研討,、教學(xué)觀摩等。

1,、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織教師參加了市區(qū)片開展的觀課、評課等活動,；以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。同時，加大走出去力度,。

3,、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們開展了“一人一節(jié)好課活動”,，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感,，真正實現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變。

教育,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度,。開學(xué)初,，嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作,。在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按區(qū)教研室的意見使用確定的各版本教材,，訂用規(guī)定的教輔用書,，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理,。同時,，加強了六認(rèn)真檢查的力度。開學(xué)初,，針對備課,、上課、測試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽課六認(rèn)真檢查盡心了細化,，以抽查的形式對我校任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量,。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方,。提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘的課堂要效力成了口號,。為此,，教導(dǎo)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)六認(rèn)真中的“上課”一欄相掛鉤,。較好的改善了活動課堂松,、散的放羊式現(xiàn)象。

1,、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開學(xué)初,，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確,，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期一開學(xué)，就要求各位語數(shù)英任課教師,，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,，跟市區(qū)小學(xué)比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因,，訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標(biāo),。同時，先后召開了非畢業(yè)班培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會,，讓上升幅度較大的班級,、任課教師公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。兩次會議的召開,，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作,，全面提高合格率,、優(yōu)秀率刻不容緩。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀,、寫字等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。

3,、科學(xué)化的復(fù)習(xí),，使提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。學(xué)期結(jié)束前,，是緊張,、枯燥的復(fù)習(xí)工作?？茖W(xué),、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)對學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)質(zhì)量有著很大的幫助,。為此,，在第十八周分語、數(shù),、英組織教師開展了復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗交流活動,，每位教師都認(rèn)真擬定了復(fù)習(xí)計劃。

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重,。

1、加強師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻”為核心的師德教育，借9月10日教師節(jié),，舉辦了一次師德演講比賽,。

2、以活動為渠道,，提高班主任隊伍管理水平,。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比,、比賽活動,，例如：流動紅旗、眼保健操,、廣播體操,、黑板報的評比等。在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,，提高了班及管理的水平。此外,，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點,，盡快提高自己的管理水平的同時,。另一方面大力為教育上有特色的教師，搭建舞臺,，交流介紹工作經(jīng)驗。

1,、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍,。

2、檢查并發(fā)放了學(xué)生素質(zhì)報告單,。

以上是對本學(xué)期教導(dǎo)工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié)。

這一學(xué)期,，可以說是我們學(xué)習(xí),、適應(yīng)、反思的過程,。我們的工作存在著許多的不足：

1,、學(xué)校的教學(xué)管理機制還沒得到完善和充分的利用。

2,、隨堂聽課的力度還不夠大,；

3,、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在縣教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2.積極開展教研活動,。

積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果最新2017年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)最新2017年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié),。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)最新2017年小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)工作總結(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)

針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期來,，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查,、管理”等功能，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進我校的教學(xué)水平有了進一步的提高。

常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

本學(xué)期,，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通,為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源,，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機,，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂,、充實,。

一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級進行課堂日巡,，查看老師的課堂管理,、專業(yè)素養(yǎng)；查看學(xué)生的課堂聽講,，學(xué)習(xí)興趣,。對教師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣,；對出現(xiàn)的問題,，及時指出，協(xié)助糾正,，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

在這學(xué)期里,，由教導(dǎo)處牽頭,，各年級具體組織實施，嚴(yán)格落實教師教學(xué)考核工作,。組織了學(xué)生作業(yè),、備課檢查、月考、期中,、期末考試,、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作,，及時分析,，及時評價，及時總結(jié),。

開學(xué)一個月是周老師最忙的時候,，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系,。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，她熟練地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項手續(xù)，熱情細心的為每一位家長服務(wù),，話語柔和,，耐心細致，深受家長好評,。

我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置,，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生,，開足開全課程,。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學(xué),。期間由于人員的調(diào)整,，又對課表進行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背,，但卻讓人絞盡腦汁,。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題,，但我總是以大局為重,，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生安全,。

開學(xué)初,，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查,，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù),，做到每周一公布，每月匯總公布,，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤,。

為迎接“雙高雙普”檢查,，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料,，各管理人員加班加點,，補充完善各自的資料，做到認(rèn)真仔細,、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔,，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān),。

“注重特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色,，創(chuàng)立品牌,，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動,。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽,、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動,、語言文字規(guī)范化活動中,，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織,，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺,。

激發(fā)廣大師生對漢字書寫的興趣，提高規(guī)范使用漢字的意識和能力,，倡導(dǎo)愛漢字,、愛漢語、愛中國優(yōu)秀文化的價值觀,。我校于9月23日對二至六年級全體學(xué)生進行了漢字聽寫大賽,。并在五年級評選出五（3）_、五（5）張xx,、五（6）孟xx,、五（7）劉xx四名優(yōu)秀學(xué)生組成代表隊參加臨渭區(qū)比賽。經(jīng)過三個回合的緊張比賽,，我校最終以710分的總成績排名第二,。

