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最新中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思14篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 14:56:48
最新中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思14篇(模板)
時(shí)間:2023-04-06 14:56:48     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇一

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,,開展了《特別的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動(dòng)性,,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,,春天的樹、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,,小草長(zhǎng)綠了物,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,,加深了幼兒對(duì)春天的理解,孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

1,、生活護(hù)理:

幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。在6月份,,因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,,所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時(shí)隔離,,使水痘傳染得到了較好的控制。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長(zhǎng)放心。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,,獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),,其中并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,,界益正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,,剛開始,,我們總是采取批評(píng)教育的方法,,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),,希望家長(zhǎng)多多教育,可這種方法收效甚微,,后來,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時(shí)表揚(yáng)了他,,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,,他很高興,,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,以后,,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,,鼓勵(lì)他,,慢慢地,,界益正變了,,變得很聽話,,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,,幫助小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想,,我們老師都很高興,另外,,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),,使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

1,、雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力。

2,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

3,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

4多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇二

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺又是一學(xué)期過去了,,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng),,真令人難忘,。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,,發(fā)展水平也不同,。他們有的是平行班過來的,,有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的,也有的是剛剛走出家庭,,從未接受過任何正規(guī)的學(xué)前教育的,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,,但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,,面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,順利度過心理上的斷奶期,。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),,以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,,形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

回顧這一學(xué)期的工作,,看著孩子們一張張可愛的笑臉,我們感到很欣慰,,因?yàn)樵诮虒W(xué)中我付出的是汗水,,但我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,,必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,,特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,,自主、自信,、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此,,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,,我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,,發(fā)展兒童的交往,、合作能力,;在科學(xué)教育領(lǐng)域,,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

(一),、健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,穿脫衣褲,、鞋,,學(xué)習(xí)整理床鋪,,管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),,認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。愛吃各種食物,,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識(shí),,對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,,動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

(二),、語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播,,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

(三),、社會(huì)領(lǐng)域

1,、 關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求,、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),,并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意接受成人的指令,,完成力所能及的任務(wù),。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)物,、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品,,能感受它們的明顯特征,,能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,,能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,,能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇三

帶著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,,這個(gè)學(xué)期,,擔(dān)任了朵一班班主任一職,,和黎老師,、梁老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,?;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,雖然遍布艱辛,,卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過程,,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),期待下學(xué)期的我,,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

作為幼教工作者,,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境,,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,,還特別注重幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?,隨時(shí)協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。保障了每一個(gè)孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長(zhǎng),。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,這學(xué)期,,我們繼續(xù)沿用了整合課程,,圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會(huì)》《海洋總動(dòng)員》等主題,,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中,,我們配合主題開展的需要,靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,;通過為幼兒提供各種操作材料,,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,,將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,,并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主、個(gè)性化的發(fā)展,。

針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,,我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,,通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯,,孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如:嘉銳說:“饒老師,我們想拿15顆星,,這樣,,爸爸媽媽就會(huì)非常高興了,。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定,。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,,也變的主動(dòng)而樂觀。

現(xiàn)在的家長(zhǎng),,都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,,尤其是這學(xué)期,,我們班同時(shí)更換了兩位老師,家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,,剛開學(xué)的時(shí)候,,很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對(duì)這中局面,,作為老師的我們,壓力是絕對(duì)有的,。倒不是對(duì)自己工作沒信心,,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。面對(duì)這些困難,,我們沒有退縮,,也沒有怯步,,心中只有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,,隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通,、聯(lián)系,,一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。在本班的qq群里鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,,我們對(duì)自己的工作更加有信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷的改善班級(jí)工作。開學(xué)初,,還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng),,通過家訪,更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解,;針對(duì)孩子在園的一些特殊情況,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通,、交流看法,,爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子,。

這學(xué)期,我覺得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工,、合作,用心的去做好每件一事,。平時(shí),我們隨時(shí)都保持密切溝通,,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,,提出自己的看法。大家相互配合,,不分彼此,,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個(gè)表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的非常友好,,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和快樂,!

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),,如:紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工,、制作方面,提供更多的材料,,創(chuàng)造更好的條件。

其實(shí),,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,,很多老師工作時(shí),常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來的,,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,,堅(jiān)持用“三心”去對(duì)待每一個(gè)孩子,,即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),,我們也是問心無愧,,始終是能得到理解和認(rèn)可,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇四

以“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”為指導(dǎo)思想,積極開展課程改革,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本園的實(shí)際情況,不斷提升教師教育活動(dòng)的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí),。

2圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)組織。

4:加強(qiáng)幼兒園的安全管理,組織全園教師學(xué)習(xí)安全工作方面的知識(shí),。

5:在優(yōu)化一日活動(dòng)安排及周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上,嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動(dòng)的教研和學(xué)習(xí),以幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng),形成有自己特色的活動(dòng)課程,。

6,、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。

7,、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng),做好活動(dòng)案例總結(jié),、反思,提高教師自身的專業(yè)技能

二月份:

1,、做好幼兒入園的工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),做到動(dòng)靜結(jié)合互相交替。

3:教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作計(jì)劃寫好班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,。

三月份:

1、開展幼兒園自編操的活動(dòng)

2,、園內(nèi)觀摩課活動(dòng),。

3、倡導(dǎo)教師大練教學(xué)基本功

四月份:

1,、組織幼兒開展講故事比賽,。

2,、開始排練“六一”節(jié)目。

3,、準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動(dòng)材料,,迎接鎮(zhèn)視導(dǎo),。

五月份:

1,、家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng),。

2,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

3,、舉行慶“六一”活動(dòng),。

六月份:

1、組織幼兒復(fù)習(xí),,進(jìn)行幼兒素質(zhì)測(cè)查。

2,、教師做好期末各項(xiàng)工作,。

3,、各班交教學(xué)總結(jié),。

4、入戶進(jìn)行招生工作,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇五

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這半年來所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在這半年中,,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,,踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期,,自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,嚴(yán)格要求自己,,積極向同事們請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),,使幼兒形成良好的習(xí)慣,。我們根據(jù)本班情況,制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn),,符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī),,提高保育員的參教意識(shí),,密切配合,,并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下,,本班幼兒的盥洗,、午餐,、午睡,、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類收拾教具,、學(xué)具的常規(guī)都較好,,集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中,,大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,,學(xué)習(xí)常規(guī)較好,。

