心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

國培培訓(xùn)心得體會1000字 學(xué)前教育國培培訓(xùn)心得體會篇一

回想學(xué)習(xí)中,，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,，我感受著新思潮、新理念的激蕩,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,；我分享到了收獲的喜悅,，理解了思想上的洗禮,，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩,，宛若傲雪紅梅,，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，能和更多的同行交流,，探討了疑惑。在一次次的感悟中,，頗感自我的職責(zé)重大,、知識貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

“一個人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點,，一個人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會成就你的一生,。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的,。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,、挫折,，堅信我會去探索、解決,！

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而務(wù)必是課堂實踐的自覺反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實際,，就地取材，靈活機(jī)動,，要因人而異,、因生而異，生源不一樣,，各有千秋，要針對學(xué)生,，因材施教,。教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法,；構(gòu)成自我的教法，構(gòu)成自我的特色,，構(gòu)成自我的風(fēng)格,，教出自我的風(fēng)采。教師務(wù)必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力,。只有這樣才能用好教材,、活用教材。還就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加,、更新自我的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。

透過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到,，專家與名師,，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)潛力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)潛力,，做一個智慧型的老師,。

社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動,、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有透過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，進(jìn)一步理解以人為本的理念；聽了專家的報告,，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員,?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式,。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要,。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來,，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動的理解,，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識,，努力創(chuàng)造一個想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說,，并能得到用心的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá),，不僅僅語言得到發(fā)展,，其他各方面的潛力也得到發(fā)展。為此,，教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位,，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,，營造寬松自由的可讓氛圍,。在這種簡單的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們用心、主動地學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種。種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。因此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，要多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,；冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生,。因為，我們每一天應(yīng)對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,；從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信,，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都務(wù)必認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)職責(zé),。此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

上課是一門藝術(shù),，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法,。教師上好一堂課,，最主要就是有自我的特色，有自我的靈魂,，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí),、借鑒。國培活動是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,，為每一位潛心求學(xué)者帶給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類，照亮未來,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我,，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

教育的與時俱進(jìn),，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn),，教師是主力軍,，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育,，為了中國教育的發(fā)展,，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培,，你是一道亮麗的風(fēng)景線,！

國培培訓(xùn)心得體會1000字 學(xué)前教育國培培訓(xùn)心得體會篇二

這次有幸參加國培計劃，我感到非常幸運,。轉(zhuǎn)眼間,，國培計劃近兩個月的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，回顧這近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受頗多,。

1,、首先感謝國家教育司對全國教育系統(tǒng)的這次大規(guī)模培訓(xùn)的規(guī)定和支持，感謝xx網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院培訓(xùn)教師,、感謝省市縣各級教育領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)所作出的努力和支持,，感謝我們學(xué)習(xí)中所有的學(xué)習(xí)團(tuán)隊成員和輔導(dǎo)老師，再次說一聲：老師：您們辛苦了,！據(jù)我所知,，本次國培計劃，就我們省來說近兩個月中就有xx萬教師受益,。

2,、在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊比較普及的今天進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育也是水到渠成的，通過本次國培計劃是我們認(rèn)識了xx網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,，更有機(jī)會認(rèn)識xx學(xué)院及xx邀請的各位名師,，能過聆聽他們的精彩的課，使我們受益匪淺,。

3,、本次培訓(xùn)很自由，每一模塊都給出了一段時間,，使每一位學(xué)習(xí)者（教師同行）都能夠合理利用自己的時間,，根據(jù)自己的空閑時間來安排自己的學(xué)習(xí)，例如：上午有課,，下午沒了就下午學(xué),，若下午還有,，晚上有空就晚上學(xué)，若是前幾天有空就能做題,，前幾天做完就能安心上課,，等到下一模塊出來再學(xué)習(xí)下一模塊，若是前幾天時間緊張,，最后幾天還來得及,，再不行，還可以利用星期天專門學(xué)習(xí)國培計劃也行,，所以學(xué)習(xí)不受時間的限制,；再一個，地點也不受限制,，在學(xué)校有空了,，在學(xué)校就能學(xué)習(xí)，到家了,，有時間還能接著學(xué),；

4、雖然,，我們?nèi)鄬W(xué)員來自全縣范圍內(nèi),，但是在學(xué)習(xí)中就像是在一個教室里一樣，大家各抒己見,，每個人都能發(fā)表自己的看法,，也能看到其他所有人的看法，還能對同一組的學(xué)員的看法進(jìn)行評論,。就像班內(nèi)小組討論一樣,。每個人發(fā)表了一種看法，卻收獲了很多種看法,。有人說一種思想跟另一種思想經(jīng)過碰撞會產(chǎn)生新的思想，我想這次培訓(xùn)中就鞥充分的體現(xiàn)出來,。

5,、本次學(xué)習(xí)非常系統(tǒng)，從認(rèn)識新課程標(biāo)準(zhǔn)到制定教學(xué)目標(biāo),，到備課：備教材,、備學(xué)生，再到創(chuàng)造性地使用教材,，然后到課堂上怎樣進(jìn)行探究活動,，接下來是習(xí)題設(shè)計的合理性，最后到然后運用評價手段促進(jìn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,，通過這一系列的學(xué)習(xí),，我相信大多數(shù)教室都能從中學(xué)到很多有用的東西,，并且對新課程會有一個新的認(rèn)識，對它的理解就會又上升了一個層次,。

