每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教育科研工作及成果篇一

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。

任何偉大的研究都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，對教育教學(xué)實際,，進行多角度,、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中,，我們都遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會,、學(xué)校管理、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象,，我們不可視而不見，聽而不聞,，因此，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。

2,、樂做有心人,，隨時收集豐富的素材,。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處,，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱,，而更具說服力、針對性和實效性,。

3,、確定個人專題，加強個案研究,。

在進行專題研究時,，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好,。平時,，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實際入手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颉１緦W(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，加強閱讀能力的培養(yǎng),，我進行有目的地教育,，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),，在日常作業(yè)指導(dǎo)時，強調(diào)認真寫,、認真讀題,、認真列豎式,、認真檢查，確保正確率,。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。結(jié)合愛生行動,，悉心做好后進生的輔導(dǎo)工作。另外,，嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文,、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準確地表達出來。本學(xué)期,，認真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個一”工作,。

在當今全力推進素質(zhì)教育的進程中，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞,。在的教育改革大潮中，我作為一名中學(xué)教師，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，因為一切“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”,。

學(xué)校教育科研工作及成果篇二

一、教學(xué)常規(guī)管理

加強常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終認真落實《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，堅持周五集體備課制度,，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。

二,、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。要求教師不但要有先進的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。

三、實抓課堂教學(xué),，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐,。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神,，用好新教材。學(xué)期初,，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱,，通研教材,，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),，有利于教師制定教學(xué)計劃。②開展集體備課活動,。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),，集體備課采用說課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式,，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討,，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,，對其課堂教學(xué)進行評價,，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

四,、參加教研活動情況

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動,。

五、課題的實驗與研究,，成果顯著

以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路,。這已在教育管理者心中達成共識,。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求,。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量,、推動教育改革的根本保證,。

1、"綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實驗有了新進展,。

2、"素質(zhì)教育評價"實驗,，取得了階段性實驗成果,。

一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足。有的教研計劃不能很好地落實,，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行,。

學(xué)校教育科研工作及成果篇三

一,、落實常規(guī)培訓(xùn),，強化科研意識

與此同時，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動,，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討，取得共識,，形成觀念,，遷移成果,，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

二、課題促動,，打造學(xué)校辦學(xué)特色

教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研,，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手,，扎實開展各項教科研工作,。 20xx年11月5日上午,， 我校承擔的廣州市xx區(qū)規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題,。此課題自20__學(xué)年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作,，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源,，開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了文化校本教材——《探尋文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——文化博物館,。課題推動了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會,，綜合實踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn),，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力,。

三,、重視資料積累，完善成果管理

為了不斷促進老師們在活動中反思提高,，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期,，加強了科組管理,，重視活動階段性的總結(jié),，不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例，還對教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理,，并在學(xué)期末進行各班學(xué)生成果展示活動;同時,，教師要根據(jù)每一階段的活動情況,，對照新的教育理念和活動中的實際情況,，經(jīng)常進行反思,，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),、討論、研究,，找出解決問題的方法,，及時進行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思,，在整理的過程中不斷反思、提高,。并把近兩年來,，教師在開展課題研究中形成的論文,、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實錄,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍,。

四,、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能

實地研討需要外出的時間比較多,，外出活動有時不能得到時間上保證。但是,，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討,，也可以不受定點定時的限制,，實現(xiàn)資源共享,。本學(xué)期,，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討,，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導(dǎo)能力,。同時,，我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺,，把老師，學(xué)生的成果以電子形式上傳,，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。

五,、獎勵鼓動,，有效開展教科研活動

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當?shù)莫剟?。同時每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進行教科研積極分子評比,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

六,、努力方向

本學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,，不能以科研的角度,，長遠的目光去研究,，去實踐，這是下學(xué)期工作中應(yīng)該著力加強引導(dǎo)和督促的,。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合,，爭取課題研究有較大的進步,。

學(xué)校教育科研工作及成果篇四

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導(dǎo),，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以下為我校教科研工作總結(jié),。

開展了多讀書,，讀好書活動。采取多種形式鼓勵教師多購書,，多讀書，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動,。學(xué)校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實教師的基本功,。借助網(wǎng)上遠程研修平臺，促進教師的專業(yè)成長。全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修,，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動,，并認真寫出了觀評課報告,，同時，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,，促進了教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。

1,、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長

我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動,，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)

積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué),，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,，為我校教師的成長注入了動力,。

在校內(nèi)教研活動中，我校重點成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個教研組，由教務(wù)處牽頭,，制定好教研計劃,，寫好活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課,，課后進行說課評課活動,。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進行說課評課活動,。通過教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補短。

我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動,。通過活動，增強教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計xx余篇,，能積極把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行,。其中，教師共同聽課,，共同評課,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點,。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀、誘其思,、導(dǎo)其向,、排其難,、解其疑、探其源,、窮其理”,。所以，我校在校本教研時,，還要加強這方面的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

