總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇一

本次活動我把創(chuàng)作目標(biāo)作為重點(diǎn)，在幼兒在認(rèn)知啄木鳥的特征和作用后，用動手創(chuàng)作,，幫忙樹寶寶來培養(yǎng)幼兒熱愛啄木鳥的情感，異常是在啄木鳥的裝飾中我們鼓勵幼兒大膽想象,，進(jìn)行添畫，裝飾,，創(chuàng)作出自我心目中喜歡的啄木鳥,，這種創(chuàng)作是一種樂趣。情感目標(biāo)的制定貫穿與活動的每一個(gè)環(huán)節(jié),，啄木鳥是益鳥,、幫忙樹寶寶、創(chuàng)作啄木鳥,，經(jīng)過一系列活動讓他們體會到活動帶來的樂趣,，從而使整個(gè)活動變的進(jìn)取而有意義。

整個(gè)教學(xué)活動資料生動趣味,，在本節(jié)教育活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中,，用動畫導(dǎo)題激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣、“樹寶寶”命運(yùn)的懸念讓幼兒在認(rèn)知中歡樂學(xué)習(xí),，經(jīng)過折折畫畫體驗(yàn)了創(chuàng)作帶來的樂趣,，在創(chuàng)作中孩子們揮灑自如,，大膽創(chuàng)作和想象，設(shè)計(jì)出了他們心目中最美的啄木鳥,，也加深了孩子愛鳥的情感,。以下是自我對這個(gè)活動的一點(diǎn)反思：

本次活動充分激發(fā)了幼兒的參與行、進(jìn)取性,、創(chuàng)作性和觀賞性,。亮點(diǎn)多多主要概括為：

1、選材的恰當(dāng)和必要

動物是孩子永遠(yuǎn)樂此不疲的話題,，對于動物的教學(xué)也是孩子感興趣的，很愛學(xué)的資料,，異常在“愛鳥周”讓幼兒更深入的了解啄木鳥,，了解啄木鳥的與人們生活的關(guān)系，從小樹立愛鳥護(hù)鳥的意識是十分重要的,。

2,、活動設(shè)計(jì)的新穎趣味

在本節(jié)課中我運(yùn)用幼兒喜歡的動畫導(dǎo)入課題，讓幼兒對啄木鳥有了一個(gè)初步的了解,，接下來我以“樹寶寶”的命運(yùn)為懸念,，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動幼兒創(chuàng)造啄木鳥的進(jìn)取性,。

3,、幼兒動手本事強(qiáng)

在本節(jié)課中有一折紙環(huán)節(jié)，比我的預(yù)期還要好,，因?yàn)槲覀兪敲佬g(shù)特色班,，幼兒普遍動手本事強(qiáng)，他們很快就掌握了啄木鳥的創(chuàng)作,，在接下來的添畫和裝飾中更是手到擒拿,，一只只新穎趣味的啄木鳥就是他們的杰作。

4,、愛鳥意識加強(qiáng)

在活動因?yàn)橛辛恕皹鋵殞殹钡膽夷钭層變旱膼坌囊舶l(fā)揮到極致,，孩子經(jīng)過“樹寶寶”更深刻的理解人類和啄木鳥的關(guān)系，最終在孩子對啄木鳥的一句話中我們更感受到孩子對啄木鳥濃濃的愛,，愛鳥,、護(hù)鳥做鳥類永遠(yuǎn)的朋友

活動中存在的缺點(diǎn)，需要我去反思,，去改正：

教師的引導(dǎo)不夠全面,，幼兒語言組織本事和動手本事不成正比。在美術(shù)活動中幼兒的表達(dá)也是十分重要,。從這一方面讓我意識到在平時(shí)教學(xué)中的不足,，全面發(fā)展幼兒各個(gè)領(lǐng)域的本事提高孩子各方面的技能,，是我今后努力的方向，在反思中學(xué)習(xí),，在反思中成長,，在反思中指引我們前進(jìn)，提高自我,。讓我們的進(jìn)取為幼兒營造一個(gè)學(xué)習(xí)樂園,，讓幼兒學(xué)的簡便，學(xué)的愉快,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇二

由于朋友年紀(jì)小好動,、喜愛游戲，難以長時(shí)間的堅(jiān)持注意力,，思維形象具體化的特點(diǎn),，本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動力?！蔽覈@著幼兒的“趣”而展開教學(xué),。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,。

