每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

風景園林專業(yè)綜合實踐篇一

通過對頤和園，北海,，恭王府的實地參觀,，加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識，并通過實地感受,，體會皇家園林的體量感和設計手法,，轉(zhuǎn)化吸收，應用于今后的設計當中,。

1,、15日——頤和園，紫竹院公園

頤和園：東門進入,，依次游覽：仁壽殿,，樂壽堂,，邀月門，得和園大戲樓,，長廊,，云輝玉宇牌樓，排云門,，魚藻軒,，石舫，豳風橋,，玉帶橋,，佛香閣，智慧海,，智慧海,，知春亭,，廓如亭,，十七孔橋，龍王廟,，東門返回,。

紫竹院公園：逆時針游覽。

2,、16日——北海,，恭王府

北海：南門進入：團城，積翠堆云牌樓（橋）,，瓊?cè)A島,，永安寺，悅心殿,，白塔,，瓊島春蔭碑，依晴樓,，濠濮澗,，天蠶宮，靜心齋,，華藏界,，西天梵境，九龍壁,，五龍亭,，出北門至恭王府。

恭王府：前宮后寢依次游覽,。

3,、17日——北京植物園

頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外,，重要的是在一些細節(jié)上征服了我。如視線,，踏步等?，F(xiàn)面來詳細說一下。

氣勢：夢回清朝,，皇帝在這里會見群臣,，兩旁的禁衛(wèi)軍在背后幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無限的敬畏感,。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權的威嚴,，更是統(tǒng)領者的神圣。天下是他的,，別人必須俯首,。正所謂，宮苑深深深幾許,，皇權浩大大幾分,。夢醒了，眼前人山人海,，熱鬧非凡,。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧靜,。當年面圣時的敬畏現(xiàn)在已被嬉笑所取代,，好奇心驅(qū)使著所有的游人焦急的想進去探個究竟。兩種截然不同的環(huán)境,，也象征著交替輪回的悲愴,。

入園，迷惑,，辨向,。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風光,。環(huán)抱的建筑,，讓我感覺又來到了故宮。舉目四望,，高大的宮殿充斥眼球,，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭,。園林在哪里,？風景在哪里？游人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內(nèi)探尋,，可高墻聳立,，紅柱林立,，那種特殊的感覺不減反增，壓抑凝在心頭,，漸漸沉重,。一路游覽，奇松怪柏雖將視線引上天空,，但建筑的威嚴,，絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗,，瞥見墻外幽靜小景,，心中一陣激動過后又被壓抑淹沒。即便到了樂壽堂,，開敞的空間卻又被“青之秞”壓在心頭,。仙鶴，銅鹿,，吉祥缸靜靜的護衛(wèi)著皇家最后的記憶,，將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門的出現(xiàn)讓我們心頭一震,，門后是什么,？邀我們?nèi)ツ睦?？疑惑與壓抑促使我們想盡快看個究竟,。

豁然開朗！一切的包袱都隨著開闊的湖面,，飄忽的柳條而煙消云散,。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子盡顯皇威,，再壓抑到極致后又徹底的解脫,，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣,，廊頂彩畫,，幅幅精彩，濃縮史詩在廊間并不夸張,，美景與文化氛圍確實令人沉醉,。遠望涵虛堂，在陽光照耀下的朦朧讓人向往,。走下長廊,，現(xiàn)代化的“大地呼吸”讓沿岸古樹繼續(xù)散發(fā)著光彩（鐵箅子）。駐足于云輝玉宇牌樓,，恢宏氣勢讓人贊嘆,，在排云門的遮掩下,，佛香閣若隱若現(xiàn)，透過黑洞洞的門廳,，輝煌的琉璃瓦映入眼簾,，吸引你的眼球，接近的欲望無限擴大,，sorry,，門票優(yōu)先，無奈只好繼續(xù)行進,。接下來,，借景經(jīng)典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個無限大的空間之中,。

濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔,，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望,，知春亭,，十七孔橋，南湖島初入眼界,；碧波蕩漾,，大船小舟泛于湖上成星星點點，波光粼粼,，柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥,。走盡長廊，穿過一條小巷,，石舫赫然在目,！這位古園中的外賓，風光雖不及當年,，但依舊散發(fā)獨特的魅力,。岸邊柳枝舞動，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜,。微風拂過,，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現(xiàn),。細細看去,，石舫具有當時效仿法國郵輪的一切特質(zhì)，并結(jié)合了中國的元素,?？吹津?qū)動輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進科技以景觀的模式引入了園林，余下的都緊緊的閉在國門外，悲呼,，1860，無數(shù)美景付之一炬,，引后人嘆惜。游覽到這,，似乎高潮已去,，過了宿云檐城關，一株包裹嚴實的白皮松突然出現(xiàn),，是什么讓它如此特別,？一旁的導游道破疑惑，紅色標牌是700以上古樹,，綠色為100—300年,。他們是真正的見證者，朝代更替,，喪權辱國,，蓬勃發(fā)展，它們都歷歷在目,。此時敬佩感頓生,，凝視許久，它是一位老者,，理應被我們尊敬,。

