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期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇一

大家好!

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又過(guò)去了,。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等，希望家長(zhǎng)來(lái)年進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!

一,、學(xué)校發(fā)展

1,、取得的成績(jī)：九大名校之一

2、辦學(xué)思想,、理念

3,、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué),、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段

二、假期安全

1,、交通安全和外出活動(dòng)的安全

2,、家庭生活安全：電、火,、水等

三,、

1、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,。

2、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng),、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法,，提高家庭教育實(shí)效,，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計(jì)劃和安全防范措施。

4,、暑假讀一本好書活動(dòng),。指定書目：《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開(kāi)展影視教育活動(dòng),。主題：賞精彩影視,，做一個(gè)有道德的人。開(kāi)展影視征文活動(dòng),。征文要求做到主題鮮明、觀點(diǎn)正確,、內(nèi)容充實(shí),，體現(xiàn)積極向上的理想和信念。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng)：

在這一學(xué)期,，很多家長(zhǎng)給予了班級(jí)工作大力支持,，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子這學(xué)期在校的表現(xiàn),。

一,、卷面分析

二、這學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活

總結(jié)

近一年的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。(每當(dāng)朋友問(wèn)起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累?我說(shuō)累，但是我很幸福,，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的,。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛(ài)的笑容時(shí)真的好幸福,。每次孩子用小手拿著一顆小葡萄?；蛞活w小糖豆讓我吃的時(shí)候，那種感覺(jué)真的很幸福,。)我喜歡咱們班每一個(gè)孩子,，可能他學(xué)習(xí)差一點(diǎn)，也可能很淘氣,。但咱們班的孩子們都很懂事,，我對(duì)他們很有信心。本學(xué)期,，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,，尤其是上課聽(tīng)課、回答問(wèn)題,、紀(jì)律方面進(jìn)步很大,。每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃教室的衛(wèi)生了,，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。

三,、班級(jí)活動(dòng)

1,、六一的舞蹈表演，因?yàn)榈玫搅撕芏嗉议L(zhǎng)的大力支持,，所以獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),。唯一遺憾的是還有很多積極的孩子(包括男孩)沒(méi)有參與，希望今后再有這樣的集體活動(dòng)時(shí),，有更多的孩子積及參加,，其實(shí)每一個(gè)孩子都需要一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，我相信,，只要我們給他一次機(jī)會(huì),，他們就會(huì)給我們一份驚喜。

2,、由于我們學(xué)校還處于建設(shè)當(dāng)中,，很多活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)展,，所以根據(jù)這一特點(diǎn)，也是結(jié)合學(xué)習(xí)需要,，我先后利用中午時(shí)間在班級(jí)舉行了朗讀比賽和計(jì)算大賽,，孩子們的參與性非常高，尤其通過(guò)了朗讀大賽,，孩子們的朗讀興趣被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),，朗讀的能力也有了質(zhì)的飛躍，這在之后的講課活動(dòng)中,，我們班的孩子的這種朗讀領(lǐng)悟能力和上課的傾聽(tīng)能力得到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià),，他們的進(jìn)步

就是對(duì)我最大的回報(bào)。隨著學(xué)校的

教學(xué)

四、存在的問(wèn)題

1,、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。還是有個(gè)別孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，可能有些家長(zhǎng)覺(jué)得,，我們把孩子送來(lái)了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué),，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法,，因?yàn)閷W(xué)校教育不是萬(wàn)能的，老師面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，一天當(dāng)中,，要關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)，還有衛(wèi)生,、勞動(dòng),、禮貌等很多方面。白天老師把知識(shí)傳授給了學(xué)生,，放學(xué)回家就需要我們的家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子完成作業(yè)，也就是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,。我希望家長(zhǎng)明白,，如果在這時(shí)候就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，今后會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一,、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)。

二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤,，比如很多字寫錯(cuò)了，我翻開(kāi)本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名,。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師不是單純的為了看到你的名字?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,，一手接過(guò)本子,，草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說(shuō)簽字了,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必在作業(yè)上簽字,，有問(wèn)題時(shí)可以作業(yè)留言。這一點(diǎn),，郭,、李佳林和吳俊豪家長(zhǎng)做的比較好，還有就是預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè),。也是一項(xiàng)很重要的作業(yè),。其實(shí)我們就是通過(guò)這項(xiàng)作業(yè)在教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的放法，培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但這個(gè)習(xí)慣最初一定要我們家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成,。

2、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。

學(xué)校是個(gè)大集體,。男孩子磕磕碰碰,，你推我嚷是正常的，希望個(gè)別家長(zhǎng)不要大驚小怪,，不要讓孩子變成溫室里的花朵,。這對(duì)于孩子今后的發(fā)展一點(diǎn)好處都沒(méi)有。

3,、孩子之間的交往,。有不少家長(zhǎng)反映孩子朋友少，沒(méi)人玩,。我們大人的朋友幾乎是固定的不變的,。孩子就是孩子，我們不要從大人的角度,，用大人的思維來(lái)衡量孩子,。也許他們倆座位離得近，就是他們所謂的朋友,，明天分開(kāi)了,，就不是朋友了，也許前一刻好好的,，后一刻因?yàn)橐痪湓挿樍?，這就是孩子，大人不要過(guò)多的關(guān)注,，這時(shí),，我覺(jué)得我們應(yīng)該先讓孩子從自身找原因，然后在教會(huì)他怎樣積極地,，寬容的與人相處,。

4、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，一到三年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子是不會(huì),，是粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手中，我一定會(huì)盡自已最大的努力在各個(gè)方面教好您的孩子,。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇三

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是感謝各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng),。在此,，我首先祝賀您的孩子在這將近四個(gè)月的時(shí)間里取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝您信任我，支持我,，配合我的工作,。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子們的了解就少一些,。那么,，今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。所以,，我希望大家暢所欲言,，集思廣益，真正把這次會(huì)議開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。首先,，我可以自豪的告訴大家，我們班是非常優(yōu)秀的,，無(wú)論是哪個(gè)方面,，每一個(gè)上課的老師都無(wú)不夸獎(jiǎng)我們班的孩子聽(tīng)話、懂規(guī)矩,，上課認(rèn)真專心,，我給孩子們拍下了一些照片,，請(qǐng)大家一起看看。咱們班有21名學(xué)生,，其中男生11人,，女生10人，我非常喜歡她們,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，開(kāi)學(xué)至今將近一個(gè)半月的時(shí)間,，班上除了兩個(gè)學(xué)生特別好動(dòng)外,，其他孩子都很棒。記得剛開(kāi)學(xué),，許多孩子就給我們留下了深刻的印象,。如：李瑩鑫、康林,、唐浩,、雷浩宇等等，批改他們的作業(yè)是真是賞心悅目;崔妍,、王致堯,、康林、李旭紳,、趙欣宇等上課積極舉手,、踴躍發(fā)言;崔妍、李旭紳,、康林,、趙欣宇思維活躍，見(jiàn)解獨(dú)特;雷浩宇,、李瑩馨,、康林、李若萌,、高明健,、王致堯、李旭紳,、楊睿哲等學(xué)習(xí)認(rèn)真,、踏實(shí)。真的,，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。當(dāng)然這是總的感覺(jué)，個(gè)別的,，不好的例子也有,，關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有真正地努力,。因此,，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。我講五個(gè)方面的內(nèi)容,。