11月25日上午，教導(dǎo)處組織全校師生進行“說普通話,，寫規(guī)范字”主題班會,。孩子們或在入情入境地敘述中傳遞要寫規(guī)范字的決心；或在惟妙惟肖地表演中表達能寫規(guī)范字的信心,；或用精彩的朗誦闡述自己要說好普通話的誓言,，或用鏗鏘的演講印證自己能講好普通話的恒心,。

同時教導(dǎo)處還安排了“三個一”活動，即每人做一份手抄報,，了解語言規(guī)范化知識,；每人當(dāng)一只啄木鳥，尋找身邊的不規(guī)范字,；每人做一回小老師,，幫助爸爸媽媽說好普通話。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。教導(dǎo)處于11月5日在三----六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué),，扎實用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動,。

競賽以年級組為單位進行，面向全體學(xué)生,。競賽中孩子們滿懷信心,，個個神情專注，比準(zhǔn)確,、比速度,、比思維、比智慧,，分秒必爭,。競賽結(jié)束后，任課教師認(rèn)真仔細評卷,，并對卷面做了整體分析,。

本次活動，大大提高了學(xué)生的計算能力,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性,、靈活性和實用性的特點，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，,。

9月22日上午，在教導(dǎo)處的精心安排下,，科普日展覽活動在操場如期舉行,。同學(xué)們依次參觀了科技小制作展區(qū)、機器人展區(qū),、手抄報展區(qū)和幻想畫展區(qū),。精美別致的科技小制作,，讓學(xué)生大開眼界；活靈活現(xiàn)的機器人表演,，讓學(xué)生嘆為觀止,；色彩繽紛的手抄報，讓孩子們贊口不絕,；精美逼真的幻想畫,，讓孩子們放飛夢想。

在本次“大眾創(chuàng)新,，擁抱智慧生活”為主題的科普日系列活動中,，我校還組織學(xué)生參觀了青少年活動中心科普室、陶藝室,、非物質(zhì)文化教育基地，孩子們熱情高漲,，體驗到了科學(xué)的奧妙,。

一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，明確分工,，精誠團結(jié)，任勞任怨,，付出很多,，收獲頗豐。當(dāng)然,，工作之中也有不盡人意之處,，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效,、高質(zhì)量的提高成績等,。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良性發(fā)展,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇十九

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本期，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，整體教學(xué)工作有條不紊,。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練入手,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和教育局頒發(fā)的《學(xué)科指導(dǎo)意見》，人手一份資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟,。

2,、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習(xí),。3月28日---30日,，瞿細華和李榮赴十堰參加省《綜合閱讀》課題開題會，領(lǐng)取了課題研究通知書,；4月12日---14日黃二甫和吳豪參加省《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評價》課題研討交流會,，上交的階段性研究總結(jié)材料被納入相關(guān)的材料匯編中；4月21日---23日邱小明和汪珊燕赴仙桃聽語文競賽課,。教師“取經(jīng)”

回來后,，都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報,，以點帶面,，共同進步。

3,、把好的經(jīng)驗“送”出去,。5月中旬，我校的毛小平,、胡玲,、吳豪三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

4,、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課次數(shù),、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行推門聽課制度,，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度,，又推動同伴互助互學(xué)。

5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：新進教師的公開課,；三,、四月份的語文、數(shù)學(xué)研究課,；校本教研沙龍,；單元集體備課等。每次活動都有討論,，有記載,，有評價，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案,，里面收集了教師的工作業(yè)績,，月查情況記載，教學(xué)事故登記,，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價等。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、每月一次對教案、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、教研組活動檢查記錄等進行認(rèn)真檢查,，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果與工資掛鉤,。

2,、加強早自習(xí)管理。每天教導(dǎo)處都對各班自習(xí)進行巡查,，自習(xí)情況及效果及時與班主任溝通,。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)進行古詩詞背誦、口語交際,、語言積累等,。

3,、本學(xué)期加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,。

4、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本,。從抽查效果看,，許多教師能對中心發(fā)言人主寫的教案進行個案修改，每講完一個內(nèi)容就寫教學(xué)后記,。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,，但學(xué)生書寫還需加強。日記評改及時,，質(zhì)量高,。

