總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)匯報篇一

一,、強化隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1,、強化管理人員的服務(wù)意識:

本學(xué)期在教職員工少,，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊伍以強烈的責(zé)任感和主人翁意識,，帶頭做好學(xué)校各項工作,。發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神和奉獻精神,，增強工作責(zé)任心,，提高組織管理的能力,。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,、作風(fēng)集中整頓工作,、訪貧問苦活動,，積極改變工作作風(fēng),，堅持走群眾路線,，深入調(diào)研,，廣泛聽取群眾意見,，求真務(wù)實。面臨學(xué)校小,、環(huán)境不佳的局面,，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā),，不計較個人的得失,。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務(wù)。

2,、強化師德建設(shè),。

我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展,，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教,、無私奉獻的師德風(fēng)范,。為了教育、為了學(xué)生,，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強,，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

3,、強化業(yè)務(wù)研修。

根據(jù)學(xué)校實際,，我們建立以“讀,、聽、思,、研”為核心的教學(xué)研究模式,，努力完善學(xué)科校本教研評價制度，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實和質(zhì)量水平,，有效促進學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展,，營造氛圍，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識,。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高,，從而帶動教師整體提高,。教學(xué)能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路,。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，在交流中不斷成長和發(fā)展,。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議,，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中,，凡是要求老師們做到的,，班子成員、管理人員首先要做到,。

二,、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開展教學(xué)工作中,，加強管理,，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性,，大家共同學(xué)習(xí),，共同交流,，形成科學(xué)合理的管理，促進每一位教師教學(xué)水平的提高,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)的全面提高,，認真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案,、學(xué)生作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認真做好自查,，對不完善的地方及時補救更正,，力爭按教研室要求達標(biāo)。

2,、抓教學(xué)教研,。

本學(xué)期還隆重召開了教科研會，修訂了學(xué)校的教研制度,，制定了詳細的教研計劃,，要求各教研組隔周進行集體教研一次，并做好教研記錄,，跟組領(lǐng)導(dǎo)認真參加,，營造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過大教研組的教研活動,，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高,。學(xué)校于1月4日——5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時間,，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽,，該活動旨在加強教師對教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強年輕教師的教學(xué)水平,，全校教師做評委,，無論是說課還是空講，在此次活動中,，每個老師都可謂各有千秋,。通過這些活動，在全校教師中逐漸形成“比,、學(xué),、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，以榜樣的示范作用，帶動全體教職工，促進學(xué)校教育質(zhì)量,、管理水平的整體提高,。

三、德育有特色,，校園文化氛圍逐步形成,。促進學(xué)生健康成長及全面發(fā)展。

1.構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，構(gòu)建<濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊員之家>的德育工作網(wǎng)絡(luò),，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以<濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)>為內(nèi)容,，要求每個孩子熟記,。強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施,。充分發(fā)揮值周生、班級干部,、校內(nèi)值日監(jiān)督作用,，認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位,。

3.加強班主任隊伍建設(shè),，通過班主任及時了解學(xué)生思想動態(tài)，加強學(xué)校,、家長,、教師、學(xué)生之間的溝通,，共同培育學(xué)生全面發(fā)展,，建立機制，形成合力,。嚴格按照<濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)>要求學(xué)生,，通過班主任工作交流會等方式，幫助班主任更新觀念,，提高能力,，客觀公正評價班主任工作。適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修,，準(zhǔn)備明年開春做文化墻使用,。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效,。

四,、存在的問題及今后工作工作設(shè)想:

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣,，收到一定的成效,，但是距離,，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距,。

2.進一步加強師資隊伍建設(shè),，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式,，請進來,，走出去，開闊教師視野,，創(chuàng)設(shè)更多便利條件,，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,，促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展,。

3.繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度,，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強班風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項評比活動,，發(fā)揮榜樣的典型示范性,，有效推進校園“三風(fēng)”建設(shè),，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

