總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇一

開學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通,。進(jìn)行了校情,、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。開學(xué)第一個(gè)月,，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施,。

幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理安排時(shí)間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨(dú)立性,，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。確立班干部,。開學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)他們以前小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后,，老師對(duì)同學(xué),，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。

班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。定期召開班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本,，雙手捧書,，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,。如此等等。

適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育,。我使用以情動(dòng)人，以理服人,，以制度規(guī)范人,，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,，或者援引一些案例來對(duì)他們啟發(fā),，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠,、正直,、善良、寬容,、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

以班級(jí)環(huán)境的布局美化,、圖書館的建立,、讀書活動(dòng)的開展來營造班級(jí)文化。開展各種活動(dòng)如演講,、朗誦,、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富校園,、班級(jí)生活。

適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在月考中考前后，開班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

一開始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,，前半期綜合評(píng)比比較落后。自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng),，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競爭性也不足,，以致于一開始各項(xiàng)活動(dòng)成績平平甚至落后。

對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。管理不夠科學(xué)化,，規(guī)范化,，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多,，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底。部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己,，爭取做得更好。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已過半,。我與我班的孩子們?cè)谝粋€(gè)全新的校園里已生活了半個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)校已由陌生到熟悉,，由什么都不清楚到逐漸地了解再到適應(yīng),。在這一過程中，我與孩子們都有很多的收獲,。

在老師、家長與孩子們的共同努力下,，我班的孩子們已基本能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，且一些日常行為能按學(xué)校的規(guī)范要求去執(zhí)行了。特別是在文明禮儀方面有了較大的進(jìn)步了,，遇到老師,、同學(xué)能主動(dòng)問好。

在學(xué)習(xí)上孩子們各方面也有了較大的進(jìn)步,。大部分孩子能按要求做好課前準(zhǔn)備,，課上也大多能與老師互動(dòng)，能遵守上課的秩序,，知道發(fā)言該先舉手,，懂得上課不能隨便離開位置,，懂得傾聽是一種本領(lǐng)，了解了什么是同桌合作交流,，什么叫數(shù)學(xué)問題,，初步了解了如何提問題……

看到孩子們從入學(xué)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在完全適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我由衷的感到高興,。但還存在著很多的不足,，很多方面需要我們?cè)谙掳雽W(xué)期去努力，去養(yǎng)成,。

1,、注意力持久性的培養(yǎng)。孩子們雖然懂得遵守上課的紀(jì)律,，可還有很大部分的小朋友注意力持久性較短,，精力無法較長時(shí)間的集中于課堂，易分神,，因此教學(xué)上要注意講究方式方法,，多創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的情境，多利用直觀教學(xué),，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子自覺主動(dòng)地專注與課堂，提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、傾聽能力的培養(yǎng)。雖然很多孩子都知道傾聽的重要性,，但還沒學(xué)會(huì)傾聽這種本領(lǐng),。在同學(xué)回答問題時(shí)常出現(xiàn)插話或自已做自己的事的現(xiàn)象。這需要老師加以引導(dǎo)和關(guān)注,，讓孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)尊重老師,，尊重同學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)傾聽,。

3,、認(rèn)真態(tài)度的養(yǎng)成。好習(xí)慣要從小培養(yǎng),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度更要從小培養(yǎng),。因此老師各方面都要做好榜樣。如要求孩子字要寫端正不糊涂,，老師的板書就要工整,；要求孩子要認(rèn)真審題，老師在分析題目時(shí)就要重視題目的要求；要求孩子不看錯(cuò)抄錯(cuò)數(shù)字,，老師首先要不出錯(cuò)……身教重于言傳,，相信只要持之以恒，孩子的認(rèn)真態(tài)度就能養(yǎng)成,。

以上三點(diǎn),，是我與孩子們下半學(xué)期要共同努力的方向，相信在我們的共同努力下,，孩子們各方面都能有更大的進(jìn)步,！

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇三

時(shí)間荏苒，不知不覺中一班35名活潑,、可愛,、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年,。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長的誠心合作下,，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,，孩子們一天天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;其次,，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，樹立正確的教育觀,，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動(dòng),。

在全面加特色的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：逛商店,、花花傘、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動(dòng),，通過主題活動(dòng)的探究,，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí)，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題,，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動(dòng)清涼一夏時(shí),，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,，于是便抓住這個(gè)點(diǎn)，組織幼兒展開討論,，大膽想象,，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動(dòng),。

