做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇一

本屆初一新生里面,，在小學里學習過信息技術(shù)課程,，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎,。而且,，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,，這是我們教學的優(yōu)勢,。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。所以，學生對本課程的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導。

學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術(shù)七年級下冊教材,。本學期學習1三個單元的內(nèi)容,，分別是：第一章信息的`整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析,，第三章信息的交流與共享,。

第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映,、添加多媒體和設置效果,、演示文稿的打包與發(fā)布。

第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用,、使用電子表格收集信息,、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理,、直觀生動的圖表,。

第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡論壇,。

1,、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法,。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果,。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

2,、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法,。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換,、排序和篩選以及常用的函數(shù),。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。

3,、掌握電子郵件的使用方法,。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡論壇資源促進學習與交流,。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德,。

第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。

第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法,。

第四周：第一章第三節(jié)掌握設置演示文稿的動畫和切換效果,。

第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。

第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法,。

第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面,。

第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù),。

第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義,。

第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具,。

第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡論壇資源促進學習與交流,。了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。

第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評,。

課中不僅要對學科知識進行研究,，更要增加學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容，每個教師都要制做課件,，供全體教師進行研討交流,，形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍;

(2)拿出專門時間，每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主,，向教師進行相關(guān)軟件,、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓，盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人,，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中,，以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課,，確保在教師配備,、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),，建立信息教師評聘制度,，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

(1)進一步健全電教,、教學信息化管理各項規(guī)章制度;

(2)加強校園網(wǎng)安全管理,、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,，學生教室用機管理;

(3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,，要求每個教師自己制作課件，通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

(1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,，增加校園網(wǎng)資源,，為教師信息技術(shù)應用創(chuàng)造豐富條件，同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,，提高教師課件制作的水平和課件檔次;

(2)抓多媒體課件制作,。發(fā)動教師自制教學軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求,，突出教學重點和難點,，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性,、協(xié)作性,、探究性教學模式，力爭形成更多成果,，本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平,，承辦省市級信息技術(shù)會議,，擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。

對于教師自制優(yōu)秀課件,，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,，建立學校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中,，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度,。

9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽,。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽,。

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇二

20xx——20xx年度下學期信息技術(shù)工作已經(jīng)展開，本學期較以往信息技術(shù)教學工作不同之處主要有：

1,、本學期在七,、八年級信息技術(shù)教學中全面開展高效課堂教學工作。并積極參加學校組織高效課堂教學競賽活動,。

2,、本學期活動課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。

本學期七年的信息技術(shù)課教材主要體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,，更加貼近學生的日常學習生活,。教材中設置的“作品賞析”、“指點迷津”,、“思考交流”,、“綜合實踐”等小欄目有利于培養(yǎng)學生自主探究和利用信息技術(shù)解決各類實際問題的能力。本冊教材包括powerpoint演示文稿,、excel電子數(shù)據(jù)表格處理,。

信息技術(shù)學科是基礎教育階段必修的課程。承擔著對學生進行信息技術(shù)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神的任務,。信息技術(shù)學科的特點決定了它必須采用“高效課堂教學模式”和“任務驅(qū)動”式的教學模式來培養(yǎng)和發(fā)展學生的認知能力,。讓學生通過計算機來自己找到問題的答案。

本學期信息技術(shù)課本著教學過程的情趣性,、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在信息教學活動中,，培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)造能力是作為本學科重要的.內(nèi)容和目標,。

（一）根據(jù)新課

課標的教學大綱要求，重點拓寬中學生對信息時代的更深層次的了解和認識,，也是社會進步所需要的,，具體根據(jù)初中學生的實際問題進行因材施教。把握好初中階段的信息基礎教育,，培養(yǎng)學生對計算機的學習興趣和獲取信息的能力,。

（二）本學期信息技術(shù)課主要講述了powerpoint演示文稿、excel電子數(shù)據(jù)表格處理兩部內(nèi)容,。

（三）《保護我們的家園—地球》主要是powerpoint演示文稿內(nèi)容,，本章內(nèi)容主要是保護我們的家園—地球這個主題任務展開演示文稿的教學。

（四）powerpoint演示文稿教學內(nèi)容主要保存演示文稿,，設置幻燈片的背景,、插入藝術(shù)字,、利用文本框輸入文字信息、添加自定義動畫,、動作設置,、動作按鈕、刪除鏈接,、設置幻燈片切換效果,。