本學(xué)期7位年級組長和3位教研組長切實起到了帶頭作用。教研組活動內(nèi)容有主題,、時間有保證,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，大家能圍繞校本課題進行實驗研究,，他們在研究中有方案,、有過程、有總結(jié),，研究過程踏實,、穩(wěn)進。?？平M在學(xué)生特長培養(yǎng)方面成效比較顯著,。集體備課在教研組活動中占了很大比例，教師們能深入鉆研教材,，研討問題,，課前精心討論，中心發(fā)言人能精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實,，課后能較好地研討反思。

本學(xué)期各位教師努力工作,，也取得了很好的成績,。3月份夏娟參加縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎,；4月份洪雄偉和徐小芬參加市小學(xué)數(shù)學(xué)課說課競賽分別獲一,、二等獎；5月份李榮參加市小學(xué)語文課說課競賽獲一等獎,。李瓊,、嚴(yán)蜀葵、李繼武,、胡玲在省教案設(shè)計比賽中獲二,、三等獎。瞿細華,、李榮,、黃二甫、洪雄偉,、徐小芬等人的教學(xué)案例送交省,、市參評。李榮的《公益廣告的家庭教育效應(yīng)》,、王海雄的《信息技術(shù)興趣班調(diào)查問卷報告》,、李瓊的《長征》教學(xué)設(shè)計在《教研天地》上發(fā)表。第三本校本教材《保護環(huán)境從我做起》出版并已使用,。三至六年級的學(xué)生綜合閱讀課已開設(shè),。教育局征集教育教學(xué)問題，何成林校長親自帶頭寫,，瞿細華,、吳巍、李榮,、黃二甫,、李朝暉、洪雄偉,、王海雄,、游華玉也分別寫了自己的見解和體會。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高,，名師的培養(yǎng)、深造問題,；轉(zhuǎn)入學(xué)生知識漏空特別是英語學(xué)科知識漏空問題如何更好解決,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處,；小六與初中如何更密切銜接的問題等,。20xx年秋我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，落實“教學(xué)六認(rèn)真”,，堅持搞好學(xué)校的特色工作。主要從以下幾方面開展工作：

? 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。

2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記，并撰寫心得體會,，讓自己的思想與名家碰撞,，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和反正規(guī)劃綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《岳陽樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《怎樣進行教師小課題研究》等,。老師們政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁，大部分老師超過12頁,。

3,、走出去，請進來,。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次,，基本上做到人人都有機會。派老師參加送教活動與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中,，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，王品、胥建蘭,、林樂,、易佳、張詠娥,、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動及樓區(qū)教育局組織的各項教研活動，教師“取經(jīng)” 回來后給在校老師傳經(jīng),，并撰寫心得體會,。同時“請進來”， 請專業(yè)老師給本校教師進行幻燈片制作培訓(xùn),。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，新教師快速成長起來了。

4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué),。

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1,、本學(xué)期每月對教師的教案,、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,、政治學(xué)習(xí),、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄,、學(xué)生作業(yè)等進行認(rèn)真檢查,，及時通報記錄并反饋本人，每次檢查進行評優(yōu),，并將結(jié)果作為考核的依據(jù),。教導(dǎo)處采取隨機抽查，及時掌握老師的備教批輔情況,，在講評會上逐一講評,，便于老師糾正自己的不足。

2,、加強隨堂聽課力度,。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽30節(jié)課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實，抓到位,，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負。如課堂教學(xué)不盡如人意的,，在提出改進意見的同時,，要進行二次聽隨堂課。在聽課,，要即時檢查該教師的六認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象,。

3、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本,。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案，內(nèi)容詳實,，部分教師每課做到有教學(xué)后記,，達到課時數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案,、胥建蘭老師的語文教案,，每篇教案都有詳細的、真實的,、有效的教學(xué)后記,；張琴、任雪輝,、,、劉海英、姚倩,、胥建蘭,、張詠娥、王品、方靜,、易佳等老師堅持面批學(xué)生的作業(yè),，及時指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,，但學(xué)生書寫還需加強,，作文質(zhì)量有待加強，日記本效果不佳,。

4,、本學(xué)期仍然按兩項督導(dǎo)評估驗收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。

5、加強教研組管理,，經(jīng)?；_展教研活動,，利用課件上好教研課,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動，人人參與,，人人發(fā)言,，并及時做好記錄，上了教研課的老師認(rèn)真寫下教學(xué)反思,，效果較為明顯,。大家能圍繞如何進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),，研究過程踏實,、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認(rèn)真扎實,，課后能較好地研討反思。

6,、組織開展校級的興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)輔后工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組,，實施“小組互助,，分步反饋”課堂教學(xué)改革，以縮短學(xué)習(xí)上的差距,，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,。活動過程都有計劃,，有記錄，有總結(jié),，有成果。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機,，以創(chuàng)建“揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校”活動為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,，進一步提升了我校教學(xué)水平,，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧：

