當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生思想總結(jié)個人發(fā)言稿篇一

教師要樹立素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)并重,、知識傳授與能力培養(yǎng)并重,、教書與育人并重的新的教育思想。以身作則,、為人師表,。教師首先要確立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，重視思想品德、治學(xué)態(tài)度等方面的修養(yǎng),。提高教學(xué)質(zhì)量是教師的首要職責(zé),，為此，教師要嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì),、校規(guī)和教學(xué)方面的各項規(guī)定,。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。對學(xué)生嚴(yán)格要求,。對違犯學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生要及時,、耐心地批評教育，按有關(guān)規(guī)定處理,。要積極改進教學(xué)方法,，反映出學(xué)生的實際問題，不斷改進教學(xué)方法,，注意“因材施教”,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教書育人要貫穿于整個教學(xué)過程之中,。教師要認(rèn)真研究教育思想,，努力掌握教育規(guī)律，貫徹“科學(xué)性與思想性”相結(jié)合的教學(xué)原則,，結(jié)合課程內(nèi)容自然恰當(dāng)?shù)芈?lián)系有關(guān)思想內(nèi)容和黨的方針政策,，自覺地用唯物辯證法來闡述自然科學(xué)定律，挖掘教材中的世界觀和科學(xué)方法論，將思想教育有機而和諧地滲透于課程內(nèi)容中,。建立良好的師生關(guān)系,，既要“嚴(yán)”，又要“愛”,，做學(xué)生的良師益友,。在教學(xué)過程中要把“嚴(yán)”和“愛”結(jié)合起來。教師要通過多種形式與學(xué)生交朋友,，在感情上溝通，在生活上予以關(guān)懷和幫助,。要真心實意地愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生，有針對性地做好學(xué)生的思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，使學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。

1、任課教師普遍認(rèn)為生源素質(zhì)的不斷提高對教師素質(zhì)的要求也越來越高,，是對教師隊伍的挑戰(zhàn),，是時代發(fā)展的必然。教師應(yīng)該積極應(yīng)對,，在如何提高教師素質(zhì)及教學(xué)管理水平上做文章,，與時俱進，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的人才,。

2,、在教學(xué)中要關(guān)心和愛護學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)心要以學(xué)生的認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn),，不能以老師自己的感受為標(biāo)準(zhǔn),。

3、應(yīng)讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)以及將來的就業(yè)前景,，在初期給學(xué)生建立一個明確的方向和目標(biāo),，以消除學(xué)生的迷茫思想和消極因素。

4,、教師應(yīng)該牢固樹立以人為本,、德育為先的教育思想，注重與學(xué)生交流和溝通,，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會尊重老師，在教學(xué)中言傳身教。注意自己在學(xué)生中的言行舉止,，努力為學(xué)生起到表率作用,。

5、教師在教學(xué)過程中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，認(rèn)真對待教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié),，兢兢業(yè)業(yè)對待每一項教學(xué)任務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,。把集體的榮譽和自己的利益聯(lián)系起來,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。

總之,，教師們通過師德教風(fēng)大討論,，對在新時期良好師德教風(fēng)的目標(biāo)和內(nèi)涵有了較深刻的認(rèn)識。對師德教風(fēng)存在的問題能進行深刻的剖析,，就如何加強自己的責(zé)任感和使命感,、充分發(fā)揮教師在師德教風(fēng)方面積極作用的認(rèn)識也有較為全面的認(rèn)識和理解。

中學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生思想總結(jié)個人發(fā)言稿篇二

教書育人,，為人師表,，是教師崇高的職責(zé)。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,，而且在培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì),、心理素質(zhì)等方面具有不可替代的作用。在教師和學(xué)生中開展了關(guān)愛學(xué)生活動,。我深刻感覺到以身立教的社會責(zé)任感,。

教師要樹立素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)并重、知識傳授與能力培養(yǎng)并重,、教書與育人并重的新的教育思想,。以身作則、為人師表,。教師首先要確立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，重視思想品德,、治學(xué)態(tài)度等方面的修養(yǎng)。提高教學(xué)質(zhì)量是教師的首要職責(zé),，為此,，教師要嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)、校規(guī)和教學(xué)方面的各項規(guī)定,。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,。對違犯學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生要及時、耐心地批評教育,，按有關(guān)規(guī)定處理,。要積極改進教學(xué)方法，反映出學(xué)生的實際問題,，不斷改進教學(xué)方法,，注意“因材施教”。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。教書育人要貫穿于整個教學(xué)過程之中,。教師要認(rèn)真研究教育思想，努力掌握教育規(guī)律,，貫徹“科學(xué)性與思想性”相結(jié)合的教學(xué)原則,，結(jié)合課程內(nèi)容自然恰當(dāng)?shù)芈?lián)系有關(guān)思想內(nèi)容和黨的方針政策，自覺地用唯物辯證法來闡述自然科學(xué)定律,，挖掘教材中的世界觀和科學(xué)方法論,，將思想教育有機而和諧地滲透于課程內(nèi)容中,。建立良好的師生關(guān)系,，既要“嚴(yán)”，又要“愛”,，做學(xué)生的良師益友,。在教學(xué)過程中要把“嚴(yán)”和“愛”結(jié)合起來。教師要通過多種形式與學(xué)生交朋友,，在感情上溝通,，在生活上予以關(guān)懷和幫助。要真心實意地愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，有針對性地做好學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，使學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。

