為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇一

本期我班共有學生76人，其中,，男生40人，女生36人,，多數(shù)學生喜愛活動,，表現(xiàn)出積極、主動的態(tài)度,，并且有一定的動手能力,。

1、培養(yǎng)學生愛護花草樹木的意識,，自覺維護環(huán)境,，愛護自己生活的空間。

2,、學會尊老愛幼,，關(guān)心他人，獻出自己的愛心,，知道今天的幸福來之不易,，從而更加珍惜今天的幸福生活。

3,、了解新時代信息技術(shù)的巨大作用,，學會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料。

4,、學會靈活運用從課本中所學到的知識,，活學活用，理論聯(lián)系實際,。

5,、練習說話、寫話,，培養(yǎng)和提高學生的說話和寫話能力,。

6.進行充分的體育鍛煉，增強身體素質(zhì),，培養(yǎng)吃苦耐勞,、團結(jié)合作精神。

認真制定計劃,，安排學校的部署,，認真組織每一次課外活動，及時進行總結(jié),，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性,，動員學生人人參加,，人人有進步，并作好每次活動的記錄,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇二

近一個階段,，上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高,，個性是學生在活動時間上得到了有效保證,，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的工作計劃,，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,，安排如下：

課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安排,，以班級為單位,，班主任進行管理，班級內(nèi)進行分組,，在固定區(qū)域內(nèi)活動,，體育教師進行指導、評比,、檢查,。根據(jù)學生特點，年齡差異分別給學生設(shè)計體育活動,，充分調(diào)動學生參與活動的熱情,。

興趣小組又是學校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學生的才華,，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺,，有田徑、籃球,、排球,、羽毛球、橡皮筋,、棋類（中國象棋,、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）等小組,，參與活動的學生都要進行選項,，這些興趣小組有專人負責，定時間,、定資料,，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業(yè)余生活,，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才,。

課外活動是重中之重,，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊,，充滿朝氣,，那么嚴肅的練習必不可少。

首先,，體育教師要指導好,。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作,，對班級課外體育活動進行評比。

學校每學期都開展豐富多彩的文體活動,，廣播操匯演,，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽,，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學生學習的用心性,、創(chuàng)造性，而且給和諧校園增添了活力,，使學校校風,、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展,。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選資料：

籃球,、足球、排球,、羽毛球,、呼啦圈、橡皮筋,、跳繩（長,、短繩）和跑步、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排：

在不影響體育課正常教學的前提下，班主任老師能夠把球類和呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在操場上（籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面,，排球安排在操場中間靠近主席臺位置,，羽毛球、呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行（班主任老師要提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查）在各項活動開展前適當作些準備活動,，同時老師還要不斷進行安全教育,。

注：如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生,。

三,、實施動要求：

1、班主任要求到位,，并且盡可能參與學生的活動,。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室,，進場地,，展開活動。

2,、各班級務(wù)必整好隊伍（和廣播操隊形一致：兩路縱隊）,，由體育班長帶領(lǐng)進入場地，在班主任老師的指導下,、在規(guī)定的地方進行集合,。

3、根據(jù)學生對活動資料進行選項,，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察,。

4,、倡導發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們用心參與,，不能不活動,，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目,。

5,、由班主任老師指導及時發(fā)放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計,，并要求學生賠償,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇三

任務(wù)和目標：

各班學生經(jīng)常參加課外文體活動的在校學生人數(shù)達到學生總數(shù)的90%以上，基本形成具有各自特色的課外文體活動,，逐步推進學生課外文體活動的全面開展,。在繼續(xù)完善大課間活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)擴大規(guī)模,，提高工作水平,，使全校經(jīng)常參加文體活動的在校學生總數(shù)達到95%以上,。

1、堅持教育性,、科學性,、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點,，寓學于樂，寓煉于樂,。

2,、堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,，能夠滿足不同特長,、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上的良性發(fā)展的局面,。

3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合的原則,。在組織學生參加課外文體活動的過程中,，教師的鼓勵、引導是必要的,，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織,、操作,、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4,、堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則,。應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合,，密切配合家庭和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境,。

