工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇一

首先,，作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，知識的細(xì)節(jié)掌握不扎實,。因此,，在以后的教學(xué)中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,，在教學(xué)與班級的管理方面多向老教師請教,，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗,，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平,。

其次,，從試卷上分析，次次試卷的個別題較難,，從而,，影響了個別學(xué)生的發(fā)揮。

從學(xué)生來看,，平行班的特點是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,，一部分學(xué)困生,。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確,，志向不遠(yuǎn)大,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡,，課下惰性強,，不及時 進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

在英語的學(xué)習(xí)上也存在一些不足：

1. 聽說讀寫的能力較差,，學(xué)習(xí)沒有興趣。

2. 掌握單詞,，語言信息量不足,。

針對以上問題所應(yīng)采取的措施：

1.從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教,，分層教學(xué),，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo),，分層評價,，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會,。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”,。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)的動機(jī)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,，自覺性,，創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動機(jī)是推動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的心理因素,，動機(jī)強,，主動性積極性調(diào)動起來學(xué)習(xí)效果就好(

3.注重學(xué)法指導(dǎo),，開發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵,，獨立獲取知識，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識和能力,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，精講多練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力

5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力,。

最后,，作為教師，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中,，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績!

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇二

英語課上略有些緊張的我,，豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時,，聲音仿佛沒有一絲波瀾,。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分?jǐn)?shù)時,，一切都是不定數(shù),。

緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里,，心,，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù),。一陣無力感頓時涌上心頭,，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭,，眼前一片模糊不清,，而大腦一陣空白?；叵肫鹱约哼@些天來的努力,，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代，怎向老師交代,，又怎向家長交代,。

而后一連串的試卷也陸續(xù)的發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì),，也沒有了那一次的無助,?？赡埽吮淮虻惯^一次,，就不會那么容易再倒下吧,。心里不由得一陣苦笑。

想到老師對我失望的眼神,，家人的恨鐵不成鋼,，以及周圍人略帶不屑的神情，心底就不禁一痛,。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉,。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治,，分?jǐn)?shù)也不會如此糟糕;如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是,，如果人生可以重來,，是不是就沒有那么多假設(shè)?

只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己的好時機(jī),。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇三

三天的期中考試結(jié)束了,，忙碌了半個學(xué)期，只為這一點點的數(shù)字收獲,。

看著自己學(xué)生的成績,，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯,，基礎(chǔ)題做得不錯,，高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差,，最基本的書本知識也是不知道,，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。

對于初三的試卷而言,，因為復(fù)習(xí)的時間的限制,，到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍,，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí),，因而在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學(xué)生不會外(還沒有復(fù)習(xí)到),，幸好,，其他的題目都已經(jīng)講過,，這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈,。

初三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ),，將書本的知識點讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運用,，將書本知識與時事政治相結(jié)合,。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏,，他們對于學(xué)生沒有什么興趣,，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,，必要時采取一些強制措施,。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。

對于高二的考試而言,，由于這次考試是他人出卷,，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了,，所以上面的三條大題目有39分之多,，但我的學(xué)生沒有做過，相比較而言,，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí),，當(dāng)時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了,，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的,，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中,，注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用,。雖然有些題目沒有看過，沒有做過,，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的,。

但是,，在高二成績中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強調(diào)整體效益,，而忽視了個別學(xué)生的教育,，有時在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況,，但自己疏于教育,，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好,，低的只有六十多分,，這不能不引起自己以后注意。

無論是初三的成績還是高二的成績,，從學(xué)生的總體上來看,，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生,?？赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題,，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的,，但是如果換一種問法，她們往往不知所措,，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí),，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇四

這次期中考試不僅給了我查找自己不足的機(jī)會，還讓我知道自己的真實水平,。這次考試,，我考得很不好，反思自己,，很多地方做的很不到位,。

一是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課沒有認(rèn)真聽講,，有時作業(yè)不能及時完成,，最主要的是不能主動學(xué)習(xí)，主動鉆研,，答題也不規(guī)范,，書寫不很整潔。

二是我的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的,。面對作業(yè)，面對壓力，曾經(jīng)怨天尤人,。對待學(xué)習(xí),，淺嘗輒止，這是很不對的,。

三是我的日常行為,。

一言一行，一舉一動,，沒有做到嚴(yán)格要求,，對于學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美，忘記了主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

今后,，我要加倍努力，贏得未來,。主要做到：

一,、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí),。上課時要緊跟老師的思路,，抓住基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)不留疑點,。認(rèn)真獨立完成作業(yè),，勤于思考。

二,、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，克服浮躁的情緒,。永遠(yuǎn)鼓勵自己,，除了自己，誰也不能把我打倒。

一次考試并不是句號,，更不能代表我全部的實力,。我不能改變世界，卻可以改變自已,。我會慢慢從暫時的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備!

