總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇一

9月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)幼兒都是哭哭啼啼的,因?yàn)樗谝淮蝸?lái)幼兒園.這個(gè)陌生的環(huán)境里,感到很焦慮,沒(méi)有平安感.針對(duì)幼兒的這種情況,設(shè)計(jì)了一些游戲和幼兒一起玩.比方<<辦家家>>,<<好媽媽>>,<<猜猜我誰(shuí)>>等游戲,通過(guò)和幼兒玩游戲,并且和他親密接觸,多去和他說(shuō)說(shuō)話(huà),或是摸摸他頭,或是抱抱他.幼兒在比教短的時(shí)間就開(kāi)始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,臉上開(kāi)始有了開(kāi)心的笑容.

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)環(huán)境.環(huán)境對(duì)幼兒的生長(zhǎng)起到潛移默化的作用.例如,班的周主題’可愛(ài)的小寶寶’,利用酸奶杯剪成一個(gè)一個(gè)花樣的裝飾物,然后用白乳膠爸它粘上去,再給它涂上漂亮的顏色,中間就放著幼兒們照片.孩子們很喜歡站在那里看照片.有的會(huì)說(shuō):老師,看,鍵鍵的照片很漂亮啊!也有的會(huì)說(shuō):老師,喜歡你貼的花,好漂亮啊!回去也叫媽媽給我做一個(gè).幼兒在觀察環(huán)境的過(guò)程中,也是接納和吸收的過(guò)程.好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對(duì)美的欣賞能力,還可以發(fā)展幼兒的觀察力,想像力,以及口語(yǔ)表達(dá)能力.發(fā)明條件的情況下,還能發(fā)展幼兒的`小手肌肉群和動(dòng)手操作能力.

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),游戲和吃喝拉撒中.良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對(duì)本班的實(shí)際情況,通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在恬靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推搡呀,用了東西放回原位等等.

另外,比如生活慣例的落實(shí),能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會(huì)去喝水,能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽,堅(jiān)持桌面的干凈;愿意主動(dòng)的吃飯,做到不挑食.會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴.

教師的引導(dǎo)下,能稱(chēng)呼別人,基本上能做到有禮貌.喜歡聽(tīng)故事和聽(tīng)音樂(lè).初步養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀和傾聽(tīng)習(xí)慣.

良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長(zhǎng),所以,下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點(diǎn)來(lái)抓.特別是德育教育,禮貌教育,遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來(lái)教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇二

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí),、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了,，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，看到每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們這些媽媽老是最大的欣慰,，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開(kāi)時(shí)的情景,，忘不了健旭的號(hào)啕大哭,，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在,，他們都長(zhǎng)大了，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書(shū),，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂,、晨宇開(kāi)心的玩著沙子，鈺杰,、一然大聲地唱著歌,，樂(lè)樂(lè)、嘉駿,、振驍畫(huà)得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,，我想你了”、“我的臉兒像蘋(píng)果,，老師你快親親我”,，心里充滿(mǎn)著甜蜜與自豪，每一時(shí)刻,，都牽掛著這些孩子們,，用愛(ài)把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái)。

1,、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，這就是我們的工作目標(biāo)，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量,。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通,。提高安全意識(shí)，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí),，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂(lè)樂(lè)，平時(shí)要求他們多喝水,、多吃水果,、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒他們喝水,、小便等,。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi),，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品,。

2、教育工作

陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作,，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好,，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了，重要的是孩子們喜歡英語(yǔ),，一上英語(yǔ)他們就很興奮,，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫(huà)的畫(huà)還會(huì)順口說(shuō)出圖畫(huà)的英語(yǔ)名字，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋(píng)果,、小魚(yú),、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書(shū)的教學(xué),，所以我們把手工本留到下學(xué)期開(kāi)始使用,。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的，時(shí)辰宇,、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色，對(duì)于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒(méi)有強(qiáng)制,，滿(mǎn)滿(mǎn)的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的,。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶，教材的畫(huà)面非常美觀,，以生活活動(dòng)為主,，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的.設(shè)置還是寶寶的美工操作本，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候,，了解餅干有很多的形狀,、口味，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,，進(jìn)行環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子,、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng),，讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3,、注重幼兒良好的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過(guò)各種鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等不同方式,，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念,，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

1、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用qq號(hào)碼聯(lián)系，每周的固定幾幾個(gè)晚上都有教師在線(xiàn)為家長(zhǎng)答疑,，增進(jìn)相互之間的了解與默契,。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話(huà),，還有家長(zhǎng)會(huì),，家訪，開(kāi)放日,，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合,。

