總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇一

“關(guān)愛留守學(xué)生”工作,，是我校德育工作的亮點(diǎn)和特色，贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)省地市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)(尤其值得一提的是：3月全國(guó)婦聯(lián)授予“全國(guó)維護(hù)婦女兒童權(quán)益先進(jìn)集體”),。本著“務(wù)實(shí)客觀,、實(shí)話實(shí)說”的原則，現(xiàn)把本學(xué)年度所精心組織并順利完成的主要工作總結(jié)如下：

一,、繼承傳統(tǒng),，常規(guī)性工作常抓不懈,。

1、新學(xué)年度留守學(xué)生的注冊(cè)登記,、資格認(rèn)可,，留守學(xué)生詳細(xì)信息表(檔案)的填寫、匯總;各類特殊學(xué)生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、上報(bào),。

2、制定,、落實(shí),、實(shí)施“留守學(xué)生之家”師生值日表(并正式掛牌值班)、親情視頻預(yù)約制度,、書報(bào)借閱制度,。

3、認(rèn)真開展3,、4,、5、6,、9,、10、11,、12,、1總共11個(gè)月份的留守學(xué)生集體生日，并結(jié)合各月份的特點(diǎn),，適時(shí)組織,、猜謎語比賽、國(guó)慶知識(shí)搶答賽,、革命歌曲演唱會(huì),、《藍(lán)坊初中“一日常規(guī)”》講座、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽,、講故事比賽等,。

5、每周一次的學(xué)校廣播站“留守之聲”投稿,、稿件的審核,、播報(bào)等。

1,、開展“五個(gè)學(xué)會(huì)”宣講教育活動(dòng),，即：學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活。

2,、專設(shè)留守學(xué)生“心靈驛站”辦公室,，進(jìn)行心理方面的談心、咨詢,、溝通,、援助等，聘請(qǐng)單坤林,、王相根,、梁愛軍、金四珍,、宋朝暉,、宋寶成校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為專家、各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任為成員,。

3、元旦文藝匯演“留守學(xué)生之家”特別節(jié)目——詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》《感恩的心》,。

4,、組織對(duì)部分留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人的“打一個(gè)親情電話”、或“作一次上門家訪”,。

1,、師生“同游高安名勝名校、共度圣誕元旦佳節(jié)”大型校外活動(dòng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分留守學(xué)生,、家長(zhǎng)代表、市關(guān)工委,、鄉(xiāng)局領(lǐng)導(dǎo)共同參與,，參觀高安博物館、吳有訓(xùn)紀(jì)念館,、毛澤東故居、石腦中學(xué),，接受高安鄉(xiāng)土文化教育,、愛國(guó)主義教育。事實(shí)證明,，此次活動(dòng)深受師生,、家長(zhǎng)歡迎和社會(huì)的認(rèn)可，取得了極好的效果。

2,、開通新浪網(wǎng)“藍(lán)坊初中留守學(xué)生之家”博客,，公開報(bào)道我校“關(guān)愛留守學(xué)生”的規(guī)章制度,、重大活動(dòng)安排與記錄,，展開與學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的交流等;同時(shí),，還創(chuàng)建騰訊網(wǎng)“藍(lán)坊初中留守學(xué)生之家”qq群、空間交流平臺(tái),。

4,、組織“十佳感恩之星”推薦、評(píng)選,、頒獎(jiǎng)系列活動(dòng)和全?！皫熒?父母恩”主題演講比賽活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行感恩教育,，取得的良好效果,。

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇二

學(xué)校必須讓每一個(gè)學(xué)生獲得較好的成長(zhǎng)。家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育三者要密切配合,。如果家庭教育跟不上，再好的學(xué)校教育也等于零,。當(dāng)今社會(huì)由于受打工潮的影響,，在校學(xué)生中存在大量的留守兒童。如何搞好留守兒童的管理和輔導(dǎo)工作,，是各校面臨的一個(gè)重要的課題,。為使留守兒童快樂、健康地成長(zhǎng),，我校在這方面做了一些探索和努力,，并取得了一定的成效。現(xiàn)將我校一年來的做法,，予以總結(jié),。

