工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初三教師年度考核表 初三教師年度考核表個人工作總結(jié)篇一

本人熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，為人師表,，謙虛謹慎,，任勞任怨，勇挑重擔,，服從工作安排,，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力,，教學效果好,，教書育人成績顯著，學校及學生滿意,。

本人注意學習教育教學理論,，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，大膽進行教學改革,，經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗,，吸取教訓,，改正缺點，以培養(yǎng)自己的專業(yè)技術(shù)能力,。20__年12月,，連云港市教師專業(yè)技能大賽(筆試)中獲縣一等獎;20__年3月，連云港市教師專業(yè)技能大賽中,，獲市三等獎,。

21世紀的教育是全民教育、終身教育,，繼續(xù)學習才能跟上時代步伐,。為了進一步提高教學水平，本人始終堅持業(yè)務(wù)學習,，積極參加上級有關(guān)部門和學校組織的各項活動,，先后取得《班主任結(jié)業(yè)合格證》、《普通話測試等級證》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)合格證》,、參加江蘇省中小學教師信息技術(shù)考核,，成績優(yōu)良。

在班主任工作方面,，本人十分注意鉆研教育理論,，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結(jié)工作中的得失,，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,，與學生建立了深厚的友誼,，所以我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風，每次考試我所帶的班的成績在年級都名列前茅,。

通過努力,，在校領(lǐng)導的各方關(guān)懷和各位教師的熱心幫助下，我取得較大的進步：20xx年12月,，贛榆縣中學教育教學論文競賽中,，論文《素質(zhì)教育的嚴峻形勢與根本出路》獲二等獎;20__年9月，“新世紀園丁教育教學論文”大賽中,，論文《心理健康教育實例淺析》獲省優(yōu)秀獎;20__年5月,，連云港市第三屆中學生讀寫競賽獲指導三等獎;20__年9月，被沙河鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者;20__年12月,，連云港市第五屆“杏壇杯”中學語文教學優(yōu)秀論文評比中,，論文《激活創(chuàng)新因素，拓展語教思路》獲市二等獎;20__年12月,，省第八屆“五四杯”論文競賽中，論文《小插圖,，大作用》獲縣三等獎;20__年4月,，在“中國人壽保險杯”全縣中小學學習張斯振同學征文活動中，榮獲輔導教師獎;20__年5月,，在贛榆縣“中小學生愛國主義教育教育影片”演講稿征文評比中榮獲輔導教師獎;20__年12月,，論文《花樣教法締造興趣根基》獲縣年度優(yōu)秀教育科學論文一等獎;20__年5月，論文《舞動真愛之劍》在“班主任藝術(shù)”征文評比中獲縣一等獎,。

今后,，我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，學習更多的電化教學知識和現(xiàn)代教育理論,，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學有機地結(jié)合,，以提高課堂教學質(zhì)量，不斷追求進步,，爭取成為一名學者型教師,。

初三教師年度考核表 初三教師年度考核表個人工作總結(jié)篇二

初三復習是重要的教學階段,，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì),，拓展學生思維能力,，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段,。

本人一直跟班擔任初三3班的數(shù)學教學,，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學水平,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，學有所用，順利完成教育教學任務(wù),。下面我就這一學期中所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、提高教學質(zhì)量，認真上好每一節(jié)課

1,、課前精心備課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、組織好課堂教學,。關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

二,、認真做好總復習工作

1,、教師的板書與學生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系,，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理,，層次要分明,。

強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn),，因為學生板演可為教師提供反饋信息,，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足,，同時,，也可以培養(yǎng)學生膽識,，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶,。

2,、注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免的,，針對出現(xiàn)的錯誤,，幫助學生進行系統(tǒng)分析，強化學生的薄弱點,，同時,，通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救,。

錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié),，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,，使學生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

