在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇一

大家好,！

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。

今天重點(diǎn)跟家長(zhǎng)討論及匯報(bào)以下問(wèn)題：

我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合；見(jiàn)到老師也都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去,，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長(zhǎng)，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來(lái)的,，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì)，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō),，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí)，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情。

總之,，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格,，一般而言家長(zhǎng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說(shuō)，等到身上有了傷痕,，心里也會(huì)跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過(guò)去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口,，那這個(gè)傷口就會(huì)長(zhǎng)久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢。

相信這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離,。

1、在班級(jí)中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的,，有：xxx等人,。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的，有：xx等,；在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正,，沒(méi)有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí),，上課的手上小動(dòng)作較多,，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：xx等學(xué)生,。

2,、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長(zhǎng)的移動(dòng)電話都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù)，本身不會(huì)對(duì)你的手機(jī)又任何的費(fèi)用,，除你回復(fù)短信之外,。每天我都會(huì)抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，其目的是讓家長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)短信來(lái)檢查孩子的作業(yè),?；蛟S家長(zhǎng)無(wú)法想象，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來(lái)這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)忽視,，如果他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查,，或者只是一目十行一帶而過(guò)，那他一定無(wú)法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。

其實(shí)我們?cè)谂u(píng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)該注意檢討自己,，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)很多事情是可以避免的,，只要我們這樣或者那樣去做,，我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果。

本班的家長(zhǎng)有大部分的面孔是生疏的,，或許你覺(jué)得沒(méi)事就不需要跟老師交流,，相反,，如果你等到我找你給你打電話了,，那就說(shuō)明事情已經(jīng)發(fā)生了，而如果你覺(jué)察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系,，那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子過(guò)關(guān)注一點(diǎn),，甚至是上課的提問(wèn)和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn),。

多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都充滿好奇的的年齡,，他們對(duì)什么都感興趣，騎自行車,、三輪車,，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問(wèn)題而你做家長(zhǎng)的沒(méi)有及時(shí)的詢問(wèn)制止，那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的,，所以久而久之就形成了一種意識(shí)和習(xí)慣,。或許是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞,，我相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)最近幾起校園傷人事件不是很了解,，所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤。

1,、針對(duì)于騎車上學(xué)的學(xué)生

2,、針對(duì)于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生

3、針對(duì)于乘坐班車回家的學(xué)生

4,、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長(zhǎng)接送的學(xué)

1,、品德行為習(xí)慣

2、文明行為習(xí)慣

3,、健康行為習(xí)慣

4,、衛(wèi)生行為習(xí)慣

5、安全行為習(xí)慣

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,，或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！我是小學(xué)四年級(jí)的班主任xxx,，很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說(shuō)實(shí)在的，小朋友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的一起責(zé)任,，一起的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解小朋友在學(xué)校的各方面表示,，以便在以后對(duì)小朋友的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們推薦小朋友在家的表示，方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下小朋友們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小學(xué)四年級(jí)的試卷上除保存了一二小學(xué)三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、謁后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生成果普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的講解,，大家已經(jīng)對(duì)小學(xué)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

我們班共有三十六名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成果優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，整體成果在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充溢信心。但也不可否認(rèn),，小朋友終究還是小朋友,，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，一起打造您小朋友的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,，但他們的德行都是好的,。比方教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬,；誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好?？傊?，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差別,。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬(wàn)別。全班三十六名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約22人,，較好的約5人，一般的約4人,，較不理想的約5人。

（1）褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。

（2）褒揚(yáng)聽(tīng)講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完；有的常忘記做：局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心,。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、局部同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3,、局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4,、局部學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)小朋友的健康有害,。

您把小朋友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充沛學(xué)習(xí)。

2,、多與小朋友推薦,，多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)小朋友在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以和時(shí)、充沛地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于小朋友還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況,，督促小朋友獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)和時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元檢驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字,。清楚語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，（如語(yǔ)文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，包括期中抽考，期末考試,。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元檢驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)和時(shí)檢查小朋友的試卷,，防止小朋友因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。小朋友每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議,。

5、多和老師聯(lián)系,，和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和時(shí)督促,。

6、多給小朋友一點(diǎn)信心,，做小朋友生長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于小朋友的個(gè)體差別，免不了學(xué)生的成果有好有壞,，小朋友由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是小朋友很努力，成果卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才干把他的成果搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

7,、對(duì)于小朋友的到校時(shí)間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè),、讀書(shū),。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生,；

當(dāng)然半年來(lái),，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多缺乏的地方,，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我推薦,。總之為了我們的小朋友,，讓我們攜起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,。首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心,，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校,、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí)，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以,，與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報(bào)。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音,、體、美等科任教師的情況,，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué),、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康、樂(lè)于助人,，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng),。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰,。

對(duì)于各位家長(zhǎng),，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,，各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行李,、分行李，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,，男家長(zhǎng)幫著抬水,，女家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)和我打招呼就去為班級(jí)買來(lái)各種掃除工具：笤笊,，拖布,、撮子、垃圾桶,、抹布等,，有個(gè)新班的班主任后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢！”我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí),，心中更多的就是感激,，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興,，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡,。我覺(jué)得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作,，我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生

開(kāi)學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘,、日歷,、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的,，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報(bào),，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意,。

開(kāi)學(xué)后,，在我校體育特色比賽中，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促，我知道家長(zhǎng)們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),，這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí)，我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),，這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,，更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一,。

1.樸實(shí),、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕,、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念,，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意,。

2.對(duì)待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道,。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng),。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績(jī)的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確,，方言嚴(yán)重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2.寫(xiě)字：握筆姿勢(shì),、坐姿不正確，寫(xiě)日記時(shí)候錯(cuò)別字,、丟字落字現(xiàn)象,。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,。總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字，畫(huà)圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念,。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功勞,，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照,，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè)，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō),，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?lè)！

1.重視家庭教育,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育,。

2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。）所以,，我們要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程,！在假期,、周六、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū),，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容、不浪費(fèi)水,、電和糧食,。

7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間,，讓帶的書(shū)籍和交費(fèi)用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

各位家長(zhǎng)您好,！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書(shū)籍，人手一本《假如給我三天光明》,。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,，感悟生活,，寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě),。

3.為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫、通順,，有感情,。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。

5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書(shū)體會(huì),、征文“我的2013”，（具體格式要求：標(biāo)題宋體三號(hào)居中,，下面寫(xiě)鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,，正文宋體四號(hào)，單倍行距,，頁(yè)邊距左3，上下右2,，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫(huà)，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫(xiě)。

7.自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開(kāi)學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材,！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

本次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：

從整體上看，這冊(cè)教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多,，而且都是比較難的,。但是我們不能說(shuō)教材太難我們就不去管他，那也不行,，正所謂會(huì)者不難，難者不會(huì),，我們老師在課堂上盡量把這些知識(shí)簡(jiǎn)易化,，盡量使學(xué)生達(dá)到熟能生巧。而能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下,。

1、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自己檢查,。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過(guò)程,，不能養(yǎng)成每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊“媽媽，你來(lái)看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來(lái)看看這題”,。時(shí)間一長(zhǎng),，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看,。所以,，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子做完了作業(yè)，自己檢查后再給孩子檢查,，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考,，而不會(huì)事事都依靠你,。

（2）認(rèn)真細(xì)致，規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,我們要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。而不是說(shuō)作業(yè)一寫(xiě)好往旁邊一扔,，讓父母檢查或是迅速的收進(jìn)書(shū)包里,。

（3）認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,。在課堂上,，老師一個(gè)問(wèn)題下去，學(xué)生會(huì)有以下幾種表現(xiàn)：1,、會(huì)的學(xué)生在下面喊出答案，不會(huì)的學(xué)生就聽(tīng)風(fēng)是雨跟著喊,，如果接著追問(wèn)“為什么”,，就不會(huì)回答了，只能尷尬地愣在那兒,；2,、制止了這種現(xiàn)象后，一個(gè)稍微有點(diǎn)深度的問(wèn)題下去,，就沒(méi)幾個(gè)學(xué)生舉手,。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上的問(wèn)題，只要稍微有點(diǎn)難度,，很多學(xué)生就不愿意動(dòng)腦筋思考,，也就談不上舉手發(fā)言了。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)逐步下降,，這也是家長(zhǎng)們最不愿意看到的了,。

（4）及時(shí)訂正，鞏固知識(shí),。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是練習(xí)與測(cè)試,、補(bǔ)充習(xí)題等。一般我都是把學(xué)生容易出錯(cuò)或錯(cuò)誤較多的題目講解后再訂正的,，有的同學(xué)習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來(lái),；但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué),，就只能讓他回家,，這樣一次一次累積起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了,，有很多知識(shí)不能掌握并鞏固，慢慢地成績(jī)就會(huì)走下坡路了,。

2,、需要注意的方面，提供一些建議。

（1）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣,。我們知道人一浮躁，就靜不下心來(lái),，一會(huì)兒想這,，一會(huì)兒想那,，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水,、浮光掠影,，不踏實(shí),。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好。以前,，我一直對(duì)學(xué)生說(shuō)我們有句俗話“心靜自然涼”,，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,，如果做不到,，那我認(rèn)為先讓他靜下來(lái)。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利,。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長(zhǎng)在家要給孩子營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,；二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè),，做到先讓孩子的心平靜下來(lái),。

（2）幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí),。我任教兩個(gè)班，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽到學(xué)校來(lái)跑的比較忙,，今天給孩子送書(shū),，明天給孩子送作業(yè)等。這些經(jīng)常丟三落四的孩子其實(shí)就是缺乏基本的生活自理能力,。既然生活方面不能很好地自理,，那可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)寫(xiě)在黑板上,，明天交來(lái)卻做錯(cuò)了,，問(wèn)他原因，說(shuō)是沒(méi)記下來(lái),，忘記了,。有的學(xué)生的作業(yè)雖然做了，收上來(lái)一批,，對(duì)了沒(méi)幾題,，這樣的作業(yè)只有數(shù)量沒(méi)有質(zhì)量，從中也能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣,。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的習(xí)慣,，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé)，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒(méi)有關(guān)系的,。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí),。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致，其實(shí)歸根結(jié)底,，有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè),，二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見(jiàn),，建議孩子重新思考。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè),；像整理書(shū)包這種事情家長(zhǎng)大可不必為他整理,。如果忘了什么，如果受到老師批評(píng),，那也是給他一個(gè)教訓(xùn),，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了。

（3）培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣,。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,，會(huì)做的爭(zhēng)取一遍做對(duì),，這就要求孩子自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，而恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng),。要爭(zhēng)取讓孩子做得又快又好,，這樣才有時(shí)間檢查。

