工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

年度考核表個人工作總結(jié)初中教師篇一

我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨,，忠于人民教育事業(yè),，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，積極推進二期課改。在教育教學中關(guān)愛學生,，為人師表,；兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學,；因材施教,，注重實踐；師生平等,，教學相長,；終生學習，開拓創(chuàng)新,；淡泊名利，愛崗敬業(yè),，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己,，努力在教師群眾中起表率作用。

1,、積極參加學校市級課題《xx》的研究工作,，并撰寫該課題的二級子課題《xx》,。

2、積極撰寫教育教學論文,，《xx》一文發(fā)表于xx月《xx教育》雜志,。

3、在今年x月的聯(lián)合體教研活動中,，為我們的同行做《xx》體育專題講座,，于今年x月在xx體育骨干教師研修班上作《xx》專題講座。

1,、認真鉆研教學大綱和教材,，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學生,，積極推進二期課改精神，努力提高日常課的教學質(zhì)量,。在教學中能對教材有深刻的分析理解,，能根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，結(jié)合教育教學動態(tài),，科學的傳授知識,、培養(yǎng)能力、突出重點和分析難點,。同時能做到語言準確,、生動、流暢,、通俗易懂,，動作規(guī)范、大方準確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學生，因材施教,，啟發(fā)引導,，講、練,、看相結(jié)合,，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作,，從而指導教學工作,，收到了事半功倍的效果。

2、努力提高學生身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生體育終身意識,，我任教的班級體育成績超過校平均，名列學校前茅,。

3,、充分利用課余時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊，積極進行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓練,，在今年的縣級比賽中取得了一定的成績,。

4、認真履行班主任工作職責,，積極創(chuàng)建溫馨班級,，為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。

1,、在教育教學中堅持以人為本,，堅持學高為師，身正為范,，以自己的人格魅力感染學生,，熏陶學生。積極探索教育教學規(guī)律,，逐步形成了自己的教育教學風格,。在教育教學工作中，我繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念,，充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用,，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師,。

2,、積極參加縣級教育技術(shù)培訓，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力,。作為一名校級主講老師,，我認真組織學校的教育技術(shù)培訓工作，受到了縣教師進修學校有關(guān)領(lǐng)導的肯定,。

3,、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師，我能積極主動關(guān)心青年教師的成長,，不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺,。

4、作為一名教研負責人,，我充分發(fā)揮集體的智慧,，團結(jié)片內(nèi)全體成員,，實行輪流上研討課的制度,，從而相互取長補短,，各抒己見，切實把握每一節(jié)課的重點和難點,，認真鉆研教材,，為上好每一節(jié)日常課打下扎實的基礎(chǔ)。

一年來,，我做的已經(jīng)是最好了,，我相信在今后的工作中，我還是會繼續(xù)不斷的努力下去,。雖然一年以來,，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的,，因為誰也不是圣人,，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己,。不過我相信,，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好！

年度考核表個人工作總結(jié)初中教師篇二

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼2021年又即將結(jié)束,，結(jié)合這一年學生的學習和本人的教學情況，特做總結(jié)如下：

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學習《xx守則》及《xx行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名中學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

在教學中,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習,，把主動權(quán)交給學生,，讓學生在樂中學。

1,、學生有了問的權(quán)利：課始,，學生在預習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾,，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識,。

3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想,，還可以小組討論，每個學生都有講的機會,。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀律,，教學中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之，一年以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

年度考核表個人工作總結(jié)初中教師篇三

我于x月x日接任初x（x）的班主任,，我反思了這一年的班主任工作,，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學習成績,、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔任了初x（x）班的班主任工作,。下面是我這個月班主任的幾點做法：

要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

作為學生,，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學生,，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我初x（x）班，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

xx班作為學校的一個普通班級,，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當然采取什么樣的`懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事,；三,、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學習

初x（x）班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學習,、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。