2、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)放心,。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛(ài)孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的真心,，堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班，方便家長(zhǎng),，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,，對(duì)我們自身的不足和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并積極改正。

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無(wú)悔》,，獲得其他教師的認(rèn)可,，我們撰寫(xiě)的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng),、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇三

匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活,。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園，然后在各個(gè)方面也成長(zhǎng)了不少,，等等,，讓我感受到了一份耕耘，一份收獲的喜悅,，當(dāng)然這一切的收獲也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的支持及配合。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，一些基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)有新寶寶加入的時(shí)候,，就會(huì)分配到大一點(diǎn)的寶寶那里,，那樣不僅可以讓大一些的寶寶們養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣，也能讓新寶寶更快的成長(zhǎng)起來(lái),。發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相互影響和培養(yǎng)教育,，新寶寶在各方面都有了很大的變化，他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng),。在如廁,、盥洗,、外出站隊(duì)等活動(dòng)中,，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先,，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中,，我們可以觀察每一個(gè)寶寶的行為,，并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo),，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣,。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,。而老師則做到適時(shí)幫助，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。通過(guò)這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多,，在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開(kāi)學(xué)初,，因新寶寶對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng),，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生,，老師們都及時(shí)為孩子清洗,、更換。午睡時(shí),，我們耐心地講著寶寶愛(ài)聽(tīng)的故事伴隨他們?nèi)胨?，夏季還給每個(gè)寶寶換睡衣午睡。對(duì)個(gè)別有尿床現(xiàn)象的寶寶,，我們總會(huì)中途幫他們小便一次,，避免尿濕。

本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多,，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn),，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí),。真正做到了，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中,。

1、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,，讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事,、說(shuō)兒歌,。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外的散步活動(dòng),，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感,，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神,，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。

4、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng),，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。音樂(lè)活動(dòng)中,，他們愛(ài)表演，只要音樂(lè)一響,，馬上就能動(dòng)起來(lái),，并爭(zhēng)著要上臺(tái)表演,。

本學(xué)期，我們組織了各種有趣又有益的`活動(dòng),，寶寶們?cè)诨顒?dòng)中獲得了多方面的鍛煉,，體驗(yàn)到不同的快樂(lè)。在“我的好媽媽”活動(dòng)中,，寶寶們知道關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢尨繁?，主?dòng)說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你!”，媽媽們?yōu)榇烁袆?dòng)不已,。

做好幼兒教育工作,，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,，得到家長(zhǎng)的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展,。

在本學(xué)期中,，雖然取得了一些小的成績(jī)，但是存在著一些不足,，在下個(gè)學(xué)期中,，要將一些特色的工作做的更好，爭(zhēng)取將不足變成我們的優(yōu)勢(shì),，給寶寶們提供一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓每一個(gè)寶寶都能健康的成長(zhǎng),，讓他們愛(ài)上這個(gè)大家庭,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇四

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里,，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時(shí)常里洋溢著歡樂(lè)的笑聲,！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng),，使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn)、理解,、反思,、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧,，打開(kāi)了孩子的心智之門(mén),。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí),，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中,，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作,，真的像一群可愛(ài)的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看,！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫(huà)和七彩蛋,，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中,，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要,。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物、玩具,、快樂(lè)和秘密,，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,，分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅,。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽(tīng)取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議,，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,，我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),，并按規(guī)定隔離,。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,，做到防患未然,。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。同時(shí),，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,，讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子，養(yǎng)成愛(ài)清潔,、勤洗澡的好習(xí)慣,，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害,。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練,，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí),。

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,，并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最?lèi)?ài)吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享,，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感,、水痘防治方面的常識(shí)。

最后,，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展

三月一晃而過(guò),，四月的腳步漸漸走近,，期待著四月的來(lái)臨。

幼兒園托班3月工作總結(jié)2

時(shí)光匆匆,，充滿(mǎn)希望的'三月在孩子們快樂(lè)的喧鬧聲中結(jié)束了,。回顧這個(gè)月,，有苦,、有酸、有辣又有甜,。以下就是三月工作小結(jié),。

我班是本學(xué)期開(kāi)設(shè)新的班級(jí)。部分孩子是第一次上幼兒園,，都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼望親人的情景,，心里總是感慨萬(wàn)千,。為了盡快讓孩子渡過(guò)分離焦慮期。我班三位老師總會(huì)對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。抱抱他們,、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺(jué),。組織好玩的游戲,，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，讓他們喜歡上幼兒園,。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了,。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步。