在主題教學(xué)中，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對(duì)此,，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,，使活動(dòng)得到延續(xù)。在主題花花傘的活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu),，于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作傘的材料，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過程非常投入,。在這之中,，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,，打開和收攏,，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨,，經(jīng)過一次一次的嘗試,，終于做成了能合攏和打開的傘。在這探索的過程中,，孩子們積極的投入,，不斷實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用自我的智慧解決問題,，這是孩子們最可貴的地方,。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如：在表演區(qū)中表演蛇偷吃了我的蛋的過程中，誰都不愿意當(dāng)蛇,，最后它們找到老師來幫助解決,，而我把這個(gè)問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當(dāng)蛇,，那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當(dāng),，下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功,，事情做成，增進(jìn)友誼,。

(三) 努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)百花園夏天到了,，一朵朵的荷花又在教室里盛開,，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。

其次,，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，寬松、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，我們給予充分的肯定,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé),，而是和幼兒一起分析問題,，給予具體的指導(dǎo)，讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,，取得成功,。甜甜是一個(gè)很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞,，上課不肯回答問題。對(duì)于她我們一直沒有放棄,，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),，我們還幫助她找閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳,，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演，漸漸的她開始自信了,，吃飯快了,，上課有時(shí)也會(huì)回答問題了，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼,，我們就為于他重任,，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,，使他們?cè)诼倪M(jìn)步。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,，讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時(shí),，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素,。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大，使幼兒生病率降低,，每天的出勤率達(dá)90%以上,，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食、不愛睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手,，使其改掉了不良的習(xí)慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了,，生活自理能力提高了，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,，2、3月份天氣較冷,，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題,，我們開始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長工作的力度,，請(qǐng)家長參與我們工作中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請(qǐng)家長協(xié)作我們,，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動(dòng),，如六一、親子活動(dòng)中,，我們通過家長信的形式,，采集家長的，征求家長對(duì)活動(dòng)的建議和意見,，在此基礎(chǔ)上,，我們較圓滿地開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士登山活動(dòng)

回顧這學(xué)期來，我們有成績也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達(dá)到100%,，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：幼兒園是我家，老師愛我,，我愛她,，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽,。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇四

1. 在九月初的開學(xué)典禮上,，我班鄒翔宇同學(xué)作為初一新生代表發(fā)言，她慷慨激昂的表決贏得了廣大師生的好評(píng),。她的發(fā)言稿----《讓我們的夢想從這里放飛》被刊登在本學(xué)期的第一期校報(bào)上,，為我們初一四班爭得了榮譽(yù)。同時(shí),，在開學(xué)典禮上,，我班因表現(xiàn)突出，取得了屬于我們的第一張獎(jiǎng)狀,。孩子們從此也有了很大的信心,。

2. 在祖國xx華誕之際,，學(xué)校組織“祖國輝煌xx年”詩歌朗誦會(huì)，我班朗誦的《我驕傲,，我是中國人》獲得二等獎(jiǎng),。孩子們那鏗鏘有力的讀書聲傳達(dá)了他們心中對(duì)祖國的熱愛。

3．在“祖國輝煌xx年”歌詠比賽中,，我班的歌曲《為了誰》取得了優(yōu)異成績,。你是誰，為了誰,，我的兄弟姐妹不流淚,，唱出了新一代青少年的愛國熱情。

4. 在張店區(qū)第三批學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選中,，我班朱姿萌,，于曉璐兩位同學(xué)的家庭因?qū)W習(xí)表現(xiàn)突出而當(dāng)選為學(xué)習(xí)型家庭，他們的優(yōu)秀事跡值得每一個(gè)家庭學(xué)習(xí),。

5. 在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，我班獲得優(yōu)異成績。當(dāng)“天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)”,，這八個(gè)字被孩子們大聲喊出的時(shí)候，我深刻的感受到了孩子們對(duì)我們班級(jí)的熱愛,。

6. 我班曾多次拿到紀(jì)律,，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在班委的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,，全班學(xué)生齊心協(xié)力,，把我們這個(gè)大家庭的衛(wèi)生與紀(jì)律管理的井井有條。

