總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇一

9月份剛開學(xué)時幼兒都是哭哭啼啼的,因為他第一次來幼兒園.這個陌生的環(huán)境里,感到很焦慮,沒有平安感.針對幼兒的這種情況,設(shè)計了一些游戲和幼兒一起玩.比方<<辦家家>>,<<好媽媽>>,<<猜猜我誰>>等游戲,通過和幼兒玩游戲,并且和他親密接觸,多去和他說說話,或是摸摸他頭,或是抱抱他.幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,臉上開始有了開心的笑容.

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開環(huán)境.環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用.例如,班的周主題’可愛的小寶寶’,利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物,然后用白乳膠爸它粘上去,再給它涂上漂亮的顏色,中間就放著幼兒們照片.孩子們很喜歡站在那里看照片.有的會說:老師,看,鍵鍵的照片很漂亮啊!也有的會說:老師,喜歡你貼的花,好漂亮啊!回去也叫媽媽給我做一個.幼兒在觀察環(huán)境的過程中,也是接納和吸收的過程.好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對美的欣賞能力,還可以發(fā)展幼兒的觀察力,想像力,以及口語表達(dá)能力.發(fā)明條件的情況下,還能發(fā)展幼兒的`小手肌肉群和動手操作能力.

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),游戲和吃喝拉撒中.良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對本班的實際情況,通過一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在恬靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推搡呀,用了東西放回原位等等.

另外,比如生活慣例的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細(xì)嚼慢咽,堅持桌面的干凈;愿意主動的吃飯,做到不挑食.會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴.

教師的引導(dǎo)下,能稱呼別人,基本上能做到有禮貌.喜歡聽故事和聽音樂.初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習(xí)慣.

良好習(xí)慣的形成需要時間來鞏固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長,所以,下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點來抓.特別是德育教育,禮貌教育,遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇二

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步,，無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí),、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子長大了,，盡管在這一學(xué)期初，我們班又加入了新鮮的血液,，但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，看到每一個孩子健康快樂的成長，是我們這些媽媽老是最大的欣慰,，忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景，忘不了健旭的號啕大哭,，忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,，現(xiàn)在，他們都長大了，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書,，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂,、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰,、一然大聲地唱著歌，樂樂,、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師，我想你了”,、“我的臉兒像蘋果,，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪,，每一時刻,，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來,。

1,、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo),，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水,、多運動。堅持每天摸幼兒體溫,，堅持落實消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識,，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除,。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂,，平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等,，提醒他們喝水,、小便等。力行節(jié)約,，杜絕浪費,，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。

2,、教育工作

陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作,，孩子們對所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動孩子們都學(xué)會了,，重要的是孩子們喜歡英語,，一上英語他們就很興奮,，有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,，甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚,、花也喜歡用英語表達(dá)出來,，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。

游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,，但是每一屆教育活動中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的，有幾個寶寶對漢字很感興趣的,，時辰宇,、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,，對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點了會好一些的,。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫面非常美觀,，以生活活動為主，不論是區(qū)域活動材料的.設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候，了解餅干有很多的形狀,、口味,，還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶，進(jìn)行環(huán)保教育,，還有一些比如“我會提褲子,、我會疊衣服“等活動，讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3,、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時不隨意打斷等,，提高幼兒的規(guī)則意識,。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間,，并通過各種鼓勵,、表揚等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動活潑，提高幼兒注意力,。

4,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨立解決問題的能力,。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌，學(xué)會洗簡單的衣物,，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時間觀念，懂得什么時候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨立生活的能力。

1,、采取多種溝通手段與家長進(jìn)行交流,。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，用qq號碼聯(lián)系,，每周的固定幾幾個晚上都有教師在線為家長答疑,，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時,，我還運用了電話,，還有家長會，家訪,，開放日,，與家長進(jìn)行配合。

2,、平和親切的態(tài)度與家長溝通,，讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長,，多站在家長的立場上考慮問題，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正,。

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，還積極參加幼兒園組織的各種活動，在三八婦女節(jié)之際,，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》,，獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎,、三篇獲得省級二等獎的好成績,，我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎,、兩個市級三等獎的好成績，我們會在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷充實自己,，做一個優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇三

匆匆忙忙一個學(xué)期又將過去了,，轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實的集體生活,。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,，然后在各個方面也成長了不少,，等等，讓我感受到了一份耕耘,，一份收獲的喜悅,，當(dāng)然這一切的收獲也離不開領(lǐng)導(dǎo)及家長的支持及配合。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)

