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課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理到位

在學(xué)生中廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。我校領(lǐng)導(dǎo)一貫對(duì)科技教育工作十分重視,，堅(jiān)持把該項(xiàng)工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃內(nèi),，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任“科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng),，教導(dǎo)處副主任負(fù)責(zé)具體工作的策劃和實(shí)施,，對(duì)每一項(xiàng)科技活動(dòng)都做到有組織,、有計(jì)劃、有實(shí)施方案,，每一層次、每一環(huán)節(jié)有責(zé)任人,、有活動(dòng)情況總結(jié)，這樣保證了每一項(xiàng)科技教育活動(dòng)能在全體師生中廣泛而深入地開(kāi)展,，保證了活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)方面給予了大力支持,，使各項(xiàng)科技活動(dòng)得以順利進(jìn)行，活動(dòng)質(zhì)量不斷提高,。學(xué)校投入大量的資金作為購(gòu)置科技教育的硬件設(shè)備及津貼、獎(jiǎng)勵(lì)之用,。包括①增添購(gòu)置科技教育設(shè)備、光碟,、軟件,、書籍等②組織學(xué)生外出參觀或競(jìng)賽④獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師⑤請(qǐng)專家到校作報(bào)告⑥輔導(dǎo)教師培訓(xùn)費(fèi)等,。目前，學(xué)校擁有較完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),、多媒體語(yǔ)音教學(xué)系統(tǒng),。硬件設(shè)施的不斷充實(shí)完善,，為科技活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件,。

二、科技活動(dòng)豐富多彩,，學(xué)生素質(zhì)全面提高

1,、開(kāi)設(shè)講座

我們請(qǐng)來(lái)了許多頗有知名度的科技老前輩為學(xué)生們做報(bào)告,，開(kāi)講座,，使同學(xué)們多方面,、多層次地了解,、認(rèn)識(shí)當(dāng)前科技領(lǐng)域發(fā)生的巨大變化。學(xué)生們聽(tīng)后大為驚嘆,，興趣倍增。

2,、開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)

我校除認(rèn)真抓好課堂教學(xué)這條素質(zhì)教育主渠道,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了電腦繪畫,、計(jì)算機(jī)編程、科幻畫,、創(chuàng)新作文等多個(gè)全校性的科技興趣小組，按照自愿報(bào)名,、老師推薦的辦法,，做到師資,、課時(shí)、場(chǎng)地,、學(xué)生,、器材“五落實(shí)”，采取“"學(xué)校調(diào)控,，年級(jí)負(fù)責(zé),，責(zé)任到人”的方法，確?？萍寂d趣小組順利開(kāi)展,。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造力普遍得到了提高,，科技意識(shí)增強(qiáng)了,，知識(shí)面擴(kuò)充了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了,，特別是有些在學(xué)科方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在科技活動(dòng)課上也表現(xiàn)了極大的積極性。

把計(jì)算機(jī)的普及教育引入課堂,，作為一門指定課程,，從小學(xué)一年級(jí)至初三年級(jí)全部開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程,，每周每班2節(jié)，課程列入課表,，確保上機(jī)時(shí)間,。學(xué)校自成立微機(jī)課外活動(dòng)小組以來(lái)，計(jì)算機(jī)科技教育活動(dòng)長(zhǎng)盛不衰,學(xué)生獲獎(jiǎng)不斷,。

3,、組織“讀科普書籍”活動(dòng)

學(xué)校推薦科普課外讀物目錄，讓學(xué)生在暑期閱讀,，開(kāi)學(xué)后召開(kāi)“讀科普書體會(huì)交流”專題班會(huì),，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進(jìn)行總結(jié),；對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí),、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，讓學(xué)生更熱愛(ài)科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研科學(xué),，進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng),。

為了鼓勵(lì)我校在中小學(xué)生中普及科普知識(shí)所做的工作，中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈(zèng)科普?qǐng)D書1000冊(cè),、筆記本電腦兩臺(tái),。

4、組織學(xué)生參加“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”

內(nèi)容包括科技小發(fā)明,、小創(chuàng)造,、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì),、科幻漫畫四方面,。每年我們都有計(jì)劃地組織和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文,。每年選送參賽的作品數(shù)量多,，獲獎(jiǎng)率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質(zhì)同型礦泉水異化》獲得全國(guó)三等獎(jiǎng),。