2,、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),,因此,,我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展,。每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng),,以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用放學(xué)時(shí)間,,教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作,,運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了,體質(zhì)增強(qiáng)了,,身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、我們還通過早談,、日常生活活動(dòng),、保健自助活動(dòng)以及各種游戲,,培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí),,掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí),。

4,、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒分辨一般是非,愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,正確使用禮貌用語,,遵守各種活動(dòng)常規(guī),,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo),、教育,,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助同伴,,與同伴共同分享好東西。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒自信,給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。如:繪畫比賽,六一體操比賽,。讓他們更喜歡繪畫,體操,。

我們根據(jù)幼兒的不段變化及時(shí)做出客觀的分析,然后根據(jù)實(shí)際情況有目的,、有計(jì)劃地調(diào)整,、補(bǔ)充,、選編教育教學(xué)內(nèi)容,,逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng),,活動(dòng)過后及時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,找出不足之處,,分析原因,以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,,一學(xué)期以來,幼兒的審美創(chuàng)造力提高了,,教研取得初步成效,。

1,、 做好插班生的家長(zhǎng)工作,,主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,,通過談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮,,爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作,,以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

2,、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。

3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

1,、 雖然幼兒的想象力有所提高,但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力,,反應(yīng)不夠靈活,。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言,、美術(shù)、音樂,、體育,、常識(shí),、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),并加強(qiáng)隨想引導(dǎo),,提高幼兒活動(dòng)的靈活度,。

2,、 部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后,,要多以鼓勵(lì)、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具,,同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣,,鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具,。

3,、 個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象,,今后可利用情境表演,、木偶表演,等手段加強(qiáng)指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得教育,,同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,使幼兒改正缺點(diǎn)。

4,、 本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),依賴性強(qiáng),,勞動(dòng)積極性低,,我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用,帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇六

在歡笑與成長(zhǎng)中,我們順利結(jié)束了中班這學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)年孩子,、教師的變化,我們感到欣慰和自豪,,因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,,天真可愛的孩子們?cè)诮】?、快樂,、幸福地成長(zhǎng),?;仡欉@一年的工作,,在老師的努力下,,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,、方法,、手段,以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,,所以這一年我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊,,注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過我們不斷努力,,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛干凈,、愛整潔的知識(shí),。一段時(shí)間下來,,幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中,,認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng),,我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),,有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,,所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),,能大膽講述自己的想法,,能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,,如:互相幫助扣扣子,、穿鞋子等,。及時(shí)表揚(yáng),逐步形成互相幫助的良好品德,對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友,,我們都即使給予肯定和表揚(yáng),鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了,??吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人,例如:李凱,、王子軒等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友,會(huì)有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意,、觀察,,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,,對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng),,盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這一年老師對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,,都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴,,幼兒教育離不開家庭教育,,因此,,我們本著“尊重,、平等,、合作”的原則開展家長(zhǎng)工作,,這一學(xué)年開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通,、互寫親子家園,、開辦家長(zhǎng)園地等形式,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持,,幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo),、計(jì)劃等,,更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣,,取得了家園教育的一致性,,真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

由于我們班是重組的新生班,幼兒年齡參差不齊,,我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多,在愛惜公物或同伴玩具方面,道理也都懂,,但實(shí)際生活中卻做不到,,玩具、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等,。在新學(xué)期里,我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),,以積極的方式,如:正面表揚(yáng),、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜,、有趣的活動(dòng)等,,引導(dǎo)幼兒愛惜物品,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇七

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

孩子們已經(jīng)是中班小哥哥小姐姐了,,都覺得自己長(zhǎng)大了,我們抓住孩子渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)他們學(xué)做自己的事,。大多數(shù)孩子會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,,并會(huì)將衣服疊放整潔,。這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,,孩子的衣褲穿得多,,便后整理衣褲對(duì)孩子來說有了一定的困難,,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓孩子懂得自己的事情要學(xué)著自己做,,在我們的努力下,,不少孩子學(xué)會(huì)了自己整理衣服。個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),,經(jīng)常感冒咳嗽,,我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),,對(duì)于體弱多病的幼兒,,在生活上也給予特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)時(shí)也關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,使每個(gè)孩子都有一個(gè)健康的身體,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用天天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,,以及與同伴一起玩的過程中發(fā)展動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。

1,、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》,、《各種各樣的汽車》、《美麗的春天》,、《可愛的動(dòng)物》,、《頑皮一夏》等主題活動(dòng),,圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,,并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學(xué)中,請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種造型與功能的車子,,有玩具有圖片有資料,孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢犞v解邊設(shè)計(jì)作品的過程中,,隨意操作自己帶來的及老師預(yù)備好的教玩具,,了解了汽車的不同造型及其功能,,并能按功能給車子分類,。較好地完成了教學(xué)目標(biāo),豐富了孩子們的見識(shí)面,,提高了孩子們的閱歷,。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),,自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,,幼兒天天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的積極性很高,。

2、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,,自己生成活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),,在幼兒四周熟識(shí)的生活和環(huán)境中,我們根據(jù)幼兒的愛好和需要,,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。如我們?cè)谑止^(qū)提供彩色紙,、吸管,,讓孩子做各種形狀的花兒;準(zhǔn)備大小不一的樹葉,、花瓣、剪刀,,引導(dǎo)幼兒拼貼出漂亮的作品,;收集各種蔬菜種子、農(nóng)作物種子,,讓幼兒畫畫、貼貼,,變成種子圖畫。讓他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)里自由的玩玩,、學(xué)學(xué),這樣既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