（4）提優(yōu)補(bǔ)差要跟上?，F(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)很重要，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō),，不能局限于書(shū)本,，書(shū)本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單，有了基礎(chǔ)那就一定要做一些拓展性題目,，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用,；而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了,，這些學(xué)生要重基礎(chǔ),。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長(zhǎng)要把握好度，對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

1,、每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,以如此的方式試著檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。當(dāng)然交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,。

2,、與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

謝謝家長(zhǎng)們的配合,！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，積極配合學(xué)校的工作,，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生,，祖國(guó)的花朵教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說(shuō)：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室,、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長(zhǎng)和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,，喜歡追逐,。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅(jiān)持,。對(duì)大部分老師能做到有禮貌,，但個(gè)別男生有說(shuō)臟話的現(xiàn)象,。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng),，只有和同學(xué)有了良好的溝通，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展,，包括學(xué)習(xí)上的，為人處事上的等等,。

本期語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,，尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好，每月的讀書(shū)小報(bào)能按時(shí)保量的完成,，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好,。本次期末考試平均分89.06。分?jǐn)?shù)只能代表過(guò)去,，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用這個(gè)暑假好好的.補(bǔ)習(xí)一下 ,，鞏固一下,，為五年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

四好少年：鄭渺丹,、葉思岐,、任一琳、余中威,、蒲江

語(yǔ)文進(jìn)步較大：袁康,、蒲江、劉磊,、胡潛玲,、侯鳳嬌、胡利,、楊盛瀾,、畢浩

作文認(rèn)真，完成較好：李念釗,、李馨雨,、謝志宏、張恒博,、余中威,、舒明熙

班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)：祝諾婷（宣傳委員）、漆詩(shī)佳,、任一琳（清潔委員）,、張鈺（組長(zhǎng)）

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講效果不好，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了,。每天的家庭作業(yè),，即使再簡(jiǎn)單，也少有人全對(duì),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問(wèn),。我認(rèn)為,，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要,。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級(jí)的凝聚力。另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊,，只要誠(chéng)實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué),，并告訴他們,，老師不看你的過(guò)去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。我認(rèn)為,，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任,。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝大家前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

咱們的孩子進(jìn)入中學(xué)已兩個(gè)學(xué)期了,，期末考試剛過(guò)去,，從整體上看成績(jī),，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)很優(yōu)越,，我們班是朝著一個(gè)良性方向發(fā)展的。家長(zhǎng)們要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著

思想

好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著

思想

差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)方面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不刻苦,，非常懶惰,；

2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái),；

3,、班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī),；

4,、班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、不努力,，自暴自棄。

為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，我就

給大家

提幾點(diǎn)建議：

1,、平時(shí)多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí),，少讓孩子一個(gè)人在外面玩,；

2、讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，因?yàn)樗麄兛傄L(zhǎng)大離開(kāi)父母,。一味依賴父母是不利孩子的成長(zhǎng),；

3,、培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁?，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假等等,；

4、關(guān)注孩子的成績(jī),，重在平時(shí),，多鼓勵(lì),、少批評(píng)。

良好的行為習(xí)慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。希望各位家長(zhǎng)加強(qiáng)這方面的配合教育，多與班主任溝通,，及時(shí)制定有效措施,，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛(ài)與執(zhí)著，讓孩子做一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的人,。

主要包括交通,、水、火,、電,、心理、飲食,、疾病,、活動(dòng)、

網(wǎng)

絡(luò)等,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育，取得一定成效,。家長(zhǎng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓(xùn)講給孩子聽(tīng),，通過(guò)事例來(lái)教育孩子，讓他們形成正確的認(rèn)識(shí),，光講大道理可能教育效果不太理想,。

總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。希望家長(zhǎng)、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更顯著的成績(jī)！

最后,，把最近看到的一

篇

文章獻(xiàn)給各位家長(zhǎng),。

改變孩子，先改變家長(zhǎng)自己

如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣?huì)調(diào)查,，首先去調(diào)查那些教子有方,，孩子非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，你去問(wèn)他們：“你是怎樣教育孩子的,？”我相信他們十之八九會(huì)回答說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)怎么教育,?！比缓竽阍偃ピL問(wèn)那些孩子的教育出了問(wèn)題的家長(zhǎng)：“你是怎么教育孩子的？”我相信他們會(huì)十之八九拉著你的手跟你講上兩小時(shí),，歷數(shù)孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦,。在此我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象；在教育孩子的事情上,，仿佛家長(zhǎng)越努力,，孩子的問(wèn)題越多，而那些似乎沒(méi)怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀,。

揭開(kāi)教育孩子神秘的面紗,，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間,，也就是他們與父母的關(guān)系正常,，這樣他們可以得到父母的正確指導(dǎo)，而在人生道路上少走彎路,；而那些有問(wèn)題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系,，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲,，使得孩子沒(méi)有可以健康成長(zhǎng)的空間,。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。

而現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)的家長(zhǎng),，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病,，看在眼里，急在心里,，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評(píng)一頓,，如果不管用他們會(huì)變本加厲把孩子打一頓。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法,，絕對(duì)無(wú)法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病,，不但于事無(wú)補(bǔ)，只能使事情更糟,。

通過(guò)以上內(nèi)容的研討,，我們知道，如果孩子有問(wèn)題,，那么就一定是家長(zhǎng)有問(wèn)題（雖然說(shuō)得比較絕對(duì),，但大多數(shù)情況確實(shí)如此），是我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的觀念有問(wèn)題,、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的情感有問(wèn)題,、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的行為方式有問(wèn)題，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系有問(wèn)題,。如果家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是扭曲的,，變形的和凝固的,，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的,。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤,，什么土壤生長(zhǎng)什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病,，我們就必須給他

提供

改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系,。

因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病,，我們必須先改變家長(zhǎng)的觀念,、情感和行為，通過(guò)家長(zhǎng)的改變,，孩子逐漸體會(huì)到爸爸媽媽變了,，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c(diǎn)毛病的動(dòng)力,。透過(guò)家長(zhǎng)的改變,，孩子的頭腦中對(duì)自己和家長(zhǎng)的觀念改變了，這樣家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系改變了,，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性,。

作為家長(zhǎng)我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無(wú)形的生存空間,。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人,，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當(dāng)我們與孩子之間的關(guān)系正常,，我們才有可能對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),，而他們才有可能培育出健全的人格。

全體教師們始終遵循著“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，心中裝著所有的學(xué)生”的原則，勤奮耕耘,，默默奉獻(xiàn),。踏著晨霜來(lái)，背著月亮去是我們的教師,，學(xué)生已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng),，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師；學(xué)生在輸液陪伴著不是媽媽,，而是我們的教師,；站在學(xué)生身旁，耐心輔導(dǎo)是我們的教師……,，我們教師伴著學(xué)生而行,，伴著學(xué)生成長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)是對(duì)我們最大的安慰。學(xué)高為師,，身正為范,，全體教師會(huì)用言行來(lái)影響教育學(xué)生，讓學(xué)生在長(zhǎng)大外院這個(gè)生活驛站里,，學(xué)的充足,，過(guò)得快了。

家長(zhǎng)們,，影響學(xué)生成長(zhǎng)因素是多方面,，教師是橋梁的話，學(xué)生和家長(zhǎng)是海兩岸,，橋梁是紐帶,，需要教師這個(gè)橋梁來(lái)溝通，知子莫如父,，知生莫如師,，通過(guò)交流溝通,，請(qǐng)把教師諄諄教誨帶走,，請(qǐng)把你們深情留下，讓我們攜起手來(lái),，共筑明天的輝煌,。

家長(zhǎng)們，有句格言說(shuō)得好：“無(wú)情歲月增中減,，有益詩(shī)書(shū)苦后甜”,，孩子們的讀書(shū)生涯是苦的，歲月更新,，待到羽翼豐滿展翅藍(lán)天的時(shí)候,，我們回味是甘甜的。讓我們一起來(lái)鑄就孩子的甜美的未來(lái)吧,！

最后,，真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們支持理解，謝謝大家,。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天，借這次考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽(tīng)講專心,，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,，部分同學(xué)好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。

該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講,。

作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,，沒(méi)有這么多的時(shí)間,。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢,。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促,。

謝謝大家！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)

,、學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我要感謝在座的所有家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)光飛逝?，F(xiàn)在是五年級(jí)，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級(jí)了,。今天,，我想借此機(jī)會(huì)和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、我教這個(gè)班快兩年了,。有很多同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好。有很多名字,。這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)好；上課認(rèn)真,，從不做與上課無(wú)關(guān)的事,，既遵守紀(jì)律，又專心學(xué)習(xí),，積極思考發(fā)言,；作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，字跡端正,，準(zhǔn)確率高,，作業(yè)批改及時(shí)。

2、但是相當(dāng)多的學(xué)生有問(wèn)題,。

如：自制力差,，聽(tīng)課注意力不集中，自己做小動(dòng)作專注于事情,，或者在書(shū)上畫(huà)寫(xiě)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么；

比如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事,，而不是自己的事。具體表現(xiàn)就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,，他對(duì)玩很感興趣,。作業(yè)做完了，他在玩,，他想多玩,。他不愿意修改作業(yè)。放學(xué)后他留下來(lái),，老師不注意就跑了,。

1、期中考試成績(jī)分析,。

2,、此期間的操作設(shè)置和要求。

這學(xué)期,，家里數(shù)學(xué)作業(yè)完成的不好,。忘記

寫(xiě)作

業(yè)帶回家的現(xiàn)象很多。家里作業(yè)質(zhì)量不好,，很多都沒(méi)簽,。

教育好學(xué)生是我們老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們的學(xué)校和老師會(huì)盡最大努力做好每一份工作,，教育好每一個(gè)孩子,。但是學(xué)校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上,。學(xué)校教育只能起主導(dǎo)作用，即把握學(xué)生發(fā)展的大方向,，

提供

學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)校教育的作用。關(guān)鍵在于家庭教育配合的如何,。如果配合的好,，會(huì)起到很大的作用，反之亦然。以下是一些建議

1,、對(duì)于認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上，而不是一味的給他們施加壓力,，讓他們失去學(xué)習(xí)的信心,，可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

2,、對(duì)于無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),，成績(jī)不理想的同學(xué)，

首先是熱情支持,。父母在很多方面支持孩子學(xué)習(xí),，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；兒童學(xué)習(xí)的文具和書(shū)籍應(yīng)隨時(shí)添加到其中,。同時(shí)注意孩子生活中的衣,、食、住,、行,，讓孩子時(shí)刻感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

第二,，認(rèn)真督促,。由于孩子自制力差，家長(zhǎng)必要的監(jiān)督不容忽視,。當(dāng)孩子放學(xué)后扔掉書(shū)包,，或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該說(shuō)服孩子引導(dǎo)他們注意學(xué)習(xí),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查作業(yè)本,。

因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

總之,，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧,！謝謝大家！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)

,、學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!