要了解不同層次學生對知識的掌握情況，有針對性的進行講解,。其次,，在復習過程中，提問是重要復習手段,，對于學生錯誤的回答,，要分析其錯誤的原因，加深對知識的理解和記憶,。同時,，課后的講評要抓住典型加以評述。

3,、關(guān)心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關(guān)心,，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，指導他們改進學習方法,，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生,，通過熱心,、體貼、耐心的幫助,，使學生體會到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學習信心。其次,，在課堂教學中,，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平,，逐步使他們學習質(zhì)量有所提高,。同時，有計劃,、有針對性地做好課外輔導工作,，并在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動，

通過不懈努力,，我所任教的班在學校的同科比拼中始終名列前茅,。但成績已成為歷史，在今后的教學工作中,，我要從零開始,，不斷研究新形勢、新特征,，不斷努力,，向各校學習，向各學科學習,，向同行學習,，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。

初三教師年度考核表 初三教師年度考核表個人工作總結(jié)篇三

本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省如皋師范學校,，同年8月參加教學工作,。執(zhí)教以來，我一直嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我于20__年4月取得小學教育專業(yè)的專科畢業(yè)證書,。20__年10月我被評為小學數(shù)學一級教師職務(wù)，到現(xiàn)在已任職五年。在任職期間,，工作積極,，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出,，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件,，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務(wù)，對任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：

一,、政治思想好,，愛心育人，敬崗樂業(yè),。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導,，堅持黨的四項基本原則,，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來,，我視校如家,，從不遲到，曠,、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨,，與學生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生,，循循善誘,，尊重學生的人格，愛心育人,，成績顯著,。

二、積極學習,，鉆研教材教法,，勇于創(chuàng)新。

工作的同時，我通過函授和自學考試的方式分別取得小學教育?？坪捅究飘厴I(yè)證書,。工作中，我堅持訂閱多種教育教學雜志,，有空就閱讀《小學數(shù)學教師》《小學教學參考》,，《小學數(shù)學教育》《少先隊輔導員》等雜志，了解教育教學的新動態(tài),，吸收新信息,，不斷提高自已。五年來,，我每學期聽課本20節(jié)以上,。我每學期承擔一節(jié)校級公開課或試驗課，均獲好評,。20__年11月,，我在通州市綜合督導評估中，執(zhí)教了一節(jié)公開課《梯形的面積》,，被評為優(yōu)秀課,。

三、全心全意地做好教學工作,。

五年來,，我主要擔任數(shù)學教學，兼任美術(shù),、科學,、信息等學科的教學，每周授課15節(jié)以上,。我認為教師要認真學習課程標準,，依綱靠本。在課堂教學中,，首先具有良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備,，做到教材的理解,，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點,、難點，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設(shè)計合理的教法,，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言,、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。我根據(jù)學生的實際和年齡特點,，理論聯(lián)系實際，采用靈活的多種的教學方法進行教學,。注重素質(zhì)教育,，善于運用手段進行啟發(fā)式的“嘗試教學”“愉快教學”，既使學生學得生動活躍,，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維和自學能力,。同時，注意“分層次教學”,，尊重學生的個性和人格,，因材施教。我常采用“分組實驗,，分組練習,，分組討論”、“1+1練習”,、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式,，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。

四、盡職盡責做好班主任工作和少先隊工作,。

從教以來,，我一直擔任班主任工作。我認為要做好班主任工作,，首先要做好學生思想教育工作,。主要做法是：提倡電話家訪、走訪和家長訪校相結(jié)合;注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和習慣;每周組織一次主題班會;多開展第二課堂活動,，讓學生多余的精力有用武之地,，同時在活動中培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，提高了集體的凝聚力,。每學年,，我通過以上方法，建立了良好的班集體和班風,，從而影響全年級,，使全年級的學風濃,，興趣高，人人力爭上游,。

