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基層建設的案例 基層創(chuàng)新舉措篇一

甘肅龍源風力發(fā)電有限公司是中國國電集團旗下龍源電力集團在甘肅省的子公司，公司成立于1997年,，主營風電,、光伏等新能源的開發(fā)、建設,、運營,。20xx年成立黨委，在快速發(fā)展的同時,，黨建工作也不斷提升;目前公司設有7個黨支部,，負責10個管理部門、6個風電場1個光伏電站的黨建工作,。和大多數(shù)新能源企業(yè)一樣,，公司員工隊伍較為年輕，平均年齡29歲,，黨員85名,，占員工總數(shù)36%，平均年齡32歲,，是一支較為年青的黨員隊伍,。

20xx年,面對電力市場發(fā)生深刻變化的形勢.甘肅電力供需矛盾突出，發(fā)電受限,，公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨諸多困難和嚴峻挑戰(zhàn);加之公司黨支部較為分散,，組織黨員集中學習和開展組織生活存在一定的困難。公司黨委認真思考,、積極部署,，明確了“抓實黨建工作、推進中心工作”的整體思路,，以“兩學一做”學習教育為載體,，以“服務中心，建設隊伍”為核心,，深化“三型”黨組織建設,，以黨支部為單元，不斷強化黨員學習教育,，組織和引導廣大黨員融入中心,，立足本職，示范引領,、發(fā)揮作用,，真正將黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢,、群眾工作優(yōu)勢,，轉化為公司的創(chuàng)新優(yōu)勢,、發(fā)展優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢;促進公司安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的順利開展,。

公司黨委在年初整體黨建工作部署的基礎上,，通過制定工作方案、簽訂支部黨建目標責任書,、細化黨支部目標考核和黨員年度考核,，針對每個支部的不同情況,，分類進行指導,，找準黨建思想政治與“雙提升”等中心工作的切入點,，進一步強化黨員意識、激發(fā)黨組織活力,，切實把支部黨建目標任務與中心工作有機結合起來,，做到目標明確、職責清楚,、標準統(tǒng)一,、考核有據(jù)。具體做法如下：

1.抓好思想陣地建設,，搭建“理論學習”平臺

黨支部圍繞公司理論學習計劃及“兩學一做”學習安排,，細化支部學習計劃。圍繞“立足崗位,、發(fā)揮先鋒模范作用”等主題,，確定4個研討專題，嚴格落實“三會一課”制度,，充分利用自學,、集中學習討論、黨課,、知識競賽等形式,，抓好思想學習。將每周五下午定為“黨員活動日”,，積極開展黨員學習,、討論等主題活動，做到每周有學習,，每月有集中,，季度有交流，使黨員在學習中不斷堅定理想信念,、增強黨員意識,。截至目前，已組織講黨課62場次,，聽課黨員達700余人次,。以“亮身份,、亮承諾、亮形象”為抓手,，組織黨員在崗工作佩戴黨徽,，將身份亮出來，在黨務公開欄公開每名黨員爭做“四講四有”合格黨員的具體承諾,，將承諾亮出來,。營造人人爭先的良好氛圍,，提高黨員爭做先鋒的行動自覺,，全面固牢黨員思想陣地。在“兩學一做”學習教育中,，黨委還將黨章黨規(guī)黨史納入競賽內容,，組織黨員開展了“學黨章、強黨性”知識競賽,、現(xiàn)場搶答和考試測驗等活動,，有效激發(fā)了黨員學習熱情。