閑庭信步，不知不覺間西堤已在眼前,。兩邊密實的大樹將這里包得嚴嚴實實,。西堤古柳沿湖而站，臨水起舞,。走到岸邊，第一次看見佛香閣的全貌的我頓時激動,。端起相機,，按下快門，凝固瞬間的激動,。繼續(xù)前行,，來到西堤六橋第一橋——豳風橋，橋與亭的結(jié)合,，縱有風雨壓境,，我自亭中看景，好不愜意。這里是后湖景區(qū),，有人鮮至,，少數(shù)的游人在逃離了前山前湖區(qū)的喧鬧與壓抑之后，都在這里或漫步,，或休憩聊天,，節(jié)奏明顯慢了下來。在周圍大樹的環(huán)抱下,，私密性大大提高,，偶有情侶相依坐于湖邊耳語，輕松與舒暢遨游其間,。這里如此幽靜,，想必皇帝也留戀此處，真龍?zhí)熳右彩欠踩?，也需要一個人靜靜地空間,，這里遠離朝政，辟于宗教,，正是短暫逃離的理想世界,。腳步不停歇，玉帶橋出現(xiàn)在面前,。

漢白玉的橋身,，恰似一條玉帶飄過湖面。作為園中唯一一座能過船的橋梁,，高高的拱為景色添了幾分生動,。走到這里，我已十分疲憊,，可橋的踏步卻不配合我的體力,，反而階階升高。但是神奇的事情發(fā)生了,，當我踏上那已有些光滑的橋頂,，一切的疲憊被壯麗的景觀沖刷得一干二凈。寬廣的湖面,，飄舞的柳枝桑葉,，多么生動的畫面！在這里漫步怎會疲憊,？下橋小憩,，佛香閣建筑群的雄偉迎面而來，在這里,，你看不到人頭攢動的長廊,，看不到壓抑的宮廷,，進入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時我感受到了那條隱含的軸線,，以佛香閣為中心的軸線,，此時凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑,，讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴,，就可能顯出它的高大與氣勢。佛香閣做到了,。

此時我已不能再猶豫,，以最快的速度趕到佛香閣。進門之后,，高聳的佛閣頓時讓我覺得渺小,，拾階而上，視線漸漸開敞,。登頂,，遠眺，全園盡收眼底,，似有君臨天下的感覺,。左摟知春亭，南湖島,，轉(zhuǎn)輪藏,，右抱玉泉塔，石舫,，寶云閣,，雖為身至，宛如親臨,。走出寶塔,，智慧海的輝煌讓人眼前一亮，在光與影的作用下,，那里仿若仙境,。除了贊嘆，我找不出什么詞匯來形容了,。

下山,，奔向十七孔橋，去尋找當年的記憶,，一切依舊?；赝鹣汩w,，那條軸線又浮現(xiàn)腦中，玉泉塔再次進入視線。這些當年忽視的東西,，現(xiàn)在一股腦的來了,，讓我興奮不已。興奮之余,，在按快門的瞬間,，心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚先抑,，欲看先掩,，借景，漏景,，對比,，看與被看等等，各種手法在這里均有體現(xiàn),?；始覉@林的大氣，被表現(xiàn)的淋漓盡致,，也是皇帝想容納天下的縮影,。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘,。大湖面與后湖的小湖等等,。視線的處理也別具匠心，牌樓的的設置使重要建筑欲放還藏,，至深園中,，竟看不見外部現(xiàn)代化的都市。這除了北京市政府的大力保護外,，還與園內(nèi)的視線引導有很大關系,，真可謂處處細致，處處精彩,。

小憩,，回想剛才的經(jīng)過，仿佛重回歷史,。1860的災禍,，1886的重建，兵敗甲午,，一系列的歷史,，中國的命運，都與這里有得密切的聯(lián)系,。它的存在不僅僅是保護一座園子工人研究觀賞,，更在于保護這段歷史,，讓后人不要忘記這段屈辱。出園,，看到唯一遺憾的事,。園外的大樹并沒有得到同樣的禮遇，土地被踩實,，卻毫無保護設施,。

風景園林專業(yè)綜合實踐篇二

通過對新都區(qū)桂湖公園、寶光寺和街子古鎮(zhèn)進行實地參觀游覽及寫生測繪,，通過理論結(jié)合實際的方法,，充分理解和掌握園林的歷史文化、藝術特色,、造園手法和植物配置,，以及園林樹木的識別等一系列園林專業(yè)知識，拓寬視野,，開闊眼界,，進而轉(zhuǎn)化吸收，應用于今后的設計當中,；通過在學校內(nèi)的景觀規(guī)劃實習,，將所學到的知識用運到實踐中去，提高自己的思維創(chuàng)新和動手能力,。

桂湖森林廣場在四川省成都市的新都區(qū)城西南,，桂湖森林廣場位于新都城區(qū)西郊，距成都18公里,。出蓉城北門,，沿新建成綿高速公路過天回鎮(zhèn)、三河場不遠,，進入新都城區(qū),，就可見到樓臺掩映，花木扶疏,，小巧別致,，環(huán)境幽雅，具有典型的江南園林風貌的“川西第一湖”,。它面積4萬平方米,，水面約2萬平方米。是明代狀元,、著名學者楊升庵的舊居,，以環(huán)湖遍植桂樹而得名。園內(nèi)有升庵祠,，陳列楊升庵的著作100余種,，4000多卷,。

