總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇一

在考進(jìn)衛(wèi)校的時(shí)候,本來(lái)想對(duì)自己輕松一下,但看到四周的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),開(kāi)始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,，使我很快明白,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)一樣需要刻苦努力，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后,。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的,。后來(lái)我知道了想要學(xué)好知識(shí)，只靠埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)方法,做事情的方法.學(xué)習(xí)的訣竅,，做事情都要勤于思考,碰到不懂的題目能勤于發(fā)問(wèn).在學(xué)習(xí)時(shí),以自行思考作為自己的準(zhǔn)則,在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間,我更與老師建立了深厚的師生友誼.老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.我和同學(xué)之間,也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).

在學(xué)校的期間,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知：知識(shí)就是未來(lái),。作為21世紀(jì)的學(xué)生,，我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí)，從親身實(shí)踐中進(jìn)步自己的綜合能力,，我相信我自己能夠適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。特別是經(jīng)過(guò)在icu，內(nèi)科,，兒科,，婦產(chǎn)科，眼科等科的學(xué)習(xí)以后,，讓我的知識(shí)和操縱轉(zhuǎn)到了臨床中,。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深入的熟悉,對(duì)專業(yè)的知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操縱則更為熟練、靈活,。

學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多,，讓我從生命里愛(ài)上白衣天使這一神圣的使命。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，進(jìn)步了本身綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎樣做人,，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，我不斷充實(shí)自己,，使自己努力成為現(xiàn)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。我酷愛(ài)白衣天使這一神圣的事業(yè),，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦,、快樂(lè)地康復(fù)，心，莫名地幸福,。他們布滿欣慰而暖和的笑臉是我最大的幸福,，我愿為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

我分別在骨傷科,、外科、小兒科,、五官科等科室工作,。熟練把握骨外科、顱腦外科,、普外科,、泌尿外科、及五官科各種疾病的護(hù)理,。能熟練把握新生兒急救技能,，善于新生兒急危重癥護(hù)理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護(hù)理,。熟練把握新生兒腋靜脈穿刺,、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動(dòng)脈穿刺等技術(shù)難度的操縱,。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度,，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱忱，將耐心,、仔細(xì),、熱情、責(zé)任心貫串于整個(gè)護(hù)理工作,，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的應(yīng)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中,，真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨,，工作盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地,。練就了扎實(shí)的基本功,，成了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可,。除具體的護(hù)理工作外,，能積極協(xié)助護(hù)長(zhǎng)做好病房管理及護(hù)理質(zhì)量的管理工作。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全進(jìn)程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因此豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可使護(hù)理職員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定進(jìn)步,三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包括了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著相當(dāng)重要的作用.

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇二

從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生,，昨天還在為大學(xué)努力,，如今卻已

習(xí)慣了大學(xué)的生活，這之間的轉(zhuǎn)變,，讓我們慢慢的學(xué)會(huì)了適應(yīng),。期間的感悟，自己會(huì)很清楚?，F(xiàn)在對(duì)這半年作一個(gè)總結(jié),，也算是自我的檢討，有不全的地方,，還請(qǐng)大家多多指正,，我將繼續(xù)努力。

自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我努力的調(diào)整著自身的心態(tài),，讓自己適應(yīng)這樣的大學(xué)生活，讓自己喜歡自己的所學(xué),，盡自己的所能認(rèn)真的對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最基本的,。用了這樣一學(xué)期的時(shí)間,，讓自己接受了這樣的現(xiàn)實(shí)，或許大家會(huì)覺(jué)得我是浪費(fèi)了一學(xué)期的時(shí)間只做了一件很簡(jiǎn)單的事,，因?yàn)檫@是不用多想也必須接受的事,。其實(shí)我也知道，我什么都清楚,，只是不愿意走出來(lái),，因而固執(zhí)了很久。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,，我依然可以坦然的告訴自己,，我也真的認(rèn)真了，盡力了,。最終成績(jī)的差異只是告訴我,，接下來(lái)還要繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。

一學(xué)期來(lái),，我唯一遺憾的是浪費(fèi)了很多課余的時(shí)間,。大學(xué)里有很多屬于我們自己的時(shí)間，可是沒(méi)有好好的安排就是一種浪費(fèi),。雖然我也會(huì)偶爾跑跑圖書(shū)館,，可卻更多的感嘆著無(wú)聊。我知道自己不是有意的在浪費(fèi)那些一去不返的時(shí)光,，我只是還不清楚自己要什么,，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標(biāo),。所以我

會(huì)盡快的想清楚,，盡快的給自己一個(gè)規(guī)劃。希望在以后的時(shí)間里,，我能好好的安排自己的時(shí)間,，把握好閑暇的時(shí)間，利用好圖書(shū)館里的資源,，要學(xué)的畢竟是很多的,，我相信只要有了目標(biāo)，一定有很多事做,，我會(huì)盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義,，有價(jià)值。

時(shí)間,，總是在你閑暇時(shí)顯得更加漫長(zhǎng),，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年,，當(dāng)我們站在起點(diǎn)來(lái)看它時(shí),，似乎它還挺長(zhǎng)，我們不必著急什么,。當(dāng)三年即將結(jié)束之時(shí),，我們站在這個(gè)時(shí)間的末端，再回頭看看,，或許才會(huì)感嘆,，三年很快就過(guò)了，快得我們什么都沒(méi)抓住,。我們總是在最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最初的錯(cuò)誤,，幼稚的錯(cuò)誤，陪伴我們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤,?；幽耆A,，本該美麗的綻放在我們的青春歲月，早點(diǎn)明白更多,，收獲更多,，也不必在成長(zhǎng)路上反復(fù)用悔恨為自己買(mǎi)單。我們都不是可以揮霍光陰的人,，相信大家都不愿每天無(wú)所事事的呆著,，其實(shí)只要我們認(rèn)清自己的方向，就會(huì)有很多事等著我們?nèi)プ?，而這所有的一切都是為明天所做的奮斗,。大學(xué)三年,，我不希望再向以前一樣的得過(guò)且過(guò),。三年，我不僅希望能夠完成好學(xué)業(yè),，更希望可以學(xué)到更多的知識(shí),，我知道這些都將有益于我的人生，而我,，一定會(huì)好好地努力,。

以上是我對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)所做的一個(gè)總結(jié)及對(duì)接下來(lái)的一些看法，也可以算是一個(gè)大概的計(jì)劃,，希望我們都會(huì)為自己的明天好好努力,，希望大家共同加油，互相監(jiān)督,。還有什么不足的地方,，還請(qǐng)大家多提建議，我一定會(huì)努力做好,。