我是六（1）班的班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

今天,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們坐到了一起，商討學(xué)生的發(fā)展大計(jì),，希望這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)白開(kāi),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了

提供

一個(gè)家校交流的平臺(tái)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況,。

1、教師情況：

我是我們六（1）班的班主任及語(yǔ)文老師,。我們班的數(shù)學(xué)教師是譚玉波老師,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，今天她沒(méi)能參加家長(zhǎng)會(huì),，是因?yàn)樗鋈⒓咏萄袝?huì)了,。英語(yǔ)老師是楊春老師，是一位年輕有為的老師,。

2,、學(xué)生情況：

20xx年秋季學(xué)期，我開(kāi)始接手擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打,，我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。我們班現(xiàn)有學(xué)生62人,。 本學(xué)期新增9人,，是由其他地方轉(zhuǎn)來(lái)的。其中男生35人,，女生27人,，有19名住校生，還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請(qǐng)人帶的,，留守學(xué)生有二十多人,。在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，目前的六（1）班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話。但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和

寫(xiě)作

上,，這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，讓孩子多看書(shū),，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,，而且還要和孩子多多的交流。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思路是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，不僅憑成績(jī)

評(píng)價(jià)

孩子們,，鼓勵(lì)孩子超越自我,，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步,。多鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，幫他們樹(shù)立自信,。

在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1）,、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：向薇,、黃璐靈,、向燁等。

2）,、有學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法欠缺的：徐曉玲、譚夢(mèng)歡,、陳曉芳等,。

3）其他方面：

拾金不昧、助人為樂(lè)的表現(xiàn)在我們班是有表現(xiàn),；關(guān)心集體,，積極為班級(jí)服務(wù),，對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的張行等；熱愛(ài)班集體,，積極為班級(jí)服務(wù)的方金山,、桂東升,、董保健等,。

4）、存在的問(wèn)題

我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重,。雖然大多學(xué)數(shù)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。

但也存在著不足之處：

第一,、大多數(shù)學(xué)生比較聰明,、但好動(dòng)，自制力較差,；

第二,、行為習(xí)慣較差，不遵守紀(jì)律,，部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成,；

第三、做事拖拖拉拉,、馬馬虎虎等,。

1、安全

對(duì)學(xué)生的安全,，學(xué)校是非常重視的,，就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況，我們班主任每天是要向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生到校的情況,，這天班上應(yīng)到學(xué)生數(shù),，實(shí)到學(xué)生數(shù)；每天的放學(xué),，都是班主任,、值班教師護(hù)送到校門口。全天侯的為學(xué)生的安全著想,。學(xué)生請(qǐng)假,，要寫(xiě)好請(qǐng)假條，家長(zhǎng)要跟老師取得聯(lián)系,；學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件,，老師要能聯(lián)系到家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)趕到學(xué)校,；還有乘車的學(xué)生,，家長(zhǎng)要和車主簽訂好協(xié)議等,。

2、就餐

食堂就餐,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，學(xué)生每天要在食堂就餐。

一,，價(jià)格方面,，一頓飯4元，管吃,。是為了照顧大部分家庭的生活水平,。

二，質(zhì)量方面,，保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量,。中午，師生吃同樣的飯菜,。為了讓師生吃的飽,，吃的好，食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量,，變換花樣兒,，適應(yīng)大多學(xué)生口味。但眾口難調(diào),，也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味,，學(xué)生不愿吃，沒(méi)吃飽,，希望家長(zhǎng)諒解,。

3、住讀生

一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子在幾班,，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)

,、學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!

我是一（4）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái),，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī),！

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次機(jī)會(huì),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

我開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：

第一方面是關(guān)于放學(xué)接送時(shí)間：學(xué)校的作息時(shí)間是傍晚4：20放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（１）,、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲,，小孩也等急了,，怕出意外。

（２）,、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家,。避免因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。另外,，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門口來(lái)領(lǐng)孩子,，上個(gè)禮拜有一次下雨,，從教室到校門口，雨很大,，有幾個(gè)小孩淋濕了,。

２、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（１） 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好,。以前那些日子,，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說(shuō),，拼音我們也不懂,，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了。你每天能看一看他的作業(yè),，會(huì)好些,。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音,。

（２）、你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上8：30左右，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō),，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些,，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的,。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力

關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有42位同學(xué),。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了,。我有一天觀察小孩子的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫(xiě),，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫(xiě)字……

在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里,，可能更加隨便了,！我想，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走,，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是,，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等,，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小,，我想,，我們老師也好，家長(zhǎng)也好,，盡量地多說(shuō)一些好的事情,，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí),，把書(shū)念好,，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌,。千萬(wàn)別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔,，就來(lái)不及了,。

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃,。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕，（怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,。

關(guān)于讀書(shū)：這次征定報(bào)刊、書(shū)籍,。各位家長(zhǎng)很支持,。這點(diǎn)我很高興。說(shuō)明每位家長(zhǎng)覺(jué)悟很高,。注重孩子的培養(yǎng),。希望定了書(shū)以后，大家要充分利用,，好好閱讀,。家中最好有孩子專用的小書(shū)房，幫他

整理

相關(guān)的書(shū)籍,。有些家長(zhǎng)如果正趕上拆遷,，那就給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)柜，或者準(zhǔn)備一個(gè)紙箱也行,。

我有的時(shí)候?qū)π『⒆颖容^嚴(yán)格,，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我

對(duì)大家

是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)

、學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!

我是這個(gè)班的班主任,，我叫xxx,，大家應(yīng)該對(duì)我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來(lái)參加本次舉辦的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我工作的支持,。

今天在會(huì)上，我就想跟大家強(qiáng)調(diào)兩件事：第一件事,，你們的孩子都進(jìn)入初三了,，學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊迫的，當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大,，所以學(xué)生在這初三一年里,，會(huì)有很多不好的情緒產(chǎn)生,。我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以在這就希望家長(zhǎng)不要過(guò)于給孩子壓力了,，他們?cè)趯W(xué)校我會(huì)監(jiān)督的,，回家之后請(qǐng)家長(zhǎng)不要逼孩子太緊，可以適當(dāng)?shù)姆潘?，并關(guān)注孩子的心理狀況,，不要讓他們?cè)缛肫缤尽Ｄ銈兪呛⒆拥母改?，在初三這段辛苦的歲月,，你們對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)對(duì)他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo),，還是因?yàn)槟銈儗?duì)他們的期待,，所以還望家長(zhǎng)配合我工作，我們一起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè),，不要讓他們?cè)谶@樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理,。第二件事，學(xué)生的飲食還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)心,。在學(xué)校的飲食,，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，我們會(huì)努力把學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)跟上來(lái),，我所擔(dān)心的是有些學(xué)生是不住宿的,，而家長(zhǎng)工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會(huì)很注意,。今天來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,，也是因?yàn)榍岸螘r(shí)間班上有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良，飲食不均衡,，導(dǎo)致身體狀況不好,，造成暈眩，這是很嚴(yán)重的健康問(wèn)題的,。細(xì)細(xì)詢問(wèn)醫(yī)生后,，才知道是孩子的營(yíng)養(yǎng)攝入不夠，造成身體負(fù)荷過(guò)重?zé)o法支撐學(xué)習(xí),。發(fā)生了這樣的事情,，我更加注重他們初三班級(jí)平時(shí)的飲食了。因此也希望各位家長(zhǎng)注意,，他們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，營(yíng)養(yǎng)是一定要跟上的，不然是堅(jiān)持不了這初三一年的,。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆踊丶液蠖嘣谒麄兊娘嬍成舷鹿Ψ?，保障他們的營(yíng)養(yǎng),。

還有不到一年的時(shí)光，孩子們就要畢業(yè)了,，為了考上重點(diǎn)高中,，他們努力了這么久,，大家都很努力的在前進(jìn),，也希望各位家長(zhǎng)在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護(hù)航,。我相信經(jīng)過(guò)這初三的努力，他們一定能有收獲,。在此我感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這群可愛(ài)聰明的孩子，教他們是我的榮幸,，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府,。

謝謝大家,！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)

,、學(xué)生家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，證明你們對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是希望家長(zhǎng)配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我,，我們的老師,，我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí),，能站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)在些,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、快樂(lè)生活,，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一直以來(lái)我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校,，做負(fù)責(zé)任教師,，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的

思想

理念，以德立校,，科研興校,，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校,。堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神

和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓學(xué)校管理,，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意,、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。

我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生28人,，女生34人,。從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生,。成績(jī)情況：在這次期中考試中,，我班進(jìn)入級(jí)部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人,。

七年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有了六年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目：地理,。

學(xué)習(xí)概況：

在課堂上,，初中生學(xué)習(xí)的門類較多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。在學(xué)習(xí)方法上,，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。然而，部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前不仔細(xì)復(fù)習(xí);個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，凡事馬馬虎虎;部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;更有甚者在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò),。

生理特點(diǎn)：

中學(xué)階段是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，具體表現(xiàn)如：個(gè)性強(qiáng)烈，逆反心理嚴(yán)重,，自控能力弱,，極易受外界因素的影響等等,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化,。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度,、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥,、是不是漂亮、能不能引人注意等等,。都渴望了解異性,，希望得到來(lái)自異性的友誼。在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，希望家長(zhǎng)們能想方設(shè)法順利引導(dǎo)好孩子度過(guò)青春發(fā)育期。

此外,，受社會(huì)環(huán)境影響,，新階段學(xué)生中普遍存在依賴心理嚴(yán)重，責(zé)任意識(shí)淡薄,，主動(dòng)性極差,，注重自我，斤斤計(jì)較,，道德意識(shí)弱等問(wèn)題,，這些都應(yīng)引起重視，希望家長(zhǎng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作,。

本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：

1,、 扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

學(xué)校一直堅(jiān)持“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵,，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理,、育校風(fēng),、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才,。

對(duì)學(xué)生,，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì),，特別重視文明習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩,、吃苦

精神

等方面的教育和訓(xùn)練,。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定，不斷提高學(xué)生的

思想

覺(jué)悟和自律意識(shí),，培養(yǎng)其自我管理能力,、文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，利用清明節(jié),、國(guó)慶節(jié),、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化,、愛(ài)國(guó)主義,、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)高尚情操,，努力創(chuàng)建文明和諧校園。

在學(xué)校工作中,，我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理,，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo),，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍,，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。學(xué)校要求廣大教師特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置,。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,，我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心,、多幫助,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們克服心理障礙,，樹(shù)立信心,，改進(jìn)方法，努力迎頭趕上,。