托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,?！痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片，讓幼兒從視覺上得到美的享受,，使每一個(gè)幼兒都參與到活動中來,，一邊插入圖片一邊朗誦，幼兒興趣盎然,。

二,、以多樣的形式，堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣,。

將活動游戲引進(jìn)課堂,。如：讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥飛,、學(xué)白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌,，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，使他們的學(xué)習(xí)興趣始終堅(jiān)持在濃濃的狀態(tài)中,。

三、及時(shí)肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。

抓住每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇三

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學(xué)期也將結(jié)束,，為了檢驗(yàn)幼兒經(jīng)過游戲和活動是否能有所提高,，我們在學(xué)期末特地制定了此測評標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行測評。測評是以五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)及資料為指導(dǎo),，經(jīng)過對幼兒各種本事的發(fā)展進(jìn)行的測試,，我針對測評情景作下分析：

健康領(lǐng)域：

中班的幼兒，生活中有了必須的自我保護(hù)本事和自理本事,，明白一個(gè)人在家時(shí),，陌生人來了該怎樣辦。他們能夠自我協(xié)調(diào)地走,、跳、跑,，也清楚地了解,，當(dāng)在生活中遇到但在戶外活動進(jìn)行跳繩時(shí)，有的幼兒跳繩的技能有點(diǎn)弱,，以后的戶外活動將著重對此進(jìn)行練習(xí),。

科學(xué)領(lǐng)域：

本班幼兒對四季變化較有興趣，異常是今年冬天下了好多場雪,，孩子們異常開心,，也對雪產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們通常會問教師一些雪的問題,，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關(guān)系,，孩子們卻對自然物、人造物的探索也感興趣,，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿去看了,。

同時(shí)有的孩子也不太愿去記錄自我的發(fā)現(xiàn)，孩子們比較缺乏觀察察記錄,，也不會將自我看到的聽到的說給大家聽,。幼兒在計(jì)算方面表現(xiàn)得還不錯，多數(shù)幼兒能熟練分辨7以內(nèi)數(shù)字并且能以數(shù)表示物體的數(shù)量,，常見的幾何圖形都能夠認(rèn)識但少數(shù)幼兒還不能到達(dá),。

音樂領(lǐng)域：

幼兒演唱歌曲時(shí)聲音洪亮，但還能夠較有情感的地進(jìn)行演唱。他們的節(jié)奏感也還不錯,，可是有的幼兒對曲子的前奏和間奏的把握不好,，相關(guān)知識相對貧乏，以后還需要在節(jié)奏樂,、音樂欣賞方面多訓(xùn)練,。舞蹈動作表演方面表現(xiàn)還好，大部分聽到不一樣性質(zhì)的曲子會做出不一樣的動作和反應(yīng),，此方面應(yīng)注重加強(qiáng),。

語言領(lǐng)域：

幼兒在教師的要求下，能隨意的朗誦一首已學(xué)過的詩歌,，朗誦時(shí)做動作,。中班幼兒對詩歌有點(diǎn)壓卷感，他們比較喜歡富有情趣生動的故事,，對看圖講述,，異常是看兩幅圖講講一個(gè)故事，幼兒還不能將他們很好的連貫起來,。還不能繪聲繪色地進(jìn)行講述,，可在根據(jù)圖片進(jìn)行講述或用簡單的語言描述情節(jié)資料，語言稍顯貧乏,。

美術(shù)領(lǐng)域：

大多數(shù)幼兒能自我詳細(xì)著去畫簡單的物體,，在色澤上選擇較鮮艷。對美術(shù)作品有美的欣賞,。幼兒在多數(shù)幼兒會簡單的剪紙,，但在做手工上僅有少數(shù)幼兒能一步一步跟上教師完整地折出個(gè)事物。泥塑活動中,，動手本事和想象本事好的幼兒用泥塑塑造的小動物很形象,，但有的幼兒只會簡單的物體形象。幼兒的發(fā)散思維,，自我想象力,、創(chuàng)造力還需要提高。

社會領(lǐng)域：

本班幼兒對四季變化較有興趣,，異常是今年冬天下了好多場雪,，孩子們異常開心，也對雪產(chǎn)生了濃厚的興趣,，他們通常會問教師一些雪的問題,，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關(guān)系，孩子們卻對自然物,、人造物的探索也感興趣,，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿去看了，同時(shí)有的孩子也不太愿去記錄自我的發(fā)現(xiàn)，孩子們比較缺乏觀察察記錄,，也不會將自我看到的聽到的說給大家聽,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇四