4.進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的樂園,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中,，教學(xué)工作所占的時間最多,，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線,。我校始終以常規(guī)落實為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo),，加強兩個“建設(shè)”,，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動，即教研活動,、教改活動,，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制——教學(xué)獎懲體制;狠抓四種歪風(fēng)(上課遲到,、早退,、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式,、作業(yè)不講實效);嚴格三項制度——考勤制度,、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀(jì)律——考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺學(xué)習(xí),、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，我校著重抓了以下幾項工作：

(一)認真落實國家課程計劃

我校按照省教委頒布的《課程計劃》,，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定教時,，教師要按教學(xué)大納和教材進行教學(xué),，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,，學(xué)校嚴格管理,，以保證全部課程特別是音、體,、美,、品、自,、勞,，課程的落實和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處,，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求,。

(二)嚴格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評估》為準(zhǔn)則,，重環(huán)節(jié),、講過程、看實效,。教務(wù)處把抽查,、檢查教師的備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓,，以確保教學(xué)工作的順序進行。課前教師要認真?zhèn)湔n,，寫出切實可行的教案,，學(xué)生要認真預(yù)習(xí)，做到難點分明,，聽講有重點,，上課教師要組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率,，向45分鐘要質(zhì)量,。課后要留書面作業(yè)(音樂、體育除外),，學(xué)生作業(yè)要注意整潔,、美觀、正確,、規(guī)范,，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對作業(yè)要全收全改,，精批細致,，做到不錯批、漏批,。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄,，并及時予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法,，重實效,。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo),、個人輔導(dǎo)相結(jié)合,，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì),。

(三)抓教研教改,、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要,。我校組織了教師認真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗,，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情,，積極探索出合適的教法,。①注意上好每一堂課;②每學(xué)期安排教學(xué)活動月;③安排好聽課、評課,、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習(xí),，共同提高;④要求教師寫心得體會或教學(xué)論文,，教務(wù)長匯編成集。教研,、教改活動提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高了教師教學(xué)、教研水平,。

(四)著力教師培訓(xùn),，優(yōu)化教師隊伍。

教育需要素質(zhì)的教師隊伍,。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動,，參加各種形式的培訓(xùn),。學(xué)校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師,，抓好學(xué)科帶頭人,。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點帶面,。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能,，搞好傳、幫,、帶,。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜,，合理任用,。五是重視效果，對參加培訓(xùn)的人員,，經(jīng)考核合格的學(xué)校報銷相關(guān)費用,，否則費用自理。這樣,，全體教師能積極參與培訓(xùn),，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高,。

五、積極開展活動,，著重培養(yǎng)能力,。

開發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長,，開展活動是最好的突破口之一,。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃,，落實目標(biāo)和措施;有安排,，落實時間和活動進程;有組織，落實指導(dǎo)老師,，建立責(zé)任制;有場地,，落實器材，開放活動場所,，確?；顒诱；?、系列化,。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織體運會,、慶“六,。一”、藝術(shù)節(jié),、小發(fā)明,、小制作、征文比賽等活動,。讓學(xué)生在活動中體會到成功的喜悅,，也陶冶了品質(zhì)，開拓了視野,，鍛煉了能力,，增長了才干。

幾多耕耘,，幾多收獲,。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲,。,。我相信，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏,，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會碩果累累,，捷報頻傳的。

學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)匯報篇二

20xx年,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各基層單位的大力支持下,，在有限公司系統(tǒng)部門的指導(dǎo)下，工程質(zhì)量部門在工程質(zhì)量監(jiān)督,、群眾性qc小組活動,、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、新開工項目策劃等方面作了一定的工作,，也取得了一些成績,，但仍然存在不足之處，我們將通過總結(jié)和數(shù)據(jù)分析,，找出工作中存在的不足在今后的工作中繼續(xù)完善和改進,。

一,、質(zhì)量目標(biāo)全面完成,，工程質(zhì)量基本受控。

1,、通過《產(chǎn)品的監(jiān)視和測量程序》,、《過程的績效監(jiān)測和測量程序》等程序的運行，今年1—11月份竣工單位工程21項,，均保證了一次交驗合格,，達到了年初制定的一次交驗合格率100%的目標(biāo)。