本月中，我班開(kāi)展了《寶貝一家》的主題活動(dòng),。幼兒通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)重視家庭生活,，分享家庭生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣。逐步體會(huì)家庭生活的形成過(guò)程,；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好的認(rèn)識(shí)自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗(yàn),，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ),。開(kāi)展了三八《愛(ài)媽媽》的活動(dòng),，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽?zhuān)棠痰墓?jié)日。鼓勵(lì)孩子給媽媽一句溫暖的話(huà)“媽媽?zhuān)覑?ài)你,?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑?huà)一幅溫暖的話(huà)“我的媽媽”從而讓孩子懂得要愛(ài)媽媽?zhuān)绾稳ケ磉_(dá)自己的愛(ài)。在3月12日植樹(shù)節(jié)活動(dòng),，我班開(kāi)展了“我為綠苗澆水水”活動(dòng),。孩子們親手給植樹(shù)澆水，懂得了該如何去照顧植物,，愛(ài)惜植物,。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)。課時(shí)孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,。對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲。以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng),。一個(gè)月下來(lái),，孩子們主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時(shí)聽(tīng)15分鐘的故事,，30分鐘后大部分幼兒都能獨(dú)自入睡了,。

總之，在這個(gè)月中,，我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方。如對(duì)班里特殊幼兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作,，探索更好的方法來(lái)解決,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇五

炎熱的六月馬上就要過(guò)去，在這一個(gè)月中孩子們都有了一定的進(jìn)步,，先將六月份的工作做一下總結(jié)：

“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日,，對(duì)于托班的小朋友們而言，自然是開(kāi)心愉悅,。為了能讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”節(jié),，我們托班的的老師一起動(dòng)手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等,，在日常的活動(dòng)中,，小朋友一起參與了制作、布置,，也顯得特別的開(kāi)心,。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個(gè)豐富多彩的慶“六一”游園計(jì)劃,。六一當(dāng)天,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的游戲拉近了孩子和老師的心,，陣陣歡笑聲傳遍了整個(gè)幼兒園,。

做好幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃,。六月份天氣較為炎熱,，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動(dòng)從孩子最熟悉的洗澡,、洗臉,、洗手等活動(dòng)開(kāi)始,，培養(yǎng)孩子們有一個(gè)良好的衛(wèi)生好習(xí)慣,。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”,，在幼兒園孩子們一起體會(huì)節(jié)日的意義和快樂(lè),，在家里,，孩子們通過(guò)和爸爸媽媽一起動(dòng)手,，動(dòng)腦的.過(guò)程中,，調(diào)動(dòng)了各種感官,，獲得成長(zhǎng)。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識(shí)了粽子,、龍舟等,，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注,、熱愛(ài)自己的爸爸,。

夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此,，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施,。活動(dòng)室里經(jīng)常開(kāi)窗,、通風(fēng),，用消毒水擦試、紫外線(xiàn)燈照射,。提醒小朋友

在運(yùn)動(dòng)后,、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對(duì)來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。

忙碌的六月即將結(jié)束,。但有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們感到了絲絲幸福,，同時(shí)，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作,，為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),，另外，我也會(huì)適時(shí)做好09年下半年工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取將下學(xué)期的工作開(kāi)展得更好,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇六

一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了,。時(shí)間過(guò)得真快,，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少,，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,；在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí),。整理一下自己的思緒，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

1,、每天開(kāi)窗通風(fēng),，原則是避免對(duì)流風(fēng)，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅(jiān)持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作,；堅(jiān)持幼兒用過(guò)的毛巾進(jìn)行定時(shí)消毒；堅(jiān)持每周五清潔大掃除玩具,、圖書(shū),、毛巾等物品的消毒。

2,、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱，我以培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,、柜格,。學(xué)會(huì)男女分廁。堅(jiān)持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴,，我會(huì)伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。

3,、由于天氣變化,，空氣干燥，我還提醒幼兒要多飲水,，飲水原則是按需給予,。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次,，每次的飲水量為半杯到一杯,，根據(jù)天氣情況我們會(huì)適當(dāng)增加幼兒的飲水量，每次游戲活動(dòng),、課后都會(huì)組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量。

4,、堅(jiān)持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃的快的幼兒,，不斷提醒，要求幼兒慢點(diǎn)吃,，嚼爛了再吞,。

5、保管好班級(jí)物品及幼兒衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，及時(shí)清洗消毒。

7,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及幼兒疾病的預(yù)防,。常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

8、做好了防暑工作,。夏季到來(lái),，天氣炎熱，我及時(shí)的與見(jiàn)家長(zhǎng)溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的'被褥,、涼席；及時(shí)關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生,。

