作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇一

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少,。為此,，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會,，增進父子,、父女間的感情。

1,、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機會,，增進父子、父女間的感情,。

歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械、自制獎牌,。

1,、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3,、親親爸爸說說悄悄話

4,、室內親子制作《心連心愛心卡》

5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地,，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

6,、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽,。

7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住,，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇二

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,，其實，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。為此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識,。盡可能讓幼兒體會情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸,，并能用相應的語言表達出來,。

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛,。

3,、欣賞散文詩，增進父子間的親情,。

1,、每人帶一張自己爸爸的照片。

2,、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3,、散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶。

一,、通過提問引出談話話題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

二,、引導幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后,，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識,。

三,、比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

四,、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

1,、配合掛圖完整欣賞一遍,。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

2,、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗,。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術，晚上還要看書,、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲,、等,，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

3,、教師小結,。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應該關心爸爸,，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱,、親親,、給爸爸倒水，捶背等),。`

小班父親節(jié)節(jié)教案篇三

1,、在互動交流中感受爸爸的本領，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感,。

2,、活動中鼓勵幼兒用較完整的語句，大膽表達爸爸的本領,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

經驗準備：

對爸爸進行調查,，填寫調查表,。

物質準備：

爸爸調查表(姓名、屬相,、愛好,、本領)、幾位幼兒的爸爸等。

一,、爸爸調查表：

1,、“前幾天請寶寶們回家對爸爸進行了采訪，你們知道了爸爸的哪些事情?

(幼兒自由講述)

2,、出示幼兒共同收集的調查表,。

(鼓勵幼兒用較完整的語句表達)

3、小結：“寶寶們真厲害,，你們知道了爸爸的許多事情,，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年齡,，還有的知道了爸爸的職業(yè),。”

二,、爸爸的本領：

1,、“今天我們班級請來了幾位爸爸，他們是來干什么的呢?待會你們就會知道啦”

2,、鼓掌歡迎爸爸上場

3,、請爸爸做自我介紹

4,、觀看爸爸的歌曲表演,、做手工表演、變魔術等,。

5,、“寶寶們觀看了爸爸的表演，喜歡嗎?覺得爸爸怎么樣?

小結：我們如果要像爸爸一樣本領大,，就要從現(xiàn)在開始努力學好每一個本領,，將來才能像爸爸一樣

三、散文欣賞：《爸爸的手》

1,、“寶寶有一雙小手,，爸爸呢有一雙大手，爸爸的大手有什么本領呢?我們一起聽一聽”

2,、欣賞散文《爸爸的手》

(交流散文中爸爸的手的本領)

3,、“想一想爸爸的手，還會有那些本領呢?”

(引導幼兒回家和爸爸交流)

通過本次活動,，加深了父親對幼兒園教育的理解,，密切了父親與孩子間的感情。同時,，培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,，并使孩子能對父親保持一種感謝的心情，同時也讓當爸爸的男人們體會到了自己的自尊!

小班父親節(jié)節(jié)教案篇四

我的好爸爸

6月17日

各學習中心

5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席,，共20組家庭,。

了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化,。

(1)通過海報的形式來宣傳這次活動,。

(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動,。

(3)準備好老師上課需要的教具,，市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙30張,，a4彩紙一包,，30支小膠棒。

(4)小蜜蜂,，音響設備,，話筒，文具系列獎品,。

老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動,，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采取積分制,。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)ppt內容,，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義,，以及一些標志性物品。

1,、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等,，加分評選"我是好爸爸"。

2,、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物),。

3,、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫,，畫出爸爸的頭像,，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛,。

回顧整個課程內容,，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!

小班父親節(jié)節(jié)教案篇五

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

參與節(jié)日游戲。

父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水、剪刀,、剪貼紙等,。

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折,；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口,；

第三步

按照圖中的那樣，進行折疊,，把大概10厘米的領帶黏貼上去,，注意，領帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來,，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后,，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話,。

簡簡單單的幾步，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了,。

“藝術的表面是形象,，藝術的背后是情感,?！崩L畫活動是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫其所畫,，畫其所想,，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫,，注重引導幼兒的情感因素,，只有情感才能愛畫畫，才能有激情,，才能充分發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出好作品。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇六

1,、知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,，增進父子,、父女間的感情。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4、知道要愉快,、合理地過節(jié),。

袋鼠跳袋6個、皮球四個,、輪胎兩個,、幼兒制作好的禮物——領帶。

一,、送給爸爸禮物,。

二、親親爸爸說說悄悄話,。

三,、親子游戲：

1、親子接力賽

游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝,，全班分成兩組,。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝,。

2,、袋鼠跳

六個幼兒一組，爸爸在對面等待,。跳到終點的幼兒,，由爸爸背著跑回起點。

3,、頂球走

游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位,。橫著走向終點。

四,、集體親子舞蹈《火把節(jié)》,。

讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇七

1,、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

2,、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛,。(重點目標)

3,、工整的完成作品。(難點目標)

畫紙,、畫筆,、蠟筆等作畫工具。

一,、回憶心目中爸爸做事的樣子

1,、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的,，動作是怎樣的`?