2.抓好活動陣地建設,，搭建“技能提升”平臺

按照龍源電力“新能源企業(yè)黨支部建設標準化指導手冊”要求,，黨委統(tǒng)一完善了各支部活動室的建設，做到制度上墻,、黨員活動園地統(tǒng)一規(guī)范,，支部資料實現(xiàn)“一本五盒”管理;舉辦和參加黨務人員業(yè)務技能培訓班，開展支部工作觀摩交流活動,，幫助和促進黨務人員掌握黨務基本技能,、工作程序和要求，明確支部工作“做什么”“怎么做”,，解決了思想認識上的誤區(qū),、業(yè)務上的“短板”和差距;借助“運檢技能競賽”“安全知識競賽”、“五講五提升,，全力保目標”勞動競賽及實訓基地等平臺,，開展新能源技術等培訓，不斷選樹技術能手,，提高全員技能水平,。公司先后涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀技術能手”1名，國電“技術能手”1名,，龍源“技術能手”7名,。成立“黨員攻關組”，圍繞生產(chǎn)一線熱點難點問題,，開展“偏航卡更換工裝設計”,、“華銳機組提升機技改”,、“歌美颯機組齒輪箱散熱系統(tǒng)技改”、“變電設備(svg)加裝防塵裝置”等15項等技術革新項目,，縮短了故障處理時間,，提升了現(xiàn)場作業(yè)效率，節(jié)約成本費用約600余萬元,。

3.抓好崗位陣地建設,，搭建“名師講堂”平臺

為了發(fā)揮先進典型榜樣力量，公司建立以黨員技術骨干和優(yōu)秀職工為核心的“名師講堂”培訓隊伍,，定期駐扎各風電場利用休息時間為廣大員工輪流講課,，開展業(yè)務培訓、傳授“獨門絕技”,、“傳經(jīng)送寶”,。支部牽頭指派技術水平高、有責任心的黨員對新學員進行“傳,、幫,、帶”，耐心細致地進行實際操作培訓,，將“青藍工程”各項舉措落到實處,，幫助青年員工成長;深化黨員先鋒崗、責任區(qū)創(chuàng)建,，每年選樹黨員先鋒崗,、責任區(qū)，結合工作目標要求不斷細化創(chuàng)建目標計劃,、考評標準,，將先鋒崗、責任區(qū)充分與工作崗位,、工作職責結合,，實現(xiàn)了責任區(qū)內“關鍵崗位有黨員、處理問題有黨員,、加班加點有黨員”,，推進黨員先鋒崗、責任區(qū)作用的切實發(fā)揮,。實施黨員“工作量化評價”,，對黨員從工作效率、工作創(chuàng)新,、工作質量三個方面進行量化評價,、星級管理，每月評選出支部“黨員之星”，實現(xiàn)黨員立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu),，積極發(fā)揮先進黨員的作用,。

4.抓好網(wǎng)絡陣地建設，搭建“互動交流”平臺

公司黨委總結實施黨的群眾路線和“三嚴三實”教育活動的經(jīng)驗做法,，將“面對面”,、線上與線下有機結合，搭建互動交流平臺,。線上通過“黨員微信圈”和“微信公眾號”及時學習傳達政策要求,、形勢任務，組織黨員交流討論,。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的作用,，將“網(wǎng)絡黨建”作為黨員理論學習的園地、思想互動的平臺,、風采展示的窗口,、聯(lián)系群眾的紐帶,、黨建創(chuàng)新的載體,，組織引導黨員利用網(wǎng)絡、微信等新媒體在“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”進行在線學習,，鼓勵和引導黨員在公司“黨建微信交流學習平臺”中發(fā)布和分享微黨課,、學習心得等，改變“我教你學,、我講你聽,、我念你記”的灌輸式學習模式，激發(fā)黨員主動學習的熱情,。線下通過座談會,、調研表、討論會等形式,，加強學習交流,。“兩學一做”學習教育工作開展以來,，公司微信公眾平臺已發(fā)布各類學習內容140余條,，展示黨支部及黨員風采紀實82條，切實營造了良好的互動交流氛圍,。

(一)學習氛圍更加濃厚,。通過層層動員引領，利用黨委

中心組,、支部集中學習討論,，“微黨課”的講授、黨章黨規(guī)測試答題等形式,，使公司全體黨員弄清楚“為什么學”,、“學什么”,、“怎么學”的問題，黨員學習有計劃,、有重點,、有筆記、有檢查,，學習時間,、內容、效果得到了保證,，學習熱情進一步提升,，“被動接受教育”變“主動學習”的氛圍逐漸形成。