7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”,，“文明餐桌”稱號(hào),。學(xué)生們本著不浪費(fèi)一粒糧食的原則，按秩序在食堂內(nèi)就餐,，嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律,。

8. 我班學(xué)生積極出各期手抄報(bào)，黑板報(bào),，在班級(jí)宣傳委員的帶領(lǐng)下,，我們的板報(bào)手抄報(bào)質(zhì)量越來越好。

9. 我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，在開學(xué)之后的兩次月考以及本次期中考試中,，英語成績均名列級(jí)部前茅，兩名同學(xué)鄒翔宇與張德志積極報(bào)名參加英語風(fēng)采大賽,，展現(xiàn)自己的英語風(fēng)采,。

10. 我班學(xué)生積極參加初一級(jí)部組織的英語書法大賽,，并有三名學(xué)生董辰晨，鄒翔宇和趙越獲得一等獎(jiǎng),。

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,。有部分學(xué)生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象，特別是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，他們已經(jīng)開始了一種學(xué)習(xí)的惡性循環(huán),。

2. 學(xué)生坐姿問題。大部分學(xué)生坐姿不夠端正,，這也是現(xiàn)在初中學(xué)生近視形成的主要原因,。

3. 衛(wèi)生清潔不夠徹底。有部分學(xué)生不講究個(gè)人衛(wèi)生,，沒有良好的個(gè)人生活習(xí)慣,。

4. 晚自習(xí)紀(jì)律保持的不夠好。學(xué)生的自律性較差,。

5. 有極個(gè)別學(xué)生因性格等方面的原因，有打架現(xiàn)象,。學(xué)生與學(xué)生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾,。

6. 個(gè)別學(xué)生有說臟話的現(xiàn)象。

7. 部分學(xué)生不能夠充分利用晚自習(xí)的時(shí)間,，不會(huì)自主預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),，把時(shí)間都浪費(fèi)在了單純的寫作業(yè)和看課外書上。

8. 書寫潦草,。我是教英語的,，很多的學(xué)生26個(gè)英文字母不過關(guān)，最大的原因就是書寫不過關(guān),，書寫不認(rèn)真,。

9. 吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

10. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí),，只是課上回答問題很積極,，課下落實(shí)知識(shí)并不到位，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。

1. 個(gè)別談心,。因?yàn)槟承W(xué)生自尊心強(qiáng)，而且很敏感,，所以我想用個(gè)別談心的方法走進(jìn)他的內(nèi)心,，從學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面給他做一個(gè)深刻的剖析,。認(rèn)真教育他先做好人,，再做好事,。

2. 榜樣的力量。發(fā)揮班集體中優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，讓同學(xué)們向這些好學(xué)生們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的自律，學(xué)習(xí)他們的自主學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的尊敬師長,。

3. 進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的練習(xí)，家校溝通,。應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓他們知道學(xué)生在校表現(xiàn)，以便更好的管理教育,。

4. 充分利用班會(huì)時(shí)間,，進(jìn)行思想教育。在教育學(xué)中的目標(biāo)導(dǎo)向原則中,，德育永遠(yuǎn)是放在第一位的,，思想品德教育是首要。要教育學(xué)生,，做人是最重要的,。先做好人，再做好事,。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇五

期中考試過去了,，班級(jí)學(xué)生總的來說取得了一些進(jìn)步，主要得益于以下幾點(diǎn)：

一,、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練;平時(shí)在課堂上,，我主要利用課本上的錄音光盤，讓學(xué)生多跟讀,，模仿,，并經(jīng)常舉行語音模仿比賽，對(duì)于每單元的聽力課,，每次都認(rèn)真上,，平時(shí)在課堂上盡量多說口語，學(xué)生們也由剛開始的排斥到現(xiàn)在基本適應(yīng)我課堂上說英語了!