做好各種計劃、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃，教研工作計劃及人員安排,，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進行檢查。本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達標,、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。

抓好制度建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計劃,。開足課程，上足課時,。校長,、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況,，探討策略,、解決問題。加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施,，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

做好教案,、作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動,，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長，促進學(xué)科知識互補,，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績,。

總之,，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實,，工作會做得更好。

學(xué)校教育科研工作及成果篇五

本學(xué)期,，我校的科研工作將認真學(xué)習(xí)落實市教育工作會議提出的各項目標,，區(qū)教育局工作要點及學(xué)校工作總目標為導(dǎo)向,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點,，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合,，進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性,，切實提高科研工作的質(zhì)量,，打響學(xué)校品牌,，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出了一定的努力,，現(xiàn)從五個方面進行總結(jié)。

本學(xué)期,，我校將圍繞前期實驗研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學(xué)習(xí)的力度,。

（1）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫資料的收集和整理，使教師的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為,；同時，我校又推薦了三名科研骨干教師,，參加培訓(xùn)，壯大了科研隊伍,。

（2）加大對子課題組負責(zé)人的培訓(xùn)力度，以點帶面引領(lǐng)老師們開展好課題研究,。各課題組長認真撰寫了課題研究學(xué)期實施計劃,，加強教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末,，由教科室對照他們的研究計劃對課題組,、教師進行了考核,，保證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性

（3）繼續(xù)采用“走出去,、請進來”的辦法。本學(xué)期,，我校在資金緊張的情況下,，派出2位教師去北京學(xué)習(xí),，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力,，同時使老師們拓寬視野，取長補短,、加強反思,，不斷提高教育科研的能力,。

1、抓日常課題管理,，注意調(diào)控?？蒲惺以谄綍r認真記載好科研活動,，按部就班開展課題研究工作,，注意課題研究過程化。主持好學(xué)校主課題研究工作,，指導(dǎo)督促各子課題開展情況。

2,、加強科研資料積累,。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外,，還進行了檢查,、改進,。

1、建立有關(guān)教育科研課題的配套檔案

2,、教育科研管理檔案

3,、綜合類檔案

4,、建立教師個人的科研檔案

5、加強計算機在科研檔案管理中的作用,。

深化課題研究是進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期,，科研室將加強對課題的指導(dǎo),，及時深入課堂,、年級組和科研組，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。在課題研究的過程中,，應(yīng)重視：

1,、課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體,，采取“集慧式”備課，“探討式”評課,，“調(diào)研式”聽課等方式，開展了教學(xué)大獎賽,，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學(xué)逐步形成模式；

2,、理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用,，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神；學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動,?？蒲惺覍撈鹗占?、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文,、論文等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，做好選送工作,，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。

3,、個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化,，要求本組成員上課同組必聽課,，聽課之后必評課,，評課要結(jié)合課題研究進行具體評價。

4,、建立城鄉(xiāng)平等的教育觀念，構(gòu)建和諧班集體。本校各班級通過板報,、主題班隊會,、演講,、征文等活動，使學(xué)生懂得同在藍天下人人均有享受平等教育的道理,，宣傳出身貧寒的孩子的成名和成功的先進事例，鼓勵貧困學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)改變自己的命運,。

5,、本校高度重視心理健康教育日常教學(xué)工作,。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時,，提高心理健康教育課的質(zhì)量。本校教師進行積極的心理暗示工作,，實現(xiàn)這些孩子的心理平衡,。

6,、本校積極開展為外來務(wù)工人員子女獻愛心，共建和諧校園活動,，及時解決由于經(jīng)濟困難給這些孩子帶來的心理困擾,。比如本校成立愛心超市,、聘請代理家長、引進金龍魚集團助學(xué)金,、呼吁政府和社會各界的資助等。

7,、提高家庭教育層次,，促進家長轉(zhuǎn)變教育思想,。本校通過開設(shè)家長學(xué)校,、創(chuàng)設(shè)家長委員會,，聘請請專家培訓(xùn)家長樹立正確的教育思想，提高家長對孩子教育的科學(xué)認識,，促進家庭教育的良性發(fā)展,。我們還設(shè)了“家長開放日”，把家長請進校園,，讓他們走進課堂,，深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，課堂表現(xiàn)。同時學(xué)校開設(shè)了心理咨詢信箱,，成立了心理咨詢室,，做出明確分工，每周開展一次心理咨詢與心理疏導(dǎo)活動,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時記錄，然后每兩周召開一次教師科研例會,，集中研究該課題的進展情況,，重點討論研究發(fā)現(xiàn)的突出問題,。

通過課題組成員的調(diào)查整理分析,，初步了解了外來務(wù)工人員子女心理危機的表現(xiàn),、成因,、危害,，采取嘗試性的預(yù)防,、干預(yù)的具體手段,、措施,，本校定期召開由教師,、學(xué)生,、及家長的座談會，并對部分重點問題進行重點研究,，繼續(xù)做好本課題的摸底調(diào)查等初期工作,。