計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

春季幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人，女孩17人,，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差，自主學(xué)能力較弱,，個(gè)別幼兒還有肥胖體征,。針對這些情況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力,，讓孩子們在各方面都能有一定的進(jìn)步。

二,、保教措施

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是,。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗慣,，堅(jiān)持節(jié)約用水,，學(xué)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙,。

2,、愉快、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐慣,，堅(jiān)持不挑食、不偏食,、不掉飯,。

3、能記住父母名字,，電話號(hào)碼及家庭住址,，避免與家人失散。

4,、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6,、學(xué)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、樂于參加集體活動(dòng),，為自己升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育,。

2,、學(xué)分享與老師、同伴共處的快樂,，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴,。

3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,，會(huì)保管,，知道愛護(hù)公物。

4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué),，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,，空間和活動(dòng)材料,。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動(dòng),。

四,、家長工作

1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,，育兒知識(shí),，使家長及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2,、認(rèn)真開好班級(jí)家長會(huì)，利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)揮家長的積極性,、主動(dòng)性，配合和班搞好班級(jí)工作,。

3,、利用家長接送孩子的時(shí)間與家長溝通、交流,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)情況,。

五,、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù),，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高,。

六,、具體工作安排

九月：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作,。

2,、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查,。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

4,、召開各年齡班家長會(huì),。

十月：

1、工會(huì)組織開展教職工國慶慶?；顒?dòng),。

2、成立家長委員會(huì),。

3,、兒童秋季游園活動(dòng)。

4,、對家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放,。

十一月：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),。

2,、召開家長委員會(huì)。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月：

1、對各年齡班教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查,。

2,、開展家長問卷調(diào)查活動(dòng)。

3,、兒童迎新年活動(dòng),。

元月：

1、年終總結(jié)及考核工作,。

2,、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

春季幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計(jì)劃篇二

一、情況分析

（1）班幼兒通過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí),、生活,、游戲,，已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級(jí)氛圍寬松自由,。

（2）常規(guī)較好，孩子們?nèi)姘l(fā)展,，他們活潑大膽,，思維敏捷，愛唱愛跳,，潑辣能干,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴,。但有幾個(gè)小年齡幼兒，發(fā)展略后一些,，本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色游戲,，引導(dǎo)幼兒對角色有一定的認(rèn)識(shí)，喜歡玩,，有一定的角色意識(shí),。鼓勵(lì)他們在集體活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中,。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一起玩，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一起,，學(xué)習(xí)大膽交往,，大膽游戲。

（3）家長工作較好,，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一起，孩子們有進(jìn)步,，家園間架起信任合作的橋梁,。

二、班級(jí)建設(shè)

（1）組三人抓住每個(gè)契機(jī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格。

（2）充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子愉快成長。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)、晚留園等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（5）用評比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)習(xí)看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。字

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。

三,、游戲的加強(qiáng)

1、區(qū)域的建立。教師注重觀察幼兒的活動(dòng)情況及水平,，及時(shí)更換,、增添活動(dòng)材料，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展,，在理想中長智慧,。如語言區(qū)，除表演游戲材料外,，補(bǔ)充擺放講述材料,，把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒自由選擇故事,。

2,、加強(qiáng)角色游戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色,，學(xué)習(xí)自己選擇,、分配角色。在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力,，與人合作的能力,，自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo),。

四,、環(huán)境教育

（1）主題活動(dòng)，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（2）通過主題活動(dòng)“我喜歡”，從幼兒喜歡的人,、事,、物等方面進(jìn)行活動(dòng)，通過多種活動(dòng),，展示自己喜歡的方面,，幫助幼兒體驗(yàn)“喜歡”的情感,，享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份預(yù)悅。主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”引導(dǎo)幼兒聽,、看,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),；同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動(dòng)“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特性，感受傘的重要性,，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),。主題活動(dòng)“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合,，使鑼,、鼓、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，與孩子一起探索有音樂的世界,。

五、家長工作

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長交流,，做到全面照顧。

六,、自我提高

（1）覽,、多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

七,、逐月安排

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置,。

（3）進(jìn)行角色游戲,，理順角色游戲常規(guī)。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本主題活動(dòng)《我喜歡》,，配合主題隨時(shí)增添墻飾內(nèi)容。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動(dòng)員》并進(jìn)行環(huán)境布置,。