安全問(wèn)題使我們不可忽視的一部分,，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴,。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

2,、定期定時(shí)檢查班級(jí)物品的缺損情況，排除班級(jí)隱患,。

3,、嚴(yán)格要求家長(zhǎng)接送，采用“手遞手”方式,，若要委托他人接送的情況,，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作,，不得將幼兒交給陌生人,，防止接錯(cuò)。

4,、嚴(yán)格做好晨檢工作,，做到“一摸二看三問(wèn)四查五記載”摸摸有無(wú)發(fā)熱，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無(wú)皮疹，發(fā)現(xiàn)者及時(shí)隔離,，問(wèn)問(wèn)幼兒飲食,、睡眠,、大小便有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物入園,。

5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆,、刀片等）入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

6,、組織幼兒活動(dòng)前，要先檢查場(chǎng)地是否安全,，排除安全隱患,，幼兒活動(dòng)范圍在保教老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)。

7,、孩子有要吃藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交到老師手中,，并寫(xiě)明服藥時(shí)間，劑量,，以免藥吃錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生,。

8、防止開(kāi)水,、食物等燙傷幼兒,。開(kāi)水、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒,。

9,、加強(qiáng)水、電的使用和管理工作,。

1,、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，反映幼兒在園的情況,，解除家長(zhǎng)心中的疑慮,。

2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,，給幼兒家長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，如有不恰當(dāng)之處,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝,！

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇七

在萬(wàn)物萌生的春天,，我們和寶寶一起迎接新學(xué)期的來(lái)臨，此時(shí)的寶寶已經(jīng)更加自信,，更加獨(dú)立,。（三月里）隨著寶寶對(duì)幼兒園環(huán)境越來(lái)越熟悉，探索意識(shí)也在悄悄的萌芽,，愿意自己嘗試著做很多事,。這真是一件讓人期待已久的事情，證明了他的身體在一天一天成長(zhǎng),，心智也在一點(diǎn)一點(diǎn)成熟,；我們讓他們能夠：像破土而出的嫩芽茁壯成長(zhǎng)，使他充滿(mǎn)向往,、更加堅(jiān)強(qiáng)……,；（四月里）一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們告訴寶寶這個(gè)世界不只有自己還有別人,，我們讓他們學(xué)會(huì)：分享和合作，讓他幼小的心靈感受友情……,；（五月里）我們關(guān)注寶寶的好奇心,，激發(fā)他的探索欲和創(chuàng)造力。不局限于教他認(rèn)知,，更悉心呵護(hù)他成長(zhǎng),，從他的一個(gè)眼神、表情,、動(dòng)作的開(kāi)始,，關(guān)注他情緒的變化、情感的需要,、習(xí)慣的培養(yǎng),、性格的塑造與完善。我們讓他們知道：我們可以用心使我們的世界變得更美妙……,；（六月里）這是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),，他已學(xué)會(huì)了很多東西，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,，他會(huì)告訴你什么是圓圓的,，什么是彎彎的；他有了更多自理方面的嘗試,，這些事再也難不倒他了,。我們班內(nèi)的三位老師團(tuán)結(jié)合作具體工作成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、分開(kāi)帶教,，使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境,。這個(gè)學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,，時(shí)間持續(xù)到了六月,，可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來(lái)多少的影響。于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,，我們采取分開(kāi)帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng)，另一位老師就帶這位新生,，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課認(rèn)真，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

3,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

4,、我們還開(kāi)設(shè)了班級(jí)特色教學(xué)：

古詩(shī)（12首）：《詠鵝》、《相思》,、《賦得古原草送別》,、《山居秋暝》、《登鸛雀樓》,、《早發(fā)白帝城》,、《憫農(nóng)》、《尋隱者不遇》,、《池上》,、《遺愛(ài)寺》、《靜夜思》,、《春夜喜雨》唐詩(shī)是我國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精華,。寶寶從小背唐詩(shī)可以陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，提高新智,。

快樂(lè)歌謠（14首）：《小皮鞋》《布娃娃》《問(wèn)好》《小樹(shù)苗》《好乖乖》《吹泡泡》《有趣的尾巴》《拉鉤》《坐大船》《大象》《謎語(yǔ)一朵花》《交通燈》《小青草》《別說(shuō)我小》歌謠對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有著重要的作用，增強(qiáng)寶寶自信心,，鍛煉寶寶記憶力,，擴(kuò)大知識(shí)面，為寶寶學(xué)習(xí)使用形象語(yǔ)言描述動(dòng)物及事物的特征做下良好的準(zhǔn)備歌曲（14首）：《兩只老虎》《在農(nóng)場(chǎng)里》《上學(xué)歌》《找朋友》《小手哪里去了》《秋天》《拔蘿卜》《春天來(lái)了》《小白兔》《小手拍拍》《大貓和小貓》《小老鼠》《夏天》幼兒歌曲生動(dòng)活潑歌詞,，通俗易懂,，提高寶寶的智力，加強(qiáng)大腦與口舌聲音之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感,，對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶的右腦有很大的好處。感受音樂(lè)的旋律,。