2,、公司今年在《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》基礎(chǔ)上,，出臺了一個《顧客滿意度評比獎勵辦法》，在運行《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》的同時,，充分利用激勵機制,，獎優(yōu)罰劣，促使各項目向業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),，使顧客滿意度不斷提高,，今年1—11月份顧客滿意度平均為91.8，其中質(zhì)量為91.65,，進度為90.16,，服務(wù)為92.98，安全環(huán)保為91.83,，達到年初制定的不小于85分的目標(biāo),。

3、通過實施《某某公司計量器具補充管理辦法》,，促使各項目和管理計量器具的設(shè)備公司嚴格按照《監(jiān)視和測量裝置的控制程序》運行計量器具管理體系,，克服了以前計量器具歸屬單位,，使用單位送檢責(zé)任不清，管理混亂弊病,，使計量器具送檢合格率達到年初制定的100%的要求,。

4、公司通過運行《改進及糾正和預(yù)防措施控制程序》,，利用群眾性qc小組活動消除質(zhì)量通病,，改進工藝流程，通過鏡面砼,、回轉(zhuǎn)窯筒體焊接技術(shù)攻關(guān)活動,，鋼筋直螺紋連接、預(yù)應(yīng)力貓索方格梁邊坡支護現(xiàn)場管理等一系列qc活動,，實施《改進及糾正和預(yù)防措施控制程序》,，使工程實體質(zhì)量穩(wěn)步提高，降低質(zhì)量故障,，今年公司上報質(zhì)量故障損失不到5000元,，達到年初制定質(zhì)量故障損失不超過2/萬的質(zhì)量目標(biāo)。

5,、積極推廣新技術(shù),，公司上下有計劃地開展創(chuàng)優(yōu)工作，在去年取得7項市級2項省級優(yōu)質(zhì)工程的基礎(chǔ)上,，今年又取得某某鋁廠220kv配電裝置及硅整流所工程,、電解煙氣凈化回收系統(tǒng)工程兩項部級優(yōu)質(zhì)工程和某某車場、某某電廠三項市級優(yōu)質(zhì)工程,，超額完成年初制定的一部優(yōu),，二市優(yōu)的創(chuàng)優(yōu)計劃。

6,、通過有限公司對工程項目前期策劃工作的管理和推進,，目前公司上下已經(jīng)清楚地認識到工程項目實施的前期策劃工作是搞好項目管理的重要前提，鑒于此,，今年公司在制定年初質(zhì)量目標(biāo)的時候,，把工程項目前期策劃覆蓋率100%作為一項重要的工作目標(biāo)，今年公司通過領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，機關(guān)各部門與項目管理班子共同對廣西某鋁廠,，江蘇某鋼廠等項目全面細致地進行了工程前期策劃，策劃小組還進駐現(xiàn)場協(xié)助項目完成工程的前期準(zhǔn)備工作,，其較重要的效果是使項目的資源配置科學(xué)合理,，通過前期策劃項目實施方案的運行，使公司今年內(nèi)在建工程的顧客滿意度達到了前所未有的新高，某某某項目后續(xù)任務(wù)的承接比第一個合同翻了幾番,，真正做到了以現(xiàn)場保市場的經(jīng)營管理策略,，其成果是顯而易見的。

7. 完成了年初計劃的質(zhì)量大檢查和過程監(jiān)視任務(wù),，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)了9個糾正或預(yù)防措施要求表并督促實施整改措施,。

8. 嚴格按質(zhì)量內(nèi)審計劃要求，對公司機關(guān),、各常設(shè)機構(gòu)所有在建工程項目部進行了例行審核,。并對內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問題進行了通報，對審核開出的51項不符合項督促改進完畢,。

