無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

國旗下講話與法同行篇一

我再給大家念一段法律條文,，中國在《物權(quán)法》第一百零九條規(guī)定拾得遺失物,，應當返還權(quán)利人。拾得人應當及時通知權(quán)利人領取,，或者送交公安等有關部門,。

在這首兒歌當中的“我”知道，這不是我的東西,，這是別人的東西,，不是我的東西就不能拿

給大家念的這兩段文字。全歌只有短短的48字,，雖然內(nèi)容很簡單,，語言也很平實，但是這首48字的兒歌已經(jīng)包含了我們這次法治文化節(jié)的全部內(nèi)容“學法,、守法,、用法”。

既然是講法,，在這里,，我想問大家一個問題，法律是什么,？法律是全體國民意志的體現(xiàn),，國家統(tǒng)治工具。由享有立法權(quán)的立法機關（全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權(quán)）,依照法定程序制定并頒布,，并由國家強制力保證實施的規(guī)范總稱,。

講完了，真長,，現(xiàn)場有誰能馬上復述一遍嗎,？恐怕很少有一部分

也許就是這種官方的、拗口的回答,，讓很多人都覺得,，法律其實離我們很遙遠，的的確確是有點,。

在單位之中,，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，可能大家也發(fā)現(xiàn)了,，除了那些職務犯,，大部分的犯人不是小學就是初中的學歷,，這些人學歷低，沒什么文化知識,，就更別說法律了,，根本就不懂法律，對法律沒有絲毫的敬畏,。他們不學法,，也不用法，自然就更不會守法,。

但其實不僅僅是這些觸犯法律的人,，絕大多數(shù)中國人，包括我的一些同學,，一些受過大學高等教育的同學,，對法律的理解甚至僅僅停留在那八個字“殺人償命、欠債還錢”,，中國的普法教育搞了很多年,，去年黨的十八大也提出

全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。怎樣推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,？習近平同志指出：推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要高度重視法治問題,，采取有力措施全面推進依法治國,，建設社會主義法治國家，建設法治中國,。

他們真的不知道有法律嗎,，不，他們是不想去學,。因為有人就會說了,，你跟我說這些干啥，我又不當律師,，不靠這個吃飯，我一個普通老百姓安分守己,、不偷不搶不就完了么?什么法治社會跟我有什么關系?

然而,，事實真的是這樣的嗎？

我想,，法律離我們是很近的,。我想如果我們的開發(fā)商，都學過《中華人民共和國建筑法》,，那么我們每天就能睡個安穩(wěn)覺了,，那些樓脆脆,，房歪歪的就不會出現(xiàn)了；我想,，如果我們的物業(yè)管理公司,，都學過《特種設備安全法》，每年都按照規(guī)定給我們居住的小區(qū)進行年檢,，進行維護,，那么我們就不會一出家門就被電梯困了；我想,，如果如果每一個開車人,，都真正地學習過駕考時科目一，而不是僅僅地應付考試,，那么可能就不會有那些李剛,、王剛、張剛的存在,；如果做餐飲的老板們都學過《食品安全法》,，不去為了節(jié)省成本使用地溝油，我們可能就都能吃一頓放心的團圓飯,；

每個人從搖籃到墳墓,，時時刻刻都離不開法律。

在當今世界的經(jīng)濟上,，好像沒有一個國家能給我們絕對的壓制,。中國經(jīng)濟的增長速度全世界第一，然而中國法制建設的增長速度呢,？1986年,，我們的9年義務制教育法通過，搞了這么多年,，取得了巨大的成就,，消除了多少文盲，可是大家也不要忘了,，我們的普法教育推廣也是從1986年開始的,，稱為一五普法，同樣是一年開始的,，為什么差距就有這么大呢,？我想，僅僅有一定的文化知識就算消除了文盲嗎,？文盲很可怕,，但法盲更恐怖。

法國思想家盧梭曾說，一切法律中最重要的法律,，既不是刻在大理石上,，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里,。小到文明行走,，大到依法治國，法治的根基在于公民發(fā)自內(nèi)心的擁護,，法治的偉力源于公民出自真誠的信仰,。

國旗下講話與法同行篇二

道德與法治是和諧社會的兩大車輪構(gòu)建社會主義和諧社會，法治是最可靠的保障,，道德是最有力的支撐,。以法治國，法禮并重是我國區(qū)別于其他國家法治思想的一個鮮明之處,。

那么,，如何善用這兩大車輪而令我們的社會前進得更加快速，這又是一個問題,。法與道德屬于上層建筑的不同范疇,。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會意識形態(tài)的范疇。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務,，強調(diào)兩者的衡態(tài);道德強調(diào)對他人,、對社會集體履行義務，承擔責任,。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定,、處理和制裁或者說是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒有具體的制裁措施或者法律后果。法由國家的強制力保證實施;而道德主要憑借社會輿論,、人們的內(nèi)心觀念,、宣傳教育以及公共譴責等諸多手段。法是按照特定的程序制定的,，主要表現(xiàn)為有關國家機關制定的各種規(guī)范性文件,，或者是特殊判例;而道德通常是潛移默化的。法必然要經(jīng)歷一個從產(chǎn)生到消亡的過程,，它最終將被道德所取代,，人們將憑借自我道德觀念來實施自我行為。