5,、組織開(kāi)展科技、環(huán)保教育與實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)周活動(dòng)：通過(guò)校會(huì),、升旗儀式,、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行教育,，開(kāi)展形式多樣的全校性活動(dòng),，如：組織少先隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士；評(píng)選科技環(huán)保小明星,、科技環(huán)保值周生,；開(kāi)展綠化角創(chuàng)建；利用植物凈化室內(nèi)環(huán)境,、進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇二

課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo),，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間,；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn),，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng),。

課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治,、科學(xué)、文學(xué),、藝術(shù),、體育的興趣和才能。例如,，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展智力競(jìng)賽時(shí),，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識(shí)，并拓展到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡,、人口,、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái),，而且還深化了課堂教學(xué),。在學(xué)了《落花生》這篇課文后，我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你愿意做像花生一樣默默無(wú)聞的人,，還是要做像蘋果,，桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開(kāi)展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,，各抒己見(jiàn),。著是平常的課堂不常見(jiàn)到的現(xiàn)象，這也不是單靠課堂知識(shí)能解決的問(wèn)題,，它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,，無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì)，了解社會(huì),，為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆,。

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳,。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此,，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái),，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈,。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì)、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手,。所以，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解,，欣賞優(yōu)秀作品,，提高學(xué)生的欣賞能力；其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從造型,、色彩、比例等方面入手,，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題,，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品位的作品,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野,、豐富知識(shí)，提高能力,，陶冶情操,，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),。課外活動(dòng)成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作,。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng),。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍,、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫,、乒乓球,、跳繩、呼啦圈等活動(dòng)內(nèi)容,。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施,。

我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅(jiān)持“五定”：一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),，開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動(dòng)。

在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，有時(shí)只注重形式的變化,，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),，但活動(dòng)后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”,，而沒(méi)有由此及彼,，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn),。

總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇四

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。

課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育等活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動(dòng),。

學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到老師都有明確的分工,。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面,，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效,。

(1),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)校明確規(guī)定,，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”,，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力,，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng),。

(2)、為了便于開(kāi)展課外活動(dòng),，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容,，定時(shí)間，定地點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間，每周一,、三,、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。

活動(dòng)時(shí),，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載,，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確?；顒?dòng)開(kāi)展的質(zhì)量,。

(3)、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。

(4),、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子,，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。

(5)、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng),。

一是結(jié)合“冬鍛”長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí),，先進(jìn)小組,，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng),，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展,。

二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組,，使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

三是建立小記者,、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài),。

此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座,、參臂,、訪問(wèn)、討論等活動(dòng),，以大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇五

縱觀一學(xué)期來(lái)的班級(jí)課外活動(dòng),，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)工作,，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)生的課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。我本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開(kāi)展了本學(xué)期的課外活動(dòng),，從效果看,，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合，活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂(lè)上,，教育的目的性需要加強(qiáng),。

二、開(kāi)展工作情況及效果總結(jié)

1,、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學(xué)校活動(dòng)安排的情況下,，讓學(xué)生做自己的主人,，學(xué)生自己決定活動(dòng)內(nèi)容，自行組織活動(dòng),，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用,。從本學(xué)期的工作來(lái)看，班委成員還有部分不會(huì)工作,，心情急切,，但方法、措施過(guò)于簡(jiǎn)單,，不易于學(xué)生的接受,，在下學(xué)期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點(diǎn)的對(duì)問(wèn)題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作,。

2,、體育活動(dòng)方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排,，進(jìn)行了各類體育活動(dòng),，適當(dāng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高了運(yùn)動(dòng)水平,，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來(lái)看,，娛樂(lè)的效果大于了教育的效果,，在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)上，沒(méi)有很好的考慮到這個(gè)問(wèn)題,。下學(xué)期,，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商,，爭(zhēng)取大家的意見(jiàn),，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的效果。

3,、美術(shù)方面,。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào),，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),。本班的幾名學(xué)生在繪畫、書法,、素描等方面有了很大的進(jìn)步,，并在學(xué)校舉行的活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，下學(xué)期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動(dòng),，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特長(zhǎng)生,。

4,、音樂(lè)方面。與音樂(lè)老師協(xié)商,，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開(kāi)展了音樂(lè)欣賞等活動(dòng),。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,，并進(jìn)行了革命教育、愛(ài)國(guó)教育,。但本班的特長(zhǎng)生比較弱,，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。

5,、開(kāi)展了以形式多樣的課外活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容上做到了盡量豐富一些,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式，用競(jìng)賽,、比拼的方式進(jìn)行,，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。