二,、存在的不足或需進行改進之處：

1.質(zhì)量管理新上崗人員較多的業(yè)務(wù)不熟練，還不能熟練地運用各種質(zhì)量管理手段改進過程績效,，有的甚至不能正確填寫報表,。

2.質(zhì)量體系運行有盲區(qū)，個別項目部由于質(zhì)量管理工作不正常,，已經(jīng)出現(xiàn)了影響結(jié)構(gòu)使用功能的質(zhì)量問題,。

3.部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不符合要求的現(xiàn)象。

4.不合格品不能按規(guī)定進行處置,，大部分項目部全年都沒有不合格品的處置記錄,，其主要原因是認識還有誤區(qū),，不能把不合格品處置作為改進質(zhì)量管理工作的重要手段,。

5.溝通仍有差距，主要表現(xiàn)在項目部不能按要求上報不合格品的處置記錄,。

三,、20xx年的工作打算：

1.明年工作的主導(dǎo)思想是管理質(zhì)量工作的關(guān)鍵過程，管理今年存在不足的管理過程,。通過抓各類報表的報送消除溝通上的差距,，通過不定期的過程監(jiān)視和質(zhì)量季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。20xx年確定的計量器具檢定合格率仍然為100%,。

2.根據(jù)在手工程項目的狀況,，合理確定創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，并按創(chuàng)優(yōu)計劃實施,，20xx年由于沒有符合創(chuàng)部級優(yōu)質(zhì)條件的工程,，將重點爭取安裝公司某項目、某某項目的市級優(yōu)良工程,。

3.通過過程的監(jiān)視和測量,、產(chǎn)品的監(jiān)視和測量等程序的運行，確保產(chǎn)品質(zhì)量，保證其一次交驗合格率達到100%,，20xx年確定的質(zhì)量故障損失率仍然為2/萬以下,。

4.從年初就根據(jù)各項目具體情況規(guī)劃qc活動課題，有計劃地開展qc小組活動,，以推進新技術(shù)應(yīng)用,、消除質(zhì)量通病。

5.作為體系運行牽頭部門,，指導(dǎo)和幫助各業(yè)務(wù)系統(tǒng)抓好質(zhì)量體系運行工作,，20xx年內(nèi)審將采取滾動審核的形式，內(nèi)審覆蓋率仍然為100%,，審核將關(guān)注影響質(zhì)量,、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行有效性的關(guān)鍵過程,，與各個系統(tǒng)一起全力提高管理體系運行的有效性,。

6.接受有限公司工程質(zhì)量監(jiān)督部的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層,，加強對系統(tǒng)管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督,，以提高系統(tǒng)的辦事能力和效率。

學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)匯報篇三

xx小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),。為達此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫,，促進了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。

一、堅持依法治校,，制度管人,。

一、堅持依法治校,，制度管人,。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,，不因人因時而異,。

二、狠抓教學(xué)過程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴把備課關(guān)，做到有備無患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了,、實用,，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論,，共克難關(guān)，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結(jié)對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,，促使教師認真鉆研教材,，做到有的放矢。

2,、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點,，組織示范課，交流推廣,，取長補短,。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié),，同時,，不定期開展示范課,、公開課、研究課活動,。做到新教師過關(guān),，中老教師引路。

3,、嚴把輔導(dǎo)關(guān),，及時插漏補缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中,，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案,，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何,。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分,，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進行培優(yōu)補差,。特別是小學(xué)低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo),，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位,，學(xué)生成績上升很快,，由15名上升到7名。

4,、嚴把考試關(guān),，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視,，嚴密組織，嚴格考風(fēng),，認真閱卷,，認真分析、總結(jié),，并記錄在案,。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學(xué)生”,，紅榜表揚,，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資,、評模,、晉級之用,。

5、重視畢業(yè)班工作,，嚴把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學(xué)過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動外,，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校,、教師,、家長、聯(lián)手互動,，齊抓共管,，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法,，排查摸底，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況,。

6、嚴格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用,。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報,。全校班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，如五年級二班、二年級三班,、六年級三班,、四年級二班、三年級二班等幾個班班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,。