現(xiàn)在,，讓我們來看這樣一個案例,，有這樣一個農(nóng)民工，生活在貧窮的小山村,，讓他覺得自己就好像一只被關在籠子里的貓，為了家人生活的更加安適，他要改變自己的命運,，懷著這樣的無限憧憬他來到城市打工,。

有一年，他在一個建筑工地找到了工作,。他一直抱著美好的愿望,，勤勤懇懇的工作著。但是,，現(xiàn)實卻總是殘酷的,，他從工地上的高臺上掉落，差點跟這個世界saygoodbye,，由于工友的幫助,，他活了下來，卻大病了一場,，但是老板卻不給他看病,，只是給了幾片感冒藥，多么讓人心寒,。在這里,，他的工作是又臟又累又危險，常常是幾十個人睡在一間用木板支起來的大通鋪上,。但是想到5000元工資,，那關系全家人生活的錢，他忍耐著,。但是,，想不到的是，當他滿懷希望的去領取那應得的工資時,，得到的卻只是50元!多么諷刺啊!當初承諾的5000元竟生生的被減少了一百倍,。這是什么概念?這意味著他所有的忍耐，所有的辛苦都付諸流水,。多次討要,，老板卻死賴著不給。他本不是一個野蠻的人,，他試圖通過法律手段維護自己的權(quán)益,，但是結(jié)果卻是令人無比失望。不得已,，他再次向老板討要工錢,，萬萬沒有想到的是，財大氣粗的老板不但分文不給,，反而罵他像條狗,，并伙同其家人和下手將他暴打了頓,，淳樸善良、備受欺侮的他憤怒之下向工頭舉起了報復的鋼刀,，連捅了5人,，造成4人死亡，1人重傷,，然后去公安局投案自首,。這個農(nóng)民工的名叫王xx。也許是所有受欺壓農(nóng)民工的代名詞,。

在法律上,，他無疑要受到制裁，但是,，那一個老板就不該接受審判嗎?在我看來他的行為不僅僅是道德的缺失,，也是人性的泯滅!如果，勞動部門和法院及時出面給予協(xié)調(diào)解決,，維護了農(nóng)民工王斌余的合法權(quán)益;如果,，那位老板講點道德，知道打工者不容易,，將人家干下來的血汗錢及時兌付了;如果,，老板當時能向民工說句抱歉的話，承諾何時兌付工錢,，也許就不會有被殺的悲劇,。看來,，人格的道德問題,，也能釀出更大的災禍，不守道德,，遲早會付出一定代價的,。

道德修養(yǎng)若落后于這個時代，那么這個社會必將停滯不前,，同時也將給法律帶來更多的無奈,。近年來，我國政府把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來,，通過貫徹《公民道德建設實施綱要》,，加快法制建設和道德建設步伐。道之所至,，法之所在,。所以，為了道德與法制兩大車輪的平衡運轉(zhuǎn),，社會更加和諧,，我代表新一代的青少年,，將一直將道德進行下去，使它從一個抽象的名詞變成實實在在的動詞

謝謝大家!

國旗下講話與法同行篇三

做知法,、懂法,、守法的小公民

法律是保護我們幸福快樂生活,，是社會和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長在法制社會的兒童,，應該知法,、懂法、用法,。?

小時侯就聽爸爸,、媽媽說，要學文化守紀守法,，那時不知什么是紀什么是法,，后來，上學了,，老師給我們講了許多關于法律法規(guī)的知識,，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那么就會亂成一團,，矛盾和戰(zhàn)爭不斷,。法律應該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因為有了法律,，我們的社會才能得以和平吧,，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的,，因此,，我們每一個人都要學習法律，了解法律,，尊重法律,。?

作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律,，老師告訴我們：我們國家的法律是越來越健全了,，我們要從小學習法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護,。但是,，社會上的一些人不尊重法律，沒有把法律放在心上,，有些人做違反法律的事情,，有些未成年人也走上了犯罪的路,。每個人都應遵守法紀，因為法律是我們行為的約束,，也是我們自由的保障,。?

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤,，法律紀律觀念淡薄,，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點小錯誤又有什么大不了的呢,？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金,?！薄靶r偷油，大時偷牛,?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識,，隨意做損壞公物,，打人，罵人,，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈,。漸漸地,，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。學法是為了守法,。

我們小學生就要以身作則,，用自己的實際行動去感染每一個人。只要人人遵紀守法,，我們的社會就會更加和諧,，家庭就會更加美滿。