二,、增加口語練習(xí),，在一切以分?jǐn)?shù)為第一的應(yīng)試教育環(huán)境下，我認(rèn)為大量的題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,，而且效果不好,，為此我根據(jù)班級(jí)英語基礎(chǔ)極度薄弱的現(xiàn)實(shí)，訓(xùn)練學(xué)生兩兩對(duì)話，把學(xué)生一些熟悉的口語,，讓學(xué)生練習(xí)一分鐘的對(duì)話練習(xí)!并舉行課堂一分鐘的小演講來鍛煉學(xué)生的口語表達(dá),。

三、重視題型專練;七年級(jí)的孩子進(jìn)入初中有很多不適應(yīng),，尤其是英語題型的增多與難度加大,，讓他們無所適從，針對(duì)此,，我在考前經(jīng)常進(jìn)行每一種題型的專項(xiàng)練習(xí),，尤其是單選與閱讀理解，提高了學(xué)生的做題速度與正確率,。

四,、盡量讓學(xué)生喜歡英語課;要想讓英語這門課與老師得到學(xué)生的喜歡，真不那么容易,，很多學(xué)生小學(xué)的時(shí)候?qū)W不會(huì)英語,，對(duì)英語極容易產(chǎn)生厭煩心理，我經(jīng)常在班級(jí)舉行活動(dòng),，譬如英語小游戲,，課前一分鐘小演講，猜謎語等活動(dòng),，平時(shí)上課盡量用課件上!

五,、與學(xué)生保持良好關(guān)系;如果學(xué)生不喜歡一位老師，很可能就討厭這門課,，我平時(shí)在上課時(shí)，以表揚(yáng)與鼓勵(lì)為主,，尤其是成績不好的同學(xué),，經(jīng)常在班級(jí)加以表揚(yáng)，我班有兩個(gè)女生之前英語基礎(chǔ)很不好,，經(jīng)常自卑,，現(xiàn)在英語課堂上經(jīng)常問問題，這次期中考試英語也取得了很大進(jìn)步,。

六,、堅(jiān)持自我反思;這學(xué)期我每天上完課都及時(shí)反思自己的課堂，其中只上過一節(jié)讓自己很滿意的練習(xí)課,，到現(xiàn)在還記憶猶新,，那節(jié)課上，學(xué)生笑聲不斷,，90%以上的學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，很可惜到目前為止，只上過這一節(jié)比較滿意的英語課。

七,、做好考試分析;針對(duì)這兩次考試,，我認(rèn)真地做了分析，發(fā)現(xiàn)一些共性的問題,，比如學(xué)生的錯(cuò)題,，個(gè)別學(xué)生分析，然后進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，就會(huì)讓自己在以后的課堂上有針對(duì)性的加以指導(dǎo),，譬如：在上次的月考后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽力很差,，就比較重視,，結(jié)果一個(gè)月左右，班級(jí)學(xué)生的聽力進(jìn)步很大,，還有這一次的期中考試學(xué)生的作文寫得很爛,，接下來我準(zhǔn)備重點(diǎn)研究怎樣讓大多數(shù)學(xué)生寫好作文，還有通過分析,，知道學(xué)生哪里薄弱,，師生應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等，可以給自己一個(gè)方向去研究與改進(jìn),。

八,、課堂管理很關(guān)鍵;在我之前沒做班主任的時(shí)候，我不知道跟學(xué)生怎么交流,，課堂上遇到棘手的問題也不知道怎么解決,，現(xiàn)在覺得一節(jié)高效課堂，離不開老師科學(xué)的管理,，每個(gè)班級(jí)都有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，如何保證一節(jié)課上的大多數(shù)同學(xué)都能學(xué)得會(huì)，沒有好的紀(jì)律做保證是不可能的,，而我們?nèi)绻麅H僅采用兇巴巴的表情對(duì)他們,，又會(huì)讓學(xué)生討厭這門課，討厭老師,，所以管理好自己的課堂也是很關(guān)鍵的!

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期,，我開始擔(dān)任高二4班的班主任。過去的半學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較穩(wěn)定的成績。現(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。

關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使孩子們能每天快樂而充實(shí)；同時(shí)使他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人,。我常教育孩子們樹立正確三觀,。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象,。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。在學(xué)校組織班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)注重學(xué)生凝聚力的增強(qiáng),，使同學(xué)之間也能養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。上半學(xué)期中,，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí),、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì),，在全班同學(xué)共同努力下，我班女籃獲得了二等獎(jiǎng),，紅歌晚會(huì)比賽中同學(xué)們努力也獲得了二等獎(jiǎng)。在這些活動(dòng)中我注重讓班干部帶頭,，既活躍了學(xué)生的身心,，也鍛煉了他們的能力。

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系,。我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)解決。 在大學(xué)時(shí)我的老師特別注意我們師德的教育,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛,。