三字經(jīng)：《三字經(jīng)》顧名思義三個(gè)字就是一句話(huà),，概括性強(qiáng)，淺顯易懂,。易于背誦,，可以提高寶寶記憶力,，培養(yǎng)良好的品德。

1,、集中教學(xué)活動(dòng),；

2、美工活動(dòng),；

3,、多元智能基礎(chǔ)訓(xùn)練；

1,、設(shè)置活動(dòng)區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲,，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢,？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。第一次擺得不好，再來(lái)一次,，終于老師們把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了,。我們一共開(kāi)設(shè)了3個(gè)區(qū)，分別是：娃娃家,、圖書(shū)區(qū),、玩具角、,。我們的娃娃家一開(kāi)始游戲材料少,，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西,，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的.那么開(kāi)心。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。

重視常規(guī)教育,，規(guī)范幼兒行為習(xí)慣,，教育引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)公物,、玩具,。在每次玩好玩具后幼兒大都養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí),，把玩具送回家；平時(shí)教師也常督促幼兒抱椅子的正確姿勢(shì),；幼兒也養(yǎng)成了吃飯擦嘴的好習(xí)慣,。所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子的進(jìn)步都很高興。創(chuàng)造良好,、舒適的飲食,、起居環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，做好衛(wèi)生防病工作,，重視幼兒的安全保障，確保幼兒的生理健康,。

堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面,、細(xì)致的護(hù)理，在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化,，隨時(shí)記錄下孩子的異?，F(xiàn)象及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并給家長(zhǎng)提出好的指導(dǎo)建議,。保育教師堅(jiān)持經(jīng)常清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

小小班進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期,，對(duì)孩子們的要求也相對(duì)的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要,，我們要求家長(zhǎng)讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園，雖然一開(kāi)始有個(gè)別家長(zhǎng)想不開(kāi),，但在我們一番推心置腹的談話(huà)后,，家長(zhǎng)也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力，也就更加配合幼兒園的工作了,。

學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，老師要對(duì)親愛(ài)的寶貝說(shuō)：認(rèn)識(shí)可愛(ài)的你，并能和你朝夕相處,，讓我們感到格外的幸福,，希望我們?cè)趲Ыo你知識(shí)的同時(shí)，也讓你的童年因我們的相識(shí)而感到快樂(lè)。最后愿寶貝們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),，盡情地玩耍,，幸福的成長(zhǎng)！

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神,，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式,，團(tuán)結(jié)合作,、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷形成學(xué)習(xí),、研究,、反思的濃厚教研氛圍，并通過(guò)全組老師的辛勤付出,，本學(xué)期里我們中班教研組開(kāi)展了不少工作,，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理,，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.課堂教學(xué)促提高,。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，我組每位老師都開(kāi)展了公開(kāi)課的展示,，在上完課后我們集中反思,，讓每位教師都有暢談自己想法的機(jī)會(huì),，也使我組的教師對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)化提高,。

2.及時(shí)反思促成長(zhǎng),。我組教師每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，并在其中推選好的反思出來(lái)供其他教師觀摩,、學(xué)習(xí),。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng),，在集體的智慧中不斷成長(zhǎng)著,！

做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系,，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長(zhǎng)訪談，本學(xué)期我們召開(kāi)多次班級(jí)家委會(huì),，一起交流探討了春游,、六一等活動(dòng)需以怎樣的形式展開(kāi)，家長(zhǎng)代表出謀劃策,，發(fā)表了各自的意見(jiàn)和建議,，這些活動(dòng)開(kāi)展下來(lái),，家長(zhǎng)們的反響都不錯(cuò),；開(kāi)展豐富的家園親子活動(dòng)，既促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的情感默契度,，又提高了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任和支持,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的。

1.本學(xué)期,，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽(yù)感,，將個(gè)人智慧和集體智慧融于一體，認(rèn)真工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，互相理解、支持和合作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。

2.在公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中,，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績(jī)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、環(huán)境布置等各方面,，我們中班各個(gè)班級(jí)能結(jié)合主題活動(dòng)，不斷豐富和變換班級(jí)環(huán)境.

