為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇一

課外體育活動要達到散而不亂,，這就要求有合理的安排,，以班級為單位，班主任進行管理,，班級內(nèi)進行分組,，在固定區(qū)域內(nèi)活動，體育教師進行指導(dǎo),、評比,、檢查。根據(jù)學生特點,，年齡差異分別給學生設(shè)計體育活動,，充分調(diào)動學生參與活動的熱情。

興趣小組又是學校一道亮麗的風景線,，它能充分顯示出學生的才華,，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺，有田徑,、籃球,、排球、羽毛球,、橡皮筋,、棋類（中國象棋、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）等小組,，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責,，定時間,、定內(nèi)容，不斷提高訓(xùn)練水平,，豐富了學生的業(yè)余生活,，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動是重中之重,，它是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證,，怎樣才能達到整齊,，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少,。首先,，體育教師要指導(dǎo)好。第二抓好體育委員的`訓(xùn)練,，第三抓班主任工作,，對班級課外體育活動進行評比。

學校每學期都開展豐富多彩的文體活動,，廣播操匯演,，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽,，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學生學習的積極性,、創(chuàng)造性，而且給和諧校園增添了活力,，使學校校風,、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展,。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選內(nèi)容：

籃球,、足球、排球,、羽毛球,、呼啦圈、橡皮筋,、跳繩（長,、短繩）和跑步、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排：

在不影響體育課正常教學的前提下，班主任老師可以把球類和呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在操場上（籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面,，排球安排在操場中間靠近主席臺位置,，羽毛球、呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行（班主任老師要提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查）在各項活動開展前適當作些準備活動,，同時老師還要不斷進行安全教育,。

注：如在活動項目安排上存在一定安全隱患的，當值老師要及時指導(dǎo)甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生,。

1,、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動,。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室,，進場地,，展開活動。

2,、各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致：兩路縱隊）,，由體育班長帶領(lǐng)進入場地，在班主任老師的指導(dǎo)下,、在規(guī)定的地方進行集合,。

3、根據(jù)學生對活動內(nèi)容進行選項,，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級干部協(xié)助督察,。

4,、倡導(dǎo)發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們積極參與,，不能不活動,，一定要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目,。

5,、由班主任老師指導(dǎo)及時發(fā)放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計,，并要求學生賠償,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇二

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間,，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣,，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體,、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展,。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。

在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（內(nèi)容可以是廣播操,、或者學生自編操,，跑步等），活動前老師指導(dǎo)體育委員借好器材,，安排學生在指定的場地活動,。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全,，危險的活動要及時制止,，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學生歸還活動器材,，整隊下課,。

活動時間：課外活動全部安排在中午11：50—12：50

一年級

器械活動：短繩、橡皮筋

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、擲遠（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞、切西瓜,、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動,，素質(zhì)練習1—2項，游戲1—2項,。

二年級

器械活動：短繩,、橡皮筋、呼啦圈,、接力棒素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞,、貼膏藥,、二人三足跑等

三年級

器械活動：籃球、長繩,、短繩,、呼啦圈、

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、仰臥起坐（指導(dǎo)學生拿墊子）

游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等

四年級

器械活動：籃球,、長繩,、短繩,、呼啦圈、毽子,、羽毛球

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學生墊上運動）

游戲：二人三足跑,、報號跑

五年級

器械活動：籃球,、長繩、短繩,、呼啦圈,、毽子、羽毛球

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導(dǎo)學生墊上運動）

游戲：,、二人三足跑、報號跑等

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇三

為了貫徹實施好學校的教學工作計劃,，開展好我班的課外活動,，致力提高學生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預(yù)期的目的,，特制定本期的課外活動計劃,，內(nèi)容主要含以下幾個方面：

本期我班共有學生76人，其中,，男生40人,，女生36人，多數(shù)學生喜愛活動,，表現(xiàn)出積極,、主動的態(tài)度，并且有一定的動手能力,。

1,、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識，自覺維護環(huán)境,，愛護自己生活的空間,。

2、學會尊老愛幼,，關(guān)心他人,，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易,，從而更加珍惜今天的幸福生活,。

3,、了解新時代信息技術(shù)的.巨大作用，學會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料,。

4,、學會靈活運用從課本中所學到的知識，活學活用,，理論聯(lián)系實際,。

5、練習說話,、寫話,，培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力。

6,、進行充分的體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結(jié)合作精神,。

認真制定計劃，安排學校的部署,，認真組織每一次課外活動,，及時進行總結(jié)，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性,，動員學生人人參加,，人人有進步，并作好每次活動的記錄,。