1、在知識(shí)學(xué)習(xí)上,。雖然教學(xué)時(shí)間緊,、任務(wù)重，我仍然積極去聽前輩們的課,，并作好聽課筆記,，努力提高自己的語文水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

2、在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。

我班大部分學(xué)生原本基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科發(fā)展極不平衡,，偏科情況出現(xiàn)嚴(yán)重,，再對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃厚。并且學(xué)生還沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自主復(fù)習(xí)使得很多知識(shí)學(xué)過了不能及時(shí)消化,，導(dǎo)致成績不理想；今后我和另一位班主任肖芳權(quán)老師將注重基礎(chǔ),，精講精練,；分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo),，加強(qiáng)訓(xùn)練,；課內(nèi)多提問、激勵(lì),、檢查,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

班級(jí)紀(jì)律方面,，我班學(xué)生的凝聚力依然不好,，班級(jí)集體榮譽(yù)感還不夠強(qiáng)烈；班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,，不少同學(xué)在課上趴桌睡覺或上課開小差做其他事情,。后期我們將和新上任的班干部一起從紀(jì)律抓起,，逐步將班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)好,，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。

總之,，半學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),。我也在一步步成長,。盡管目前的我對(duì)自己有那么多的不滿，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠,。在以后的班主任工作中,，我會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，配合我班另一位班主任肖芳權(quán)老師將班級(jí)管理的更加出色,。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇七

在暑期即將來臨之際,，我們的學(xué)期也宣布著接近尾聲，不知不覺,，這個(gè)班級(jí)已經(jīng)走了兩個(gè)年頭,，在步入大班之前，對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作做一個(gè)總結(jié),。

我們班有許多調(diào)皮搗蛋的孩子,，上個(gè)學(xué)期也轉(zhuǎn)來了不少外地學(xué)生，其中更不乏這樣的孩子,，特別是劉羿和軒軒有著嚴(yán)重的攻擊性行為,，池業(yè)程更是小班年齡上中班，說得好聽點(diǎn)是天真,，其實(shí)真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已,，張靈倩情緒化嚴(yán)重，一個(gè)不稱心就會(huì)逃跑,，或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們,，班級(jí)的常規(guī)讓我們顧此失彼，但是這個(gè)學(xué)期經(jīng)過班級(jí)內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力,，步調(diào)一致,，常規(guī)比以往好了很多。劉羿再也不會(huì)說：“我讓我爸爸拿把刀砍死你,！”這樣的話了,。

我們用評(píng)五角星的方式，在孩子午睡,、早操,、吃飯,、上課等方面進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng),，每星期都會(huì)數(shù)五角星的得數(shù),，得到的越多,，獎(jiǎng)勵(lì)就越大，因?yàn)槊總€(gè)星期只獎(jiǎng)勵(lì)一次,，所以幼兒會(huì)特別在乎,，效果也比較明顯。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，在管理中，我們就進(jìn)行了每天安排服務(wù)小明星,，每天都有7個(gè)小明星,，各自負(fù)責(zé)擦桌子、分發(fā)教學(xué)用具,、手工用具,、分飯菜、分餐點(diǎn),、幫助別的伙伴疊被子等等,。抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

這個(gè)學(xué)期我們根據(jù)年級(jí)組制定的主題與計(jì)劃,，合理得安排教學(xué)活動(dòng)，并開展了豐富的區(qū)域活動(dòng),，吃過午飯,，經(jīng)常能看到孩子們?nèi)宄扇旱脟鴧^(qū)角。

俗話說：“溝通是橋梁,?！迸c家長有好的溝通，才能更好的教育孩子,。這個(gè)學(xué)期的家長會(huì)上,，我邀請(qǐng)了幾位家長介紹他們的教育方法，受到了其他家長的好評(píng),，他們?cè)谧詈蟮挠懻摻涣髦卸剂髀冻隽藢?duì)他們教育方法的認(rèn)可和羨慕,。有些家長可能因?yàn)楣ぷ髅?，沒有太多的時(shí)間跟老師溝通，我們會(huì)主動(dòng)發(fā)短信,、打電話或者qq上與他們聯(lián)系，向他們反饋幼兒在園的各種情況,。