3.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)渡環(huán)節(jié)》后,，

各班在這個(gè)環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步,，孩子們能夠在老師的指令下安靜的、有序的過(guò)渡,。

4.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過(guò)渡環(huán)節(jié)》后,，各班在吃飯、散步,、上床這幾個(gè)環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步,，每班都有著自己的方法，并從中把好的方面在年級(jí)組中來(lái)進(jìn)行借鑒,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的`成果,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1.運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以有些老師?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文不會(huì)寫(xiě),，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵(lì),，多多閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，進(jìn)一步提高理論素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。

2.教師聽(tīng)課,、評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么,？看什么,？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺,，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新，無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看,，我們中班教研組正不斷茁壯成長(zhǎng)著,。在感嘆時(shí)間來(lái)去匆匆的同時(shí)，相信我們?cè)诮窈蟮墓餐萄兄?，仍舊會(huì)珍惜每一次有效的教研,，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),；珍惜每一份平凡的感動(dòng),；在漫長(zhǎng)的教研之路上，我們會(huì)繼續(xù)依靠集體的力量努力,、踏實(shí),、創(chuàng)新地邁向新的起點(diǎn)！

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇九

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中暑假到了,，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里，我有太多太多的感觸,。

我們寶寶班的孩子大部分是2,、3歲左右剛?cè)雸@的孩子，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,，面對(duì)這些懵懂無(wú)知,、生活不能自理、整日大喊大叫,、哭哭啼啼的孩子,，讓我又想起了去年九月份開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹,，疲憊不堪,，每天都在手忙腳亂中度過(guò),，甚至有時(shí)我都失去信心了,。有時(shí)候真的都在問(wèn)自己：“這樣值得嗎？”有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“這一秒不失望,，下一秒就會(huì)有希望”,，是呀！多好的一句話(huà),。最后我們重整信心,，付出自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,，對(duì)所有的孩子傾注了自己所有的心血,。

這學(xué)期我們主要以新生為主體，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)生活,，喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友等等一切的一切,，充分鍛煉孩子的生活自理能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言盡情的表達(dá)自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,，我們想了很多的辦法,，例如：認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾等,；良好的如廁習(xí)慣,；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣；督促孩子多喝水,，對(duì)體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等,。而且針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不太善于表達(dá)自己的想法,，生活自理能力低等問(wèn)題我們也采取了一些相應(yīng)的措施：例如：讓那些活潑好動(dòng),、聰明伶俐,，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，讓他們坐在一起,，玩在一起,，讓這些優(yōu)秀的孩子來(lái)影響他們，最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化,，家長(zhǎng)看在眼里，愛(ài)在心里,。

轉(zhuǎn)眼間半年過(guò)去了,，孩子們一天天的在成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步,，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更多的是喜悅和欣慰，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步和成長(zhǎng)是對(duì)我們工作最好的肯定,。

回過(guò)頭來(lái)想想,，通過(guò)這半年的生活和學(xué)習(xí)我收獲了什么？呵呵,，是笑容,，是快樂(lè)，不僅僅是孩子的成長(zhǎng),，孩子的進(jìn)步,，更重要的是自己的進(jìn)步，突然間覺(jué)得心里充滿(mǎn)了希望,。以前一到上課的時(shí)候就頭疼,，我不知道怎么去上課，更不知道該怎樣和孩子去交流,，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對(duì)于一節(jié)課我應(yīng)該教孩子什么東西,，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子才會(huì)更感興趣，怎樣才能把我教的知識(shí)記在心里,。曾經(jīng)我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候,，有這樣一位老師評(píng)課時(shí)這樣說(shuō)：“我們作為老師,，不僅僅教書(shū)育人，無(wú)論在什么情況下千萬(wàn)不能耽誤孩子,，而且在教他知識(shí)之前先教他怎么做人,，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事，給孩子一個(gè)意識(shí),，自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)與人交往……,。”他的點(diǎn)評(píng)讓我感觸頗深,，作為老師的職責(zé)有多么重要,，我一直遵循著這個(gè)原則認(rèn)真對(duì)待我的工作。尤其是當(dāng)我第一次完整的上好一節(jié)課,，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時(shí)候,，不僅旁邊的老師為我高興，連我自己都不敢相信,，所以我相信了“事在人為”這句話(huà),，沒(méi)有不可能的事情,，只有努力不努力的問(wèn)題,，這樣我對(duì)自己的工作更加充滿(mǎn)了信心。