為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，在正常的教學(xué)過(guò)程中我注重開(kāi)展德育“五講四美”(講禮貌、講文明,、講衛(wèi)生,、講秩序、講道德,，語(yǔ)言美,、心靈美、行為美,、環(huán)境美),、學(xué)習(xí)“兩比三清”(比學(xué)習(xí)、比成績(jī),、堂堂清,、天天清、周周清)來(lái)完成學(xué)校倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的活動(dòng),，在學(xué)生中大力開(kāi)展“班級(jí)之星”,、“校園之星”(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星,、紀(jì)律之星,、奉獻(xiàn)之星、文明之星,、衛(wèi)生之星,、儉樸之星、特長(zhǎng)之星)評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng),，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣,，在對(duì)比中找差距,，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取

精神

,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),。

2,、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師的

思想

業(yè)務(wù)素質(zhì)

我校從抓師德建設(shè)入手,，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化師德規(guī)范，組織廣大開(kāi)展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式，積極組織教師做好反思,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念,，提高廣大教師的師德水平和

思想

修養(yǎng),，使老師們都能積極主動(dòng),、盡職盡責(zé)地做好本職工作。

另外,，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展 “骨干教師示范課” “生本課堂達(dá)標(biāo)課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng),，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉(zhuǎn)變觀念,，強(qiáng)化技能,，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3,、 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求,，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高

學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo)，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí),。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課,、輔導(dǎo)、批改作業(yè),、考試評(píng)估”各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo),，評(píng)比

總結(jié)

，公示通報(bào),。

各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課,、賽課、聽(tīng)課,、評(píng)課、競(jìng)賽,、考試等有關(guān)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互切磋,，發(fā)揮集體智慧,，努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅提高,。

每位教師教學(xué)力求做到“四精”、“四必”(“四精”為精選,、精編、精講,、精練,，“四必”為有發(fā)必收,、有收必批、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾)，大力促進(jìn)有效教學(xué),，努力創(chuàng)新高效課堂。

家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人才的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的

精心

培養(yǎng)是不行的,，當(dāng)然還得講究教育方法。

我這兒有幾個(gè)故事,，希望能

給大家

一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫(huà)桃》

有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場(chǎng)。這時(shí)他們的教授組織了一次考試,，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)

出自

己未來(lái)的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí),。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議,，開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒畫(huà)完了,。教授把校長(zhǎng)們的畫(huà)認(rèn)真的看了一遍,，什么也沒(méi)有說(shuō),，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請(qǐng)舉手?48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手,，大多數(shù)畫(huà)的都是大樓,。樹(shù)林等等,，就是沒(méi)有人。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請(qǐng)舉手?只有4人舉手,，其中有一位校長(zhǎng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的

領(lǐng)導(dǎo)

,，第二排是老師,，但是沒(méi)有學(xué)生。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手?舉手的人很少,。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手?沒(méi)有人舉手。四個(gè)問(wèn)題都提完了,，教授沒(méi)有作任何解釋,，但是校長(zhǎng)們震驚了,。

這個(gè)真實(shí)的故事,，當(dāng)時(shí)刊登在了《

中國(guó)

教育報(bào)》上。當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,，這些先進(jìn)的教育理念，在培訓(xùn)課上,，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳，爛熟于心,，在理論上認(rèn)識(shí)上都沒(méi)有障礙,，然而落到一幅畫(huà)上時(shí)，都很少體現(xiàn)出來(lái),。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明觀念理解容易，轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了?，F(xiàn)在學(xué)校教育，家庭教育,，社會(huì)教育，新觀念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本,。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》

有一位著名的節(jié)目主持人,，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景，一架飛機(jī)滿載乘客,，飛行途中沒(méi)有油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,，他問(wèn)參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時(shí),，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，很多觀眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結(jié)論，而是蹲下來(lái),。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢?”孩子滿臉淚水，清晰地說(shuō)：“我要跳下去,，找到油后,，回來(lái)救飛機(jī)上的人?！边@位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人,，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。這個(gè)故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的

思想

一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng),，總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,，可愛(ài)得多,，強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的想像力比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了一只,，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō),，還有三只,，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人,，打死了鳥(niǎo)爸爸,，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽，還有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì)飛,。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長(zhǎng),?！岸紫律碜印笔莾?yōu)秀老師成熟的標(biāo)志，“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志,。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》

從前有一家人,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子,，爺爺奶奶老了，走不動(dòng)了,。爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶弄到大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里,，兩人把他們抬到大山里,。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說(shuō)話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶扔到大山里,，這個(gè)筐子不能扔?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子?兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”,。爸爸媽媽聽(tīng)了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母,。

今天我為什么要講這個(gè)故事呢?“言傳身教”是

中國(guó)

家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校,，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表，在家庭父母是鏡子,，父母要為孩子師表。設(shè)想一下,，一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你,。我記得有這么兩句話說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好,，不能怪紙筆;孩子沒(méi)有教育好,，不能怪孩子,。”

第四個(gè)故事《上海地鐵》

上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的,，二號(hào)線是由

中國(guó)

人設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后,，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。原因在哪里呢?原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,，而二號(hào)線沒(méi)有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多。

我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié),。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率。地鐵如此,，教育也如此,。

在我們教育孩子的活動(dòng)中,，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，他的孩子進(jìn)步就越大,。

今天,，我講的四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

結(jié)合現(xiàn)實(shí),，孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè),。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)?做沒(méi)有做完?那不是真正的關(guān)心，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì),，叫我怎么教?面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

1.首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具),。

2.認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)一定要管好,。就以數(shù)學(xué)為例，計(jì)算是做一切數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ),，孩子把困難解決在了每一天,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。這就像我們種莊稼,，要想有好的收成，也得多施肥,，多管理，否則到了收割的季節(jié),，別人的是大豐收,，自己就是沒(méi)有收成。

3,、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

4,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),。

5,、盲目的嚴(yán)管型,，平時(shí)不管不問(wèn),，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)只會(huì)暴打孩子,，不能解決任何問(wèn)題,。

1,、重日常修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信,，孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性,，不要這個(gè)嚴(yán),，那個(gè)松,。

3,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

4,、家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到(展開(kāi)講),、專心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等,。

5、規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間,。不要任意外出,，注意作息時(shí)間,。很多學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)道,，在小學(xué)有很多的作業(yè)，是否中學(xué)的作業(yè)量減少了,。恰恰相反，隨著科目的增多,，作業(yè)量更多了。

6,、能盡量控制孩子的用錢,，若學(xué)生說(shuō)學(xué)校要收什么費(fèi)用,，可直接打電話給我進(jìn)行查詢,，避免學(xué)生說(shuō)慌。

7,、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的不良的人結(jié)交朋友,。

8、禁止學(xué)生上

網(wǎng)

吧,。

9,、有病、有事的要例行請(qǐng)假制度,，希望家長(zhǎng)配合。

10,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行

思想

教育和引導(dǎo),。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,。

11、對(duì)老師有什么建議的話到辦公室交流,，一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，否則的話對(duì)孩子是百害而無(wú)一利,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此,，我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。我是本班的班主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作多年,。作為一名幼兒教育工作者，我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，把送到我手中的孩子教育好,！今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了一定的基礎(chǔ),。通過(guò)最近這段時(shí)間的相處,，我們對(duì)本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒33名，其中男孩16名,，女孩17,。幼兒平均年齡為3—4歲之間。現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這個(gè)星期后,，孩子們也明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛

開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),，也看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中配備了多媒體教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會(huì),、健康,、科學(xué),、兒歌識(shí)字，另外增設(shè)了一門國(guó)學(xué),，國(guó)學(xué)是中華民族最重要的

精神

財(cái)富之一,，是中華文化的瑰寶。繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)

精神

是每個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重要責(zé)任,。

進(jìn)餐：現(xiàn)在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是有的孩子邊吃飯邊

講話

等,。孩子是很情緒化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,，如果你的孩子穿反了褲子,，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們,，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。在家里要和在幼兒園的要求保持一致，如果你在家里喂飯,，允許孩子把玩具扔得到處都是,，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、

整理

自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成。父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師,！在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。但不能用零食、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

? ? ? 下午好！

我是二年八班的數(shù)學(xué)老師,，姓山,，非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對(duì)面的交流,，目的只有一個(gè)：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子,。深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,，踏上了工作崗位,。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索,，怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“知識(shí)”變成可口一點(diǎn)。和這群孩子快要相處4個(gè)月了,，也了解了班級(jí)孩子的一些狀態(tài),，下面我就跟各位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)交流一下。

7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高,；在課堂上能積極發(fā)言,，思維特別活躍，表現(xiàn)欲望比較強(qiáng),；在小組合作交流時(shí)熱情高漲,，作業(yè)上交比較及時(shí)，正確率較高,。同時(shí)書(shū)寫(xiě)女生的字都比較漂亮,，男生的字要加油。班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好,?？傊瑦?ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)發(fā)言,，愛(ài)思考是7班學(xué)生的特點(diǎn)。

8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高,；在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,，態(tài)度都非常認(rèn)真，積極發(fā)言,，思維比較活躍,。作業(yè)上交比較及時(shí)，大部分書(shū)寫(xiě)也很漂亮,，正確率較高,。態(tài)度很認(rèn)真,。總是,，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)傾聽(tīng)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題是8班學(xué)生的特點(diǎn),。

一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,，我就在課堂上進(jìn)行口算比賽，主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)時(shí),，孩子的熱情度都很高，也為第二單元計(jì)算做了良好的鋪墊,。同時(shí),，進(jìn)行數(shù)學(xué)小明星評(píng)比，主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，效果也比較明顯,。第二單元，我比較關(guān)注孩子的計(jì)算能力,，讓孩子每天練習(xí)計(jì)算題目,，提高計(jì)算能力。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后,，我進(jìn)行口訣比賽,，在課堂上書(shū)面計(jì)時(shí)比賽，跟同學(xué)挑戰(zhàn),，還是有幾個(gè)學(xué)生上來(lái)跟我挑戰(zhàn)了,，當(dāng)然我肯定比他們快。我還聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)叫我爸爸來(lái)跟我比,，肯定比你快,。讓孩子比較主動(dòng)自覺(jué)的去背口訣有動(dòng)力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號(hào),，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的計(jì)算情況,，同時(shí)和班級(jí)其他孩子進(jìn)行比較，衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況,。每月底一評(píng)比,，評(píng)了三個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，作業(yè)書(shū)寫(xiě),、正確率,、課堂舉手，讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)比較重要的幾方面。平時(shí),，課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵(lì),，有敲章、發(fā)貼紙,、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