光寺位于成都北郊18公里處新都縣城,。寶光寺占地面積120多畝,，建筑面積2萬余平方米，殿宇深幽,，古木蔥蘢,，五殿十六院層層遞進。它規(guī)模宏大,，藏經(jīng)豐富,，僧徒眾多，是清朝以來中國南方“四大佛教叢林”之一,，四川著名禪寺,。寶光寺相傳始建于東漢，但無信史可考,。隋代名“大石寺”,，寺中的塔叫“福感塔”。公元880年,，唐代黃巢起義軍攻破了長安,。次年，唐僖宗逃到四川,，在寺內(nèi)修建行宮,，并命悟達國師重修廟宇，唐僖宗晚上看見寺中福感塔下發(fā)出寶光,，便改寺名為“寶光寺”,。

四川省成都市崇州的街子鎮(zhèn)，在崇州城西北25公里的鳳棲山下,，與青城后山連接,。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡,。街子是個歷史悠久的古鎮(zhèn),，五代時名“橫渠鎮(zhèn)”，因橫于味江河畔而得名,。境內(nèi)有晉代古剎光嚴禪院,，鳳棲山旅游風景區(qū)，千畝原始森林,，千年銀杏,、千年古楠、清代古塔,，清末民初古建一條街,，宋代民族英雄王小波起義遺址,，唐代一瓢詩人，唐求故居,，有神奇?zhèn)髡f的古龍?zhí)?、五柜沱、云霧洞等,，全鎮(zhèn)各種文物古跡二十余處,。

“讀萬卷書，行萬里路”,。為進一步強化理論聯(lián)系實際,，鞏固和增強對專業(yè)

知識的理解和掌握，提高日后在景觀設計領域的就業(yè)競爭力,，我院園林老師的帶領下開始了這次為期兩天的園林專業(yè)綜合實習,，此次實習基本分為三個階段即新都區(qū)的參觀實習、街子古鎮(zhèn)的參觀實習以及在校園內(nèi)的實習報告完成過程,。桂湖森林廣場在建造中,，根據(jù)原有地形地物，包括樹木竹林,，都加以改造利用,，它保留了長達一千米的飲馬河（即清源河）。河道及其自然景色,，把大片低溫地改造成人工湖,，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯落有致的島嶼和優(yōu)美流暢的湖岸線,，桂湖森林廣場占地208畝,，其中水面82畝。湖上的建筑,，吸取國內(nèi)園林建筑藝術之精華,，結(jié)構巧妙，工藝精美,，樓,、閣、亭,、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦,，平橋、拱橋,、曲橋等各式橋梁多采用漢白玉或花崗石,，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。新桂湖于1988年對外開放，1992年初具規(guī)模,，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠,，是展現(xiàn)在成都平原上的又一處山水俱佳、建筑典雅的園林勝境,、旅游名區(qū),。桂湖小巧玲瓏，湖畔有楊柳樓,、澄心閣,、香世界、抗秋,、綠漪亭和成林的桂花樹，每逢中秋時節(jié),，荷花滿塘,，桂蕊飄香，一年一度的桂花會在這里舉辦,。在飲馬河畔,，距學士堰遺跡不遠的翠竹叢中，為新修的艾蕪墓,。艾蕪（1904~1992）,，原名湯道耕，新都區(qū)清流鎮(zhèn)人,，中國當代著名作家,。艾蕪墓由紅砂巨石壘成，上端矗立著他的半身青銅塑像,。身后的碑文記載著他的生平,；胸前的碑面上“艾蕪之墓”四個字，由當代文壇泰斗巴金手書,。墓前端有一塊正方形大理石,，上部刻著艾蕪的.一段座右銘：“人應像一條河一樣，流著,，流著,，不住地向前流著；像河一樣,，歌著,，唱著，歡樂著,，勇敢地走在這條坎坷不平,、充滿荊棘的路上?！毕虏壳吨皇~質(zhì)山茶花,。座右銘,、大理石、山茶花,，寄寓著這位南行作家,、流浪文豪不平凡的一生。

此外,，中山堂存有清代刻的唐宋以來大書法家墨跡石碑105件,。明代狀元新都人楊升庵，曾在他的花園中,，“沿堤遍種桂樹”,，于是有了新都桂湖。

受其影響,，新都人種桂蔚然成風,，每年中秋前后，桂蕊飄香,，到此游湖賞桂游人絡繹不絕,，形成一年一度的桂花節(jié)。

桂湖公園中,，云外樓臨水處,，建有二水榭，東曰“迎暉”,，西曰“步月”,。樓之左右及后面，均有回廊環(huán)護,，結(jié)構奇巧,，木雕精美，樓西還有一座重檐攢尖頂八角涼亭,，名叫南亭,。南亭，唐代園林建筑名,，在新都城南,，唐代詩人張說有《新都南亭送郭元振、盧崇道》詩,。當代一位有學者從詩句“竹徑女蘿蹊,，蓮洲文石堤”考證，桂湖是在唐代南亭的基礎上建成的,，故留南亭之名以懷勝跡,。樓東不遠處有“浮光閣”，取宋代范仲淹《岳陽樓記》中“浮光耀金”之意，匾額為中國佛教協(xié)會會長趙樸初所書,。此閣為三層,，高約15米。樓,、亭,、閣并排而立，互為呼應,，優(yōu)美和諧,。

