總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇一

第2天,，成績出來了,，緊張的時候到了，老師把以前每次考試的成績的那個文件打開了,。我的學號是22,，所以第一眼不能看到自己的成績。鼠標慢慢地往下滑,，本以為考的很好的我看到了自己的名次,，我的心受到了深深的打擊。50名,，天啊!我又退回了開始,，難道我真的、那么差嗎?這次考試與前幾次相比;50,，16,38,50,，整整退步了34名，看了這次的名次,，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，它想出來,，可我沒有讓它出來。

接著,，試卷又發(fā)了下來,，我呆呆的看著我的數(shù)學試卷上一個個紅叉叉出現(xiàn)在我的眼前，一個鮮紅的數(shù)字——66.但這次我真忍不住了,，眼淚情不自禁的流了出來，我在一旁低著頭落淚,。與同桌相比,，她在進步，而我卻在大幅度的退步,。這次考試和她差了23名,，整整低了25分。

我的心仿佛再被刀隔了一樣,，他一直在流血,。我不得已的拿起了試卷，在一旁分析者錯了的題,。我的數(shù)學考試中,，既有粗心，錯了的題目,，又有不會做的,。

時間很快過去了，我今天在教室里學習了起來,，我利用她們洗澡的時間在學習,。直到打了吃飯鈴去吃飯再回寢室接了點熱水。

一回到教室,，我就要劉妍幫我講解著我不會做的題目,。于是，我決定,，我期末的奮斗目標是劉妍,。雖然，我跟他的名次差那么多,，不過我相信在我付出雙倍努力之后,，總會超過她的。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇二

期末考試過后,，當我看到我很不理想的成績后,，覺得自己很不好，因此我總結(jié)了好久,，回顧當天晚上我并沒有好好復習,。

這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

這是老師進了教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了,。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛,。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的,。

回到家里，我一句話都沒有說,，默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽,，覺得他們言語了我整整十幾年,，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時,。我媽媽的連側(cè)沉了下了,。

通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心,，由此,，我的目標是：一直沖向終點，不落后,，不踏步,，只有進取,。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人,，我就去學,，這樣可以揚長補短。

我希望通過這次期末考試總結(jié),，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,，已經(jīng)積極改正。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇三

在剛剛結(jié)束的期末考試里,，我犯了很多不該犯的錯誤,，自己想起來當時，真是后悔莫及,。

我一向語文學科很好,，可是這次鬼使神差的,，語文學科竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,，我想這和我作文題目不認真讀有著很大的關(guān)系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要改掉不好的習慣,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習,，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題,，把題目看準,、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次,，我還要加強語文學科、數(shù)學,、英語三門主科習題強化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來都沒有看過的,。只怪自己買的練習題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓，增加力量,，為下一次考試做好準備,，打好基礎(chǔ)。

下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學們失望,，不讓自己失望,。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇四

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了,。如今想起高一剛?cè)雽W時的我,，一切都還歷歷在目。

時間,，摧殘人,，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學會了什么,，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么,。學習,，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,，學習靠自己,，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性,。

因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移!高一,，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,，我們都要學會長大,。在新的集體，認識了新的朋友和同學,，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學習上,，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的,。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新,?！懊抗?jié)課，都要投入的認真,，老師說的指示重點都要記住,，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家,。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應(yīng),。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。只有通過不斷的訓練和應(yīng)用,，才能把知識點消化并應(yīng)用自如,。

生活上，體驗了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化,。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理,。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中,，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中,。相信在以后兩年的高中生活中,，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善,，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學兼優(yōu)的好學生!

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇五

考試終于結(jié)束了，心情一下子就輕松了,，可以放心地玩了，玩電腦,，看電視，想做什么都可以了,，我的好日子要開始了!

可是,，成績還沒下來,，我總怕這次考不好,。

在這次考試中，我遇到過難題,。但是經(jīng)過我的仔細思考,，還是做出來啦，有一道數(shù)學題，我怎么也不會做，就接下拉,，后來等做完啦，又反回來做,，我絞盡腦汁的想,，終于會算啦。真是“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村,。”!