臨近期末,，今天是12月29日,，期末考試是1月25日，看似還有一個(gè)月,，其實(shí)很快。元旦放假回來(lái)就沒(méi)有多少時(shí)間了,。那么這段時(shí)間進(jìn)入了期末復(fù)習(xí),，冒昧地給咱們的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議(主要是針對(duì)期末復(fù)習(xí)方面)：

本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn)：計(jì)算、口訣,、解決問(wèn)題,。

①計(jì)算方面：從今天開(kāi)始每天回去，寫(xiě)幾道計(jì)算題目,。計(jì)算類型分別是不進(jìn)位加,、進(jìn)位加、不退位減,、退位減和連加,、連減、加減混合,。計(jì)算孩子都會(huì),，但是做個(gè)題目總是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，又有一段時(shí)間沒(méi)有練,，所以接下來(lái)的這段時(shí)間,，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺(jué),。

②口訣方面：孩子的口訣順著被都很熟,，像老和尚念經(jīng)。但是,，在這塊練習(xí)任然有失分,。針對(duì)孩子的這個(gè)問(wèn)題，我們平時(shí)可以多抽背,，還有拐彎背,。比如：三九；五十四；還有□×6=□,。讓孩子寫(xiě)出所有的算式,。一共是9個(gè)。也就是1到9分別乘這個(gè)數(shù),。

③解決問(wèn)題方面：解決問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn),，特別是低段，班級(jí)部分學(xué)生存在的一定問(wèn)題,。解決問(wèn)題是讀題,、理解、抄題,、計(jì)算等綜合能力的體現(xiàn),。課堂上和平時(shí)的作業(yè)：我都要求圈一圈數(shù)字，和畫(huà)一下關(guān)鍵的句子,。同時(shí),，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)生的解決問(wèn)題都要寫(xiě)答句。所以家長(zhǎng)可能家里會(huì)給孩子會(huì)一些自主作業(yè)的時(shí)候注意寫(xiě)答句,。還有一類題目：買東西夠不夠,？這樣的題目要求三步走。第一步：算式,。第二步：比較,。第三步：回答。最后寫(xiě)上答句,。讀題能力需要孩子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí),。

如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級(jí)開(kāi)始，解決問(wèn)題就一直存在著困難,，家長(zhǎng)也比較關(guān)注這一點(diǎn),，我們可以：

a、讓孩子反復(fù)讀題,?？荚嚨脑嚲矸祷兀议L(zhǎng)可能也關(guān)注到其實(shí)解決問(wèn)題并不難,，但是孩子怎么還是錯(cuò)了,，很大部分我覺(jué)得孩子缺乏耐心讀題，往往只看了一遍,，就感到不會(huì)做,，很難，這是一種消極的心理暗示,，或者就是看到數(shù)字就寫(xiě),。鼓勵(lì)孩子多讀幾遍，有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來(lái)問(wèn)我說(shuō)不會(huì),，我就讓他讀，讀三遍過(guò)后,，他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

b,、用例題作輔導(dǎo)。有些題目孩子經(jīng)過(guò)思考實(shí)在不會(huì)做的題目,，我們也不要直接告訴原題的解法,，最好的方法是根據(jù)原題,，編一個(gè)相似的例題，與孩子一起分析,、討論,，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題,。

c,、只講關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于有些數(shù)學(xué)難題,，家長(zhǎng)一時(shí)也編不好例題,，那么，可以就這個(gè)原題,，分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里,，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示,，去思考,、去列式計(jì)算。而不能將算式直接列出來(lái),，或告訴孩子第—步做什么,，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開(kāi),。

現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越貼合生活實(shí)際。我發(fā)現(xiàn)班級(jí)很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn)，所以在看時(shí)間,，買東西花錢計(jì)算,，理解問(wèn)題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學(xué),，所以最后,，也比較冒昧的跟各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)生活數(shù)學(xué)如何滲透。

比如,，本學(xué)期：

第一,，長(zhǎng)度單位，這個(gè)單元主要是對(duì)米和厘米的認(rèn)識(shí),，初步形成一定的長(zhǎng)度觀念,。在生活中，可以問(wèn)孩子睡的床有多長(zhǎng),，家里的門多高,，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,，這樣讓孩子自己動(dòng)手操作,，鍛煉動(dòng)手能力。

第二,，100以內(nèi)的加法和減法,，這個(gè)單元在生活中很多涉及，比如去超市買東西,，你可以讓孩子算一算,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差，也是因?yàn)槠綍r(shí)生活經(jīng)驗(yàn)少的緣故,。

第三,，角的初步認(rèn)識(shí)，在生活中,，有很多角可以讓孩子找一找,，培養(yǎng)孩子的興趣。

第四,，表內(nèi)乘法,，家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行順背，倒背,，抽背,，拐彎背等等，讓孩子對(duì)口訣耳熟能詳,，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ),。

第五,，觀察物體，這個(gè)單元是離生活最貼近,，我們每天都在觀察,，讓孩子觀察一個(gè)杯子，一個(gè)娃娃,，都可以,，也可以讓他畫(huà)一畫(huà)。這部分是為了建立孩子的空間觀念,，為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助,。

第六，統(tǒng)計(jì),，生活中我們一直會(huì)數(shù)一樣物品,，我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看，可以讓他們兩個(gè)兩個(gè)數(shù),，都是一種統(tǒng)計(jì)的行為,。

最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望,。我是第一年的新老師,，所以在工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。我一定會(huì)虛心接受,，努力做好工作,。最后也想說(shuō)句心里話,，我覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū)，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)是一位了不起的家長(zhǎng),！只要我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避

寫(xiě)作

業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班50同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人,，較好的約8人,，一般的約25人，較不理想的約7人,。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如李若瑤、呂浩宇,、侯奕天,、錢華萍等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望,。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

（2）聽(tīng)講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)呂浩宇、武恩峰,、侯奕天等同學(xué),。他們上課專心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，錢華萍,、許嵩濤、侯奕天,、邢涵冰等同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：李哲、申囯勇,、馮永政等同學(xué),。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

3,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都

精心

作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,，如：呂浩宇,、武恩峰、侯奕天等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

4,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，

思想

教育也很重要,。有的同學(xué)在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。

寫(xiě)作

業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1,、作業(yè)方面

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩(shī),，大量的閱讀,，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始,！

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

總之要提高成績(jī)并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”,。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好,！也送給我自己,，和大家共勉。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要,。首先在

思想

上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早10分鐘來(lái)打掃衛(wèi)生；下午1：40后到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。天氣越來(lái)越熱,，有些學(xué)生下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4,、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生,。

謝謝大家！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

下午好! 首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是1805班的班主任劉老師,。今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們美麗的道吾學(xué)校，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用故然是重要的，然而家長(zhǎng)也起著不可忽視和不可替代的作用,。

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,，在這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，知道了上課應(yīng)該遵守的課堂規(guī)則,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我要講四個(gè)方面的內(nèi)容,，第一班級(jí)情況的介紹。第二,，班級(jí)工作的介紹;第三我的語(yǔ)文課堂要求,，第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作

本班學(xué)生有49人,，其中男生25人,，女生24人,。各個(gè)聰明可愛(ài),，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度好,，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。

1,、建設(shè)自主管理型班級(jí)

（1）班干培養(yǎng)班級(jí)管理的“苗子”,，把這些“苗子”依照他們的特長(zhǎng)讓他們?nèi)シ止馨嗉?jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí),，讓部做好各自分管的事情。（2）在每個(gè)孩子心中樹(shù)立“自我管理”的意識(shí),，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能自己管好自己,。

2,、尊重孩子個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)整體提高

我的班級(jí)管理有個(gè)很重要的理念就是“和而不同”,。49個(gè)孩子就有49種完全不同的性格和成長(zhǎng)背景,，不一定每個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，但一定要讓每個(gè)孩子都有各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，并且充分挖掘他們?cè)谶@些領(lǐng)域的潛力,，從而建立他們各自的自信體系。當(dāng)每位同學(xué)都能在班級(jí)中發(fā)揮自己的最大價(jià)值時(shí),，我們的整體也就得到了提高,。

3、習(xí)慣決定命運(yùn)

繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活衛(wèi)生問(wèn)題,，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼保健操等等,。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”好的習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤,、聽(tīng)講、坐姿,、發(fā)言,、衛(wèi)生、作業(yè),、書(shū)寫(xiě),、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。

4、加強(qiáng)家校合作交流,，積極組建家長(zhǎng)委員會(huì) 上周我們班的義工活動(dòng)正式開(kāi)展了,，首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，我們班的義工活動(dòng)得到了全校老師的點(diǎn)贊,，這離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的努力,。我們班陳爾東的家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)的義工工作會(huì)議，會(huì)后他們積極組織義工活動(dòng),，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起為孩子們平安上學(xué),，安心回家做出了卓越的貢獻(xiàn)。

由于開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了,，我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)還沒(méi)有組建起來(lái),，所以我希望能夠趁著這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓各位家長(zhǎng)一起出謀劃策,，商討一下家長(zhǎng)委員會(huì)的成立問(wèn)題,。陳爾東的家長(zhǎng)非常熱心班級(jí)管理工作，曾經(jīng)也擔(dān)任過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的主任,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以，我提議陳爾東同學(xué)的媽媽能夠擔(dān)任我們1805班家長(zhǎng)委員會(huì)主任一職,，希望她能夠帶領(lǐng)咱們家長(zhǎng)一起和配合老師工作,，讓我們1805班成為一個(gè)最優(yōu)班級(jí)。

抓語(yǔ)文學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,，需要耗費(fèi)極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他們學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每節(jié)課,、每天會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的紅旗多,，來(lái)評(píng)比優(yōu)秀班干部,，優(yōu)秀學(xué)生等,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

1、安全問(wèn)題,。活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，

一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門等,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

3,、控制孩子的零花錢。不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品,。

4、家庭作業(yè),。早前

網(wǎng)

絡(luò)上有這樣一句話,，“不

寫(xiě)作

業(yè)母慈子孝，一

寫(xiě)作

業(yè)雞飛狗跳”,，雖然有些夸張搞笑了,，但是在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心,，另外家長(zhǎng)也要在孩子完成好家庭作業(yè)之后,，認(rèn)真檢查并簽好名字。

6,、閱讀能力的培養(yǎng),。周一至周五，課前準(zhǔn)備課和每天閱讀課,，我和張老師會(huì)帶學(xué)生們一起學(xué)習(xí)《日有所誦》 和《唐詩(shī)三百首》,，在家里家長(zhǎng)也要多督促孩子閱讀課外書(shū)籍。