為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整,、身心發(fā)展和諧、個性訓(xùn)練充分,、素質(zhì)培養(yǎng)全面,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足、教好”各類課程,，加大課程管理的巡查力度,，由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。

我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課，確保學(xué)生每天在校體育活動1小時,，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期,，我校成立了二十多個社團,，為了讓社團成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。每個社團都有專人負責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計劃開展活動,。社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能,，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好,。重點做好如下工作：

1,、業(yè)務(wù)檢查重平時

我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。

2,、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課、上課,、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求,。

（1）抓集體備課,。

備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度,。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學(xué)進度的統(tǒng)一,，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課,、示范課,、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課,，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)的實效。

（3）抓作業(yè)設(shè)計,。

本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè),，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化,，練習(xí)層次化,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題,，形成書面材料,，并及時對相關(guān)教師提出整改措施。

（4）抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,，其他教師至少60%要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強日常教學(xué)監(jiān)控管理,。

通過一人一課,、教研課、隨堂聽課等形式,，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

（2）改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法,。

本學(xué)期教導(dǎo)處隨機對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進行抽測,，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出在以后教學(xué)中改正的方法,。加強了課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（3）抓實提優(yōu)補差落實工作,。

在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,，針對這些現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要求各年級、各學(xué)科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃,，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展,。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下，共同討論補差內(nèi)容,，統(tǒng)一印發(fā),。學(xué)校確定各學(xué)科補差時間。教導(dǎo)處督促檢查,，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處,，從而全面提高學(xué)生的總體成績；

（4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理,。

本學(xué)期,，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中,，不斷改進教學(xué)方法和措施,。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會,，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力。

對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求,，為做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加強教師隊伍建設(shè)，我們做了如下工作：

1,、多種途徑長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

各教研組開展了觀看名師錄像課,、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽課,、觀摩活動,。

認(rèn)真落實教師個人專業(yè)化成長方案，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著,，教導(dǎo)處通過舉行微課教學(xué)演示賽,、沙龍交流等多種形式，促進了教師專業(yè)化成長,，提高教師綜合素養(yǎng),。

2、有效教研促成長

各教研組結(jié)合揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動,，嚴(yán)格按照教研組活動計劃,，加強共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動,。

各教研組以新課程,、新知識、新技術(shù),、新方法為重點,，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動,，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議,，不斷總結(jié),，形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。

3,、各項賽事提能力

為了更好地貫徹、落實新課程理念,，進一步推動我校青年教師教學(xué),、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表,、愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”的教師隊伍,，為我校青年教師搭建一個展示自己,、鍛煉自己的舞臺，營造一種積極競爭,、勇于探索實踐,、挑戰(zhàn)自己的氛圍，以賽促研,、促學(xué)習(xí),、促業(yè)務(wù)能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長,。

本學(xué)期,，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”,、“教師命題大賽”,。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎,。張鋮,、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜,、劉霞,、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評。

1,、經(jīng)典書香潤童心

為進一步弘揚民族傳統(tǒng),，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、孝敬父母,、尊敬師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì),，努力營造濃郁的書香校園氛圍,，進一步推進校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽,、校園讀書節(jié),，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。

2,、系列活動增才干

我校舉行的“各年級計算比賽”,，進一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計算能力,。通過“中年級作文競賽”,，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人,。用他們手中的筆,，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人,，提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平,。

通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”,、“低年級寫字比賽”,、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)?！叭亮昙売⒄Z課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”,、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動,，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣。增強了學(xué)生開口講英語,、動手寫英語的能力,。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進了每個孩子，使他們想說,，敢說,，能說，樂說,。

本學(xué)期舉行的“校級運動會”,，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操,，發(fā)揮智力和個性特點,，創(chuàng)設(shè)文明,、健康,、活潑、和諧的校園文化生活,。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象,，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十二

本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹教研室工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2,、積極開展教研活動。

（1）,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）,、努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度,，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,，做到人手一份資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言,，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會,，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、請進來,，走出去,。努力創(chuàng)造機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動,，通過請進來,，走出去的方式，開闊了教師們的視野,，增長了教師的知識面,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定,。

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實“月查制度”

2,、抓課題,，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期,，我們緊緊抓住市立項課題—“農(nóng)村小學(xué)后進生問卷調(diào)查的研究”這一主題,，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后,。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí),，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績,。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期,，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期,，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速,。

3,、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。

課堂講究實效,。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,，想得明白，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo),。語,、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”,。組長積極組織教師聽課,、評課，并認(rèn)真記錄,、總結(jié),。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后,，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課,；語文教研組也是如此，老教師潘薪虹,、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課,，給我校的教研活動開了好頭,。我校的教研活動開展的扎實、有效,。我們對老教師的要求切合實際,，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源,，自制課件上研討課,，這樣，老教師在發(fā)展,，年輕教師在成長,。