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期初我手術(shù)不到三個(gè)月,，由于學(xué)校班主任缺少，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我接任七(2)班的班主任工作,，我欣然接受了,，并用心地去做每一項(xiàng)工作。雖然忙碌些,，也真正感覺(jué)到身體上的疲憊,，但內(nèi)心是富有，是充實(shí)的,。

一,、首先我要贏得學(xué)生的心。

這個(gè)班起步比較低,，各科成績(jī)幾乎是學(xué)年四個(gè)班的倒數(shù)第一,，差生特別多幾乎是班級(jí)的一半,，為了讓同學(xué)能接受我，我首先站在學(xué)生的立場(chǎng)從呵護(hù),、關(guān)愛(ài)同學(xué)的角度去考慮問(wèn)題,，并找到每一位同學(xué)與他們一一談心，為每一位同學(xué)根據(jù)他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系,，有事多與同學(xué)們商量,。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級(jí)上有了良好的開(kāi)端,。

二,、班級(jí)管理上要充分利用學(xué)生的自我管理能力。

(一)班級(jí)整體管理

積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式,，班級(jí)實(shí)行分組管理統(tǒng)籌安排，不僅有個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制,，同時(shí)也制定了小組評(píng)價(jià)機(jī)制，每組四人他們綁定在一起,，如果四人都進(jìn)步了那么四人同時(shí)獲得獎(jiǎng)勵(lì),。讓他們有團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共的感覺(jué),，就是小組中一個(gè)人不好其他三個(gè)人一起想辦法來(lái)幫助他,。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng)，雖然我班分為六個(gè)小組,，但六個(gè)組長(zhǎng)的溝通也特別到位,，心往一處想，勁往一處用,，不管哪個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)了組長(zhǎng)不能解決的問(wèn)題時(shí),，這時(shí)六個(gè)組長(zhǎng)共同想策略，我們最后達(dá)成一致,。我班有六個(gè)一號(hào)組長(zhǎng),，六個(gè)二號(hào)組長(zhǎng)。如果單個(gè)的組長(zhǎng)難以管理自己的組員,，可見(jiàn)得邪氣的氣勢(shì)就不小了,，怎么辦?本組的一號(hào)組長(zhǎng)和二號(hào)組長(zhǎng)共同來(lái)管，如果組員還不聽(tīng),，就由六個(gè)組的一號(hào)組長(zhǎng)一齊管,，也就是說(shuō)用六個(gè)組長(zhǎng)的氣勢(shì)來(lái)壓倒邪氣,，基本上就可以解決問(wèn)題了，如果仍然不聽(tīng),，就由六個(gè)組的一號(hào)和二號(hào)12人共同來(lái)管,，要求是用文明的辦法管理班級(jí)。采取的是管理升級(jí)的方式,。目前,，采用這樣的方式管理班級(jí)我非常省心，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了,，因此本學(xué)期先后六次被評(píng)為文明班,。一句話—— 班級(jí)要發(fā)展，正氣占上峰,。

(二),、班級(jí)差生管理

班級(jí)管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了，以我們班的石維新為例,，他是一個(gè)很特殊的孩子,，他從沒(méi)有上過(guò)間操,，一節(jié)操也不會(huì)做;從不參加班級(jí)和學(xué)校的任何活動(dòng);班級(jí)沒(méi)有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內(nèi)衣內(nèi)褲;同學(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;因?yàn)樗砩仙l(fā)一種難聞的氣味;他居然三,、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對(duì)的;和同學(xué)沒(méi)有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù);成績(jī)是班級(jí)的倒數(shù);他是教導(dǎo)處的常客……經(jīng)過(guò)親人般的關(guān)心,，同學(xué)們的幫助,，現(xiàn)在常常一個(gè)人坐在班級(jí)的角落里的發(fā)呆石維新，現(xiàn)在每天干干凈凈的,，開(kāi)始吃飯正常了,。每天都有幫助他學(xué)習(xí)的同學(xué)。使這個(gè)“角落里的孩子”不再孤單,。 可他從沒(méi)有上過(guò)間操,，一節(jié)間操也不會(huì)做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員,，學(xué)校和班級(jí)的任何活動(dòng)都要參加,，何況是間操呢?就這么簡(jiǎn)單，所以他每天必須下去做操,?？伤B最起碼的走步都不會(huì)。間操中他是我班最扎眼的一個(gè),，于是我與班級(jí)的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來(lái)要主動(dòng)要教他,。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。

三,、在教育教學(xué)上勇于開(kāi)拓創(chuàng)新

我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學(xué),，在我學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我開(kāi)始了潛心研究，努力尋找自己的路子,，大膽放手讓學(xué)生自己去講去做,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高，成績(jī)也有所提升,，可以說(shuō)收到了一定的效果,，因此我開(kāi)始大刀闊斧宣傳并推廣。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課,，可以說(shuō)付出了我的心血,，同時(shí)也收到了比較好的效果，受到到會(huì)各級(jí)各校的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),?！岸爬煽凇笔降慕虒W(xué)模式，我認(rèn)為有一定的發(fā)展空間,，我會(huì)進(jìn)一步研究,，把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，盡我所能的把這項(xiàng)事業(yè)做好,。

四,、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)上積極響應(yīng)。

本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，我積極響應(yīng)并努力做好,。

1、做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)工作,，如升旗,、間操，放學(xué)站隊(duì)等,，我通常訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項(xiàng)活動(dòng),，展示七年二班的風(fēng)采。如走隊(duì)時(shí)要精神抖擻,，放學(xué)站隊(duì)單行靠右直到走出校門(mén)方可散開(kāi),。老師在和不在是一樣的，目前已形成習(xí)慣,。

2,、在學(xué)校開(kāi)展的校動(dòng)會(huì)上，我班獲得學(xué)年的第一名,。

3,、在學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)文經(jīng)典”誦讀的比賽中，我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績(jī)。

4,、在校園心理劇的活動(dòng)中,，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出，并參加了吉林賽區(qū)的比賽,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

五、在個(gè)人德育,、素質(zhì),、能力的培養(yǎng)上我堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)

1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習(xí)班,。

2,、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項(xiàng)的論文、課件,、說(shuō)課,、微型課等活動(dòng)。