(二)黨員先鋒意識明顯增強,。通過開展“三亮”活動,，把黨員的形象展示出來，讓黨員職工時刻能感受到一種力量的鼓舞,，在大修技改等主戰(zhàn)場上主動發(fā)揮了先鋒模范作用,。通過技能競賽的開展，有效地激發(fā)了黨員學技練功的熱情,，也帶動了職工群眾一起練硬功的熱潮?，F(xiàn)在黨員職工已經(jīng)把學習作為一種愛好、一種追求,、一種時尚,，蔚然成風。

(三)黨支部建設更加規(guī)范化,。各支部通過“兩學一做”學習教育的積極開展,，同時結合龍源電力“黨支部標準化建設指導手冊”的推廣，各黨支部黨員教育管理,、“三會一課”,、民主評議黨員、組織生活等制度得到進一步規(guī)范和落實,，黨建活動陣地全面升級,，黨建圍繞中心、服務發(fā)展,、強化監(jiān)督,、示范引領的作用得到進一步發(fā)揮，黨支部標準化建設水平進一步提升,。

(一)搭建黨建平臺要與中心工作相結合,。圍繞中心、服務大局，是企業(yè)黨支部的基本職能;面對改革發(fā)展的新常態(tài),、新形勢,、新挑戰(zhàn)，黨支部要找準黨建工作的著力點和結合點.實現(xiàn)了黨支部工作與中心工作的深度融合,，從而讓先鋒旗幟始終在公司生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場上高高飄揚,。

(二)搭建黨建平臺要與發(fā)揮作用相結合。要以“黨員先鋒崗”,、“黨員責任區(qū)”為載體,，引導廣大黨員在本職崗位上主動亮出身份、做出承諾,、攻堅克難,、樹好形象，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得更加充分,，日益成為黨的活動的實踐主體,、黨的形象的塑造主體和推動企業(yè)發(fā)展的骨干力量。

(三)搭建黨建平臺要與抓好落實相結合,。黨支部要通過抓陣地,、抓活動、抓載體,、抓骨干,、抓隊伍,，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建全覆蓋,，特別是建立和堅持基層黨組織建設定期調研、宣傳引導,、激勵獎懲等制度,，讓黨建工作更具生機和活力，真正搭建平臺等黨建工作取得實效,。

基層建設的案例 基層創(chuàng)新舉措篇二

新形勢下抓好黨建工作是我們黨面臨的一個重要問題,，它直接關系到黨和國家的前途命運。只有抓好黨建工作,，才能提升黨組織的核心力,，增強黨員隊伍的凝聚力，才能筑牢黨的執(zhí)政根基,。黨校作為黨直接領導的重要黨建學習和教育部門,是黨員干部接受教育和培訓的重要場所,直接關系到黨員干部思想理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的提升,，是落實全面從嚴治黨的重要體現(xiàn)。因此,，黨校在干部教育培訓工作中應緊緊抓黨性教育這個靈魂,、核心。

黨的xx大報告指出：“抓好黨性教育這個核心，教育引導黨員,、干部牢固樹立正確的世界觀,、權力觀、事業(yè)觀,，堅定政治立場,，明辨大是大非”?！吨醒腙P于加強和改進新形勢下黨校工作意見》中明確規(guī)定,，黨性教育課不低于總課時20%。在全國黨校工作會議上指出：“目前存在的問題是理論教育和黨性教育的針對性和實效性不夠,，離入腦入心,、刻骨銘心還有不少差距。這里面有受教育方不勤學,、不真學,、不深學等方面原因，也有施教方的教育觀念,、教育方法,、教育手段、管理水平等方面原因……需要綜合加以解決,?！笨梢姡谛滦蝿菹?，干部培訓多元化,，信息獲取便利化，對黨校提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。黨校要抓好黨性教育這個核心,，提升黨性教育的針對性和實效性，需要不斷探索新途徑和新方法,。