這次考試,，我非常感謝我的老師,、爸爸,、媽媽,。是老師幫助了我,，如果沒有老師,，我將不會有這么好的成績,。是爸爸幫助了我,，爸爸每天幫助我復習,、預(yù)習,。檢查我的數(shù)學概念……我還會感謝我的媽媽，是她每天檢查作業(yè),，讓我改正……

“如果考得好,，應(yīng)該‘百尺竿頭更進一步’，考的不好,，要向好的方向努力,。”這樣的話,，回響在我的耳畔,。

不管這次的考試結(jié)果如何,，我一定會繼續(xù)努力,，我相信我會一點一點進步，取得更好的成績。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇六

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力，我對后半學期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標,。

先總結(jié)語文。我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫助,。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好,，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望,。

在做語文作業(yè)時,，我有時會有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神,，放棄了很多練習機會,。從放暑假開始,，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫對,。學語文是一個慢功,，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習。為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧,。此外，我還要多讀課外書,，豐富自己的頭腦,。

在數(shù)學方面，我擔心的比較少,。我的數(shù)學成績總令我滿意,，在大考時數(shù)學總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學思想來解的,?！皳碛袛?shù)學思想是學好數(shù)學的必備條件?！钡拇_,，學數(shù)學不能把寫看得太重視，重點應(yīng)該是想,。

學完一課后,，誰都會做這一課的`基本練習和作業(yè)，但是把易題變難題,，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認為難題是由基本的數(shù)學思想結(jié)合而成，看清本質(zhì),，解題就不難了,。我雖然會解難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗,。所以,，對于很難的題，我就束手無策了,?？磥恚业臄?shù)學要真正入門還需要努力,。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因為自己心態(tài)不定,，使我的數(shù)學成績高低起伏,。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視 ,，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力,，而是從空閑時間中去學習其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因為初二數(shù)學是分化點,，領(lǐng)會者上,，未領(lǐng)會者下。

英語,，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點兒分,。看著別人從英語上大把撈分時,，我又羨慕又妒忌,。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,，還有一些不足：1.詞匯量小,。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂,，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,，只有倆字：缺練!>有句話說“身體是革命的本錢”,。這一學期我沒有得過什么病,，身體比較健康。體育成績比以前有所提高,。立定跳遠,、拋實心球、單杠等項目我都取得較為不錯的成績,。再總結(jié)一下心態(tài),。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天,。在這些天里，我一直踏踏實實地學習,，每次作業(yè)和考試成績都較好,，第二次月考我也正常發(fā)揮，取得不錯成績,。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了,。或許是老做卷子做煩了,，自己的考試成績忽高忽低,，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話,，那可就糟了!不過,，在期末考試的前一天，我使用各種辦法,，終于使心平靜了一些,，但愿能考出高分來。

我希望在暑假儲存能量,，好好休息,，鍛煉好，為下學期學習打一個良好基礎(chǔ),。在初二的學習中,，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習,，取得優(yōu)秀成績,，我相信我能行!

最后，我希望自己“會當凌絕頂,，一覽眾山小”,，不自滿，不自卑,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇七

這一次期末考試的結(jié)束,，表示著初一生活接近尾聲,。為使初二的學習有目標和動力，我對后半學期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標,。

先總結(jié)語文,。我認為后半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講,，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上,，這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步,，虛實文能寫得比較好,，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階,。我打算在暑假完成這個愿望,。

在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理,，一看到那些作業(yè)就打不起精神,，放棄了很多練習機會。從放暑假開始,，我要盡量使自己平靜,，認真完成每一道題，盡量寫對,。學語文是一個慢功,，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習,。為此,，我對自己提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外,，我還要多讀課外書,，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學方面,，我擔心的比較少。我的數(shù)學成績總令我滿意,，在大考時數(shù)學總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學思想來解的,?！皳碛袛?shù)學思想是學好數(shù)學的必備條件,?！钡拇_,，學數(shù)學不能把寫看得太重視,，重點應(yīng)該是想,。

學完一課后，誰都會做這一課的`基本練習和作業(yè),，但是把易題變難題,，一題變十題就不是人人都能做到了,。我認為難題是由基本的數(shù)學思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì)，解題就不難了,。我雖然會解難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的,。而數(shù)學并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗,。所以,，對于很難的題，我就束手無策了?？磥?，我的數(shù)學要真正入門還需要努力。此外,，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,，因為自己心態(tài)不定，使我的數(shù)學成績高低起伏,。但我認為小考只是一種練習,，雖然各種練習都要重視 ，但重視程度不同,，大型考試我是盡力去做,，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學習其它課程,，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高,。因為初二數(shù)學是分化點，領(lǐng)會者上,，未領(lǐng)會者下,。