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動,，如陽光體育活動,、美文朗誦活動、寫字比賽活動,，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境,。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎,。了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,，發(fā)展了學(xué)生的特長,，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。要嚴(yán)格按照市教育局的要求,，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度,，建立獎懲制度,。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,，在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭,，更進一步”,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十四

本學(xué)期我校有12個教學(xué)班，教學(xué)人員30個,，在校生435人,。教師任勞任怨，不計較個人得失,，只為學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生而忘我地工作?！芭嘤依钍俏嵩?，樹業(yè)授人百世蒼”。為了我學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有所提高而使出渾身解數(shù),，是教師工作的真實寫照,。因此，教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，本期教學(xué)任務(wù)順利完成,。

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)法,，按教要求課程開齊,，上足課時，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

2,、常規(guī)管理上下功夫，提高教學(xué)質(zhì)量

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處積極會同教研室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃,、備課、上課,、教案,、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)方面在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處,。從20xx年3月起每月檢查一次教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處積極配合縣督察組開展的全員教學(xué)常規(guī)工作情況評比,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標(biāo),、教材、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進步。本學(xué)期實行自主教學(xué)的探索,，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學(xué),，教導(dǎo)處積極與教研室協(xié)調(diào)做到教案編寫規(guī)范,，授課活躍有效，效果明顯,。

(3),、加強了考試工作的管理。在本學(xué)期進行了兩次全縣統(tǒng)一的期中,、期末考試,，教導(dǎo)處都能提前謀劃，提前準(zhǔn)備,，使考試工作圓滿完成,。過程中教導(dǎo)處加強巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

（4）,、認(rèn)真落實學(xué)期初的各項制度,，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè),、高效課堂,、學(xué)生評教、繼續(xù)教育,、聽課評課,、教研活動等，確保學(xué)校各項工作正常進行,。

3,、鼓勵教師將學(xué)習(xí)、實踐與反思結(jié)合起來,。開學(xué)初,，針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現(xiàn)實問題，提出人人都寫試卷分析的要求,。各位教師都能按照學(xué)校的要求,，針對試卷中出現(xiàn)的問題，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，積極進行教學(xué)反思,。

4、組織教師參加校內(nèi)外研討課,。

本期我們在第五周開展第一次校內(nèi)研討課：一年級語文公開課,。課前，教研員與主講老師李文,、黃蘭就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認(rèn)真修整,。公開課后,，組織全校老師評課，經(jīng)過激烈討論,，提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。

第7周，校內(nèi)舉行第二次研討課——一年級數(shù)學(xué)公開課,。兩位教學(xué)經(jīng)驗豐的教師：王芳,、徐國巖，他們敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒,。一節(jié)公開課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。第十周,，我校又組織了二年級數(shù)學(xué)說課賽,，通過此次教研活動，推動了教師的參與意識,。第十二周,、十三周學(xué)校又組織了二年級數(shù)學(xué)、三年級語文集體備課,，課后與所有老師共同討論學(xué)習(xí),，并將行之有效的教學(xué)方法應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐當(dāng)中。第十四周,，我校又組織了二年級數(shù)學(xué)說課賽,，通過此次教研活動，推動了教師的參與意識,。

教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作，還存在以下不足：

1,、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。

2,、在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,，造成部分活動較為拖拉，實效性不強,、這些都是今后工作中需要進一步完善的,。

3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。

4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處,。

我的期望：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高,，如：骨干教師結(jié)對幫扶,、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進教師快速成長,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教師教學(xué)基本功的監(jiān)控,。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課,、賽課活動,，提高教師的教學(xué)能力和水平。

3,、繼續(xù)在教師中開展讀書活動,，向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享,。

4,、加強教師的課標(biāo)學(xué)習(xí)，落實各年級各學(xué)科的知識考核點,。進一步理清新教材的教學(xué)思路,，突出教學(xué)要點，有計劃地開展教學(xué)工作,。

5,、積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次,。

我們清醒地認(rèn)識到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣,，需要創(chuàng)新，需要步伐,。展望新的學(xué)期,，我們相信：在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進一步突出重點,，勤奮工作,，講究實效，盡心盡力地服務(wù)每位教師,，我們有信心并有能力做得更好,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十五

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我校教育教學(xué)工作在全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績,，得到了上級視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作,、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理

1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改與評價,、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次,，分別對每位老師的教學(xué)計劃,、備課,、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測,、差生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查,，先由老師自評，再由教研組分學(xué)科進行檢查,，這樣有利于進行橫向?qū)Ρ?。?jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋，及時吸取精華,，彌補不足,。