3,、本學(xué)期家長(zhǎng)送我一面錦旗,。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,，有了一些收獲,，但還存在一定的不足，真誠(chéng)地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指正,。我愿意和學(xué)校共生存、共發(fā)展,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期初我手術(shù)不到三個(gè)月,，由于學(xué)校班主任缺少,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了,，并用心地去做每一項(xiàng)工作,。雖然忙碌些，也真正感覺(jué)到身體上的疲憊,，但內(nèi)心是富有,，是充實(shí)的。

一,、首先我要贏得學(xué)生的心,。

這個(gè)班起步比較低，各科成績(jī)幾乎是學(xué)年四個(gè)班的倒數(shù)第一,，差生特別多幾乎是班級(jí)的一半,，為了讓同學(xué)能接受我,，我首先站在學(xué)生的立場(chǎng)從呵護(hù)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的角度去考慮問(wèn)題,，并找到每一位同學(xué)與他們一一談心,，為每一位同學(xué)根據(jù)他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系，有事多與同學(xué)們商量,。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友,。從此在管理班級(jí)上有了良好的開(kāi)端。

二,、班級(jí)管理上要充分利用學(xué)生的自我管理能力,。

(一)班級(jí)整體管理

積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式,，班級(jí)實(shí)行分組管理統(tǒng)籌安排,，不僅有個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制，同時(shí)也制定了小組評(píng)價(jià)機(jī)制,，每組四人他們綁定在一起,，如果四人都進(jìn)步了那么四人同時(shí)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。讓他們有團(tuán)結(jié)合作,、榮辱與共的感覺(jué),，就是小組中一個(gè)人不好其他三個(gè)人一起想辦法來(lái)幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng),，雖然我班分為六個(gè)小組,，但六個(gè)組長(zhǎng)的溝通也特別到位，心往一處想,，勁往一處用,，不管哪個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)了組長(zhǎng)不能解決的問(wèn)題時(shí)，這時(shí)六個(gè)組長(zhǎng)共同想策略,，我們最后達(dá)成一致,。我班有六個(gè)一號(hào)組長(zhǎng)，六個(gè)二號(hào)組長(zhǎng),。如果單個(gè)的組長(zhǎng)難以管理自己的組員,，可見(jiàn)得邪氣的氣勢(shì)就不小了，怎么辦?本組的一號(hào)組長(zhǎng)和二號(hào)組長(zhǎng)共同來(lái)管,，如果組員還不聽(tīng),，就由六個(gè)組的一號(hào)組長(zhǎng)一齊管，也就是說(shuō)用六個(gè)組長(zhǎng)的氣勢(shì)來(lái)壓倒邪氣，基本上就可以解決問(wèn)題了,，如果仍然不聽(tīng),，就由六個(gè)組的一號(hào)和二號(hào)12人共同來(lái)管，要求是用文明的辦法管理班級(jí),。采取的是管理升級(jí)的方式,。目前，采用這樣的方式管理班級(jí)我非常省心,，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了,，因此本學(xué)期先后六次被評(píng)為文明班。一句話—— 班級(jí)要發(fā)展,，正氣占上峰,。

(二)、班級(jí)差生管理

班級(jí)管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了,，以我們班的石維新為例,，他是一個(gè)很特殊的孩子，他從沒(méi)有上過(guò)間操,，一節(jié)操也不會(huì)做;從不參加班級(jí)和學(xué)校的任何活動(dòng);班級(jí)沒(méi)有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內(nèi)衣內(nèi)褲;同學(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;因?yàn)樗砩仙l(fā)一種難聞的氣味;他居然三,、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對(duì)的;和同學(xué)沒(méi)有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù);成績(jī)是班級(jí)的倒數(shù);他是教導(dǎo)處的常客……經(jīng)過(guò)親人般的關(guān)心,，同學(xué)們的幫助,，現(xiàn)在常常一個(gè)人坐在班級(jí)的角落里的發(fā)呆石維新，現(xiàn)在每天干干凈凈的,，開(kāi)始吃飯正常了,。每天都有幫助他學(xué)習(xí)的同學(xué)。使這個(gè)“角落里的孩子”不再孤單,。 可他從沒(méi)有上過(guò)間操,，一節(jié)間操也不會(huì)做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員,，學(xué)校和班級(jí)的任何活動(dòng)都要參加,，何況是間操呢?就這么簡(jiǎn)單，所以他每天必須下去做操,。可他連最起碼的走步都不會(huì),。間操中他是我班最扎眼的一個(gè),，于是我與班級(jí)的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來(lái)要主動(dòng)要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了,。

三,、在教育教學(xué)上勇于開(kāi)拓創(chuàng)新

我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學(xué)，在我學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我開(kāi)始了潛心研究,，努力尋找自己的路子,，大膽放手讓學(xué)生自己去講去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高,，成績(jī)也有所提升,，可以說(shuō)收到了一定的效果，因此我開(kāi)始大刀闊斧宣傳并推廣,。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課,，可以說(shuō)付出了我的心血，同時(shí)也收到了比較好的效果,，受到到會(huì)各級(jí)各校的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。“杜郎口”式的教學(xué)模式,，我認(rèn)為有一定的發(fā)展空間,，我會(huì)進(jìn)一步研究，把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè),，盡我所能的把這項(xiàng)事業(yè)做好,。

四、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)上積極響應(yīng),。

本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，我積極響應(yīng)并努力做好。

1,、做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)工作,，如升旗、間操,，放學(xué)站隊(duì)等,，我通常訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項(xiàng)活動(dòng)，展示七年二班的風(fēng)采,。如走隊(duì)時(shí)要精神抖擻,，放學(xué)站隊(duì)單行靠右直到走出校門(mén)方可散開(kāi)。老師在和不在是一樣的,，目前已形成習(xí)慣,。

2、在學(xué)校開(kāi)展的校動(dòng)會(huì)上,，我班獲得學(xué)年的第一名,。

3、在學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)文經(jīng)典”誦讀的比賽中,，我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績(jī),。

4,、在校園心理劇的活動(dòng)中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出,，并參加了吉林賽區(qū)的比賽,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

五,、在個(gè)人德育,、素質(zhì)、能力的培養(yǎng)上我堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)

1,、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習(xí)班,。

2、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項(xiàng)的論文,、課件,、說(shuō)課、微型課等活動(dòng),。

3,、本學(xué)期家長(zhǎng)送我一面錦旗。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,，有了一些收獲，但還存在一定的不足,，真誠(chéng)地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的指正。我愿意和學(xué)校共生存,、共發(fā)展,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇五

轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入葛村中心小學(xué)已將一年,，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了不少,?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

這一年來(lái),，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。在處理師生關(guān)系時(shí)我特別注意,，這個(gè)時(shí)候的小學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我還會(huì)努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài),?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。.