5,、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中,，要加強安全教育,，要制定出安全措施,，避免和防止意外事故的發(fā)生。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇四

按照教育部《學校藝術(shù)教育規(guī)程》以及自治區(qū)《學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神,，為培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展。以及全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點,，蓬勃開展“特色文體活動”。 倡導“我參與,、我快樂,、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞,、我創(chuàng)造,、我展示、我成功”的藝術(shù)思想,，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目,，培養(yǎng)學生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生健康,、樂觀的生活情趣，形成健全人格,，讓每一顆心靈都快樂,，讓每個人完整而幸福的成長。

我運動,、我快樂,、我欣賞、我創(chuàng)造,、我展示,、我成功。

組長：周金平校長

負責活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導,、協(xié)調(diào),、保障。

副組長：王斌副校長 李秀蘭副校長

負責活動的組織,、監(jiān)督,。

成 員：全體政教處、全體體育教師、音美教師,、班主任,。

1、時間安排：

每天1小時特色文體活動時間構(gòu)成為：30分鐘的大課間,、45分鐘的體育課,。凡沒有參加體、音,、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育,、藝術(shù)活動。具體安排如下：

（1）大課間：每天上午第二節(jié)課后30分鐘,。

（2）體育課：45分鐘,。

（3）課外特色文體活動：每周三、四下午第二節(jié)課后初一,、初二安排40分鐘的體育,、藝術(shù)活動時間。 初三年級練習體育加試項目,。

（4）眼保健操：每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后任課教師組織學生做好眼保健操,。

2、內(nèi)容安排：

（1）課外體育活動：充分利用學校場地和器材,，以班級為單位組織開展各種達標活動,，開展籃球、排球,、跳遠、跳繩,、跳皮筋,、賽跑、踢毽子,、仰臥起坐,、象棋、羽毛球,、乒乓球,、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。

（2）藝術(shù)活動：書法,、美術(shù),、泥塑、版畫,、水鼓舞,、舞蹈。

（3）體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。

3,、活動責任人：

（1）,、籃球社團負責人： 韓文忠 場地：籃球場

（2）、乒乓球社團

負責人 楊三麗 場地乒乓球活動室

（3）,、田徑社團

負責人 張 敏場地 操場

（4）,、“曦雅軒逸”書法社團

負責人 李向南 場地黨員活動室

（5）“mh370”攝影協(xié)會

負責人 王靜瑞 場地黨員活動室

（6）、狂人漫畫社團

負責人 王永祥 場地：四樓南廳

（7）,、“雛鷹之巔”泥塑社團

負責人 岳翀超場地美術(shù)活動室（1）

（8）,、“多彩畫廊”版畫社團

負責人 郭春艷場地美術(shù)活動室（2）

（9）“夢幻”水鼓舞社團

負責人 高小娜場地音樂教室（2）

（10）“炫舞”水鼓舞社團

負責人 劉 芳場地音樂教室（1）

（11）“學友”象棋社團

負責人 張 勇場地播音室

（12）“敕勒歌”文學社團

負責人 王二軍 劉小龍 場地四樓南廳

（13）、課間操：操場上由當天值班領(lǐng)導,，值周體育教師,， 各班班主任負責。

（14）,、眼保健操：每天上,、下午第二節(jié)課老師負責。

（15）,、課外體育活動：體育教師,、音美教師、各班主任,、 體育委員負責,。

1、體育,、藝術(shù)活動要力求做到“五落實,、六到位”即值班 領(lǐng)導落實，每班活動器材落實,，活動場所落實,，活動時間落實，帶班教師落實,；領(lǐng)導督促到位,，體委協(xié)助班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位,，體育,、音樂、美術(shù)教師指導到位,，安全檢查到位,，學生參與人人到位。

2,、在校學生全員參與,，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。

3,、各責任人和班主任要確?；顒佑行蜷_展，保證學生的人身安全,，對可能出現(xiàn)的情況要有預見,，做到防患于未然。

4,、各年級活動內(nèi)容可以輪換,，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責任教師,、班主任要提前到位,， 做好準備工作。

5,、各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行,，各項目各班級責任人 要和學生一起堅守活動陣地。