經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，一些基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)有新寶寶加入的時候,，就會分配到大一點的寶寶那里,，那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣，也能讓新寶寶更快的成長起來,。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間的相互影響和培養(yǎng)教育,，新寶寶在各方面都有了很大的變化,，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

我班寶寶人數(shù)多,，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng),。在如廁、盥洗,、外出站隊等活動中,，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先,，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中,，我們可以觀察每一個寶寶的行為,，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣,。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,，我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,。而老師則做到適時幫助，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多,，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初,，因新寶寶對新環(huán)境還不太適應(yīng),，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時常發(fā)生,，老師們都及時為孩子清洗,、更換。午睡時,，我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨?，夏季還給每個寶寶換睡衣午睡。對個別有尿床現(xiàn)象的寶寶,，我們總會中途幫他們小便一次,，避免尿濕。

本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多,，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié),，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了,，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境,，課余時間充分利用圖書角,，讓幼兒看書、聽故事,、說兒歌,。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動和戶外的散步活動,，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲,，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣,。

4,、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗,，發(fā)展了社會認(rèn)知能力,，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動,，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。音樂活動中,，他們愛表演,，只要音樂一響,，馬上就能動起來,，并爭著要上臺表演。

本學(xué)期,，我們組織了各種有趣又有益的`活動,，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗到不同的快樂,。在“我的好媽媽”活動中,，寶寶們知道關(guān)愛媽媽，為媽媽捶背,，主動說出“媽媽我愛你!”,，媽媽們?yōu)榇烁袆硬灰选?/p>

做好幼兒教育工作,，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展,。

在本學(xué)期中,，雖然取得了一些小的成績，但是存在著一些不足,，在下個學(xué)期中,，要將一些特色的工作做的更好，爭取將不足變成我們的優(yōu)勢,，給寶寶們提供一個更加適合他們成長,，學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每一個寶寶都能健康的成長,，讓他們愛上這個大家庭,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇四

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時冷時熱的天氣里,，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲,！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動,。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學(xué)活動,，使小朋友們在感受,、體驗、理解,、反思,、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門,，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時,，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作,，真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看,！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中,，小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。在樂于與同伴交往的同時,，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物、玩具,、快樂和秘密,，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,，分別獲得了一,、二、三等獎,。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動,，活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī),，并按規(guī)定隔離,。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,，做到防患未然。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。同時,，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔,、勤洗澡的好習(xí)慣,，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來的傷害,。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練,，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持,。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋,。還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識,。

最后,，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展

三月一晃而過,，四月的腳步漸漸走近,，期待著四月的來臨。

幼兒園托班3月工作總結(jié)2

時光匆匆,，充滿希望的'三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了,。回顧這個月,，有苦,、有酸、有辣又有甜,。以下就是三月工作小結(jié),。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園,，都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景,，心里總是感慨萬千,。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚,。抱抱他們,、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺,。組織好玩的游戲,，設(shè)計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園,。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了,。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步,。

本月中，我班開展了《寶貝一家》的主題活動,。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,，分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程,；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好的認(rèn)識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗,，我們幫助幼兒建立脫離自我中心,，逐步走入群體的基礎(chǔ)。開展了三八《愛媽媽》的活動,，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,，奶奶的節(jié)日,。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽,，我愛你?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢?，如何去表達(dá)自己的愛。在3月12日植樹節(jié)活動,，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動,。孩子們親手給植樹澆水，懂得了該如何去照顧植物,，愛惜植物,。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)。課時孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲。以小動物的口吻介紹菜的名稱,。一個月下來,，孩子們主動進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時聽15分鐘的故事,，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了,。

總之，在這個月中,，我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作,，探索更好的方法來解決。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇五

炎熱的六月馬上就要過去,，在這一個月中孩子們都有了一定的進(jìn)步,，先將六月份的工作做一下總結(jié)：

“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對于托班的小朋友們而言,，自然是開心愉悅,。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié),，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等,，在日常的活動中,，小朋友一起參與了制作、布置,，也顯得特別的開心,。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計劃,。六一當(dāng)天,，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園,。