《米拉的肚子》故事中的米拉肚子經(jīng)常會發(fā)出響聲，所以招來了同伴們的嘲笑或家人,、教師的不理解,，甚至受委屈，直到有一天肚子的響聲嚇退了老虎,、救了同學(xué)們,，大家才對她有好感?？墒侵蠖亲硬唤辛?，代替她的卻是屁股的響聲。故事對我們大人很有教育意義,，要多理解孩子,，故事結(jié)尾又留下一處幽默，更使孩子深受喜歡,。下頭我就對我的這個(gè)活動做個(gè)反思：

1,、活動目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)和難點(diǎn)有掌握,。經(jīng)過本次活動對孩子及我的提升和發(fā)展都有幫忙,。本次教學(xué)活動的難點(diǎn)是：能理解米拉的肚子為什么一向發(fā)出響聲，感受到米拉肚子響聲的變化及同伴和教師情緒的變化,。經(jīng)過邊看圖邊理解故事，幼兒都能根據(jù)教師的提問,，進(jìn)取思考回答問題,，從而提高了他們的閱讀理解本事。

2,、本節(jié)課教學(xué)過程很順利流暢,，孩子們在我的引導(dǎo)下對活動有很大的興趣，異常是他們的傾聽習(xí)慣十分好,，整個(gè)活動幼兒始終能夠堅(jiān)持著進(jìn)取,、興奮的狀態(tài)，學(xué)習(xí)氛圍很好,，能夠說真正進(jìn)入米拉的世界里了!

3,、在本次活動的預(yù)成時(shí)，我研究到教師語言的重要性,，運(yùn)用了一些有別于以前的提問和對話方式——在幼兒回答完之后,，不給立刻肯定，我想這樣容易給其他幼兒造成這個(gè)答案是唯一的印象，不利于幼兒的思維發(fā)展,，而是將你說的真對!說的真好!改為是這樣啊!你是這么認(rèn)為的!你說的也有道理!你說的,，我還沒有想到呢。

使談話能夠繼續(xù)下去,，促進(jìn)其他幼兒都去思考和別人不一樣的,。經(jīng)過本次活動中的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法十分好,，孩子們都在為和別人說的不一樣而動腦筋,，進(jìn)取發(fā)言。使得整節(jié)活動中,，孩子們的興趣和進(jìn)取性都被調(diào)動到了極至,，給了我前所未有的配合。

當(dāng)然也存在了不少缺點(diǎn)：比如給孩子閱讀的時(shí)間較少,，讀本中主角表情的變化引導(dǎo)得還不夠深入,，個(gè)別回答的較少，這些都是今后在教學(xué)中應(yīng)注意的,。

具體不足之處表此刻以下幾個(gè)方面：

(一)目標(biāo)一深入不夠,。

分析：圖畫書畫面不形象，幼兒在閱讀時(shí)教師沒有重點(diǎn)引導(dǎo),。

對策：教師應(yīng)提問引起幼兒的注意,，讓幼兒更認(rèn)真的看畫面，找出米拉肚子響的原因,。

(二)幼兒的閱讀習(xí)慣不怎樣好,。

分析：教師引導(dǎo)幼兒自由閱讀時(shí)，幼兒的進(jìn)取性很高,，好像都有在觀察畫面,，可是存在著走馬觀花的現(xiàn)象，并且喜歡聊天,。

對策：自主閱讀就是要讓幼兒自我閱讀,，安靜的閱讀。所以,，閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)在平時(shí)就要培養(yǎng)起來,。活動中教師能夠說：“好,，小朋友們自我看書,，盡量不要有聲音”這樣幼兒應(yīng)當(dāng)就能較明確教師的要求。

(三)幼兒自由說的時(shí)間不夠多,。

分析：幼兒在自由閱讀后,，分享交流時(shí)教師提的問題太多,，占用了幼兒很多時(shí)間。

對策：幼兒在分享交流時(shí),，教師能夠提一兩個(gè)具體的問題,，如：說說你喜歡的圖畫和喜歡的原因。讓幼兒大膽的自由的講述,。師作簡短小結(jié),。

早期閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問，在社會和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今日,，一個(gè)人的閱讀本事被視為一生中重要的基本素質(zhì),，也是一個(gè)人在現(xiàn)代社會中獲得成功的基礎(chǔ)。而生存在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的孩子,，應(yīng)對日新月異的知識信息和價(jià)值多元的觀念,，更需要經(jīng)過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和理解表達(dá),，豐富知識,，發(fā)展個(gè)性，提高語言本事以及其他各方面的本事,。

而作為我們幼兒教師重要的是要把握好度,，即要有自我學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)又要有別于小學(xué)教育中的閱讀識字。做出特色不容易,，但只要本著遵循幼兒特點(diǎn),，找到真正適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，我想,，我們的早閱教學(xué)必須會有更加完美的明天!