7,、放學(xué)接孩子,。請(qǐng)家長(zhǎng)都先站在大操場(chǎng)上，不上走廊,，讓孩子有秩序的走出教室,。

8、現(xiàn)在班級(jí)的衛(wèi)生輪值安排已經(jīng)出來(lái)了,，孩子們年紀(jì)小,，衛(wèi)生肯定是不能搞得干凈的,，所以我希望家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,，能夠指導(dǎo)孩子搞下衛(wèi)生,。

總之"一切為了孩子，為了孩子一切,，"是我們的共同目標(biāo),。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí),，更好成長(zhǎng),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任,，用我們的愛(ài),，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào),，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮,。讓我們攜起手來(lái),，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

? ? ? ?真誠(chéng)地歡迎各位的到來(lái),。

我們已經(jīng)很熟悉了,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，教過(guò)他們兩年了,，對(duì)他們也有了感情,。我會(huì)公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，犯錯(cuò)我會(huì)批評(píng)教育,，進(jìn)步我會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。尤其是在學(xué)習(xí)上一些個(gè)別的孩子的表現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)跟你們私聊，向你們反映一下孩子的表現(xiàn),，以便我們更好的教育指導(dǎo)孩子,。有的家長(zhǎng)比較重視，及時(shí)跟我聯(lián)系交流,，怎樣幫孩子進(jìn)步,。但還是有些家長(zhǎng)從來(lái)不聞不問(wèn)，也不回復(fù),。

大家都看到了,，進(jìn)入四年級(jí)后，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)重了點(diǎn),，但從孩子們學(xué)習(xí)勁頭上看 都很足,。他們對(duì)于老師的問(wèn)題,，作業(yè)都能積極參與并完成。數(shù)學(xué)老師翟老師從接手這個(gè)班的那一刻起就認(rèn)真準(zhǔn)備,，虛心向孔祥安老師學(xué)習(xí),，看到學(xué)生不會(huì)的做錯(cuò)的立即給他們講解?？梢哉f(shuō)他是很敬業(yè),、很認(rèn)真的、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很關(guān)心的一個(gè)老師,。英語(yǔ)老師周老師也是經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師,，英語(yǔ)專業(yè)教師，他對(duì)待教學(xué)比較認(rèn)真,，我們家長(zhǎng)要配合老師讓孩子放聲朗讀,，按老師的要求做到會(huì)背會(huì)默。堅(jiān)持下去,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)英語(yǔ)比我們語(yǔ)文還簡(jiǎn)單,。

我們學(xué)校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召與安排，努力做到讓每一位家長(zhǎng)滿意，讓每個(gè)孩子滿意,。開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了大家訪活動(dòng),，效果不錯(cuò),，也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，加深了學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通交流。學(xué)生的安全永遠(yuǎn)是第一位的,，我們還經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散安全演練,，以提高學(xué)生遇到緊急情況冷靜應(yīng)對(duì)的能力。每周一的班會(huì)課,，周末下午放學(xué)前都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為解決家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，我們開(kāi)展了課后服務(wù),，讓老師指導(dǎo)孩子在校完成家庭作業(yè)，提高了孩子對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度,。如果有時(shí)間,，我還會(huì)給他們聽(tīng)寫(xiě)或是出點(diǎn)習(xí)題練習(xí)鞏固。其實(shí),，對(duì)于老師們的作業(yè)布置,，班級(jí)管理，學(xué)習(xí)方法等方面家長(zhǎng)們?nèi)绻泻玫慕ㄗh或方法,，可以隨時(shí)跟我們交流,。在前段時(shí)間的滿意度調(diào)查中,，我們學(xué)校被抽到電話調(diào)查的家長(zhǎng)，對(duì)我們學(xué)校的工作都給予了“非常滿意”的答復(fù),，在此,，非常感謝家長(zhǎng)們的支持與理解。省級(jí)滿意度調(diào)查即將開(kāi)始,，希

望大家

一如既往地支持我們學(xué)校,，給予滿意答復(fù)。如果我們有做的讓您不滿意的地方,，現(xiàn)在及時(shí)提出來(lái)，我們立即整改,。歡

迎大家

多提寶貴意見(jiàn),，也謝謝大家！謝謝,！

現(xiàn)在,，我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家一定要如實(shí)回答,，你們覺(jué)得家庭作業(yè)多嗎,？孩子是不是每天都要做到很晚呢？謝謝大家的反饋,！我也問(wèn)過(guò)孩子們,，但他們都說(shuō)作業(yè)不多，也許有個(gè)別孩子不好意思說(shuō),，請(qǐng)家長(zhǎng)回去詢問(wèn)一下孩子,，是不是作業(yè)還是多。我也跟任課老師商量了一下,，下午課后服務(wù)時(shí)間讓他們完成所有書(shū)面作業(yè),。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同，所以可能他們完成作業(yè)的時(shí)間與質(zhì)量肯定也不一樣,，這點(diǎn)家長(zhǎng)們應(yīng)該清楚,，自己的孩子自己最了解，但他們?cè)谛Ｍ瓿傻淖鳂I(yè)相對(duì)在家里做的作業(yè)要好些,。我們盡量讓每個(gè)孩子在學(xué)校里就完成書(shū)面作業(yè),，除周末外,。但關(guān)于朗讀背誦的作業(yè)還是會(huì)有的,，但也不會(huì)太多，請(qǐng)各位理解?，F(xiàn)在的測(cè)試也只是對(duì)孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,，知識(shí)掌握等方面做的摸底,，針對(duì)每個(gè)孩子的弱點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。不會(huì)給孩子排名,，也不公布成績(jī),，以免有的孩子因考試不理想而失去學(xué)習(xí)興趣和信心。在此建議各位以后可以讓孩子大量閱讀課外書(shū),，指導(dǎo)孩子多做點(diǎn)力所能及的家務(wù),，晚上早點(diǎn)休息，保證睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),。

進(jìn)入四年級(jí)后,，在課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,，更加遵守紀(jì)律了,；積極舉手回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。我們班的孩子都比較聰明,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了很大的進(jìn)步,。也許是我對(duì)他們要求比較嚴(yán),，有些同學(xué)課上不敢舉手，在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為該嚴(yán)格的必須得嚴(yán)格,，同時(shí)，我也一直鼓勵(lì)他們要大膽,，勇敢地表達(dá)自己心中的想法,，可孩子們不大會(huì)思考，傾聽(tīng),，有的孩子甚至不會(huì)聽(tīng)課,，小學(xué)知識(shí)不難，難的是讓孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)肯定是家長(zhǎng)們所關(guān)心的了,，下面就在校表現(xiàn)匯報(bào)一下：課上聽(tīng)講比較認(rèn)真的有：孔玥婷、陳羿豪,、宮銘鑫,、胡榆汶、孔佳佳,、黃涵宇,、孫靖涵、徐靖宇,、高鈺哲,、陳玥岸等同學(xué)。發(fā)言比較積極的有：孔玥婷,、陳羿豪,、孔文瑜、黃涵宇,、孫靖涵、,，其他一些同學(xué)也經(jīng)常舉手,，但是都是給生字組詞，他們最喜歡回答這個(gè),，對(duì)于我提出的需要思考,，組織語(yǔ)言才能回答的問(wèn)題他們都不大敢舉手。書(shū)寫(xiě)方面,，進(jìn)入四年級(jí)我們開(kāi)始還是要注重孩子的書(shū)寫(xiě)工整,，整潔。不知家長(zhǎng)們平時(shí)是不是經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè),，孩子的書(shū)寫(xiě)相比以前有沒(méi)有進(jìn)步呢，是寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,，還是寫(xiě)得越來(lái)越難看了,。可能你不經(jīng)意的一句鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子開(kāi)心不已,，更能激發(fā)他做的更好的愿望。其實(shí)孩子們的書(shū)寫(xiě)都有了很大進(jìn)步,，尤其是：孔佳佳,、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸,、王美玲,、孔玥婷這些同學(xué)是書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了。平時(shí)作業(yè)完成得也比較認(rèn)真,。其他同學(xué)有的字寫(xiě)得歪,，有的寫(xiě)得太大，有的寫(xiě)得潦草,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下自己孩子的書(shū)寫(xiě),，多跟孩子交流聊天，現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)比較重要,，尤其是語(yǔ)文,，有五分卷面分。就是中考,、高考這個(gè)書(shū)寫(xiě)也是很重要的,。所以，對(duì)于書(shū)寫(xiě)我們一定要重視起來(lái),。

在此,，我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然說(shuō)教育孩子是我們教師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,，老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,，但同時(shí)，我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作,。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆?、?duì)待孩子方面多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)，到處看看走走,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步,。同時(shí),，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

xx小學(xué)創(chuàng)辦于19xx年,，至今已有xx年的歷史,。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人,，擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室,、電腦室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、游泳池,、

網(wǎng)

球場(chǎng)等xx個(gè)專用場(chǎng)室,。

近年來(lái)，在各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

和xx企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下,，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng),，學(xué)校已于20xx年順利晉升為xx市一級(jí)學(xué)校,、xx市綠色學(xué)校、省特級(jí)檔案綜合管理單位,。

現(xiàn)有教師xx人,，教師學(xué)歷合格率100%，本科學(xué)歷xx人，?？茖W(xué)歷xx人,，具有中級(jí)職稱xx人；我校xx歲以下教師占xx%,，是一支充滿活力的師資隊(duì)伍,。幾年來(lái)，在區(qū)教育局的正確

領(lǐng)導(dǎo)

下,，在xx街,、xx集團(tuán)的大力支持下，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),，落實(shí)課題研究，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

學(xué)校以成功申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的起點(diǎn),，立足校本,，銳意改革，始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生

提供

良好的發(fā)展平臺(tái),。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng),，以學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的德

育網(wǎng)

絡(luò)研究為依托,，以校本培訓(xùn)為抓手，以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式,，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來(lái),，學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì),、彩龍隊(duì)分別在

2004

年,、

2005

年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),；科技班參加

2005

廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),，無(wú)線電工程比賽獲二等獎(jiǎng)；

2006

年參加廣州市

第十屆

學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng),。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致,，兩位天河區(qū)“十杰青年”,。近年來(lái)，學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó),、省,、市、區(qū)的各類競(jìng)賽一,、二,、三等獎(jiǎng)。僅今年,，我校數(shù)學(xué)科黎華俐,、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽,，獲二等獎(jiǎng),；朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng)，她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng),；本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上,，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識(shí)與文明的殿堂。

關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜,、怒,、哀、樂(lè)）,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）,、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,，每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通,。聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好,，最喜歡哪位老師，通過(guò)傾聽(tīng)

來(lái)了解

孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，在這里我要先感謝各位支持,、配合我的工作。現(xiàn)在,，我們的孩子在校還有x個(gè)月的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，這也是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。