為了搞好留守兒童的關(guān)愛工作，我校首先是成立恰當(dāng)?shù)慕M織,。期初,，學(xué)校召開專題會(huì)議，成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各班主任任成員，并確定專人負(fù)責(zé)“留守兒童之家”的管理。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議,，對(duì)各班留守兒童出現(xiàn)的新問題,、新動(dòng)向、新苗頭及時(shí)研究,、討論相關(guān)的措施,。各班班主任負(fù)責(zé)各班的留守兒童的'摸底、登記,，每位老師必須結(jié)對(duì)2至3名學(xué)生,，做他們的志愿家長(zhǎng)。組織制度的各項(xiàng)分工明確,，責(zé)任到人,。

開學(xué)初，各班主任分頭行動(dòng),，弄清本班留守兒童的家庭信息,，包括父母務(wù)工的地點(diǎn)，聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人的姓名和聯(lián)系電話等,，把這些信息摸清以后，為后來的家訪以及跟父母和監(jiān)護(hù)人聯(lián)系提供了極大的方便,。由于外出經(jīng)商,、務(wù)工的地點(diǎn)具有不確定性，父母的電話經(jīng)常換號(hào)碼,，因此,，我們要求老師要做好信息的變換和更新。并建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,，通過聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。

為使這些留守的孩子有一個(gè)專門活動(dòng)的場(chǎng)所,，去年9月份，學(xué)校在三樓特地騰出一間教室,，作為留守兒童活動(dòng)室,，學(xué)校從有限的公用金費(fèi)中擠出一定的資金，添置文體器材,、圖書,、桌椅等，利用上級(jí)扶助的電腦,、電話及時(shí)跟電信部門聯(lián)系,，開通寬帶，設(shè)立親情電話,，把學(xué)校原先放在辦公室供老師收看的彩電也搬到活動(dòng)室,，讓他們?cè)谡n余時(shí)間里收看他們喜愛的電視節(jié)目。安排他們跟父母視頻聊天,，或接打親情電話,。組織他們排練文藝節(jié)目，展示他們的書法,、繪畫作品,。

根據(jù)學(xué)校工作分工，負(fù)責(zé)留守兒童的鋪導(dǎo)員老師在學(xué)年開始時(shí)制訂留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案,，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單,、基本概況、工作職責(zé),、信息卡制度,、幫扶制度、聯(lián)系制度,。對(duì)我校一至六年級(jí)在校留守兒童登記了《花名冊(cè)》,，擬定了每學(xué)期《教師輪流服務(wù)安排表》、《活動(dòng)日安排表》及詳細(xì)的《工作安排表》等,。讓我校的留守兒童工作做到有章可循,，活動(dòng)開展有條不紊。

根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，我校適時(shí)組織留守兒童開展一些有趣、實(shí)用的活動(dòng),。如：

1.各班每月舉辦一次法制,、安全、心理健康教育講座,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,、了解安全、衛(wèi)生常識(shí),，讓學(xué)生身心健康,。

2.參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)。各班成立各種課外興趣小組,，組織本班“留守兒童”至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng),，豐富“留守兒童”的課余生活。

3,、讀一本好書,。志愿家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本好書,。要求三年級(jí)以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級(jí)段進(jìn)行書評(píng),，陶冶學(xué)生的情操,。

4.談一次心。志愿家長(zhǎng)每周與“留守兒童”談一次心,，了解他們一周的學(xué)習(xí),、生活、情緒,、交友,、身體等方面的情況，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。并做好談心記錄。

5.寫一封親情書信,。志愿家長(zhǎng)監(jiān)督,、指導(dǎo)“留守兒童”利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日,、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情書信,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德,。

6、做一件有意義的事,。老師,、引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭,、為學(xué)校,、為班集體爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心,。

7,、過一個(gè)快樂的生日。各班建好“留守兒童”學(xué)生生日檔案,，開展“留守兒童”贈(zèng)一張生日卡,、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,、唱一支生日歌,，讓每位“留守兒童”過一個(gè)快樂的生日。讓他們感受學(xué)校這個(gè)大家庭在溫暖,。

8.布置學(xué)生利用雙休日和監(jiān)護(hù)人一道到自家茶園采摘茶葉,，分享勞動(dòng)的喜悅,。本學(xué)期，我校全體留守兒童均參加了這一活動(dòng),。得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。通過這些活動(dòng)的開展，“留守兒童”的思想道德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了顯著的變化,，自信心有了,，自理本領(lǐng)多了，自立能力強(qiáng)了,，理解父母深了,，人格更加健全了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了,。