1,、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學生在原來的基礎(chǔ)上得到提高,。

2,、發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

3,、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇四

為用心推進課程改革，構(gòu)建小學生課外閱讀科學體系,，為營造“書香校園”,，引導(dǎo)學生博覽群書，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì),，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃,。

1．強化閱讀指導(dǎo)

教師要有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文，強化國學教育,，在超多的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣,。控制作業(yè)量,，保證學生每一天至少有半小時自由閱讀時間,。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步構(gòu)成課外閱讀的基本課型,，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學生閱讀的`方法,。指導(dǎo)學生邊讀邊思考，提高理解潛力,、評價潛力,、想象潛力等；指導(dǎo)學生寫讀書筆記和讀后感等,；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學生年齡小,，認知水平有限,，選取讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,，老師上好推薦課,，透過講解主要資料、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也能夠同學之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學生欣賞閱讀材料，能夠透過配樂朗誦,、主角表演等各種方式,，促使學生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料,，提高審美潛力。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自我在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：讀后敘述,、交流評論,、表演展示等。

2,、實現(xiàn)資源共享

利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源,，學生互相借閱。廣交書友,。

3,、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證,，書籍是人類進步的階梯。在讀中構(gòu)成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風尚,，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人禮貌”目標,。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、征文比賽,、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量,。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系,，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,，以活動促提高,，嘗試采用活動評價、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價,，建立學生的課外閱讀檔案。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等,。

2,、發(fā)動學生，充實班級書櫥,。

3,、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學生學會選取讀物,。

4,、倡議家長與學生共讀一本書。

5,、利用好學校的圖書,，引導(dǎo)學生博覽群書，積累知識,。

6,、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,，引導(dǎo)我們學生學會網(wǎng)上閱讀。

7,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。

8、每學期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展,、閱讀手抄報。

9,、以班為單位每月開展一次讀書心得交流會,、賽詩會。

10,、學期末進行“閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”,、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報”,、“親子共讀書香家庭”等評選活動,，激勵學生自主讀書。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇五

引導(dǎo)學生開展健康和有益的課外活動,，豐富學生的精神生活,，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識,，培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動。

3,、在重大節(jié)日,，開展詩歌朗誦活動。

1,、保證活動時間,，在每周二、四,、五組織二十分鐘的活動,，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的,。

2,、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄,、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的`活動打好基礎(chǔ),。

3,、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

4,、發(fā)揚群眾精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇六

在學校,，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活,，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì),，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中,，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

1,、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心,，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力,。

2、豐富學生的課內(nèi)外生活,，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展提供可能。

3,、加強活動的.計劃性，嚴密組織,，提高活動效果,。

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中,，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇七

任務(wù)和目標:

各班學生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學生人數(shù)達到學生總數(shù)的90%以上,基本形成具有各自特色的課外文體活動,逐步推進學生課外文體活動的全面開展,。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴大規(guī)模,提高工作水平,使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學生總數(shù)達到95%以上,。

1、堅持教育性,、科學性,、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點,寓學于樂,寓煉于樂,。

2,、堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長,、不同興趣,、不同層次學生的發(fā)展需要,促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上的良性發(fā)展的局面,。

3,、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵,、引導(dǎo)是必要的,同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時要為學生營造一個自主討論,、組織、操作、交流和評價的`良好環(huán)境和氛圍,。

4,、堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合,密切配合家庭和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5,、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中,要加強安全教育,要制定出安全措施,避免和防止意外事故的發(fā)生,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇八

健康是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。為了更好地開展好學生陽光體育工程，增進學生的身心健康,，發(fā)展學生的興趣,、愛好和特長，豐富校園文化生活,，加強校園精神文明建設(shè),，特制訂此實施方案。

體育組：高天斌,、

1,、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加），是在學校統(tǒng)籌安排下,，以年級或班級為單位進行的課外體育活動,，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體,。

（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動,，另可根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球,、廣播操比賽等）,，提前下達各年級組織參賽。

2,、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行,。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導(dǎo)下,，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內(nèi)容：籃球,、乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步,、實心球,、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目,，由各班自定、自選,。

3,、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況,，自覺地進行體育鍛煉,。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學生加強課余體育活動,。