一、關(guān)于習(xí)慣的問(wèn)題：

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。我有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：第一,、專心致志,。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。第二，獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。拿我們的數(shù)學(xué)作業(yè)為例吧,家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問(wèn)題.我個(gè)人認(rèn)為要,.為什么呢?從我過(guò)去教過(guò)的學(xué)生情況來(lái)看,一部分同學(xué)非常粗心.那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.第三、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)引導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

二、關(guān)于時(shí)間問(wèn)題

學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)50以前到校,，下午1點(diǎn)30以前到校;中午11點(diǎn)55分接，下午3點(diǎn)50分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

三,、關(guān)于作業(yè)問(wèn)題

我們現(xiàn)在使用的是人教版的新教材，教材本身的編排,、教改的理念是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，但考評(píng)制度與新教材并不配套，所以在新教材實(shí)施的過(guò)程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向,，致使我們對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握,。這就無(wú)形中提高了對(duì)孩子的要求。如果家庭教育跟不上,，孩子平時(shí)課外積累的知識(shí)又少,，學(xué)習(xí)起來(lái)就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，及時(shí)查露補(bǔ)缺，在及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)盡量每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字,。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

請(qǐng)家長(zhǎng)做好這方面的配合，因?yàn)槎际菫榱俗约旱暮⒆?。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他正是他知識(shí)上的缺陷,，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正,、弄明白,，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn),，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。不會(huì)的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決,，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng),。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就需要讓孩子限時(shí)寫作業(yè),，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文上的事情,，：一年級(jí)語(yǔ)文的作業(yè)每天其實(shí)都是類似的,，1、會(huì)讀當(dāng)天課堂里學(xué)的拼音或生字,，如果是四會(huì)的，也就是識(shí)字(二)的還要求會(huì)寫,。2,、當(dāng)天所學(xué)的拼音或者生字各寫兩行。3,、完成我們自己課外買的《黃岡》,，做這個(gè)以家庭輔導(dǎo)為主。對(duì)學(xué)生我是這樣輔導(dǎo)的,，先讓學(xué)生讀讀當(dāng)天的拼音,，然后給學(xué)生讀題，有特別困難的一起講一講,，然后獨(dú)立完成,，批改，單獨(dú)輔導(dǎo),。家長(zhǎng)也可以參照這個(gè)模式,。根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%、第三天30%而已,?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過(guò)的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。32個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,，現(xiàn)在學(xué)生在校的時(shí)間,，比如說(shuō)中午，課后管理班時(shí)間,，能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他指點(diǎn)了,。如果小孩在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里通過(guò)檢測(cè),。這樣幾次下來(lái),，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯(cuò)或者不會(huì)寫,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,，我要求從今天開(kāi)始做拼音卡片還有生字卡片。做的方法很簡(jiǎn)單：用鉛畫紙裁成小張的長(zhǎng)方形,，也可做成可愛(ài)的圖形,，寫上拼音或者生字。東西雖小,，但用處卻很大,，可以讓小孩子多接觸，多讀,，畢竟讓一個(gè)剛出幼兒園的學(xué)生短短幾個(gè)月時(shí)間就掌握所有的拼音,，還有那么多的生字,，我們作為老師，家長(zhǎng),，不花些力氣肯定是不行的,。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的重點(diǎn)不僅僅是拼音、字,、詞,，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí),。由此看出我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是由字-詞-句-段-篇,，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)才能去閱讀、寫作,。學(xué)生的成績(jī)差距往往就是閱讀和寫作的差距,。因此我們從一年級(jí)起就準(zhǔn)備開(kāi)始讓學(xué)生練習(xí)寫日記。每周一篇,?？捎械膶W(xué)生不會(huì)找素材，抓不住重點(diǎn),，記流水帳,，將一天中的事情都記下來(lái)，因此,，家長(zhǎng)的指導(dǎo)尤為重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡芤灰恢笇?dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時(shí)的觀察,、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)分不開(kāi)的,。我想再談一談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些要求：數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常喜歡的，我也在探索如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我們也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。當(dāng)然也不能忽略對(duì)孩子數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),，我在上課時(shí)對(duì)學(xué)生的要求是，第一上課必須專心認(rèn)真,，課堂上的40分鐘是學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。以前我常常對(duì)一些學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)說(shuō)：你們學(xué)習(xí)不好，題目不不做,，不是說(shuō)生來(lái)就不好不會(huì),，而是上課沒(méi)有聽(tīng)好，學(xué)習(xí)好的人為什么會(huì)這么好是因?yàn)樗麄冋J(rèn)真,。第二允許有反對(duì)意見(jiàn),，但是要舉手。我們數(shù)學(xué)課堂就是要讓學(xué)生去思考,，去探索,。所以對(duì)有不同意見(jiàn)的要鼓勵(lì)。第三作業(yè)認(rèn)真,，首先要字跡清楚,。第四，要讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行加減法計(jì)算,，盡量不掰手指頭,。特別是我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還要有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再忙也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心會(huì)是非常開(kāi)心，非常滿足,。

四 關(guān)于考試問(wèn)題

從明天起,，每天進(jìn)行拼音及詞語(yǔ)比賽，我們每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次卷子測(cè)試,，學(xué)校每個(gè)月進(jìn)行一次月抽測(cè),，xx區(qū)xx月xx日左右進(jìn)行期末考試。

五,、家長(zhǎng)跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)意見(jiàn)：

作為孩子的班主任,，我愛(ài)每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,，但有時(shí)也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng),，我們一定盡力而為,。有些父母看到孩子成績(jī)不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的,，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,，定會(huì)有好成績(jī),，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、認(rèn)真,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整,，清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾,。 2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷,，成績(jī)的提高才有保證。 3抓技能,。如想問(wèn)題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速,，在質(zhì)中求快,。語(yǔ)言表達(dá)要清楚、生動(dòng),。手工操作,、口頭背誦要求熟練,。 4抓能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考,。孩子年齡小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,、有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子具體要求,，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高,。這學(xué)期家長(zhǎng)需要注意些什么?下面我向大家提點(diǎn)建議

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,，尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方互相配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再找老師。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多,，而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)作業(yè),，作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,，遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)正確,，不睡懶覺(jué),，自己的事情自己做等等。有時(shí)也可以用一些策略來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片,，超過(guò)兩個(gè)錯(cuò),，動(dòng)畫片不能看。這就是說(shuō),，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,，但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就的獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的,，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難點(diǎn),，可能大家考的不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、 為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,，爭(zhēng)論,，看電視等。我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的。

5、給孩子樹(shù)立自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫越好,，取得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,，有專門的書架,，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書,，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,，以便能很快展示自己的作品。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

6,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀,、抽背,、聽(tīng)寫、考題等。現(xiàn)在咱們班一些家長(zhǎng)組成了家長(zhǎng)委員會(huì),，如有什么好的意見(jiàn)或建議可與這幾位家長(zhǎng)聯(lián)系并留言，或給我寫信,、打電話

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子,。最后祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，今天的家長(zhǎng)會(huì)到這里就結(jié)束了,，再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),，如有說(shuō)得說(shuō)得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,，謝謝!