2、考勤管理

不管是一天的出勤情況,，還是平時的會議情況,，我校大部分教師時間觀念強，工作認(rèn)真負責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況,、會議情況,、教研活動情況等進行記錄，并存入檔案,。本學(xué)期,，學(xué)校加強早讀、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進行古詩詞背誦,、口語交際、語言積累等,，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)差生,。

二、教育教研

1,、積極開展校級教研活動

本學(xué)期,，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計劃,，開展了多種形式的教研活動方式,，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué),，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺,，給了我們許多啟迪與思考,。

2、不斷學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十六

一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點,，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

一,、加強理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

二,、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性,。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學(xué)初進行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實“幾個一”的實施，有方案,，有計劃,，有考查。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進學(xué)生成績得到提高,。

三、加強隊伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制,，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

四,、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面,！

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十七

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”,。

①抓課程的落實,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

②抓備課。認(rèn)真落實“月檢查制度”,，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細。

③抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線,，聽課調(diào)研,，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度,，教研氛圍濃,。

④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度,。科組,、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次,，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時,，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求,。

⑤抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進行了專門輔導(dǎo),。從期末考試成績來看,，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。

⑥抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,。

⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件,，用數(shù)據(jù)分析,，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習(xí),。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測,。抽測結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤,，科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查缺補漏,，彌補教學(xué)不足,。努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。

2、抓業(yè)務(wù),，促進新教師迅速成長,。

①繼續(xù)開展同伴互助活動

為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學(xué)研究氛圍,，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,，并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”。同時召開了座談會,，鼓勵新教師多學(xué)習(xí),，求進步。

②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程,，已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng),。本學(xué)期，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程,。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨立完成,。通過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了。

③繼續(xù)采用請進來,，走出去的辦法,，邀請經(jīng)驗豐富的專家和退休教師集中對新教師聽課,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

④開展對新教師系列跟蹤教學(xué)活動,。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動,。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導(dǎo),，然后再上,。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長,，效果較好,。

⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,，再交到教導(dǎo)處檢查,，以便落實新教師備課情況。

1,、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見》

的精神,，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作,。

2,、根據(jù)穗天教〔20xx〕33號《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能嚴(yán)格按照上級部門的要求和程序,，公平,、公開,、公正地順利完成崗位增聘工作,。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個：中級專業(yè)技術(shù)崗位11個，其中：八級崗位2個,，九級崗位5個,，十級崗位4個。初級專業(yè)技術(shù)崗位7個,，其中：十一級崗位3個,，十二級崗位4個。

(一)申請應(yīng)聘

20xx年12月1日至20xx年12月5日,，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請,，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。

(二)資格審核

20xx年12月6日至20xx年12月11日,，由本單位崗位競聘工作小組負責(zé)對提出競聘者進行資格審查和資格公示,，公示期為3個工作日。

(三)組織競聘

20xx年12月12日至20xx年12月18日,，崗位競聘工作小組負責(zé)組織競聘和考核,，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選，報本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,。

(四)結(jié)果公示

20xx年12月19日至20xx年12月25日,，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天,。在公示期內(nèi)有異議者,，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者,，將予以重新審核,。

在組織競聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決,。

3、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào),、代課制度,，保證課程的落實。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，本學(xué)期家長投訴為零。

4,、能根據(jù)上級教育部門的要求,，結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實校務(wù)公開工作。

5,、做好期初和期末的試卷征訂工作,。

6、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計,，完成20xx-20xx年基層報表的統(tǒng)計工作,。

7、及時建立20xx年一年級新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作,。

8,、做好期末的學(xué)校師生獲獎情況的統(tǒng)計。

學(xué)校把第二課堂納入課程,，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程,，成立六十多個興趣小組，開足開好活動,，學(xué)生的個性得到發(fā)展,，能力得到提高。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽,，成績喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎，1人獲二等獎,，6人獲三等獎,。

本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報“廣州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的評估工作,，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作,，還組織了豐富的活動,，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動,。所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行,。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與,，學(xué)生家長的大力支持,，學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中,，我們的老師,、家長和同學(xué)都會收獲良多。在新的一年里,，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十八

本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)?！被顒訛樽ナ?，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,，進一步提升了我校教學(xué)水平,，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù),。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧：

一、落實課程管理,，全面實施課程計劃

為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整,、身心發(fā)展和諧、個性訓(xùn)練充分,、素質(zhì)培養(yǎng)全面,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”各類課程,，加大課程管理的巡查力度,，由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。

我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課,，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課，確保學(xué)生每天在校體育活動1小時,，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期,，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責(zé),，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計劃開展活動,。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能,，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、強化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好如下工作：

1、業(yè)務(wù)檢查重平時

我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,。

2,、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求。

(1)抓集體備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,，即保證了教學(xué)進度的統(tǒng)一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，通過教研組的研討課、示范課,、教師的一人一課,、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)的實效,。