4,、校運動隊訓(xùn)練：普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學校體育活動的.一個窗口,，相關(guān)教師要支持學生參加運動隊訓(xùn)練,，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓(xùn)練的成效,，完成學校下達的競賽指標,。

1、必須高度重視課外體育活動的組織工作,，并認真組織做好有關(guān)檢查,、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括學生實到人數(shù)、集隊,、跑步隊形,、徒手操、紀律等方面）,，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中,，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。

2,、校值周班級協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作,。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收,，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定,。

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）,；

2,、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣,、愛好的學生都能參加,；

3,、各班應(yīng)認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,，輪到活動班級應(yīng)提前到場地準備,，不得無故不參加課外體育活動；

4,、各班在完成全校性體育活動后,，應(yīng)根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）,；

5,、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作,；

6,、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導(dǎo)工作。

附：課外體育活動時間安排表

課外體育活動時間安排表

注：各班須按時組織參加,，活動內(nèi)容各班級根據(jù)場地安排自定,，若遇天氣不適合室外活動等特殊情況，活動暫停,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇九

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

美術(shù)興趣小組面向全體學生,，所以對美術(shù)有興趣的學生都可報名參加,。

每周1次。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事,。

3,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成,。

4,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,。

2,、重視基礎(chǔ)方面的學習，從國畫,、素描,、色彩、速寫等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

3,、指導(dǎo)學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的.觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

4,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

5,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

采取課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用多媒體和美術(shù)室等設(shè)施進行課內(nèi)教學,，利用校園周邊公園進行課外寫生,。

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學生參加。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組成員要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自身的美術(shù)優(yōu)勢，成為班級中的美術(shù)骨干,，協(xié)助美術(shù)教師提高全班同學的美術(shù)素質(zhì),。

（3）要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習,。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果,。

舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇十

我們1－6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針，認真貫徹落實新課程改革要求,，以新穎活潑,、形式多樣的語文活動為載體，努力為學生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀寫作氛圍,，以提高學生的語文素養(yǎng),。

1、整體目標

通過語文活動的開展,，進一步完善學生的文化知識結(jié)構(gòu),，豐富文化知識內(nèi)容，提高全體學生閱讀能力和寫作能力,。

2,、實現(xiàn)目標

通過開展語文閱讀與習作活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和習作興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實文化底蘊，促進知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力，充實文化底蘊,，陶冶情操,。

1－6年級學生根據(jù)自己的興趣愛好自由報名參加。

組長：由學校聘請專人擔任,。

組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經(jīng)驗,，寫作有專長的語文教師擔任。每個年級一位組員,。

1,、組長需對閱讀活動小組組員負責，要有嚴格的考勤制度和考核體系,。

2、每位組員必須有本組活動方案（包括計劃,、

教案,、實現(xiàn)目標等）。

3,、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果,，并做好匯報工作（如閱讀比賽成績、習作比賽成績）,。

4,、要求每位組員領(lǐng)導(dǎo)本組的每個同學積極參加市、區(qū),、學校組織的各項語文活動,，提高閱讀能力和寫作水平。

5,、學校學期末評選最佳活動小組,。

6、指導(dǎo)老師要在活動結(jié)束后,，寫出案例,，并通過案例分析，探索指導(dǎo)學生開展活動的策略,，提高教師的指導(dǎo)水平,。

每周周二、三,、四下午3：30－4：20,、周六上午或下午

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇十一

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程,，新的教學理念像是一股清新的風,，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦,，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑,。而學生課外音樂活動,，是音樂課程資源的重要組成部分。

本校地處城,、鄉(xiāng)交界,，學生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊,，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的.發(fā)展。

在開展各類課外音樂活動時,，注意以下幾個問題：

第一,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā)，要得到學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合,，如師資,、設(shè)備、場地等,。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平、接受能力等特點,。

第二,、課外音樂活動要做到技、情,、趣統(tǒng)一,。活動內(nèi)容要豐富,，活動形式要生動活潑,，富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體

驗音樂美感,，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操,、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

第三,、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,，但必須堅持自愿參加的原則。

第四,、開展各項課外音樂活動,，都要有明確的目的，并且要有計劃,，有要求,，以保證活動的順利開展,。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間,、內(nèi)容,、形式及管理制度,，制定各類表格,，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè),，增添活動用品、器材,。

第二階段：全面實施,，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目,，并建立學生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè),。