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇五

一,、活動價(jià)值的分析。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“5-6歲的孩子能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，”對于大班的孩子來說能依據(jù)畫面線索進(jìn)行大膽推測,、想象故事情節(jié)的發(fā)展并敢于在團(tuán)體面前表達(dá)自我的觀點(diǎn)，這是指南中大班孩子需要到達(dá)的方向,。而我們班的孩子，經(jīng)常發(fā)此刻閱讀時(shí),，匆匆地翻了一頁又一頁,，對書中的情節(jié)與細(xì)節(jié)并沒有太多的關(guān)注。此外,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子做事情丟三落四,，缺少職責(zé)心。例如：值日生搬桌子,，每次都要教師提醒;植物角的小烏龜又忘記換水了

為了幫忙孩子們提高語言表達(dá)本事,，增強(qiáng)職責(zé)心,，我選擇了《最佳守衛(wèi)》這個(gè)繪本故事，故事情節(jié)十分趣味,，有層次,、有競賽，這是十分貼合大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),。本次活動我意在借助繪本,，在仔細(xì)閱讀繪本和討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒明白做合格的守衛(wèi)不僅僅要強(qiáng)壯,、勇敢,、機(jī)智，最重要的是要有職責(zé)心,。

二,、幼小銜接重點(diǎn)關(guān)注。

大班下學(xué)期是幼小銜接關(guān)鍵期,，本次活動關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和本事方面的銜接,，包括學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動中,，將我園的課題研究中的觀察指標(biāo)“能運(yùn)用多種觀察方法觀察事物的變化過程以及細(xì)微差異”,，滲透在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使幼兒在潛移默化中提高學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累經(jīng)驗(yàn),。

三、活動環(huán)節(jié)的思考,。

第一環(huán)節(jié)：在看看,、聽聽和說說中，了解山羊公公聘請守衛(wèi)的原因,，明白守衛(wèi)的意思,。

第二環(huán)節(jié)：在仔細(xì)觀察畫面及思考確定中，理解做保護(hù)羊群的守衛(wèi)必須要長得高,、力氣大,、反應(yīng)快。

第三環(huán)節(jié)：在觀察及分析畫面的過程中,，情感提升,，懂得職責(zé)心的重要性

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇六

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式和方法,，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長,，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知》(遼教函〔〕5號),，對活動進(jìn)行了部署,。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科,、市教育學(xué)院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比。在縣,、區(qū)初評的基礎(chǔ)上,，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個(gè)組,，經(jīng)評委背對背打分,、匯總后，共評出一等獎4個(gè),，二等獎7個(gè),，三等獎11個(gè)。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，幼兒園參與活動的積極性高

此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣,、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí),。從年初開始,，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;二是各縣,、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動,，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動,，突出了“健康”這一主題。

二,、面向全體幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動的快樂

本次活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣,、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動,。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

三,、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動,，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來,，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢,，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來,，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化,。

東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安,、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢,，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對此項(xiàng)活動也有了較高的認(rèn)識,，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項(xiàng)活動,，也在活動中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力,。

四、活動內(nèi)容新穎,，利舊利廢

這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎,、拖布把,、飲料瓶、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形,、圓形、六邊形,，還有的擺出了國旗,、六一等造型。

總之,，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認(rèn)識,，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇七

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長,。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先,，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視,。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實(shí),。從三月份開始,，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動計(jì)劃,。

其次,，我園活動形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動,，及民間體育活動作為大的方向,。讓幼兒易懂，易學(xué),。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈,，跳圈,，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展,。

大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑,，嬉戲,，叫喊，盡情釋放著他們的快樂,。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。

這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂,。

再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,，如飲料瓶、易拉罐等,，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂,、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn),。孩子們走成三角形、圓形,、蛇形等等,。

總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇八

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)"值日生"的形式,，教會幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個(gè)別幼兒動過了頭，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4、積極參加教研活動,，提高教研能力,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣,。

三、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病的到來，我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長溝通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇九

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲與喜悅,，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌,、充實(shí),、轉(zhuǎn)變、提高,。