關(guān)心,、關(guān)愛“留守兒童”是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。我們將在今后工作中努力踐行學(xué)?！坝酥辽?、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，謹(jǐn)遵“自強(qiáng)不息,、追求卓越”的校訓(xùn),，進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí),、做好“留守兒童”工作,，讓他們感受到學(xué)校就是溫暖的家。

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇三

大批農(nóng)民常年外出務(wù)工經(jīng)商,，致使許多未成年人不能跟隨父母讀書,，成為“留守學(xué)生”?！傲羰貙W(xué)生”普遍存在親情缺失和家教缺位,，在學(xué)習(xí)、生活,、安全,、健康等方面存在突出問題。為貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,，幫助“留守學(xué)生”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題,，促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長(zhǎng)，我校開展了以下一系列的工作,。

一,、開展“留守學(xué)生”普查,。

各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對(duì)班級(jí)的“留守學(xué)生”情況展開細(xì)致的調(diào)查,，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活、心理,、安全,、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守學(xué)生”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,，建立“留守學(xué)生”檔案,。我校共有學(xué)生1256名，其中留守學(xué)生559名,，占45﹪,。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,，立足實(shí)際,，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

二,、營(yíng)造關(guān)愛“留守學(xué)生”氛圍。

我校以師德為出發(fā)點(diǎn),，將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,，在班級(jí)內(nèi)、團(tuán)隊(duì)中對(duì)留守學(xué)生充分關(guān)注,，對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活給予關(guān)心，全校師生在看似簡(jiǎn)單的“問一問”,、“拉一拉”中營(yíng)造了愛的氛圍,，尊重留守學(xué)生的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛的心靈,。

三,、組織豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇四

光陰似箭,，歲月無痕,，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,，一定讓你在工作中有了更多的提升,！是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。我們?cè)撛趺慈懝ぷ骺偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的2020年關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

為更好地關(guān)注特殊學(xué)生群體,，構(gòu)建和諧班級(jí),、和諧校園，我校根據(jù)學(xué)生的家庭,、學(xué)習(xí),、性格等方面的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作,，對(duì)家庭貧困學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生,、外來務(wù)工人員子女、留守兒童,、隨班就讀殘疾兒童,、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生,，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案,，采取了以“特殊群體學(xué)生與老師結(jié)對(duì)”為主體的教育管理模式，多措并舉,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想,、心理、行為,、習(xí)慣予以全方位關(guān)注,，通過思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，生活上指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。根據(jù)上級(jí)的指示精神,，現(xiàn)就我校特別關(guān)注的學(xué)生的工作情況總結(jié)如下：

通過家訪、調(diào)查等多種渠道,，全面掌握學(xué)校班級(jí)特殊學(xué)生群體的狀況,，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注,。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限,，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私,。將所有特別關(guān)注學(xué)生情況進(jìn)行匯總上報(bào)。

針對(duì)不同學(xué)生群體的情況,，安排品德高尚,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做特別關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師,，通過開展“師生共成長(zhǎng)”等活動(dòng),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長(zhǎng),。學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化,，及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。老師們采取深入班級(jí),、深入學(xué)生，通過積極家訪,、個(gè)人談心,、觀察等方式，了解這些學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、思想、身體等方面存在的`問題或困難,，積極進(jìn)行針對(duì)性的幫助,。在特殊學(xué)生群體班級(jí)內(nèi)開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，如學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生與學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，健康強(qiáng)壯的學(xué)生與隨班就讀的殘疾學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，使他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