下云外樓，過七曲白玉橋,，經(jīng)兒童游樂場,，穿巨石壘成的門洞，有路通往升庵桂湖,。沿桂湖公園西行,，右有蔥郁的桂樹林，蜿蜒的石城墻,，左有碧綠如茵的草坪，浮于水間的芙蓉島及其它小島,。湖面上,，從船塢發(fā)出的各式游船，穿橋拍浪,，自在往還,。游人們憩息于樹蔭下、亭臺間,、港灣內(nèi),，一股股涼風吹來，真感到愜意,。憶及升庵先生“君來桂湖上,，湖水生清風”的詩句，更使人心曠神怡,。進而聯(lián)想到桂湖的過去和今日,，展望看桂湖的將來

寶光寺的建筑為木石結(jié)構，施用石柱400多根其主要由一塔,、五殿,、十六院組成，四面經(jīng)墻環(huán)護,，綠樹縈繞,。中軸線上，福字照壁、山門殿,、天王殿,、舍利塔、七佛殿,、藏經(jīng)樓,、紫霞山依次而立；兩旁有鐘樓,、鼓樓,，客堂、云水堂,、齋堂,、戒堂、羅漢堂,、禪堂,，東方丈、西方丈相對稱,，展現(xiàn)了中國佛教禪院的整體風貌寶光寺是中國唯一保存了早期佛寺“寺塔一體,、塔踞中心”的典型布局的寺廟。寺中舍利塔建于唐代,，迭經(jīng)培修,，是一座高30米的13級密檐式方形磚塔。

崇州街子鎮(zhèn)為青城山古鎮(zhèn),，它集中反映了四川西南壩結(jié)合部獨特的自然風光,；具有深厚的優(yōu)秀文化積淀；其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過全國的政治,、軍事,；現(xiàn)存建筑樸素，小巧,，是反映清代祖國西南小鎮(zhèn)風貌的典型實物,。街子鎮(zhèn)所處的鳳棲山風景區(qū)擁有千畝原始森林，千年古楠,、古柏,、古杉、古銀杏,、參天蔽日,；山中深藏以光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。唐朝“一瓢詩人”唐求故里,，清代字庫古塔交相輝映,。還有龍?zhí)?、梅花寨等等景觀為街子鎮(zhèn)添光加彩。自然風光和人文景觀齊備,。古街區(qū)現(xiàn)存以江城街為中心的六條街,，古建筑6。8萬平方米,。街道兩旁房屋大體根據(jù)《清工部法則》營造,，木結(jié)構穿逗梁架，單檐青瓦,，民居布局,，前店后院。以清代中,、晚期建筑為主,。其它尚有明代水井等。清末建筑中個別單體有極少歐式裝飾,。一般體量不大,，用材小巧、風格仆素,。但也有現(xiàn)在罕見的,、雕刻精美的個體或局部。場鎮(zhèn)上古建筑的體量,、布局小巧,、實用，大多不事雕琢彩繪,，反映出居民不張揚、不奢華,、求實用的習俗,，寓含淡泊、質(zhì)樸的思想性格,。盡管歷史燦爛輝煌,，走進鎮(zhèn)區(qū)，看到和感受到的卻是自然,、親切,，與山水融匯一起。

街子是川西旅游環(huán)線上現(xiàn)存古街區(qū)面積最大,、布局最完整的旅游點,，是現(xiàn)在已極少體現(xiàn)清代中國西南山邊小鎮(zhèn)原貌的實物。它既有文化的潛在吸引力,，又有獨特的優(yōu)美環(huán)境,，也有開心愜意的民俗民情,，更有伸手可得的綠色食品。它既體現(xiàn)西南山邊小鎮(zhèn)的獨特風貌,，又有悠久的歷史文化內(nèi)涵,，作為集中這些價值的唯一實物，被省內(nèi)媒體一致認為“酷肖周莊”,。

這兩天的實習經(jīng)驗讓我更加了解到園林的魅力所在,，也更加鞏固了我的專業(yè)技能，能更好的投入到園林工作中去,。大學生活即將結(jié)束,，但我的園林生涯不會結(jié)束，我會沿著這條路,，堅持不懈的走下去,！

風景園林專業(yè)綜合實踐篇三

國現(xiàn)代風景園林要取得進步，必須通過對傳統(tǒng)園林的深入研究,，提煉中國園林文化的本土特征,，拋棄傳統(tǒng)園林的歷史局限，把握傳統(tǒng)觀念的現(xiàn)實意義,，融入現(xiàn)代生活的環(huán)境需求,。這是中國現(xiàn)代風景園林真正的發(fā)展方向。以下是小編整理的風景園林實習報告,，看看能不能幫助到你,。

1、實習單位介紹

本人實習的單位是廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司,，位于遼寧省xx市大東區(qū)41號廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家,，國外也有四家分公司。

