無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇一
您好!
真誠地感謝您能在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請?jiān)试S我向您毛遂自薦,。
我叫_，20_年7月,，我畢業(yè)于_
職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè),，在學(xué)校我在一所補(bǔ)習(xí)班擔(dān)任英語教師和數(shù)學(xué)教師。
從任教以來,，我學(xué)到了很多東西,，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點(diǎn)吧：一、教學(xué)方面：
從教以來,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,，以全部精力投入到教學(xué)中去,。
在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果,，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，所作課件多次在州,、省、國家獲獎,。
二,、教育方面：
20_
年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，同時開展一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響,，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”,、“學(xué)生個案分析”等主題,，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題,，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動,，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ),。同時也加強(qiáng)了班主任之間,、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。三,、繼續(xù)教育：
鑒于畢業(yè)前幾年來的教育,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的 英語 教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校,。
手捧菲薄 求職 之書,，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識,，請撥打電話(___,，或用電子郵件_@與我聯(lián)系，真誠希望能夠通過面談使您可以進(jìn)一步了解我,，恭盼回音,。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上,、桃李滿天下!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫_，_
周歲,。性格活潑,，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜?。帶著十分的真誠,，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜,。
我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心,。三年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀,，形成了熱情,，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠實(shí)守信,，有責(zé)任心,，有愛心的人生信條，扎實(shí)的人生信條,，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音,。誠實(shí)做人，忠誠做事是我的人生準(zhǔn)則?！疤斓莱昵凇笔俏业男拍?，“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作,。我不求流光溢彩,，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,，只希望用我的智慧熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會價值和人生價值,。在辛辛學(xué)子中，我并非,，但我擁有不懈奮斗的意念,，和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的,。
追求永無止境,，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn),，新的層次,，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書寫新的記錄,，創(chuàng)造新的成績,，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄托與您的慧眼,。如果您把信任和希望給我,，那么我的自信，我的能力,，我的激情,，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌,，我一生的選擇,。
誠祝貴單位各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方,，在社會上享有很高的聲譽(yù),。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年,，渴望能到這樣的環(huán)境中工作,，施展自己的才華。請?jiān)试S我把自己的情況向您介紹一下,。
我是華南師范大學(xué)20_屆學(xué)前教育畢業(yè)生,，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績,，而且還在其它的心理學(xué),、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來,，在所修的三十多門專業(yè)課中,，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程,，對于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平,。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,、組織管理能力和科學(xué)研究能力,，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間,，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作,，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng),，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間,，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章,，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。
大學(xué)生活很快便過去了,，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識,、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力,，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,，請貴校給我一個機(jī)會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我的名字叫_,，是一名來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20_
級思想政治教育專業(yè)的學(xué)生,，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下,，立志做一名人民教師,，因此我刻苦讀書、努力學(xué)習(xí),，終于考上了師范院校,，距離自己的夢想進(jìn)了一大步。
我在校期間努力學(xué)好專業(yè)課程,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，及時與老師溝通,，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，如何準(zhǔn)備一堂成功的課,，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況,，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，并且閱讀本專業(yè),、心理學(xué),、教育學(xué)的書籍來充實(shí)自己，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等：在校期間參加過一些社團(tuán)的活動鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力,。這些活動不僅鍛煉了自己，還磨練了自己的意志力,，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習(xí)的這四個月里的經(jīng)歷,，我在各位校長和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動、教學(xué)流程,，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課,，很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多挫折，在自己的努力下又重新找回自我,。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通,，不能采用一成不變的教學(xué)模式，力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂,，調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。
我非常喜歡在貴學(xué)校任職,。首先我來自一個貧困的農(nóng)村,，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂，因此我決定回農(nóng)村,，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，垂楊中學(xué)能夠?yàn)槲姨峁┮粋€好的平臺。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間了解到,，這里的學(xué)生對學(xué)習(xí)不太重視,，我希望我能夠留下來幫助、改變他們,，實(shí)現(xiàn)他們的人生價值,，同時也實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，綻放生命的光彩,。
其次我在這里的幾個月里與領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù),，關(guān)注學(xué)生的成長。再次,，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作,，學(xué)生們有朝氣、有活力,，思想活躍、具有創(chuàng)造性,，和他們在一起你會被他們感染,，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)、生活,。
我希望能在貴校任職,，希望您能給我一次機(jī)會，我會以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報您的賞識,，很感謝您能在百忙之中抽出時間來審閱我的資料,，祝您工作順利!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇五
尊敬的校長先生：
您好!我是_化學(xué)學(xué)院_
年應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際,，我已做好各方面的準(zhǔn)備,，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教,，在您麾下效力,。
我的性格比較開朗，為人直爽,，平時愛說愛笑愛玩愛鬧,，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng),，思維比較活躍,，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。在校期間,，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn),，選修了教育學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué),、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，成績優(yōu)良,。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級,、悉心研究教法,，虛心向師長求教,，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評,，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀,。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》,，話劇《記憶青春》,、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》,、《紅梅贊》等,，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員,，深入社會,，感受頗多;
大三的時候,，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”,，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅,。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí),，期間走訪了蘇、杭二州,，經(jīng)過北京,、上海、大連時也都稍作停留,，進(jìn)行曲了簡單的實(shí)地考察,，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人,，猶如此刻,，我想著自己的未來，也在做著自己的努力,。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,，因人施教。教育,、教師,、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生,，為學(xué)生的一切,，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
最后,，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,，更希望能有機(jī)會向您當(dāng)面致謝!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