在班主任工作中,，我又特別注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，主要做法是：家長,、學校和老師相結(jié)合,，進行正面教育;多讓后進生參加集體活動，發(fā)掘他們的閃光點,，進行鼓勵教育,，增強他們的自信心和責任感;讓尖子生開展學習競賽，當小老師,，與后進生結(jié)成對子,，實行“一幫一”輔導活動。尖子生在“一幫一”的活動中,，知識得了質(zhì)的提高和鞏固,，既轉(zhuǎn)差又培優(yōu)。

五,、熱心培養(yǎng)青年教師,，攜手共創(chuàng)佳績。

我關(guān)心集體,，樂于助人,，平時除了做好本職工作，還積極參加教育教學改革工作,，和老師們進行集體教研,，上示范公開課，進行有關(guān)課題研究,，撰寫相關(guān)的教育教學論文,，我下鄉(xiāng)去聽課，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學教研活動,，熱心幫助,，指導和培養(yǎng)青年教師和骨干教師。任職以來,，已經(jīng)培養(yǎng)了2位青年教師,，例如：孫丹華老師由于剛畢業(yè)，對教材不熟悉,，于是我便經(jīng)常和他一起研究教材的重點,、難點，指導他備課,，上課,，如何吸收別人的經(jīng)驗,，怎樣管理班級，怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，使他第一年教的班期末統(tǒng)考平均分名列前茅,，獲得學校的獎勵。五年來,，我與青年教師一起攜手共創(chuàng)佳績,，出色地完成教學任務(wù)。

六,、辛勤耕耘換來了喜人的成績

在教育教學工作中,，面對日新月異的社會大氣候，我本著敬崗樂業(yè)的精神,，言傳身教，誨人不倦,。這五年的工作中,，累結(jié)了一個個碩果。20__年,，我輔導季文鈺同學撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》,，在“《小學生數(shù)學報》杯”數(shù)學科普小論文評比中榮獲一等獎。20__年,，李耀同學參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動,，榮獲三等獎。20__年,，李耀和盧奕霏同學參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動,，分別榮獲一等獎和二等獎。

今后我會繼續(xù)加倍努力,，爭取更上一層樓,，做一個優(yōu)秀的靈魂工程師。

初三教師年度考核表 初三教師年度考核表個人工作總結(jié)篇四

本學期是九年級最后沖刺時間,。根據(jù)前幾年的中考內(nèi)容,，中考題型，結(jié)合九年級兩個班學生實際和復習教學后有以下反思：

一,、在教學中要注意把學生學習歷史的積極性調(diào)動起來,。

一個關(guān)鍵性問題是聯(lián)想式教學方法，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系,，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，收到顯著的教學效果。

新課程實施以后教師從以講解,、概括為主,，到結(jié)合學生的時代特點,，還學生以課堂和學習的自主權(quán)。其實教與學是交往,、互動的,，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流,、相互溝通,、相互補充，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識,，交流情感，體驗觀念,，從而達到共識,，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。因此,，我個人是根據(jù)教材,，以點撥為主，讓學生發(fā)揮想象,，聯(lián)系已知知識,，發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討,，步步引申,。

二、抓住常規(guī)教學,，認真地上好每一節(jié)課,，力求提高課堂效率。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要翻閱教材,、教參、教輔用書,，力爭做到把老師知道最多的知識,，教材中所蘊含的所有要點，知識的重點,、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來,，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地,，認真組織課堂教學,，提高課堂教學效率,，這是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。

在注重提高課堂教學效率的同時,，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查,，在每一節(jié)上課前,，老師就要對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況,，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用,。

三,、加強中考信息的收集和處理,，關(guān)注中考命題趨勢,，在平時的課堂滲透中招意識,。

教給學生一些基本的技能和做題的方法。平時教學中,，要不失時機地對學生進行綜合能力的培養(yǎng)，比如概括,、歸納,、比較、判斷等諸方面的綜合能力,，讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知，善于總結(jié)歸納,，做題條理清晰,，規(guī)范等良好的學習習慣，做到功在平時,，形成習慣。