2,、實習崗位介紹

雖然園林綠化不是我們的主要目標,，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用,、最有效,、最滿意的管理與服務，是事關林農(nóng)持久保持營林造林積極性,，維護林業(yè)生態(tài)安全,，鞏固集體林權改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養(yǎng)護是非常必要的,。

20xx年3月至今2個多月期間,，本人在xxxx分公司實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事,。

從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境,。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力。在學校,，有同學老師的關心和支持,，每日只是上上課，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。六個月的實習時間雖然不長，但是本人從中學到了很多知識,，關于做人,，做事，做學問,。

“在大學里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。課本上學的理論知識用到的很少很少,。本人的專業(yè)是園林技術而本人也工作在一家關于園藝專業(yè)的，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助,。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代,，知識更新太快,，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

因為是機關單位，每周一到五得去上班,，有時候業(yè)務繁忙,，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少,。我們必須克制自己,，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X,，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多,。

每日重復單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦。像本人就是每天就是坐著對著電腦打打字,，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木,，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味,。一直以來,，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。也許工作以后,，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,，我們剛出來工作,，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支,，我們常常所剩無幾,，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要,，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢,。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關系,，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應,。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度,。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處,。

本人是學園林技術的,，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過,，但是現(xiàn)在本人真正搞園林的時候才體會到難度有多大,；不過那才是本人的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。實習這兩個月期間,，本人拓寬了視野，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備,。

通過此次時間比較短暫的實習,，本人在林業(yè)站學到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設和管理存在著一些問題,，本人認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應該采取一些措施改進單位,，以下便是本人這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務是隨著林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的,。長期以來,，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護,、林政執(zhí)法,、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務”等方面,，做了大量工作,。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后,，集體林權形成多元化,、個體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化,、市場化,，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛,，工作的內(nèi)容更細致、更復雜,，林農(nóng)的要求更具體,、更嚴格,。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織,、管理為主,，走向管理與服務并重，以指導,、服務為主之路,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng),，延伸,、前移職能，細化,、量化責任,，使林業(yè)站的管理與服務，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心,，圍繞林改“四權一責”這個主線,，遵從市場規(guī)律，依照法律政策,，體現(xiàn)以人為本,。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學營林進行有力指導,，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟對接,，開展有效服務。建立新的管林,、護林,、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。

林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設水平和林農(nóng)耕山務林成效,。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì),，法規(guī)政策水平，業(yè)務管理和協(xié)調(diào)工作能力,。還要通過培訓,，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策,、專業(yè)知識,、指導管理能力、新技術,、新知識等政治業(yè)務素質(zhì),，不斷改進工作作風和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程,，盡快充實人員,，建立和加強林業(yè)站的管理機構。指導協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護林員）的錄用,、考核和辭退標準,，嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保,、生物專業(yè)就可以）,，優(yōu)化林業(yè)站隊伍結(jié)構，強化隊伍素質(zhì),。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責任制,，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制,。

林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時,，當前重要的是服務林農(nóng)、指導林農(nóng)依法科學有序地經(jīng)營利用山林,。努力提高六個方面的服務能力,，一是政策法規(guī)宣傳服務能力。要將林改和林業(yè)建設的法律法規(guī),、方針政策,、技術規(guī)程，宣傳到戶,、普及到人,，引導林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務林,；二是技術指導服務能力,。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實踐優(yōu)勢,，對林農(nóng)的營造林,、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村,、包組,、包重點戶進行指導和技術培訓。要深入到農(nóng)戶,，聽取林農(nóng)的想法,、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究,、登記造冊,，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃；三是林權管理服務能力。為林農(nóng)承包的山林確權發(fā)證,，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任,，要主動上手，不推不靠,，力求和諧推進林改；四是市場咨詢服務能力,。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,，指導林農(nóng)科學利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品,，提高林地產(chǎn)出效益,；五是林地融資服務能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權抵押貸款,，合理進行林地,、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地,、林木資源,，進行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金,；六是合作經(jīng)營服務能力,。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營,，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題,，引導林農(nóng)，通過市場手段,，在農(nóng)民群眾自愿前提下,，組建林農(nóng)家庭合作林場，設立專業(yè)合作社,，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會,，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。

一是在機構改革中,，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào),，確保林業(yè)站只能強化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊伍,；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長,，切實保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作,；三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設納入計劃,，分期分批進行規(guī)劃和建設，爭取項目，確定標準,，逐步完善,。標準林業(yè)站要做到“六有”：即有機構、有編制,、有人員,、有辦公場地、有必要辦公設備,、有交通工具,；四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關圖表,；五是要逐步建立資源管理,、林改和林權檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數(shù)字化管理體系,。

至此,，本人也充分地利用了這次難得的鍛煉機會，這是我們走向社會的前奏,，盡管還不知將來是否就當一名園藝師,，但我們已經(jīng)有了當一名林農(nóng)的經(jīng)驗。也體會到了當一名林農(nóng)的辛苦,。了解了林農(nóng)的付出,，林農(nóng)的汗水。以后,，本人會更尊重林農(nóng)這份光榮的職業(yè),。大學生活讓本人對園林方面的理論知識有了一定的了解，但實踐出真知,，唯有把理論與實踐相結(jié)合,，才能更好地為社會服務。經(jīng)

