總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇一
一,、以班為單位開(kāi)展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng),。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富、主題明確,，“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn),。以歌曲、詩(shī)歌朗誦為形式,，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。
二,、利用櫥窗、板報(bào),、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。
升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩,、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話,。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲,、包書(shū)皮等,，深受學(xué)生喜愛(ài)也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
三,、“老師,，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)
利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì),，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。
1、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng),。教師節(jié)這天,，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。
2,、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),，老師非常的驚喜,，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了,。
3,、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),，拉進(jìn)了師生間的距離,。
四、全面關(guān)心教師,，共祝美好未來(lái),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康,。學(xué)校組織召開(kāi)了全體在崗教職工慶祝會(huì),。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作,，共同開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。
校長(zhǎng)指出，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同,，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī),、政策來(lái)對(duì)照自己，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。
總之,，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇二
20__年的教師節(jié)是中國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、以班為單位開(kāi)展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)
由政教處組織召開(kāi)班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng),。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富,、主題明確，“感恩祖國(guó)”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn),。以歌曲,、詩(shī)歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營(yíng)造了輕松,、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。
二、利用櫥窗,、板報(bào),、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。
升旗儀式上,，李老師作了“感教師培育之恩,、樹(shù)立志成才之路”國(guó)旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié),。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲,、包書(shū)皮等，深受學(xué)生喜愛(ài)也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。
三,、“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)
利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展了“老師,，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì),，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。
1,、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng),。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑。
2,、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ),，老師非常的驚喜,，覺(jué)得學(xué)生們都張大了,，懂事了。
3,、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng),，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的水┉,，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),，拉進(jìn)了師生間的距離。
四,、全面關(guān)心教師,，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康,。學(xué)校組織召開(kāi)了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，共同開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。
校長(zhǎng)指出,，我們目前工作取得了一定的成效,，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí),，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己,，檢查并改正存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。
總之,，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,、成效顯著,，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手,。其次，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇三
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第__個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
社會(huì)宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè),。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn),。
節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。
師德顯真情
“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,?！薄ｋp幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)書(shū)》,，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。
愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心
開(kāi)展了“168”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài),。
教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師,、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間,，沒(méi)有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào),。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇四
九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第x個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的`祝福洋溢在每個(gè)_人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),。
一,、社會(huì)宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè),。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議,。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
二,、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛。x月x日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),，享受一頓精神大餐。9月x日周一升旗儀式上,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
三,、師德承諾顯真情
“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”,。_人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《_縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。
四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心
開(kāi)展了“_”愛(ài)生“行動(dòng),，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài),。
五、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間,，沒(méi)有怨言,。由于組織到位、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò),。慶祝活動(dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對(duì)我們最好的回報(bào)。
六,、采訪x位老師
教師節(jié)當(dāng)天,，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表,，聆聽(tīng)她們的故事與心愿,，為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩,、成效顯著，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁,。_這支愛(ài)崗敬業(yè),、精心育人,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,，_的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇五
九月是個(gè)收獲的季節(jié),，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中,。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。
1、社會(huì)宣傳顯力度
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè),。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn),。
2、節(jié)日氣氛濃滿園
教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。
3,、師德顯真情
“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)書(shū)》,，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán)，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。
4,、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心
開(kāi)展了“168”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài),。
5,、教師節(jié)里有我的一份祝福
積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶祝活動(dòng),，暑期我們組織教師,、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言,。由于組織到位,、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò),。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào),。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇六
不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié).這是_個(gè)老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng).
這次活動(dòng),我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練.下面,讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié).
1. 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng).高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,活躍了班級(jí)氣氛.唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量.
2. 游戲“用心體會(huì)”
這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲.首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對(duì)一張桌子.桌上放著一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚(yú).最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.
這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲.
3. 現(xiàn)場(chǎng)小采訪
這是中場(chǎng)花絮.我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪, 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪,會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.
4. 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》
由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦.雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒,但還是能夠較順利表演下來(lái).這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然.
5. 小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡(jiǎn)單地說(shuō)就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí),十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲.教師節(jié)快到了,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師.教師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門(mén)就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái).同學(xué)門(mén)齊喊“老師,節(jié)日快樂(lè)”.教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),同樣被禮物包圍住.這時(shí),節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂(lè)”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.