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇四

家長(zhǎng)同志們：

下午好,。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò),。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

初三新添了化學(xué),、物理這兩門主科，生物,、歷史又面臨著會(huì)考,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,。基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題,。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

家長(zhǎng)同志們,，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考,，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生,。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足,，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少,。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我碰過(guò)面的家長(zhǎng)就很少,。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。

另外,，有關(guān)國(guó)慶安全問(wèn)題,，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(zhǎng)書,，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識(shí)。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

編者寄語(yǔ)：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,，當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長(zhǎng)會(huì)，就可以解決所以要求家長(zhǎng)配合,，或解答家長(zhǎng)疑惑的作用,。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn)，將有助于教師和家長(zhǎng)的真正了解,，以獲得更好的家長(zhǎng)配合,。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，我先自我介紹一下：我是本班班主任,，姓x，我的電話號(hào)碼寫在黑板上了,。我是今年下半年剛調(diào)下來(lái)的新老師,。因?yàn)槲乙彩莿倎?lái)這個(gè)園，對(duì)我們班孩子的情況也不甚了解,，所以剛開(kāi)始有些工作可能做的不夠到位,，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最重要的一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分關(guān)鍵的一年,。作為老師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；那孩子們經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在方面都有進(jìn)步,。在老師的眼里,，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對(duì)孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來(lái)的。有個(gè)別孩子，我接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)他不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話,，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了（雖然不是經(jīng)常），有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減,，但現(xiàn)在掌握到8的加減,，雖然還不像別的孩子已掌握到20以內(nèi)的加減。但對(duì)于這樣的孩子而言,，他進(jìn)步了,。

在這里也希望家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,，可能沒(méi)有具體到個(gè)人，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠給予理解,。

下面我把本學(xué)期以來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

1班級(jí)情況

我班共有36名幼兒,，其中男孩17名，女孩19名,。大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng),。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng),、正確地使用禮貌用語(yǔ),，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫—衣服,，能為班級(jí)做力所能及之事,。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo),。

2教育教學(xué)工作

這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂(lè),、繪畫,、寫字、健康、社會(huì)等課程,；張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué),、音樂(lè)、健康,、社會(huì)等課程,；丘老師主要是擔(dān)任手工、常識(shí)等課程,。在教學(xué)時(shí),，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，避免了填鴨式的灌輸?？紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,，我們還讓孩子練習(xí)書寫漢字與數(shù)字。由于我剛接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會(huì)握,，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢(shì)和基本的筆畫筆順開(kāi)始訓(xùn)練,，等孩子基本掌握后才開(kāi)始寫些簡(jiǎn)單的字,。

那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長(zhǎng)放假的時(shí)候可以翻看,，并買些寫字本讓她們復(fù)習(xí),。因?yàn)榇蟀嗟慕虒W(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來(lái)寫字,，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富,。在音樂(lè)方面,，我想大部分的家長(zhǎng)都有所感知，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì)唱著歌啊,，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲,，家長(zhǎng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。

以上就是我班本學(xué)期以來(lái)的一些情況,，由于時(shí)間關(guān)系,，我已經(jīng)非常簡(jiǎn)單地總結(jié)了下,。還希望家長(zhǎng)在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,，所以，需要你們配合做的事情有如下幾點(diǎn)：

督促孩子天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,。不親自來(lái),，也可以打電話請(qǐng)假。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,。以免有急事聯(lián)系不上,。所以班主任或其他配班老師的電話號(hào)碼一定要存起來(lái)。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長(zhǎng)的電話是打不通的,，請(qǐng)你們及時(shí)告訴我,。那在請(qǐng)假這一方面，我要非常感謝**的爺爺,。他做的非常到位,，每一次**要請(qǐng)假他不是親自來(lái)跟我或晨檢老師說(shuō)就是直接打電話給我。有時(shí)即使他親自來(lái)了,，也還會(huì)再電話告訴我一聲,。我想如果大家都能像**的爺爺那么自覺(jué)，那么我們的工作將會(huì)做的更好,。

孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否有帶危險(xiǎn)物品如：扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次（尤其在開(kāi)學(xué)初）發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的,。這是非常危險(xiǎn)的,。所以，為了安全起見(jiàn),，除了老師要教育提醒外,，更需要家長(zhǎng)的教育及提前預(yù)防。

如果孩子在家身體不適時(shí),，提前向老師告假,，或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子,，家長(zhǎng)要向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄,。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子之間的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓孩子寬以待人,、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)和小朋友們友好地交流與相處,。

因?yàn)檫€有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它更著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng)。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到,，讓孩子在8：30之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做些力所能及之事。

接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接,，每次憑卡接人,。如果實(shí)在有事要請(qǐng)人代接，請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接,，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué),，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子,，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。

平時(shí)需要家長(zhǎng)配合的工作,，也懇請(qǐng)大家能積極配合,。比如：這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)簽《關(guān)于交通安全至家長(zhǎng)的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單,。都需要家長(zhǎng)的積極配合。但我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)在這一方面還是挺配合的,。要感謝大家,！

3假期安全工作

一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期,，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮,、交通,、飲食等的安全知識(shí)，為度過(guò)一個(gè)安全,、快樂(lè),、健康、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。

因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合做好如下工作：

①寒假期間,，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

②請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,，不玩危險(xiǎn)的物品,。同時(shí)注意交通安全（如不乘“三無(wú)”車輛，超載車等）,，飲食衛(wèi)生安全（如不吃“三無(wú)”食品,，不暴飲暴食等），教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，遠(yuǎn)離火,、電、開(kāi)水,。不要讓孩子燃煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全。

③寒假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子。

④放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1米5以上，注意保護(hù)眼睛,。

⑤假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

最后提前祝大家新春愉快,、合家幸福！

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意,。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué),，其中男生13人,，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在本次的期中考試中,，總體上試題量小,、題目較簡(jiǎn)單，我們班在從整體上取得了不錯(cuò)的成績(jī),。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級(jí)前十名,，他們是：艾xx、劉xx,、駱xx,、董xx,、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績(jī)也有了不同程度上的提高,，如張xx,、楊xx、吳xx,、李xx,、何xx等。下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,。（優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言）

雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好,，但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績(jī)或者說(shuō)分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面,，請(qǐng)學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧。（學(xué)生代表夸贊學(xué)生）

為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀,，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作,。比如，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,， 學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽(tīng)講,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),；有的孩子小動(dòng)作太多，不能文明約束自己,，甚至?xí)鞘巧恰總€(gè)家庭要面對(duì)的是一兩個(gè)孩子,，但是老師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。面對(duì)這些情況,，老師并沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)孩子置之不理,，有時(shí)會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然,，有的時(shí)候會(huì)忍不住大發(fā)雷霆,，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)能給于支持和理解,。作為班主任,，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視?huì)經(jīng)常跟他們說(shuō)：“德智體美勞,，智在后,，德在前,。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要品德好,?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中，我會(huì)在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，不管將?lái)能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個(gè)好人,。

另外,，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力,，幫助孩子們能全面發(fā)展,，我們學(xué)校更是開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如,，上半年,，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，受到了全校師生的好評(píng),；每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)和長(zhǎng)跑比賽，使很多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子大展身手,；動(dòng)手制作粘貼畫,，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉,；還有,，我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們勞動(dòng)，很多在家被捧為小皇帝,、小公主的孩子卻學(xué)會(huì)了刨地,、澆水、種辣椒,、種白薯……掌握了一技之長(zhǎng)……接下來(lái),，我們還將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升,；六一演出,，又會(huì)讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。希望在學(xué)校和老師的共同努力下,，我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展,，能力越來(lái)越強(qiáng)。

當(dāng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

此外，家長(zhǎng)們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家讓孩子感到快樂(lè)正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子做孩子的朋友,，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

安全問(wèn)題：不坐無(wú)牌無(wú)照校車、騎車路上注意安全,、勿帶小食品進(jìn)校園,、午休時(shí)間不要游泳。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng),，大家好!

首先,，我代表五年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”,。讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí),，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一,、下面我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹

我們班共有65個(gè)學(xué)生.原來(lái)的一班二班合并，加上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生高佩翔,。我認(rèn)為我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，他們有的學(xué)習(xí)努力,，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問(wèn)題積極,，有的書寫端正一絲不茍,，有的酷愛(ài)讀書、知識(shí)面豐富,，有的勞動(dòng)積極,，有的工作能力強(qiáng),。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰,。

當(dāng)然,，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多?；卮饐?wèn)題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

二、本學(xué)期班級(jí)工作

1.始終把學(xué)生的安全放在第一位,，學(xué)生在校一分鐘,，安全工作六十秒。

2.65名學(xué)生按照前后桌分為16個(gè)小組,，每個(gè)小組選一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),。小組長(zhǎng)在第一時(shí)間了解該組組員作業(yè)完成情況并及時(shí)向老師匯報(bào)。組員有不會(huì)的題可以向組長(zhǎng)請(qǐng)教,。

3.設(shè)立值日干部,，從周一到周五，每天都有值日生值日,，有兩個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)監(jiān)督,，確保班級(jí)工作落到實(shí)處。如我們班的：王海棋,，大劉浩,，他們以身作則，幫老師管理衛(wèi)生，是老師的好幫手,。

三、期中考試分析

本次考試，我們80分以上的同學(xué)有：王權(quán)慧,，任文嬌，李沭潾,，唐夢(mèng)嬌,，孔令晨，侯志映,，孔令冰,，范佳怡,，對(duì)這幾名同學(xué)特提出表?yè)P(yáng)。期中最高分90,，任文嬌同學(xué),。

分析試卷：五年級(jí)已進(jìn)入高年級(jí)階段，這次試卷明顯增加高年級(jí)的題型,?？v觀這次考試，題量加大,，題型靈活,，課外知識(shí)增加。這次考試完,，很多學(xué)生反映時(shí)間緊迫甚至不夠用,，有兩個(gè)平時(shí)程度不錯(cuò)的學(xué)生作文沒(méi)寫完，還有幾名學(xué)生有空題,。另外,，在這份試卷中，3次出現(xiàn)去年學(xué)過(guò)或者考過(guò)的內(nèi)容,，學(xué)生只往今年的課本上想,，思路打不開(kāi)，造成失分,。這次考試課外知識(shí)明顯增多,，涉及到很多課外的成語(yǔ)。

這次考試不僅給學(xué)生敲響警鐘,，也給我自己敲響了警鐘,。中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡，不僅要求學(xué)生掌握本冊(cè)內(nèi)容,，還要注重已學(xué)知識(shí)的整合,，以及課外知識(shí)的拓展。課堂上還要訓(xùn)練學(xué)生做題的速度,。

四.給家長(zhǎng)一些建議和要求:

1,、做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),。對(duì)孩子，不要說(shuō)管不了,。老師說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng),，孩子也害怕。家長(zhǎng)要想辦法,，要有必要的手段,。注意孩子行為習(xí)慣,、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護(hù)孩子,、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩,，形成合力。讓孩子做事情,，在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、自立意識(shí)和自理能力。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,，檢查完作業(yè)后簽字,。作業(yè)不合格(不整潔，錯(cuò)題多)的要求重來(lái),。

3,、移動(dòng)校訊通，爭(zhēng)取加入,，方便溝通,。家長(zhǎng)要能第一時(shí)間看到老師給你的信息。

4,、注重教學(xué)方法,。要多激勵(lì)，多引導(dǎo),，嚴(yán)要求,，切忌增加壓力，或放任自流,。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子,，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人,。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度、方法的培養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。有對(duì)學(xué)校,、班級(jí)工作或老師本人不理解的要主動(dòng)溝通,，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通,，有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長(zhǎng),。

6,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，常檢查孩子的作業(yè),。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。限制零食、零花錢,，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣,。

7、玩手機(jī)問(wèn)題,。班里有個(gè)別學(xué)生喜歡玩手機(jī)游戲,，希望引起家長(zhǎng)重視。玩手機(jī)對(duì)孩子視力不好,，嚴(yán)重者,，會(huì)造成成績(jī)下降注意力不集中的后果。

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我的學(xué)生,。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說(shuō)得不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇八

親愛(ài)的老師們,，家長(zhǎng)們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好！

今天,，我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先，我自我介紹一下,。我叫馬,。我來(lái)自湖南吉首，現(xiàn)在是班級(jí)組織的一員。

請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向你的叔叔阿姨們致敬

來(lái)表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!今天你們能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，就可看出您們對(duì)我們子女的關(guān)心,，感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)我們的關(guān)心,，你對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量,。

這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,，面對(duì)可親可敬的老師和家長(zhǎng),，作為學(xué)生代表的我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?想得很多，但最想說(shuō)的,，首先還是要感謝家長(zhǎng),，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校，把我們送到長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校來(lái)讀書,。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?

尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書,，讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,，但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法，正好彌補(bǔ)了這一缺憾,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,，更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾,。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位,。

今日在此,，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無(wú)為的人生,，不由涌起陣陣心痛,。

其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了這所學(xué)校,對(duì)這門專業(yè)充滿了無(wú)限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過(guò)的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補(bǔ)充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開(kāi)學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里,我真的認(rèn)識(shí)到了好多、好多,。原來(lái)所謂的“人”是這么回事,，回想起以前的自己，真的是太不像話了,，我曾經(jīng)被家人放棄過(guò),，在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,，那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途,，從此就過(guò)著自己本不該過(guò)的生活，就這樣，一天一天,、一年一年的過(guò)去了,，在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說(shuō)不盡的，久而久之,，自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì),，對(duì)于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來(lái)到了這里,，來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校，希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,，到這里之后,，我真好沖動(dòng)，對(duì)自己有了一大堆的計(jì)劃,，關(guān)于每一天,、每一個(gè)星期的，反正好多,、好多?，F(xiàn)在!我終于開(kāi)始適應(yīng)了這里，同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期,，我真的目睹了好多,，從一起到這里來(lái)的整個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始離去,，我仿佛從這里又看到了以前的自己,，同學(xué)們!我真的好想告訴你們，從我們生下來(lái)的那一刻起,，我們的人生就已經(jīng)開(kāi)始了,，不管以前的路我們是怎么走過(guò)來(lái)的，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始踏出一條直路來(lái),，踏出一條美好人生的直路，讓我們過(guò)好自己的每一天吧,，不要讓一些小事給困住了,，也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào)，就讓我們從這里開(kāi)始一起奮斗吧!

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們,，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的中考,，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

各位家長(zhǎng),，在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力;同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,，今年的期末考試，我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

最后,，我再次衷心地感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài),。在此，我再次代表所有的同學(xué)向您們鞠躬!

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇九

尊敬的家長(zhǎng)您好：

真的很高興大家來(lái)參加一五班最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，為了這次家長(zhǎng)會(huì)我精心準(zhǔn)備了好久,，是因?yàn)閷?duì)一五班每個(gè)學(xué)生的愛(ài)和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì),，讓您來(lái)到一五班能真正了解孩子,，走進(jìn)他們的世界，讓他們真心的為我們打開(kāi)心靈之門,。也希望自己是最佳的狀態(tài)見(jiàn)家長(zhǎng),，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容,，這些我沒(méi)有感到自卑,，而是感到驕傲，但是很抱歉,，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫最后一次談心,，給孩子的一封信，我用了三天的時(shí)間,，每天只能休息四個(gè)小時(shí),，但是由于監(jiān)考改卷子,，依然未能全部完成，給大家說(shuō)聲對(duì)不起,，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長(zhǎng),，依然有十多封沒(méi)有完成，但是我會(huì)在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱,，或親自家訪送到孩子手里,，寫信的順序是按照班級(jí)花名冊(cè)寫的，沒(méi)有別的原因,，再次給大家說(shuō)抱歉,。

班級(jí)定位

管理班級(jí)準(zhǔn)則：以感情為基礎(chǔ)，高考為方向,，班規(guī)為準(zhǔn)繩,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，做人為先,，成績(jī)?nèi)菰S慢慢提升，但是永遠(yuǎn)不能說(shuō)放棄,。

學(xué)生定位：踏實(shí),、勤奮、熱愛(ài)集體,，最重要的是單純善良,、懂事，有很大的發(fā)展?jié)摿?，是求?shí)絕對(duì)的潛力股,，絕對(duì)可持續(xù)發(fā)展。

班主任定位：踏實(shí),、勤奮,、認(rèn)真，但是班級(jí)管理藝術(shù)有待提高,，但是會(huì)一直努力,。

科任老師定位：為了一五班付出的不僅有所有的知識(shí)，更有全部的愛(ài),。

想要孩子真正的提升,，就走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界：

一、成績(jī)不能代表所有,，他們正在進(jìn)步中

考試物理結(jié)束,，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈,，考試中如果有什么事情對(duì)孩子的影響是極大的,，我穩(wěn)定好班級(jí),，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個(gè)到了辦公室,，孩子說(shuō)生病了,，考試之前以為沒(méi)有問(wèn)題，可是考試的時(shí)候無(wú)論如何都無(wú)法控制自己的手,，手一直抖,，說(shuō)著說(shuō)著，眼淚又掉了下來(lái),，當(dāng)時(shí)我心疼極了,，我沒(méi)有打斷她，我耐心的聽(tīng)她說(shuō)完,，她說(shuō)她想考好的,，知道這次考試對(duì)自己的重要，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況,，心里難受極了,。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言去安慰她，那個(gè)痛苦只有她自己能明白,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有比自己努力了卻沒(méi)有機(jī)會(huì)證明自己更痛苦的事情了,，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀](méi)有完全發(fā)揮自己的水平，這些都是讓他們難過(guò)非常的事情,，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃,，我們努力了很久的工作沒(méi)有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她,，讓她盡情的哭泣,。她真的是一個(gè)很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒(méi)說(shuō),，她擦干眼淚說(shuō)：老師,，你別擔(dān)心，我現(xiàn)在就去教室看書,，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過(guò)來(lái),，我沒(méi)事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了,。

二,、一個(gè)觀眾的表演

元旦聯(lián)歡，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)小道消息知道即將分科分班,，我以為只有我不想分開(kāi),，原來(lái)孩子們更不愿意離開(kāi)這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節(jié)目沒(méi)有精心準(zhǔn)備,，也不是很精彩,，但是我能看的出他們很用心,，他們想用心留住這美好的時(shí)刻，我懂,，他們不許我離開(kāi)教室,，就那樣坐在教室，我本來(lái)怕我在他們放不開(kāi),，想要離開(kāi)給他們更歡樂(lè)的空間,，可是他們說(shuō)我在也一樣，第一次他們竟然沒(méi)大沒(méi)小的敢在我腦袋上拍氣球,，疼的我呲牙咧嘴,，但是我很開(kāi)心。聯(lián)歡從溫馨中開(kāi)始,，從溫暖中結(jié)束,，很多孩子都留下來(lái)打掃教室，默默地,，然后默默的離開(kāi),，幾個(gè)孩子叫住我說(shuō)讓我一定在辦公室等著，我不能走,。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室,，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形，說(shuō)一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目,，她們說(shuō)曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了,，唱的可真好聽(tīng),，這是我這輩子聽(tīng)得最好聽(tīng)的歌曲，唱了好幾首歌,，唱了好長(zhǎng)時(shí)間,，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來(lái),，我頓時(shí)也淚如雨下,，我們約定要時(shí)時(shí)小聚，她們說(shuō)為了一五班要不懈努力,，要華麗轉(zhuǎn)身,，要做到最優(yōu)秀，我們微笑擊掌為誓,，她們是最單純善良的孩子,，更是一群重情義的孩子，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒(méi)有換來(lái)當(dāng)時(shí)的收獲,，誰(shuí)能確定將來(lái)沒(méi)有呢,？我為312驕傲,，更會(huì)為了她們而更加的努力！愛(ài)是一種力量,，愛(ài)的力量才能更持久,，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn),！