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截,，所以工作以來(lái),，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，還報(bào)考了漢語(yǔ)言文學(xué)教育的本科學(xué)習(xí),。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間,，我便讀閱小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯,，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。本年度,，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1.多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。

3.努力提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)新課程改革的要求,。授課過(guò)程中,，我總是讓學(xué)生先說(shuō)出個(gè)人在預(yù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了哪些知識(shí),，遇到了什么問(wèn)題,、困難。以學(xué)生提出的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生之間的討論,，從而進(jìn)行新課教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,、思考,、討論，從而進(jìn)行歸納,、應(yīng)用,。開(kāi)始在實(shí)施個(gè)人教學(xué)設(shè)想的時(shí)候，避免學(xué)生受到了“滿堂灌”的教學(xué)影響,，學(xué)生總是感到難以適應(yīng),，但我知道,，若學(xué)生的學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)期得不到改變，那么我們培養(yǎng)的學(xué)生在社會(huì)上將難以立足,。因此,，我始終堅(jiān)持個(gè)人的教學(xué)設(shè)想，慢慢地,，學(xué)生已逐步地進(jìn)入了角色,。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距,，在今后的教學(xué)工作中,，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況不斷的改進(jìn)、總結(jié),，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式,。

4. 作業(yè)。為了能及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，在講授完每節(jié)課之后,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成,。在批改作業(yè)的同時(shí),，從中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也從中了解個(gè)人在教學(xué)工作中的得與失,。及時(shí)總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)

5. 教案。在每講授一節(jié)課之前,，我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)并寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)方案。上完一節(jié)課之后,，與學(xué)生交談,，從中總結(jié)出個(gè)人教學(xué)方案的不足，并及時(shí)進(jìn)行修改,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇六

如白駒過(guò)隙般,，一年的時(shí)間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,。回顧這一學(xué)期來(lái),，我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”,。

在感嘆時(shí)間的流逝,，我細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)一下我這一年來(lái)的工作：

一、集思廣益,，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開(kāi)學(xué)初,，我對(duì)全冊(cè)教材的地位，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，重,、難點(diǎn)提前進(jìn)行閱讀和研究，做到心中明確,，再根據(jù)每個(gè)老師各自的特點(diǎn)分配任務(wù)(每人精備一個(gè)單元),。主備人設(shè)計(jì)好初案后，在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課,。在集體研課的過(guò)程中,，大家暢所欲言，集思廣益，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄，進(jìn)行修改后完成教案和課件,，上傳到集體備課郵箱,，實(shí)現(xiàn)資源共享。個(gè)人自行下載使用,，并根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

二,、博采眾長(zhǎng),，高效課堂——八仙過(guò)海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會(huì)貫通,，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況，對(duì)教研內(nèi)容進(jìn)行修改補(bǔ)充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后,，我們每月進(jìn)行一次觀摩研討，做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。課后我們及時(shí)進(jìn)行議課,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

本學(xué)期,，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈(zèng)言》，還有本人執(zhí)教的《金錢(qián)的魔力》等等,，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評(píng)。

三,、反思,，調(diào)整，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要，如果方向錯(cuò)了,，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍，與自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),。所以,，我們也經(jīng)常反思，經(jīng)?；仡?，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實(shí)踐研究中,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使工作更高效,、更科學(xué),。

四、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來(lái)

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書(shū)籍,，擺正心態(tài),，教書(shū)育人。同時(shí),，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時(shí)掌握語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，認(rèn)真做好摘記,，通過(guò)閱讀雜志上名師上課的課堂實(shí)錄，欣賞精彩片斷，進(jìn)行剖析,，及時(shí)寫(xiě)好講評(píng)意見(jiàn),，真正做到學(xué)有所得。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長(zhǎng),，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí),、學(xué)人之長(zhǎng),、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在引領(lǐng)孩子們?cè)谇笾飞喜粩嘧呦虺晒Φ耐瑫r(shí)，也讓我自身更加成熟!

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇七

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候,，我不經(jīng)熱淚盈眶,。三年了，原來(lái)我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了數(shù)個(gè)春夏秋冬了,?；叵肫鹑昵昂⒆觽儎?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子，不經(jīng)覺(jué)得好笑,。如今一眨眼,，許多孩子都長(zhǎng)到我下巴了。真的舍不得,，這些年的相處,，我早已把他們當(dāng)做自己的親人了，如今要面臨分開(kāi),。真的非常的難受,。但天下無(wú)不散之筵席。我唯獨(dú)希望孩子們能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。而回顧這學(xué)期得教育歷程。仍然記憶猶新,。

一,、政治思想

本人能積極參加>政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)>規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期,。銜接過(guò)程中的成功與否與孩子上小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,。因此，這學(xué)期的重點(diǎn)工作就是讓孩子提前的做好心理準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。首先，這學(xué)期的教學(xué)模式跟以往有所不同,，這學(xué)期主要是以主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)為主。而這樣的活動(dòng)模式我以往也從未接觸過(guò),。但考慮到班上孩子面臨上小學(xué)的情況，因此,，不能因?yàn)橐郧皬奈唇佑|過(guò)就影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。因此，在領(lǐng)導(dǎo)安排給我們培訓(xùn),、觀看半日活動(dòng)的同時(shí),，我還認(rèn)真的閱讀有關(guān)主題活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)的書(shū)籍、材料,。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)能夠完全適應(yīng)這種教學(xué)模式,。因?yàn)橹挥薪處熯m應(yīng)了，掌握了,，才能夠給予孩子更好的教學(xué),。而由于教學(xué)模式的改變,，因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商量,、一次又一次的改動(dòng)下,，我們終于設(shè)定了最適合班上孩子的環(huán)境氛圍。但是,，我認(rèn)為,，班上環(huán)境的布置仍然不夠成熟、不夠理想,。仍需繼續(xù)努力,。除此之外，考慮到孩子上小學(xué)面臨著學(xué)習(xí)拼音的問(wèn)題,，因此,，我提前讓孩子接觸拼音。讓孩子有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。等他們上了小學(xué)之后,，就不會(huì)有太大的壓力了。

