方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇一

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2.通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二,、活動準備:

1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》,。

2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊,。

三,、活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

2.看幻燈片,，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等,。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

6.做長壽面，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導)

我們全中國的教師都很高興,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動,。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇二

一,、活動目標:

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感,。

二,、活動準備:

1、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學音帶《我為老師唱首歌》

三,、活動過程:

1、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結:每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5,、幼兒送禮物,。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示:

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇三

一,、活動目標

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義,。

2,、能運用已有的美工經驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達感激之情,。

二、活動準備

卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀、印章,、毛根、膠水及雙面膠,。

三、活動過程

1,、情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展,。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來,。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意,。

2,、“小小賀卡”

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。教師出示卡紙,、油畫棒、水彩筆,、貼畫、剪刀等制作材料,，引導幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡,。

(2)集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮,。幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3、“感動的祝?！?/p>

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4,、“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇四

一,、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》

二,、活動目標：

在第34個教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛,，讓每個幼兒尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第二十九個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責任,。

三、活動時間：9月9日-9月10日

四、活動過程：

9月9日活動：以班級為單位,，在自己班級舉行活動,，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1,、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的'老師

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》

1,、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言(中,、大、學前各選一名小朋友,，配上老師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂《我愛老師的目光》)

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘)

5,、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您,，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8,、現(xiàn)場互動:幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園教師節(jié)活動方案3

從19__到20__年,，我們迎來了第33個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園十三五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂,、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展,。

一、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20__年9月9日下午4:00

二,、目標

1,、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2,、結合教師品牌建設，外塑形象,、內強素質,，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象,。

3,、結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質學前教育品牌而努力。

三,、活動準備

1,、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。

2,、各團隊自選統(tǒng)一服裝

3,、二幼我幸福的家牌子

4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5,、攝像：郝曉軍,，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳

6,、各種音樂：喜洋洋、園歌,、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,，并提前是音響

7,、鮮花1束

8、《追求者的足跡》130本

四,、活動過程4:005:30

第一章 二幼 我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,，共唱園歌《二幼、我幸福的家》,，營造愛的氛圍,。8個人舞蹈，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領導,、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福,，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè),，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個教師節(jié),，老師們，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖,，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

第二章 二幼 我成長的搖籃

一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望,，讓我們在新的學期有了新的目標和方向,。從春到秋、從冬到夏,，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅,、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu),，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優(yōu)活動中,，張曉雪老師獲得了一等獎,，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越,。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛,、王秀虹老師致頒獎詞。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅不摧的力量,。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎,。(領獎時播放喜洋洋,、獻上鮮花)

登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,，讓我們一起分享她的獲獎感言,。

二、為20__年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間,。從20__年開始,，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽，結合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑,，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧,，集思廣益,、潛心研究,，不斷運用新的教育理念,，創(chuàng)新教學方式，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索,，在自信中盡情表達。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的,、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20__年二幼杯一等獎的獲得者是：__、__,、__,。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇五

又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過,，怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦,，又能讓孩子們學會尊重老師,，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經過教研組的研討,，今年的教師節(jié)我們決定這樣過!

一,、親子手工制作活動——來自節(jié)日的祝福卡

早晨起來,，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來到幼兒園,，在老師的幫助之下，將自己的祝?？⊕斓搅藴蕚浜玫淖８０迳?，一張張祝福卡上寫滿了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節(jié)日祝福,，字里行間充滿了對老師的尊重與敬愛,，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動,，也讓孩子們成長,，讓尊敬師長的傳統(tǒng)美德得以升華。

二,、繪畫活動——我的老師

上午老師和孩子們一起進行了繪畫活動,，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上,，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場面,，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起……,，一張張畫紙,，一個個鏡頭，讓老師們看了為之動容,，孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感,，卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現(xiàn)出來了，這就是孩子們的對老師的愛的表達!

三,、孩子們的自主活動——自助餐

午餐是孩子們的自助餐,，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主,。所以在開始之前,，老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排，并把部分任務交給了主動要求參加的孩子,。

一次自主餐活動,，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動，感動于孩子們的自覺,，感動于孩子們的遵守秩序,，感動于孩子們的認真，感動于孩子們對老師工作的理解,，把對老師的理解都落實到了自己的行動中,。

四、歌唱活動——《老師老師,，我愛你》

下午,，老師和孩子們一起學習了歌曲《老師老師我愛你》，在老師悠揚的琴聲中,，孩子們則唱起了動聽的歌聲：老師,，老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜,，教育我們快快長……,，在歌聲中,，體驗熱愛老師的情感,。

五、談話活動——節(jié)日活動感受

在一天的活動即將結束時,，老師和孩子們聚在一起，一起說說這一天參加活動的活動體驗,。

教師節(jié)的一天,，重在讓孩子們知道老師的辛苦,，要學會尊重老師，也希望家長們能真正理解和尊重老師,，能相信學校,，相信老師，同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇六

一,、活動目標

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學的本領,，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師,、愛老師的情感,。

二、活動準備

幼兒前段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯。

三,、活動過程

1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻,，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3,、幼兒展示自己跟老師所學的本領,。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨赣變簣@教師節(jié)慶祝活動策劃方案,。

4,、介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

5,、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案四篇 幼兒園教師節(jié)系列活動方案篇七

活動目標:

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導下制_心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時間:9月5日——9月16日

活動地點:月明苑幼兒園

活動內容:

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容,。

二,、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制_心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

一,、背景

九月,，秋風颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的第__個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視,、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯,。

二,、活動主題

收獲的九月，回報的季節(jié)

“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案

三,、活動內容

本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動,，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

老師,，是我們成長的第一個臺階,。是她，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想,。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福,，畫出夢想——讓我們幫您圓夢,。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面,，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實現(xiàn)愿望,，如：為教師提供一次免費體檢等。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版,。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，這滿園秋色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地,，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種?？男问剑碳铱梢赃x擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮,、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內容和形式商家自定,。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性,，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻,，共同見證

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注。

“老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動,。

二、活動目的：

本次活動倡議學生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系,。

三,、活動時間：

9月4日——9月10日

四、活動策劃：

1,、9月4日——9月7日前期商議,、準備

2、9月7日(周五)

利用少先隊廣播時間,，進行“老師和我共成長”的前期宣傳工作,。

號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手,，鼓勵積極創(chuàng)新，以表達心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比,。

鼓勵中高年級各班小干部，結合本班情況，開展“感念師恩”的微博撰寫活動,。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案,，整理、交流同學們優(yōu)秀的微博作品,，活動結束后要及時總結,，并形成文字材料送交到德育處。

3,、9月10日(周一)

早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂,，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。

升旗儀式+校會時間——(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶祝活動)

下午廣播時間——“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示

五,、人員安排：

1、策劃——德育處

2,、禮物采買——后勤組(調查年級組老師需求，準備不同禮物,，價位相似,，準備兌獎券，券上可以是不同圖案)

3,、廣播——大隊部

4,、師生游戲——體育組

5、運動員選派——各年級組組長

6,、“好老師”頒獎——德育處

六,、活動串詞：

簡短的升旗儀式：

(1)老師們，同學們,，大家好!今天是第2周的第一天,。

(2)全體立正，出旗!

(3)升國旗,、奏國歌,、行注目禮。

(4)向國旗敬禮!禮畢,。

(5)齊唱國歌,。

主題“老師和我共成長”感恩活動

(6)演講：

今天是9月10日，是老師們的節(jié)日,，我們利用升旗儀式時間,，舉行主題為“老師和我共成長”的感恩活動。