三,、一個(gè)重義的寢室

210寢室給我惹麻煩最多，遲到,、在寢室說(shuō)話,、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學(xué)對(duì)他們?nèi)绱嗽u(píng)價(jià)：老師,，你在學(xué)校他們是一群羊,，你只要一走，他們就是一群狼,。記得最糟糕的事情就是他們?cè)趯嬍页詵|西,，開(kāi)臥談會(huì)，然后怕到教室晚了我吵他們,，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室,，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了,，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室,，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓,，然后說(shuō)要打車將他們各個(gè)送回家,，他們中一個(gè)人說(shuō)老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母,，我們?cè)敢鈴慕裉扉_(kāi)始努力做到最好,，原來(lái)他們心里那么在意家長(zhǎng)，他們主動(dòng)寫下保證書,，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)談,，平靜下來(lái)的他們談自己的理想，談對(duì)未來(lái)人生的期望,，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn),，我們一起去定位自己的人生，找準(zhǔn)努力的方向,，其實(shí)我心里清楚的知道,，敞開(kāi)心扉的他們覺(jué)得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好,，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,，但是這對(duì)于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開(kāi)始,，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了,。也是從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，他們有了改變，開(kāi)始盡力不要自己遲到,，能讓自己穩(wěn)定下來(lái)去學(xué)習(xí),，雖然成績(jī)未必突飛猛進(jìn)，只要能這樣堅(jiān)持,，我想功夫不負(fù)有心人,，出成績(jī)是遲早的事情，我以絕對(duì)的信任等待他們,，更可況他們已經(jīng)收獲很多,，知道了自己對(duì)父母的愛(ài)，知道了是非對(duì)錯(cuò),，學(xué)會(huì)了自控,，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富，我想,，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛(ài)和信任,，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查，千萬(wàn)不能盲目的信任,，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)信任,，加上絕對(duì)的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長(zhǎng)。

四,、正在爬坡的孩子

半年了,，孩子們有著自己各種各樣的收獲，當(dāng)然我們必須承認(rèn),，最希望看到的是成績(jī)，但是一次成績(jī)又能代表什么呢,？

無(wú)論成績(jī)好壞,，他們都在用心努力，在向新的高度邁進(jìn),，倘若這次取得優(yōu)秀的成績(jī),，只能代表他們的付出有了回報(bào)，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平,，當(dāng)然,，咱班一五班的家長(zhǎng)這么理性，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵(lì),。成績(jī)不如意,，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平,，可能由于種種原因讓他們沒(méi)有達(dá)到理想的高度，付出沒(méi)有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒(méi)有了自信,，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任,，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子,，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量,，只是在積淀，在發(fā)酵,，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍,，作為一五班的班主任，我相信每個(gè)孩子,，我相信他們一定會(huì)在兩年半后交上一份讓大家滿意,，更讓自己滿意的答卷，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來(lái)的那種面對(duì)挫折和失敗的勇氣和力量,，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲,，它重于成績(jī)，高于成績(jī),，我相信一五班的所有的學(xué)生,。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十

今天家長(zhǎng)會(huì)可分為兩大塊。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽?jī),、班級(jí)存在問(wèn)題以及假期安全三個(gè)方面內(nèi)容,，然后剩下時(shí)間由各位家長(zhǎng)自由發(fā)言，對(duì)我的工作提出合理意見(jiàn)或要求,，也可交流教育孩子的心得或困惑,。

一、期末成績(jī)分析

這次考試班級(jí)整體成績(jī)未如我所愿,。作為班主任,，我首先應(yīng)該檢討，這與我最后管理失策有很大關(guān)系,。原一年二班學(xué)生非常習(xí)慣周老師的人性化管理,。剛接手這個(gè)班，我恰恰嚴(yán)格限制了他們?cè)鹊牟糠肿杂?。起初他們雖然也不習(xí)慣,，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)基本上能夠適應(yīng)了,。政治,、歷史、生物和地理學(xué)科期末考試結(jié)束后，由于將近元旦,，學(xué)生都有些放松,，這時(shí)我就怕他們會(huì)如放手的野馬，一放而難以收回,，因此在元旦前一周,，我還禁止學(xué)生寫賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周,，我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生放松一下了,，所以這周學(xué)生徹底找到了當(dāng)年的感覺(jué)。元旦回來(lái)后,，我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些散亂,。這時(shí)離期末考試還有一周了，盡管我嚴(yán)格限制,，可已很難收回他們放飛的心,，這是部分同學(xué)成績(jī)倒退的主要原因。因此下學(xué)期,，我必須從嚴(yán)管理,。

成績(jī)的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因,，否則以后還會(huì)在同樣的地方摔倒,。進(jìn)步時(shí)，我們不僅僅是和他們樂(lè)在其中,。退步時(shí),，我們也不是和他們悲觀失望，更應(yīng)該冷靜下來(lái)分析原因,，恰恰我認(rèn)為這是教育的最佳契機(jī),。從成績(jī)很容易看出，除了雅,、如,、佳和靈不是因?yàn)槠茖?dǎo)致成績(jī)下降外，其他都是因?yàn)槠扑?。這次帥,、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大,，而這幾個(gè)同學(xué)最讓老師擔(dān)心，因?yàn)樗麄兺庹Z(yǔ)都還不足50,。因此要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并使成績(jī)穩(wěn)定，必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展。

這次由于政策規(guī)定,，在這里我就不公布學(xué)生在年級(jí)或班級(jí)排名了,，只是給各位一個(gè)成績(jī)單，希望家長(zhǎng)理解,。

二,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。通過(guò)成績(jī)單,，很容易看出你們的孩子哪門學(xué)科存在偏科。假期的時(shí)間是最好的查漏補(bǔ)缺時(shí)間,。如果家長(zhǎng)能夠督促他們從基礎(chǔ)抓起,，并跟蹤到位，大部分學(xué)生都是有機(jī)會(huì)重新找回學(xué)習(xí)的感覺(jué)的,。初二是個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果這個(gè)時(shí)期不注意，估計(jì)以后就很難挽回了,。語(yǔ)文要鼓勵(lì)孩子多閱讀,，多積累，至于物理我有方法讓他們主動(dòng)去學(xué),，大部分家長(zhǎng)大可放心,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是亟待解決的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不好,，以后真是寸步難行,。

2、早戀?，F(xiàn)在孩子感情豐富,，如果沒(méi)有可釋放或寄托感情的地方，他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性,，這可能是正常異性交往,，但無(wú)疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長(zhǎng)能多給予孩子關(guān)心,，讓你們成為孩子感情寄托的港灣,。據(jù)我了解，我們班已經(jīng)有兩位同學(xué)好像是進(jìn)行時(shí),，但我沒(méi)有確鑿證據(jù),，但在這里提出來(lái)，每位家長(zhǎng)都要注意了,。