而在本人的努力之下,，一學(xué)期下來(lái),。孩子們的拼音基礎(chǔ)都掌握的很好。再者就是對(duì)于孩子的識(shí)字能力的要求,。這學(xué)期我在語(yǔ)言區(qū)自制了許多識(shí)字教玩具,。目的就在在孩子學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上鞏固、增強(qiáng)對(duì)這些字的印象?，F(xiàn)在,，班上部分孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀一些短篇故事了。最后一個(gè)比較大型的活動(dòng)就是畢業(yè)典禮了,，這次畢業(yè)典禮我主要負(fù)責(zé)的是男孩子的節(jié)目,，經(jīng)過(guò)多次的挑選，終于把節(jié)目確定下來(lái),，雖然在排練的過(guò)程中有許多的困難,，也很辛苦。但是當(dāng)看到孩子們站在臺(tái)上的那一刻,，我頓時(shí)覺(jué)得,，在辛苦也值得?？偠灾?，這學(xué)期雖然本人有許多不足之處，但是我能夠肯定的是我每天在踏實(shí)的工作,。對(duì)于孩子,、對(duì)于家長(zhǎng),，我問(wèn)心無(wú)愧。

三,、安全及衛(wèi)生保健

我始終認(rèn)為,，安全——是幼兒園最重要的工作之一，它也應(yīng)該排在教育教學(xué)的前面,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)。對(duì)于孩子自身安全的意識(shí),。我自認(rèn)為班上的孩子具有較高的安全意識(shí),。因?yàn)檫@個(gè)班是我從小帶起的，中途變動(dòng)不大,，而在我?guī)О嗟倪^(guò)程中,。我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)于自身安全的意識(shí)。我經(jīng)常告誡孩子：沒(méi)有人能夠完完全全的保護(hù)你,，只有你自己,，因此，你要知道哪些事情是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的,。做了這些事情會(huì)有什么后果。孩子們也時(shí)刻銘記在心,。不僅如此,，我還時(shí)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，我就會(huì)給班上的孩子講,。所以，三年下來(lái),，雖然說(shuō)小的磕磕碰碰是會(huì)有的,，但是從沒(méi)有出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的安全事故。而在衛(wèi)生保健方面,，我也堅(jiān)持絕不松懈,，一些日常的生活常規(guī)，如飯前打洗手液洗手,，便后洗手等等，都要求每個(gè)孩子必須做到,。

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇八

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第十個(gè)學(xué)期,，通過(guò)十個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常。這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)班的班主任,。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一,、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。

1,、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美,，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,，可能暫時(shí)有一定的效果,，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2,、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評(píng)和要求,，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路,，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

二,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育,。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3.做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的自我保護(hù)能力。

4.做好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學(xué)生能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知識(shí),。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2.爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康。

具體工作(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,，能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、學(xué)生心理健康教育

1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2.對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3.上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題,。作為班主任,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

六,、反思自己的工作,，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2,、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3,、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力,。

當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，會(huì)把班主任工作干好的我深知工作中還有很多不足之處,，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己,，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師!

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇九

進(jìn)行半學(xué)期自我總結(jié)的意義在于促進(jìn)學(xué)生們不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力,，提高成績(jī),。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)半,，時(shí)間不長(zhǎng)、也不短,，卻有很多令人折服,、值得一提、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié),。

開(kāi)學(xué)至此，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃,，力求扎實(shí),、有效地進(jìn)行中。

首先,，在抓實(shí),、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí)，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則,，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”,。實(shí)踐中，大家做到了分工明確,、各負(fù)其責(zé),。

第一、常規(guī)工作

1,、教案書(shū)寫(xiě),、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,，教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師,，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的,，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書(shū)頭案較實(shí)用,，有的科任教師也正在實(shí)踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置，已與你的新課實(shí)效性密不可分,，所以在以后的課堂中,，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

2,、課堂教學(xué),。通過(guò)聽(tīng)課(坐班課、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)),，加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進(jìn)步,，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段,、某種程度上困擾了我們的思緒,，但在實(shí)際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范(不差錢(qián),、更不差事),。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中,。比如期中考試的考務(wù)安排;4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等,。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng),，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng),，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課,，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，然而,，我們的老師上的非常平實(shí),，受到了好評(píng)。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中,，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃，推到全市的教研活動(dòng)中,。

我校有30位科任教師,，只有40%是專職的(即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng))，剩下的就是教學(xué)多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多,，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱,。但從實(shí)際工作上看，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀,。本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過(guò)半百,，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，這是有目共睹的事實(shí)。

吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái),，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備，出色地交差,。我和教研員都感嘆，這個(gè)老師若再倒退十年,，一定選她為學(xué)科帶頭人,，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng),。

謝鳳娥老師,，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。特別是在學(xué)校“交通安全知識(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中,，班級(jí)組織的非常好,，學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí)。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊(duì)伍,、喊著口號(hào),。就是她剛上班時(shí)，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō),，有的老師慨嘆：“比我家都干凈!”

中年教師，班主任居多,，他們實(shí)實(shí)在在,、腳踏實(shí)地,、默默耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。朱蘭清,、柳成栢、李敏,、張宏巖,、佟潤(rùn)輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實(shí),、做細(xì),、做到位。如四月份,，學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整,，他們對(duì)值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn),、什么時(shí)間來(lái)完成,，怎么完成，需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù),，誰(shuí)來(lái)完成,，誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

二年組,，他們的班級(jí)人數(shù)最多，平均每班67人,，但班級(jí)管理最為優(yōu)秀,。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹;桌椅、備品擺放整齊,、有序,，且全年組統(tǒng)一;學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范,、且自己有人監(jiān)督;放學(xué)路隊(duì)整齊,，護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等。這個(gè)年組從一年級(jí)開(kāi)始至今,，始終如一日,，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組,。

周紅,、布曉紅、趙翠清三位老師,，既管理著本班,，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測(cè)的學(xué)生,。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力，努力地工作著,，尤其是對(duì)“多國(guó)部隊(duì)”的管理的確很難,，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。

青年教師大多很虛心,、上進(jìn),，非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師,，從轉(zhuǎn)到我校,，始終如一日，非常敬業(yè),，她的課堂教學(xué)(無(wú)論是教研課,、調(diào)研課還是日常課)，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,。如果說(shuō)是專業(yè)素質(zhì)高,、駕馭課堂能力強(qiáng)，倒不如說(shuō)是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心,。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),，她的課用“扎實(shí)、平實(shí),、豐實(shí)、充實(shí),、真實(shí)“來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò),。用教研員的話說(shuō)：聽(tīng)了蘇老師的課，感覺(jué)是榮幸的,。那么,，我說(shuō)：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。