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，期中考試又一次結(jié)束，又到了總結(jié)反思的時候,。

這回考試不太夢想,，只考到了全優(yōu)生壓底.主要還是有些科目考得不好。

1.政治歷史遭慘敗.政治和歷史的等第分別是d和c,?？己笪矣X

得很納悶，為什么已經(jīng)把講義背得滾瓜爛熟,，卻依然考這么差?反思一下,，還是細(xì)節(jié)上的問題?？荚囍械碾y點主要放在了歷史時間的記憶以及某某條約的資料,，相反，背誦的時候,，我把主要精力集中在了歷史事件的意義方面,，而忽略了其余兩點。所以以后要抓住每一個細(xì)節(jié),，背誦的資料全覆蓋，絕不能留下半點盲點,。

2.語文英語有后退跡象,。這回語文年級排行勉強到達(dá)半數(shù)，但

單看作文卻發(fā)現(xiàn)寫得一塌糊涂,，整整扣了17分,，絕對已經(jīng)到了差的地步。英語在年級里的排行也有所下落,。說明本月在語文和英語閱讀方面的積累量還不夠,，在下個月的學(xué)習(xí)中，必須要在保證本分作業(yè)完成的情景下,，多看書,，多做閱讀理解，并持以堅持不懈的態(tài)度，期望下個月中能考出好成績,。

3.理化沒有發(fā)揮優(yōu)勢,。這次考試，理化成績平平,，虧得數(shù)學(xué)力挽狂瀾,，才得以將分?jǐn)?shù)拉了上去。那這又是為什么呢?總結(jié)一下,，我發(fā)現(xiàn)你的成績與你所做的題成正比,。題目做得越多，提高成績才有可能,。數(shù)理化三門必須要齊頭并進(jìn),，合理調(diào)配時間做拓展，必須要讓自我三門理科的水平到達(dá)中上,。同時,，學(xué)習(xí)理科的方法也要掌握，不能死做題,，也要學(xué)會錯題整理并及時地進(jìn)行翻看,，確保做一題就要弄懂一題。

4.地理生物尚有不足,。這回生物49分,，但還有一分的知識點漏缺，

期望下一次能夠掌握所有的知識點,，爭取考到五十,。地理這回雖然45分，可是依然不令人滿意,，因為在這失去的5分中,，有兩分是未審清題意，還有三分是知識點掌握不牢固,。說明讀題時尚不仔細(xì),，考前復(fù)習(xí)時，沒有完全掌握知識點,。

最終總結(jié)一下,，這次考試有下滑跡象，主要還是諸多細(xì)節(jié)上的問題,，期望下階段的學(xué)習(xí)中,，能靜下心來，避補缺漏,，提高成績,。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇六

這次的語文考試令老師與父母大失所望,，成績令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神。

其次,，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體,、不全面，不會舉一反三,，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗較少,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我的弱點：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對以前知識的掌握,，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇七

九年級期中語文試卷,，從命題的角度來看,，能按照新的課程理念，語文學(xué)科考試說明來命制,，試卷結(jié)構(gòu)合理,，覆蓋面廣，突出主干知識考查,，考點明確,，有較強的導(dǎo)向性。試卷分漢字,、閱讀,、寫作三個板塊。下面,，我結(jié)合本次考試閱卷情況,，談一下考試中學(xué)生答卷存在的主要問題：

1,、漢字的書寫欠規(guī)范。詩文默寫中“葉,、灼,、碾、跡”等字詞的錯誤率較高,。更重要的是全卷的書寫,，如果依據(jù)中考說明的要求，屬于一類卷的考試微乎其微,，相當(dāng)一部分學(xué)生顯得浮躁,，書寫狂亂。