（五）《數(shù)字奧運、盡顯風采》主要是excel電子數(shù)據(jù)表格處理教學內(nèi)容,，本章主要是數(shù)字奧運,、盡顯風采這個主題任務展開電子表格的教學。

（六）excel電子表格主要教學內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入,、設置表格線,、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數(shù)據(jù),、利用編輯公式進行計算,、應用填充柄自動填充、利用粘貼函數(shù)進行計算,、簡單的數(shù)據(jù)管理,、創(chuàng)建圖表、圖表編輯,。

通過本學期的教學主要讓學生掌握powerpoint演示文稿和excel電子表格的基本功能的使用,。要讓學生能夠制作簡單的演示文稿和使用excel電子數(shù)據(jù)表格進行數(shù)據(jù)處理。

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇三

在高科技,、信息快速發(fā)展的今天,，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識,、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況,，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：

經(jīng)過一個學期的信息技術(shù)學習,，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧,，學生對信息技術(shù)這門學科感興趣,。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一,，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時,，由于七年級的學生自控能力差些,，心態(tài)好玩,，自我控制能力比較低，所以在上課時,，還要注意各班的上課紀律,，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行,。

本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的,，教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識,、技情感和價值觀相關(guān)的`問題情境,，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題,，以培養(yǎng)學生的問題意識,，為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標,、技能目標和情感,、態(tài)度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設置了范例精講,、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié),。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價,。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié),。

教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系,，力求把學習需要和生活需要,、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來,。

教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)的興趣,，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集,、加工,、分析問題、語言表達,、與人協(xié)作等方面的能力,。

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理,、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧,。

4,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,，制作出美妙,、自然的圖像作品。

本學期主要以學生實際操作為主線,，多練,，多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式,、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習,，努力完成當堂教學任務。

教學計劃進度表

第一周

2.26—3.3

1

數(shù)據(jù)計算

第二周

3.4—3.10

1

數(shù)據(jù)分析

第三周

3.11—3.17

1

數(shù)據(jù)的圖表化

第四周

3.18—3.24

1

工作表的格式化與打印

第五

3.25—3.31

1

單元小結(jié)

第六周

4.1—4.7

1

計算機網(wǎng)絡基礎

第七周

4.8—4.14

1

互聯(lián)網(wǎng)基礎

第八周

4.15—4.21

1

互聯(lián)網(wǎng)的基本服務

第九周

4.22—4.28

1

互聯(lián)網(wǎng)的應用

第十周

4.29—5.5

1

單元小結(jié)

第十一周

5.6—5.12

1

親密接觸多媒體

第十二周

5.13—5.19

1

圖像處理（一）……泉水甲天下

第十三周

5.20—5.26

1

圖像處理（二）……一覽眾山小

第十四

5.27—6.2

1

圖像處理（三）……與圣人同行

第十五周

6.3—6.9

1

音頻采集與處理……山水圣人行解說

第十六周

6.10—6.16

1

視頻采集與處理……暢游在山水圣人間

第十七周

6.17—6.23

1

單元小結(jié)

第十八周

6.24—6.30

1

期末考核

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇四

信息素養(yǎng)是當今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),，九年義務教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命,、信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動，必須面向全體學生,，必須為每一個學生獲取信息技術(shù)的課程學習經(jīng)歷,，行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件、信息技術(shù)課程還必須從基礎教育的特性出發(fā),，為打造學生適應信息化生活,，走向?qū)W習化社會，實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺,，進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎,。

計算機是一門實踐性非常強的課，上機實習對學習計算機以及培養(yǎng)學生動手能力的作用,，是不言而喻的,、用"紙上談兵"的方法是無法學會使用計算機的，學了也記不住,、以"實例操作"展開教學內(nèi)容,，其中的一個目的就是加強上機操作，能夠邊講邊練，方便課堂教學,，讓學生能夠親自動手操作,，參與課堂教學，活躍課堂氣氛,，提高學習效果、當然,，由于我校學生幾乎全部來自農(nóng)村,，上機的機會很少，我在注重上機的同時,，也要對書本中的重要概念做加強講解,。

中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,、通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息，傳輸信息,，處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化，倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息時代的學習,，工作和生活打下必要的基礎、培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力,、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,。

在信息技術(shù)教學中,，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學,，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此,，我覺得可以應用以下教學方法：