總的來(lái)說(shuō),本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的.在活動(dòng)前,同學(xué)們更是積極地布置班級(jí),給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境.這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),也讓各同學(xué)施展了其才能.活動(dòng)氣氛也較活躍,。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇七
11月28日，我校組織青年教師參加南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的教學(xué)節(jié)觀摩課活動(dòng),。我有幸成為其中一員，參與聽(tīng)課活動(dòng),，在活動(dòng)中受益匪淺,，現(xiàn)就活動(dòng)中的收獲總結(jié)一二。
進(jìn)入南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的校門(mén),，撲面而來(lái)的藝術(shù)氣息和學(xué)習(xí)氛圍讓我的內(nèi)心震動(dòng)不已,。江寧分校的校園建設(shè)非常好，學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍非常濃厚,，也非常具有特色,。每個(gè)班級(jí)的門(mén)牌除了標(biāo)注出本班級(jí)的年級(jí)和班級(jí)外還標(biāo)注出了班級(jí)特色，有的是航模班,，有的是繪畫(huà)班等等,，校園特色盡收眼底。
本次聽(tīng)課活動(dòng)日程安排為：8：35—9：20,、9：30—10：15聽(tīng)兩節(jié)展示課,，10：30開(kāi)始評(píng)課及講座，公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)除常規(guī)科目：語(yǔ),、數(shù),、外、物,、化,、政、史,、地,、生、音,、體,、美外還另外開(kāi)設(shè)了通用、心理和國(guó)際班課程,，另外還開(kāi)設(shè)了集體備課展示活動(dòng),，在高中語(yǔ)文課堂中還開(kāi)設(shè)了課本劇表演展示課。開(kāi)設(shè)的課程可謂豐富多彩,、引人入勝,。
在本次活動(dòng)中，我聆聽(tīng)了邱曼老師開(kāi)設(shè)的《收入分配與社會(huì)公平》和李玲老師開(kāi)設(shè)的《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》，在兩次課堂中我感受到了聽(tīng)課的樂(lè)趣,，也感受到了學(xué)生在政治課學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,。
首先，在課前都有一個(gè)時(shí)政播報(bào)環(huán)節(jié),，這一環(huán)節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為江寧分校政治課的一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，在課前留出3—5分鐘時(shí)間，讓兩位學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行時(shí)政熱點(diǎn)播報(bào),，播報(bào)內(nèi)容以課件的方式展示,，播報(bào)完時(shí)政后學(xué)生對(duì)該時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這一環(huán)節(jié)很好的利用課堂時(shí)間讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),、融入社會(huì),，也能很好的改善學(xué)生中“兩耳不聞窗外事、一心專讀圣賢書(shū)”的與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象,，同時(shí)也對(duì)政治教育中時(shí)政熱點(diǎn)的教學(xué)具有很好的輔助作用,，也為我解決在時(shí)政教學(xué)中的困惑提供了很好的方式。同時(shí)這樣的形式也能很好的發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,，真正做到將課堂還給學(xué)生,。
其次，邱曼老師在課堂教學(xué)中關(guān)于財(cái)產(chǎn)初次分配和再分配的概念闡述中采用了關(guān)注生活讓學(xué)生提出問(wèn)題,、學(xué)生展示,、學(xué)生解決問(wèn)題、教師總結(jié)的教學(xué)模式,，很好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加強(qiáng)了認(rèn)識(shí),，教學(xué)效果也非常的好。李玲老師也采用了生活中的網(wǎng)絡(luò)交往陷阱學(xué)生說(shuō),、學(xué)生解決的模式,，真正從學(xué)生生活出發(fā)，將初二階段的思品課真正與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,。
最后,，在兩節(jié)課的課堂教學(xué)中共同擁有的一個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，著力解決問(wèn)題,。邱曼老師讓學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的問(wèn)題,，學(xué)生提出了：分配不均、貧富差距過(guò)大等問(wèn)題,，并通過(guò)學(xué)生討論提出解決問(wèn)題的建議,，與國(guó)家政策想印證,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置有利于學(xué)生更好的關(guān)注社會(huì)，做社會(huì)和國(guó)家的小主人,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。
兩位老師不同風(fēng)格的教學(xué)讓我從不同角度、不同層次上學(xué)到了很多,。特別兩位教師在課堂展示出的風(fēng)采讓我為自己的教學(xué)找到了更好的方向,，我要在以后的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)，為我的課堂增加更多的色彩,。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇八
今天上午在長(zhǎng)安二中聽(tīng)了三節(jié)班會(huì)觀摩課,，感受頗深?？傮w感覺(jué)課前準(zhǔn)備充分，學(xué)生參與面較廣,，以學(xué)生為主持,，以活動(dòng)為載體，整個(gè)課堂都把自主權(quán)交給了學(xué)生,，開(kāi)頭創(chuàng)設(shè)情景有激情,，過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊，主題突出,，中心明確,，選材典型，富有較強(qiáng)的教育意義,?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、選材典型,，構(gòu)思巧妙,。
初中王欣老師的主題是《感恩親情與愛(ài)同行》。現(xiàn)在家庭的孩子少,，獨(dú)生子女也占相當(dāng)一部分,，小孩從小嬌生慣養(yǎng)，在家中是父母,、爺爺,、奶奶的心肝，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，認(rèn)為父母為自己做的一切都是應(yīng)該的。普遍存在從小只知享受,，習(xí)慣于別人為我做事,，而不知孝敬父母，不懂得回報(bào)別人和感恩。所以,，主題隊(duì)會(huì)選擇這樣一個(gè)主題,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì),。有針對(duì)性,，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際,。
長(zhǎng)安一小張曉健老師的“夢(mèng)想是帆迎風(fēng)啟航”,，是一節(jié)以小學(xué)畢業(yè)班勵(lì)志教育的班會(huì)。