2,、文言文閱讀能力較差,。次文言文與中考此題的命題要求相比，難度不是很大,，但從學(xué)生出現(xiàn)的問題來看,，實詞“圖”“倏”解釋不出，摘取的句子“固非一籠一羽之樂而已”翻譯不出,，都能反映出課內(nèi)的文言文知識鞏固還很不到位,。

3、現(xiàn)代文閱讀缺少整體感知,。第31小題關(guān)于《高貴的生命不卑微》中第一段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用,，大部分學(xué)生就文段內(nèi)容雨后文的聯(lián)系來答題，未能把這一情節(jié)隱含的人物心理及與文章結(jié)尾聯(lián)系起來,，這種“只見樹木不見森林”的理解,，充分暴露出學(xué)生欠缺現(xiàn)代文的整體感知能力，也能透視出我們教學(xué)中存在著肢解課文的現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)生未能更好地把握住局部與整體的關(guān)系,。

4、作文異常丟失大分,。占據(jù)半壁江山的作文在此次考試中相當(dāng)一部分學(xué)生未把它的實力顯示出來,。從大的方面來看，小標(biāo)題,、題記等多種形式并存,，但作文過于追求形式，內(nèi)容卻空洞無味;從細(xì)節(jié)來看,，有的不會描寫,、抒情，有的敘事不清,，不能凸顯主題,，有的字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足，有的書寫潦草,，都直接影響了作文的得分,。

下面，針對本次考試情況,，結(jié)合九年級語文教學(xué)我的努力方向是：

1,、做好查漏補缺工作。正確了解本班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,，以利于今后能順利開展工作,，也能有的放矢的進(jìn)行教學(xué)，尤其要在學(xué)生暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)上多下功夫,。

2,、加強基礎(chǔ)知識的落實。語文常規(guī)知識的教學(xué)應(yīng)自始至終,，如詞語(成語)運用,、標(biāo)點、病句,、修辭等要能變換形式滲透在語文教學(xué)中,。同時，也要學(xué)會在背誦默寫中積累,，減少錯別字,。

3、講求方法,，攻下“現(xiàn)代文與古詩文閱讀”兩座高山,。閱讀如同攀援，要有一定的體力和方法,。既要蓄積足夠的閱讀量,，又要具有思考習(xí)慣及答題技巧。提高閱讀能力在平時,，一方面是課外多讀美文,，拓寬閱讀面，另一方面是選擇一些經(jīng)典文章或時文進(jìn)行訓(xùn)練,，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題,，教師給予實質(zhì)性的指導(dǎo)。

4,、作文的輔導(dǎo)要側(cè)重于以下幾個方面：

①要學(xué)生關(guān)注生活,、關(guān)注社會，關(guān)注小人物,，多寫隨筆,，表達(dá)對生活的點滴感悟,，抒發(fā)自己的真情實感。

②訓(xùn)練時注意切入點的把握,，作具體生動描繪,，突出用詞、修辭,、描寫的指導(dǎo),。

③作文教學(xué)應(yīng)有效地培養(yǎng)學(xué)生思維的廣度和深度，多作立意訓(xùn)練,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇八

經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我們迎來了期中考試,，說起這次考試,，傷心啊!

先說語文吧，這次語文老師在考試前,，跟我們復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)部分,，這次我作文得了43分，我的閱讀部分和綜合性學(xué)習(xí)只扣了幾分,，主要在基礎(chǔ)的選擇題,，我錯了兩題，如果我細(xì)心一點,，把這6分得到,，我就一百分了，以后還是要細(xì)心的判斷,。

數(shù)學(xué),，我又犯了老毛病，后面的難題都對了,，但是有一題,，我看錯了字母，失去了兩分,，還有一題,，坐標(biāo)系畫錯了，失去了八分,，嗨!

英語,，這是最嚴(yán)重的，考得好,，可以拉很多分,，考不好，平均分會下降很多分，所以,，無論英語老師的換動,，都不能阻止我對英語的興趣。加油吧!還在害怕英語的同學(xué),，站起來吧!

政史,，政治，我的選擇題沒有錯,，但是我的非選擇題錯的嚴(yán)重，我還是到了36分,，歷史恰恰和政治相反,，選擇題錯了2題，非選擇題對了很多,。如果政史互補,，我就無敵了。

總而言之：以后考試要注意細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)，考試審題要細(xì)心,。細(xì)心,。細(xì)心!