本學(xué)期,，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求,，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針,，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè),、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一,、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，,，對幼兒園各項(xiàng)工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施,。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度,、體格鍛煉制度,、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職,，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作。

二,、完善師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步,。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課,、評課,、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德、智,、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,，并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果,，肯定成績，指出不足,，提出新的工作要求,，使各班教師針對實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，實(shí)行獎勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組,，對各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn),，成效顯著,。

一學(xué)期下來，我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明,，全縣現(xiàn)場會在我園召開,，“美麗校園”創(chuàng)建，“aaa食堂”創(chuàng)建,，“aaa特色校園創(chuàng)建”,、 “優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水,。

五,、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行,。 安全工作重于泰山,，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,，防安全,。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

六,、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)活力,，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,，提升幼兒園的外部形象。

1.組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求,，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒,。

2.師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì),，而且提高師生的技能,。

3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動提供了廣闊的空間,。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業(yè)余生活,，而且提高教師的專業(yè)技能,。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活,，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象,。

總之,，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績,，同時(shí)也存在一些問題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，爭取來年取得更加突出成績?；赝粚W(xué)期的生活,，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來,，走的快樂,，充實(shí),，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在，他們又長了一歲,?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,，更愛這份工作。記得剛開學(xué),，面對這些初次離開父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,，孩子們在一天天成長,，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三,、家長方面：

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

四,、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié) 開始著手,，一視 同仁,。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。

五、安全方面：

通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等)，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力,，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè),，誠實(shí)守信”的口號嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十一

書，是人類進(jìn)步的階梯,。閱讀一本好書,，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手,。同時(shí)也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍,，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動,。

4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了,，出席活動的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、新華書店,、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長,。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書,，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個(gè)讀書小故事,，得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。

啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個(gè)活動“親子共上一節(jié)課”,，結(jié)合園本特色早期閱讀,，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法,，讓孩子在聽一聽,、看一看、講一講,、玩一玩的閱讀過程中感受,、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容,，喚起兒童的創(chuàng)造力,、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，同時(shí)家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣,，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛,。

“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長,、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手,，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí),，家長懂得了早期閱讀在幼兒時(shí)期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng);體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路,，同時(shí)也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑,。一個(gè)個(gè)精彩生動的案例,，一句句合情合理的分析,，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲,。

“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動,，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后,、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝,、動情的表演,、趣味的情節(jié),，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷,、掌聲陣陣,。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!” “有獎讀書問答” 全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加,，搶答場面熱情激烈,，通過半個(gè)小時(shí)的閱讀知識有獎?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品,。

“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來的講故事能手,，分別在小中大三個(gè)年級組進(jìn)行巡演,。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá),，利落大方,、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評,。

圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動,，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂,。

“自制圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點(diǎn),。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美,，圖案色彩鮮艷,，內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪,、貼,、撕、疊,、畫的方式,，制作了許多形式各異,、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》,、《小羊美發(fā)》,、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等,，將自己心中最真,、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事,、科普知識,、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等,。幼兒園郭淑英老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意,，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾,，輕輕翻起小兔的身體,，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么巧妙的構(gòu)思呀,，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個(gè)富有童趣的故事,，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得,，孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書,，內(nèi)容簡單短小，畫面清晰明了,，但真正反映了一個(gè)孩子愛家的情感,。自制圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流,，孩子們的想象力,、創(chuàng)造力也得到開發(fā)，親子合作的能力得到提高,，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合,。

讀書是每個(gè)人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心,，創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動中被評為全國書香校園以來,，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨,，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，精心打造“快樂校園”活動為目標(biāo)，以早期閱讀為特色,，重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作,。近幾年來,，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里,，她們驚喜的發(fā)現(xiàn),，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷,，氣質(zhì)更高雅,，整個(gè)校園也彌漫陣陣書香。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們捧起書本,，翻開書頁,，在安徒生童話里陶醉,，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里,，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人，一起隨閱讀旅行,，讓書香伴我們一路前行!