過過去兩個多月的實踐和實習,，本人對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子，本人將努力做到以下幾點：

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，本人積極響應單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學習理論,、業(yè)務知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

實習，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,，本人將繼續(xù)學習,，深入實踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及老師,、同事對本人的支持和幫助,，本人會繼續(xù)努力的,。

風景園林專業(yè)綜合實踐篇四

了解和認識各種植物并采集，制作標本

（1）聽老師講解,，并完成老師布置的任務

（2）在校園內(nèi)采集標本

（3）在學校周圍的山上采集標本

（4）去本溪市的公園采集標本

（5）制作標本,，寫實習報告

20xx年7月5日星期一天氣晴

今天是我們實習得第一天，早上我們在班級集合,，老師布置任務,，安排及計劃和安全教育后，我們懷著興奮地心情,，帶著采集標本所用的工具,，在老師的帶領下，我們來到了學校后面的山,。本溪的山比比皆是,，就好像在一片連綿起伏的上沒有平地，所以我們學校周圍不知名的山很多,。我們徒步了十分鐘到了山腳下,，我們順著山間小道，一面采集標本,，一面向山頂攀登,。山不高，山間生長的植物也一般,，所以我們很快的就爬到了山頂,，又很快順著原路返回了學校。

20xx年7月6日星期二天氣陰

今天是我們實習得第二天,，也是實習真正開始的一天,。我們驅(qū)車來到了本溪。本溪以旅游資源豐富著稱于世,，本溪水洞,、關門山、五女山等名勝早已享譽海內(nèi)外,。而本溪南郊的景觀也堪稱一絕,，她深藏在“燕東勝境”之中，以其鐘靈毓秀的綺麗風光深情迎候著游人的到來,。望溪公園建在市區(qū)中心一座形如馬鞍的孤山上,，山高海拔二百四十公尺，占地四十二公頃,。登山環(huán)視,，山城景色歷歷在目，故稱“望溪公園”,。園內(nèi)各種樹木郁郁蔥蔥,，亭臺樓閣高低錯落,，珍禽異獸嬉戲爭嗚，奇花異卉姹紫嫣紅,。公園最高處,，屹立著人民英雄紀念碑。在日俄戰(zhàn)爭中,，日軍司令部為日軍中將閑院宮載仁親王,，在望溪公園樹碑一座，以炫耀其戰(zhàn)功,。解放初期被炸掉,。在其址基礎上建立雄偉的革命烈士紀念碑。碑座四周鑲嵌著大理石浮雕碑下是三百四十多級的臺階,，直抵園門,。園中設有“寄芳園”、“風華園”等園中園,、園中自繁的君子蘭,，花朵艷麗，十分名貴,。我們從山上下來已是下午了，我們帶著采集的枝葉滿載而歸,。

20xx年7月7日星期三天氣晴

今天是我們實習得第三天,，也是實習最精彩的一天。早上我們集合,，將驅(qū)車去平頂山和滴水洞,。

首先我們到達的是平頂山，平頂山位于本溪市區(qū)南,，海拔六百五十七公尺,。山勢巍峨，頂部平坦,，面積有二百五下畝,，故名“平頂山”。平頂山是山城的標志和城徽,，山頂四周有絕壁圍繞,，似刀削斧劈，崢嶸峻秀,。置身北端崖上,，偌大山城，一覽無余,。山南有公路直通山頂,。平頂山是本溪市的衛(wèi)士,，自古以來就是兵家必爭之地，至今尚有戰(zhàn)爭遺跡,。

平頂山擁有三千都年厚重的歷史,。登山的三條道，我曾兩次來過平頂山,，分別走的不同的路,，這次，是我第三次來到平頂山,，我們從車道上山,，沿途除了觀花賞葉外，我們還路過了點將臺和“碉堡群”,。

平頂山點將臺傳說屬實,，是正宗赫圖阿拉滿族歷史故事，廣為民間流傳,?！暗锉と骸笔墙夥艖?zhàn)爭時期國民黨部隊殘留下來的。歷盡滄桑的平頂山,，如今已開發(fā)成本溪平頂山森林公園和消夏避暑勝地,，花草樹木茂盛，種類繁多那古廟,、古井,、古墓和歷史碑林向人們述說著平頂山悠久的歷史……

下山后，我們乘車,，從這個山頭,，來到了另一個頭——青云山。青云山有此名氣和作為,，為滴水洞也帶來了生機,，青云山為仙道名山，滴水寺為本溪地區(qū)佛家之祖寺,，相傳唐太宗李世民親封,，香火一直鼎盛，擁有近xx年的佛教歷史,。

時值初夏,，陽光明媚，正是出游踏青的黃金時節(jié),。前往本溪郊外采風,，掩隱深山的滴水洞景區(qū)的俊美令我們心曠神怡，至今仍有意猶未盡之感,。我們一行人興致勃勃地準備前往早有耳聞、但從未親臨過的滴水洞景區(qū)探訪一番。