做好幼兒園衛(wèi)生工作計劃,。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡,、洗臉、洗手等活動開始,，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣,。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”,，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂,，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手,，動腦的.過程中,，調(diào)動了各種感官，獲得成長,。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識了粽子,、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心,，去關(guān)注,、熱愛自己的爸爸。

夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),，為此,，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施?；顒邮依锝?jīng)常開窗,、通風(fēng)，用消毒水擦試,、紫外線燈照射,。提醒小朋友

在運動后,、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。

忙碌的六月即將結(jié)束,。但有了孩子們的點滴進(jìn)步,，我們感到了絲絲幸福,，同時,，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項工作，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號,，另外,，我也會適時做好09年下半年工作計劃，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇六

一年又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快,，我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作,；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識,。整理一下自己的思緒,，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

1、每天開窗通風(fēng),，原則是避免對流風(fēng),，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作,；堅持幼兒用過的毛巾進(jìn)行定時消毒,；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書,、毛巾等物品的消毒,。

2、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,，我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的水杯,、毛巾,、柜格。學(xué)會男女分廁,。堅持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法,。

3,、由于天氣變化，空氣干燥,，我還提醒幼兒要多飲水,，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,，上下午各兩次,，每次的飲水量為半杯到一杯,，根據(jù)天氣情況我們會適當(dāng)增加幼兒的飲水量，每次游戲活動,、課后都會組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量。

4,、堅持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進(jìn)餐量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃的快的幼兒,，不斷提醒,，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞,。

5,、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,，做到屎尿褲子、床單及時更換,，及時清洗消毒,。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及幼兒疾病的預(yù)防,。常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

8,、做好了防暑工作,。夏季到來，天氣炎熱,，我及時的與見家長溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的'被褥、涼席,；及時關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。

安全問題使我們不可忽視的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

2,、定期定時檢查班級物品的缺損情況,，排除班級隱患。

3,、嚴(yán)格要求家長接送,，采用“手遞手”方式，若要委托他人接送的情況,，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系,。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人,，防止接錯,。

4、嚴(yán)格做好晨檢工作,，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，發(fā)現(xiàn)者及時隔離，問問幼兒飲食,、睡眠,、大小便有無攜帶危險物入園。

5,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆、刀片等）入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

6,、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全,，排除安全隱患,，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。

7,、孩子有要吃藥的,，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間,，劑量,，以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生。

8,、防止開水,、食物等燙傷幼兒。開水,、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒,。

9、加強(qiáng)水,、電的使用和管理工作,。

1、主動與家長溝通,，反映幼兒在園的情況,，解除家長心中的疑慮。

2,、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不恰當(dāng)之處,，請園領(lǐng)導(dǎo)指出,，謝謝！

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇七

在萬物萌生的春天,，我們和寶寶一起迎接新學(xué)期的來臨,，此時的寶寶已經(jīng)更加自信，更加獨立。（三月里）隨著寶寶對幼兒園環(huán)境越來越熟悉,，探索意識也在悄悄的萌芽,，愿意自己嘗試著做很多事。這真是一件讓人期待已久的事情,，證明了他的身體在一天一天成長,，心智也在一點一點成熟；我們讓他們能夠：像破土而出的嫩芽茁壯成長,，使他充滿向往,、更加堅強(qiáng)……；（四月里）一個學(xué)期以來我們告訴寶寶這個世界不只有自己還有別人,，我們讓他們學(xué)會：分享和合作,，讓他幼小的心靈感受友情……；（五月里）我們關(guān)注寶寶的好奇心,，激發(fā)他的探索欲和創(chuàng)造力,。不局限于教他認(rèn)知，更悉心呵護(hù)他成長,，從他的一個眼神,、表情、動作的開始,，關(guān)注他情緒的變化,、情感的需要、習(xí)慣的培養(yǎng),、性格的塑造與完善,。我們讓他們知道：我們可以用心使我們的世界變得更美妙……；（六月里）這是一個多姿多彩的季節(jié),，他已學(xué)會了很多東西,，在某個不經(jīng)意的瞬間，他會告訴你什么是圓圓的,，什么是彎彎的,；他有了更多自理方面的嘗試，這些事再也難不倒他了,。我們班內(nèi)的三位老師團(tuán)結(jié)合作具體工作成績?nèi)缦拢?/p>

1,、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境,。這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了六月,，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響,。于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響，我們采取分開帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動，另一位老師就帶這位新生,，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課認(rèn)真,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。準(zhǔn)時的將各項計劃交給辦公室,。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