3,、發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,,讓墻面說話?,F(xiàn)在我們改變了以往的做法,,嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,,我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里,,將自制的作品一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,,也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,,我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作,衛(wèi)生工作,。與此同時(shí),我們加強(qiáng)了安全教育,,并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,,通過故事,、圖片等方式讓幼兒了解逃生的方法,,在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,及時(shí)上報(bào)處理,,杜絕不安全因素。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),,讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,,我們通過家園信息欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3,、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出,,另外,,我們班級(jí)還組織孩子開展了“講故事”比賽和“主題繪畫”比賽,。許多家長(zhǎng)參與了這些活動(dòng),,通過比賽,我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了,能干了,。每個(gè)孩子的臉上綻放著歡樂,家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,,許多家長(zhǎng)都這么說,,時(shí)間實(shí)在是過的太快了,,孩子真的長(zhǎng)大了。

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注重力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮,。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,,相信這些孩子能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),,在不久的將來能創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇八

時(shí)間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的潛力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,,有利于班級(jí)工作的順利開展,。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長(zhǎng)大了,,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫穿衣服,,并會(huì)將衣服疊放整齊,。

我們一方面耐心的給予幫忙,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,,在我們的努力下,,,動(dòng)手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。

所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒,。在5月份,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長(zhǎng)放心,!

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒用心與材料互動(dòng),。

我們利用每一天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩群眾游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,,用心參與幼兒的活動(dòng),,和幼兒一齊跳,,一齊玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能用心愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,,有選取的直接提出主題,,生成資料來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,,透過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí),;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力,;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,,我們用心利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,透過多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況,,以便我們做好工作,,讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1,、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇九

在緊張與忙碌之中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班教師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理本事明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利,家長(zhǎng)積極支持各配合,在家園共育下,,幼兒在體,、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有必須的生活自理本事,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面,,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)本事方面也明顯有提高,,個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景,。

一學(xué)期來,,我班能做好每一天晨檢和午檢工作,,每一天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,提高幼兒身體的抵抗本事,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理本事的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,自己整理床鋪,,并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與本班教師一齊,,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識(shí),,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。所以,,作為班主任,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,,在本班教師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,,構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,,我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),,引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說、多動(dòng)手,,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。所以,,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,,思維特別活躍,,智力水平明顯提高,。

注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),,其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

積極參加教研活動(dòng),,提高教研本事,。本學(xué)期,,我園進(jìn)行了月末展示,,教師之間互相學(xué)習(xí),,吸收好的經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)過童話劇的形式,,讓孩子門對(duì)英語更加感興趣,。

在家長(zhǎng)工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,經(jīng)過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,,我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,,所以,教師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,,我們便抓住晚接的時(shí)間,,多與家長(zhǎng)勾通,還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,,向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合我班實(shí)際情景,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下,,家長(zhǎng)十分重視,,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上,。經(jīng)過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,到達(dá)家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,在教師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體,、智,、德,、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更活潑,、歡樂地成長(zhǎng),。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十

今年的秋天似乎來得特別早,剛進(jìn)入九月就覺得秋意已濃,。九月不僅是迎接豐收和收成的季節(jié),,對(duì)于我們而言九月是一個(gè)開始,,一個(gè)起點(diǎn)。

本學(xué)期我們中班級(jí)組的6位成員稍有變動(dòng),,由梅月老師代替李華老師擔(dān)任寄宿班班主任,。我們級(jí)組的6位教師都很年輕,,平均年齡為28歲,。因?yàn)槟贻p,,我們?cè)诠ぷ髦谐3jP(guān)注的是教學(xué)質(zhì)量和孩子的發(fā)展,卻忽略了與家長(zhǎng)的交流,,忽視了家庭教育的重要,。由于幼兒園的收費(fèi)調(diào)整使部分幼兒轉(zhuǎn)園,其余的家長(zhǎng)也無形的對(duì)我們提出了更高的要求,。所以我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作同樣也作為我們研究的重點(diǎn)。

我們用換位思考的方法,,從家長(zhǎng)的角度思考他們的需要以及他們對(duì)教育的期望??陀^理性的分析,,我們與家長(zhǎng)的教育觀,、價(jià)值觀的差異,。從中我們得出:家長(zhǎng)需要一些顯形的教育更注重智力因素的發(fā)展,,認(rèn)為這是孩子今后上小學(xué)必備的基礎(chǔ),;而教師關(guān)注更多的是隱性的教育和非智力因素的發(fā)展,,認(rèn)為這是對(duì)孩子終生發(fā)展有益的教育,。所以觀念的偏差使我們的努力常常不被家長(zhǎng)所理解和支持,學(xué)校教育和家庭教育背道而馳,。

我們把識(shí)字和珠心算教學(xué)都融入日常的教學(xué)活動(dòng)中,,以幼兒興趣為主,,減少一些功利性的教育因素。我們有加大向家長(zhǎng)們宣傳的力度,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為教育的合作者,讓家長(zhǎng)了解符合幼兒身心發(fā)展的教育,。

金秋十月,,十月是秋季中的黃金時(shí)節(jié),。十月的風(fēng)是帶著桂花香的,,花香濃郁沁人心脾,。十月的樹是郁郁蔥蔥的,滿目都是滲入枝葉的綠,。十月的小朋友是充滿活力和好奇心的,,好象有使不完的勁,,問不完的問題,。

所以,我們也在十月風(fēng)風(fēng)火火的開展各種活動(dòng),。9月30日,,為了慶祝國(guó)慶55周年,我們?cè)谟變簣@隆重的舉行了升旗儀式以及國(guó)慶游行,。中班的小朋友做了護(hù)旗手,精神飽滿的把國(guó)旗送到了哥哥姐姐的手上,,在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中國(guó)旗緩緩的升了起來。在國(guó)慶游行中,。我們向身邊每一個(gè)人送上真摯的祝福:“祝您國(guó)慶節(jié)快樂!”當(dāng)小朋友們紛紛把自己精心制作的祝??ㄋ偷铰啡耸种袝r(shí),,他們不僅流露一絲驚奇,,更多的是表示贊許,。