第一,，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，故而沒(méi)有一種緊迫感。

第二,，作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答,。

第三，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽(tīng)課的習(xí)慣,，認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。上次在班級(jí)群聽(tīng)有家長(zhǎng)說(shuō)老師布置的作業(yè)多,，但也有孩子到家不一會(huì)就寫(xiě)完了，甚至每天都有讀課外書(shū)的習(xí)慣,，這就跟孩子完成作業(yè)的習(xí)慣和態(tài)度有關(guān),。

第四，靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎,？他能靜心嗎,？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

我們知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢,，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲,。

第一,，加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞

精神

的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

第二，加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。孩子已經(jīng)六年級(jí)了,，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,，更不能嗤之以鼻,，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己,，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了,。消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。

第三，加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草,，錯(cuò)誤率高，沒(méi)完成的,，落寫(xiě)的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了，更別說(shuō)課外閱讀了,。

第四,，杜絕玩電腦、手機(jī),。作業(yè)搜答案的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，還有部分孩子沉溺在

網(wǎng)

絡(luò)游戲中。對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。有時(shí)家長(zhǎng)在某些問(wèn)題上會(huì)實(shí)行棍棒教育，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊、孤獨(dú),、固執(zhí),、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,，并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向

第五,，孩子在家時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再

簽名

。對(duì)預(yù)習(xí),、讀,、背、默的作業(yè),，家長(zhǎng)要配合孩子,，負(fù)責(zé)聽(tīng)孩子讀、背,，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,，也有一定的難度，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成,。和孩子一起分析試卷,，從以下幾個(gè)方面分析：看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)

參考

,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議,。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。

我們班現(xiàn)在是45名同學(xué),，通過(guò)半個(gè)學(xué)期老師和同學(xué)們的共同努力,，同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的進(jìn)步，這次期中考試,，我們3。3班在初三四個(gè)班總均分第一名,，而且是高于第二名18分,，初三級(jí)部超過(guò)500分的同學(xué)共15個(gè)，我們班占了5名,。很多學(xué)生很懂事,，知道主動(dòng)請(qǐng)假，遵守學(xué)習(xí)和班級(jí)的紀(jì)律,，但是也暴露了一些問(wèn)題,，主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1,、青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō),，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。12—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立

性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問(wèn)題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上

網(wǎng)

問(wèn)題,。孩子上

網(wǎng)

大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有

網(wǎng)

絡(luò)，建議孩子上

網(wǎng)

時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,，他們上

網(wǎng)

的時(shí)間受到限制，常利用周六,，周日,。如果家中沒(méi)有

網(wǎng)

絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

1,、學(xué)校的作息時(shí)間：上午7：50預(yù)備8：00上課11：40放學(xué)下午1：40預(yù)備1：50上課5：20放學(xué)我要求學(xué)生上午7：20到校

2、下午1：20到校

請(qǐng)家長(zhǎng)記住時(shí)間,，保證孩子能按時(shí)到校,，并要求他們按時(shí)回家。

1,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

2、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

3,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，

整理

自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

4,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

5,、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

6,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

8、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,，做到責(zé)任在心中,。

9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

10、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生,。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行

思想

教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，

思想

狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

4,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中

思想

，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希

望大家

暢所欲言,，談

出自

己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這45個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng)：

你們好！我知道大家都很忙,，但在座的家長(zhǎng)都能放下手頭的工作來(lái)參加孩子的的家長(zhǎng)會(huì),，可以看出你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，對(duì)我這個(gè)班主任工作的大力支持,，在這向你們說(shuō)聲謝謝！你們的到來(lái),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪，是驕傲,；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解,，是欣慰，更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，當(dāng)然我們家長(zhǎng)之間也可以互相交流教育孩子的方法，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我要談三個(gè)方面的話題：

先談第一個(gè)話題這段時(shí)間孩子們的表現(xiàn)情況。

我們這個(gè)班集體有55人,，雖然與我們班與其他班相比較,，人數(shù)比較多，但我發(fā)覺(jué)孩子們都是很懂事,，善解人意,，平時(shí)都能遵守紀(jì)律，我們老師們都感到很欣慰,。更讓我高興的是,，這學(xué)期新來(lái)的同學(xué)剛來(lái)時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，但通過(guò)他自己的努力,，取得明顯的進(jìn)步,，尤其是作業(yè)，字寫(xiě)得端端正正的,、上課積極發(fā)言,。其實(shí)這些孩子有能力、有活力,，而且有了自己的

思想

和主見(jiàn),。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情,，常常讓我們驚喜,、感動(dòng)。

說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)：柏義鵬,、徐強(qiáng)每次作業(yè)都能認(rèn)真完成，還有周經(jīng)飛同學(xué)字寫(xiě)得工整多了,。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學(xué),，他和前段時(shí)間實(shí)在是判若兩人，幾次考試都及格了，這是他自身努力的結(jié)果,，當(dāng)然也離不開(kāi)我們班的學(xué)習(xí)委員周子寒,。自周子寒當(dāng)上學(xué)習(xí)委員以來(lái)，她放棄自己玩的時(shí)間,，一直在默默地幫助班上那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,。更讓我感到欣慰的是：當(dāng)我問(wèn)到周子寒同學(xué)為什么這樣做的時(shí)候，她有些激動(dòng)地說(shuō)：“幫助需要幫助的人,，自己也能得到一份快樂(lè),，只要我們都去幫助需要我們幫助的人，我相信咱們班不僅成績(jī)能提高,，而且我們六（1）班這個(gè)集體會(huì)更加團(tuán)結(jié)的,！” 周子寒同學(xué)的一番話，給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng),，更是一種感激,。作為這個(gè)班的班主任，作為這些孩子的語(yǔ)文老師,，我為他們感到驕傲,！

有了這些得力的小助手，這些善解人意的孩子們,，我對(duì)我的六（一）班很有信心,！當(dāng)然，學(xué)校的教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的

精心

組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。就這次期中考試成績(jī)而言,，請(qǐng)大家看大屏幕，這是我班前二十名語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)成績(jī)。現(xiàn)在我想把我的語(yǔ)文考試情況向在座的家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào),，最高分：85.5 最低分：55 平均分：75.0 優(yōu)秀率：7.27% 合格率：96.36%成績(jī)分布：80分以上15人,，70～80分29人，60～70分9人,，60分以下2人,。

可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這次語(yǔ)文怎么考得這么糟糕，這也正是我想要說(shuō)的,。從這次考試中暴露出的最大問(wèn)題是：學(xué)生平時(shí)讀的課外書(shū)太少,，積累的詞匯明顯不足，導(dǎo)致在試卷上失分很多,。為此,，我們應(yīng)該幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有其他原因,。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)和老師都要坐下來(lái)與孩子一起分析,，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,，力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中獲取佳績(jī)。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)：配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行

思想

教育和引導(dǎo),。用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，勉勵(lì)、共同進(jìn)步,。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)：每當(dāng)孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè),，寫(xiě)的好不好,，完成的如何。就在我們還有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫(xiě)一樣,，丟一樣,。是真的忘了嗎？我希望在座的家長(zhǎng)都能配合我檢查孩子的作業(yè),。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)：學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。當(dāng)然我很歡迎家長(zhǎng)電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn),。

4,、培養(yǎng)一種意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有目標(biāo)，肯吃苦,。同時(shí)還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，有些孩子早晨7點(diǎn)50以后才到校，如果在家不讀書(shū)的話,，這樣到學(xué)校就更沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了,。

另外，我想補(bǔ)充一下要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。我們的進(jìn)校時(shí)間是早晨7點(diǎn)半,，中午1點(diǎn)半。周一,、周五兩節(jié)課后3點(diǎn)35分放學(xué)，周二,、三,、四多一節(jié)課，4點(diǎn)25分放學(xué),。希望各位家長(zhǎng)提醒您的孩子準(zhǔn)時(shí)到校,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,。

總之，六年級(jí)這一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的

整理

和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,。所以,，不光在座的家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，讓我們共同努力提高孩子的成績(jī),！

最后,，再一次向大家表示感謝！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇二十一

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們149班的家長(zhǎng)會(huì),，我感到無(wú)比高興。在此,，我作為本班的班主任,，向你們表示衷心的感謝,。感謝各位

領(lǐng)導(dǎo)

對(duì)本班的關(guān)注和指導(dǎo),，感謝各位任課老師對(duì)本班的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班的信任和支持,。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,。因此,，這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁,，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì),，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施,，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位指正,。

本班現(xiàn)有學(xué)生32人,，其中男生19人,，女生13人,。從整體來(lái)看,，班上學(xué)生的紀(jì)律較好，沒(méi)有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件,。學(xué)生綜合素質(zhì)提升快,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面，目的也不夠明確,，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心,，成績(jī)總是停步不前,。我想這也是很多家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題,，針對(duì)各方面的問(wèn)題,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我采取了許多措施，加大了對(duì)班級(jí)的管理力度,，到目前來(lái)看已經(jīng)初見(jiàn)成效,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生的

思想

教育

進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)生，大多在13—15歲之間,，他們的

思想

還不成熟，很容易受一些不良因素的影響,。因此，一開(kāi)學(xué),，學(xué)校利用開(kāi)學(xué)前幾天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想

教育，我們也利用早自習(xí)及課內(nèi)外時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想

教育,，組織大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)等,，讓他們明白中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代,，這個(gè)時(shí)代是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將決定你一生的命運(yùn)。同時(shí)讓他們明白正值青春年華的時(shí)代,，哪些事是該做的,，哪些事是不該做的,，并告誡他們“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力以及良好的行為習(xí)慣,。

思想

上有了正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,。

這個(gè)班是我們學(xué)校也是我們縣的第一個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生表達(dá)能力比較好,，膽子大，有集體榮譽(yù)感,。但是由于部分學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，因此,，成績(jī)老是提不起來(lái),。針對(duì)這一情況，我在開(kāi)學(xué)就給學(xué)生講了學(xué)習(xí)的重要性,，教給學(xué)生切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法,，讓他們?cè)诘谝恢艿闹苡浝锞陀?p>出自

己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，并隨時(shí)提醒他們，不能只說(shuō)不做,，或者半途而廢,，而要堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。鼓勵(lì)他們只要摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，相信他們一定會(huì)更上一層樓。當(dāng)然,，學(xué)生也存在著一定的個(gè)體差異,，有的同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重,。我們也在經(jīng)常教育學(xué)生要各科平衡發(fā)展,，對(duì)于較差的學(xué)科要抓緊一切時(shí)間彌補(bǔ),，平時(shí)可以多問(wèn)老師、同學(xué)，多做練習(xí),，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在請(qǐng)教中解決問(wèn)題，千萬(wàn)不能因?yàn)槟目撇罹蛯⑦@科放棄,，放棄一科,，就等于放棄全部,。當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)也要正確對(duì)待這種個(gè)體差異,，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長(zhǎng)處來(lái)比，這樣會(huì)讓孩子失去信心,，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)給孩子多一些鼓勵(lì),，少一些打擊，多一點(diǎn)希望,，少一點(diǎn)嘆息，多一份理解,，少一份指責(zé),，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，效果會(huì)更好。