三、狠抓校本教研,，不斷更新教學(xué)觀念,。

我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣，不拘一格,。有集體討論式,，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等,。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討,，有教學(xué)反思,，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來,，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力,，以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,，得到了上級教育部門的高度贊揚,，其科研成果獲南充市一等獎。

一份耕耘,，一份收獲,。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當(dāng)然,，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通,，這給我們的管理帶來一定的困難,。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊,、抄襲、買賣等作假行為,，這都值得管理,。

學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)匯報篇四

x小學(xué)以五級管理為模式，重點通過班主任工作加強對學(xué)生的精細化管理,，從一點一滴的小事做起,，取得了良好的效果。

一,、建立五級管理機構(gòu),，為學(xué)生管理打好物質(zhì)基礎(chǔ):

所謂五級管理，指的是校長,、副校長,、校委會成員、班主任,、學(xué)生會這五個級層分工協(xié)作,，共同做好學(xué)生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重,。

校長抓全面,。管理能否精細化很大程度上取決于一所學(xué)校的校長，搞精細化管理的校長的特點是:“真誠待人,，踏實辦事,，情注師生，民主治校,，學(xué)校發(fā)展有目標(biāo),，改革有思路，推進有辦法”,，工作方式是:遵循規(guī)律改革創(chuàng)新,，工作有計劃、成績有獎懲、分工明確,，配合默契,。

分管副校長抓落實,。就是要落實學(xué)校在學(xué)生管理方面的規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)上下關(guān)系，令行禁止,，并將工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來由學(xué)校討論,，改善或者繼續(xù)執(zhí)行。

校委會成員抓分擔(dān),。校委會成員輪流值周,，在這周里做好整個學(xué)生管理的檢查工作:檢查班主任到位情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),、進餐,、休息情況，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作等等,。

班主任抓具體,。班主任是學(xué)校工作的紐帶。一個學(xué)校有幾個班主任,，班主任就是幾分之幾個校長,。班主任的工作決定著學(xué)校工作的成敗。班主任的工作決定著學(xué)生的命運,。班主任老師的一言一行,，遷移默化的影響著學(xué)生。我們學(xué)?？偟脑瓌t,，就是“教育領(lǐng)先，管理從嚴,，指導(dǎo)到位”,。

學(xué)生會工作抓自主。學(xué)生會是學(xué)生自己的組織,，維護廣大學(xué)生的利益,，為同學(xué)們服務(wù)是學(xué)生會的職責(zé)。學(xué)生會來自學(xué)生,，聯(lián)系同學(xué),，團結(jié)同學(xué)，時刻為學(xué)生的利益著想,，這是對學(xué)生會組織的特殊要求,，也是學(xué)生會工作不斷前進的根本保證。

二、制定一系列規(guī)章制度,，為學(xué)生管理做好制度保障:

社會是個大環(huán)境,，學(xué)校是個小社會。俗話說“國有國法,，家有家規(guī)”,，“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校要生存,，要發(fā)展,，一定離不開制度的建設(shè)。制度的建設(shè)不僅關(guān)涉到學(xué)校生存狀況,，還關(guān)涉到學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,。在學(xué)生管理方面，我們主要制定了以下制度:

(1)為提高班主任工作積極性,，督促班主任保質(zhì)保量地完成學(xué)生管理工作,，我們建立完善了;

(2)為了服務(wù)學(xué)生生活，促進學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、禮儀規(guī)范，我們制定推行了;

(3)為了讓值周的校委會成員能夠為學(xué)生服務(wù),，幫學(xué)校做好學(xué)生管理工作,，我們制定并實行了;

(4)為了規(guī)范學(xué)校的升旗活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗,、熱愛祖國的良好感情,，我們制定了;

(5)為了更好的落實學(xué)校的規(guī)章制度，傾聽學(xué)生心聲,，從而不斷改善學(xué)校學(xué)生管理工作,，我們學(xué)校制定了。分班主任會議和學(xué)生校會兩種,。