在我們的`家長(zhǎng)工作中,，雖說(shuō)也曾出現(xiàn)過(guò)不和諧的因素,，我們也都迎刃而解了，我們把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成自己的朋友,，設(shè)身處地的為他們著想,，通過(guò)各種方式和家長(zhǎng)交流溝通。每當(dāng)班里的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)都會(huì)給與我們最大的支持,，這一點(diǎn)我們感到很驕傲。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)都看到了自己孩子的表現(xiàn),，都露出了欣慰的笑容，這樣我們做老師的感到很欣慰,，我們的苦果和汗水換來(lái)了笑容,，我們是值得的，我們是幸福的,。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過(guò),，我有這樣一個(gè)以愛(ài)為主題的工作,，我很欣慰，我很快樂(lè),，我愛(ài)我的孩子,，我愛(ài)我的工作，我深知自己的不足,，在對(duì)待孩子上語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴(yán)厲,，業(yè)務(wù)水平有待提高等等，我會(huì)不斷反思,，不斷進(jìn)取,，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱バ判模优?zhēng)取在各方面都有更大的進(jìn)步,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十

本班共有25名幼兒,，其中男孩子16名，女孩子9名,，年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間,，年齡懸殊較大，男女比例不均,。

通過(guò)家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧,，對(duì)集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：吃飯,、大小便不能自理;常常以自我為中心，非常自由,，沒(méi)有集體意識(shí),。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),，對(duì)老師有親切感，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展較好,，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱。

根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1,、重視情感照顧。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴(lài)與信任，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂(lè)意上幼兒園，關(guān)注幼兒的'生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài),。2、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,，保護(hù)幼兒的安全,。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨,、安全、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間,。4、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。5,、注重個(gè)別指導(dǎo),。尊重幼兒的個(gè)人特征，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,，并給予支持和鼓勵(lì),，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主。6,、注重語(yǔ)言發(fā)展,。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢，引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性,，多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音中的正確語(yǔ)言范例,，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

1、健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2、語(yǔ)言：

(1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話(huà),、故事、兒歌等,。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

(3)喜歡看圖片、圖書(shū),，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

3、社會(huì)：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)姓名,。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

4、科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng),。

(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè),。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

3,、做好家園聯(lián)系工作,。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4,、配合我園做好示范性幼兒園的評(píng)比驗(yàn)收工作。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想,，針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和身心特點(diǎn),，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動(dòng)環(huán)境,，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅擞行У陌l(fā)展?，F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)。

在學(xué)期初的家訪中我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí)，生活多由老人照顧,，對(duì)集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問(wèn)題：吃飯,、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒(méi)有一點(diǎn)集體意識(shí);幼兒不知道如何與同伴交往，見(jiàn)到人多會(huì)緊張,。個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為,。

從學(xué)期初的親子活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動(dòng),，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展較好,，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)發(fā)現(xiàn),，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外,，個(gè)別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。

1,、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高,，學(xué)會(huì)了自己洗手，學(xué)會(huì)了自己拿調(diào)羹用餐,，自己取水喝,。午睡時(shí)多數(shù)孩子能獨(dú)立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子,，洗手時(shí)知道請(qǐng)老師幫助卷起袖子。但飯后漱口,、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查,。

2,、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動(dòng),。但部分幼兒自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，自制力較差長(zhǎng)與同伴發(fā)生糾紛,。

3,、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動(dòng)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。對(duì)身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹(shù)木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨,、晚上，能區(qū)分紅,、黃,、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類(lèi),。愿意聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，情緒愉悅,。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難。

在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。同時(shí)重視個(gè)體差異,，因材施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，在本學(xué)期中,，我以為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧,、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標(biāo),，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，下面我從幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期的幼兒與以往相同,，都是陸續(xù)入園的新生,，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時(shí),，我所付出的心血和汗水,，比以往要多的多。剛?cè)雸@時(shí),，有一半多的幼兒他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,、自理能力還沒(méi)有形成，,，既不懂事又不明白什么道理,，離開(kāi)家人就會(huì)哭鬧不止。因此我拿出了百分百的愛(ài)心,，精心地呵護(hù)他們,，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養(yǎng)教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓F(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。認(rèn)知能力、自理能力也大大增強(qiáng)了,，不但認(rèn)識(shí)自己的'毛巾,、水杯、小床,、衣櫥等,，并學(xué)會(huì)了自己吃飯,、獨(dú)立睡眠、自己穿,、脫鞋,、自己大小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理,，學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ),，懂得了與伙伴友好相處，和大家一起分享玩具,、食物等等。特別值得一提的是,，我班三個(gè)小朋友他們還不到兩歲半,，但帶給我的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會(huì)了穿鞋,，而且還都非常的有禮貌,，每當(dāng)班里來(lái)客人，他們都是最先跑到客人面前,，與客人打招呼的寶寶,。不但得到了客人們的夸獎(jiǎng)，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們非常滿(mǎn)意,，我更是心慰,。