（2）組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)。

（3）開展角色游戲,，提高角色游戲水平,。

11月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題，進(jìn)行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng),。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

春季幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計(jì)劃篇三

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析及措施

(1)健康生活

經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高,，可以安靜的用勺子獨(dú)立吃飯,。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化,。但是有些孩子吃飯的時(shí)候,，桌子不干凈，有時(shí)候還要老師喂,。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評比活動(dòng),，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里給予正確的指導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子自主進(jìn)食,。

幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨(dú)立上廁所,；穿衣服,，穿鞋，穿襪子,；有的孩子也會(huì)把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里,，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很熟練,。這學(xué)期我們會(huì)指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪,，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會(huì)鋪床和墻角,，聯(lián)系家長共同挑選“稱職的明星寶寶”,，給孩子更多的照顧自己的機(jī)會(huì)。

在動(dòng)作發(fā)展方面,，大部分幼兒的步行,、跑步、打洞,、攀爬等動(dòng)作的潛力相對協(xié)調(diào),，而平衡、跳躍,、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作的潛力相對較弱,。有些孩子害怕走平衡木。在分散活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同努力，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,。

孩子出門在外自我保護(hù)意識(shí)差,。我們會(huì)通過交談不斷提醒孩子在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)自我保護(hù),，明白熱的時(shí)候要擦汗，累的時(shí)候要休息,，跑步的時(shí)候不要碰撞別人,，不要咬孩子；滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去,，要明白要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的東西,。我們會(huì)繼續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)(比如這學(xué)期也會(huì)配合學(xué)校對孩子進(jìn)行消防知識(shí)的教育)。進(jìn)一步提高兒童自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)潛能,。

(2)社會(huì)和情感方面

在園區(qū)生活了一年半,，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步,，可以更主動(dòng)的和認(rèn)識(shí)的老師打招呼,。在日常生活中，我們可以用一些簡單的禮貌表達(dá)來交流,，我們愿意和老師和孩子一起玩游戲和交談,。但是對于一些比較害羞的孩子，我們會(huì)多鼓勵(lì)他們,，多給他們展示演講的機(jī)會(huì),，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨(dú)生子女,。有些孩子在長輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣,。他們自制力差，注意力分散,，服從群眾規(guī)則意識(shí)薄弱,。有些孩子坐錯(cuò)了，上課亂跑,，欺負(fù)別的孩子,。針對這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育,，開展一些尋找好朋友的活動(dòng),，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對孩子行為規(guī)范的培養(yǎng),。

(3)藝術(shù)方面

孩子在中間階層的有意行為開始發(fā)展,，所以這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作,，我會(huì)開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”,，定期在班級(jí)博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考,。同時(shí),，班級(jí)每周安排繪畫和手工制作課程,，并開設(shè)“建筑區(qū)、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”,，為作品創(chuàng)造更大的展示區(qū),，給孩子更多的感知美和培養(yǎng)美的機(jī)會(huì)。我們還將選擇“創(chuàng)意明星寶貝”,。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望,，讓孩子的自信心和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。

這個(gè)班的孩子喜歡音樂,，尤其是小女孩,，喜歡唱歌跳舞。每天,，我們都會(huì)教st音樂和舞蹈,。全班孩子都能聽懂普通話，在日常交流中使用表達(dá)方式,。經(jīng)過一年半的語言教學(xué),，孩子對書面語言更加敏感，能夠準(zhǔn)確地向老師朗讀,。這學(xué)期孩子會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立安靜的聽和讀的習(xí)慣,，為孩子創(chuàng)造故事角，讓他們自己讀故事,，講故事,。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍,。我們將舉辦故事大王演講比賽,，選擇“故事大王”培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

(5)保護(hù)工作

秋冬相對干燥,，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期,。除了給孩子充足的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手,。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽下洗涼的。外出時(shí),，我們用毛巾墊背,，及時(shí)給孩子加減衣服，為每個(gè)孩子健康來到公園而奮斗,。

二,、家庭互動(dòng)