我們主要從四個方面入手,，即定好位、選準人,、抓關鍵,、求實效，授課教師和學員雙方都得到了實實在在的收獲,。

一是定位,。首先，從形式上看,，即訪談 以教學的形式,。通過訪談 教學的形式可以讓課堂活起來,，展現(xiàn)效果。與傳統(tǒng)教學和簡單的行為報告形式相比,，訪談教學集中了兩者的優(yōu)勢,。雖然他們都以模范作為典型的榜樣，但影響和觸摸學生的效果是不同的,。在傳統(tǒng)的課堂教學中,，學生可能會聽不進去，坐不住,，收獲?。患兇獾脑L談形式很容易讓學生在聽事跡時感到興奮,。之后,，他們基本上忘記了，沒有深深地感動學生,，也沒有達到教學效果,。面試教學借鑒了當前媒體推出的面試節(jié)目的形式，主持人及時對教學進行了評論,，并在理論上進行了總結和提高,，使學生對黨的理想、信念和宗旨有了更新的認識和理解,。其次,，從內容的角度來看，沒有內容支持的正式包裝問題,。因為黨的精神教育不僅是知識教學的過程,，也是建立正確價值觀的過程。從內容上選擇邀請你周圍的典型課堂,，用你周圍的人和事來教育學生,，使黨的精神教育能夠看到、觸摸,、更具體、更現(xiàn)實,、更有效,，從而達到內化、外化的目的,。此外,，從教學設計的角度來看，為了使課堂順暢,、緊湊,，要把握好每一個環(huán)節(jié),、細節(jié)，使之環(huán)環(huán)相扣,。以本教學為例,，分為三個階段。第一階段的指南引出了教學主題,，第二階段的模型訪談,，每人設計約30分鐘，采用一對一的訪談形式,。在每次訪談的中間和結束時,，主持人用簡潔的語言進行評論和總結。主持教師在第三階段進行高度提煉,、升華,、回歸、照顧,、再現(xiàn)教學主題,。

二是選準人。在全國黨校工作會議上指出：“黨校教育要注重發(fā)揮先進典型作用”,、“多請一些先進模范人物來現(xiàn)身說法”,。根據(jù)這一精神，此次訪談教學我們確立以保持黨的先進性為主題,，以身邊普通共產(chǎn)黨員先進事跡為著力點,，特邀區(qū)內5位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員走進黨校課堂。讓廣大學員與身邊的榜樣,，面對面交流,、心貼心感受，學習先進,，爭當先進,。在選擇典型示范人物時，我們注意到了人物要具有時代性,、可學性,，而且所從事的崗位和事跡要具有代表性，因為學員來自不同崗位,，要讓他們感覺到離自己很近,，有的可學，要讓模范人物的經(jīng)歷,、事跡喚起學員的情感共鳴,使大家能夠感同身受,，備受鼓舞。本次教學在人物選擇上,，做到兩點,，一是突出人員的代表性,。我們選擇的5位優(yōu)秀黨員代表，有醫(yī)療戰(zhàn)線的代表,，有特殊崗位(殯儀館)的代表,，有退休不退崗的代表，有農(nóng)村黨支部書記的代表,，還有農(nóng)村普通黨員的代表,。覆蓋面比較廣，有在職的,，也有退休的;有區(qū)直系統(tǒng)的,，也有農(nóng)村的;有年輕的，也有年紀較大的,，人物的選擇具有一定的代表性,，符合培訓對象需求。二是突出事跡的典型性,。5位優(yōu)秀黨員事跡突出,、感人，而且他們都獲得過國家級,、市級,、區(qū)級多項榮譽，具有說服力,。