尺有所短,，寸有所長(zhǎng)。特殊群體學(xué)生也是一樣,，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的個(gè)性,、人格特征及優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)。導(dǎo)師們走進(jìn)這些孩子中間,，了解每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)他們身上的潛能，真正尊重每個(gè)孩子獨(dú)立的人格，并在不同場(chǎng)合認(rèn)可,、贊揚(yáng)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，以及對(duì)集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子”,，從而養(yǎng)成積極向上的心理狀態(tài),。每個(gè)學(xué)生都是要求上進(jìn)的，特殊生也不例外,，對(duì)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的或者學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說,，他們的進(jìn)步更需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)。如特別優(yōu)秀的學(xué)生,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢(shì),，但在心理上也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，比如自負(fù),、情緒化,、集體合作意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)班級(jí)關(guān)心不夠等等,，因此他們更需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì),。導(dǎo)師可以有意識(shí)地幫助他們樹立一顆平常心、增加適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?、提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)以此來激勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們自我完善,、自我教育的能力,。激勵(lì)是一種動(dòng)力,無論對(duì)哪類學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)困難生,，還是優(yōu)秀生等,，對(duì)他們每天的表現(xiàn)要及時(shí)地表?yè)P(yáng)，肯定他們那怕點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn),，對(duì)不足之處,，幫助他們進(jìn)行分析，盡可能多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),，做到有成績(jī)不抹殺，有缺點(diǎn)不掩蓋,，愛之有度,，嚴(yán)之有格，使這些學(xué)生能體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)進(jìn)步的決心和信心,。

特殊學(xué)生群體思想較為復(fù)雜，精神壓力大，為全面掌握學(xué)生的有關(guān)信息,，學(xué)校要求每位結(jié)對(duì)老師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生個(gè)別談心,，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從心理上疏導(dǎo),，精神上支持,，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長(zhǎng),。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學(xué)生,，他們要么因?yàn)榧彝l件太優(yōu)越，要么太貧困,，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感,，在行為上也表現(xiàn)異常，因此,，及時(shí)的家訪或電話聯(lián)系,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人匯報(bào),，讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，適時(shí)改變家庭教育的方法，結(jié)對(duì)老師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長(zhǎng)共享,，以形成學(xué)校與家庭教育的最佳合力,。

在關(guān)注特殊學(xué)生群體工作中，學(xué)校要求教師做到對(duì)學(xué)生有“童心”,，對(duì)家庭條件優(yōu)越的學(xué)生要“靜心”,，對(duì)尖子生要“細(xì)心”，對(duì)待優(yōu)生須“恒心”,，對(duì)貧困生獻(xiàn)“愛心”,，對(duì)單親子女靠“熱心”，對(duì)務(wù)工子女持“耐心”,，對(duì)智障學(xué)生有“憐憫心”,。針對(duì)單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學(xué)校特意為其選派了“教師家長(zhǎng)”,。同時(shí),，為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿組成互助合作小組,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高。

一年來,，通過以上措施,，不但使那些隔代家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變了教育觀念,，而且使不同層次的家長(zhǎng)都增長(zhǎng)了家庭教育知識(shí)，開創(chuàng)了我學(xué)家庭教育的新局面,，有力地支持了我校八類特殊群體學(xué)生工作的順利開展,。當(dāng)然，特殊群體學(xué)生的教育是一個(gè)社會(huì)綜合問題,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作,，只要堅(jiān)持不懈、不斷總結(jié),、改進(jìn)和橫向交流,，我們相信，這些學(xué)生也一定會(huì)全面,、健康發(fā)展,，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

總之,，我們?cè)谪?zé)怪現(xiàn)在的孩子越來越難管的同時(shí),，莫忘了思考怎樣關(guān)注他們，怎樣給他們提供適度的環(huán)境,。無論為人父母還是為人師長(zhǎng),，在忙碌的社會(huì)生活中，請(qǐng)給予這些孩子更多關(guān)懷更多關(guān)愛吧,！讓他們?cè)诮】悼鞓分凶杂沙砷L(zhǎng),！

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇五

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活問題,，加大助學(xué)救助力度,，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng),，推進(jìn)*學(xué)校建設(shè)，我校開展了教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫助貧困學(xué)生的活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校的安排我結(jié)對(duì)子的對(duì)象是四年級(jí)(2)班的鄒元濤,。

為保*貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學(xué),，同時(shí)都能以健康的心態(tài)度過五*繽紛的小學(xué)生活,，保*切實(shí)解決好貧困生問題，時(shí)刻不忘[用愛心傾注,，從細(xì)微著手_的宗旨,，踏踏實(shí)實(shí)地開展了關(guān)愛貧困生活動(dòng),，現(xiàn)將一年來貧困生工作總結(jié)如下:。