十月我們的主題活動(dòng)也開展的如火如荼,,陽陽班的已經(jīng)從“我們的家”向“交通工具”延伸,。孩子們把心中的家用各種形式展現(xiàn)出來,,我們都很驚訝孩子們的想象力,,他們用紙盒,、易拉罐,、面霜盒等廢舊材料搭建出一座座高樓大廈,。不約而同,,中一班的小朋友也從大主題“旅游”延伸到比較具體主題“交通工具”,,于是各種各樣交通工具爬滿了教室的墻,。中二班繼續(xù)延伸“我愛我家”的主題,,主題內(nèi)容往更深更廣處發(fā)展,,如“新房子和老房子”,“老師懷孕了”等,,把家的概念更具體化,,更人性化。

當(dāng)樹葉開始泛黃,,當(dāng)鮮花慢慢凋零,,當(dāng)陽光不再溫暖,,當(dāng)黑夜變得漫長(zhǎng)。我們知道秋天漸漸離我們遠(yuǎn)去,,冬天正在敲打我們的門窗。

也許是天氣的蕭索,也許是心緒的失落,,到了十一月身心都感到了抑制不住的疲乏。我們最想做的事情就是——休息,,可這只是奢望而已,。

我們沒有一刻停止過我們繁忙的腳步,10月28日我們向全體家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng),。我們級(jí)組在籌備時(shí)就一致提出要屏棄所有的“裝飾”,,“素面朝天”的面向所有的家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)們看到孩子們?cè)谟變簣@真實(shí)的一天,。當(dāng)然最真實(shí)的活動(dòng)也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們汲取每一位教師的精華,,把自己的特長(zhǎng)和開學(xué)至今的教學(xué)成果呈現(xiàn)給所有的家長(zhǎng),。計(jì)算組教師特別展示了這學(xué)期新開設(shè)的珠心算教學(xué)活動(dòng),,讓家長(zhǎng)們看

了心悅誠(chéng)服,。語言組的老師也各自展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)們對(duì)老師也肅然起敬,。這次家長(zhǎng)開放活動(dòng)得到了空前的成功,,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),,同時(shí)也提出了中肯的建議,。

在主題網(wǎng)絡(luò)的介紹中,,家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的新的教育理念,。他們驚訝于孩子生成的活動(dòng)如此奇特,,他們對(duì)周圍世界的探索觀察如此細(xì)致,他們?cè)诨顒?dòng)中又是如此認(rèn)真執(zhí)著,。

通過這次活動(dòng),,我們也感到好的教育不僅是老師的個(gè)人行為,,而是學(xué)校,、家庭乃至社會(huì)共同的教育,。溝通,、理解,、信任是我們和家長(zhǎng)努力建立的橋梁。雖然,,我們和家長(zhǎng)的教育觀、兒童觀還存在差異,,但我們堅(jiān)信溝通能縮短距離,真誠(chéng)能換得信任,。

今年又是一個(gè)暖冬,,所以即便冬天已經(jīng)來臨,我們也沒有太多在意,。我們無暇顧及季節(jié),、無暇顧及天氣,,因?yàn)樵跉q末時(shí)節(jié)總是最煩瑣的,、最忙碌的。

本月我個(gè)人認(rèn)為最大的收獲就是參加了本年度的幼教教育年會(huì),,我們?cè)跁?huì)場(chǎng)中聆聽了許多優(yōu)秀教師每一天平凡工作的成果,,令我們大開眼界:原來教育可以是這樣的,原來教師可以這樣思考的,,原來孩子是有這樣的潛力。通過三星期的交流,,許多教師已經(jīng)學(xué)以致用,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去,。中一班的張老師就把許多電腦小游戲轉(zhuǎn)變成區(qū)角活動(dòng)的益智區(qū)的游戲內(nèi)容,受到了小朋友的喜愛,。應(yīng)彩云老師的發(fā)言也深深觸動(dòng)了我們陽陽班的梅老師在新教材的選擇上更能著眼于孩子,。

本月我們?nèi)珗@進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的評(píng)比,,在觀摩了小班和大班級(jí)組以后我們吸取了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和方法,,彌補(bǔ)自己的不足,。級(jí)組的各位成員在討論中都紛紛表示,看別人做時(shí)覺得很簡(jiǎn)單,,但輪到自己就好象缺乏思路,。并且在設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容時(shí)常常以成人的思維猜測(cè)幼兒的興趣,,主觀的認(rèn)為這是孩子的興趣所在,可是當(dāng)投放到區(qū)角以后卻倍受冷落,。然后強(qiáng)行規(guī)定孩子按照老師的規(guī)則去游戲,,這樣又成了“游戲幼兒”,而并非“幼兒游戲”了其實(shí),,區(qū)角活動(dòng)是教師每一天工作的反饋,你對(duì)工作有多少責(zé)任,,你對(duì)孩子有多少了解,,你對(duì)自己有多少反思,你就會(huì)產(chǎn)生怎樣的教學(xué)態(tài)度。

元旦前夕我們迎來了20xx年的第一場(chǎng)也是最后一場(chǎng)雪,,這似乎是意味著舊年的落幕又或是奏響新年的序曲。不管怎樣,,已經(jīng)十來年沒有看到過“鵝毛大雪”的我們依舊很興奮,,大人小孩一起沖了出去急著在和大雪留影,。

12月31日我們舉辦了“我長(zhǎng)大了——迎新年”文藝匯演,。這次我們級(jí)組的每一位老師都吸取了以往粗枝大葉的毛病,,暗暗下了翻功夫,。中一班的兒歌串串燒新奇獨(dú)特,,中二班的舞蹈優(yōu)美精湛,,陽陽班的開心童謠熱熱鬧鬧、紅紅火火,。除了小朋友的精彩演出以外,,我們級(jí)組的兩位老師還表演了舞蹈和獨(dú)唱,,成為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。優(yōu)美的舞姿,,甜美的嗓音不僅讓在座的所有的小朋友都佩服的五體投地,而且還征服了在座所有的家長(zhǎng)們,。

本月我們教師進(jìn)行年終考評(píng),每一位教師都要向全園教師展示公開活動(dòng),。大家根據(jù)幼兒的發(fā)展水平,、本班的主題,、結(jié)合自身的特長(zhǎng),,自己設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備一個(gè)集體活動(dòng),。這又是另一個(gè)舞臺(tái),,我們每一位教師都希望能把這一年的努力展現(xiàn)給大家,。同時(shí)我們也通過這樣一個(gè)平臺(tái)來學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),、長(zhǎng)處,,取她人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