英語，我擔心得最多,，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時,，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力,。有些生詞不認識就別想看懂文章大意,，我連意思都看不懂,，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,，只有倆字：缺練!>有句話說“身體是革命的本錢”,。這一學期我沒有得過什么病，身體比較健康,。體育成績比以前有所提高,。立定跳遠、拋實心球,、單杠等項目我都取得較為不錯的成績,。再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種,?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里,，我一直踏踏實實地學習,，每次作業(yè)和考試成績都較好，第二次月考我也正常發(fā)揮,，取得不錯成績,。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了,，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn),。如果期末考試還是這么浮躁的話,，那可就糟了!不過，在期末考試的前一天,，我使用各種辦法,，終于使心平靜了一些，但愿能考出高分來,。

我希望在暑假儲存能量,，好好休息，鍛煉好,，為下學期學習打一個良好基礎(chǔ),。在初二的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己,，努力學習,，取得優(yōu)秀成績，我相信我能行!

最后,，我希望自己“會當凌絕頂,，一覽眾山小”,，不自滿，不自卑,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇八

20--年下半年,，我進入了初三年級的學習。每天一回家,，我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，再看看書,，復習復習當天學習的課程。雖然我每天這樣刻苦學習,，但在期末考試時，我的成績卻不很理想,。

期末考試后,，我對自己的學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習

歷史算作喜悅的了,。我對歷史很感興趣,，學得也很認真?？上?，前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個89分,。我當然會認真學下去,。

政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進步,，但是這一次練了那么多也比較有把握,，卻偏偏差14分滿分。這14分有一部分是因為粗心大意造成的,，有了這一部分就可以進二十五名了,，真是有點遺憾

外語也應(yīng)該算還行的，與數(shù)學不同的是,，我對這個分數(shù)十分吃驚,。它比我想象的還要高。不過翻翻卷子,，又感覺這成績還算可以,，基本算是發(fā)揮了正常水平。

數(shù)學很遺憾的,，這次的分數(shù)可以算是很不理想的,。數(shù)學的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認真,、努力地練習。

語文還算理想,。這次的分數(shù)可以算對我的鼓勵了,。下面我要作的，就是再接再厲,，繼續(xù)認真,、努力地練習這門學科。

在下一個學期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生,。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇九

四年級上學期期末考試,，像劃船比賽一樣過去了?？晌业男〈瑓s不是想象中的那樣滿載而歸……

這次期末數(shù)學,，我的小船得分只有79分，全班載重量最少!語文小船也不好——88.5分,，載重量不強,，令人心寒!英語小船得了96分，還行,?？茖W航船還不知道是多少載重量……

四年級第一學期，首次出航,，我就被落下了,。自己太貪玩，駕駛著一條“學習成績糟糕,，破損的超級差烏龍船”,，真是一文不值。比起同學們奮力向前的新船,，不知差了多少倍,。

看到自己的成績，我這個“水手”一點都不高興,。心里想開心點可就是開心不起來,。因為，我難以向我的“船長”——爸爸交待,。

我的心情很沉重,，像一只斗敗了的小公雞一樣垂著頭,，準備接受“船長”老爸的嚴厲懲罰。心里早準備好了,，“船長”的一通打罵,，會像啄木鳥一樣地啄個不停，讓我發(fā)抖,。所以,，難過的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)……

“船長”久久地看著我，眼神中充滿了難以形容的傷心,、悲哀,。雖然“船長”看上去十分堅強，但是,，我清楚地看到了他眼中有一絲淚光劃過……

出乎意料,，“船長”沒有罵我打我，只是平靜地說：考試完了,，爸爸答應(yīng)你的,，去看電影，咱們走吧!

買了電影票,，時間還早，“船長”叫我到樓下書店看書,，自己謊稱要買點東西,。可是,，他走到一處沒人的地方,，終于忍不住擦了擦眼角……

看完電影，回到家,。晚上睡在床上,，我想了很多。夢中的我好像駕駛著快速“賽爾號”

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇十

徐徐拉上初二的帷幕,，我又馬不停蹄地向初三趕去,。想要進入初三的大門，要先拿到一個初三通行證,，那就是本次期末考試的成果,。這既是對初二最客觀的總結(jié)，又是對初三最現(xiàn)實的`展望?，F(xiàn)在我想分析一下,，看看我這個初三通行證上是否章印齊全。

對于本次期末考試,，我總體上還是非常滿意的,。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打,，為初中的學習畫上了圓滿的句號;政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強勢,，繼續(xù)班級領(lǐng)先;物理上下浮動,，差距也屬正常;平時一向不是很好的數(shù)學這會竟然得了97分，在班級里也算名列前茅,。只有外語和語文這兩科,，令我不是很滿意。