三是抓關鍵,。首先是抓“人”，也就是要抓住訪談對象,，因為他們是課堂的主角,。主持老師前期要做足功課，除了學習他們的事跡材料,，更多的是與他們充分交流,、溝通，走出黨校門,，多進優(yōu)秀黨員的家門和工作崗位,，通過走訪他們，深入挖掘并盡可能多地掌握第一手素材,，熟悉訪談對象,，只有這樣，在訪談過程中才能從容,，不會出現(xiàn)冷場、沒的說,、沒的問的情況,，只有準備工作做到位,，才能抓住主角，顯現(xiàn)彼此的默契,。其次是抓問題,，也就是要設計好每個人的問題，因為每個人都有自己獨到的特點,，每人事跡側重點是不同的,，這要根據(jù)教學要求來設計，在把握全局的基礎上,，問題設計要準,、巧、小,，具有區(qū)別性,。比如有的人要從責任擔當方面談，有人要從愛崗敬業(yè)方面談,，有人要從奉獻方面談,，等等，重點不同,，設計的問題就要有區(qū)別性,，這樣才能讓訪談對象說出學員想聽的內容。并且問題的設計要符合訪談對象的身份,，比如,，本次訪談式教學中，有一位優(yōu)秀黨員是只有小學文化來自農(nóng)村的61歲的卜大姐,，不善言談,，初次演練時她只談了五分鐘，在這種情況下,，問題的設計要符合她的實際,，多引導她說說自己都做了什么，是怎么做的,。在交流溝通過程中發(fā)現(xiàn)她會唱也愛唱革命歌曲,，因此在教學現(xiàn)場圍繞她說的事情，引導啟發(fā)鼓勵她現(xiàn)場為大家演唱了《我們共產(chǎn)黨人好比種子》這首歌曲,，她的歌聲優(yōu)美,，聲情并茂，引發(fā)學員陣陣掌聲,，卜大姐樸實無華的語言和真摯的感情,，讓學員深受感動。

四是求實效,。在課堂教學過程中,，主持老師只有駕馭好全局,、調整好節(jié)奏，才能保證教學效果,。一方面注重“控”,。掌控全局，營造課堂氛圍,，既要調動訪談對象的參與熱情,，還要把握好時間和訪談內容，對于愛說的,、容易跑偏的,，主持老師要能積極“介入”，及時規(guī)避冗長拖沓的表述并做出簡潔明了的小結,，節(jié)省寶貴的課堂時間,，保證教學效果。另一方面注重“引”,。一是引導訪談對象,，訪談對象每人都有自己的特點，有的愛表達,，有的不善言談,。對于不善言談的，主持老師要及時引導,，做好穿針引線的工作,，讓他們說出自己的所思、所想,、所為,，保證每人在有限訪談時間內說出自己的特色、亮點,。二是引導學員深入思考,，這是訪談式教學要達到的效果，聽了優(yōu)秀黨員的事跡和他們的想法,，主持老師要適時的總結,、提升，讓學員知道為什么學,、學什么,、怎么學，通過學員現(xiàn)場的感受,、內心的觸動,、心理的認同，再加入自己深刻的思考，逐漸融入到自己的行動中,，真正做到內化于心,，外化于形,。

通過創(chuàng)設運用訪談式教學開閘黨性教育,，我們得出了以下三點啟示：

(一)黨性教育只有觸及人們心靈才會有實效

教育啟迪心智，凈化心靈,。黨性教育的根本目的就是通過多種形式的教育引領受教育者(主要是廣大黨員干部)進一步堅定理想信念,，進一步強化自身修養(yǎng)，進一步增強在黨憂國為民的使命擔當,，教育引導廣大黨員堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,。懷柔區(qū)委黨校創(chuàng)新運用訪談式教學開展黨性教育，學員普遍反映不僅形勢新穎,，貼近實際,，而且這種面對面的方式更能觸動心靈，產(chǎn)生共鳴,，教育深刻,，對于改善自己的心智模式，提升自己的思想境界,，激發(fā)自己的工作熱情,，滌蕩自己的內心世界，激發(fā)潛在的正能量有很大幫助,。當聽到先進人物卜大姐現(xiàn)場演唱《我們共產(chǎn)黨人好比種子》這首歌時,，在坐的老黨員們自發(fā)的跟著唱了起來，當聽到先進人物自己家庭也不富裕,，但是寧可自己少吃少喝少穿也要把錢省下來幫助有困難的人,、聽到他們?yōu)榱烁珊米约旱墓ぷ鞫倘柝撝睾湍瞰I時，學員們自發(fā)地為他們鼓掌,，眼含熱淚把課上完,。