長(zhǎng)安二中尤默老師的“中學(xué)生與手機(jī)”,，從內(nèi)容來(lái)看,，他所探討的問(wèn)題是我們大家比較敏感而又熟悉的問(wèn)題，中學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該使用手機(jī),。他利用了學(xué)生辯論的方式,，是學(xué)生對(duì)使用手機(jī)的利和弊通過(guò)正反兩方的辯論，闡述得清清楚楚,，最后教師做總結(jié)的時(shí)候指出,，是不是用手機(jī)。如何使用手機(jī)要學(xué)生自己思考決定,。同學(xué)們一致反應(yīng)很好,。事實(shí)上參加聽(tīng)課的老師也是受益匪淺。
二,、引經(jīng)據(jù)典,，熏陶思想。
《感恩親情與愛(ài)同行》,，以歌曲“感恩的心”開(kāi)始,，通過(guò)是否給父母過(guò)過(guò)生日，與父母的愉快的一件事,，與父母不愉快的一件事等,，過(guò)名句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)德三春輝”,，;通過(guò)小組討論“怎樣用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,，”;詩(shī)朗誦《感激一切使你成長(zhǎng)的人》;誰(shuí)知道父母的生日，以及是否給父母買過(guò)生日禮物?以實(shí)際行動(dòng)以決心來(lái)感恩等一系列不同形式的活動(dòng),，使學(xué)生受到潛移默化的思想感染,，懂得“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”、常懷感恩之心才能快樂(lè)的道理,，以寬大的胸懷對(duì)待身邊每一個(gè)人,、每一件事，任何人任何事都能促進(jìn)自己的成長(zhǎng),，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。
三、自主實(shí)踐,，展示才華,。
準(zhǔn)備一節(jié)班隊(duì)會(huì)課，圍繞主題要搜集許多的資料,，在搜集資料的過(guò)程中學(xué)生要翻閱大量相關(guān)書(shū)籍,，還要?dú)w納，概括,，提煉成自己需要的內(nèi)容,，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是豐富學(xué)生課外閱讀知識(shí)的過(guò)程,，又是激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣的一種手段,。
一堂課由學(xué)生主持會(huì)議,，由學(xué)生參與各種活動(dòng),，通過(guò)詩(shī)朗誦、小組討論,、體驗(yàn)活動(dòng),，制作卡片等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，鍛煉了學(xué)生的膽魄,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的演講和口語(yǔ)交際能力，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng),，提高各種表演的技能,，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，思想內(nèi)容教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，無(wú)一不提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，是學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。
班會(huì)課要能夠真正為學(xué)生服務(wù)，要能真正上到孩子們的心里,，要能讓孩子們?cè)诎鄷?huì)課中成長(zhǎng),。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇九
今天上午在長(zhǎng)安二中聽(tīng)了三節(jié)班會(huì)觀摩課,，感受頗深?？傮w感覺(jué)課前準(zhǔn)備充分,，學(xué)生參與面較廣，以學(xué)生為主持,，以活動(dòng)為載體,，整個(gè)課堂都把自主權(quán)交給了學(xué)生，開(kāi)頭創(chuàng)設(shè)情景有激情,，過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊,，主題突出，中心明確,，選材典型,，富有較強(qiáng)的教育意義?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一,、選材典型，構(gòu)思巧妙,。
初中王欣老師的主題是《感恩親情與愛(ài)同行》?，F(xiàn)在家庭的孩子少，獨(dú)生子女也占相當(dāng)一部分,，小孩從小嬌生慣養(yǎng),，在家中是父母、爺爺,、奶奶的心肝,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，認(rèn)為父母為自己做的一切都是應(yīng)該的,。普遍存在從小只知享受，習(xí)慣于別人為我做事,，而不知孝敬父母,，不懂得回報(bào)別人和感恩。所以,，主題隊(duì)會(huì)選擇這樣一個(gè)主題,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì),。有針對(duì)性,，貼近學(xué)生生活,，貼近學(xué)生實(shí)際。
長(zhǎng)安一小張曉健老師的“夢(mèng)想是帆迎風(fēng)啟航”,，是一節(jié)以小學(xué)畢業(yè)班勵(lì)志教育的班會(huì),。
長(zhǎng)安二中尤默老師的“中學(xué)生與手機(jī)”，從內(nèi)容來(lái)看,，他所探討的問(wèn)題是我們大家比較敏感而又熟悉的問(wèn)題,，中學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該使用手機(jī)。他利用了學(xué)生辯論的方式,，是學(xué)生對(duì)使用手機(jī)的利和弊通過(guò)正反兩方的辯論,，闡述得清清楚楚，最后教師做總結(jié)的時(shí)候指出,，是不是用手機(jī),。如何使用手機(jī)要學(xué)生自己思考決定。同學(xué)們一致反應(yīng)很好,。事實(shí)上參加聽(tīng)課的老師也是受益匪淺,。
二、引經(jīng)據(jù)典,，熏陶思想,。
《感恩親情與愛(ài)同行》，以歌曲“感恩的心”開(kāi)始,，通過(guò)是否給父母過(guò)過(guò)生日,，與父母的愉快的一件事，與父母不愉快的一件事等,，過(guò)名句“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)德三春輝”,，;通過(guò)小組討論“怎樣用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,，”;詩(shī)朗誦《感激一切使你成長(zhǎng)的人》;誰(shuí)知道父母的生日，以及是否給父母買過(guò)生日禮物?以實(shí)際行動(dòng)以決心來(lái)感恩等一系列不同形式的活動(dòng),，使學(xué)生受到潛移默化的思想感染,，懂得“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,、常懷感恩之心才能快樂(lè)的道理,，以寬大的胸懷對(duì)待身邊每一個(gè)人、每一件事,，任何人任何事都能促進(jìn)自己的成長(zhǎng),，感激一切使你成長(zhǎng)的人。
三,、自主實(shí)踐,，展示才華,。
準(zhǔn)備一節(jié)班隊(duì)會(huì)課，圍繞主題要搜集許多的資料,，在搜集資料的過(guò)程中學(xué)生要翻閱大量相關(guān)書(shū)籍,，還要?dú)w納，概括,，提煉成自己需要的內(nèi)容,，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是豐富學(xué)生課外閱讀知識(shí)的過(guò)程,，又是激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣的一種手段,。