首先,，我建立了貧困生檔案,。在檔案里我們?nèi)鐚?shí)記載了貧困生的家庭背景，個(gè)人情況,。了解學(xué)生的情況,，我從他開學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行。在他報(bào)到的時(shí)候我就將他們的家庭情況作了深入的調(diào)查,，在開學(xué)以后,，我們又在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷的了解他的生活和心理問題，時(shí)刻注意貧困生的動(dòng)態(tài),。

其次,，在做到了解之后，我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予[偏愛_，從生活上多照顧,、多幫助,，給予[厚愛_。定期或不定期的找他了解情況,，問寒問暖,，讓他們知道還有很多的人在關(guān)心他們。平時(shí)通過談心幫他解開心中的疑惑,。只有知道他們的心里的想法才能知道該怎么樣去引導(dǎo)和幫助他們,。最后，在物資上提供一定的幫助,，做一些自己力所能及的事,，如利用[六一_這個(gè)有利時(shí)機(jī),，夠買了一些學(xué)習(xí)用品等。讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛,。

通過傾注愛心,，看到貧困生得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績(jī)時(shí)臉上那高興的心情,，我由衷的感到欣慰,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；繼續(xù)遵循_以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)_的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)*和積極*,，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn),。

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇六

青少年是祖國(guó)的未來,，民族的希望，在這樣一個(gè)花樣的年齡,，他們正是應(yīng)該享受幸福生活,、接受良好教育的時(shí)候，然而對(duì)于部分生活條件困難,，父母在外務(wù)工的青少年來說,，過一個(gè)溫暖的春節(jié)都成了一種奢望。為此,，xx鎮(zhèn)團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實(shí)縣團(tuán)委文件精神,，采取有力措施，積極開展形式多樣的關(guān)愛留守學(xué)生專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)?，F(xiàn)就春節(jié)期間關(guān)愛留守兒童工作有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)宣傳,，進(jìn)一步營(yíng)造了關(guān)愛留守學(xué)生氛圍,。春節(jié)期間，全鎮(zhèn)緊緊圍繞關(guān)愛留守學(xué)生這一主題,，積極宣傳“以人為本”,、“兒童優(yōu)先”“以德育人,，為國(guó)教子”等新觀念、新風(fēng)尚,，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)關(guān)愛留守學(xué)生工作意義的認(rèn)識(shí),。以文件、張貼懸掛宣傳標(biāo)語,、宣傳欄等多種形式的宣傳活動(dòng),，宣傳國(guó)家《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳中小學(xué)留守學(xué)生管理及代理家長(zhǎng)履行職責(zé)的先進(jìn)典型事跡,，宣傳各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn),、好做法。通過廣泛的宣傳教育,，在全鎮(zhèn)各村社區(qū)進(jìn)一步形成關(guān)愛留守兒童,、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。

二,、入戶走訪,，全面提高留守兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的育人水平。春節(jié)期間,，是外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)居家相對(duì)集中的時(shí)段,，要充分利用這一時(shí)段，突出抓好以家長(zhǎng)培訓(xùn)和聯(lián)系溝通為主的關(guān)愛留守兒童工作,。

一是xx鎮(zhèn)青年志愿者服務(wù)隊(duì)到各村,、社區(qū)走訪入戶，向家長(zhǎng)們講解親情撫慰對(duì)兒童心理健康的重要性,，教授親子溝通方法,，幫助留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人更加主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，向他們傳授科學(xué)的育人方法,，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,，通過培訓(xùn)，使廣大留守兒童家長(zhǎng)掌握正確的使孩子身體心理,、思想品德健康成長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)和方法,，提升家長(zhǎng)的育人水平。

二是召開親子座談會(huì)或情況通報(bào)會(huì),，加強(qiáng)溝通交流,。家長(zhǎng)和孩子共聚一堂，研究分析促進(jìn)子女健康成長(zhǎng)的育人良策,，要求留守兒童父母加強(qiáng)親子聯(lián)系,，關(guān)心子女心理健康，自覺強(qiáng)化家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)配合學(xué)校和社會(huì),，共同做好留守兒童的教育工作,，營(yíng)造共同幫助留守兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三是學(xué)校加強(qiáng)了同村,、社區(qū)和家庭的合作,，營(yíng)造濃厚良好的育人氛圍。學(xué)校要主動(dòng)與鎮(zhèn)團(tuán)委,、婦聯(lián),、村（社區(qū)）和家長(zhǎng)等部門配合，調(diào)動(dòng)一切可利用的教育資源,，關(guān)愛留守兒童,。重視家、校,、社會(huì)合力教育,，努力形成政府、村（社區(qū)）,、學(xué)校,、家庭四級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)。

