總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒戶外活動總結(jié)簡短 幼兒戶外活動總結(jié)50字篇一

一、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。每一次活動，孩子們都積極參與,，充分體驗到了成功的喜悅,。

二、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動,。

三,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評價,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗,，幼兒活動的`時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性。

在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和安排難度不一的活動,，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗,。

四、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動材料;設(shè)置、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會珍惜體育器材,。

幼兒戶外活動總結(jié)簡短 幼兒戶外活動總結(jié)50字篇二

幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對幼兒的成長有著十分重要的作用,。戶外是一個空氣清新,，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗更多活動的快樂,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動，保教并重,，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的,，尤其是戶外游戲,。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論

暑期一開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)，這對我們的戶外游戲活動的開展有著深入的指導(dǎo)意義,。我園還在上學(xué)期專門組織教師對《發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交流,，以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動，更加了解孩子的發(fā)展水平,。

二,、活動的開展

在教研活動中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議,，確定本月開展活動的內(nèi)容;每兩周進(jìn)行一次戶外活動的觀摩研討,。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用：

1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境,，適時組織孩子進(jìn)行親近自然的活動,。秋天帶孩子在院子里撿樹葉,，制作樹葉標(biāo)本;冬天帶孩子堆雪人、滾雪球;春天和孩子們在操場上放風(fēng)箏,、采下柳條做帽子,。孩子們非常喜歡這樣的活動，每次都非常高興,。

2,、我園有爬坡玩具、攀登墻,、沙池等活動場所,。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施,。

3,、在日常的體育活動中孩子們很喜歡一些簡單的玩具，例如：紙球,、小跨欄,、自制保齡球等等，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動玩具,，并組織觀摩教學(xué)活動,，讓每位教師檢驗自制玩教具的實用性、趣味性,，同時提高教師課堂組織能力,，豐富戶外活動內(nèi)容。

4,、針對中班小朋友年紀(jì)小,、活動能力較弱的特點，組織開展一些小游戲活動,。例如：吹泡泡,、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲,，孩子們也很喜歡,。

三、

戶外活動一般以體育游戲為主,，但單一的形式會讓孩子厭煩,，所以不能忽略其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲,、娛樂游戲,、音樂游戲、民間游戲等,。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒,，開展民間體育游戲有一定局限性,，可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強的律動曲,，幼兒就會很自然地翩翩起舞;放一曲《小鴨子》,，幼兒就會倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動,，孩子是很喜歡的,。

在民間游戲中，體育游戲又相對較多,，玩這類游戲大多在戶外,，而且中、大班幼兒從身體,、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運動量,，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì),，提高幼兒運動興趣,、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動,，可增強幼兒身體各部分的運動機能;“跳房子”,、“彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手,、腳動作靈活協(xié)調(diào)能力;玩高蹺,、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力;再者可利用一種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲為多種游戲,。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后,，可把它作車廂來開火車,，當(dāng)作獨木橋在中間走,，當(dāng)作小溝來跨跳;擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行,，幼兒百玩不厭,，既提高了玩具的使用效率，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力,。

四,、一點體會

1、孩子在戶外活動,，沐浴陽光,，呼吸新鮮的空氣，有助于增強幼兒的體制,，提高幼兒戶外活動的實效性,。

2,、在戶外活動，場地寬闊,，孩子們做游戲可以放得開,，可以充分張揚自己的個性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中,。

3,、在戶外活動，孩子們眼中所見的都是實物,，有助于教師進(jìn)行隨機教育：孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突”,，教師可隨機教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗,，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生,。

4、在戶外活動要注意衛(wèi)生,，選擇的場地應(yīng)是清新,、自然、整潔的地方,，防止幼兒發(fā)生意外感染,。

5、在戶外活動要注意安全,，選擇的場地要有安全保障,，以防止幼兒受到重大意外傷害。

通過這一階段的積極探索,，我們在實踐經(jīng)驗上有了一定的積累,。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，提高理論支持,，豐富體育活動內(nèi)容。

2,、加強自制體育器械,，提高實用性、趣味性,。

3,、進(jìn)一步提高日常戶外活動開展的有效性。

4,、提高教師教科研的積極性,。

幼兒戶外活動總結(jié)簡短 幼兒戶外活動總結(jié)50字篇三

“即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗,?！彼芰洗呛⒆觽兩钪谐Ｒ姷奈锲?，在風(fēng)的作用下自然而然就會隨風(fēng)而飛?！讹w翔的塑料袋》就是結(jié)合我們現(xiàn)在進(jìn)行的主題《我想飛》而組織的一個健康活動,。主要目標(biāo)是讓孩子們探索塑料袋的不同玩法，嘗試拋高和投遠(yuǎn)的動作,，體驗玩塑料袋的樂趣,。

小朋友，你們知道什么東西會飛嗎?

點評分析：這活動導(dǎo)入部分,，為的是激發(fā)幼兒對“飛”的興趣,，引出后面的課題。

1,、 塑料袋可以怎么玩?

2,、 幼兒自由玩塑料袋，教師巡回觀察指導(dǎo),。

3,、 集中講述玩法。

點評分析：在自由探索部分,，孩子們的玩法比較單一,，拋高和投擲的動作經(jīng)引導(dǎo)才想到。

1,、 討論：怎樣拋的高,。幼兒自由嘗試。

2 ,、 請一個幼兒與老師比賽拋高,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結(jié)后拋的高

3、 幼兒嘗試練習(xí),。