當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會100字篇一

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時候,，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好,，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性,。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題,，自己看書,，獨(dú)立思考，最終解決問題,，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果,。在做實(shí)驗(yàn)前,，一定要將課本上的知識吃透,，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),，實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,，如：實(shí)驗(yàn)要求,，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn)步驟,，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則,，老師講解時就會聽不懂,，這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,，如果不清楚,，在做實(shí)驗(yàn)時才去摸索,，這將使你極大地浪費(fèi)時間，會事倍功半,。

雖然做實(shí)驗(yàn)時,，老師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的,，惟有胡亂按老師指使做,，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時,，一定要親力親為,，務(wù)必要將每個步驟,，每個細(xì)節(jié)弄清楚,，弄明白，實(shí)驗(yàn)后,，還要復(fù)習(xí),，思考,，這樣，印象才深刻,，記得才牢固,，否則,，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做,。做實(shí)驗(yàn)時,，老師會根據(jù)自己的親身體會,，將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,，拓寬學(xué)生的眼界,，使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云,，要有自己的看法,，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗(yàn),，那么做了也是白做,。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開始就趕著做,，結(jié)果卻越做越忙,，主要就是這個原因,。在做實(shí)驗(yàn)時,，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟,，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器,、添加藥品,，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。特別是在做實(shí)驗(yàn)報告時,，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題,，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去,，對于思考題,，有不懂的地方，可以互相討論,，請教老師,。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的,，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的,。比如說,，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn),。

在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做,，拿同學(xué)的報告去抄,，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的,。

實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題,，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神,、交流能力,、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等,；提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會100字篇二

作為一名中年教師,，我對教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候,，我更喜歡利用多媒體,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意,。這次暑期全員培訓(xùn)中我學(xué)到制作演示文稿的時候,，清新的ppt演示，實(shí)用的制作技巧,，讓我眼前一亮,，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認(rèn)識到了我以前為什么很用心的制作ppt,，但是效果卻不好的原因了,，那就是沒有人會對著密密麻麻的知識點(diǎn)感興趣的，不由得想到了初中時候的自己,，和他們不是一樣的嗎,？

在本次培訓(xùn)中制作演示文檔的部分，我對它進(jìn)行了簡單的總結(jié),；

攻略一：少即是多：每頁一個主題,；巧用備注欄；字少圖大,；提煉關(guān)鍵詞句,。呆板無趣的知識點(diǎn)會讓學(xué)生們昏昏欲睡，如果將知識點(diǎn)精煉再加上圖片會提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，而且也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們在快樂中獲取知識,。甚至在ppt中我可以恰當(dāng)使用高橋法，醒目的字眼躍然眼簾,，再不用老師來反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是重點(diǎn)啊重點(diǎn)?。?/p>

攻略二：換位思考：文字不小于24號,；及時回顧總結(jié),；文字和背景反差鮮明,；從學(xué)生的角度來思考一堂課的教授方法,，沒有那么多過目不忘的學(xué)生，怎么講課才能使學(xué)生印象深刻呢,？看來我要在這方面多下功夫了,。

攻略三：邏輯清晰：順序播放；邏輯主線簡明,；格式一致,；思想要點(diǎn)圖表化。

攻略四：形象表達(dá)：適當(dāng)運(yùn)用全圖型ppt;圖表圖形化,；精心設(shè)計封面和目錄,；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過一千句話,，無關(guān)的美景干擾主題,；過多的插圖分散注意；過于復(fù)雜的畫面增加認(rèn)知負(fù)荷,；插圖與背景混雜,。

攻略五：動靜結(jié)合：控制長度；加快速度,；明確目的,；聚焦內(nèi)容

在本次學(xué)習(xí)中，有一句話令我印象深刻,，一堂課是否精彩,，關(guān)鍵是教師而不是工具！是啊,，無論ppt做得多么華麗,，內(nèi)容是多么深刻。但是一堂課的精彩與否,，還是得靠教師來把握,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！