活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募谢顒?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多,、地點集中,，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，督促檢查，相互促進,。

分組活動是指以班級,、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少,，地點可以分散，方式靈活,，便于主題化,、特色化、系列化,。

1.訓(xùn)練時間：星期一下午4點鐘到4點30分,，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習。

2.訓(xùn)練要求：按時參加,，按時離開,，注意安全，在教室里不能說話,，保持清潔,，帶好作業(yè)本，要抄歌曲,，保護好自己的嗓子,。

3.訓(xùn)練曲目：書本，合唱曲,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇十二

一,、 分析四月份情況:

1、4月1號成功地開展了親子運動會,，建立親子關(guān)系,。

2、4月3號,，召開全體家長會,，布置月重點。

3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容,，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4、4月7號的.活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,，做到及時調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題,，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊,，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等。

5,、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,，并及時反思,，梳理及時反饋給家長。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7,、家長們重視幼兒的早來園活動,，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次,，得到獎勵,。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,，在繪畫方面教師加大了練習,，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9、本月增加戶外運動強度,，對幼兒進行體能測試,，增強幼兒體質(zhì)。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察,，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11、和個別幼兒家長進行了溝通,，了解家長的想法,，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流,。

12,、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,，畫出來,。

二、本月重點

一,、健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，能積極配合承認接受疾病預(yù)防和治療。

二,、體能：

1,、引導(dǎo)幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑,。

2,、在戶外和體育游戲中，引導(dǎo)幼兒練習題能動作,，如：輕落地,，肩上揮臂投物，攀登等,。

社會領(lǐng)域：

一,、社會性情感：

引導(dǎo)幼兒體驗節(jié)日快樂。

二,、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯,，做錯事時要勇于承認，并愿意改正,。

三,、社會性交往行為：

不打擾別人，活動輕聲漫步,。

四,、個性品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

語言領(lǐng)域：

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二、表達

獨立復(fù)述短句,、故事,。

科學領(lǐng)域：

嘗試用多種材料作小實驗，初步學習作記錄,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇十三

根據(jù)我校實際情況,，籃球,、乒乓球、跳繩,、呼啦圈,、羽毛球、棋類,、跑步比較符合我校實際情況,，器材豐富，老師3名,，場地可以合理利用,，規(guī)模和時間可及時調(diào)整，值班教師方便觀察,，場地緊挨教室,，可帶動更多的學生參與到活動中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動,。

從活動形式上可劃分為室內(nèi)和室外,、室內(nèi)為棋類活動，室外為體育活動,。室外活動在分為四個活動區(qū),，操場區(qū),、教學樓前,、教學樓后,、實驗樓后。每個區(qū)活動項目也可繼續(xù)劃分,。操場為籃球,、乒乓球活動區(qū)，教學樓前為羽毛球活動區(qū),，教學樓后為踢毽活動區(qū),，實驗樓后為跳繩活動區(qū)?；顒臃椒楦靼喟鄡?nèi)分組,，小組循環(huán)參加活動，可進行比賽,、也可以進行一般鍛煉,。

各班班內(nèi)分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組，讓愛動的多動,，帶動本組成員參加,，讓一部分積極行動動起來，一部分被帶動進來,，一部分看起來,，把學生從迷茫的.、消極的課余時間里解放出來,，參與到有意義的活動中去,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃篇十四

朱永新教授曾經(jīng)說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。為了使我班學生熱愛閱讀,，學會讀書，并在讀書的活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想， 特制定本活動方案：

1,、語文課程標準在總目標中指出：要使學生具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,。

2,、通過這一活動的開展，激發(fā)學生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

1,、通過活動的開展,，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動的開展,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3,、通過讀書活動,，使學生學會讀書、學會學習,，促進學生的知識更新,，活躍學生的思維。

1,、制定切實可

行的讀書計劃,。

2、營造良好的讀書氛圍,。

（1）要充分利用好班級的黑板報,、墻壁等，營造書香氛圍,。

（2）征集讀書名言,，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換,。

（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學的讀書方法。

（4）在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學生進行交流,，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用 ,。

3,、認真上好“閱讀課”。 要充分發(fā)揮閱讀課的作用,，學生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,，學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

（1）讓學生進行讀書交流,，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的.書,，談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會,。

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷，以激發(fā)學生的閱讀興趣,。

4,、根據(jù)班級的實際 情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”,、“讀書小名星”等,。