3,、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

三,、畫畫前的引導

1,、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時,，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作,，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。

2,、要求：

(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙,，不宜過大或過小;

(2)保持畫紙的干凈;

(3)色彩鮮艷,。

四、幼兒作畫,，教師幫助需要幫助的幼兒,。

五、作品展覽,，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛,。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇八

父親節(jié)快到了,，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

增強思維的靈活性,。

體驗模仿游戲的快樂,。

1,、為幼兒準備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

1,、教師提出活動主題:

教師:父親節(jié)快到了,，作為小記者，你有什么打算呢?

2,、幼兒分組商討采訪主題

效果分析:對于父親節(jié)的話題,，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有:

1,、采訪爸爸,，了解爸爸的有關信息。

2,、采訪爺爺奶奶,，了解爸爸小時侯的信息。

3,、采訪整個大班的爸爸,，統(tǒng)計出爸爸“打呼嚕”的有關情況,。

4,、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸,。

5,、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計,。

6,、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸,。

7,、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物,。

8,、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥,。)

接著,，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題,，而后,，小記者開始行動了,。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇九

1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺,、交往平臺,，從而促使幼兒健康成長。

2,、家長和孩子共同參加親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中成長,。

3,、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關系。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

20xx年6月11日上午午9：30―11：00

x幼兒園室內大廳與音樂教室。

x幼兒園中班組全體成員與家長,。

1,、家長游戲：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

準備：六種水果頭飾,。

玩法：六人一輪,，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉,，橘子,，西瓜，櫻桃),，由主持人開始說,，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,，然后被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推,。如反應不及,，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利,。

2,、親子游戲：強強父子兵

目的：通過相互配合游戲，增進父子感情,。

玩法：父子兩人為一組,，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上,，爸爸在規(guī)定時間內做俯臥撐,，數(shù)量多著為勝。

注意事項：動作一定要標準,。

通過這次有意義的父親節(jié),，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興,，還非常感謝我們老師,，我們感到很欣慰。

小班父親節(jié)節(jié)教案篇十

1,、了解父親節(jié)的由來,，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。

2,、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂于贊美自己的爸爸（重點）。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

ppt,、繪畫紙,、彩筆、爸爸的照片,。

（一）師：6月有什么節(jié)日,？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎,？

展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好、年齡,、工作,、樣子。

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎？

（二）今天老師帶來了一本書,，一本很有趣的書,，和爸爸有關的書,，想不想看？（出示ppt）

1,、這就是這本書的封面,，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

說的響亮一點,，是的說的很自豪,，為爸爸自豪。

2,、這是你爸爸嗎,？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的,？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國人）

3、告訴你,，他確實是一位外國爸爸,，是一位英國大畫家xx的爸爸，大畫家xx把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀,！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看,。

（三）1,、這就是我爸爸（ppt）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣,？誰來說說,！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎,？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶,，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子,，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對嗎,？

2、可是xx說，這是我爸爸,，他真得很棒,，你們相信嗎？我們一起來看看（ppt）,。

提問：誰來了,？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領（ppt）。

3,、他可以從月亮上跳過去,，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧？（ppt）

4,、再看看,，哇！他還會走高空繩索,，這個繩索可不是在地球的哦,，在天空，而且不會掉下來（ppt）,。

5,、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么,？他敢跟大力士摔跤（ppt）,。

6、在看看xx的爸爸還會干什么,？（跑步）跑的咋樣,？對，在運動會的比賽中,，他輕輕松松就跑了個第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~~~~） 所以xx說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害！你們的爸爸怎樣,？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來你們也可以自豪的像xx一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒,。

（四）故事講到這,，xx說他不講了，他想請你們講,，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸,。

分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作,。

其實我們的爸爸并不一定特別棒,，他就像xx的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾,、不一定很帥,、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢,，真的很棒,。

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們,，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌，為我們跳舞,，讓我們快樂成長,，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像xx一樣撲進爸爸的懷里,，說出你想對爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸。

這次活動,，更增進了幼兒與父親之間了感情,，許多家長不知道今年的xx月xx號是父親節(jié)，當孩子告訴爸爸：“爸爸,，xx月xx號是你的節(jié)日,。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎,？還有這個節(jié)日呢,。你不說,，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,，也讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。