1、演示法：演示法指的.是教師通過"實物",，"圖片",，"視頻"等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法、在班級組織形式下的教學,，對于基本操作的教學顯然不能用"一對一",，"手把手"的教學方法實施教學，只能采用廣播方式,，把操作步驟,，過程展示給學生,，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿,，從而達到基本操作的入門,，

2、任務驅(qū)動教學法："任務驅(qū)動"是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎上,，以學生為主體,，實施探究式教學模式的一種教學法、從學習者的角度說,，"任務驅(qū)動"是一種學習方法,，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說,，是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎上的教學方法,，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題,，解決問題的能力,、一般來說，一個完整的任務驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成：任務設計,，任務布置,，學生自主探求任務的完成，任務完成評估,。

本計劃針對七年級全體學生,，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word有一定了解,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大并且對信息技術(shù)的重視并不大,，導致大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

1,、以培養(yǎng)學生能力為主，認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，靈活制定學習內(nèi)容，上課以實踐為主,，在短時間內(nèi)取得了較好的效果。

2,、加大課堂管理力度,，教育學生嚴格按照上機守則操作。

3,、采用多種方式提高學生學習興趣,、使課堂變的既生動有趣有聯(lián)系實際，以提高教學效果,。

4,、積極參加教研教改工作。

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇五

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

現(xiàn)任教的八年級學生中大多數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生,，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大,。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置,，造成管理上的困難,。還有小部分同學熱衷于玩游戲，不大樂于學科知識的學習,，因此要對學生進行良好的上機素養(yǎng)教育,，培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣。

絕大多數(shù)同學還是初次接觸word 20xx文檔處理和excel 20xx表格處理等軟件，學生對此既陌生又充滿新奇感,，教師要利用這一特點充分培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣,，提高信息技術(shù)能力。

學生現(xiàn)在所使用的教材是由河南省基礎教育研究室編寫的《信息技術(shù)》七年級下冊,。

1,、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂,，圖文并茂,，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2,、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)》七年級下冊總共有二個單元,，第一單元為word 20xx文檔處理，第二單元是excel 20xx表格處理,。

3,、重、難點：本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了word 20xx和excel 20xx的功能和用途,。通過本冊的學習希望能夠為學生以后的學習和生活帶來更多的幫助,。其中對word 20xx和excel 20xx中各種類型工具的使用是學習的重點和難點。

1,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的理性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會使用計算機建立站點制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁,、編輯美化網(wǎng)頁,、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、學會word 20xx和excel 20xx中各種類型工具的使用,。通過學習,，使學生了解并掌握這些工具的操作方法和技巧，初步達到獨立處理圖像的能力,。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1,、每班上機都編好坐位。在上機時,，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等,。

2,、采用回答問題、做示范,、交作業(yè),、作品展示等教學策略。

3,、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,，提高學生的積極性,，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象,。

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇六

信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程,，所以應注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用,，同步發(fā)展,。學生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才有學習的動力,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，更好地促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展,，大膽開設信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗,，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,。把先進科學技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念,，將來更好地為社會,，為國家做出貢獻,。

經(jīng)過上學期的信息技術(shù)學習，學生對電腦有一定的認識,，能夠正確的開機關(guān)機,，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應用程序,。但在學習上仍處于一種玩電腦的狀態(tài),。由于信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學生學習后沒有充裕的時間鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。家中有電腦的學生,，操作練習鞏固的時間相對多一些,，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。

“中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎。所以應該做到以下幾個方面：

1,、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護,。

2、初步學習認識應用軟件,。

3,、培養(yǎng)學生學習管理計算機。

4,、能夠利用網(wǎng)絡進行交流,、學習,。

5、培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,，初步掌握操作基本技能,。

6、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,。

本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當開展一些小競賽及課堂評價,，以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主,。

第一課計算機資源管理1課時

第二課文件和文件夾1課時

第三課認識“我的電腦”2課時

第四課建立自己的文件夾1課時

第五課文件復制1課時

第六課文件查找1課時第七課文件刪除與回收1課時第八課認識“資源管理器”2課時

第九課改變計算機的設置2課時

第十課軟件的安裝與刪除1課時

第十一課cd與vcd播放1課時

第十二課配樂詩朗誦1課時

第十三課音樂作品欣賞1課時

第十四課建立個人資料庫1課時

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇七

經(jīng)過一個星期的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課,，所以學生們對信息技術(shù)的了解不是很多,，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,，學生上課的思維打不開,。因此，在本學期的教學計劃中,，我更加注重學生在這些基本操作方面的培養(yǎng),，規(guī)范基本操作，讓學生對信息技術(shù)有更深入和全面的認識,。