4、我們還開設(shè)了班級特色教學(xué)：

古詩（12首）：《詠鵝》,、《相思》,、《賦得古原草送別》、《山居秋暝》,、《登鸛雀樓》,、《早發(fā)白帝城》、《憫農(nóng)》,、《尋隱者不遇》,、《池上》、《遺愛寺》,、《靜夜思》,、《春夜喜雨》唐詩是我國古代傳統(tǒng)文化的精華。寶寶從小背唐詩可以陶冶情操,，增長見識，提高新智,。

快樂歌謠（14首）：《小皮鞋》《布娃娃》《問好》《小樹苗》《好乖乖》《吹泡泡》《有趣的尾巴》《拉鉤》《坐大船》《大象》《謎語一朵花》《交通燈》《小青草》《別說我小》歌謠對寶寶的語言發(fā)展有著重要的作用,，增強(qiáng)寶寶自信心，鍛煉寶寶記憶力,，擴(kuò)大知識面,，為寶寶學(xué)習(xí)使用形象語言描述動物及事物的特征做下良好的準(zhǔn)備歌曲（14首）：《兩只老虎》《在農(nóng)場里》《上學(xué)歌》《找朋友》《小手哪里去了》《秋天》《拔蘿卜》《春天來了》《小白兔》《小手拍拍》《大貓和小貓》《小老鼠》《夏天》幼兒歌曲生動活潑歌詞，通俗易懂，提高寶寶的智力,，加強(qiáng)大腦與口舌聲音之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，對開發(fā)寶寶的右腦有很大的好處,。感受音樂的旋律,。

三字經(jīng)：《三字經(jīng)》顧名思義三個字就是一句話，概括性強(qiáng),，淺顯易懂,。易于背誦，可以提高寶寶記憶力,，培養(yǎng)良好的品德,。

1、集中教學(xué)活動,；

2,、美工活動；

3,、多元智能基礎(chǔ)訓(xùn)練,；

1、設(shè)置活動區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲,，活動區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。第一次擺得不好,，再來一次，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了,。我們一共開設(shè)了3個區(qū),，分別是：娃娃家、圖書區(qū),、玩具角,、。我們的娃娃家一開始游戲材料少,，但我們不怕苦,，自己制作了冰箱和電視機(jī)，以及好多可操作的小東西,，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作，學(xué)會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的.那么開心,。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。

重視常規(guī)教育,，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣，教育引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物,、玩具,。在每次玩好玩具后幼兒大都養(yǎng)成了規(guī)則意識，把玩具送回家,；平時教師也常督促幼兒抱椅子的正確姿勢,；幼兒也養(yǎng)成了吃飯擦嘴的好習(xí)慣。所以家長們對孩子的進(jìn)步都很高興,。創(chuàng)造良好,、舒適的飲食、起居環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，做好衛(wèi)生防病工作，重視幼兒的安全保障,，確保幼兒的生理健康,。

堅持對幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理,，在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化,，隨時記錄下孩子的異常現(xiàn)象及時反饋給家長,，并給家長提出好的指導(dǎo)建議,。保育教師堅持經(jīng)常清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

小小班進(jìn)入了第二個學(xué)期，對孩子們的要求也相對的提高了很多,，家園的共同配合就顯得尤為重要,，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園,，雖然一開始有個別家長想不開,，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力,，也就更加配合幼兒園的工作了,。

學(xué)期即將結(jié)束時，老師要對親愛的寶貝說：認(rèn)識可愛的你,，并能和你朝夕相處,，讓我們感到格外的幸福，希望我們在帶給你知識的同時,，也讓你的童年因我們的相識而感到快樂,。最后愿寶貝們在這里快樂的學(xué)習(xí)，盡情地玩耍,，幸福的成長,！

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力,，不斷更新課堂教學(xué)模式，團(tuán)結(jié)合作,、開拓創(chuàng)新,，不斷形成學(xué)習(xí)、研究,、反思的濃厚教研氛圍,，并通過全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.課堂教學(xué)促提高,。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，我組每位老師都開展了公開課的展示,，在上完課后我們集中反思,，讓每位教師都有暢談自己想法的機(jī)會，也使我組的教師對教學(xué)有了進(jìn)一步的專業(yè)化提高,。