(二)黨建創(chuàng)新要立足區(qū)域發(fā)展才更具生命力

理論需要創(chuàng)新，黨的建設同樣需要創(chuàng)新,。我黨要想永葆先進性,，就要求中國共產(chǎn)黨人必須不斷自我革新、自我變革,。創(chuàng)新是事物發(fā)展的不竭動力,，而基于地方發(fā)展實際基礎上的創(chuàng)新才不會出現(xiàn)水土不服、基因突變,。訪談式教學在黨性教育中的運用,，是一種創(chuàng)新與探索，使我們充分認識到，黨建工作要發(fā)揮出教育人,、引導人,、凝聚人、塑造人作用,，就要不斷創(chuàng)新思路,，科學謀劃，精心設計,。通過典型帶動,、示范引導，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗升華成為理性的認識,，激發(fā)內在動力,，達到反躬自省、升華境界的效果,。通過教學形式的創(chuàng)新,，增強黨性教育的鮮活性，使黨性教育形象化,、具象化,，深化黨員干部的情感認同、理性思考和行動自覺,，真正達到觸及思想,、震撼心靈，由“感動一陣子”上升到“銘記一輩子”,。

(三)黨性教育與黨建創(chuàng)新互促互動應該雙加強

黨建創(chuàng)新與黨性教育是黨的建設工作的重要組成部分,，也是一個問題的兩個方面。黨性教育需要不斷總結黨建創(chuàng)新的新方法,、新成果,、新經(jīng)驗，使之成為生動教材,，才能讓自身更具針對性和時效性,。黨建創(chuàng)新包含黨性教育理念和具體實踐過程中方式方法的創(chuàng)新，黨性教育反過來為黨建創(chuàng)新提供具體素材和真實案例,。兩者相互促進,，互相帶動。懷柔區(qū)委黨校通過訪談式教學,，創(chuàng)新了黨性教育模式收到了良好成效,，為基層黨建創(chuàng)新提供了新經(jīng)驗、新借鑒,。學員們聽了身邊榜樣事跡后,，紛紛表示“要提升境界的高度，拓寬事業(yè)的維度.立足平凡崗位，成就不平凡業(yè)績,，做中國夢的踐行者……”無論是黨性教育還是黨建創(chuàng)新,，最終的目的應該就是如此。

基層建設的案例 基層創(chuàng)新舉措篇三

近日,。省發(fā)展改革委組織召開深化山區(qū)26縣跨越式高質量發(fā)展有關工作部署會,，委托11家智庫單位以摸清山區(qū)26縣發(fā)展情況、基層創(chuàng)新,、經(jīng)驗做法為重點開展了調研工作,。調研結果顯示，山區(qū)26縣積極搶抓發(fā)展機遇,，通過項目招引、創(chuàng)新賦能,、動能轉換,、品牌育強、集約增效等方式破解發(fā)展難題,，在推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉型“發(fā)新枝”的同時,，積極尋求新興產(chǎn)業(yè)“結碩果”，體現(xiàn)出“小縣城也有大夢想”的發(fā)展決心和信心,。

強化重大項目招引,，跑出發(fā)展加速度。平陽縣緊盯高帶動,、高科技,、高成長、高稅源,、高投資強度的“五高”項目招引落地,，近三年累計招引100億元以上產(chǎn)業(yè)項目2個、10億元以上項目13個,、億元以上項目68個,，投資120億元的正威（平陽）長三角電子信息產(chǎn)業(yè)中心項目正式落地?？N云縣出臺一套全生命周期閉環(huán)招商體系,，近三年引進以生態(tài)工業(yè)為主體的大項目22個，落戶全球藥用玻管制造領軍企業(yè)肖特高端玻管項目,。天臺縣深入推進“鳳凰行動”,，通過“全方位引、全要素保,、全流程抓”,，使“上市好、好上市、上好市”蔚然成風,，形成了8家上市,、2家在會、一批輔導股改后備企業(yè)的“8+2+x”上市梯隊,。

強化改革創(chuàng)新賦能,，升級產(chǎn)業(yè)新動能。龍游縣聯(lián)合中國制漿造紙研究院搭建特種紙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務綜合體,，推動特種紙產(chǎn)業(yè)提質增效,，在夾網(wǎng)成型技術、在線監(jiān)測分析診斷,、白水回用等技術攻關上已取得一批階段性成果,，擁有恒達新材、舜浦紙業(yè),、凱豐紙業(yè)等一批細分產(chǎn)品的領軍企業(yè),。武義縣大力開展建設用地賦能機制改革，通過實施容積率“上限改下限”,、廠房“低層改高層”,、用地“低效改高效”、廠區(qū)“花園改廠房”等舉措,，騰退盤活土地3471畝,，規(guī)上工業(yè)畝均效益提升26.9%。磐安縣以加快數(shù)字化中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心,，構建中藥產(chǎn)業(yè)管理數(shù)字化平臺,，推動新城區(qū)千畝中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)園連片成型，獲批全國首個中藥材產(chǎn)業(yè)產(chǎn)地初加工和飲片生產(chǎn)一體化試點,。