6,、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等方面的活動(dòng),。

7、把課外活動(dòng)作為教育的陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果。

8,、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過(guò)程中的沒(méi)有發(fā)生學(xué)生安全事故,。

9、根據(jù)學(xué)校的工作安排,，做好了各種時(shí)令性的工作。

總之,，在本學(xué)期的工作中,，取得了一定的成績(jī)，但還存在很多不足,，下學(xué)期,，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)課外活動(dòng)搞的更有特色,，讓班級(jí)課外活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，為教育教學(xué)推波助瀾。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇六

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，初中學(xué)生系統(tǒng)地獲得物理基礎(chǔ)知識(shí)及技能的主要途徑依然是物理課堂教學(xué)，但物理知識(shí)的拓展運(yùn)用,，卻有賴于課外實(shí)踐和閱讀,。因此，物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。另外,，我們也應(yīng)當(dāng)注意到，物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)學(xué)科,，這決定了物理教學(xué)不能局限于教科書與課堂教學(xué),，而應(yīng)在適當(dāng)?shù)亩喾N教學(xué)形式下，輔之以必要的課外實(shí)踐活動(dòng),，使物理教學(xué)與生活生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合,，這樣才能有效提高學(xué)生的物理素質(zhì)。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際淺談物理課外活動(dòng)的開(kāi)展,。

一,、物理課外活動(dòng)的特點(diǎn)和作用

物理學(xué)科具有獨(dú)特的性質(zhì)和內(nèi)涵，它不僅關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，學(xué)科知識(shí)的積累,，還關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，為此,，需要適當(dāng)開(kāi)展一些課外活動(dòng)。

物理課外活動(dòng),，可以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還可以豐富學(xué)生的校園生活,。物理課外活動(dòng)可以不受大綱的限制,，采用靈活多樣的方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定,。

物理課外活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,。想要讓學(xué)生加深對(duì)課本物理概念和規(guī)律的理解，單靠作業(yè)練習(xí)是不夠的。但是如果教師在課外活動(dòng)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬“l(fā)明或小制作內(nèi)容,，如簡(jiǎn)易的照明電路的安裝等的活動(dòng),，以便讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到所學(xué)物理知識(shí)的作用，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，還能產(chǎn)生求知欲望和滿足感,。再者，通過(guò)這樣的活動(dòng),，還能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,，鍛煉他們的思維能力及解決問(wèn)題的能力。

課外活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)其非智力因素的發(fā)展,。高效、有益的課外活動(dòng),，能為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，更能培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力，增強(qiáng)其探究學(xué)習(xí)的能力,，也能培養(yǎng)他們鍥而不舍的探索精神和創(chuàng)新能力。

二,、教師在物理課外活動(dòng)中的角色

在物理課外活動(dòng)中,，輔導(dǎo)教師往往沒(méi)能扮演好自己的角色，他們常在把學(xué)生引入到事前設(shè)定好的自己熟悉的軌道上后,，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中所提出的稀奇古怪的問(wèn)題不聞不答,，或敷衍了事。如學(xué)生不能隨意使用設(shè)備儀器,，不能隨意行動(dòng),。學(xué)生的所有行為都必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。實(shí)際上,，這些做法是不妥的,，教師應(yīng)讓學(xué)生大膽進(jìn)行試驗(yàn)，這樣,，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，才能充分發(fā)揮，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高,。

我們應(yīng)該明確物理課外活動(dòng)的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)確?；顒?dòng)的開(kāi)放性，充分考慮學(xué)生的愛(ài)好、性格,、興趣等因素,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的情況選擇喜歡的課外活動(dòng),，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和想象力,。教師在活動(dòng)中僅是一個(gè)引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)注意為學(xué)生釋疑解惑,。在這些活動(dòng)中,，教師還應(yīng)當(dāng)對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生給予更多的關(guān)懷和幫助，以提高他們?cè)诨顒?dòng)中的成就感,，從而提高他們參與活動(dòng)的積極性,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇七

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié),。

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng),，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合,。

除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、猜作品作者,、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎,?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí),。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主,。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。幾點(diǎn)體會(huì)和思考,。

(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng),。

(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)效果。

(四)課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng),，有計(jì)劃,、有組織的開(kāi)展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺(jué)到大有收獲,，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性,。