3,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，實(shí)行個(gè)人量化評(píng)分,。

要想學(xué)生有一個(gè)好的成績(jī)，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而紀(jì)律則是學(xué)習(xí)的保證,。因此，本期一開(kāi)學(xué)就制訂了班規(guī),，并擬訂了許多細(xì)則,，實(shí)行個(gè)人量化評(píng)分,。每個(gè)同學(xué)每天基礎(chǔ)分為上課課堂表現(xiàn)分,，常規(guī)表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,，由值日班長(zhǎng)記錄學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),，每周末由值日班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，再交給班主任老師審閱,，周一周會(huì)課由值日班主任向全班匯報(bào)。如果違紀(jì)超過(guò)五次,，將電話通知家長(zhǎng)孩子在校表現(xiàn)情況,，以便老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，也將通知家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)配合教育,。期末結(jié)束,，將根據(jù)量化結(jié)果評(píng)定等級(jí),，評(píng)定的結(jié)果與通知書(shū)一起交給家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更加了解你們的子女,。這樣一來(lái),，班上的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越少,，而好人好事則是層出不窮，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃,。

4,、加強(qiáng)安全教育,，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望,，孩子的安全關(guān)系著千家萬(wàn)戶,。為此,，學(xué)校高度重視安全工作,。學(xué)期一開(kāi)始,，就組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全公約,，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),，我也經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生的安全情況，做到安全時(shí)時(shí)講,，天天講，促使學(xué)生樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。在此,，也希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,，積極配合學(xué)校搞好安全工作,，讓你的家庭幸福美滿,。

最后我想給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,。

一,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

二,、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著

思想

好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著

思想

差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

四,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。在

思想

上,，家長(zhǎng)要與子女多溝通,，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向并予以指導(dǎo)。教育孩子怎樣做人,，讓孩子有正確的

思想

導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo),。

五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服，

整理

自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

六,、在孩子面前做好表率,，身教重于言教,。家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系,，支持班級(jí)工作,，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生樹(shù)立人生或中考目標(biāo),。：

七,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

九、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么,。

十、在教育方式上,，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育,、引導(dǎo),，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康,，導(dǎo)致教育失敗等,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì),，以增強(qiáng)他們的自信心。

我相信在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能充滿自信。在讚美中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能心存感恩。在嘉許中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己。在接納中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能心胸寬大。在認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能掌握目標(biāo)。在分享中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能慷慨大方。在誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子,，必能維護(hù)正義真理,。在安定中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能信任自己,，信任他人。在友善中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能對(duì)世界多一份關(guān)懷,。在祥和中長(zhǎng)大的孩子,，將來(lái)必能有和平的心境。

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，各位老師,，各位家長(zhǎng)，為了你的孩子健康成長(zhǎng),，為了你的家庭繁榮興旺，為了我們的學(xué)校威名遠(yuǎn)揚(yáng),，為了我們的事業(yè)燦爛輝煌,，讓我們攜起手來(lái),，齊心合力,，共同托起明天的太陽(yáng),！

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇二十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸,，我們可以說(shuō)是老熟人了,，大家的到來(lái),，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì)引以為榮,。我再代表七(1)班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程，

一是發(fā)獎(jiǎng);

二是介紹一下我班的期末考試情況;

三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問(wèn)題;

四是請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勚录议L(zhǎng)的悄悄話;

五是自由互動(dòng)交流,，請(qǐng)家長(zhǎng)們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

這次,，我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng),，用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級(jí)生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生,。首先請(qǐng)主持人出場(chǎng)(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱號(hào))

在頒獎(jiǎng)過(guò)程中,，我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜,，也看到了沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀ＹR,，并且真誠(chéng)的鼓舞那些今天沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭(zhēng)取吧,。

期末考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，具體情況期末考試成績(jī)出來(lái)以后分析,。

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，動(dòng)力不足,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,，做什么事懶惰的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。比如xxx等,，這些學(xué)生有智力,，如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,，成績(jī)一定會(huì)提高很快,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等,。比如孫靜、栗宜,、劉曉芙董長(zhǎng)月等,。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問(wèn)題,，希望在家長(zhǎng)的幫助下，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

3,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中,。自我約束力差,、自己的東西有時(shí)

整理

不好,，導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間,，影響學(xué)習(xí),。有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等,。如xxx等,，對(duì)于這些情況，需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的

思想

動(dòng)向,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，不單單聽(tīng)孩子的片面之詞,，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

4,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問(wèn)題，只知道學(xué)不懂得問(wèn),。這個(gè)問(wèn)題我和學(xué)生們談過(guò)多次,，效果不太明顯,，在這里，我代表所有任課老師向大家表明,，每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，不管這個(gè)問(wèn)題有多簡(jiǎn)單,，即使是1+1=2的問(wèn)題,，你不會(huì)就得弄明白,，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，就是邊學(xué)邊問(wèn)的過(guò)程,，你提出的問(wèn)題越典型,，說(shuō)明你學(xué)的越透徹,。希望家長(zhǎng)多鼓舞孩子不懂就問(wèn),，不要有什么顧慮,。

5,、不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。粗心馬虎，常丟三落四,，有的好學(xué)生,，甚至忘記帶作業(yè)等,。在這方面我班的xx可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，當(dāng)然,，在我多次督促下,，很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了，課上做的都比較好,，知道如何聽(tīng)課了。

把對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的悄悄話講給我們的家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng),，家長(zhǎng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招,，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便我們互相借鑒,。

四年級(jí)期末考試家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言稿篇二十三

各位家長(zhǎng)：

? ? ? ?下午好！歡迎你們來(lái)參加今天下午的會(huì)議,。

此時(shí)此刻,，能坐在教室里參加家長(zhǎng)會(huì)的各位,，一定是非常關(guān)心你的孩子,，能理解和支持我們工作的有識(shí)之士,。

對(duì)大家

的到來(lái),，我表示衷心的感謝,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，家庭的希望,。對(duì)他們的教育自然是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。雖然學(xué)校是教育的重要基地,，教師對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任,，但是,，父母是孩子的第一任老師,，對(duì)子女的教育更是父母永遠(yuǎn)的課題。孩子的成功是父母最大的驕傲,，子女的誤入歧途是父母心中最大的傷痛。有一句話說(shuō)的好,，與其把財(cái)富留給孩子,，還不如把孩子培養(yǎng)成財(cái)富。

人常說(shuō),，有德無(wú)才是廢品,，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品,，只有德才兼?zhèn)洳攀钦?。所以學(xué)生的

思想

教育更應(yīng)是我們關(guān)注的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)，由于獨(dú)生子女的大量出現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，養(yǎng)成了現(xiàn)在孩子生活自理能力差,，心里承受能力弱，不能吃苦,，不懂感恩,，以自我為中心,，只要關(guān)心，自尊,，不講責(zé)任，不計(jì)后果的普遍

思想

意識(shí),。他們不去思考,，能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)，夏有涼風(fēng),，冬有暖氣，手捧

免費(fèi)

的教科書(shū),，吃著

免費(fèi)

的營(yíng)養(yǎng)餐,，這是國(guó)家的恩惠；穿著漂亮的衣服,，品嘗著鮮美的食品，這是父母濃濃的關(guān)愛(ài),。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，這是做人之本,。小學(xué)生,，良好的品德,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才是對(duì)祖國(guó)和父母的報(bào)答,。試問(wèn)一下,，一個(gè)現(xiàn)在就不能按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)一塌糊涂的學(xué)生,，將來(lái)如何完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在就由于惹是生非被迫家長(zhǎng)不得不在校門口接送的學(xué)生,，長(zhǎng)大之后如何讓父母放心,。

思想

是行動(dòng)的指南,，沒(méi)有做不到,，只有想不到?，F(xiàn)在不能按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)滯后的學(xué)生,，大多是

思想

認(rèn)識(shí)不明確,，沒(méi)有上進(jìn)心的孩子。而且長(zhǎng)此以往,，他自己習(xí)慣了落后,，安于落后,，家長(zhǎng)也顯得無(wú)可奈何,，自甘放棄，這就有了班級(jí)里讓人頭疼的一些孩子,。從不完成家庭作業(yè),，并且門門課都這樣,。家長(zhǎng)管這么一個(gè)孩子都無(wú)計(jì)可施，老師要管一百多個(gè)孩子更是有心無(wú)力,。我不得不自我安慰：我是當(dāng)一天和尚撞一天鐘罷了，今日做你的老師,，我盡力而為?？墒?，作為父母,，孩子是就是你一生的牽掛,，你今日欠下的教育債務(wù),，也許今生今世也無(wú)法還清,。孩子沒(méi)有一個(gè)好的工作,，好的前途,，甚至走上犯罪道路的時(shí)候,，恐怕追悔莫及,。

各位家長(zhǎng)，關(guān)于孩子教育的重要性,，相信在坐的各位都心知肚明。只是我們都做到了嗎?孩子每天的家庭作業(yè)你能堅(jiān)持批字嗎,？每一次的單元測(cè)試,，你都幫助分析了嗎,？孩子的交友你了解幾個(gè),，他們可靠嗎？他們?cè)谝黄鹱鲂┦裁?？這一切的一切,，我們了解多少,？孩子慢慢長(zhǎng)大,，他們需要的不只是吃飽穿暖,，更需要家長(zhǎng)注意他們的

思想

，他們的行動(dòng),。唯有這樣,，才能保證他們健康成長(zhǎng),。

如果孩子懂事了,，知道學(xué)習(xí)的重要性,，愿為自己的前途負(fù)責(zé),，他們自然就會(huì)千方百計(jì)的去學(xué)習(xí),。上課沒(méi)聽(tīng)懂,，下課可以問(wèn)老師,，問(wèn)同學(xué),，今天的作業(yè)絕不拖到明天。一次成績(jī)失利,，絕不可能長(zhǎng)期落后,。唯有學(xué)生自覺(jué)自愿刻苦努力，再加上家長(zhǎng)的檢查督促,，老師的幫助指導(dǎo),，才能培養(yǎng)出一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn),，每一名優(yōu)秀的學(xué)生背后,，自然有一名默默奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)，有一個(gè)良好的家庭教育壞境,。父母是孩子做人的榜樣嘛,。

希望我們家校配合，共同為孩子的健康成長(zhǎng)出謀劃策,。塑造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，還你一個(gè)引以自豪的孩子,，希望我們一起努力,。