建設(shè)學(xué)校制度文化,，其目的是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，使教育教學(xué)行為,，教育教學(xué)活動的開展有章可循,，提高工作效率，提升管理水平,，其意義是深遠的,。一套先進科學(xué)的學(xué)校管理制度能使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生和職工關(guān)系融洽,，使學(xué)校的每個成員感到舒心、舒適，更好更快地形成共同愿景,，使每個成員充滿自信與期望,，提高工作學(xué)習(xí)的效率;而沒有制度保障的學(xué)校，往往人心渙散,，工作缺乏目標(biāo)和追求,，既不利于學(xué)校的發(fā)展，同時也不利于教師和學(xué)生的發(fā)展,。

三,、做好學(xué)校對班主任的管理工作,，重點提高班主任工作積極性:

班主任是學(xué)校各項工作在班級的具體組織者,、實施者、是德育工作的主力軍,，是教學(xué)工作的具體指揮者,。要使學(xué)校的整體工作有目的、有計劃地實施,，抓好班主任管理是關(guān)鍵,。

1、班主任實行任命制,。每學(xué)年開始,，由校長和分管學(xué)生的副校長協(xié)商提出班主任人選，經(jīng)教代會議研究確定,，由校長任命,，任期為一年。無特殊情況,，原則上中途不撤換,。

2、分管校長全面負責(zé)管理班主任,。教導(dǎo)處代表校長負責(zé)班主任管理的日常工作,。

3、班主任享有參與德育工作的制定,、實施和提出建議意見的權(quán)利,，享受教育部門規(guī)定的班主任補貼。

4,、一般情況下，班主任參加少先隊組織管理活動,。班主任既要有班級管理能力,，又要熟悉少先隊基本知識,，組織領(lǐng)導(dǎo)班隊活動的開展,。

5,、班主任要全面履行學(xué)校制定的<班主任崗位職責(zé)>,，管理好班級工作,，教育好本班學(xué)生,。

6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，班主任不得擅自對學(xué)生進行停學(xué)等處分,。

7,、學(xué)校每年對班主任工作進行兩次考核,。期末初步考核,，學(xué)年結(jié)束全面考核?？己艘?lt;班主任職責(zé)>為依據(jù),，考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、責(zé)任心、工作表現(xiàn)、執(zhí)行任務(wù)、班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)與任課教師配合協(xié)調(diào)情況、班級學(xué)生獲獎次數(shù)等,。班主任考核成績記入教師個人檔案,。

8、對不稱職的班主任,，政教處提出，經(jīng)校委會議研究決定，作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與撤換,。

9,、在考核的基礎(chǔ)上,，每年評選一次先進班集體和先進班主任，并予以表彰獎勵。

10,、為促進班主任工作理論化,、科學(xué)化,，不定期召開班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會,。

四、抓好一日常規(guī)管理,，做好對學(xué)生的養(yǎng)成教育:

學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段,。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進行精細化管理，取得了良好效果,。

五,、開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展:

學(xué)生在豐富多彩的活動中,，才更容易發(fā)揮才智,，提高能力獲得全面發(fā)展。我們學(xué)校在學(xué)生管理方面開展了多種多樣的文體活動,，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉,。

我們每學(xué)期都要開展學(xué)生體操比賽、拔河比賽,、乒乓球比賽,、歌詠比賽、演講比賽,、作文大賽,、書法比賽。每次活動班主任教師,、相關(guān)藝術(shù)教師,、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都要靠上輔導(dǎo)與組織。比賽結(jié)束評出一二三等獎,，并發(fā)獎,。讓學(xué)生得到成就感。

精細化管理,，首先要解決思想觀念問題,。精細化管理不是喊喊口號、唱唱高調(diào),、出出風(fēng)頭,、湊湊熱鬧、開幾次會,，考幾次試;而是遵循規(guī)律,、循序漸進、求真務(wù)實,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工既要消除好大喜功,，心情浮躁，急功近利的心理;又要克服追求時髦，搞形式主義等不良做法,。我們認為:教育原本不需要跟風(fēng)逐潮,，不需要不斷的花樣翻新，而是需要一種可貴的堅持,。把簡單的事情做好就是不簡單,，把平凡的事情做精就是不平凡。我們認為這就是對精細化管理的最好詮釋,。