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇九

考試匆匆而過，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就已經(jīng)溜走了,。在這兩個月里學(xué)習(xí)生活中,，深刻地體會到了初二以來更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，幾門主課變得越來越難,，更需要去深入理解,、記憶，小四門有更多的知識點,，更花時間,，期望能盡快融入這樣的快節(jié)奏中。

這次考試我的總體情景不是很好,，降到全優(yōu)生行列,，退了近二十名，尤其有幾門的分?jǐn)?shù),，甚至連年級的平均水平都沒有到達(dá),，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)模脖┞冻隽嗽谶@段時間內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面的漏洞,。

語文方面,，因為上一次考試的成績不錯，所以根本沒有在這段時間里用心去發(fā)現(xiàn)改正自我的不足，而是任憑其發(fā)展,，導(dǎo)致閱讀短文的思維幾乎被完全打亂,，再加上考試時心煩意燥，沒有完全進(jìn)入狀態(tài)導(dǎo)致語文考得能夠說一塌糊涂,，分?jǐn)?shù)平平,。

數(shù)學(xué)這次是因上次月考考得很差，心里憋了一股勁鼓勁,，才考出了能夠說怡心的成績,。但仔細(xì)分析試卷還能夠發(fā)現(xiàn)許多難題思維的不足之處，也正說明平時數(shù)學(xué)課上沒有緊跟著教師的思路,。

英語考試這次安排在最終一位,，因為前面考試積攢了一些負(fù)面情緒，再加上題目難度比平時周練要大上一些,，還沒做幾道選擇題就已經(jīng)慌了手腳,，硬是把會的做成了不會的，幾道考后一看是穩(wěn)操勝券的題目都做錯了,。這次英語考試也反映了平時詞匯量積累還不夠,，閱讀理解一知半解，甚至連選項都看不太懂,?？墒怯⒄Z詞匯量的積累并不是一蹴而就的，還有遺忘的成分在里邊,，所以還是需要日常地去積累不斷復(fù)習(xí)鞏固,。

物化方面因為第一次考理化統(tǒng)卷，時間安排上并不是很到位,，導(dǎo)致最終物理還空了兩道題目沒有完成分?jǐn)?shù)也不是很夢想,，比起上次來退步很大，再加上平時課上不仔細(xì),，不認(rèn)真地去聽一些自我沒有把握的題目,，只是一知半解，超了過程并沒有去理會其中的意義,。導(dǎo)致在考試中一些明明講過的題目卻沒有思路,，且碰到稍難的題目就慌了手腳，化學(xué)到還算夢想,，但也有不該失分的地方,。最終一道計算題因為一個數(shù)據(jù)的錯誤導(dǎo)致全盤皆輸，這應(yīng)當(dāng)是考試中要以后考試中要萬萬避免的情景絕對不能再次出現(xiàn),。

小四門方面,。一是背的不夠,，二是課上思路不完整，然后課后又沒有時間去記憶,，沒有按時到位地去復(fù)習(xí)之前的知識,，也是不夠夢想的。

總體來說前段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好,，心態(tài)浮躁,，這次的下跌也算是給了自我一個教訓(xùn)，提醒自我要在課堂上認(rèn)真聽講,，不做小動作,，不隨意講話，認(rèn)真對待每一堂課,，每一個教師知識點,，千萬不能因為學(xué)業(yè)的繁雜而喪失掉對此的信心，不能因為不喜歡一門科目就不去重視它,，不去向它投注精力與精力，而是應(yīng)當(dāng),，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)新知的熱愛,，突破自我的極限，期望下一次考試中能夠證明自我的實力,。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇十

考試沒有考好,，雖然是年紀(jì)第九，但和我預(yù)期的還是有點差距,。

最糟糕的是數(shù)學(xué),。124分，在年級中只是處于中等偏上,，與最好的還差了一大截,。原因其一，是在前一段時間忙著合唱,，在課外拓展上有所忽視,。其二，是心浮氣躁,。從失分情景來看,，26分中，僅有九分是在思路上的錯誤,，其余17分都是由于粗枝大葉,，毛里毛躁。有一題甚至已經(jīng)算對了,，卻在“綜上所述”時抄到下頭抄錯了,，真的無法原諒,。物理的問題與數(shù)學(xué)類似，還尤有過之,，有時會不仔細(xì)讀題,，就貿(mào)然下筆?？墒?，就像化學(xué)教師所說：“試卷發(fā)下來之后才說：‘哎喲，我那里怎樣算錯了,，哪里怎樣漏了什么,。’這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,?！蹦敲矗乙簿筒粫俜湃巫晕疫@樣“粗心”下去,。學(xué)會沉下心來,，寫好每一個字，看好每一道題,。也許不能做到最好,，但必須不能讓自我后悔。