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十二

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓孩子們通過各種豐富多彩的活動感受屬于節(jié)日的快樂，同時(shí)增進(jìn)孩子們對端午節(jié)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的了解,，引導(dǎo)孩子對中國傳統(tǒng)文化感興趣,，更好的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，使之與現(xiàn)代社會相融合,。6月6日，--幼兒園開展了“濃情端午粽情歡樂”為主題的端午節(jié)主題教育活動,?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”,、“畫端午”,、“聞端午”、“品端午粽”5個(gè)環(huán)節(jié),，各班根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出了豐富多彩的參與式體驗(yàn)活動,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)“說端午”。老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏庇^的了解端午節(jié),，老師們都做了生動形象的課件,，借助課件向孩子們介紹端午節(jié)的來歷，讓孩子們知道了詩人屈原的故事,，還了解了艾草,、菖蒲有驅(qū)趕蚊蟲的作用。

第二個(gè)環(huán)節(jié)“唱端午”,?！白刈酉悖銖N房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。”“端午節(jié),，艷陽照,，家家門上插艾蒿;掛絲線，戴香包,，娃娃樂的蹦又跳;包粽子,，劃龍舟，紀(jì)念屈原永記牢,?！蓖ㄟ^讓孩子們學(xué)唱端午節(jié)的歌謠，讓孩子們更深入地感受端午節(jié)獨(dú)特習(xí)俗和豐富的文化內(nèi)涵,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)“畫端午”,。中班、大班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆,，畫出自己心中的端午節(jié),，小班的孩子們則用五顏六色的色彩,，涂到自己的畫作上，畫成一幅幅漂亮的圖畫。

第四個(gè)環(huán)節(jié)“聞端午”,。為了調(diào)動孩子們的動手能力，也為了突出端午節(jié)擺艾草、制香包、扎五絲這一民俗,。老師們紛紛組織開展制作香包、扎五絲的親子活動,，活動中孩子們在家長的幫助下用卡紙,、花布、麥秸,、絲線,、流蘇等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋，清香四溢,，形形色色,，玲瓏奪目。老師們還向孩子們介紹了編五絲的方法,，在家長,、老師的幫助指導(dǎo)下，孩子們用5跟繩子編織成了一根根漂亮的五絲,，扎在手腕上,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)“品端午粽”。過端午節(jié)最少不了的就是品嘗香甜可口的端午粽,，孩子們紛紛帶著自己和家長們共同制作的各式各樣的粽子,，和小伙伴們一起分享。

整個(gè)活動中,，快樂洋溢在孩子臉上，孩子們感知端午,、走進(jìn)端午,、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣,。通過此次活動,，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗(yàn)中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力,，并升華了幼兒的情感經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十三

隨著新年鐘聲的敲響,，本學(xué)期的工作又將告一段落,，在展望新的一年的同時(shí)，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的. 在本學(xué)期的工作中,，我既有因成功感到高興,，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,，但也是充實(shí)的,、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下,，才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號,。這學(xué)期我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。先總結(jié)如下:

一,、幼兒基本情況分析

我班共有43名幼兒,，男生多，女生少,。通過中班一年的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。

二. 保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則,，工作中我們把保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》. 《消毒制度》等,。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,，精心照顧孩子的飲食起居，從吃飯、睡覺,、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至;并教幼兒學(xué)會自理,，進(jìn)行自我服務(wù)，按時(shí)給幼兒喂藥等,，精心呵護(hù)他們,。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢查一下身體情況,，做好了毛巾,、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,，杜絕了傳染病的發(fā)生,。同時(shí)我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育,，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣,，現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食,，不偏食,，不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識,。保育工作中,，我們同班老師同心同德，做到保教不分家!

三. 教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)中,，我們以《幼兒園教育知道綱要》. 《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),，尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體,，注意個(gè)體差異，各種教育手段交互運(yùn)用,，使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

(一). 健康方面

1. 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2. 生活有規(guī)律，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3. 能獨(dú)立穿脫衣服、褲子,、鞋子,，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作,。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神,。

4. 進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

5. 認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水. 用電. 用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

6. 喜歡體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的精神，運(yùn)動協(xié)調(diào). 靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

7. 以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。

8. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動中,，活動前明確要求,，活動中時(shí)時(shí)檢查、提醒,，結(jié)束時(shí)小節(jié)評價(jià)幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

9. 爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習(xí)慣,。

10. 通過品行輔導(dǎo)活動幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理,，在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中,，專心聽講,，不隨便插嘴。

(二). 社會方面

1. 了解不同職位的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們. 愛惜勞動成果,。

2. 學(xué)習(xí)參與社區(qū)的勞動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流. 合作. 溝通關(guān)愛的中要和快樂,，樂于與人交流,。

3. 學(xué)習(xí)尊重別人的需要. 感受. 意見，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4. 在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