學(xué)校質(zhì)量管理工作總結(jié)匯報篇五

經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下,，我們圓滿完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將工作情況匯報如下:

一、強化隊伍建設(shè),，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1,、強化管理人員的服務(wù)意識:

本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下,，學(xué)校管理人員隊伍以強烈的責(zé)任感和主人翁意識,，帶頭做好學(xué)校各項工作。發(fā)揚銳意進取的創(chuàng)新精神和奉獻精神,，增強工作責(zé)任心,，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,、作風(fēng)集中整頓工作,、訪貧問苦活動，積極改變工作作風(fēng),，堅持走群眾路線,，深入調(diào)研，廣泛聽取群眾意見,，求真務(wù)實,。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面,，都有艱苦奮斗的意識和創(chuàng)新精神,，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā),，不計較個人的得失,。較圓滿地完成了上級交給的各項工作任務(wù),。

2、強化師德建設(shè),。

我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展,，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè),、勤學(xué)樂教、無私奉獻的師德風(fēng)范,。為了教育,、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,，辛勤耕耘,，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,。

3,、強化業(yè)務(wù)研修。

根據(jù)學(xué)校實際,，我們建立以“讀,、聽、思,、研”為核心的教學(xué)研究模式,，努力完善學(xué)科校本教研評價制度，全面評估和反映學(xué)科教研的工作落實和質(zhì)量水平,，有效促進學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展,，營造氛圍，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識,。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高,，從而帶動教師整體提高,。教學(xué)能力逐漸增強。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路,。學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，在交流中不斷成長和發(fā)展,。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開了拜師會和教科研工作會議,，明確規(guī)定,，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的,，班子成員,、管理人員首先要做到。

二、有效深化課堂教學(xué)改革,，穩(wěn)抓落實學(xué)校教研工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn),。在開展教學(xué)工作中,，加強管理，教學(xué)管理人員以身作則,，調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性,，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流,，形成科學(xué)合理的管理,，促進每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)的全面提高,，認真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，包括教師教案、學(xué)生作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對照區(qū)教研室的要求,，將我校各科教師教案認真做好自查，對不完善的地方及時補救更正,，力爭按教研室要求達標(biāo),。

2、抓教學(xué)教研,。

本學(xué)期還隆重召開了教科研會,，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細的教研計劃,，要求各教研組隔周進行集體教研一次,，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認真參加,，營造全體教師教學(xué)研究氛圍,，青年教師通過大教研組的教研活動，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高,。學(xué)校于1月4日——5日兩天,，利用下了第二節(jié)課的時間，全校展開了“教研活動讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報空講競賽,，該活動旨在加強教師對教材的研究,、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評委,，無論是說課還是空講,，在此次活動中,，每個老師都可謂各有千秋。通過這些活動,，在全校教師中逐漸形成“比,、學(xué)、趕,、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng),，以榜樣的示范作用,，帶動全體教職工，促進學(xué)校教育質(zhì)量,、管理水平的整體提高,。

三、德育有特色,，校園文化氛圍逐步形成,。促進學(xué)生健康成長及全面發(fā)展。

1.構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,，構(gòu)建<濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊員之家>的德育工作網(wǎng)絡(luò),，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以<濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)>為內(nèi)容,，要求每個孩子熟記,。強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。充分發(fā)揮值周生,、班級干部,、校內(nèi)值日監(jiān)督作用，認真負責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位。

3.加強班主任隊伍建設(shè),，通過班主任及時了解學(xué)生思想動態(tài),，加強學(xué)校、家長,、教師,、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展,，建立機制,，形成合力。嚴格按照<濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)>要求學(xué)生,，通過班主任工作交流會等方式,，幫助班主任更新觀念，提高能力,，客觀公正評價班主任工作,。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè),，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修,，準(zhǔn)備明年開春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊,，真正起到文化育人的功效,。