這個(gè)學(xué)期,，中班組還舉行了媽媽故事會(huì)活動(dòng)，班內(nèi)有4位媽媽報(bào)名參加,，她們精心準(zhǔn)備,，參賽前還多次征求老師的意見，力求完美,，在故事會(huì)中樂天媽媽與旗旗媽媽以精彩的講述拿到了十佳故事媽媽的稱號(hào),，其余兩位也得到了優(yōu)秀故事媽媽稱號(hào)。這樣的活動(dòng),，讓媽媽和孩子之間的閱讀時(shí)間多了,，親子關(guān)系也更加貼近了。

在這個(gè)學(xué)期中,，班級(jí)工作優(yōu)劣同在,，一些方面還有不足，孩子即將進(jìn)入大班,，希望下個(gè)學(xué),，班級(jí)的常規(guī)能更進(jìn)一步，對(duì)孩子的教育教學(xué)也會(huì)更加深入,，打好轉(zhuǎn)折班的基礎(chǔ),，讓班級(jí)工作再上臺(tái)階。

孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中探索,、發(fā)現(xiàn),，得到了許多知識(shí)，其中釣魚去非常受孩子們的喜愛,，棋類區(qū)孩子們也很感興趣,，雖然很多孩子還不會(huì)下棋，但只要一個(gè)孩子會(huì),，他就會(huì)教別人怎么玩,，慢慢的，孩子們也懂得了不少,。在自然角中,，孩子每人都有自己的小苗苗，每天他們都會(huì)去觀察,，看望自己的“寶貝”有沒有發(fā)芽,，會(huì)不會(huì)缺水等等,，從而懂得了愛護(hù)植物的意識(shí)。

在主題活動(dòng)中,，我們還結(jié)合了季節(jié),，帶孩子們到邊上的油菜花田散步，感受春天的氣息,，孩子們看著油菜花,、聞著邊上小野花的味道，追逐著白蝴蝶,，心情開朗,，對(duì)大自然的美妙有了更深刻了認(rèn)識(shí)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),、在玩中挖掘才能,、在玩中得到快樂、在玩中健康成長,！

今年的“六一”兒童節(jié),，幼兒園以“童心閱讀”為主題，每班排練了童話劇,，我班排練的《三只小豬》由三位幼兒,、三位家長一同參與，可愛的表演獲得了好評(píng),。孩子在這次活動(dòng)中更愛故事,，也愛上了表演，很多時(shí)候,，他們會(huì)自編自導(dǎo),，沉浸在其中。

在幼兒園,，一切都是為了孩子,，我們從細(xì)節(jié)入手，盡可能的照顧好幼兒,。冬天,，幼兒衣物穿得比較多，每天放學(xué)之前我們都會(huì)幫助他們?nèi)靡卵?，春天,，由于現(xiàn)在手足口病盛行，我們提醒他們勤洗手,、洗頭,、并每個(gè)星期檢查他們的小手、指甲、脖子,、耳朵后的污垢等,。保育員每天做好消毒清潔工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)無一傳染病發(fā)生。幼兒自己的抽屜每周安排大檢查一次,，將垃圾清理出去,，其余的物品擺放整齊。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。很多不是服務(wù)小明星的幼兒都爭先恐后地去清理碎紙屑、整理操作工具,。這個(gè)春夏夏交接的天氣非常不穩(wěn)定,，幼兒感冒、發(fā)熱的人比較多,，我們要求幼兒多喝水,，養(yǎng)成冷熱及時(shí)穿、脫衣物等習(xí)慣,，進(jìn)可能降低幼兒感冒人數(shù),。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回首這半學(xué)期的班主任工作,，我感慨頗多,。作為一個(gè)新手，通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生的接觸與了解,，我對(duì)班主任的各項(xiàng)繁瑣細(xì)小的工作越來越熟悉了,。少了剛剛接手工作時(shí)的茫然，對(duì)班級(jí)管理也漸漸有了自己的想法,。

班主任工作就是要通過教師自身的人格魅力,，組織一系列行之有效的班級(jí)活動(dòng)，在潛移默化中塑造學(xué)生美好的心靈,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我結(jié)合本班特點(diǎn)，加強(qiáng)思想教育,，加大班級(jí)管理,，取得較好的實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：