三,、奉獻(xiàn)愛心,，讓留守兒童充分感受親情與溫暖。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織積極倡導(dǎo)開展小伙伴“手拉手”系列關(guān)愛留守兒童活動(dòng),，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí),，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng),。動(dòng)員了“手拉手”小伙伴互相贈(zèng)送自己設(shè)計(jì),、制作的新年問候卡，同小伙伴交流自己的進(jìn)步與收獲,，為小伙伴送上新年的問候和祝愿,。組織了中小學(xué)生與農(nóng)村留守兒童少年交朋友，通過書信交流學(xué)習(xí)心得,、傾訴煩惱,，相互鼓勵(lì)、共同提高,。對(duì)那些父母在春節(jié)期間不能回家的農(nóng)村留守兒童,，學(xué)校組織動(dòng)員了有條件的少先隊(duì)員在父母的支持下，邀請(qǐng)同鄉(xiāng),、同村的生活上有困難的留守兒童到自己家中過一天寒假生活,，幫助他們歡度新年，使他們感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛。學(xué)校積極引導(dǎo)那些父母在春節(jié)期間不能回家的農(nóng)村留守兒童給自己的父母寫一封信,，打一次電話,，向他們送去新年的問候,，同時(shí)匯報(bào)自己過去一年的收獲和新一年的打算,。學(xué)校、村（社區(qū)）在春節(jié)期間為生活困難的留守兒童組織一次迎新春活動(dòng),。為進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女或農(nóng)村留守兒童舉辦了精彩的迎新春慶?；顒?dòng)，通過開聯(lián)歡會(huì),、吃團(tuán)圓飯等形式,，使他們感受到了政府和集體的溫暖；尤其是對(duì)貧困家庭留守兒童進(jìn)行了幫扶,，了解并幫助解決留守兒童學(xué)習(xí)和生活方面的實(shí)際困難,，為貧困家庭的留守兒童籌措助學(xué)金，捐助學(xué)習(xí)生活用品,；針對(duì)部分留守兒童少年存在家庭經(jīng)濟(jì)困難的實(shí)際問題,，鎮(zhèn)黨委政府積極開展入戶送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)，想為他們之所想,，急為他們之所急,，切實(shí)設(shè)法給予一定的經(jīng)濟(jì)救助。四,、開展活動(dòng),，豐富留守兒童假期文化生活。放寒假前夕,，鎮(zhèn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排了各學(xué)校認(rèn)真開展了以面向全體學(xué)生突出留守兒童為重點(diǎn)的教育活動(dòng),，教育學(xué)生把春節(jié)期間的假期實(shí)踐當(dāng)做生活的大課堂，教育學(xué)生知禮儀,、明事理,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng),；各中小學(xué)合理安排布置了學(xué)生的寒假課業(yè)內(nèi)容,，精心組織學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生開展了必要的假期安全教育,，不斷增強(qiáng)留守兒童少年的安全意識(shí),。鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)還聯(lián)合社區(qū)組織開展了內(nèi)容豐富,、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的留守兒童課余文化生活和道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)、管理和保護(hù),。

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇七

為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，限度地控制學(xué)生流失，切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難,，結(jié)合我校實(shí)際,，對(duì)貧困學(xué)生幫扶措施如下：

1、做好農(nóng)民工子女,、貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作,，建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案,，確實(shí)掌握學(xué)生的家庭狀況,，真正了解學(xué)生需要哪些方面的援助，把貧困學(xué)生分出類別,，以便于有針對(duì)性地進(jìn)行救助,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市,、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門,，爭(zhēng)取政府援助資金。

3,、積極宣傳,、廣辟渠道，爭(zhēng)取社會(huì),、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助,。