匆匆忙忙又是一年過去了,,讓我們等待翻開新的一頁吧。

中班級(jí)組

20xx.1

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十一

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,,開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》,、《春天的變化》,、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》,、《快樂的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,注重趣味性,、活動(dòng)性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“春天的變化”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,,春天的樹、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長(zhǎng)綠了,,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對(duì)春天的理解,,孩子們通過看,、說、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”,、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”,、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域,,并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如:結(jié)合主題活動(dòng)《春天的變化》,,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,;結(jié)合季節(jié),,教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆,、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過程,,為幼兒的`探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《有趣的紙》主題活動(dòng),,我們?cè)谑止^(qū)提供各種各樣的紙制品,如:紙杯,、紙盤,、彩色皺紋紙,,和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管,,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物,。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1,、生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。定期給玩具,、桌椅消毒外,,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用餐具進(jìn)餐,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,,還學(xué)著掃地、洗衣服,,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),,其中體育活動(dòng)一小時(shí),,并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況,;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,我們進(jìn)行了個(gè)別交流,,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,,我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,開學(xué)初我們舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,,了解孩子在園的表現(xiàn),雖然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開展,,但是家長(zhǎng)還是積極參加,認(rèn)真觀看,,并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師,。六一我們還舉行了自助餐會(huì),,孩子們第一次自己動(dòng)手挑選自己喜歡的食物,,既高興又興奮,,家長(zhǎng)們看到幼兒園這么豐富的菜肴,對(duì)孩子在園的一日膳食更加放心,。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會(huì)上,我們班動(dòng)感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲,。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn),在2月和4月我們班還得到了按時(shí)入園的流動(dòng)小紅旗,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

在新的學(xué)期中,,我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,,確定努力方向,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,,大膽地開拓班級(jí)特色,,在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),,使班級(jí)工作更出色。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十二

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,,在班內(nèi)老師的努力下,,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),,并取得了一定成績(jī),現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互支持配合,處處以班工作為重,,把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、家長(zhǎng)工作放在首位,,認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí),,收到了良好的工作效果,。

各位老師工作踏實(shí),能吃苦,,老師間相互配合與協(xié)調(diào),,還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,不分你我,,不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,虛心上進(jìn),,能熱情為家長(zhǎng)服務(wù),。

本學(xué)期,我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),,做到分步實(shí)施,,平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神,并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中,,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,,考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,,在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

本學(xué)期,,我班的特色是盤紙活動(dòng),首先,,我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,,制定有效的活動(dòng)計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,,提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣,由淺入深,。為了讓幼兒對(duì)盤紙產(chǎn)生興趣,,并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,體驗(yàn)成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,,如何將紙條盤緊,粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,,引導(dǎo)幼兒選擇,,從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂。在我們的精心安排下,,班內(nèi)的盤紙,,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,,每次活動(dòng)都有不同的新收獲,。幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉。

本學(xué)期,,為迎接全市開放活動(dòng),,我班的老師團(tuán)結(jié)一心,奮斗拼搏,,加班加點(diǎn),,付出了艱辛的努力,為開放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,為了做好開放課,,老師們相互協(xié)調(diào),,相互幫助,精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動(dòng)方案,。在開放過程中,,收到了良好效果。在開放之前,,老師們兩次對(duì)十多名家長(zhǎng)開展動(dòng)員工作,,使家長(zhǎng)能夠積極配合,支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解,,并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。為了迎接開放,,老師們布置室內(nèi)環(huán)境,,制作玩教具,培養(yǎng)幼兒的常規(guī),,付出了許多努力。在班上加班加點(diǎn),,周六周日還來班上加班,,布置環(huán)境,為開放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備,,體現(xiàn)出教師的工作熱情和全局觀念,,并為開放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。保育工作中,,老師們?nèi)蝿谌卧?,打掃室?nèi)衛(wèi)生,配合管理幼兒的一日生活,,配合班級(jí)的教學(xué)工作,,經(jīng)常加班加點(diǎn),周六周日還主動(dòng)來園加班,,為開放活動(dòng)付出了艱辛的努力,。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉,豐富了自己的視野,,增加了工作經(jīng)驗(yàn),。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。

總之,,在開放活動(dòng)中,,增加了老師們工作的凝聚力,也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,并通過開放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展,。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí),,家長(zhǎng)工作效果好,為這次開放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期,,我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合,興趣班,,幼兒調(diào)升班,,班內(nèi)日常工作的開展等等。都順利圓滿地完成,。本學(xué)期,,無一例因老師的工作不周到,退園,、調(diào)班,。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,堅(jiān)持送孩子來園,,配合班長(zhǎng)和老師的工作,。本學(xué)期,在家長(zhǎng)的重視下,、支持下,,我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,這說明了班上老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到,,在家長(zhǎng)方面的重視和努力,。

在新的一年來臨之際,為了讓幼兒過上一個(gè)快樂,,有意義的新年,,我們提早布置教室,貼拉花,,掛彩燈,,有的家長(zhǎng)還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛,。因此,,在新年來臨期間,我們也收到了許多家長(zhǎng)送給我們短信,、賀卡和禮物,。這也說明家長(zhǎng)和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,都會(huì)持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動(dòng)性,也使我們的家園互動(dòng)、師生互動(dòng),,邁出了新步伐,。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,所取得的成績(jī)也成為了過去,,我們將在今后的工作中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揚(yáng)成績(jī),,腳踏實(shí)地,勇于挑戰(zhàn),,積極開展工作,,在班內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,以飽滿的工作熱情,,去迎接新學(xué)期的工作,,爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十三

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。

回顧整個(gè)學(xué)期,,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。本班大部分是沒有上過幼兒園的,,幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,,不再是(爸爸媽媽爺爺奶奶)保護(hù)下的的小弟弟、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、上衛(wèi)生間,、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確進(jìn)餐,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,,還學(xué)著自己疊被子,、系鞋帶等一些。幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利,,家長(zhǎng)積極支持各配合,在家園共育下,,幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,。

(一)教育方面

1,、教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá).