對(duì)于一個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生是第一要?jiǎng)?wù),。剛接手這個(gè)班級(jí),，對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)，我用一天多一點(diǎn)的時(shí)間將他們的名字與人對(duì)上號(hào),。在日常生活中注意觀察他們的行為習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表揚(yáng),。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一位學(xué)生的心里,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們內(nèi)心的想法,，讓學(xué)生感受到老師的愛。當(dāng)學(xué)生感受到老師的愛時(shí),，他就會(huì)信任你,，從而在日常言行中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，而且學(xué)生主動(dòng)跟班主任談自己的想法可以對(duì)班主任掌握學(xué)生情況與動(dòng)態(tài)起到重要作用,。我班班長許紅陽是個(gè)愛調(diào)皮,、自制力較差的孩子，但她具有組織能力強(qiáng),、腦子靈活的優(yōu)點(diǎn),。經(jīng)過幾次與她單獨(dú)交談后，我發(fā)現(xiàn)她在班級(jí)管理和平時(shí)習(xí)慣上有了明顯的改善,，對(duì)此我感到非常高興,。

我還在每天早讀之前組織學(xué)生上講臺(tái)朗讀一些富有哲理性的故事和文章，并對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡評(píng),。我每天都重復(fù)說一名話：“能上臺(tái)就是勝利,，人生最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利,！”通過這項(xiàng)小小的活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓接蟹e極性，有些內(nèi)向的學(xué)生性格也變得開朗多了,，在學(xué)習(xí)方面也大有改善,。

在我們的教室里能經(jīng)常聽到我們講的一句話，就是“品德和習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要”,，我以此來鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績較差但行為習(xí)慣和品德很好的同學(xué),，以此來鞭策學(xué)習(xí)成績好但行為習(xí)慣較差的同學(xué),，讓每一位同學(xué)都有一種競爭意識(shí)，并在競爭中創(chuàng)造和諧的班級(jí)氛圍,。

在本班的25位同學(xué)中,，有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出（李佩瑤,、許紅陽等）,；有幾位同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良（張佳瑩,、許程龍等）；但有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，作業(yè)完成質(zhì)量很差（許建文,、許光遠(yuǎn)等）。在期中考的年級(jí)排名中,，我班排中段的同學(xué)偏少,，偏科想象嚴(yán)重也是一個(gè)問題，而且男女生成績也相差較大,。如何縮小這兩者之間的差距,，優(yōu)生差學(xué)科落實(shí)是上半學(xué)期我未作好也是尚未解決的問題之一,，希望下半學(xué)期能有所改變,。再有就是留守兒童占全班的三分之一，缺乏家庭教育,，因此部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差，抱著先玩上手再說的想法,，以至在他們的心中不能把學(xué)習(xí)放在首位,。

針對(duì)學(xué)生在上半學(xué)期中出現(xiàn)的一些情況，我除了在生活上對(duì)他們關(guān)心以外,，在學(xué)習(xí)上也是進(jìn)行多方努力,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，進(jìn)行表揚(yáng),，學(xué)生退步了,，及時(shí)提醒。并將采取以下措施：

1：根據(jù)期中成績與平時(shí)表現(xiàn),，把班級(jí)分成五組,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和行為規(guī)范方面的比賽。

2：召開主題班會(huì)和個(gè)別學(xué)生家長會(huì),，及時(shí)解決班上存在的問題,。

3：協(xié)調(diào)好同學(xué)與任課老師、任課老師與任課老師之間的關(guān)系。

4：爭取多開展一些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體概念和其他興趣愛好,。

5：針對(duì)七年級(jí)學(xué)生自制力差的特征，爭取跟班勤一些,，緊一些,。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

以上是我在上半學(xué)期的班主任工作中的總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。認(rèn)真總結(jié)后,，希望在下半學(xué)期工作中能有更好的表現(xiàn)。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇九

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多，教訓(xùn)更多,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級(jí)管理的新模式,。

現(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：

一、利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,，讓學(xué)生不講臟話,，尊敬長輩，不打架,，不曠課,，不遲到，堅(jiān)持到校,，不亂吃零食,，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。

二,、思想教育方面,，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作,，使他們團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)交閱作業(yè),，懶惰成性的問題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練,。

三,、建立和諧,、平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中的因材施教,、分層教學(xué),，管理中的模糊評(píng)價(jià)等，都是和諧思想的體現(xiàn),。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等,。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,，思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的十分，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨(dú)特的稟賦與才能,，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí),。