1、對(duì)家庭特殊困難的學(xué)生,，經(jīng)班主任老師核實(shí)后,，每班給一至兩名減免學(xué)雜費(fèi)的名額。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學(xué)生,，幫助其解決在學(xué)習(xí)上和生活上存在的困難。

3,、每名教師要和農(nóng)民工子女,、貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子，不定期扶助所包保的貧困學(xué)生,，平時(shí)在生活上和學(xué)習(xí)上幫助他們,，使其度過難關(guān)，完成九年義務(wù)教育,。

關(guān)愛學(xué)生工作總結(jié)個(gè)人教師發(fā)言篇八

8月27日,，學(xué)院"愛心起航，激情飛揚(yáng)"團(tuán)隊(duì)開展為期11天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)得到了較好成效,。

據(jù)了解,，該團(tuán)隊(duì)由人文社科部和校記者團(tuán)聯(lián)合舉辦，其中一部分記者來自新浪吉林的在我院成立的記者站,，40多名志愿者都是來自學(xué)院各單位的大學(xué)生,，活動(dòng)以"大學(xué)生關(guān)愛單親、留守兒童"為主題開展,。

由于活動(dòng)受到了新浪吉林的大力支持,，并給與的大學(xué)生三百元錢的資金贊助,，大學(xué)生志愿者早早地就從家返校,，聯(lián)系了實(shí)踐基地，購(gòu)買了一些學(xué)習(xí),、生活用品,，做好準(zhǔn)備后，走進(jìn)豐滿區(qū)小白山鄉(xiāng)中心小學(xué),，了解了該校單親家庭和留守兒童的基本情況后,，我院心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生就為孩子們做了簡(jiǎn)單的心理測(cè)量，依據(jù)測(cè)試結(jié)果,，團(tuán)隊(duì)成員分成若干小組,，采取"一對(duì)一"交流的方式，通過自我介紹,、心理小游戲等,，拉近了與孩子們間的距離，很快,，大家就成了好朋友,。

這些兒童都在10歲左右，大都是單親家庭的孩子,，有的父母長(zhǎng)年在外,，和爺爺奶奶等老人一起生活。

活動(dòng)中,，志愿者還為孩子們發(fā)放健康知識(shí)宣傳單,，講解生活小常識(shí)，帶著大家做了心理團(tuán)體訓(xùn)練,，并向小朋友們發(fā)放了一些學(xué)習(xí),、生活用品等，孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)到了更多的知識(shí),。

利用中午,、晚上等休息時(shí)間，大學(xué)生還走家串戶，做了自我介紹后,，開展了家訪工作,。當(dāng)來到一名叫劉彤的孩子家中，志愿者了解到小劉彤因父母離異一直跟隨奶奶生活,，由于近期她母親一直向她灌輸父母離異是父親的錯(cuò)誤所致,，并經(jīng)常說些孩子不能承受的話語，小劉彤的心理便開始有了陰影,，加上受到不少同齡孩子的嘲笑,，放學(xué)回家就躲在屋里哭，奶奶看在眼里疼在心里,，卻無能為力,。志愿者得知此事，馬上分成幾路,，采取同劉彤對(duì)話,、給她母親打電話和寫信、找同齡孩子聊天等辦法,，疏導(dǎo)小劉彤健康快樂地成長(zhǎng),。

活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)前來歡送,，小朋友更是拉著志愿者們的'手,，依依不舍地喊著："大哥哥大姐姐們，你們啥時(shí)候還能再來啊,，我們會(huì)想你們的,。"。

小白山鄉(xiāng)中心小學(xué)于海軍書記一直幫助大學(xué)生們開展活動(dòng),，臨別時(shí)激動(dòng)地說："我們的孩子很需要得到關(guān)懷和愛,，吉林醫(yī)藥學(xué)院的大學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)，讓我們的孩子更加感到了快樂,，真的很感謝大學(xué)生們所做的一切,。"。

據(jù)悉,，此次活動(dòng)被江城日?qǐng)?bào),、江城晚報(bào)、新浪吉林網(wǎng),、經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)等媒體相繼報(bào)道,。為了更好地幫助孩子們快樂成長(zhǎng)，該團(tuán)隊(duì)還將不定期地走進(jìn)小白山鄉(xiāng)中心小學(xué),，陸續(xù)開展"愛心傾訴一幫一"成長(zhǎng)活動(dòng),。