科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會100字篇三

自下半年三年級實(shí)行高效課堂實(shí)驗(yàn)以來,，在實(shí)驗(yàn)中,，嘗試高效課堂，若得若失,，有迷茫,、困惑，猶如一個初涉社會的孩子,，不知深淺,，不知如何把握。現(xiàn)將自己的嘗試心得小結(jié)如下,。

甚至在新教材中也要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，但是一方面，我們對預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)重視不夠,，只有要求沒有落實(shí),，或流于形式，甚至根本就沒有用到這一環(huán)節(jié),。另一方面是我們也沒有充分利用這一環(huán)節(jié)的應(yīng)有價值,，沒有充分發(fā)揮其作用。我們在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時不明確,，沒有分解學(xué)習(xí)任務(wù),，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，沒有對學(xué)生的預(yù)習(xí)能力進(jìn)行專門的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),，要加強(qiáng)對預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的具體要求、效果檢測等方面的落實(shí),，保證預(yù)習(xí)的效果,。

每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過程都會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心,，都會進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握,，都會有新的收獲，所以我們在課堂教學(xué)的過程中,，要充分利用教室四周的欄目,，要安排一定的時間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)習(xí)能力,，提高合作交流能力，主動建構(gòu)知識的意義,。展示自己生成的東西,，同學(xué)之間進(jìn)行思維的碰撞，產(chǎn)生激情的火花,，小組之間,、個人之間形成知識的對抗,。加強(qiáng)展示的精彩和課堂的生氣。

課前檢測和當(dāng)堂反饋是檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方式,。那么,，我們必須在課堂教學(xué)的過程，盡可能讓學(xué)生在課堂上完成,，這既能檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，又能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而讓學(xué)生有更多的時間去預(yù)習(xí),，去拓展知識面,，去自主探索……。

整理,、加工,、提煉知識結(jié)構(gòu)既是一種很好的學(xué)習(xí)方法與策略，又是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的必然環(huán)節(jié),。在過去的教學(xué)中，很容易忽視這一點(diǎn),，結(jié)果學(xué)生學(xué)習(xí)的都一些零亂的知識點(diǎn),。這樣的學(xué)習(xí)結(jié)果很不利于學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用，不利于學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)與核心,，不利于學(xué)生對知識之間進(jìn)行聯(lián)系,，不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新。因此,，在高效課堂的教學(xué)中,，教師必須樹立引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行理由，歸納,，概括,、提煉的意識，要給學(xué)生總結(jié)概括的時間與空間,，要不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力,，從而讓總結(jié)成為學(xué)生每一節(jié)課學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，也是最有價值,、最有效的一個環(huán)節(jié),。

1、導(dǎo)學(xué)案教師自己編寫,，總覺得抓不住要領(lǐng),，重難點(diǎn)不突出，完不成自己編寫的導(dǎo)學(xué)案,。2,、小組討論發(fā)言,，效果不佳，講閑話的多,。組長不知如何帶領(lǐng)組員討論問題,，幫助學(xué)生解決問題時，文字表達(dá)不清,，只知道說答案,。3、學(xué)生的積極性不高,，可能與獎勵性的措施制訂或落實(shí)不到位有關(guān),。4、學(xué)生在家預(yù)習(xí)不到位,，第二天上新課時,，檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)生一臉茫然,。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會100字篇四

大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對于我們來說是一門陌生的學(xué)科,。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體,，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中,，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。

剛開始時學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時候我都有一種恐懼感,，因?yàn)閷τ谒际悄吧?，雖然在學(xué)數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛,。大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科,，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了一定的了解,。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用,，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的能力相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了,。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西,，收獲豐碩。

第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識,。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)完這門課，讓我知道了原來數(shù)學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密,，許多問題都可以借助數(shù)學(xué)的方法去解決,。對于一些實(shí)際問題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化,，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決,。

大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件,，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點(diǎn)都不少,，比如插值、擬合,、微積分,、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等,，現(xiàn)在終于知道課本上的知識如何用于實(shí)際問題了,，真可謂應(yīng)用十分廣泛。

剛開始我對matlab很陌生,，感覺這個軟件很難,，以為它就像c語言一樣難學(xué)，而且這個軟件都是英文原版,，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢,。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實(shí)并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩,。

我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序

2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪

3,、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師,。