5. 理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

6. 學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真. 努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7. 了解家鄉(xiāng),，祖國著名的自然景觀. 人文景觀. 主要物產(chǎn). 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國的情感,。初步接觸不同地域. 不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8. 了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

9. 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓,，樂意與別人分享。

(三). 科學(xué)方面

1. 對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2. 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3. 感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4. 愿意和同伴共同探索,，能用適合的方式表達(dá). 交流探索的過程和結(jié)果。

5. 在日常生活和游戲中,，加深對數(shù)量. 形體. 時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較. 測試. 排序. 分類. 推理等認(rèn)真活動,。

6. 樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

(四). 藝術(shù)方面

1. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2. 能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料. 工具. 方，法進(jìn)行拼裝. 拆卸. 制作,。喜歡現(xiàn)象. 創(chuàng)造活動,，有獨(dú)立制作的能力。

3. 能用自然. 好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏. 速度. 力度等,。

4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂等,。

(五). 語言方面

1. 能認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2. 能用普通話大膽. 清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3. 喜歡欣賞文學(xué)作品,，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗誦兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4. 學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5. 對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

6. 在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的,、優(yōu)美的詞匯,。利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述,。

7. 學(xué)習(xí)單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學(xué)習(xí)的樂趣,。為銜接幼兒園與小學(xué)打下基礎(chǔ)。

8. 幼兒在集體中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會,，重視對個(gè)別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒,。

9. 鼓勵幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述,。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物. 時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)過,、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么 ......

(六)計(jì)算方面

1. 學(xué)習(xí)“1-100” 數(shù)字的認(rèn)知及書寫,。

2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性,，學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的加減法。

3. 學(xué)習(xí)口訴應(yīng)用題,，自己列算式,。

4. 學(xué)習(xí)相鄰數(shù). 順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義。

(七). 主題方面

1. 認(rèn)識時(shí)間與日常生活的關(guān)系,。

2. 學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班機(jī)玩具的數(shù)量,。

3. 引導(dǎo)幼兒園圍繞每月的主題課程來學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展。

(八). 高薪聘請英語專業(yè)教師

為結(jié)合雙語教學(xué),，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣,，教會孩子純正的英語，我校高薪聘請外教,，每周為我班幼兒上一節(jié)課,，讓幼兒感到能用外語交談，學(xué)習(xí)外語是一件很自豪,、很有樂趣的事,。

(九). 武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力。

四. 家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

1. 及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

2. 與家長經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

3. 做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

4. 鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,。參與到小孩子的活動中來,，增強(qiáng)家長與孩子一起交流. 溝通的機(jī)會。

5. 大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

6. 利用多種形式：家訪,、電話交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

五. 學(xué)期中存在的不足：

1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少,。

2. 教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間,、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下,，我園開展了一系列的保育保教工作,，各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開的,，當(dāng)然,，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足,，以便今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

本園根據(jù)上級文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動中,，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘,，安全責(zé)任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度,，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識,，提高自救防范能力,，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂,，確保生命安全,，我園在9月份舉行了一場地震逃生演練，11月11日舉行了一場消防逃生演練,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主,、創(chuàng)新,、服務(wù)等意識，潛心研究,、不斷探索,，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng),，全園實(shí)施總值,、護(hù)導(dǎo)、等值班制度,，同時(shí),，我們還主動接受家長、社會監(jiān)督,，期初家長會,，期中分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng),，樹立了實(shí)幼良好形象,。

本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),，還根據(jù)幼兒興趣愛好,，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了月份比賽。如：大班開展了疊被子,、穿衣服,、講故事比賽，中班開展了穿衣服,、手工剪紙,、拍球比賽，小班開展了穿鞋子,、涂色,、走平衡木比賽。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動中,，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展,。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力：9月份，召開全園期初家長會,，在班級月份比賽中,，還邀請了家長共同參與輔導(dǎo)幼兒，12月份,，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”，元月份還將邀請家長參加期末家長會,，通過這些開拓了家長的視野,，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期,，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄,，幫助家長豐富幼兒保健常識,，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時(shí)了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容,，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長積極參與。同時(shí),，各班靈活采用家訪,，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時(shí)間等,，針對不同家長個(gè)性與家長進(jìn)行“個(gè)性化”交流,，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

1,、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動,，并在一日活動中隨時(shí)注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”,，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡,，參與班級教育活動等等,。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉,、提高了保育員的組織,、管理能力。

2,、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期,，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢,，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時(shí)記錄,、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾,，桌椅,，茶杯，玩具等物品的清洗,，消毒工作,，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。