(3)抓作業(yè)設(shè)計,。本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè),，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化,，練習(xí)層次化,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次,。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料,，并及時對相關(guān)教師提出整改措施,。

(4)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,，其他教師至少60%要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

3,、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理,，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強日常教學(xué)監(jiān)控管理,。通過一人一課,、教研課、隨堂聽課等形式,，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

(2)改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法,。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進行抽測,，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出在以后教學(xué)中改正的方法,。加強了課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量,。

(3)抓實提優(yōu)補差落實工作,。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,，針對這些現(xiàn)象,，教導(dǎo)處要求各年級、各學(xué)科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展,。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下,，共同討論補差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā),。學(xué)校確定各學(xué)科補差時間,。教導(dǎo)處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;

(4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理,。本學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,，制定了切實可行的工作計劃,。在實施過程中，不斷改進教學(xué)方法和措施,。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議,。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力,。

三、加強隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長

對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求,，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設(shè),，我們做了如下工作：

1,、多種途徑長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

各教研組開展了觀看名師錄像課,、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn),、聽課,、觀摩活動。

認(rèn)真落實教師個人專業(yè)化成長方案,，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著,，教導(dǎo)處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,，促進了教師專業(yè)化成長,，提高教師綜合素養(yǎng),。

2、有效教研促成長

各教研組結(jié)合揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動,，嚴(yán)格按照教研組活動計劃,，加強共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實好每一次的教研活動,。

各教研組以新課程、新知識,、新技術(shù),、新方法為重點，開展同題異構(gòu),、同課異教,、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議,，不斷總結(jié),，形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。

3、各項賽事提能力

為了更好地貫徹,、落實新課程理念,，進一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,，努力造就一批“為人師表,、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時俱進”的教師隊伍,，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,，營造一種積極競爭,、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍,，以賽促研,、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高,，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期,，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”,、“教師命題大賽”,。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎,。張鋮,、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜,、劉霞,、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評,。

四,、開展多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺

1,、經(jīng)典書香潤童心

為進一步弘揚民族傳統(tǒng),，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、孝敬父母,、尊敬師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì),，努力營造濃郁的書香校園氛圍,，進一步推進校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽,、校園讀書節(jié),，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。

2,、系列活動增才干

我校舉行的“各年級計算比賽”,，進一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計算能力,。通過“中年級作文競賽”,，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人,。用他們手中的筆,，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人,，提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平,。通過“低年級朗讀比賽”,、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”,、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),。“三至六年級英語課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”,、“高年級英語拓展性閱讀競賽”,、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣,。增強了學(xué)生開口講英語,、動手寫英語的能力,。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進了每個孩子,，使他們想說,，敢說，能說,，樂說,。

本學(xué)期舉行的“校級運動會”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,，陶冶情操,，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明,、健康,、活潑、和諧的校園文化生活,。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象,，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才,。

五、優(yōu)化管理體制,，提高裝備使用效率,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇二十九

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,，認(rèn)真落實,。加強教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，通過開展校本培訓(xùn)進一步增強了服務(wù)意識,，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

1,、我們根據(jù)省、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到經(jīng)常查課,，具體檢查教師是否提前5分鐘進課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課,、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月對全體教師備課教案進行檢查,，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價,，提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進行檢查,，具體檢查有無錯批,、漏批、復(fù)批,、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。教導(dǎo)處建立月通報制度,，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果小結(jié)通報,。期末評出趙園,、周羿吟、宋琴,、羅鵬,、馮愛華、姚利利,、羅迎湘,、黃瑛、賀云,、黃倩倩,、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案。

2,、加強學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處多次在例會上提出學(xué)困生的輔導(dǎo)方法,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補短，以優(yōu)代困,，以鼓勵表揚為主,，即使是點滴進步，也應(yīng)及時給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法,，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。

4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo),，深入課堂,，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,，本人聽課38節(jié),。聽課中認(rèn)真做好記錄，聽課之余和授課教師進行交流,。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理,、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度,、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范,、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,，提倡精講和有針對性的講解,；

精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè),；加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇三十

本學(xué)期在上級教育主管部門,、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課,。

備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,，2次畢業(yè)班學(xué)生會議,，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班級對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期開學(xué)初,，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)科成績偏差,，因此在教導(dǎo)處的組織下，與相關(guān)老師共同探討如何提高學(xué)生成績,，幫助他們找原因,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。

教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

2,、理論指導(dǎo)實踐,。

學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

3,、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

4,、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

適時更新學(xué)生學(xué)籍信息,，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生異動的處理,。切實為學(xué)生服務(wù),。