一堂課由學(xué)生主持會(huì)議，由學(xué)生參與各種活動(dòng),，通過(guò)詩(shī)朗誦,、小組討論、體驗(yàn)活動(dòng),，制作卡片等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，鍛煉了學(xué)生的膽魄，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的演講和口語(yǔ)交際能力,，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，提高各種表演的技能,，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，思想內(nèi)容教育學(xué)生，感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，無(wú)一不提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺(tái),。
班會(huì)課要能夠真正為學(xué)生服務(wù),，要能真正上到孩子們的心里，要能讓孩子們?cè)诎鄷?huì)課中成長(zhǎng),。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十
20--年4月24日至26日,，我有幸去--參加了《第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》，聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師柏--,、劉--,、徐--、吳--,、唐--,、劉--、張--等老師的示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告,，感覺(jué)受益匪淺,。尤其是幾位名師的課,。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去,，總會(huì)有收獲”,。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容,，那真是目不暇接、異彩紛呈,。專家們把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享,，深入淺出，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限,。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識(shí)淵博,。聽(tīng)了這些專家的課，我主要有以下一些體會(huì)：
一,、必須對(duì)教材充分理解和,。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么,，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課,。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。
二,、教師要有良好的自身素質(zhì),。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái),，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性,，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三,、創(chuàng)設(shè)情境,、讓學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)一堂課上得好不好,，開(kāi)頭很重要,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我想也就是這個(gè)意思了,。新課改就是要注重兒童的心理教學(xué),，尤其是小學(xué)生甚至是低年級(jí)段的學(xué)生。他們注意力渙散,，對(duì)新事物的關(guān)注不會(huì)是持久的,，所以這就要求老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有趣生動(dòng)的情境，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,，不知不覺(jué)地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界中去,。
四、注重學(xué)生思考能力的培養(yǎng),。
在教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生方法,，而是通過(guò)讓學(xué)生去觀察、探索,，說(shuō)出自己的想法,，讓學(xué)生有時(shí)間討論，多了一些討價(jià)還價(jià)式的交流,，而老師是忠實(shí)的聽(tīng)眾,，在聽(tīng)中又能及時(shí)捕捉到學(xué)生想法中的有價(jià)值的信息。
五,、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)必不可少,。
名師們?cè)谏险n時(shí)所用的語(yǔ)言，那是相當(dāng)?shù)木?，比如：“你真聰明”,、“你是我的老師”、“孩子”,、“寶貝兒”,、“能，一定能,，絕對(duì)能”等等充滿鼓勵(lì)和幽默的語(yǔ)言,。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。
數(shù)學(xué)源于生活,，生活中處處都有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M許多數(shù)學(xué)知識(shí),，在教學(xué)中融入生活中的數(shù)學(xué),，能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到不陌生，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)容易接受,，進(jìn)而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的,，感到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。這樣能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,，激發(fā)興趣,，更好地學(xué)習(xí)。
這次--學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫,，但收益卻很多,。不過(guò)打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，練就過(guò)硬的基本功，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，才能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)新的發(fā)展需要!
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十一
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,，及時(shí)落實(shí)省,、州、縣教育局文件精神,，本著“隆重,、熱烈、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸”的原則,，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃,、統(tǒng)籌安排,、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一,、利用櫥窗、板報(bào),、廣播,、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式,，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”,，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。
二、以班為單位,，開(kāi)展“感念師恩”主題隊(duì)會(huì)
1,、利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“老師，謝謝你”主題活動(dòng),，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說(shuō)一句心里話,。