劉國(guó)棟老師,，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑,，可贊的是他在認(rèn)識(shí)上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位,。本學(xué)期,，如果不是因?yàn)闃O特殊天氣，都是在室外上,。記得4月8日那次特大風(fēng),，他在后院的小操場(chǎng)上的。我過(guò)去,，看著他滿面塵土的臉,，苦笑著說(shuō)：“這天兒還在室外,，真難為我們國(guó)棟了!”他笑了：“學(xué)生不怕，愿意在外邊上,，那就上吧,。”當(dāng)時(shí),，我真的又感動(dòng)又心疼,。 一次，我們檢查發(fā)現(xiàn),，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng),。而是組織做游戲。那次是“畫(huà)鼻子”,，他和學(xué)生一樣專注,，我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打擾他,，只做短暫停留,。

苗晶晶，教齡不淺,，但對(duì)于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵,。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快,，既虛心又努力,，尤其對(duì)學(xué)生管理很嚴(yán)格，能積極主動(dòng)求得班主任的配合,，確保了她的課堂教學(xué)效果,。

如果說(shuō)老師有差距，我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺,，

也不是能力問(wèn)題,，而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與實(shí)踐。這樣的老師就用行動(dòng)詮釋了：認(rèn)真比聰明重要,，責(zé)任比能力重要

第二,、“共研一堂課”教研活動(dòng)

歷時(shí)五周，完成13節(jié)研討課,。按照方案,，我們的備課準(zhǔn)備、活動(dòng)開(kāi)展及反思研討(評(píng)價(jià))三個(gè)階段都如期進(jìn)行了,?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大,?；顒?dòng)中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，充分準(zhǔn)備，效果突出,。

突出的亮點(diǎn)是：

1,、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托,，組織學(xué)生學(xué)習(xí),，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過(guò)程以教師為中心,，教學(xué)形式以課堂為中心,，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí)。

2,、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段,，通過(guò)精美的課件，化抽象為形象,，增加了課堂容量,，增強(qiáng)了課堂效果。這次教研基本達(dá)到了：“尋求真實(shí)課堂,，探究教學(xué)本真,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)教師共研,、共享、共成長(zhǎng),，增強(qiáng)課堂效果,，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的,。

在活動(dòng)中,，語(yǔ)、數(shù),、英學(xué)科較好于其他學(xué)科,。有些科任產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級(jí),，又不是同一節(jié)課,，就沒(méi)有什么可研可議的共同話題。按照計(jì)劃,，也是采納教研員的建議：為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完整的了解,，那么非但不換學(xué)科,，且人隨年級(jí)走，大輪回,。如果教材不變,，你終會(huì)有教到同一課的時(shí)候，既然是同學(xué)科,，就該有可研的共同話題,。況且，共研的不單單是教材中的知識(shí),，還有知識(shí)傳授的方式,、方法，還有許多教學(xué)智慧,。這次活動(dòng),，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距,，但我覺(jué)得還是開(kāi)了個(gè)好頭(萬(wàn)事開(kāi)頭難),。起碼看出,，這種教研的方向是對(duì)的,，相信我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向成熟,。

第三,、關(guān)于期中考試

每位參考科的教師都很重視這個(gè)期中考試,，因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r(shí),，所以才取得了這樣好的成績(jī),?！皟陕省被具_(dá)到要求，并對(duì)取得的成績(jī)能夠客觀,、認(rèn)真地分析,、總結(jié)，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的,。

為了使成績(jī)穩(wěn)定以至進(jìn)步,，需我們共同思考兩個(gè)問(wèn)題：①同是一個(gè)班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績(jī)不同是正常,，但為什么差距會(huì)這么大?②同是一個(gè)年級(jí),，(且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師，)為什么有的班級(jí)成績(jī)那么好,，有的班級(jí)卻那么不盡人意呢?作為我們每位任課教師,，首先要重視自己所教的科，還要正確對(duì)待每一科,，凡開(kāi)科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分,，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實(shí)，我在坐班聽(tīng)課的時(shí)候,，切身體會(huì)到有的班真的很好,，每節(jié)課都好，為什么?是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫轿?。一年組,、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅,、孫玉燕,、錢(qián)啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了,，總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課,，看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會(huì)悄悄的站在后門(mén)看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,，給個(gè)眼神,、就像這樣一句不打稿的話，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，卻幫了科任老師很大的忙,，更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。

第四,、活動(dòng)開(kāi)展

英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：20_年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng),，通過(guò)初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽,。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng),。音、美組的常馨元,、張曉娜,、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外,，還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動(dòng),，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩(shī)朗誦’為主題的文藝作品,、美術(shù)和書(shū)法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門(mén)的評(píng)選，“紅詩(shī)朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演,。

第五,、其他工作

1,、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定,。“兩課”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好,。

2,、關(guān)于博客建設(shè)，止于三月三十一日,，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客,，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格,、柴艷萍等老師的日志,，寫(xiě)的很好。

距離期末為時(shí)不多,，將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作,。結(jié)合目前的形勢(shì)，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)安全的檢查,、指導(dǎo)工作。相信大家也會(huì)把“安全”放在自己工作的重中之重的位置,，尤其是室外課及專用教室的課,。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作!

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇十

進(jìn)行半學(xué)期自我總結(jié)的意義在于促進(jìn)學(xué)生們不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力，提高成績(jī),。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已過(guò)半，時(shí)間不長(zhǎng),、也不短,，卻有很多令人折服、值得一提,、需大家效仿的人和事?，F(xiàn)對(duì)前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

開(kāi)學(xué)至此,，各項(xiàng)工作都在按期初計(jì)劃,，力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中,。

首先,，在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時(shí),，結(jié)合績(jī)效考核細(xì)則,，重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中,，大家做到了分工明確,、各負(fù)其責(zé),。

第一、常規(guī)工作

1,、教案書(shū)寫(xiě),、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,，教導(dǎo)主任在平時(shí)檢查中已及時(shí)反饋給個(gè)別老師,，不再重復(fù)。只需說(shuō)明的,，就是為了提高你的課堂教學(xué),，在完成提綱式教案書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上，詳實(shí)的書(shū)頭案較實(shí)用,，有的科任教師也正在實(shí)踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn)，課前作業(yè)布置,，已與你的新課實(shí)效性密不可分,，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少,。