本學期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課,，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù)(信息及其特征,、信息技術(shù)與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡單的版式排版,、圖文混排,、分欄設置、文本框和自選圖形的.使用,、表格的使用,、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選,、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)

根據(jù)中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課,，所以,，我會把教學重點放在學生的基礎知識上，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務,。

1,、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,，其中以學生自學和動手為主,。

略

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇八

根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

使用的教材是河南大學出版社出版的,，初中共4冊，每學期一冊,。七年級上冊的主要內(nèi)容為信息技術(shù)基礎;計算機的系統(tǒng)組成;操作系統(tǒng)的使用,。

本年級20個班，平均每班54人,。學生情況特殊,，主要有如下兩方面：

一方面，起點不一,。有的學生在小學有過一些基礎,，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機,，有的學生從未接觸計算機,。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生,。

另一方面,，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮,，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習,，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以,，本期有必要進一步對他們進行正確的引導,，提高學生對信息技術(shù)課程的認識,。

1,、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的`應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會盲打、并用計算機處理文字,、圖形的技能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

6,、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導,，鼓勵他們參加作品競賽。

本期主要采取理論授課,、教師提點,、學生自主學習、演練操作等方式,。理論集中的部分在教室討論學習,。其余課程均在機房，講解5到15分鐘,，讓學生自學和演練操作是主要的,。

由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，而且課外去學習和實踐操作的機會也很少,。所以每節(jié)新課前要充分復習前節(jié)內(nèi)容，反復提及和練習才能達到很好的教學效果教學,。

(1)課中不僅要對學科知識進行研究,，更要增加學科與信息技術(shù)整合內(nèi)容，每個教師都要制做課件,，供全體教師進行研討交流,，形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍;

(2)拿出專門時間，每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主,，向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓,，盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人,，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中，以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課,，確保在教師配備,、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),，建立信息教師評聘制度,，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

(1)進一步健全電教,、教學信息化管理各項規(guī)章制度;

(2)加強校園網(wǎng)安全管理,、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,，學生教室用機管理;

(3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,，要求每個教師自己制作課件，通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

(1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,，增加校園網(wǎng)資源,，為教師信息技術(shù)應用創(chuàng)造豐富條件，同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,，提高教師課件制作的水平和課件檔次;

(2)抓多媒體課件制作,。發(fā)動教師自制教學軟件，力求內(nèi)容符合大綱要求,，突出教學重點和難點,，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主性,、協(xié)作性,、探究性教學模式，力爭形成更多成果,，本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議,，擴大學校在信息技術(shù)方面的影響,。

對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,，建立學校電教素材庫,，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度,。

9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓,。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽,。

12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽,。

七年級信息技術(shù)教學進度計劃 七年級信息課教學計劃篇九

以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力,，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標,。

根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型,，并對教材進行重新編排,，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性,。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務,，要求學生依靠自己的能力,，通過網(wǎng)絡收.、篩選信息,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。基礎型課程中,，關(guān)于信息科技基礎的內(nèi)容.用以知識,、技能體系為主的編排原則，應用軟件則.用以合適的任務或活動串連相關(guān)知識,、技能的方式,，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性,。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領(lǐng)域（如初中的“word”）設計相應的模塊結(jié)構(gòu),，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選擇的空間,。

為了更好地完成教學目標,，我將在以下五個方面嚴格要求自己：

1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學生情況的,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出，突破難點方法得當,；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備課堂教學的總設計,；九備操作練習作業(yè)精選,。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的.教學思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，.用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學后記,。

3,、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練,。

4,、認真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試,，實時掌握學生學習情況的,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況的.用多元化的輔導,，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。.用多關(guān)心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間,，發(fā)揮特長，制作電腦作品,。

周次

學習內(nèi)容

課時

1——2

第一課我們生活的在信息時代

4

3——4

第二課計算機——信息處理工具

4

5——6

第三課計算機操作系統(tǒng)

4

7

第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡

2

8

第五課訪問因特網(wǎng)

2

9

第六課多媒體與多媒體技術(shù)

2

10

第七課圖形圖像

2

11

第八課聲音

2

12

第九課動態(tài)圖像

2

13

第十課圖文處理

2

14

第十一課制作多媒體演示文稿

2

15—17

綜合實踐《電子小報制作》

6