3,、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生，不知從哪里了解到借讀生政策,。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢,。有些成績(jī)好的借讀生認(rèn)為反正考上考不上都要交錢，就現(xiàn)在這成績(jī)花錢肯定能上,，因此而不思進(jìn)取,，安于現(xiàn)狀；成績(jī)相對(duì)差一些的借讀生心想,，努力考上了還要交那么多錢,，更何況差距這么大，努力還不一定能考上,，還不如初三分流走呢,！這導(dǎo)致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習(xí)了。就這件事情,，我還想說(shuō),，有些事情不是孩子這個(gè)年齡需要知道的，最好別讓孩子知道,。

4,、請(qǐng)假過(guò)于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,，自己給我打電話請(qǐng)假,。遲鵬偉、喬寬往往無(wú)故曠課,。對(duì)于一些確實(shí)生病的同學(xué),，最好家長(zhǎng)親自、及時(shí)電話請(qǐng)假,。如果你們能主動(dòng)電話聯(lián)系班主任,，在你孩子不在的時(shí)候，我可以主動(dòng)給你們電話,，否則我工作也很困難,。

5、兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,。這在相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō),，孩子只要好好學(xué)習(xí),，其它任何事情我都不讓他做。其實(shí)你這種教育是有欠缺的,。真真優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí),，而啥事不做的,。這主要表現(xiàn)在不關(guān)心班集體，對(duì)于班級(jí)瑣事能躲則躲,。這與家庭教育有很大關(guān)系。我問(wèn)一學(xué)生,，在家你自己的衣服自己洗嗎,？她說(shuō)我不洗，都俺媽幫我洗,。我說(shuō)父母能給你洗一輩子嗎,？她說(shuō)長(zhǎng)大了她要找保姆。聽(tīng)了這話,，我不知該說(shuō)什么,，我只說(shuō)，自己事還是自己做的好,！有些話真不好和孩子說(shuō),。

6、正確對(duì)待學(xué)生間,、師生間的矛盾,。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)例子。當(dāng)然這不是在我們班出現(xiàn)的,。一學(xué)生打另外一位同學(xué),。被打的學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校就就要找打人學(xué)生，要教訓(xùn)教訓(xùn)他,。這被班主任制止了,。等會(huì)打人的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了，家長(zhǎng)間又吵吵起來(lái)了,。這樣的結(jié)局只有一個(gè),，兩個(gè)孩子之間矛盾勢(shì)必要加深。新虧這是被班主任制止了,，要不然你成年人打孩子,，就不那么簡(jiǎn)單了。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾,，家長(zhǎng)一來(lái)火氣沖天,，和老師大吵，你想這最后害的是誰(shuí),？這只能增加學(xué)生對(duì)老師的敵視,。如果家長(zhǎng)把這件事協(xié)調(diào)好，老師也不可能因?yàn)檫@事就對(duì)孩子有偏見(jiàn),。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾,，都是很正常的事情,。矛盾的產(chǎn)生，雙方都難免有責(zé)任,。作為家長(zhǎng)不是要追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，而更應(yīng)該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關(guān)系。

7,、手機(jī)使用,。有關(guān)手機(jī)使用，我第一次已經(jīng)告知各位家長(zhǎng),，而現(xiàn)在又過(guò)之而無(wú)不及,。作為班主任我有告知各位家長(zhǎng)義務(wù)，至于家長(zhǎng)如何選擇,，我干涉不了,。但我要問(wèn)各位家長(zhǎng)，你給孩子買手機(jī)的目的是什么,？孩子處于何種目的要手機(jī),？如果你和孩子的目的，在你看來(lái)是利大于弊,，那你繼續(xù),。

三、安全教育

1,、煤氣安全,。旅順發(fā)生兩起比較嚴(yán)重的煤氣爆炸事故，已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘,。因此我們必須防范于未然,，要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項(xiàng),。

2,、交通安全,。我親眼看見(jiàn)，一學(xué)生為追三路車,，而不顧過(guò)往車輛,。我看那司機(jī)剎車的痕跡很清晰，真是觸目驚心,。如果司機(jī)剎車不及時(shí),，結(jié)局可想而知。中國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位,。你說(shuō)我們還能不重視嗎,？

3、燃放煙花爆竹安全,。為烘托節(jié)日氣氛,，各家都要燃放鞭炮,，這項(xiàng)工作不要讓孩子燃放。同時(shí)還要教育孩子遠(yuǎn)離摔炮,、擦炮等,，畢竟這些東西里都含有火藥，非常危險(xiǎn),。

4,、甲型h1n1流感安全。假期要注意流感預(yù)防,，如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時(shí)和班主任或?qū)W校聯(lián)系。

安全無(wú)小事,。只要我們提高安全防范意識(shí),，一些事故是完全可以避免的。所以希望家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子的安全,。新年在即,，真誠(chéng)的祝愿每位家長(zhǎng)新年快樂(lè)，全家幸福安康,！

今天家長(zhǎng)會(huì)另一個(gè)主題就是想聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的要求和建議,，無(wú)論措辭嚴(yán)厲與否，我都會(huì)很樂(lè)意接受,，因?yàn)槲覀冇兄餐康?，既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,，對(duì)我后期工作一定會(huì)起到不可或缺的指導(dǎo)意義,。希望各位家長(zhǎng)，能敞開(kāi)心扉,。當(dāng)然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑,。還有不少家長(zhǎng)朋友們，沒(méi)有發(fā)言,，會(huì)后也希望你們能寫在紙上,。我會(huì)耐心等待你們寶貴的意見(jiàn)和建議，因?yàn)槲曳浅Ｐ枰?/p>

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是"一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。 首先，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹,。

(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生50人,，其中男生32人，女生18人,。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情非常高,，比如：楊柳、鐘明霞,、張思集等是非常好的,，不用老師操心；還有一部分學(xué)生不是偏科,，就是情緒化嚴(yán)重,，時(shí)好時(shí)壞，而且基礎(chǔ)有點(diǎn)差,，反應(yīng)不是太快,，偶爾也有應(yīng)付老師的現(xiàn)象，也存在一部分基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正的學(xué)生,，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣,，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況,，經(jīng)常不寫作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄,，應(yīng)付老師,，這些學(xué)生特別需要家長(zhǎng)的密切配合，共同教育,。