車子沿曲折但平坦的山間小路在深山中穿行,。春日的暖陽映照著兩邊坡上的新綠,，松,、杉、槐、楓等各種樹木，嬌滴滴的舒展著好似精心妝扮的姿容,，養(yǎng)眼極了。搖下車窗,，任山風肆意闖入,，閉上眼睛，深吸一口富含氧分子的清新空氣,，好不愜意,！

說話間我們不知不覺已來到滴水洞景區(qū)，景區(qū)入口在山頂,，山巖上靜臥著一個清澈的水潭,，原來這里就是景區(qū)內(nèi)那條著名瀑布的源頭。我們迫不及待地順崖邊小徑盤旋而下,，仿佛進入了一處絕妙的桃源勝境,，群峰簇擁著絕壁上飛流直下的瀑布，聽老師說,，雨少時,，這里溪流潺潺，玉珠點點,，形成水簾；雨季水量充沛時,，落瀑咆哮,，聲震翠谷；進入冬季,，則滴水成冰,，從崖口直到谷底，恰似一條倒懸玉龍,。

滴水洞景區(qū),，有著雄奇的高峰峻嶺，有著種類繁多的植被,，有著飛濺的瀑布山溪,，有著古老的名寺寶剎，有著動人的歷史傳說……

我們拖著沉重的身體,，懷著不舍得心情,，帶著滿滿一袋子的采集的枝葉,，回到了學校。

20xx年7月8日星期四天氣小雨轉(zhuǎn)多云

今天是我們實習得第四天,，只是天宮不做美,，早上下起了小雨，雨晴后,，我們來到學校附近的山,。行程約20分鐘，我們來到了這座不知名的山腳下,，由于剛下完雨,，鄉(xiāng)土氣息十分清香，登上山頂極目眺望,，群山逶迤連綿,，蜿蜒向不知名的遠方。視野所及之內(nèi),，一片青蔥,，起伏的峰巒、錯落的溝壑,、繁茂的植被,、仿似書畫大家隨意勾勒的一幅風光畫卷。

通過這些天的實習,，我對園林有了更好的認識,。我們一定要好好的學習園林知識，更要用心的去觀察實踐真實的園林風景,，做到學以致用,。通過園林，把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗,。

風景園林專業(yè)綜合實踐篇五

1,、通過理論與實際相結(jié)合，鞏固和加深對專業(yè)知識的理解和掌握,。

2,、通過對實地進行考察和聽取老師的講解更加進一步的培養(yǎng)個人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識的運用的能力,。

3,、通過對各個優(yōu)秀的作品的觀察學習其中的造園手法和技巧。

4,、通過集體外出實習培養(yǎng)的大家的團隊合作的精神,。

貴陽火車站（6月24日）乘火車k112——上海中華藝術宮（6月25日）——上海世紀公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車——蘇州留園、獅子林,、拙政園（6月27日）——網(wǎng)師園（6月28日）乘大巴——杭州西湖（6月28日）——杭州西溪濕地公園（6月29日）——杭州火車站返回貴陽（6月29日）——貴陽火車站（6月30日）

園林是一門綜合性很強的學科,，涉及的范圍非常的廣泛，同時也是一門實踐性很強的專業(yè),，所以課程實習成為學習必不可少的環(huán)節(jié)之一,。通過一個星期以觀賞的角度去實習，去觀察古典園林,、現(xiàn)代園林的各個特點,，同時也讓我們了解現(xiàn)代園林這個行業(yè)的發(fā)展動向以及現(xiàn)代園林的表現(xiàn)手法和技巧。讓我們在學習的過程中不斷的讓自己進步,，讓自己向現(xiàn)代行業(yè)需要的發(fā)展方向去發(fā)展區(qū)重點學習,，讓我們在以后的工作中能夠很好的給自己定位。

我們通過實地考察和比較找出自己在設計上一些誤區(qū),，特別是對于尺度把握不夠,，這樣一來比較能較好的改正自己在以后的設計中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實際中來還能體現(xiàn)設計的那種美感,，同時還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感,。了解現(xiàn)代園林中的很多園林工程材料和現(xiàn)代的做法。通過這一周的實習我們不僅學到專業(yè)上的知識,，同時還能通過這一次的集體出行培養(yǎng)大家的團隊合作的精神,，這些都將會成為以后學習中很寶貴的財富。

（一）上海世博園,、世紀公園,、后灘公園實習

（二）蘇州留園、獅子林,、拙政園,、網(wǎng)師園實習

(三）杭州西湖、西溪濕地公園實習

1,、上海實習

1）上海世博園

6月24日我們?nèi)酀M懷著期待從貴陽火車站乘火車前往上海,。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達了國際化的大都市——上海。剛剛一到上海,，天公不作美開始下起了小雨這是我們意想不到的,。由于坐火車的時間比較長,，大家的精神都是出于疲憊的狀態(tài),，可是一到達了上海這座很多年輕人都向往的現(xiàn)代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來,。 一走出火車站,，一個干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條,、很多地標性的建筑,、很具有現(xiàn)代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉(xiāng)所向往的充滿活力與繁華的大都市,。