為了充分掌握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子。我們建立了“家庭專欄”,，包括四個(gè)部分：一周教學(xué),、今天的課、育兒和溫馨提示,。并開通了家庭博客和家校溝通,，力求以最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通，全面掌握孩子的情況,。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康快樂的生活,。

配合幼兒園完成秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng),。

春季幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)概況

本班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩17名,，女孩15名經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。現(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下：

（一）進(jìn)步之處

1,、幼兒的語言能力有了很大的提高,，能準(zhǔn)確地表述自己的想法,，會(huì)偶爾使用一些好聽的詞匯進(jìn)行表達(dá),。

2、幼兒的常規(guī)意識(shí)有了很大的提高,，有了排隊(duì)意識(shí)（上廁所,、喝水等），在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了,。

3,、在社會(huì)交往方面，幼兒能夠與同伴之間商量著游戲,，還有部分幼兒沒有形成互相謙讓精神,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突。

4,、在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，會(huì)自己穿脫衣服，系褲子,。

5,、在集體面前，許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)，但是請個(gè)別幼兒表演的時(shí)候就還是有些放不開了,。

6,、環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣較好能將果皮,、紙屑等放在指定的地方，但不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,。

（二）不足之處

1,、挑食的習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，但是用餐速度幼兒的差距較大,，吃飯快的幼兒不會(huì)細(xì)嚼慢咽,，吃飯慢的幼兒注意力不太集中。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但沒有主題,；有的幼兒回答問題聲音不夠響亮等等。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣不好,，不愛護(hù)圖書，圖書破壞嚴(yán)重,。

4,、幼兒的行為習(xí)慣還有待進(jìn)步，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。

5,、有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

6,、個(gè)別幼兒整理學(xué)習(xí)用品的意識(shí)沒用，畫完畫記號(hào)筆,，蠟筆都不會(huì)收拾,。

7、幼兒的合作意識(shí)還有待加強(qiáng),。

8,、大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展方面不太理想，需要加強(qiáng)練習(xí),。

二,、班級(jí)管理

1、文明禮儀：主動(dòng)向老師、保育員及外來人員打招呼,。小椅子輕拿輕放,，講話文明，不喧嘩,。排隊(duì)時(shí),，不打鬧推擠。園內(nèi)不追跑,，不做危險(xiǎn)游戲,。鼓勵(lì)幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友，課間引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲,，知道在教室里奔跑事件危險(xiǎn)的事情,。排隊(duì)前提醒幼兒排隊(duì)的要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

2,、清衛(wèi)：做好消毒工作和物品歸位，保持教室和辦公室整潔,。

督促保育員一起做好消毒工作,，和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)清除,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)一只手拿小碗,，一只手握勺子,。一口菜一口飯一口湯,，不挑食不偏食,。保持地面桌面干凈，不大聲說話,，安靜進(jìn)餐,。收拾干凈自己桌面，能有序擺放餐具,。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求,，幫助幼兒分析菜名，知道人的健康成長需要均衡的營養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,，對于不喜歡的菜，鼓勵(lì)慢慢進(jìn)行嘗試,。對于吃飯速度差距大的問題,，我們鼓勵(lì)吃得快的幼兒多細(xì)嚼慢咽，吃得慢的幼兒更加認(rèn)真些。

4,、午睡：能自己穿脫衣褲鞋子,，衣物放整齊，蓋被情況好,，幼兒睡姿正確,，入睡率高。午睡室保持安靜,。

5,、個(gè)人衛(wèi)生：能做到勤剪指甲，勤洗澡,。儀表整潔,，學(xué)著自己系褲子。每周定期檢查幼兒的指甲,，及時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。知道幼兒系褲子的方法，從穿單衣開始學(xué)著系,。吃飯時(shí),，教師巡回檢查，及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒,。

6,、出勤率：鼓勵(lì)幼兒無故不缺席，堅(jiān)持天天上幼兒園,。通過家園合作,，讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習(xí)慣。

三,、教育教學(xué)