6,、如活動有變化,，學校及時通知各班，遇有雨天,、大風等 惡劣天氣影響室外活動時,，各班可自行安排活動內(nèi)容。

7,、班級因特殊原因不能按規(guī)定時間參加集體活動,，應向年 級組 長請假 。

1,、各班根據(jù)學?；顒拥恼n表安排可向體育器材室提前預借 當日活動器材，活動結(jié)束前五分鐘必須交回體育器材室,，各班不 準自行保管。

2,、各班不能利用此活動收取任何費用但可向?qū)W生收集適合 本班學生運動的實用性運動器材,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇五

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3、通過鼓號隊的訓練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1,、保證訓練時間,、保證人員到位；

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓練的模式；

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

具體工作措施：

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由。

5,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇六

健康是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。為了更好地開展好學生陽光體育工程，增進學生的身心健康,，發(fā)展學生的興趣,、愛好和特長，豐富校園文化生活,，加強校園精神文明建設(shè),，特制訂此實施方案,。

體育組：高天斌,、

1,、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加），是在學校統(tǒng)籌安排下,，以年級或班級為單位進行的課外體育活動,，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體,。

（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動,，另可根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球,、廣播操比賽等）,，提前下達各年級組織參賽。

2,、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行,。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下,，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內(nèi)容：籃球,、乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步,、實心球、立定跳遠,、仰臥起坐等體育運動項目,，由各班自定、自選,。

3,、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況,，自覺地進行體育鍛煉,。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動,。

4,、校運動隊訓練：普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口,，相關(guān)教師要支持學生參加運動隊訓練,，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效,，完成學校下達的競賽指標,。

1,、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關(guān)檢查,、考核工作（考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù),、集隊、跑步隊形,、徒手操,、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中,，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動,。

2、校值周班級協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作,。

3,、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定,。

1,、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；

2,、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化,，使不同興趣、愛好的學生都能參加,；

3,、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,，輪到活動班級應提前到場地準備,，不得無故不參加課外體育活動；

4,、各班在完成全校性體育活動后,，應根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）,；

5,、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作,；

6,、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。

附：課外體育活動時間安排表

課外體育活動時間安排表

注：各班須按時組織參加,，活動內(nèi)容各班級根據(jù)場地安排自定,，若遇天氣不適合室外活動等特殊情況，活動暫停,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇七

根據(jù)六年級（2）班級學生實際,，從了解畢業(yè)班學生的興趣,、潛力和需要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗,，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康,。為學生帶給感知條件,、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我,、學習課外文化知識和構(gòu)成良好習慣的機會,，為學生終生學習和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的這天,，學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,，能夠說直接影響學生的將來。因此,，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,，以遠程信息技術(shù)的手段，引導學生透過課外活動的渠道,，初步認識網(wǎng)絡(luò)科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達提高學習潛力的目的,。作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),，帶動學生其他課程的提高,。透過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞潛力,、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學生的語言文字素養(yǎng),，豐富學生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而到達陶冶高尚情操的目的。

（1）透過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣,，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感,。

（3）能自然地,、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,，樂于參與學校組織的校內(nèi),、外活動。

（4）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神,。

（5）透過播放學生每次活動的實況視頻片段,，使學生認識到自我的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望,，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的潛力。

（7）透過本人的《綠色原野》,，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣,，培養(yǎng)學生的認知潛力。

（8）透過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng),。

（9）每周安排一節(jié)透過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂,、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行,。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展狀況和學生的課后掌握狀況隨機待定,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇八

為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,，陶冶學生的情操,，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,，對此我校準備課外活動教育,。藝術(shù)課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動,，還組織學生參加音樂講座,。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng),。

一．指導思想

從學生的興趣,、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理,、心理及審美認知規(guī)律,，提供感音樂、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二．活動目標

以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),，通過教學及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。

三．具體安排：

1. 組織學校的合唱隊,。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等,，每周活動一次,，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,，練習合理呼吸,，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定,。練習曲以簡到難,，有小到大，循序漸進,，并吸收新成員,。

2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學參加,，每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練,。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上，進一步訓練音準,，并掌握多種常用曲調(diào),，合奏多首小樂曲。