我們來上海的第一站就是世博園,，期待已久的一座現(xiàn)代而又具有復古的建筑“中國館”出現(xiàn)在大家眼前的時候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅,，紛紛拿出手機和相機開始對“中國館”開始瘋狂的拍照做紀念,。中國館，共分為國家館和地區(qū)館兩部分,，國家館主體造型雄渾有力,，猶如華冠高聳，天下糧倉,；地區(qū)館平 臺基座匯聚人流,，寓意社澤神州，富庶四方,。

中國館以大紅色為主要元素,，充分體現(xiàn)了中國自古以來以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛,，巍峨壯觀的中國館絕對高度63米,，相當于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺沖擊力,。它的外形既像寶鼎,，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起,，盛情歡迎五洲四海的朋友,；同時它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起,，預示著中國將翱翔萬里,，稱雄世界。

2）世紀公園第二天早上我們的主要參觀的就是上海的世紀公園,，上海世紀公園,，位于浦東新區(qū)花木行政文化區(qū)，東鄰芳甸路,，南臨花木路,，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃,，是上海市中心區(qū)域內(nèi)最大的最大的城市生態(tài)公園,。

公園總體規(guī)劃方案由英國luc公司設計,，設計思想體現(xiàn)了中西方文化、人與自然相互融合的理念,。公園以大面積的草坪,、森林、湖泊為主體,，建有七大景區(qū),，分別是鄉(xiāng)土田園區(qū)、觀景區(qū),、湖濱區(qū),、疏林草坪區(qū)、鳥類保護區(qū),、異國園區(qū)和迷你高爾夫球場區(qū),；并建有景點53處，分別是世紀花鐘,、鏡天湖,、大噴泉、綠色世界浮雕,、音樂噴泉,、音樂廣場、緣池,、鳥島,、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀公園綠地面積86萬平方米,，水體面積27萬平方米,，道路總長度為16公里，道路面積7.3萬平方米,，廣場面積8.5萬平方米,，其他均為建筑面積及停車場。公園內(nèi)共有喬木8萬株,，灌木74萬株,，草坪71萬平方米。 “世紀公園”原名“浦東中央公園”,?！熬盼濉笨傮w規(guī)劃期間，浦東新區(qū)領導在考察美國紐約中央公園時,，希望上海也能建造這樣一座花園,，意在優(yōu)化浦東生態(tài)和社會環(huán)境的同時，改善浦東的投資環(huán)境,，更體現(xiàn)浦東發(fā)展建設的方向,，故將規(guī)劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在2000年4月18日全園對外開放時,，中共上海市委領導提議將“浦東中央公園”改名為“世紀公園”,。3）后灘公園 世紀公園參觀結(jié)束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀之一,，位于“2010上海世博園”區(qū)之西端,，之東岸之與浦明路之間，南臨園區(qū)新建浦明路,，西至倪家浜,，北望盧浦大橋，占地18公頃,。場地原為鋼鐵廠（浦東鋼鐵集團）和后灘船舶修理廠所在地,，2007年初開始，由北京大學教授俞孔堅領銜“土人設計”團隊設計,，2009年10月建成,。

設計者倡導足下文化與野草之美的環(huán)境倫理與新美學思想，用當代景觀設計手法,，顯現(xiàn)了場地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸,，農(nóng)業(yè)文明的回味，工業(yè)文明的記憶和后工業(yè)生態(tài)文明的展望,。

風景園林專業(yè)綜合實踐篇六

開展園林花卉學課程實習,，主要目的是促進理論與工作實踐的結(jié)合，進一步鞏固和深化花卉工作與應用方面基本知識,，使我們綜合掌握花卉的辨別,、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉工作管理的綜合技術,。增強了我們開展花卉工作與應用的能力,。

帶著問題參觀學習

1、花卉工作的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別,；

2,、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性,、配置及綠化效果進行調(diào)查,。

1）辨別當?shù)赜写硇缘幕ɑ芊N類，掌握重點花卉的生態(tài)習性,；

2）記錄主要花卉種類,，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式,。

3,、了解當?shù)貓@林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施,。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園,，不僅對園林花卉的辨別起到很大作用,，而且對公園中，園林花卉的種植,、管理和配置情況都進行了解并深入討論,。

（二）在本系部溫室內(nèi)種植12種草本花卉，實際操作播種,、間苗移苗,、中耕除草等栽培管理步驟。

通過本次實習,，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性,、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調(diào)查,。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉,，同時認知了更多不常見的花卉。了解了它們的應用特點,、環(huán)境和方式,，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類,，使自己增添了基礎知識,。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產(chǎn)品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解,，對盆花產(chǎn)品的辨別,、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次,。所以,，通過實習，對園林花卉的工作,、應用有了一個整體的了解,。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié),，對草花露地工作有了感性認識,。

1、花卉工作的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別,；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別,，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別,。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別,。

2,、辨別當?shù)赜写硇缘幕ɑ芊N類，記錄花卉的生態(tài)習性,；例如：

3,、了解當?shù)貓@林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高,，花卉植株整齊，花期一致,，無殘枝敗葉現(xiàn)象,，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉,。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培,，整齊度較差。大多常綠小灌木,，管理措施主要是修剪,、灌溉，比較簡單,。說明：可以根據(jù)自己的意愿增加或刪減,，常見花卉名字和內(nèi)容自己決定。