四、存在的問題及今后工作工作設(shè)想:

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣,，收到一定的成效，但是距離,，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距,。

2.進一步加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作,，利用多種途徑及多種有效方式，請進來,，走出去,，開闊教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件,，搭建更為有效的學(xué)習(xí),、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,，促進教師專業(yè)化進程,，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

3.繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度,，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系,。繼續(xù)加強班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),，通過積極開展各項評比活動,，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”建設(shè),，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

4.進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，營造濃郁的校園文化氛圍,，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時間最多,，所占的份量最重,，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線,。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo),，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動,，即教研活動,、教改活動，落實和完善一個計劃,，即國家課程計劃;調(diào)整一個體制——教學(xué)獎懲體制;狠抓四種歪風(fēng)(上課遲到,、早退、輔導(dǎo)敷衍了事,、備課流于形式,、作業(yè)不講實效);嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度,、教職工獎懲制度;嚴明一項紀(jì)律——考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺學(xué)習(xí),、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為了搞好教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我校著重抓了以下幾項工作：

(一)認真落實國家課程計劃

我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開設(shè)所要求的全部課程,，開足規(guī)定教時,，教師要按教學(xué)大納和教材進行教學(xué)，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識,，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,，學(xué)校嚴格管理，以保證全部課程特別是音,、體,、美、品,、自,、勞，課程的落實和質(zhì)量的提高,，將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處，減輕學(xué)生的心理壓力,，促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求。

(二)嚴格過程管理,，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評估》為準(zhǔn)則,，重環(huán)節(jié)、講過程,、看實效,。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來抓，以確保教學(xué)工作的順序進行,。課前教師要認真?zhèn)湔n,，寫出切實可行的教案，學(xué)生要認真預(yù)習(xí),，做到難點分明,，聽講有重點，上課教師要組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),。提高課堂教學(xué)效率,，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)(音樂,、體育除外)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔,、美觀,、正確、規(guī)范,，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣,。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致,，做到不錯批,、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄,，并及時予以糾正,。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實效,。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)相結(jié)合,，有計劃,、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

(三)抓教研教改,、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路,，是教育發(fā)展的需要,。我校組織了教師認真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗,，并結(jié)合我校的校情,，學(xué)情，積極探索出合適的教法,。①注意上好每一堂課;②每學(xué)期安排教學(xué)活動月;③安排好聽課,、評課、教案及作業(yè)展評,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;④要求教師寫心得體會或教學(xué)論文，教務(wù)長匯編成集,。教研,、教改活動提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué),、教研水平,。

(四)著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍,。

教育需要素質(zhì)的教師隊伍,。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量,，我校組織教師參加各種教學(xué)活動,，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師,，特別是中青年教師,，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子,，以點帶面,。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的潛能，搞好傳,、幫,、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力,，做到因人制宜,，合理任用。五是重視效果,，對參加培訓(xùn)的人員,，經(jīng)考核合格的學(xué)校報銷相關(guān)費用，否則費用自理。這樣,，全體教師能積極參與培訓(xùn),，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。

五,、積極開展活動,，著重培養(yǎng)能力。

開發(fā)學(xué)生潛力,，發(fā)展學(xué)生特長,，開展活動是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開展第二課堂活動,，切實做到有計劃,，落實目標(biāo)和措施;有安排，落實時間和活動進程;有組織,，落實指導(dǎo)老師,，建立責(zé)任制;有場地，落實器材,，開放活動場所,，確保活動正?；?、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動,，積極組織體運會,、慶“六。一”,、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明,、小制作,、征文比賽等活動。讓學(xué)生在活動中體會到成功的喜悅,，也陶冶了品質(zhì),，開拓了視野，鍛煉了能力,，增長了才干,。

幾多耕耘，幾多收獲,。只有辛勤耕耘,，才有可喜的收獲。。我相信,，通過更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作,，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會碩果累累,，捷報頻傳的,。