2,、課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課(坐班課,、研討課及調(diào)研課計(jì)59節(jié)),，加之平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查，綜合感受是：本學(xué)期,，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進(jìn)步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績(jī)效”這件事在某個(gè)時(shí)間段,、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實(shí)際工作中,，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范(不差錢(qián),、更不差事)。不單是課堂教學(xué),，還表現(xiàn)在平時(shí)的臨時(shí)性工作中,。比如期中考試的考務(wù)安排;4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極,、端正的態(tài)度不但讓我們感動(dòng)，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評(píng),，對(duì)每節(jié)課都給予充分的肯定,。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備,，然而，我們的老師上的非常平實(shí),，受到了好評(píng),。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語(yǔ)課被教研員選中,，臨時(shí)更改他們的計(jì)劃,，推到全市的教研活動(dòng)中,。

我校有30位科任教師，只有40%是專職的(即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對(duì)應(yīng)),，剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多,，中堅(jiān)力量相對(duì)較弱,。但從實(shí)際工作上看,，這個(gè)隊(duì)伍很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,，老教師們雖然年過(guò)半百，可無(wú)論什么時(shí)候檢查從沒(méi)發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè),，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,，實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，這是有目共睹的事實(shí)。

吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,，每次關(guān)鍵時(shí)刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺(tái),，而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備，出色地交差,。我和教研員都感嘆,，這個(gè)老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人,，此情此景,，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動(dòng),。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí),，而帶班一周,，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)?！敖煌ò踩R(shí)講座”這次大型的活動(dòng)中,，班級(jí)組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過(guò)某些有班主任在的班級(jí),。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所,，每次都是站著整齊的隊(duì)伍,、喊著口號(hào)。就是她剛上班時(shí),，學(xué)校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒(méi)的說(shuō)，有的老師慨嘆：“比我家都干凈!”

中年教師,，班主任居多,，他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地,、默默耕耘,，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清,、柳成栢,、李敏、張宏巖,、佟潤(rùn)輝等幾位老師能夠以身示范,，把工作做實(shí)、做細(xì),、做到位,。如四月份，學(xué)校對(duì)班級(jí)分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整,，他們對(duì)值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置,、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間來(lái)完成,，怎么完成,，需要多長(zhǎng)時(shí)間完成任務(wù)，誰(shuí)來(lái)完成,，誰(shuí)負(fù)責(zé)檢查等等,，都做了一一布置與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

二年組，他們的班級(jí)人數(shù)最多,，平均每班67人,，但班級(jí)管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹;桌椅,、備品擺放整齊,、有序，且全年組統(tǒng)一;學(xué)生上,、下樓梯行走規(guī)范,、且自己有人監(jiān)督;放學(xué)路隊(duì)整齊,，護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等,。這個(gè)年組從一年級(jí)開(kāi)始至今，始終如一日,，已形成了年組的管理特色,，是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。

周紅,、布曉紅,、趙翠清三位老師，既管理著本班,，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測(cè)的學(xué)生,。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力，努力地工作著,，尤其是對(duì)“多國(guó)部隊(duì)”的管理的確很難,，但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。

青年教師大多很虛心,、上進(jìn),，非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師,，從轉(zhuǎn)到我校,，始終如一日，非常敬業(yè),，她的課堂教學(xué)(無(wú)論是教研課,、調(diào)研課還是日常課)，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,。如果說(shuō)是專業(yè)素質(zhì)高,、駕馭課堂能力強(qiáng)，倒不如說(shuō)是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心,。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),，她的課用“扎實(shí),、平實(shí)、豐實(shí),、充實(shí),、真實(shí)“來(lái)概括最恰當(dāng)不過(guò),。用教研員的話說(shuō)：聽(tīng)了蘇老師的課,，感覺(jué)是榮幸的。那么,，我說(shuō)：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福,。

劉國(guó)棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑,，可贊的是他在認(rèn)識(shí)上的提高,。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期,，如果不是因?yàn)闃O特殊天氣,，都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng),，他在后院的小操場(chǎng)上的,。我過(guò)去，看著他滿面塵土的臉,，苦笑著說(shuō)：“這天兒還在室外,，真難為我們國(guó)棟了!”他笑了：“學(xué)生不怕，愿意在外邊上,，那就上吧,。”當(dāng)時(shí),，我真的又感動(dòng)又心疼,。 一次，我們檢查發(fā)現(xiàn),，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動(dòng),。而是組織做游戲。那次是“畫(huà)鼻子”,，他和學(xué)生一樣專注,，我們檢查過(guò)去了他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們也沒(méi)舍得打擾他,，只做短暫停留,。

苗晶晶，教齡不淺，但對(duì)于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵,。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度,，但她入轍很快，既虛心又努力,，尤其對(duì)學(xué)生管理很嚴(yán)格,，能積極主動(dòng)求得班主任的配合，確保了她的課堂教學(xué)效果,。

如果說(shuō)老師有差距,，我覺(jué)得不是知識(shí)內(nèi)涵的深淺，

也不是能力問(wèn)題,，而是對(duì)“責(zé)任心”三個(gè)字理解與實(shí)踐,。這樣的老師就用行動(dòng)詮釋了：認(rèn)真比聰明重要，責(zé)任比能力重要

第二,、“共研一堂課”教研活動(dòng)

歷時(shí)五周,，完成13節(jié)研討課。按照方案,，我們的備課準(zhǔn)備,、活動(dòng)開(kāi)展及反思研討(評(píng)價(jià))三個(gè)階段都如期進(jìn)行了,?？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大,?；顒?dòng)中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，充分準(zhǔn)備,，效果突出,。

突出的亮點(diǎn)是：

1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心,，教學(xué)過(guò)程以教師為中心,，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心,，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí),。

2,、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過(guò)精美的課件,，化抽象為形象,，增加了課堂容量,，增強(qiáng)了課堂效果。這次教研基本達(dá)到了：“尋求真實(shí)課堂,，探究教學(xué)本真,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)教師共研,、共享、共成長(zhǎng),，增強(qiáng)課堂效果,，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。