3. 組織學校的舞蹈隊,，舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選,，在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加，每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎(chǔ),，鍛煉形體,，加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的`基本要領(lǐng)和音樂節(jié)奏的特點,。采取集體輔導,，個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎(chǔ)后,，進入規(guī)定動作訓練,，在進行規(guī)定曲目動作練習。

輔導教師要認真的準備好每一次活動,，保證訓練時間,、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇九

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,，新的音樂課程，新的教學理念像是一股清新的風,，吹進了每個校園,，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,，是音樂課程資源的重要組成部分,。

本校地處城、鄉(xiāng)交界,，學生生源基礎(chǔ)不一,，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程,，更好的參與音樂教學課程改革，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的發(fā)展,。

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

第一,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),，要得到學校領(lǐng)導的支持與配合,，如師資、設(shè)備,、場地等,。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平,、接受能力等特點,。

第二、課外音樂活動要做到技,、情,、趣統(tǒng)一?；顒觾?nèi)容要豐富,，活動形式要生動活潑，富有吸引力,。要使學生在參與課外音樂活動中,，在藝術(shù)實踐中體

驗音樂美感，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力,。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操,、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求。

第三,、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,，但必須堅持自愿參加的原則,。

第四、開展各項課外音樂活動,，都要有明確的目的,，并且要有計劃，有要求,，以保證活動的順利開展,。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間、內(nèi)容,、形式及管理制度,，制定各類表格，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè),，增添活動用品,、器材。

第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式,，確定學校的文藝特色項目,，并建立學生課外活動組織體系。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善,，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè),。

活動形式分為集體活動、分組活動,。

集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募谢顒印Ｆ涮攸c是規(guī)模大,、人數(shù)多,、地點集中，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導，督促檢查,，相互促進,。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點可以分散,，方式靈活,，便于主題化、特色化,、系列化,。

1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習,。

2.訓練要求：按時參加,，按時離開，注意安全,，在教室里不能說話,，保持清潔，帶好作業(yè)本,，要抄歌曲,，保護好自己的嗓子。

3.訓練曲目：書本,，合唱曲,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇十

我們1－6年級閱讀課外活動以學校課外活動精神為指針,，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑,、形式多樣的語文活動為載體,，努力為學生創(chuàng)造一個內(nèi)涵豐富閱讀寫作氛圍，以提高學生的語文素養(yǎng),。

1,、整體目標

通過語文活動的開展，進一步完善學生的文化知識結(jié)構(gòu),，豐富文化知識內(nèi)容,，提高全體學生閱讀能力和寫作能力。

2,、實現(xiàn)目標

通過開展語文閱讀與習作活動,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和習作興趣，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實文化底蘊,，促進知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書,，讀好書,，提高讀寫能力,，充實文化底蘊,，陶冶情操。

1－6年級學生根據(jù)自己的興趣愛好自由報名參加,。

組長：由學校聘請專人擔任,。

組員：由組長聘請各年級有豐富的教學經(jīng)驗，寫作有專長的語文教師擔任,。每個年級一位組員,。

1、組長需對閱讀活動小組組員負責,，要有嚴格的考勤制度和考核體系,。

2、每位組員必須有本組活動方案（包括計劃,、

教案,、實現(xiàn)目標等）,。

3、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果,，并做好匯報工作（如閱讀比賽成績,、習作比賽成績）。

4,、要求每位組員領(lǐng)導本組的每個同學積極參加市,、區(qū)、學校組織的各項語文活動,，提高閱讀能力和寫作水平,。

5,、學校學期末評選最佳活動小組,。

6,、指導老師要在活動結(jié)束后,，寫出案例,，并通過案例分析,，探索指導學生開展活動的策略,，提高教師的指導水平,。

每周周二,、三,、四下午3：30－4：20、周六上午或下午

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇十一

一,、 分析四月份情況:

1,、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關(guān)系,。

2,、4月3號，召開全體家長會,，布置月重點,。

3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容,，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來,，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4、4月7號的活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,，做到及時調(diào)整,，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治,，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等,。

5、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩,，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩,。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思,，梳理及時反饋給家長,。