(五)課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中接受美的熏陶,。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入,，增加資料儲(chǔ)備,，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了,，讀寫聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高?？傊?，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及,，思其細(xì)節(jié),，不免有些許遺憾。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生,。同時(shí),，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外,，開(kāi)展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信,，只要繼續(xù)努力,，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇八

課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。因此,，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試,。

一、教唱英語(yǔ)歌曲

唱歌能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè),，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲,，他們更覺(jué)新鮮,、有趣,。因此,，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教,，自己自覺(jué)地練。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱,，反復(fù)唱。這樣,，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí),，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型,，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

二、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

據(jù)研究,，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ),，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住，學(xué)不懂,。因此,，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外,，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開(kāi)一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì),，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺,。

三,、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)

想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理,，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出,。據(jù)此，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，如英語(yǔ)書法比賽,、英語(yǔ)廣播比賽、英語(yǔ)話劇表演比賽,、聽(tīng)力比賽,、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫、默寫比賽,、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽等,，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性,。

四,、組織地編寫活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組,，每小組3人,，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一周想一句英語(yǔ)口號(hào),。這些學(xué)生熱情高,，均能按時(shí)、按質(zhì),、按量完成任務(wù),，其他學(xué)生寧可不讀課文，但學(xué)生編的卻要期期讀,、認(rèn)真讀,，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式。

五,、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我們還做了如下探索,。首先,，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ);第二,，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)角社團(tuán),，每逢周一、周三課外活動(dòng)時(shí)間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語(yǔ)愛(ài)好者相聚于學(xué)校的多媒體教室,，用英語(yǔ)交流思想,，交流學(xué)習(xí);第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶,，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣,，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué),。

六,、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行,。每教完一個(gè)單元后,，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行,，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平,，有時(shí),，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。實(shí)踐證明,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件,，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇九

學(xué)生課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo),現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié)。

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng),，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。

除了講座,，還玩一些游戲,，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎,、猜作品作者,、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍,、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎,?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰(shuí)先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí),。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主,。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽,、作文比賽、書法比賽等,。綜合性比賽,，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考,。

（一）課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng),。

（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)效果。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。

一,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

二,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信,。

2、結(jié)合競(jìng)賽,，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足,。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十一

小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛,，活潑好動(dòng)，富于幻想,，對(duì)周圍一切都感興趣,。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心,，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的,。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過(guò)滿,，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動(dòng)性,。其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過(guò)了反復(fù)推敲,，形成了比較完整的理論體系,，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過(guò)程，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng),，不能經(jīng)常反映出新思想,、新進(jìn)展，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展再者長(zhǎng)期以來(lái),，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容,，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制,，缺少創(chuàng)新精神,，缺少時(shí)代氣息。這樣,，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生,。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡積極開(kāi)展課外活動(dòng),。課外活動(dòng)的設(shè)置,，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措,，是新的教育教學(xué)觀，價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),，是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索,。

在課外活動(dòng)中，可以滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,、思索人生價(jià)值的精神需要,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀，提高他們分辨是非,、真?zhèn)?、善惡、美丑的能?學(xué)生走出課堂,，接觸實(shí)際,，接觸社會(huì)，能夠激起他們革命理想的火花,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力,，以及團(tuán)結(jié)互助,、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,、愛(ài)護(hù)公物等品德。由此可見(jiàn),，開(kāi)展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么,，開(kāi)展課外活動(dòng)有哪些具體的作用，又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢?對(duì)此,，本文進(jìn)行一些初步的探討,。

一、課外活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)

1986年,，《義務(wù)教育》正式頒布,，義務(wù)教育的課程體系有了變化,，主要是在國(guó)家規(guī)定的課程之外,，允許地方安排一定的課程，但課程編制仍以分科為主,。這種分科主義的課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的邏輯,，為了有效傳遞知識(shí)而把知識(shí)分科。知識(shí)的日積月累,，導(dǎo)致分科愈來(lái)愈細(xì),，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來(lái)越強(qiáng),。而真實(shí)的的,、生活的知識(shí)都是整合的、變化的,、開(kāi)放的,、不斷生成的,，因此，這種分門別類的知識(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,，滋生了人的片面發(fā)展,，越來(lái)越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,，社會(huì)的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀,。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,，在自身的體驗(yàn)過(guò)程中關(guān)注人與自我,、人與社會(huì)和人與自然的關(guān)系，把人,、社會(huì)和自然作為一個(gè)整體來(lái)看待,，從而通過(guò)改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件,。