初中三年,，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年即將結(jié)束的時(shí)候,，不知各位家長(zhǎng)是否反思一下,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會(huì),，我們家長(zhǎng)都跟著,，所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長(zhǎng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中,，上大學(xué),，或者走向社會(huì)，面對(duì)就業(yè),。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得！作為班主任,，更是責(zé)無(wú)旁貸,，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個(gè)月,，我主要做了以下工作,。1、每天早讀,、午休,，我都和孩子在一起，了解班級(jí)情況,，處理一些突發(fā)事件,。2,、告訴孩子，有問(wèn)題及時(shí)向我匯報(bào),，不要私下解決,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們班有同學(xué)之間有矛盾,、摩擦,但在老師的調(diào)解下,沒(méi)有發(fā)生更嚴(yán)重的事情,。3、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，我打算把班內(nèi)好生和差生交叉編排座位,，起到一幫一一塊學(xué)習(xí)，并且要求小組長(zhǎng)登記交作業(yè)情況,，由組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學(xué)生達(dá)到雙向交流,。

(二)期末考試情況：期末考試是對(duì)學(xué)生上學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是可以的。

這次考試,，對(duì)于態(tài)度端正,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了,，可能有的家長(zhǎng)要說(shuō),，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，為什么在初中這大半年,，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好,，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多,、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…),。但也有退步的現(xiàn)象，期末考試反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。 4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，比如,，晨讀和早自習(xí)，只要老師離開(kāi)一會(huì)兒,，有的學(xué)生就擾亂課堂紀(jì)律,。

6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記筆記,，怕背誦課文,，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,，有一部分同學(xué),，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè),。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn),。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。各位家長(zhǎng)，"十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人",，我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心,，還是那句話，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十二

各位家長(zhǎng)，你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在數(shù)學(xué)學(xué)科方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題:

1,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng),。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來(lái),、我來(lái)”,，打斷別人的發(fā)言，隨便說(shuō),。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,、提問(wèn)，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好，你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),。”給回答問(wèn)題好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,，聽(tīng)了才會(huì)“思”，想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了,，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明，成績(jī)提不高,，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái)，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,。活潑好動(dòng),，是可愛(ài),，動(dòng)得收不住，定不下神,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時(shí)的小練習(xí),，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了，作業(yè)會(huì)做,，不會(huì)做都看別人的,，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子，與小朋友的距離越來(lái)越大,。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流,、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

3、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行

我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生,，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊，媽媽,，你來(lái)看看這題,，一會(huì)又喊，媽媽你來(lái)看看這題,。時(shí)間一長(zhǎng),，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看,。所以，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴你。

4,、對(duì)于作業(yè)

讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)題或讀題,，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,，進(jìn)而思考題目,，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子,，但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)喜歡陪寫,，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會(huì)提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!祝身體健康,、合家歡樂(lè),、工作順利!

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好。首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì),，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校,、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了,，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，所以，與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤點(diǎn)和匯報(bào),。

一、介紹班級(jí)的基本情況

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音,、體、美等科任教師的情況,，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué),、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué),、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康,、樂(lè)于助人，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

二,、感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的大力支持

對(duì)于各位家長(zhǎng),，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,，各位住宿生的家長(zhǎng)一起和我給住校的孩子們搬行李,、分行李，當(dāng)知道班級(jí)缺少備品的時(shí)候,，男家長(zhǎng)幫著抬水,，女家長(zhǎng)幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)和我打招呼就去為班級(jí)買來(lái)各種掃除工具：笤笊,，拖布,、撮子、垃圾桶,、抹布等,，有個(gè)新班的班主任后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你班家長(zhǎng)怎么那么好呢！”我當(dāng)時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí),，心中更多的就是感激,，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興,，晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡,。我覺(jué)得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長(zhǎng)支持我的工作,，我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生

開(kāi)學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品,，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷,、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意,。

開(kāi)學(xué)后,，在我校體育特色比賽中，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促,，我知道家長(zhǎng)們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送,。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽，沒(méi)有影響我們班的集體形象,，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí)，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持,。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng),，這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時(shí),，我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng),，這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心，更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn),，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

三、匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

1.樸實(shí),、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意。

2.對(duì)待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成,。

3.英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng)。

5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩,。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

6.古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

四、欣賞朗誦比賽視頻,、合唱比賽視頻

這所有成績(jī)的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

五,、學(xué)生存在的問(wèn)題

1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重,，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2.寫字：握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,，寫日記時(shí)候錯(cuò)別字,、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星,。

3.作業(yè)完成情況有待提高,，平時(shí)做題馬虎、不謙虛,。

六,、總結(jié)分析期末試卷

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī)。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問(wèn)題,，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象,，忘記落零、抄錯(cuò)數(shù)字,，畫圖題錯(cuò)的比較多,，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué),、書法獲獎(jiǎng)、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念,。

七,、輔導(dǎo)員講話,、看生活視頻

我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功勞，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?lè),！

八,、給家長(zhǎng)們提一些小建議

1.重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力,，不能是相悖的教育,。

2.家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。）所以,，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

3.家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn),。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程,！在假期、周六,、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4.盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課,、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5.學(xué)生有什么疾病,、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。

6.教育孩子的品質(zhì)：善良,、寬容,、不浪費(fèi)水、電和糧食,。

7.對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書籍和交費(fèi)用,。

8.教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡,，本次校訊通通知的問(wèn)題，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量,、簽字不流于形式,。

九、假期安排

各位家長(zhǎng)您好,！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下,。

1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書籍,，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2.培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活，感悟生活,，寫十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇，草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫不好的建議重寫,。

3.為了提高孩子的朗讀能力,，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn),，連貫、通順,，有感情,。

4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。

5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記,、讀書體會(huì),、征文“我的20xx”，（具體格式要求：標(biāo)題宋體三號(hào)居中,，下面寫鐵嶺市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,，正文宋體四號(hào)，單倍行距,，頁(yè)邊距左3,，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫,，色彩豐富一些,，字可以用黑色筆寫。7.自制一個(gè)玩具,。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,，最后祝大家假期愉快。

十,、家長(zhǎng)發(fā)言

家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議,，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流,。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

結(jié)束語(yǔ)

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材,！

期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí) 期末家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿四年級(jí)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好! 首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事,，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰。

一,、假期安排：

放假時(shí)間：1月26日。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。 寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然,，開(kāi)闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力,?？筛鶕?jù)孩子興趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二,、剖析考試： 1、說(shuō)說(shuō)期末考試 ：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的,。數(shù)學(xué)17人滿分,，語(yǔ)文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語(yǔ)27人滿分,。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)三科全滿的有10人,。

分別是：進(jìn)步較大的是： 從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語(yǔ)感,，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

總結(jié)：我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2、和大家談一談,，如何看待孩子的考試

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄,，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。所以,，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子。

首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞,。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!

俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來(lái),，和孩子一起看看試卷，找找漏洞,，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分,，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了。

家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容,。3,、建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等),，如果條件允許,，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

為此,，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái),，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣,，再放手就沒(méi)什么大礙了,。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心,，放手不管,，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng),。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管,，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說(shuō)，降低老師的威信,。如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

最后,，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請(qǐng)您諒解,。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!