在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好,！

我是張晉瑜。在鳥語花香,、春暖花開的今天,，我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書管理員,。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來競(jìng)選圖書管理員,，我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

我之所以想當(dāng)圖書管理員,，是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累,。同時(shí),，也是因?yàn)槲蚁矚g讀書,，書是我的良師益友。飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好,，多讀書,，讀好書?！边@樣,，我有更多機(jī)會(huì)與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢(shì),，在我們家里,，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的，我知道如何愛惜書,，如何把書分門別類,，如何擺放整齊美觀，方便查找,。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),，讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

如果我競(jìng)選成功,，我將會(huì)盡職盡責(zé),，管理好圖書。首先,，我要整理好圖書,，給圖書安排好家，貼上標(biāo)簽,，像：兒童文學(xué)類,、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號(hào),，然后,，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名,，具體有借書日期,，歸還日期，借的是什么書,，這樣能保管好圖書,，不會(huì)讓圖書丟失。另外，我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,，給圖書清理衛(wèi)生,。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓全班同學(xué)喜歡上書,。書,，進(jìn)步的階梯；書,，營(yíng)養(yǎng)的面包,；書，人們的太陽,。

如果我競(jìng)選成功,，我將會(huì)管理好圖書，努力做好老師的小助手,，全心全意為同學(xué)們服務(wù),。如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒,，找到自己的問題，并更加努力,，縮短與這個(gè)職位的差距,，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

同學(xué)們,，還在猶豫什么,？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧,！謝謝大家,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家好,！

在這次競(jìng)選活動(dòng)中,，我競(jìng)選的職位是圖書管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,，讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù),。

我覺得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),，管理能力也不錯(cuò)，也是老師的好幫手,。我每天都會(huì)清查一遍,，看看書是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子，貼在書架上,，每借一本書,，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點(diǎn)了,。每天向老師匯報(bào)一次借書情況,。做到絕對(duì)不會(huì)少書的情況。

如果實(shí)習(xí)以后,，我會(huì)努力做到更好,，絕不會(huì)讓老師失望。再者,，就是同學(xué)們,，要拿書看時(shí)，不可以擁擠,，要有次序的排隊(duì)拿書看,。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時(shí)的樂趣,。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來,。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣,。

各位同學(xué)在看書時(shí)要注意以下幾項(xiàng)

一.在看書時(shí)要保護(hù)好書

二.禁止將書本遺失/請(qǐng)愛惜書本

這就是我想競(jìng)選圖書管理員的發(fā)言,，請(qǐng)大家投我一票，謝謝,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩,，這次我要競(jìng)選的是“圖書管理員”,。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢,？因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢(shì),。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫,、一二年級(jí)我開始看武俠小說,、三年級(jí)我開始看看科幻小說、四年級(jí)我開始看歷史名著,、五年級(jí)我開始看文學(xué)小說,。因此，我家里有很多藏書,。

那么,，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護(hù)書,。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊,。故事書歸一類,、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人,，別人把書弄損了,，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損,。

如果競(jìng)選成功,，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角,。而且,，我會(huì)推薦大家每日閱讀方案：

1、每天閱讀書籍20分鐘,。

2,、看了課外書后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,，把它們積累起來,。

3、有興趣寫寫自己的感想,。

最后,，希望大家也能熱愛讀書，與我走進(jìn)神奇的書王國(guó),！

希望大家能給我投上神圣的一票！

謝謝大家,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫韓家鋮,，今天走上講臺(tái)發(fā)言,，競(jìng)選圖書管理員。我相信使用我的方案,，一定能讓班級(jí)圖書變得更加豐富,，讓同學(xué)們更加喜歡看書。

我們班現(xiàn)在的讀書氣氛很不好,，從開學(xué)到現(xiàn)在,，沒有一個(gè)人借書。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書類型太少,，沒有同學(xué)們想借的書,。所以,，我設(shè)想了兩種方案，第一種是讓大家多寫作,，努力得到書香班級(jí)的稱號(hào),，這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書，我們的班級(jí)圖書就會(huì)越來越豐富,，同學(xué)們喜歡看的書就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書角里,，來借書的人就會(huì)越來越多。

第二種方案就是交流看書,，我家里有很多書,，想必同學(xué)們家里也有很多書吧！同學(xué)們家里可能沒有愛看的書,，但可以通過圖書管理員來借別人的,，如有損壞的話，就要賠償給那個(gè)借書的人,，借書時(shí)間不能超過十天,，這樣，就能看到自己喜歡的書,，大家也會(huì)越來越喜歡看書,。大家越來越喜愛看書，知識(shí)就會(huì)變廣,。

當(dāng)然,，如果我當(dāng)了圖書管理員，除了上面的方案外,，我還會(huì)積極努力的`想出更多的方法,，滿足大家看出的需要，并管理好我們班的圖書,。請(qǐng)大家支持我,！謝謝！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我能參加這次圖書管理員的競(jìng)選而感到自豪,。