1,、任課教師普遍認(rèn)為生源素質(zhì)的不斷提高對教師素質(zhì)的要求也越來越高，是對教師隊伍的挑戰(zhàn),，是時代發(fā)展的必然,。教師應(yīng)該積極應(yīng)對，在如何提高教師素質(zhì)及教學(xué)管理水平上做文章,，與時俱進,，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)的人才,。

2、在教學(xué)中要關(guān)心和愛護學(xué)生,，對學(xué)生的關(guān)心要以學(xué)生的認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn),，不能以老師自己的感受為標(biāo)準(zhǔn)。

3,、應(yīng)讓他們了解自己所學(xué)專業(yè)以及將來的就業(yè)前景,，在初期給學(xué)生建立一個明確的方向和目標(biāo)，以消除學(xué)生的迷茫思想和消極因素,。

4,、教師應(yīng)該牢固樹立以人為本、德育為先的教育思想,，注重與學(xué)生交流和溝通,，尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重老師,，在教學(xué)中言傳身教,。注意自己在學(xué)生中的言行舉止，努力為學(xué)生起到表率作用,。

5,、教師在教學(xué)過程中要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真對待教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié),，兢兢業(yè)業(yè)對待每一項教學(xué)任務(wù),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課。把集體的榮譽和自己的利益聯(lián)系起來,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,。

總之，教師們通過師德教風(fēng)大討論,，對在新時期良好師德教風(fēng)的目標(biāo)和內(nèi)涵有了較深刻的認(rèn)識,。對師德教風(fēng)存在的問題能進行深刻的剖析，就如何加強自己的責(zé)任感和使命感,、充分發(fā)揮教師在師德教風(fēng)方面積極作用的認(rèn)識也有較為全面的認(rèn)識和理解,。

中學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生思想總結(jié)個人發(fā)言稿篇三

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。作為一名人民教師,我們的責(zé)任更是無處不在,。每位班主任可能都有這樣的體會,每天平安地送走最后一個學(xué)生的那一刻是最輕松的,。終于可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時間的放松一下。

一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗,。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望,。我理解的責(zé)任就是把自己該干的干好,。含義很簡單,但做起來卻一點兒也不輕松,。

首先,我教給孩子的是團隊精神。我們的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女,不會合作,。班級是每一個孩子理解集體的開始,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學(xué)校組織的各種活動中,我都動員孩子們積極參加,為班級爭光,。在一次次拼搏中,孩子們理解了團隊的含義,理解了團結(jié)協(xié)作是團隊精神的核心,。

其次,我教給孩子競爭的理念。現(xiàn)代社會,需要協(xié)作但也離不開競爭,。我班里的單親孩子很多,，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格,。我結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育,，針對性地在班里組織各種小競賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時,我會建議男女生比一比,看誰讀得好,。如果學(xué)習(xí)古詩,我會提出看哪個小組先背過,。獲勝的更有信心完成后面的任務(wù),失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。就這樣,你追我趕,形成一股積極向上的風(fēng)氣,。

第三,訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部,、小助手。想到他們已經(jīng)進入四年級,有能力自治了,我就在班里選拔了一批既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部,。選出來以后,我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務(wù),。比如,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學(xué),負(fù)責(zé)班里的黑板報;分配認(rèn)真仔細(xì)的王舒羽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。然后分別指導(dǎo)他們尋找工作重點難點,指點他們解決的辦法,。然后,就放心大膽地讓他們各負(fù)其責(zé),。當(dāng)然也不能少了教師的監(jiān)控,。有一次,某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫,其他同學(xué)不愿聽她的,。我找到她耐心的開導(dǎo)她,使她明白了不光要有為班級同學(xué)服務(wù)的決心,還要用同學(xué)們愿意接受的方法和態(tài)度。

第四,教育學(xué)生感恩,。通過“保護生雞蛋”,、“回顧成長故事”、“為父母做一件事”等活動,讓學(xué)生體會父母恩情,從而教育學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育,。我還利用班會課,利用每月的月評價班會,，學(xué)生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M步,養(yǎng)成什么好習(xí)慣，并讓他們思考是誰幫助自己進步,。學(xué)生們談得很多,從父母家人到同學(xué)老師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè),。讓學(xué)生們明白,時時都應(yīng)該有一顆感恩的心。

忙忙碌碌中結(jié)束了一學(xué)期的班主任工作,心里有一種輕松,同時也感到一份沉重,。輕松是因為終于可以卸下?lián)有恍?沉重是因為在這一學(xué)期的班主任工作中不足之處太多,。今后我會繼努力。