2.及時反思促成長,。我組教師每月寫一篇教學(xué)反思，并在其中推選好的反思出來供其他教師觀摩,、學(xué)習(xí),。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效,、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng)，在集體的智慧中不斷成長著,！

做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師與家長緊密聯(lián)系，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,、每月更換二次家園聯(lián)系欄,、多與家長訪談，本學(xué)期我們召開多次班級家委會,，一起交流探討了春游,、六一等活動需以怎樣的形式展開，家長代表出謀劃策,，發(fā)表了各自的意見和建議,，這些活動開展下來，家長們的反響都不錯,；開展豐富的家園親子活動,，既促進(jìn)了家長和孩子的情感默契度，又提高了家長對我們工作的信任和支持,，實現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的,。

1.本學(xué)期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽感,，將個人智慧和集體智慧融于一體,，認(rèn)真工作，樂于奉獻(xiàn),，互相理解,、支持和合作，真正做到取長補短,，教學(xué)相長,，共同提高。

2.在公開課教學(xué)活動中,，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、環(huán)境布置等各方面,，我們中班各個班級能結(jié)合主題活動,，不斷豐富和變換班級環(huán)境.

3.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個教學(xué)活動的過渡環(huán)節(jié)》后，

各班在這個環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步，孩子們能夠在老師的指令下安靜的,、有序的過渡,。

4.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過渡環(huán)節(jié)》后，各班在吃飯,、散步,、上床這幾個環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步，每班都有著自己的方法,，并從中把好的方面在年級組中來進(jìn)行借鑒。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的`成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1.運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文不會寫,，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵,，多多閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，進(jìn)一步提高理論素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的教學(xué)實踐。

2.教師聽課,、評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面進(jìn)行綜合分析評課。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們中班教研組正不斷茁壯成長著,。在感嘆時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中,，仍舊會珍惜每一次有效的教研,，珍惜每一點靈感的閃現(xiàn),；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)；珍惜每一份平凡的感動,；在漫長的教研之路上,，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實,、創(chuàng)新地邁向新的起點,！

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇九

時間過得飛快，不知不覺中暑假到了,，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里，我有太多太多的感觸,。

我們寶寶班的孩子大部分是2,、3歲左右剛?cè)雸@的孩子，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,，面對這些懵懂無知,、生活不能自理、整日大喊大叫,、哭哭啼啼的孩子,，讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時候，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹,，疲憊不堪,，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時我都失去信心了,。有時候真的都在問自己：“這樣值得嗎,？”有人對我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望”,，是呀,！多好的一句話。最后我們重整信心,，付出自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子傾注了自己所有的心血,。

這學(xué)期我們主要以新生為主體,，引導(dǎo)孩子熱愛生活，喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友等等一切的一切,，充分鍛煉孩子的生活自理能力，學(xué)會運用語言盡情的表達(dá)自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,，我們想了很多的辦法,，例如：認(rèn)識自己的水杯、毛巾等,；良好的如廁習(xí)慣,；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣；督促孩子多喝水,，對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等,。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話，不太善于表達(dá)自己的想法,，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的措施：例如：讓那些活潑好動,、聰明伶俐，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,，讓他們坐在一起，玩在一起,，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們,，最終這部分孩子確實有了明顯的變化，家長看在眼里,，愛在心里,。

轉(zhuǎn)眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長,，不斷的進(jìn)步,，回顧這半年的點點滴滴，更多的是喜悅和欣慰,，因為孩子的進(jìn)步和成長是對我們工作最好的肯定,。

回過頭來想想，通過這半年的生活和學(xué)習(xí)我收獲了什么,？呵呵,，是笑容，是快樂,，不僅僅是孩子的成長,，孩子的進(jìn)步，更重要的是自己的進(jìn)步,，突然間覺得心里充滿了希望,。以前一到上課的時候就頭疼，我不知道怎么去上課,，更不知道該怎樣和孩子去交流,，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對于一節(jié)課我應(yīng)該教孩子什么東西，應(yīng)該用什么樣的語言引導(dǎo)孩子才會更感興趣，怎樣才能把我教的知識記在心里,。曾經(jīng)我外出學(xué)習(xí)的時候,，有這樣一位老師評課時這樣說：“我們作為老師，不僅僅教書育人,，無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子,，而且在教他知識之前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事,，給孩子一個意識,，自己的事情自己做，學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會與人交往……?！彼狞c評讓我感觸頗深,，作為老師的職責(zé)有多么重要，我一直遵循著這個原則認(rèn)真對待我的工作,。尤其是當(dāng)我第一次完整的上好一節(jié)課,，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候，不僅旁邊的老師為我高興,，連我自己都不敢相信,，所以我相信了“事在人為”這句話，沒有不可能的事情,，只有努力不努力的問題,，這樣我對自己的工作更加充滿了信心。