父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗.如今大多數(shù)獨(dú)生子女的物質(zhì)是豐富的,但形成了嬌氣,、怯懦,、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),缺乏自信,不敢大膽表現(xiàn)自己.因此具備基本的交往能力,養(yǎng)成樂交往、易相處的好習(xí)慣,才能學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,從而形成自信,、大方的積極情感,。眼睛看著對(duì)方聲音響亮大方問好的幼兒.鼓勵(lì)幼兒勇敢、自信地與師長(zhǎng)同伴問好,、打招呼.鼓勵(lì)幼兒多為他人著想,自信地幫助他人.尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,多交一些朋友,。

2、鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng),。

給幼兒盡可能多的展示機(jī)會(huì),讓孩子大膽發(fā)言,勇于表達(dá)自己的想法,?!叭藡D女節(jié)”(給媽媽的小紅花或一幅畫)“五一勞動(dòng)節(jié)”(回家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)家務(wù))。鍛煉幼兒的表達(dá)能力,;“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂.

(二)教學(xué)方面:

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),,引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),,從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性;因此,,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,,思維特別活躍,智力水平明顯提高,。注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),,其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,,常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

積極參加教研活動(dòng),提高教研能力,,老師之間互相學(xué)習(xí),,吸收好的經(jīng)驗(yàn)。

1,、健康,;

(1)愿意參加各種集體活動(dòng),,讓孩子從中得到快樂。

(2)愿意參加體育活動(dòng),。

(3)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

(4)適應(yīng)集體生活,逐漸適應(yīng)幼兒園生活,。

(5)嘗試多種球類玩具來運(yùn)動(dòng)身體,。

(6)學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的小常識(shí)。

2,、語言:

(1)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語,。

(2)愿意運(yùn)用普通話來于老師交流。

(3)愿意表達(dá)自己的所感所想,。

(4)喜歡看書,、傾聽老師說話。

3,、社會(huì):

(1)愛父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。

(2)逐漸學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,。

(3)愿意參加集體活動(dòng),融入到想的環(huán)境中,。

(4)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,,以及幼兒園一日生活的基本規(guī)則。

4,、科學(xué):

(1)對(duì)大自然的一切都充滿好奇,,并且親近大自然。

(2)愿意參加科學(xué)實(shí)驗(yàn),。

(3)可以運(yùn)用語言,、肢體動(dòng)作來表達(dá)。

(4)學(xué)會(huì)感知日常生活中的事物,。

5,、藝術(shù):

可以隨著音樂來清楚的唱歌,并可以按節(jié)奏做律動(dòng),。讓孩子充分表現(xiàn)自己想表達(dá)的,。通過集體表演、個(gè)人表演,,可以促進(jìn)孩子的協(xié)作意識(shí),。

6、區(qū)角活動(dòng):

為幼兒選擇廢舊利用材料,,制作小作品,;2.讓幼兒充分想象.大膽的表現(xiàn)自己的小制作,;3.制作出他們的小制作。

1,、生活護(hù)理:

一學(xué)期來,,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,教會(huì)幼兒端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與配班老師一起,,堅(jiān)持上健康教育活動(dòng),,使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,,我們嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒。除了給室內(nèi)消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),;,,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,;夏天是傳染病多發(fā)季節(jié),,更注意的是讓幼兒勤洗手,以及洗手的正確方法,。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,作為班主任,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要

求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2,、安全工作:

本班注重幼兒安全教育的培養(yǎng),。給幼兒說一些安全教育方面的知識(shí)、和故事,,引導(dǎo)幼兒與同伴之間友好相處,。由于本班都是校車接送的幼兒,我們也特別給孩子講一些家長(zhǎng)不在家如何保護(hù)自己的一些安全知識(shí),。如:有陌生人來敲門,,不與陌生人走,不可以隨便吃陌生人給的東西等,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,本班老師在日常生活中都特別關(guān)注,。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。"六一"活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),,真正做到讓

家長(zhǎng)放心,、滿意,讓家長(zhǎng)成為我們的朋友,。

雖然我們的教育工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。如下幾點(diǎn):

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、少數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

六,、其他方面:

在我和陳老師的配合下,,一學(xué)期的時(shí)間匆匆而去,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心培育著可愛的花朵,。希望在新的學(xué)期中可以補(bǔ)足以上欠缺,,多多積累一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)!

中班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)與反思篇十四

時(shí)鐘是我們最好的朋友,,它總是那么忠誠(chéng)地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝,,我們們一天天向前。這不,,滴滴嗒嗒的時(shí)針又在我們耳邊縈繞:新年已經(jīng)來到,,一學(xué)期即將結(jié)束。頓時(shí),,我們心中的使命感油然而生,。慢慢地,慢慢地,,這種使命感漸漸擴(kuò)散,,變成我們的責(zé)任、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧,!

學(xué)期計(jì)劃中指出:我班幼兒總體人數(shù)多,男孩多,,地方孩子多,,外來打工人員孩子多,這四多也就為我們順利開展班級(jí)工作帶來了諸多不便,。經(jīng)過老師一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)幫助,,孩子們都有了那些變化呢?讓我們來看看以下數(shù)據(jù):29名孩子中,,80%孩子會(huì)正確洗手,、洗臉,93%孩子知道主動(dòng)折疊衣物,小被疊得非常整齊的孩子占12%,;在認(rèn)讀漢字活動(dòng)中,,40%幼兒感興趣,愿意主動(dòng)認(rèn)讀,,13%的幼兒對(duì)此興趣不濃,,在認(rèn)讀情況自測(cè)中,幼兒的優(yōu)良率達(dá)79%,;在幼兒三姿觀察評(píng)估中發(fā)現(xiàn)42,。3%幼兒坐姿良好,32%幼兒需老師提醒,,25,。7%幼兒需老師多次提醒,76,。8%幼兒喜歡奔跑……我們不難看出,,有些活動(dòng)能主動(dòng)參與的幼兒人數(shù)所占比例比期初反而少了,是幼兒退步了嗎,?我們仔細(xì)分析就會(huì)得知:這是幼兒的個(gè)體差異所在,。我們不能將新生和小班升上來的孩子進(jìn)行比較,更不能簡(jiǎn)單地將此幼兒和彼幼兒做比較,,我們更應(yīng)該看看這個(gè)孩子從過去到現(xiàn)在的變化,,看看他是否向自己的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們?cè)谄谀┰u(píng)估時(shí),,既看整體水平的上升,,又注重孩子的個(gè)體差異,不妄下結(jié)論,,肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