2、開(kāi)展“老師,，讓我來(lái)幫你”活動(dòng),，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)師,、尊師的意識(shí),。
三、隆重召開(kāi)教師節(jié)慶祝及表彰大會(huì)
9月9日下午3點(diǎn),，學(xué)校在體育館內(nèi)召開(kāi)了第37個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì),。縣委常委,、宣傳部長(zhǎng)賈普祥,、縣教育局局長(zhǎng)劉遠(yuǎn)鴻、副局長(zhǎng)謝樹(shù)和應(yīng)邀參加了本次慶?；顒?dòng),。賈部長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了黨和政府對(duì)教育的關(guān)心和支持,。伍宗權(quán)校長(zhǎng)在會(huì)上充分肯定了全校教職工一年來(lái)的辛勤工作,，給大家送來(lái)了節(jié)日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。學(xué)校副校長(zhǎng)張建修宣讀20--年德昌中學(xué)對(duì)20---20--學(xué)年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的決定：
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)標(biāo)兵33名,，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名,。先進(jìn)教師集體是初11級(jí),、高11級(jí)教師團(tuán)隊(duì),。先進(jìn)班集體是初11級(jí)和高11級(jí)的12個(gè)班級(jí)。學(xué)校還對(duì)20--學(xué)年的教科研工作,、科研課題結(jié)題,、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組,、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)在藝體活動(dòng)、“中—默項(xiàng)目”,、圖書(shū)館管理以及其它社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人也進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng),。
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩,，成效顯著，每位老師都振奮了精神,、鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,，營(yíng)造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營(yíng)造了人文,、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十二
20--年4月24日至26日,，我有幸去--參加了《第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》,，聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師柏--、劉--,、徐--,、吳--、唐--,、劉--,、張--等老師的示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告，感覺(jué)受益匪淺,。尤其是幾位名師的課,。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去,，總會(huì)有收獲”,。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容,，那真是目不暇接,、異彩紛呈。專家們把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享,，深入淺出,，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境,，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限,。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解,，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信,，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博,。聽(tīng)了這些專家的課,，我主要有以下一些體會(huì)：
一、必須對(duì)教材充分理解和,。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么,，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快,。
二,、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證,。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái),，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味,，更好地完成教學(xué)任務(wù),。
三、創(chuàng)設(shè)情境,、讓學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)中,。
有人說(shuō)一堂課上得好不好，開(kāi)頭很重要,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，我想也就是這個(gè)意思了,。新課改就是要注重兒童的心理教學(xué)，尤其是小學(xué)生甚至是低年級(jí)段的學(xué)生,。他們注意力渙散,，對(duì)新事物的關(guān)注不會(huì)是持久的，所以這就要求老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有趣生動(dòng)的情境,，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,，不知不覺(jué)地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界中去。
四,、注重學(xué)生思考能力的培養(yǎng),。
在教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生方法，而是通過(guò)讓學(xué)生去觀察,、探索,，說(shuō)出自己的想法，讓學(xué)生有時(shí)間討論,，多了一些討價(jià)還價(jià)式的交流,，而老師是忠實(shí)的聽(tīng)眾，在聽(tīng)中又能及時(shí)捕捉到學(xué)生想法中的有價(jià)值的信息,。
五,、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)必不可少。
名師們?cè)谏险n時(shí)所用的語(yǔ)言,，那是相當(dāng)?shù)木?，比如：“你真聰明”、“你是我的老師”,、“孩子”,、“寶貝兒”、“能,，一定能,，絕對(duì)能”等等充滿鼓勵(lì)和幽默的語(yǔ)言。
六,、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)源于生活,，生活中處處都有數(shù)學(xué),。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中融入生活中的數(shù)學(xué),，能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到不陌生,，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)容易接受，進(jìn)而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的,，感到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,。這樣能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,，激發(fā)興趣，更好地學(xué)習(xí),。