我叫盧奕辰,，我以前在做事時(shí)沒有自己的想法，沒有自己的主張,，缺乏自信心,。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時(shí)，回答聲音很小很小,。小的跟貓聲差不多了,?？墒窃谧x課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點(diǎn)提高,，所以我要通過這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來,。

如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)讓同學(xué)們從書中的得到更多的知識(shí),，讓同學(xué)們拒絕無用的書,，如：《小人書》、《漫畫》,、《兒童故事書》等,。讓同學(xué)接受有用的書，如：《十萬個(gè)為什么》,、《小學(xué)生百科》,、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》,、《上下五千年》,、《西游記》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛惜書,，不再把書給弄得損兵折將的,。還讓同學(xué)們?cè)诮钑鴷r(shí)把姓名、借書的日期,、要借多少天,，寫在一個(gè)專門的本子上，但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)?。最后在同學(xué)還書時(shí)不要亂放書……

如果我沒有被選上,，我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),，下次再來競(jìng)選,。

謝謝大家,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

圖書管理員心得南京圖書館有一項(xiàng)公益活動(dòng),，就是當(dāng)圖書管理員，我就是少兒借閱室的一位小圖書管理員,。雖然當(dāng)圖書管理員只有短暫的三天,，但就在這三天中也能讓人受益不少。首先可以學(xué)會(huì)怎樣整理圖書,。...

圖書管理員

今天是我第二次當(dāng)圖書管理員,，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),。在圖書室李老師的指導(dǎo)下和在我的同班同學(xué)鄭星雨的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能給圖書室的新圖書貼標(biāo)簽,。...

我是小小圖書管理員

今天,，我要去圖書館當(dāng)小小圖書管理員啦，我的心情特別激動(dòng),。我們小綠芽志愿隊(duì)來到圖書館,，袁主任熱情地接待了我們。首先,，袁主任領(lǐng)著我們來到少兒閱覽室,，第一個(gè)見到的是“自助借還儀”，它的外型是一只又胖又圓的青蛙,，青蛙的嘴巴張得大...

當(dāng)圖書管理員的苦與樂

特大喜訊,！我班開展了一次前所未有的“我愛讀書“活動(dòng)”，活動(dòng)一開始,，大家踴躍參加,，在班主任的號(hào)召下，努力“拼”到了一百多本書,，開了一個(gè)不大的“書蟲屋”,。...

小學(xué)生記敘文：小小圖書管理員

一天下午，老師帶領(lǐng)我們來到了佳木斯市新華書店,。到了新華書店,，漂亮的姐姐讓我們上了四樓。接著,，一堆堆雜亂的書展現(xiàn)在我的眼前,。姐姐為我們?cè)敿?xì)地講解了書籍的擺放方法：1、把書立起來放,。...

圖書管理員

小時(shí)候,，我經(jīng)常去附近的蘇果超市看免費(fèi)書，年幼的我不知書是賣的,，一會(huì)兒在這翻翻,，一會(huì)兒又跑到那兒看看，似乎把超市當(dāng)成了自己的家,。有一天,，我游手好閑，就便跑到超市看書,。...

圖書管理員蔣羽佳

圖書管理員蔣羽佳我們班上有一個(gè)小小圖書館,，而這個(gè)圖書館的管理員就是我們班的蔣羽佳了。蔣羽佳做事很負(fù)責(zé)任,。有一次,，有位同學(xué)不小心把一本圖書給弄壞了,，蔣羽佳就用膠布把破損的地方給修補(bǔ)起來。...

競(jìng)選圖書管理員

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：你們好,！今天，我能站在這個(gè)講臺(tái)上,，是大家給了我機(jī)會(huì),。我今天競(jìng)選的工作崗位是圖書管理員。我不僅愛看書,，還會(huì)保護(hù)好書籍,，不會(huì)把書弄壞而掉頁，也不會(huì)在書本上亂涂亂畫,，而且,，我以前當(dāng)過圖書管理員，有一定...

小小圖書管理員

風(fēng)兒呼呼地吹過我的耳畔,，掛在胸前的那張彩繪證件與風(fēng)共舞,。硬卡上的幾個(gè)大字早已按捺不住我心中無法言悅的激動(dòng)，真想向全世界人民大聲宣布：“我,，終于成為圖書管理員啦,！...

我的圖書管理員競(jìng)選稿

各位老師，下午好,。我叫高洪東,，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生,，最大的愛好就是讀書,。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想,、文學(xué)等等等等都是我書架上的居民,。...

競(jìng)選圖書管理員

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好,！在這次競(jìng)選活動(dòng)中,，我競(jìng)選的職位是圖書管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,，讓大家看書時(shí)保證書不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書的義務(wù),。...