期初,我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,,將班級(jí)重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng),、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。

首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,,端正三姿,,我們編了節(jié)奏上口、簡(jiǎn)單易記的兒歌,。如:站時(shí)“我是一棵小松樹,,不低頭,不彎腰,,眼睛看著正前方”,,走時(shí)“小手?jǐn)[動(dòng)有精神,,小腿抬高有精神,眼睛向前看,,胸脯挺起來”,,坐時(shí)“一條腿兒一扇門,小門快快關(guān)關(guān)好,,兩只小手是把鎖,,快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,興趣提高了不少,,在老師的提醒下也愿意堅(jiān)持了,。特別是對(duì)常松濤、阮昊,、尚聞秋等幾個(gè)調(diào)皮的男孩子,,這種方法還挺奏效的,。

其次,,我班班級(jí)特色定位與幼兒園特色一脈相承,是探索以“藝術(shù)教育為中介,,向各領(lǐng)域輻射”的嘗試方法,,對(duì)幼兒進(jìn)行有目的有計(jì)劃的音樂、美術(shù)等藝術(shù)熏陶活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,,提高其審美能力,。因此,我們平時(shí)就注意讓音樂,、美術(shù)走進(jìn)孩子的日常生活,。(1)、讓音樂成為孩子的好朋友,,鼓勵(lì)幼兒多聽音樂,,感受樂曲優(yōu)美的旋律,愿意自己創(chuàng)編動(dòng)作,,表現(xiàn)心理感受,。把《音樂幼兒用書》、打擊樂器,,放在幼兒隨手可拿到的地方,,讓幼兒餐點(diǎn)后、游戲時(shí)間,,自由翻閱,,敲敲打打,可唱可跳可與同伴合作表演。(2),、我們更是鼓勵(lì)孩子成為畫筆,、橡皮泥的主人,提供機(jī)會(huì)讓孩子自由畫一畫,、捏一捏,,多看看同伴的作品,多說說自己的感受,。

再次,,我們?cè)诰C合活動(dòng)中繼續(xù)開展了認(rèn)讀活動(dòng),加強(qiáng)了英語游戲的興趣性,。(1),、我們利用圖加文形式,組織幼兒認(rèn)讀了《小貓咪》,、《量詞歌》,、《青蛙音樂會(huì)》、《兔兔鞋》,、《小雨點(diǎn)》等故事,、兒歌,幫助幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)了手指點(diǎn)認(rèn),,并通過回家練習(xí),、反饋,增強(qiáng)了孩子對(duì)早期閱讀的興趣,,提高了對(duì)漢字的敏感度,。(2)、為了增強(qiáng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,,綜合活動(dòng)中,,我們講英語單詞串聯(lián)變成好聽的兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。如:“點(diǎn)頭yes搖頭no,,男孩boy女孩gairl,dog最愛吃骨頭”等等,。此外我們還將英語帶到一日生活,,鼓勵(lì)幼兒用英語與老師、同伴問早問好,,我們?cè)囍鴮⒑?jiǎn)單的“起立”,、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)你說”,、“請(qǐng)你試一試”等用英語說給孩子聽,,用動(dòng)作提醒他們,,。剛開始時(shí),,孩子們感到好笑,,后來經(jīng)過不斷日常強(qiáng)化,他們已能明白意思了,。(3),、根據(jù)幼兒的興趣需要,我們綜合活動(dòng)中還增加組織了幼兒區(qū)域,、角色游戲,。如:我們開設(shè)了音樂區(qū)、美工區(qū),、理發(fā)店,、娃娃家、樂樂超市,、肯德基,、小銀行、公用電話亭,,巧手坊,、書吧,。我們與幼兒商討布置游戲場(chǎng)景,,提供合適的游戲材料,讓幼兒自選游戲,。并多次歡迎小班弟弟妹妹與我們一起游戲,,結(jié)成“大帶小”,讓幼兒感受游戲的快樂,,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

多種教育方法的運(yùn)用,離不開開展豐富多彩的活動(dòng),。本學(xué)期,,我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,還組織了多樣活動(dòng),。

1,、參加升旗儀式。從練習(xí)排隊(duì)到學(xué)習(xí)歌曲《五星紅旗我愛你》,,讓幼兒知道了升旗時(shí)不講話,,不亂動(dòng),眼睛看國(guó)旗,,產(chǎn)生了愛國(guó)旗的愿望,,培養(yǎng)了孩子初步的愛國(guó)情感,。

2、開展“小小值日生”活動(dòng),。首先讓幼兒練習(xí)自己能做的事情自己做,,如:孩子自己學(xué)折小被,自己學(xué)習(xí)有序穿脫衣服,,擦干凈自己的小椅子,。接著鼓勵(lì)孩子為集體做好事。如:為小朋友分紙筆,,整理超市,、娃娃家的物品,收放體育用品等等,。

3,、評(píng)比“走路(說話)輕輕冠軍”。初步幫助孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧,、亂跑亂跳對(duì)別人的影響,,做事愿意輕手輕腳。評(píng)比的最后結(jié)果是吳瑜昊,、費(fèi)雯佳,、周偉毅、錢梓楓獲勝,,其它幼兒也較信服,。

4、開展講故事比賽,,評(píng)選故事大王,。凌寧寧、冷遇時(shí)小朋友特別認(rèn)真,,回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí),。第二天,冷遇時(shí)的故事《咕咚來了》因聲音響亮,,伴有動(dòng)作,,得到了同伴的認(rèn)可。江山小朋友給我們講的是爸爸帶他出去玩的事情,,中間加上了自己的想象,。小朋友從中知道了故事可以是書上的,也可以是自己親身經(jīng)歷的事情,,還可以是自己編的,。通過這次活動(dòng),孩子們的聽說,、表演能力都得到了提高,,想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展,。