加強期末新生招生宣傳工作，全面落實班級招生計劃,。認(rèn)真,、熱情地接待家長來電,、來訪。圓滿完成學(xué)校招生任務(wù),。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處,。

1,、模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進一步加強。因此,，我們決定下學(xué)期在繼續(xù)發(fā)揚成績的同時,，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面多想辦法，通過一些扎實有效的序列活動來進一步推進我們的工作,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇

本學(xué)期,，老師們外出、生病,、意外情況比較多,，但工作都沒有耽擱。如：王紅軍老師外出學(xué)習(xí),，七年級政史組主動承擔(dān)了他的教學(xué)工作,；韓進俊老師生病住院，老教師陳自儉老將出馬,，主動帶課等都令人十分感動,。

八、九年級物理備課組,，吳珍珍,、孫玉虎老師成績優(yōu)異，組內(nèi)成績提升快,；八年級數(shù)學(xué)備課組,，趙宜老師組織得好；七年級生物備課組,，葛海英老師身兼數(shù)職,，工作量，大成績好,。

教師注重聽課,，吸納經(jīng)驗，教師聽課節(jié)數(shù)達歷史最高,，人均25節(jié)以上,，王吉宏校長帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅持好,，促進了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動的開展,。

教導(dǎo)處召開多次會議研討，統(tǒng)一尺度,，年級組反復(fù)盯對,，工作量考核及早公示，第一次付諸實施,，達到了預(yù)期效果,。

王生茂副主任負責(zé)音、體,、美考試,，組織嚴(yán)密，公正公開,；黨建軍副主任負責(zé)音,、體、美教師其它項目的考核,，規(guī)范科學(xué),，效果明顯。

控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負責(zé),，與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時,，年級主任、班主任能按要求認(rèn)真落實,，下鄉(xiāng)到家勸返,，工作做得到位、實在,，有一定成效,。

畢業(yè)班教學(xué)研討及時到位，先后召開了教師會,、家長會,、主題班會、學(xué)生大會,、前30名學(xué)生鼓勁會等,；各科不定時抽測，包括體育課,；藝體教師音體美特長生抓得好,；八年級地生課也采取了許多行之有效的措施，取得了明顯的效果,。

本學(xué)期,，各心理功能室每周課外活動至少開放2次,，大型團輔活動面向?qū)W生開展3次，面向教職工1次,。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng),，添置了宣泄人、沙具,、玩具等設(shè)備,，11月份開始，對全體師生進行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進行了心理輔導(dǎo),。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎,，設(shè)計獨特，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，同時,，她認(rèn)真落實“百十一”工程，有計劃,，活動開展好,，記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌,。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報美篇 小學(xué)教導(dǎo)處年度工作總結(jié)篇

回首20xx,，我們奮進向前，致知力行,。我們凝心聚力,，耕耘不輟。我們責(zé)任在肩,，師者初心,。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校以重實際,、抓實事、求實效,、一個都不能少為教學(xué)工作的基本原則,，堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實課程計劃和五育課程實施,，加強教學(xué)管理,，通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng),、細化教學(xué)常規(guī),、落實自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督,，順利完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年,，我們一如既往的加強教學(xué)常規(guī)管理,，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動、作業(yè)檢查評估,、師生優(yōu)秀作業(yè)展評,、以及送教活動。

為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng),，增強課堂實效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動,、語數(shù)英學(xué)科團組課展示活動,、信息技術(shù)融合課展示活動、教具評比活動,、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動,、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動。

為貫徹“雙減”政策要求,，做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和課后服務(wù)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)改革，增強作業(yè)實效,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)，我校舉辦了一系列的活動,。

為進一步加強新入職教師的專業(yè)素養(yǎng),、學(xué)科素養(yǎng)，提高教師課堂教學(xué)組織能力,，夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功,，促進新教師全面、快速成長,，我校舉辦了新入職教師模擬講課,、素養(yǎng)展示、教學(xué)設(shè)計,、成長匯報課等活動,。

為提升教師專業(yè)水平，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽,、評課相關(guān)培訓(xùn)活動,。

為認(rèn)真貫徹落實黨和國家語言文字工作方針政策、法律法規(guī),，全面實施中小學(xué)書法進課堂,，進一步加強規(guī)范漢字書寫教育，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,，我校開展了推普周活動,、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動,、讀書活動以及圖書角評比等活動,。

為深入推進素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生多元,、創(chuàng)新發(fā)展,，我校嚴(yán)格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神，堅持立德樹人,，落實五育并舉,，全方面開發(fā)校本課程，實現(xiàn)減負的同時提質(zhì)增效,。我校在切實執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,，開設(shè)了包含德、智,、體,、美、勞五大方面,，涉及人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng),、藝術(shù)修養(yǎng),、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程。