這次--學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫,，但收益卻很多。不過(guò)打鐵還得自身硬,，只有自己不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，練就過(guò)硬的基本功,，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，才能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)新的發(fā)展需要!
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十三
在_教師節(jié)到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī),，組織隊(duì)員開(kāi)展了“感恩在心,，回報(bào)于行”主題班會(huì),、“感激師恩”主題教育等活動(dòng),，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1,、“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)
9月4日全校各班召開(kāi)“感恩在心,，回報(bào)于行”主題班會(huì),。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句,、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié),。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2,、“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式,。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情,，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。
3,、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4～5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗,、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭,，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣,，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn),。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,。
4,、“敬師歌飄滿園”活動(dòng)
在教師節(jié)前后兩周里，我們通過(guò)校園廣播滾動(dòng)播出表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)以及感恩之類的歌曲,。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空,，也回蕩在老師心間,。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng),。
5,、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng)
我校6～9年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)期間組織開(kāi)展了一次寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng),。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來(lái)到老師們的手中時(shí),，我們的老師被感動(dòng)了，平時(shí)學(xué)生們想對(duì)老師說(shuō)的真心話都通過(guò)信件進(jìn)行了傾述,，老師們通過(guò)字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界,。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級(jí)的展板上刊登,。
慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵，感受真愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩,。
單位教師節(jié)活動(dòng)總結(jié) 教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)話語(yǔ)篇十四
在_教師節(jié)到來(lái)之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī),，組織隊(duì)員開(kāi)展了“感恩在心,，回報(bào)于行”主題班會(huì)、“感激師恩”主題教育等活動(dòng),，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1,、“感恩在心,，回報(bào)于行”主題班會(huì)
9月4日全校各班召開(kāi)“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì),。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育,，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。
2,、“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式
9月8日全校舉行了一次“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式,。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候,，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4～5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉,、有的制作成火箭,，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn),。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示,。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。
4,、“敬師歌飄滿園”活動(dòng)
在教師節(jié)前后兩周里,，我們通過(guò)校園廣播滾動(dòng)播出表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空,，也回蕩在老師心間,。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng),。
5,、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng)
我校6～9年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)期間組織開(kāi)展了一次寫(xiě)感恩信寄真情活動(dòng),。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來(lái)到老師們的手中時(shí),，我們的老師被感動(dòng)了，平時(shí)學(xué)生們想對(duì)老師說(shuō)的真心話都通過(guò)信件進(jìn)行了傾述,，老師們通過(guò)字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界,。感恩信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級(jí)的展板上刊登,。
慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵，感受真愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩,。