5、組織“與爺爺奶奶過重陽節(jié)”活動(dòng),。重陽節(jié)那天,,我們邀請(qǐng)了部分爺爺奶奶與小朋友一起制作重陽小饅頭?;顒?dòng)中,,孩子們向爺爺奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí),將泥工活動(dòng)中的搓長(zhǎng),、團(tuán)圓,、壓扁、捏,、鑲嵌等成套技能全用上了,,做出了一個(gè)個(gè)可愛、稚趣的小饅頭,,甜蜜了爺爺奶奶的心,。激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。

6,、秋游活動(dòng),。幼兒穿著輕便的衣服,背著小書包高高興興秋游了,?;顒?dòng)中,幼兒玩了小型玩具,,鍛煉了膽量,;觀看動(dòng)物,增長(zhǎng)了見識(shí),,激發(fā)了熱愛小動(dòng)物的情感;走路時(shí)好朋友手拉手,,一對(duì)跟著一對(duì)走,,讓幼兒懂得了集體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理,;適當(dāng)?shù)牟叫?,背著的小包,鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的能力,,培養(yǎng)了孩子初步的責(zé)任心及不怕困難的品質(zhì),;中午的肯德基聚餐,更讓孩子感受了集體生活的樂趣,。

7,、“尋寶”在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。在尋寶過程中,發(fā)展了孩子踩高走,、爬,、跳、平衡,、跨等能力,,通過最后的拼圖,發(fā)展了孩子的空間思維,、培養(yǎng)了孩子積極動(dòng)腦,、不怕困難、勇敢的品質(zhì),。

8,、快快樂樂過圣誕??梢哉f,,孩子的興致在圣誕化妝舞會(huì)上到了高潮。為了在舞臺(tái)上露出最開心的笑容,,孩子們?cè)谂啪殨r(shí)不怕累,、不怕苦,一遍又一遍,。通過本次活動(dòng),,發(fā)展了孩子高興地唱、跳,、合作表演能力,,增強(qiáng)了自信心。感受了歡快的節(jié)日氣氛,。

有效環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑,。那我們應(yīng)該如何創(chuàng)造有效環(huán)境,并讓環(huán)境說話,,發(fā)揮

它的積極作用呢,?本學(xué)期我們分析孩子年齡特點(diǎn),主要做了以下幾個(gè)方面工作:

1,、初布置了“神奇的果樹”,,讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己,說說自己的喜好,。并結(jié)合其它活動(dòng),,記錄孩子的表現(xiàn),演變成評(píng)比欄,,讓孩子知道自己的長(zhǎng)短處,,讓同伴和家長(zhǎng)也了解自己,。增強(qiáng)和孩子向上的愿望。自由活動(dòng)時(shí)間,,經(jīng)常有好朋友手拉手,,對(duì)著水果墻說悄悄話。

2,、及時(shí)更換幼兒作品欄,。將幼兒畫布置成欄并及時(shí)更換,讓幼兒在欣賞的同時(shí)產(chǎn)生自信,,培養(yǎng)了初步的榮譽(yù)意識(shí),。

3、根據(jù)幼兒游戲需要,,為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景,,布置游戲環(huán)境,提供游戲材料,。初步還孩子自由選擇的權(quán)利,、游戲的權(quán)利、快樂的權(quán)利,。

做好家長(zhǎng)工作更有利于其他工作的順利開展,。本學(xué)期,我們本著這條原則,,努力做了下面一些家長(zhǎng)工作:

1,、利用多種途徑與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。平時(shí)我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法,,通過家園聯(lián)系冊(cè),、電話、紙條等及時(shí)反映了孩子在園情況,,讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園,。趙寶林小朋友父母做生意很忙,都是不認(rèn)識(shí)字的爺爺接送孩子,。有一段時(shí)間天氣很熱,,可趙寶林卻穿了6件毛衣,而且每一件都很緊,,不好穿脫。跟他爺爺講后,,爺爺傳達(dá)不清,,我們就選擇和她媽媽電話交流。果然第二天,,趙寶林就穿了三件,,并且換成了寬松的,。

2、組織豐富活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加,。值的提出的是在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,為了保證孩子“尋包”安全,,我們號(hào)召家長(zhǎng)做救護(hù)工作人員,,為我們布置場(chǎng)地,整理器材,,他們的工作做的認(rèn)真,、細(xì)致,尤其是王磊媽媽,、黎兆基外婆堅(jiān)持到最后才回家燒中飯,,得到了全園老師的好評(píng)。

3,、個(gè)別教育,,個(gè)別交流。萬雪宜小朋友脾氣壞,、做事缺乏耐心,,缺少正確與同伴交往的方法。為此,,我們主動(dòng)與她媽媽交流,,了解原因,得知雪兒好強(qiáng),、渴望得到老師與同伴重視,,便抓住她的心理,與她媽媽統(tǒng)一方法,,請(qǐng)同伴監(jiān)督,,半年下來,雪兒進(jìn)步很大,,老師和小朋友越來越喜歡她了,。錢梓楓小朋友膽子小,不敢在集體面前大聲講話,,我們便于他媽媽,、奶奶聯(lián)系,給她創(chuàng)造合適機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)他大膽說話,,經(jīng)他媽媽介紹,每天回家,全家人都幫他一起練習(xí),。每天入園或離園,,他都在奶奶的提醒下大聲向老師打招呼。現(xiàn)在他的聲音變得大一點(diǎn)了,,上次講故事比賽時(shí),,他還講了一個(gè)呢。

工作回顧到此,,不難發(fā)現(xiàn),,我們還有許多做的不足的地方。屆此概括找出,,以備改進(jìn),,為下學(xué)期工作找準(zhǔn)方向。

1,、幼兒常規(guī)工作應(yīng)常抓不懈,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意發(fā)揮孩子的主體性,,讓孩子動(dòng)手參與,。

3、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠,,應(yīng)更具計(jì)劃性,、完整性。

4,、更細(xì)致全面做好家長(zhǎng)工作,。

5、加強(qiáng)班級(jí)特色工作,。

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