課外活動(dòng)是相對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的,，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開(kāi)展或參加的各種活動(dòng)，包括周會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、科技活動(dòng)、文娛體育活動(dòng),、衛(wèi)生活動(dòng)等等,。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有許多特點(diǎn),。

(一)廣泛性,。課堂的狹小天地，也可以不受教學(xué)計(jì)劃,、大綱,、教材以及時(shí)間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野,，擴(kuò)大其知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都可以開(kāi)展,。

(二)多樣性,。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去,，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?？陀^上,，學(xué)生的需要是多種多樣的,。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會(huì)文化素質(zhì)的需要,，又有發(fā)展自己認(rèn)知,、能力、興趣,、情感,、意志、性格,、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要,。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼,、社交,，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng)，要求對(duì)美的享受和各種文化娛樂(lè),，等等,。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，有可能滿足他們的種.種需要,。

(三)實(shí)踐性。課外活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng),，其本質(zhì)是實(shí)踐的,，學(xué)生在課外活動(dòng)中通過(guò)自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計(jì),、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到一定的目的,，即學(xué)生通過(guò)動(dòng)手,，通過(guò)體驗(yàn),，通過(guò)活動(dòng)去豐富自己,，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性。

課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道,，把過(guò)去,、現(xiàn)在,、未來(lái)的有關(guān)知識(shí)濃縮在一起,，供學(xué)生采摘，它跨過(guò)地域的界碑,，讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富,。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)生活的深刻理解和深入感悟,，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,，了解人不但活著,，而且知道人應(yīng)該怎樣活著，使他們?cè)谂c世界的溝通中感受生命的崇高,，是精神世界日益豐富起來(lái),。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十二

高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛,，活潑好動(dòng),，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣,，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的發(fā)展,；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,；有利于豐富學(xué)生精神生活,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能,。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō),，積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于增強(qiáng)各方面的能力,，如組織能力,、協(xié)調(diào)能力等。

在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間,，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力,。我以我參與過(guò)的活動(dòng),，說(shuō)一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問(wèn)題：

一、確定活動(dòng)目的

在舉辦活動(dòng)時(shí),，我們要確定辦活動(dòng)的目的,，不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我們的目的有兩個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。因?yàn)槟康谋容^明確,，所以在活動(dòng)過(guò)程中，我們充分鍛煉了自己,，不僅提高了自己的能力,，還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位

在組織活動(dòng)時(shí),，我們應(yīng)考慮各種條件來(lái)確定活動(dòng)的規(guī)模,，因?yàn)槲覀兣e行陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件,，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí),，決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課,，這是從自身能力出發(fā),，也是從學(xué)校現(xiàn)實(shí)條件出發(fā),。

三,、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案

當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的,、可操作的,，具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工,、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析和備選方案。

（一）,、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣,、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn)備的,。前期準(zhǔn)備工作的完善與否,，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：

1,、明確活動(dòng)的整體信息,。包括活動(dòng)時(shí)間、主題,、參與人員等等,。

2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程,。

3,、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作,，并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人,。

4、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn),，例如活動(dòng)流程,、注意事項(xiàng)等,。

（二）,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配

1,、提前進(jìn)行溝通，明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé),、熟悉同伴的工作職責(zé),，知道發(fā)生問(wèn)題了應(yīng)該詢問(wèn)那些人員。

2,、確保工作人員提前到位,，檢查工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

（三）,、活動(dòng)后期收尾工作。包括安排專人整理資料等,。

開(kāi)展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，有利于保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十三

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的感受和體驗(yàn),，形成積極探索、主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生自主的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

一,、活動(dòng)課題確立的指導(dǎo)

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，提出新問(wèn)題和新的可能性,，從新的角度看舊的問(wèn)題,，都需要有創(chuàng)造性的想象力。因此引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題,、進(jìn)行自主的探究并獲得體驗(yàn)的重要前提,。生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的課題可以從以下幾個(gè)方面確立。

1,、從好奇心中發(fā)現(xiàn),。

生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣和感知為基礎(chǔ)的，是由學(xué)生的動(dòng)機(jī)激勵(lì)和指引著的過(guò)程,，也就是在活動(dòng)現(xiàn)象的后面體現(xiàn)著學(xué)生的動(dòng)機(jī),，而強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維的內(nèi)部動(dòng)力，是創(chuàng)造能力培養(yǎng)的前提和關(guān)鍵,。因此要善于“積累”學(xué)生的好奇,，為活動(dòng)的開(kāi)展提供素材,。例如：在開(kāi)展與教材有關(guān)的魚(yú)類探究活動(dòng)之后，引發(fā)了學(xué)生想更多了解的課題,，有“魚(yú)有條件反射嗎”,、“魚(yú)是怎樣冬眠”等課題。