我是小語種生,，俄語以往在班級里一直是no.1,，但這次掉到了第三，分數(shù)下了140分(滿分150),，盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常,，但對于一直當“老大”的我來說，這還不能讓人滿意,。但是這樣的成績對應(yīng)我的表現(xiàn)來看,，也是合情合理的。本學期俄語生的競爭變得異常激烈,，有幾個女同學一下子開始猛踩油門,，成績直線上升，已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅,，但我依舊不緊不慢地閑庭信步,，在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前,，但別人都一點一點過課本的時候,，我也在復習其它科目，直到最后一個下午我才草草地過了一遍,。盡管我平時就掌握得比別人扎實,，復習效率也很高，但畢竟沒有別人復習得細,，百密總有一疏,，復習的死角還是很多。每次考試,，總會有外語考試難度的不同導致我們小語種班的成績差異,，我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想,，這次我就是在俄語生中,，都沒有達到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?

下次我在復習外語時一定要提前復習，一點一點地細致地過,，爭取做到“無死角”,，其實這次考試難度并不大，錯的題也都會,，主要還是自己的原因,。

至于語文成績的分析，我會單獨另寫一篇反思報告,。

由于學校的制度,，我們學校的排名并不公開，盡管我不知道排名,，但我認為這次考試我自己比上次有了不小的提高,。在初三，我也希望通過自己的努力,，不斷地超越自己,，也超越比自己更強的同學。

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇十一

復習是鞏固已學知識,，拓展新知識的必要手段,，做好期末復習工作能使學生全面系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，開展學生的智力,。復習階段做到有條不紊復習，按部就班地推進,，知識在學生頭腦中更系統(tǒng)化,、完整化，從而更好地應(yīng)用知識,，提高學習質(zhì)量。

做好全面復習工作要有周密的計劃,，這樣才能在最短時間內(nèi),，更好更多地掌握知識，提高能力,。為此,，在復習之前做出本學期的期末復習計劃。

一,、指導思想

1,、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，提高學生的全面素質(zhì),，掌握初中數(shù)學基礎(chǔ)知識，切實提高學生的分析和解決問題的能力,，運用教材編寫的基本思路,，系統(tǒng)地復習基礎(chǔ)知識,，同時不斷整合知識體系，查缺補漏,，不斷完善,，不斷補充，使學生全面系統(tǒng)地掌握基本知識,，提高知識運用能力,。2、“依人把本”的原則：復習要根據(jù)學生的現(xiàn)狀,，緊緊把握教材,，把握新課標。復習不能離開教材,，要完整整合教材內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深,，由易到難,，循序漸進，讓學生不斷積累與深化,。要認真分析學生心理和學生的學習現(xiàn)狀,，利用心理激勵效應(yīng)，讓學生主動積極地投入到復習中,，同時,，要采用適當有效的復習方法，真正提高學生的學習成績和智力,。

3,、“分層對待，梯次遞進“的原則,，考慮學生的現(xiàn)狀,，對不同程度的學生確立不同程度的目標，讓每位學生都有復習的層次性目標,，逐步實現(xiàn)一級一級的目標,，這樣所有的學生都能提高。

4,、“重基礎(chǔ),，提能力”的原則，抓住數(shù)學基礎(chǔ)知識,，注重能力的提高,。復習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量,，實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程,，在復習過程中，一定要注重基礎(chǔ),，基礎(chǔ)是“萬木之根”,，一切復習都要圍繞基礎(chǔ)進行。在抓基礎(chǔ)的同時,，不僅要學生牢固掌握基礎(chǔ)知識,，更應(yīng)該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復習的根本,。在復習的設(shè)計與運行中,，時刻要注意以提高學生數(shù)學能力為目標，依托此目標就有了一個核心,，圍繞核心復習就有了中心,，有了中心，復習才會高效,。

二,、教材分析：

內(nèi)容包括：圖形認識初步;冪的運算;整式的乘法與因式分解;二元一次方程組;一元一次不等式;證明。在體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合,，使它們成為一個有機的整體,。其中對于“實驗與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，以“課題學習”和“數(shù)學活動”等形式分散地編排于各章之中,。

本冊教材安排上有如下特點：

1,、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學生預(yù)習用,，也可作為教師導入新課的材料,。

2、正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,，欄目中以問題,、留白等形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間,。

3、每章安排了幾個有一定綜合性,、實踐性,、開放性的“數(shù)學活動”，學生可以結(jié)合相關(guān)知識的學習或全章的復習有選擇地進行活動,，不同的學生可以達到不同層次的結(jié)果;“數(shù)學活動”也可供教師教學選用,。