圖書管理員

圖書管理員今天,，我和李穎到來圖書館里,，雖然========但是里面還是亂哄哄的,，李穎看到了上前叫他們安靜下來,。我說：喂你有什么權(quán)利讓他們不吵。然后他自傲的說我是圖書管理員,。...

我是圖書管理員

我是圖書管理員19日那天,，我和班上的5位同學(xué)去南京圖書館當(dāng)了一天圖書管理員。寒假里的空閑時(shí)間很多,，作業(yè)也早早做完,，呆在家里不免有些無聊，這個(gè)時(shí)候出來當(dāng)義工,，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，中午吃飯的時(shí)候聊聊天，一起開開玩笑,，我認(rèn)為這也...

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我要競(jìng)選圖書管理員這一職位,。

人要通過競(jìng)爭(zhēng),，才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里,，就是要競(jìng)選這小小的職位,。

雖然圖書管理員這一職位很小，可是,，我有信心能做好,。因?yàn)槲也皇亲詈玫模墒俏夷苷J(rèn)真管理好圖書,，有能力不讓圖書丟失,。

如果我能當(dāng)選，我一定會(huì)保管好圖書,，不讓它丟失,。我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表,。不會(huì)讓書沒有了,，讓書的主人著急，更不會(huì)讓書有撕了,、缺書等現(xiàn)象,，我會(huì)按時(shí)檢查書的數(shù)量，讓老師和同學(xué)都放心,。也不讓同學(xué)把書給破壞了,，我會(huì)給書的主人一個(gè)公道。如果有哪個(gè)同學(xué)看完了，我會(huì)記錄下來,，如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象,，我會(huì)查看記錄表。

如果我落選了,，我也不會(huì)放棄,，我會(huì)想還有哪些地方還做的不夠好，不會(huì)氣餒,，我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取下一次當(dāng)選，取得成功,。

是花,，就要開放。是樹,，就要長(zhǎng)高,。人也要一次一次不斷努力，才會(huì)成功,。

希望同學(xué)們相信我,！支持我！謝謝,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

敬愛的老師,。親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，我又站到這熟悉的講臺(tái)上,，來選——圖書管理員。

我是一個(gè)可愛的女孩,，平時(shí)沒有什么大的愛好,，就是愛看書，連在吃飯時(shí),，上廁所時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書,，而且看完的書我都會(huì)井井有條的擺放好！我競(jìng)選這個(gè)職位是因?yàn)槲夷茏屓嗤瑢W(xué)在我的管理下愛上看書,，愛上“放書”,。

我曾經(jīng)當(dāng)過一年的小組長(zhǎng)，積累了不少的管理經(jīng)驗(yàn),，知道管理是十分困難的,，不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好，還要做好學(xué)生借書的登記,，以便更好了解同學(xué)們看書的需求,。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,，我會(huì)全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛看書,，讓書香彌漫在整個(gè)教室,，讓同學(xué)們?cè)跁阒袑W(xué)習(xí)！

既然是競(jìng)選,，就會(huì)有竟級(jí)和落選，就算我沒有當(dāng)上圖書管理員,，我決不氣餒,，那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力,，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

無論是誰當(dāng)圖書管理員，都是為班級(jí)服務(wù),，為班級(jí)爭(zhēng)光,，但我更希望這個(gè)人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我,。

謝謝大家,！

競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿200字 競(jìng)選圖書管理員發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我懷著激動(dòng)的心情,，來競(jìng)選圖書管理員這一職位,，來為大家服務(wù)。

我是一個(gè)富有責(zé)任心的人,，但憑這一點(diǎn),，我相信自己有擔(dān)任圖書管理員的能力。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,，我一定會(huì)認(rèn)真填寫借閱記錄,，把圖書擺放整齊，不會(huì)讓任何一本圖書破損,，更不會(huì)讓圖書丟失,，如果我當(dāng)上了圖書管理員，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的的責(zé)任,，來保護(hù)每一本書,，來為每一位同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們滿意,。

如果我落選了,，我也不會(huì)傷心，更不會(huì)氣餒,。因?yàn)槲蚁嘈?，人外有人，天外有天?？赡苡械耐瑢W(xué)比我更優(yōu)秀,、比我更有優(yōu)勢(shì)，我一定會(huì)虛心地改正自己的不足之處,，爭(zhēng)取在下一次競(jìng)選中,，成為下一任圖書管理員。

不過,，我還是想盡力爭(zhēng)取當(dāng)上圖書管理員,，來為大家服務(wù)。如果我真的當(dāng)上了圖書管理員,，我一定會(huì)履行我的諾言,，讓班級(jí)的圖書角變得井井有條，讓檢查的老師刮目相看!

請(qǐng)大家相信我,，支持我,，謝謝大家!