強化全域美麗提升,，打造旅游目的地。仙居縣以神仙氧吧小鎮(zhèn),、古村古鎮(zhèn)等文化資源為基底,，發(fā)展旅游度假、健康養(yǎng)生,、文化創(chuàng)意,、耕讀體驗等特色功能，神仙氧吧小鎮(zhèn)累計完成投資36億元,，先后獲得“長三角最具魅力旅游特色小鎮(zhèn)”,、浙江院士之家稱號。泰順縣依托14萬在外泰商的資源優(yōu)勢,，引導鄉(xiāng)賢泰商帶著項目,、資源,、技術返鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)，近三年共招引礦坑冰城,、墟里·徐岙底等項目回歸47個,，協(xié)議總投資649億元，其中華東大峽谷氡泉旅游度假區(qū)總投資約166億元,，預計項目建成后年創(chuàng)稅1億元以上,。松陽縣探索“地方政府+村集體+村民+工商資本”的村集體經(jīng)濟發(fā)展新模式，打造“原鄉(xiāng)民宿+休閑農(nóng)業(yè)+古道健身”“民宿+寫生”“民宿+博物館”“民宿+網(wǎng)紅書店”等旅居綜合體,，全縣流轉老屋184幢,，120多個村植入民宿、游學,、文創(chuàng)等新型業(yè)態(tài),。

強化生態(tài)優(yōu)勢挖掘，擦亮特產(chǎn)金招牌,。景寧縣將惠明茶產(chǎn)業(yè)作為特色主導產(chǎn)業(yè)進行培育,，擁有已通過有機認證企業(yè)3家、無公害茶園認證企業(yè)（合作社）99家,、取得sc認證茶葉企業(yè)14家，2020年茶葉生產(chǎn)總產(chǎn)值達4.75億元,，帶動就業(yè)人數(shù)超過4萬人,，將近86%的畬族人民將惠民茶作為主要的收入來源。慶元縣通過樹品牌,、強創(chuàng)新,、促開放，推動“中國香菇城”向“世界香菇城”挺進,，目前全縣擁有食用菌企業(yè)（含合作社）385家,、省級農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)9家、出口企業(yè)16家,，香菇全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值49億元,，菇農(nóng)年人均收益2.6萬元。開化縣成立錢江源國家公園綠色發(fā)展協(xié)會,，推動“錢江源國家公園”集體商標注冊,，提升“錢江源國家公園”品牌價值和生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品附加值，打造錢江源區(qū)域公用農(nóng)特產(chǎn)品品牌,，力推高端茶,、身份魚、有機蜜,、放心油,、文化根等系列產(chǎn)品,。

強化資源要素集聚，提升總體競爭力,。淳安縣按照“資源效用最大化,、產(chǎn)品發(fā)展差異化”原則，大力推進水飲料產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展,，整合培育有優(yōu)勢,、有潛力、有市場,、有前景的水飲料中小企業(yè),，完成千島湖啤酒、農(nóng)夫山泉等水飲料龍頭企業(yè)生產(chǎn)基地建設,，預計2025年打造年產(chǎn)值兩百億規(guī)模的綠色水業(yè)基地,。云和縣走出了一條人口、產(chǎn)業(yè)集聚集約發(fā)展的山區(qū)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展道路,，全縣近40%的農(nóng)民下山轉移,、70%的農(nóng)村勞動力向二三產(chǎn)業(yè)轉移，80%的人口集中在縣城居住,，實現(xiàn)96%的企業(yè)集聚在縣城發(fā)展,，木制玩具從無到有、從小到大,，被譽為“中國木制玩具之鄉(xiāng)”“中國木制玩具城”,。