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七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇一

在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，正確處理改習(xí)方式。

一,、主要措施和方法

1,、深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn),，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn);精講精練，學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)在課堂上完成,。

2,、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選,，分析,，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)題中,。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí),。

3,、利用課件、掛圖,、板圖等多種形式和方法輔助教學(xué);及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

4,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考;要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法;要重視理論聯(lián)系實(shí)際;要重視觀察和實(shí)驗(yàn),，勤動(dòng)手,，多提問(wèn)。

5、開(kāi)展教材重點(diǎn),，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí),。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

2,、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。

3、在新學(xué)期中積極進(jìn)行教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

三,、常規(guī)教學(xué)

1,、加強(qiáng)集體備課，共同分析教材,，研究教法,，探討疑難問(wèn)題，教學(xué)中做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

2、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

一,、教材分析

本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》,，教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，同時(shí)針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了多個(gè)探究實(shí)驗(yàn),，旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。課外實(shí)踐增強(qiáng)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,。學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí),，已經(jīng)對(duì)生物圈中各類(lèi)群生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解,，并且認(rèn)識(shí)到生物的多樣性,。本單元與前面有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。本冊(cè)的內(nèi)容不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)一步理解生命世界,、理解生物多樣性的價(jià)值有重要意義,，對(duì)于他們樹(shù)立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。

二,、學(xué)生基本情況分析

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對(duì)生物這門(mén)課比較有興趣,，但也存在著許多問(wèn)題,。如：基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，思維不夠靈活,，實(shí)驗(yàn)方面的問(wèn)題也很多等等,。針對(duì)存在的問(wèn)題，在新的學(xué)期,，努力做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

三,、具體措施

1、備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。鉆研教學(xué)大綱，做好教學(xué)工作計(jì)劃;按照教學(xué)內(nèi)容和要求,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，寫(xiě)出具體教案。

2,、上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)和觀察,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，讓生物課堂變成學(xué)生自己探索未知世界的途徑，使教學(xué)效果達(dá)到狀態(tài),。同時(shí),，要將提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

3,、班級(jí)工作的組織分配很重要。把每個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，落實(shí)責(zé)任和要求,，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤修改情況,，提高整體效率,。

4、小測(cè)及考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、檢查教學(xué)效果,、督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。平時(shí)要做好課堂提問(wèn),、小測(cè)等,。期中、期末考試前要組織好復(fù)習(xí),，有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)的小測(cè),。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇二

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問(wèn)題,、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

二,、 教學(xué)任務(wù)

1.按期初安排,，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè)),。

2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作,，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

三、布置作業(yè)和單元測(cè)試

負(fù)擔(dān),。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī),。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

1.積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2.繼續(xù)開(kāi)展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

五,、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇三

關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，人類(lèi)的生命活動(dòng)對(duì)生物圈有重要影響,。人從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿(mǎn)足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,。教學(xué)過(guò)程中,，需要從人與生物圈關(guān)系的高度，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種探究活動(dòng),，認(rèn)識(shí)人類(lèi)依賴(lài)的自然環(huán)境和人工環(huán)境都是生物圈的組成部分,，意識(shí)到生物圈中的人對(duì)生物圈應(yīng)盡的責(zé)任。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期擔(dān)任七年__班—__三個(gè)班生物課,，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好，學(xué)習(xí)態(tài)度也很好,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,，但七年__班分化相對(duì)嚴(yán)重些，七年__班在個(gè)人展示階段需要加強(qiáng)管理指導(dǎo),，需要在新的學(xué)期加強(qiáng)管理,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，要做到嚴(yán)管理和激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用生物圖表、實(shí)驗(yàn)工具培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)測(cè)量獲取數(shù)據(jù),，設(shè)計(jì)表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。提高學(xué)生的分析能力,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀理解能力,、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,、合作交流能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，展示能力,。是半學(xué)期工作重點(diǎn),。

四,、具體措施

1、強(qiáng)化管理,，針對(duì)個(gè)別學(xué)生要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個(gè)別找來(lái)談心,，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),，及時(shí)鼓勵(lì)，多和班主任溝通,，培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感,，提高他們學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。

2,、組織好學(xué)生的閱讀、合作交流,、展示提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。要強(qiáng)化小組長(zhǎng)的管理,，提高組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。

3、精心備課設(shè)計(jì)好學(xué)案,、導(dǎo)案,、寫(xiě)好教學(xué)反思。不斷反思教學(xué)中得與失,，在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),。

4、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等,。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流,。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇四

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

(1)了解人類(lèi)與生物圈之間的關(guān)系,，熱愛(ài)大自然,，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

(2)樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、探索精神和創(chuàng)新意識(shí),。

( 3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí),。

( 4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的生活態(tài)度,。

(5)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源與發(fā)展的基本知識(shí),。

(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

1,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,，借助情感教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、做好演示實(shí)驗(yàn),，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的,。

3,、把錄音、錄像,、投影,、幻燈,、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

4,、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范,、準(zhǔn)確和熟練,。

1、鼓勵(lì)學(xué)生觀察,、思考,、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

2,、打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查,、訪問(wèn),、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí),，充分利用多種教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。

3,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,。

4,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

5,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。

6、滲透“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”的教育,。

7,、加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

8、真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式,，使學(xué)生想聽(tīng)并聽(tīng)懂。

9,、幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

生物知識(shí),、現(xiàn)象與人類(lèi)密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多,，但學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。但仍有個(gè)別同學(xué)探究能力尚需提高,。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇五

1,、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識(shí),。

3,、在新學(xué)期中，組織教師寫(xiě)幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫(xiě)作能力,。

4、開(kāi)展幾個(gè)課型的探究

二,、教研組建設(shè)方面：

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

(1)以初中新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

三、常規(guī)教學(xué)方面：

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍,。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫,，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的.公開(kāi)課教學(xué),。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每位教師每周聽(tīng)課不少于4節(jié),，青年教師不少于6節(jié)，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“,，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

三、教學(xué)要求

1,、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開(kāi)足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),。

2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊,。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1,、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫(xiě)明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，?xiě)明實(shí)驗(yàn)的日期,、班級(jí)、節(jié)次,、名稱(chēng),，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

2,、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無(wú)患,。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,，愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3,、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作,，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄,。