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我根據(jù)本班的教材,，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí)。真正做到了,，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。我每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng),、做集體操,、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉,、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣,，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。使他們?cè)谧?、爬、跑,、跳,、平衡等一些?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn)。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角，讓幼兒看書(shū),、聽(tīng)故事,、說(shuō)兒歌。并經(jīng)常與他們交流,，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們?cè)诩w面前展示自己,，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力,。如：入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì)說(shuō)的趙夢(mèng)淇小朋友,，如今不但會(huì)唱歌,、說(shuō)兒歌，而且還能主動(dòng)為大家表演,。還有讓我最最費(fèi)心的左萬(wàn)濤小朋友如今也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,，雖然現(xiàn)在只會(huì)說(shuō)一兩個(gè)字，但他的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng),、很突出,，對(duì)所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多,、有多大。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí),，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。

4,、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力,，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴，并樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們?cè)敢鈪⒓右魳?lè)美術(shù)活動(dòng),，樂(lè)意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭,、串珠等操作,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十三

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài),，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn),，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2,、認(rèn)真研讀教材,，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn),，各有所長(zhǎng),，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位,，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化,，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力,，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法,，兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題,，一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時(shí),、分、秒的認(rèn)識(shí),，以及角和直角,。

1、萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法是在百以?xún)?nèi)減法和萬(wàn)以?xún)?nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

2,、兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘數(shù)混合運(yùn)算,、乘加（減）或除加（減）兩步計(jì)算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序，并要求學(xué)生用遞等式計(jì)算,。

3,、一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會(huì)乘法豎式的寫(xiě)法以及口算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會(huì)除法豎式的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

5,、時(shí),、分、秒的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

6,、角和直角,，教材通過(guò)實(shí)物圖象，抽象出角,，使學(xué)生知道角的.各部分名稱(chēng),。

1、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法,。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算方法,，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2、掌握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序,，能正確地計(jì)算帶小括號(hào)的兩步計(jì)算式題,。學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題,。

3,、掌握一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）,。

4、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計(jì)算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算，學(xué)會(huì)用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）,。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)鐘面,。認(rèn)識(shí)時(shí)間的單位時(shí),、分、秒,，知道相鄰兩個(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。初步建立時(shí)間單位的觀念,，養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的好習(xí)慣

6,、通過(guò)實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱(chēng),。學(xué)會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)畫(huà)直角。

1,、重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練,，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

（1）講清算理,，揭示規(guī)律,。

（2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練，大好計(jì)算基礎(chǔ),。

（3）培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣

2,、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力,。

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練

（2）教給學(xué)生解題思路

（3）設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),。

3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

4、注意教學(xué)的開(kāi)放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十四

托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期中,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，我一直再不短努力學(xué)習(xí)，全身心投入其中,，朝著做一名優(yōu)秀的幼師這個(gè)目標(biāo)而奮進(jìn)著,。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的幫助，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

由于本班幼兒年齡偏小,，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上,，特別將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),。

1、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃,，無(wú)需老師喂,。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督。

2,、喝水：已會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專(zhuān)心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

3、入廁：已會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并已逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

4,、睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談,，能自己安靜入睡,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。所以訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋?/p>

針對(duì)本班幼兒年齡小,、集中注意力時(shí)間短,、情緒變化快和好奇心強(qiáng)的幼兒年齡特點(diǎn)，我多采用游戲轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行教學(xué),，我會(huì)搜集很多有趣好玩的游戲,，和小朋友一起分享，來(lái)吸引他們的注意力,，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌,、情景對(duì)話(huà)、看圖講述,、表演游戲等,；美術(shù)：手工、繪畫(huà),、撕紙,、橡皮泥、手涂畫(huà),、棉簽畫(huà)等）,，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

通過(guò)上學(xué)期和家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),，在這學(xué)期里，為了更好的'與家長(zhǎng)溝通,，我常常利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)和了解幼兒在家的一些情況,，同時(shí)也把孩子在園的表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋。特別是孩子進(jìn)步的地方,，讓家長(zhǎng)也鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(zhǎng)基本接受了我,，也積極配合我的工作,。

這一年，是學(xué)習(xí)的一年,，是收獲的一年,，也是急速成長(zhǎng)的一年，在這一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識(shí),，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我相信以后我會(huì)做得更好,。