語言：養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，耐心地傾聽別人講話。能較為清楚,、連貫地表達(dá)自己的愿望與請求,，理解文學(xué)作品的內(nèi)容、詞句,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述,。及時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽他人的講話，不插嘴,。提醒幼兒學(xué)習(xí)小白鵝,，挺起胸膛精神好，鼓勵(lì)幼兒淡淡表述自己的想法,，認(rèn)真傾聽他人的講話,。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真地一頁一頁地翻看圖書,，了解圖書的大概內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒想說,，敢說,，多說的環(huán)境，只有在說的過程中才能提高語言的發(fā)展,。其次引導(dǎo)幼兒用一些形容詞,，如：“胖胖的小豬，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯,。續(xù)鼓勵(lì)幼兒商量著與同伴游戲,，將教育生活化，多開展一些幼兒感興趣的活動(dòng),，將活動(dòng)延伸到區(qū)域角,，供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

科學(xué)：按規(guī)律排序,，數(shù)的相等,，數(shù)與物的匹配，比較長短,，圖形的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，積極地與同伴一起參與到“我探索,，我快樂”的科學(xué)活動(dòng)中,，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊事物的變化,。在生活中,，幼兒遇到問題，多問問幼兒能怎么辦,？讓幼兒自己想辦法解決問題,。

藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，在會(huì)用彩筆大膽地畫圖,，均勻涂色,，布局合理，畫出物體主要特征,。喜歡音樂，樂于表現(xiàn),，掌握一定的節(jié)奏,。增加動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，請其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色的幼兒的自信心,。引導(dǎo)幼兒通過合理布局，增加畫面的豐富性,。

社會(huì)：幼兒自己管理自己的物品的習(xí)慣,，與同伴友好相處。將幼兒的學(xué)習(xí)用品放到幼兒的抽屜里,，自己管理,，用完后，提醒幼兒自己收拾,。

健康：喜歡參加體育游戲,，能堅(jiān)持鍛煉身體。技能：系鞋帶,、夾彈珠,、雙手交替排球和投擲。多加強(qiáng)體育活動(dòng),，對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。在幼兒的小椅子后，綁上毛線,，供幼兒及時(shí)學(xué)習(xí),。在區(qū)域角投放彈珠，禮物綁蝴蝶結(jié),，皮球等供幼兒練習(xí),。

四、家長工作,。

（一）要以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長工作,。利用孩子入園、離園時(shí)間,，與家長交流意見,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況并幫助家長解決困難，共同參與到到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中,。還要經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。

（二）要與家長保持密切地聯(lián)系,，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時(shí)反饋情況,，交流經(jīng)驗(yàn),，相互配合,，同步進(jìn)行教育。利用家園欄,、qq群,、幼兒成長故事等形式與家長保持聯(lián)系，爭取家長的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣并堅(jiān)持每月寫好幼兒成長冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,，促進(jìn)家園共育。

（三）引導(dǎo)家長積極配合,、參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮家長資源，共同做好孩子的教育工作,。開展家長助教,、三x八親子活動(dòng)，拉近家長與教師,、家長與幼兒之間的關(guān)系,。召開家長會(huì)，讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn),，爭取家長的支持,、配合與理解。開展家長開放日,，使家長以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系,。

（四）幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提醒家長給孩子勤曬被褥,、勤剪指甲,。

五、月工作安排

三月：

1,、安全教育周,。

2、班級(jí)計(jì)劃制定,。

3,、家長助教活動(dòng)。

4,、三八婦女節(jié)親子活動(dòng),。

5、 “媽媽趕集”親子活動(dòng)

6,、學(xué)期初家長會(huì)

四月：

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與充實(shí)。

2,、春天種植園地開辟與種植活動(dòng),。

3、幼兒折紙技能的培養(yǎng),。

五月：

1,、幼兒折紙比賽

2、慶?！傲弧被顒?dòng)籌備

六月：

1,、慶“六一”活動(dòng)

2、家長開放日活動(dòng)

3,、幼兒發(fā)展水平測試評估

4,、家長問卷發(fā)放

5、撰寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)

春季幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃及總結(jié) 春季幼兒園安全工作計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)基本情況

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。我對上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵,，我們中二班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計(jì)劃,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識(shí)技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

四,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

五、班級(jí)管理

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

六,、家長方面：

1,、密切聯(lián)系家長，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,。

七、各項(xiàng)常規(guī)教育：

1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,、地上。

3,、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下,、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，自己會(huì)在園里腳踏實(shí)地的工作，做一名幼兒喜歡的老師,，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心！