在我們的`家長工作中,，雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素,，我們也都迎刃而解了，我們把每一位家長當(dāng)成自己的朋友,，設(shè)身處地的為他們著想,，通過各種方式和家長交流溝通。每當(dāng)班里的各項活動需要家長支持時,，家長都會給與我們最大的支持,，這一點我們感到很驕傲。在家長開放日活動中,，家長都看到了自己孩子的表現(xiàn),，都露出了欣慰的笑容，這樣我們做老師的感到很欣慰,，我們的苦果和汗水換來了笑容,，我們是值得的,，我們是幸福的。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,，我有這樣一個以愛為主題的工作,，我很欣慰，我很快樂,，我愛我的孩子,，我愛我的工作，我深知自己的不足,，在對待孩子上語氣有點嚴(yán)厲,，業(yè)務(wù)水平有待提高等等，我會不斷反思,，不斷進(jìn)取,，不會因為挫折而失去信心，更加努力爭取在各方面都有更大的進(jìn)步,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十

本班共有25名幼兒,，其中男孩子16名，女孩子9名,，年齡在21個月至35個月之間,，年齡懸殊較大，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點是：1、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，樂意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的'生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2,、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動能力,，保護(hù)幼兒的安全。3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動空間。4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。5,、注重個別指導(dǎo),。尊重幼兒的個人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵,，以個別交流,、個別教育為主。6,、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,，擴(kuò)大語言經(jīng)驗,。

1、健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、語言：

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3,、社會：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂,。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

(4)知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級姓名,。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4,、科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

(3)樂意聽音樂,。用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動,，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。

2,、重視個體差異,，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3,、做好家園聯(lián)系工作,。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4,、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想,，針對孩子的認(rèn)知特點和身心特點,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動環(huán)境,，使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展?，F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。

在學(xué)期初的家訪中我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在如下問題：吃飯,、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由，沒有一點集體意識;幼兒不知道如何與同伴交往,，見到人多會緊張,。個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

從學(xué)期初的親子活動中我們觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個體差異相差較大,，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動，能大方的跟老師和同伴打招呼,，能較快地投入到游戲活動中,。個別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好，會雙腳跳,，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱,。

一個學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。另外,，個別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面,。

1,、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高，學(xué)會了自己洗手,，學(xué)會了自己拿調(diào)羹用餐,，自己取水喝。午睡時多數(shù)孩子能獨立入睡,。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子,。但飯后漱口,、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識不強(qiáng);個別幼兒不愿意接受健康檢查,。

2,、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生，能適應(yīng)集體生活,，愿意和同伴一起活動,。但部分幼兒自我為中心意識較強(qiáng)，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛,。

3,、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動，能聽懂簡單的'語言指令并按其行動,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。對身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨,、晚上，能區(qū)分紅,、黃,、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅,。但同時我們發(fā)現(xiàn),，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難。

在下個學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。同時重視個體差異，因材施教,，使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，在本學(xué)期中,，我以為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、舒適愉快,、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標(biāo),，使本班的各項工作都卓有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可，下面我從幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期的幼兒與以往相同,，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時,，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多,。剛?cè)雸@時,，有一半多的幼兒他們的語言表達(dá)能力、自理能力還沒有形成,，,，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止,。因此我拿出了百分百的愛心,，精心地呵護(hù)他們，細(xì)心地照顧他們,，耐心地培養(yǎng)他們,。經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育，孩子們在各方面都有了很大的變化,，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力,、自理能力也大大增強(qiáng)了,，不但認(rèn)識自己的'毛巾、水杯,、小床,、衣櫥等，并學(xué)會了自己吃飯,、獨立睡眠,、自己穿、脫鞋,、自己大小便,，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學(xué)會了禮貌用語,，懂得了與伙伴友好相處,，和大家一起分享玩具、食物等等,。特別值得一提的是,，我班三個小朋友他們還不到兩歲半，但帶給我的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會了穿鞋,，而且還都非常的有禮貌,，每當(dāng)班里來客人，他們都是最先跑到客人面前,，與客人打招呼的寶寶,。不但得到了客人們的夸獎，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長們非常滿意,，我更是心慰,。