總結(jié)半學(xué)期來的工作,，我們在取得成績的同時(shí),，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng),，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等,，特別是一日活動常規(guī)的組織方面……

進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識，嚴(yán)格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒訖z查驗(yàn)收考評標(biāo)準(zhǔn)》來加強(qiáng)學(xué)園安全工作,，采取積極有效的措施，狠抓各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí),，防止意外事故的發(fā)生,。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全,、游泳安全,、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全,、公告活動安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)幼兒點(diǎn)心,、午善的采購,、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等,。

為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展,，下半學(xué)期,，我園將著力探索適合園本實(shí)際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí),，每天戶外體育活動時(shí)間不少于1小時(shí),。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,，尋求科學(xué)的一日組織活動形式,。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,，有目的，有計(jì)劃地開展教師技能競賽活動,，如：區(qū)角材料制作比賽,、班級常規(guī)比賽等，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

要求教師通過家長會,、家訪,、談話、家長開放日,、親子活動等形式,，及時(shí)與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議,，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識,，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性,，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念,，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標(biāo)準(zhǔn),，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù),，每月對教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼,，激勵教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性,。

做好安全工作計(jì)劃,、總結(jié)、安全檢查,、會議記錄,、班級點(diǎn)名記錄(對缺席幼兒，教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系),、活動記錄,、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十五

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

一,、主要成績

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上,。

2,、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3,、家長活動形式豐富，親子活動,、家教知識競賽,、家長開放日、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng),。

二,、主要做法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。 變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系,。

2、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長的觀念,。活動是家長了解幼兒園,，豐富家教知識的載體,。我們通過活動加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí),，爭取家長的支持,、理解和合作。

本學(xué)期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識,。向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動,。以親子活動的開放形式,，提高了家長參與的積極性、主動性,。發(fā)主題告家長書,，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

幼兒園戶外活動工作總結(jié)簡短 幼兒園戶外活動活動總結(jié)篇十六

在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤全體職工的共同努力，緊緊圍繞創(chuàng)建健康,、衛(wèi)生,、安全、寬松,、愉快,、優(yōu)美的教育環(huán)境，提升工作質(zhì)量,，改進(jìn)服務(wù)水平的工作重點(diǎn),，努力奮斗，不斷進(jìn)取,，圓滿的完成了上半年各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、樹立服務(wù)意識,，提高認(rèn)識,。

1、定期對全體后勤人員進(jìn)行教育,，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全生產(chǎn)等文件,，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到孩子接送,、衛(wèi)生飲食工作是人命關(guān)天的大事,，后勤人員人人有責(zé)，使大家在思想上對后勤工作高度重視,。 讓大家學(xué)習(xí)各相關(guān)業(yè)務(wù)資料,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，加強(qiáng)責(zé)任心,，杜絕事故的發(fā)生,。

二、健全建立規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行,，把后勤工作做好。

1,、抓了司機(jī)班的規(guī)范管理,，建立了司機(jī)班每星期安全交通學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化了司機(jī)安全,、守紀(jì),、高效的工作意識。進(jìn)一步完善了《南昌市幼兒園司機(jī)管理規(guī)定》,、《南昌市幼兒園司機(jī)工作考評辦法》和《車輛日周安全檢查》,、《車輛維修審批》等制度。為進(jìn)一步提升安全接送學(xué)生打下良好基礎(chǔ)和制度保證,。

2,、加強(qiáng)對食堂的管理。 堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān)，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,，嚴(yán)禁外來人員出

入廚房,。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒、安全防范管理工作,，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病,，嚴(yán)防液化氣罐等炊具的安全規(guī)范使用。

3,、強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo),，安全責(zé)任到人,。

為了把安全工作落到實(shí)處，定期對幼兒園安全保衛(wèi)和各設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患,，，如開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,，消防栓,、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作,。

4、加強(qiáng)對衛(wèi)生,、藥品的管理,。

對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品,、治療器具等分類擺放,，定期檢查，及時(shí)更換過期,、失效的衛(wèi)生用品,。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥,、消毒藥等),，單獨(dú)存放，妥善保管,。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間,。由醫(yī)務(wù)室人員負(fù)責(zé)加強(qiáng)對全院的衛(wèi)生管理工作。

半年來,，嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度,，后勤人員始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé),，各項(xiàng)措施得力,，管理嚴(yán)格，在此期間,，沒有發(fā)生一起安全事故,。