無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇一
您好!
真誠地感謝您能在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助,。在此,，請允許我向您毛遂自薦,。
我叫_，20_年7月,，我畢業(yè)于_
職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè),，在學(xué)校我在一所補習(xí)班擔(dān)任英語教師和數(shù)學(xué)教師,。
從任教以來，我學(xué)到了很多東西,，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點吧：一,、教學(xué)方面：
從教以來，本著對學(xué)生負責(zé),、對學(xué)校,、對黨和國家負責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去,。
在從事教學(xué)工作的過程中,，為了提高教學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,，為此,，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州,、省,、國家獲獎。
二,、教育方面：
20_
年以來開始擔(dān)任班主任工作,，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，同時開展一些主題引起學(xué)生強烈反響,，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個案分析”等主題,，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動,，也與學(xué)生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ),。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。三,、繼續(xù)教育：
鑒于畢業(yè)前幾年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點高中的 英語 教學(xué)和班主任工作,。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會,，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng),、快速高效的工作效率回報貴校,。
手捧菲薄 求職 之書，心懷自信誠摯之念,，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識,，請撥打電話(___，或用電子郵件_@與我聯(lián)系,，真誠希望能夠通過面談使您可以進一步了解我,，恭盼回音。
最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上、桃李滿天下!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫_,，_
周歲,。性格活潑，開朗自信,，是一個不輕易服輸?shù)娜?。帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘,。希望我的到來能給您帶來驚喜,。
我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。三年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀,，價值觀,，形成了熱情，上進,，不屈不撓的性格和誠實守信,，有責(zé)任心，有愛心的人生信條,，扎實的人生信條,，扎實的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。誠實做人,，忠誠做事是我的人生準則,。“天道酬勤”是我的信念,，“自強不息”是我的追求,。復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩,，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值,。在辛辛學(xué)子中,，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念,，和忠實肯干的作風(fēng),，這才是最重要的。
追求永無止境,，奮斗永無窮期,。我要在新的起點，新的層次,，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌,。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績,，我的自信來自我的能力和您的鼓勵,，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我,，那么我的自信,，我的能力，我的激情,，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案,。
您一刻的斟酌，我一生的選擇,。
誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
獲悉貴校治學(xué)有序,，管理有方，在社會上享有很高的聲譽,。我,，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作,，施展自己的才華,。請允許我把自己的情況向您介紹一下。
我是華南師范大學(xué)20_屆學(xué)前教育畢業(yè)生,，在校期間刻苦勤奮,，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué),、英語等各方面拓展自己的知識面,。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中,，幾乎有三分之二以上是優(yōu),，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程,，對于心理學(xué)已達到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功,，有較強的語言表達能力,、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),。在湖南師范學(xué)校實習(xí)期間,，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認可,。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作,，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力,。在此期間,，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評,。
大學(xué)生活很快便過去了,，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識,、較高的組織管理能力和教學(xué)能力,，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會,。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我的名字叫_,，是一名來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20_
級思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，性格活潑開朗但不失穩(wěn)重,。從小在家人的熏陶下,，立志做一名人民教師，因此我刻苦讀書,、努力學(xué)習(xí),，終于考上了師范院校，距離自己的夢想進了一大步,。
我在校期間努力學(xué)好專業(yè)課程,，認真鉆研教材內(nèi)容，及時與老師溝通,，了解管理學(xué)生的經(jīng)驗,，如何準備一堂成功的課，以及新課改后的課堂教學(xué)狀況,，了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,，并且閱讀本專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍來充實自己,，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等：在校期間參加過一些社團的活動鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。這些活動不僅鍛煉了自己,，還磨練了自己的意志力,，為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實習(xí)的這四個月里的經(jīng)歷，我在各位校長和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動,、教學(xué)流程，逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課,，很重要的一點是在實習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多挫折,，在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通,，不能采用一成不變的教學(xué)模式,，力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體驗不一樣的課堂,，調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中,。
我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來自一個貧困的農(nóng)村,，農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂,，因此我決定回農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,，垂楊中學(xué)能夠為我提供一個好的平臺,。因為在我實習(xí)期間了解到，這里的學(xué)生對學(xué)習(xí)不太重視,，我希望我能夠留下來幫助,、改變他們，實現(xiàn)他們的人生價值,，同時也實現(xiàn)自己的人生價值,，綻放生命的光彩。
其次我在這里的幾個月里與領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，希望自己能夠使這份友誼繼續(xù),，關(guān)注學(xué)生的成長。再次,，我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作,，學(xué)生們有朝氣、有活力，思想活躍,、具有創(chuàng)造性,，和他們在一起你會被他們感染，我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí),、生活,。
我希望能在貴校任職，希望您能給我一次機會,，我會以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報您的賞識,，很感謝您能在百忙之中抽出時間來審閱我的資料，祝您工作順利!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
學(xué)校教師崗位申請書 學(xué)校教師崗位聘用申請篇五
尊敬的校長先生：
您好!我是_化學(xué)學(xué)院_
年應(yīng)屆畢業(yè)生,，畢業(yè)在際,，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作,。衷心希望能到貴校任教,，在您麾下效力。
我的性格比較開朗,，為人直爽,，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入,，責(zé)任感強,，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力,。在校期間,，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實驗，選修了教育學(xué),、心理學(xué),、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程,，學(xué)習(xí)認真努力,，成績優(yōu)良。教育實習(xí)期間,，積極深入班級,、悉心研究教法，虛心向師長求教,，在教學(xué)方面進步很快,，受到師生的一致好評，實習(xí)成績優(yōu)秀,。
我對自己的能力頗有信心,，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青春夢里飛》,，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》,、《茶山情歌》,、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團的活動鍛煉,，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員,，深入社會，感受頗多;
大三的時候,，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”,，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅,。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習(xí),，期間走訪了蘇、杭二州,，經(jīng)過北京、上海,、大連時也都稍作停留,，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考,。我是一個敢想敢做的人,，猶如此刻，我想著自己的未來,，也在做著自己的努力,。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教,。教育,、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的,。為一切學(xué)生,，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力,，精心培育滿園桃李!
最后,，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當(dāng)面致謝!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