初三教師年度考核表 初三教師年度考核表個人工作總結(jié)篇五

我,，,，20xx年8月參加工作，于20xx年8月獲得小學一級教師資格,，至今已工作4年,。在這4年里中，無論是班級管理還是教育教學,，我都是盡心盡力地去做,，細細回顧這4年的教學生涯,，我在一路不息的教學耕耘中得到了收獲、得到了成長,。下面就從幾個方面對我多年來的工作進行總結(jié)：

一,、思想工作方面

在我從教以來，熱愛本職工作,，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校組織的各項政治活動，尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，正確處理好與領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系。平時,，嚴格要求自己,，對人真誠、熱愛學習,、對工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,、服從安排,，不折不扣完成學校安排的各項任務(wù)。重視學習，能認真學習馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論，努力踐行“三個代表”，不斷加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學藝術(shù)。

二,、職業(yè)道德

作為一名人民教師，自己的為人處事,、治學態(tài)度,、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行,、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下,，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用,。帶著神圣的使命,，在"太陽底下最光輝的事業(yè)"這面旗幟的指引下，勤懇工作，無私奉獻,，在教師職業(yè)道德方面我始終嚴格要求自己,，關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。

2、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則,。在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合,。由于工作性質(zhì)的原因,，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次,，主要是為解決學生的一些特別難的問題,。

3、在關(guān)愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多,，要是不從心里愛他們,，那確實是無法想像的。

4,、在終身學習方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學習,。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術(shù)的學習進修,。

三,、專業(yè)技術(shù)能力

任現(xiàn)職以來，我更是勤勤懇懇工作,，老老實實做人,。平時嚴格要求自己，處處起先鋒模范帶頭作用,，正常參加學校組織的政治學習活動,，表現(xiàn)積極，能認真結(jié)合工作實踐和體會,，撰寫學習心得,，多次在鄉(xiāng)里、校里交流,，在平時的工作中,，我在扎實工作同時能誠信做人，深受全校師生的愛戴,。優(yōu)秀的業(yè)績得到了領(lǐng)導的肯定,，多次受到縣、鄉(xiāng)教育主管部門的表彰獎勵,，連續(xù)多年被評為縣“綜合評估先進個人”,、鄉(xiāng)“先進教師”。

四,、主要教學工作業(yè)績

從教10年來我始終做到為人師表,，愛崗敬業(yè)，尤其是任現(xiàn)職以來，一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，每學期我都認真學習教學大綱，鉆研教材,，編寫教案,，為學生授課一絲不茍。工作中不斷學習,，不斷探索新的教學方法，聯(lián)系實際,，充分利用現(xiàn)代電教手段輔助教學,。多年來，所任教的畢業(yè)班教學在鄉(xiāng)組織的檢測中均居全鄉(xiāng)榜首,，多次榮獲縣,、鄉(xiāng)教學質(zhì)量優(yōu)秀獎。

本人作為班主任,，時刻注意學生的身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生,，利用課余時間多次談心,，鼓勵其樹立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,。面對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁，努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過學習現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教學方面,，能認真制定教學計劃，注重研究和積累教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加課組活動和備課組活動，上好公開課,，并經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都已最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余擠時間學習多媒體課件制作,，參加各項培訓,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在我的指導下，學生陸風雲(yún)在第六屆全國青少年讀寫大賽中進入了省500強,、輔導王浩,、陳春宇在縣金鑰匙比賽中獲縣一等獎……

在教科研工作中，我大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，積極投身新一輪的課程改革，在全校率先嘗試,、探索課堂教學改革,，積極完善學生評價機制，取得了優(yōu)秀業(yè)績,。不斷總結(jié)教改經(jīng)驗,，使我的教學基本功和業(yè)務(wù)理論水平也有了大幅地提高和全面的發(fā)展，撰寫的論文在市縣多次獲獎,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,，在今后的教育教學道路上,，我將上下而求索，努力做到更好,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。