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我根據(jù)本班的教材,，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié),，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了,，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。我每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動,、做集體操,、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉,、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能,，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,。使他們在走、爬,、跑,、跳、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗,。

2,、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角,，讓幼兒看書,、聽故事,、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流,，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力,。如：入園時一個字都不會說的趙夢淇小朋友，如今不但會唱歌,、說兒歌，而且還能主動為大家表演,。還有讓我最最費心的左萬濤小朋友如今也開口說話了,，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字，但他的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng),、很突出,，對所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語言表達(dá)出來,。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多,、有多大。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動,，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神,，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣,。

4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動,，豐富了幼兒社會經(jīng)驗,，發(fā)展了社會認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力,，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴,，并樂意幫他們做點事,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動,，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動,，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運用手指,、手腕的活動進(jìn)行粘貼,、拼搭、串珠等操作,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十三

在暑假的時候,，我們對本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點：

1,、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師,，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點,，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點來和家長進(jìn)行交流,。

2、認(rèn)真研讀教材,，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,，各有特點，各有所長,，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上,，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,，力求做到在思想上認(rèn)識到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化,，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實際工作中。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就

在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力,，所以以后的工作我們就有了良好的開端。

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法,，兩步計算式題和應(yīng)用題,，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法,，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時,、分,、秒的認(rèn)識，以及角和直角,。

1,、萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2,、兩步計算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運算,、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運算順序,，并要求學(xué)生用遞等式計算。

3,、一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

5,、時,、分、秒的認(rèn)識是在學(xué)生學(xué)會看整時的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

6,、角和直角，教材通過實物圖象,，抽象出角,，使學(xué)生知道角的.各部分名稱。

1,、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會減法的驗算方法,，初步具有驗算的習(xí)慣。

2,、掌握兩步計算式題的運算順序,，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題,。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題,。

3,、掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）,。

4、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算,，學(xué)會用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

5,、認(rèn)識鐘面。認(rèn)識時間的單位時,、分,、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進(jìn)率,，學(xué)會簡單的計算,。初步建立時間單位的觀念，養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣

6,、通過實際操作,，認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角,，會畫直角。

1,、重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練,，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力。

（1）講清算理,，揭示規(guī)律,。

（2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練，大好計算基礎(chǔ),。

（3）培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣

2,、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練

（2）教給學(xué)生解題思路

（3）設(shè)計多種形式的練習(xí),。

3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

4,、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十四

托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了,，在這一學(xué)期中，回顧這一學(xué)期自己的工作,，我一直再不短努力學(xué)習(xí),，全身心投入其中，朝著做一名優(yōu)秀的幼師這個目標(biāo)而奮進(jìn)著,。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級老師對我的幫助,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

由于本班幼兒年齡偏小，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)自理能力,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上，特別將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點,。

1,、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃，無需老師喂,。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督,。

2,、喝水：已會主動喝水,，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水,，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上。

3,、入廁：已會告訴老師要大小便,，能主動排隊入廁，并已逐步學(xué)會自己穿褲子,。

4,、睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談,，能自己安靜入睡，起床能穿簡單的衣褲鞋,。所以訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶,，不打架,。

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短,、情緒變化快和好奇心強(qiáng)的幼兒年齡特點,，我多采用游戲轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行教學(xué)，我會搜集很多有趣好玩的游戲,，和小朋友一起分享,，來吸引他們的注意力，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事,、兒歌、情景對話,、看圖講述,、表演游戲等；美術(shù)：手工,、繪畫,、撕紙、橡皮泥,、手涂畫,、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

通過上學(xué)期和家長初步的認(rèn)識,，在這學(xué)期里,，為了更好的'與家長溝通，我常常利用家長接送孩子時向家長詢問和了解幼兒在家的一些情況,，同時也把孩子在園的表現(xiàn)向家長反饋,。特別是孩子進(jìn)步的地方，讓家長也鼓勵和表揚孩子。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，我班家長基本接受了我,，也積極配合我的工作。

這一年,，是學(xué)習(xí)的一年,，是收獲的一年，也是急速成長的一年,，在這一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識，豐富了自己,，也為以后做好我班的教育工作打下堅實的基礎(chǔ),，我相信以后我會做得更好。