6,、最后，衷心希望所有參與培訓(xùn)的學(xué)員老師們都能收獲頗豐,，祝愿參與輔導(dǎo)和批改作業(yè)的老師們和所有的教師同行們身體健康,，新年快樂、幸福安康,。

國培培訓(xùn)心得體會1000字 學(xué)前教育國培培訓(xùn)心得體會篇三

為期一個多月的國培學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，使我不僅在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上也得到了革新,，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)我認(rèn)真聆聽了專家的講座,，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,。下面我談三點體會：

一、聆聽專家講座,，思想素質(zhì)得到全面提升在這次培訓(xùn)中,，教授、專家為我們提供了豐富多樣的教學(xué)方式方法,，具有啟發(fā)性,，符合學(xué)生認(rèn)識特點和教學(xué)規(guī)律，能指導(dǎo)我們恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)過程中,。專題一及專題四使我獲益匪淺,，為我指明了教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個臺階,。通過學(xué)習(xí),，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫筆去記錄生活,，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求,，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣,，體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課,。

二,、與學(xué)員互動，從中進(jìn)步在每一次的交流研討中,，我都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會,。

每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實了我,，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階,。

三,、享受教育，收獲快樂國培學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂,。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的＇教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,，在行動中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

走進(jìn)國培,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華,，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情,，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,。

最后，我想說：做快樂教師,，教快樂學(xué)生,。

國培培訓(xùn)心得體會1000字 學(xué)前教育國培培訓(xùn)心得體會篇四

國培給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，國培給我們提供了平臺,，使我們不斷進(jìn)步,，不斷提高。國培研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件,。做為一名xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠深入進(jìn)去地去對新課程新教材做更深入的研究,、探索、思考,、挖掘似乎卻不多,，而這樣的學(xué)習(xí)似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會。經(jīng)過這次國培研修,，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

一,、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。

使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,。同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實了自己。

二,、教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。要以這次國培研修培訓(xùn)為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí),，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作,。

三,、通過這次國培研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思,。加強(qiáng)教學(xué)反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改,、補(bǔ)充,、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的,。要堅持寫課后反思,、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,，在反思中成長、在反思中進(jìn)步,。

對于這次的國培學(xué)習(xí)來說,，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高,，是教師基本素質(zhì)的提高,。并且這樣一種國培學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間。

我們在課程改革的實踐中有許多問題,，困惑,、思考、收獲很難有機(jī)會傾情表達(dá),，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團(tuán)隊,、指導(dǎo)教師、班主任,、所有在線的上萬同仁們,，一起進(jìn)行交流、研討,。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我,，不斷進(jìn)取，永不停息,。在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,，努力將本次國培研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實處,，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展,。

國培培訓(xùn)心得體會1000字 學(xué)前教育國培培訓(xùn)心得體會篇五

隨著科學(xué)的迅速發(fā)展,，時代的飛速前進(jìn)，提高國民文化素質(zhì)是一個國家的首要任務(wù),。作為教師首先要肩負(fù)重任,。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),，我國教育部決定開展國培計劃,，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便,。

做為農(nóng)村中學(xué)到一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動,，感到十分榮幸,，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,，提供免費的網(wǎng)絡(luò)資源,，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點,，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。因此,，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實,，忙碌而又愉快,，在不知不覺中，將近x個月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味x個月的培訓(xùn),，感觸甚深。

（一）國培教育,，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺,。

形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。而作為以教書育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時代先鋒,，知識的富翁,。因此，國培行動給我們搭建了自主學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺,。本次培訓(xùn)，xx大學(xué)為此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)平臺,，并聘請資深的網(wǎng)絡(luò)教育家,、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識，新理念,，開設(shè)教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行,、課堂教學(xué)觀察、診斷與評價,、初中說明文教學(xué)策略,、教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展等課程,，使我們對語文教學(xué)相關(guān)知識有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄,，使我大開眼界,，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，特別是在每個討論帖中,，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解,，對我的教學(xué)起到了推動作用。

（二）國培教育,，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間,。

以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi),，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性,，打破了文化層次,，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆,，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí),，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議,，交流方式實現(xiàn)了一對多,、面對面、層對層的立體化交流,，在愉悅寬松氛圍中,，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā),，心靈的默契,，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進(jìn)步。

（三）國培教育,，給教師開辟了自己反思的驛站,。

國培教育，以開放自由的特點,，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對教學(xué)的一些獨到的見解,，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,，而要真正反思每堂課的成功和不足之處,，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣,，一種動力,。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一,、不斷學(xué)習(xí),。

活到老，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期,，因此，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

二、自己反思,。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,，從以往的教學(xué)實踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，吃一塹,，長一智,，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績,。

三、相互交流,。

虛心同同事相互交流,，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之,，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的。

總之,，這次國培行動使我受益匪淺,，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去,，努力與學(xué)生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。