4、每章安排了“小結(jié)”，包括本章的知識結(jié)構(gòu)圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考,。

5,、本書的習題分為練習、習題,、復習題三類,，練習供課上使用，有些練習是對所學內(nèi)容的鞏固,，有些練習是相關(guān)內(nèi)容的延伸,。

三、復習目標：針對全班的學習程度,，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績,。

四、復習策略：“先分后總”的復習策略,，先按章復習,，后匯總復習;“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時,，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié);“環(huán)節(jié)檢測”的策略,，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;“仿真模擬”的復習策略,，在總復習中，進行幾次仿真測試,，來發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決問題，促進學生學習質(zhì)量的提高,。及時“總結(jié)歸納”的策略,，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結(jié),，讓學生系統(tǒng)掌握知識,，提高能力。

五,、復習措施：

1,、理清知識脈絡(luò)：全書按四個環(huán)節(jié)處理，(①第七,、十二章圖形的認識與證明②冪的運算,、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式)，把四章的內(nèi)容并列展示出來,，形成系統(tǒng)的知識表,，理清各章知識之間的邏輯關(guān)系,，形成一個清晰的知識脈絡(luò)，便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，把握全書的脈結(jié)構(gòu),。2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍,，在第一輪學習中,，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇,，讓學生形成更細的更準確的知識點,。串講時，采用邊講邊提問的方式進行,，這樣有助于學生深入思考,，認真記憶。必要時要學生做好筆記,。

3,、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習,，在備課過程中,，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練,，直到掌握為止,。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎(chǔ)性的習題,，做到“分層對應(yīng)”,，有針對性地復習。

4,、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要,，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段,，在每天個知識環(huán)節(jié)之后,，都要進行小測，小測要有針對性,，

讓學生掌握什么,，掌握到什么程度，達到什么目標,。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練,，直至掌握為止,。

5、難點強化：難點是復習的重點,，把書中的難點進行整合歸類,，通過專項訓練和反復練習的方式,，把難點的內(nèi)容溫習好,。采用個別輔導的形式,，對一些有難點的學習進行特殊的訓練,，特殊的要求,，并把難點歸類分析,，形成習題進行強化性的復習。

6,、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點,，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點,，解答方法,，進行專項的測試來完成專項復習的目的。

7,、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點,，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點,，以上級考試文件為準繩,，把握新課標，全面考查學生的知識水平,，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練,。

六、具體復習安排：

6月4,、5,、6日復習第

七、十二章圖形的認識與證明

6月9,、10日復習冪的運算,、整式乘法與因式分解

6月11、12日復習二元一次方程組 6月13,、16日復習一元一次不等式

6月17,、23日：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。

6月24日統(tǒng)一做__年期末考試真題

復習是為了更有效地提高學生的知識,，拓寬學生的視野,，而并非為了考試，所以,，復習要全面周到,，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識,，提高應(yīng)用數(shù)學的能力,。使學生在最短的時間內(nèi)有效提高學習成績

期末考試反思個人總結(jié)500字 期末考試反思和總結(jié)1000篇十二

20--年下半年,，我進入了初三年級的學習。每天一回家,，我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，再看看書,，復習復習當天學習的課程。雖然我每天這樣刻苦學習,，但在期末考試時,，我的成績卻不很理想。

期末考試后,，我對自己的學習進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學習

歷史算作喜悅的了。我對歷史很感興趣,，學得也很認真,。可惜,，前2次歷史發(fā)揮都不好,。這次得了一個89分。我當然會認真學下去,。

政治也算遺憾,。雖然與前兩次相比有些進步，但是這一次練了那么多也比較有把握,，卻偏偏差14分滿分,。這14分有一部分是因為粗心大意造成的，有了這一部分就可以進二十五名了,，真是有點遺憾

外語也應(yīng)該算還行的,，與數(shù)學不同的是，我對這個分數(shù)十分吃驚,。它比我想象的還要高,。不過翻翻卷子，又感覺這成績還算可以,，基本算是發(fā)揮了正常水平,。

數(shù)學很遺憾的，這次的分數(shù)可以算是很不理想的,。數(shù)學的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認真,、努力地練習。

語文還算理想,。這次的分數(shù)可以算對我的鼓勵了,。下面我要作的,，就是再接再厲，繼續(xù)認真,、努力地練習這門學科,。

在下一個學期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生,。