其次是語文,。從總分來看也不算異常差,，但我心知肚明，自我沒有發(fā)揮好,。就像最終一篇閱讀理解,，很多答案我想到了，但也只是想到了而已,，沒有寫上去,，或者只是含糊地點一下，自然還是丟了很多分,，扣得慘不忍睹,。另外，在化學(xué)上,，一些概念較模糊,、生疏，在選擇題上就失了不該失的四分,，可惜得很,。

當(dāng)然，這次考試也并非一無是處,。也許是背得比較用心,，小四門考得十分好,，尤其是歷史和政治，語文的作文也比較優(yōu)秀,，英語較于上次也有所提高,。

單科分析完，來做個總結(jié),。拉分主要在文科,，數(shù)理相對薄弱，化學(xué)不差,，自然也不算好,。理化聯(lián)考時，重心放在了化學(xué)上,，多少有點顧此失彼,。在數(shù)學(xué)上，花的功夫還是嫌少,，除了教師布置的題,，基本沒在自我做什么，于是就比較糟糕,。這些潛在的小問題,，再加上前段時間排練產(chǎn)生的心理放松的反效應(yīng)，這次考試沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。

發(fā)現(xiàn)問題要及時改正。下個月必須會加倍努力,，爭取有第一次月考一樣好的結(jié)果!

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇十一

今天,，我們拿到了語文期中考試成績，盡管成績不算太差,，但我還是不太滿意,，我將試卷的錯誤總結(jié)了一下，原因也找到了,，下面請看我的分析,。

首先是辯音題，挑ti(第一聲)不是挑ti(第四聲),，這點我錯在積累較少,，基礎(chǔ)也不扎實，平時讀課文也沒有注意到,。

第二點是解釋帶點字,，這個地方最不應(yīng)該錯，這都是老師平時反復(fù)講,、補充習(xí)題上面也有,，可我每次都不能用心記,，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的浮躁,。

基礎(chǔ)部分最后一個失分點是修改病句,，6分6處，我只找出來4處,，俗話說得好：一分耕耘一分收獲,，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次,，并沒有認(rèn)真練習(xí),，如果我平時能多加練習(xí)，就不會失去兩分,。

拳不離手,，曲不離口，多多做題,，才能考試考好,。比如按課文內(nèi)容填空，我們平時經(jīng)常讀知識點,，做填空題,。果然，這類題的正確率比以往提高了許多,。果然老話說得沒錯,，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S,。

接下來就是大分題閱讀理解了,。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思,，這些就是多看書,，勤寫批注的問題,。我的讀書習(xí)慣并不是太好,，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題,，一題三分我扣了2分,，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是,，沒把文章讀透,，沒把問題分析透徹，就下筆做了,，這點我也是需要改進(jìn)的,。

最后是習(xí)作,，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好,，這次得分點應(yīng)該是能稍微抓到點,，有著自己的思考和自己悟出的道理。

這次考試總體來說并不是太好,，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績,。希望大家能和我一起，將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西,，并可以做到舉一反三,，成功是沒有捷徑的，只要付出,，就會得到自己應(yīng)有的回報,。

對期中考試成績的總結(jié)與反思 對期中考試成績的感想篇十二

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好,，可是,，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。

回到家里,，我連自己的成績都不敢告訴家長,，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色,，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不,，不是的。

經(jīng)過我的反思,，我終于找出了我失敗的原因：

1,、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳,。沒有準(zhǔn)備過得事很難做好,，而我卻沒有好好準(zhǔn)備,，導(dǎo)致失分了,。

2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。答完卷之后,，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎,、粗心大意,，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

考試后,，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了,。成績很不理想,。其實分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷,，而是要明白自己在哪里失分了,，找出原因，及時彌補,。我們必須總結(jié)失分的原因,，采取措施，加以補救,。這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，只要堅持,，我的成績一定有所提高,。世上無難事，只怕有心人,。