6、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7,、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次,，早來園共5次,，得到獎勵。

8,、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊,。

9,、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試,，增強幼兒體質(zhì),。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察,，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11、和個別幼兒家長進行了溝通,，了解家長的想法,，消除不必要的誤會,，如果家長們有想法可以直接找老師交流。

12,、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動,，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來,。

二,、本月重點

一、健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,。

2、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預防和治療,。

二、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向,，會快跑。

2,、在戶外和體育游戲中,，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地,，肩上揮臂投物,，攀登等。

社會領(lǐng)域：

一,、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂,。

二、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯,，做錯事時要勇于承認，并愿意改正,。

三,、社會性交往行為：

不打擾別人，活動輕聲漫步,。

四,、個性品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

語言領(lǐng)域：

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二、表達

獨立復述短句,、故事,。

科學領(lǐng)域：

嘗試用多種材料作小實驗,，初步學習作記錄。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征,。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇十二

引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活,，陶冶情操,，使學生學到多種新鮮知識，培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能,。

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩,、踢毽子、新年文藝演出等,，豐富學生的課外生活,。

2、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動,。

3、在重大節(jié)日,，開展詩歌朗誦活動,。

1、保證活動時間,，在每周二,、四、五組織二十分鐘的活動,，讓學生有充分的時間進行活動,，切實到達活動目的。

2,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

3,、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

4,、發(fā)揚群眾精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇十三

以新課程理念為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的,，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀,，拓寬學生學習知識的渠道,，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習潛力,，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃,。

1,、透過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣,，在班級構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣,。

2、透過活動的開展,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3、透過讀書活動,，使學生學會讀書,，學會學習。

1,、制定切實可行的讀書計劃,；

2、營造良好的讀書氛圍,。

組長：李秀萍副組長：王小蒲

組員：各科語文教師

1,、時間落實。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導課,，并列入課表,，專時專用；每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘,。

2,、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法,，每期要保證學生讀1本書,；三、四年級學生每期至少讀2本書,；五,、六年級學生每期讀4本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人,，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號,。

4,、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,，保證學生有書可讀，有好書可讀,。

5,、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的群眾活，讓盡可能多的學生樂在其中,，盡情地展示自我的語文才能,。活動的形式多種多樣,，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會、人物評論會,、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生,，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的用心性,。學生透過超多的閱讀，會逐步學會自學,，審美,、想象、思維,、表達等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高,。

6,、指導落實,。教師的指導，主要是引起興趣,，提示方法,。閱讀的方法指導也是多樣化，能夠指導理清情節(jié),，評論人物,；能夠提幾個思考題，要求讀后回答,；能夠指導欣賞語言,、寫法；能夠看錄像,，欣賞音像資料帶給的資料,，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導,，教師同樣是精心備課,。

7、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促、交流,、評價,。對學生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學生構(gòu)成習慣。

8,、建立家長聯(lián)系卡制度,。課外閱讀，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書,。因此與家長配合是很有必要的,。當然，這種方法要以適度為準,，同時要以學生同意為前提,，根據(jù)學生的讀書需求來進行，否則,，效果則相反,。

9、開展教師,、學生,、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動,，透過活動,，家長了解學生讀書狀況，掌握學生讀書的愛好,，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀,，能夠豐富學生的語文積累,，提高口頭語言表達潛力和書面語言表達潛力，豐富學生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》,，我們透過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式,；活化課程，培養(yǎng)語文實踐潛力,；讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

課外活動工作計劃方案 課外活動工作計劃三年級篇十四

全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,，認真落實保證學生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣,，錘煉學生勇敢頑強,、堅韌不拔的意志品格,，促進學生在身體、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發(fā)展,。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識,。

在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（資料能夠是廣播操、或者學生自編操,，跑步等）,，活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動,。在活動過程中,，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止,，及時處理突發(fā)事件,。下課要組織好學生歸還活動器材,，整隊下課,。

活動時間：課外活動全部安排在中午11：50—12：50

器械活動：短繩、橡皮筋

素質(zhì)活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、擲遠（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞、切西瓜,、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動,，素質(zhì)練習1—2項，游戲1—2項,。