2,、從生活中提煉課題,。

要把課題的確立與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系，利用生物學(xué)知識(shí)探索生活實(shí)踐中遇到的生物問(wèn)題,、社會(huì)熱點(diǎn)等,，這也是生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。例如：當(dāng)學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí),，總是千方百計(jì)地消滅,，可尋找取材方便、用時(shí)短的捕鼠方法不是件容易的事,，尤其是對(duì)付幼鼠,。為了解決問(wèn)題，一些學(xué)生形成了“探究捕捉鼠方法”的課題組,，在老師的指導(dǎo)下,，從老鼠的生活習(xí)性出發(fā)，他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐”的簡(jiǎn)單無(wú)害的方法,。

3,、在比較中發(fā)現(xiàn)。

將兩個(gè)或若干個(gè)研究對(duì)象放在一起,，必要時(shí)放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進(jìn)行比較,，從而尋找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)現(xiàn)它們之間所存在的差異，并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)造成或引發(fā)共性或差異的原因,。在生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)中,，比較發(fā)現(xiàn)法是常用的一種方法。例如：以“魚(yú)能在陸上呼吸嗎,？”為題,，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較魚(yú)的鰓在水中和陸上的差異，進(jìn)而在探究中形成鰓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),。

二,、生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的組織形式

組織開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，應(yīng)根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境條件和可能提供的條件,，選擇開(kāi)展適當(dāng)形式的課外探究開(kāi)展,。

1、集體活動(dòng),。

一般在野外自然環(huán)境和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的探究時(shí),，以班級(jí)集體活動(dòng)較為適宜,，視情況還可以分成若干小組，尤其是條件充足或?qū)嵤┲芷谳^短的探究活動(dòng),。如氣候?qū)π@植物的影響,、家鄉(xiāng)生物資源的調(diào)查等，也可以結(jié)合學(xué)生的野外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行,。

2,、小組活動(dòng),。

由于初中學(xué)生知識(shí),、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面的局限,，完全自發(fā)地,、獨(dú)立開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)有許多困難，因此應(yīng)堅(jiān)持積極引導(dǎo)與自愿相結(jié)合,。一般由學(xué)生自愿報(bào)名參加,，每周安排二課時(shí)的活動(dòng)量，小組人數(shù)一般十人左右為宜,，選出組長(zhǎng),，在活動(dòng)中由組長(zhǎng)實(shí)施組織工作。這是開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的主要形式,。

3,、獨(dú)立探究。

讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn),，用自己的思維方法自由地,、開(kāi)放性地去探究，去發(fā)現(xiàn),，去再創(chuàng)造有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)的過(guò)程,。獨(dú)立探究的目的，在于讓學(xué)生在探究過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,，從而增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造能力。在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立探究的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生在小組或班級(jí)集體范圍內(nèi),，充分展示自己的思維方法及過(guò)程，相互討論分析,，揭示知識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法,、途徑。這類課外活動(dòng)主要適用于已有知識(shí)基礎(chǔ)上的拓展性探究,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十四

語(yǔ)文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外,。這兩塊陣地,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的形成猶如鳥(niǎo)之雙翼，車之雙輪,，不可缺失,。重視課堂教學(xué)是十分必要的，但不可忽視課外這一陣地?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開(kāi)展情況作一總結(jié)：

語(yǔ)文講座：

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“怎樣學(xué)說(shuō)普通話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講,，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗,、淺顯，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合,。

游藝：

游藝的內(nèi)容很多，有猜字謎,、清作品作者,、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍,、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎,?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí),。

競(jìng)賽：

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽,、墻報(bào)比賽,、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。

由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了,，讀寫聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十五

在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要,，它不僅是對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效,。,，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃,，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前安排,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定提高。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1.教師要提前安排,。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控,。

2.內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好,，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組,，這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3.針對(duì)性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的

學(xué)習(xí)任務(wù),，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

三,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

課外活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)與反思 課外活動(dòng)情況總結(jié)篇十六

當(dāng)前,，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為中學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要突破了以下幾方面工作：

一,、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)

過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此,，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

二,、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái),，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

2,、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī),，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階,。