四,、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)

一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里,，自有他的豐富內(nèi)涵,。有的細(xì)膩，有的粗獷;有的內(nèi)向,，有的內(nèi)斂;有的親近,，有的疏遠(yuǎn)，不一而足,。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次,。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長,。在這個(gè)隊(duì)伍中應(yīng)扮演“守夜人”的角色,，而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長創(chuàng)造更多的條件,。

五,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制

我們常說，一個(gè)好的機(jī)制可以將壞人變成好人,，而一個(gè)不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人,。因此，班主任要努力探索,，建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如請(qǐng)假制度,、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等,，使班級(jí)管理有章可尋,，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù),，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理,，互相平等的交流,。

六、營造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),，其次,，搞好教室布置，在教室后面布置有學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生有一個(gè)展示才華的舞臺(tái),。

七、適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、放電,、防摔等安全教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活得到了保證

因此,，我認(rèn)為要建設(shè)優(yōu)秀的班集體,，班主任必須努力提高個(gè)人素質(zhì)，拓寬管理思路,，用先進(jìn)的教育理念不斷提高思想水平,、管理能力、工作作風(fēng),、道德修養(yǎng),，才能帶領(lǐng)班級(jí)不斷取得新的發(fā)展。

當(dāng)然,，我的班級(jí)依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位,，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了,。隨著工作時(shí)間的推移,，我越來越體會(huì)到良好的班風(fēng)班級(jí)，個(gè)人的良好習(xí)慣對(duì)班級(jí)管理來說是多么的重要,。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視。班主任要做有心人,，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步,，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,，再去糾正它、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到一些好習(xí)慣的重要性,，讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力,。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度，班級(jí)規(guī)范不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè),、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律,，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則,。比如早晨進(jìn)到教室,，第一件事是做好課前準(zhǔn)備，然后進(jìn)行早讀;學(xué)具的擺放要有規(guī)矩,，桌面擺上課用的書本按要求擺放整齊,，左上角是文具盒，右邊是課本,。規(guī)章制度制定起來容易,，但關(guān)鍵在于執(zhí)行,。為了保證一系列規(guī)章制度的實(shí)效性和持久性，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，在帶班的一開始,，我每天都要對(duì)班里遵守和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋。雖然剛開始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間,，但班級(jí)的好風(fēng)氣,、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則會(huì)起到事半功倍的效果,。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣,，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動(dòng)力,、由不自然到習(xí)慣的過程。在這個(gè)過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用,，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”,。如學(xué)生在學(xué)校、班集體中有出色的表現(xiàn),，取得了優(yōu)異的成績,，我在班里一定會(huì)大張旗鼓地表揚(yáng)，表揚(yáng)他個(gè)人積極努力的精神,，表揚(yáng)他為學(xué)校,、為班集體爭光的精神，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí),。

班主任老師與學(xué)生朝夕相處,，學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模，老師的一言一行都有著直接的或間接的`教育意義,。所以平時(shí)我特別注意自己的行為表現(xiàn),，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率，要求學(xué)生做到的我首先要做到,，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范,。例如課間隨手撿起地上的廢紙，順手排好桌椅，早晨上課前我就會(huì)擦桌子,、擺桌椅,、掃地、擦地,、擦黑班,，時(shí)間久了，學(xué)生自覺地與我共同參與來完成勞動(dòng)任務(wù),。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈,。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī),，例如新學(xué)期開始，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)系,，使他們?yōu)榧w而努力,，為集體的成績進(jìn)步而歡喜，為集體的困難,、挫折而焦慮,，培養(yǎng)他們“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想,。

最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意，總名次在下滑,，但我會(huì)在今后多總結(jié),，多思考，不做語言上的巨人,，行動(dòng)上的矮子,。要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H,。

總的來說,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。

班級(jí)期中工作總結(jié)簡短 班級(jí)期中工作總結(jié)與反思篇十

在這一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，以班工作計(jì)劃為依據(jù),，開展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使數(shù)控（1）學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛集體的風(fēng)氣。

充分利用班會(huì),，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管,，有情況不向老師匯報(bào),。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個(gè)班出一分力,。

首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了,。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第三,，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對(duì)英語都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分,，合格率100%,，優(yōu)秀率的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。