在活動(dòng)中,，語(yǔ),、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科,。有些科任產(chǎn)生了誤解,，認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級(jí)，又不是同一節(jié)課,，就沒(méi)有什么可研可議的共同話題,。按照計(jì)劃，也是采納教研員的建議：為了使你對(duì)你所教的學(xué)科有一個(gè)系統(tǒng)的完整的了解,，那么非但不換學(xué)科,，且人隨年級(jí)走，大輪回,。如果教材不變,，你終會(huì)有教到同一課的時(shí)候，既然是同學(xué)科,，就該有可研的共同話題,。況且，共研的不單單是教材中的知識(shí),，還有知識(shí)傳授的方式,、方法，還有許多教學(xué)智慧,。這次活動(dòng),，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺(jué)得還是開(kāi)了個(gè)好頭(萬(wàn)事開(kāi)頭難),。起碼看出,，這種教研的方向是對(duì)的，相信我們會(huì)沿著這個(gè)方向逐漸走向成熟。

第三,、關(guān)于期中考試

每位參考科的教師都很重視這個(gè)期中考試,，因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r(shí)，所以才取得了這樣好的成績(jī),?！皟陕省被具_(dá)到要求，并對(duì)取得的成績(jī)能夠客觀,、認(rèn)真地分析,、總結(jié)，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的,。

為了使成績(jī)穩(wěn)定以至進(jìn)步,，需我們共同思考兩個(gè)問(wèn)題：①同是一個(gè)班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績(jī)不同是正常,，但為什么差距會(huì)這么大?②同是一個(gè)年級(jí),，(且有的學(xué)科又是同一個(gè)老師，)為什么有的班級(jí)成績(jī)那么好,，有的班級(jí)卻那么不盡人意呢?作為我們每位任課教師,，首先要重視自己所教的科，還要正確對(duì)待每一科,，凡開(kāi)科設(shè)節(jié)的就沒(méi)有輕重之分,，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實(shí),，我在坐班聽(tīng)課的時(shí)候,，切身體會(huì)到有的班真的很好,，每節(jié)課都好,，為什么?是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫轿弧Ｒ荒杲M,、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課,。周紅、孫玉燕,、錢(qián)啟文等老師,，當(dāng)自己的課結(jié)束了，總是問(wèn)問(wèn)下一節(jié)是什么課,，看這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會(huì)悄悄的站在后門(mén)看幾眼,，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個(gè)眼神,、就像這樣一句不打稿的話,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對(duì)你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏,。

第四,、活動(dòng)開(kāi)展

英語(yǔ)組的幾位老師利用課余時(shí)間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：20_年國(guó)家級(jí)“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過(guò)初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格,，將在5月6日參加復(fù)賽,。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語(yǔ)”網(wǎng)上答題競(jìng)賽活動(dòng)。音,、美組的常馨元,、張曉娜、苗晶晶,、劉媛媛四位老師教學(xué)之外,，還肩負(fù)著“沈陽(yáng)市級(jí)藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動(dòng)，目前,，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩(shī)朗誦’為主題的文藝作品,、美術(shù)和書(shū)法作品”三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門(mén)的評(píng)選,，“紅詩(shī)朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演,。

第五、其他工作

1,、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定,。“兩課”,、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好,。

2、關(guān)于博客建設(shè),，止于三月三十一日,，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志,，我拜讀了李景格,、柴艷萍等老師的日志，寫(xiě)的很好,。

距離期末為時(shí)不多,，將繼續(xù)按計(jì)劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢(shì),，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)安全的檢查、指導(dǎo)工作,。相信大家也會(huì)把“安全”放在自己工作的重中之重的位置,，尤其是室外課及專用教室的課,。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作!

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇十一

在一系列的復(fù)習(xí)后，我們舉行了一次期中考試,，在把最后一張檢查一次又一次的試卷交給老師后,，我的心里終于放下了一棵大大的石頭，可是高興沒(méi)多久,，又有一個(gè)更殘忍的在等待著我,，那就是考試的成績(jī)，考完試的那段時(shí)間簡(jiǎn)直比考試的時(shí)候還要難受,。

這不,，我們經(jīng)常一考完試，一下課就聚集在一起議論考試的題目,，我在一旁雖然沒(méi)有進(jìn)行討論但是我的心卻一直隨著他們的談?wù)撈呱习讼碌摹?/p>

等待揭曉成績(jī)的這一天終于來(lái)了,，早上我早早的把書(shū)本拿出來(lái)以掩飾自己內(nèi)心的緊張，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)我考了93分,?？晌疫€是很擔(dān)心，萬(wàn)一他們看錯(cuò)了怎么辦?就這樣,，在緊張的氣氛下,，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的卷,?！拔襾?lái)報(bào)一下成績(jī)!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)著拿起了試卷。

這時(shí),，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái),，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心,。同學(xué)們的成績(jī)有好有差,。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高采烈,，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣,，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí),。教室里頓時(shí)陷入了緊張的氣氛里。此時(shí),，我的心提到了嗓子眼,，手心里也開(kāi)始冒汗?！吧蚣丫?，93分!”還不錯(cuò),，我心里的大石頭落了下來(lái)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后,，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤,。

原來(lái)自己在列方程式時(shí)把上面的數(shù)字寫(xiě)倒了。我不由地在心里說(shuō)“怎么這么粗心大意!”,。語(yǔ)文,，科學(xué)試卷也發(fā)了下來(lái)，語(yǔ)文考了85分,，科學(xué)考了96分,。

我覺(jué)得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次向粗心宣戰(zhàn),，但每一次都以失敗而告終,。時(shí)常鬧出笑話，我成為了同學(xué)們的笑柄,。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是做試卷的時(shí)候不認(rèn)真,。我做試卷的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很緊，就飛快的做起來(lái),，不免字跡潦草,。有的時(shí)候連自己也看不清自己寫(xiě)的字。

我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì),，做題目時(shí)要看清之后在寫(xiě),。以后，我要再接再厲,，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣,，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

本學(xué)期的總結(jié)500字 本學(xué)期的總結(jié)與反思篇十二

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第十個(gè)學(xué)期,，通過(guò)十個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常,。這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)班的班主任,。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力,，總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面,。

1,、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,，可能暫時(shí)有一定的效果，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路,，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評(píng)和要求，而是鼓勵(lì)和贊美,，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,。

二,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3.做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的自我保護(hù)能力,。

4.做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5.使學(xué)生能愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知識(shí),。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1.形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2.爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3.發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角,，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班,，后進(jìn)生在班中相對(duì)較多，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)

做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、學(xué)生心理健康教育

1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2.對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率,。

3.上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng),、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

六,、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力,。

當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，會(huì)把班主任工作干好的我深知工作中還有很多不足之處,，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己,，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師!