為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教育活動(dòng)方案博客篇一

1.讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩,、教師的培養(yǎng)之恩,、他人的關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)的呵護(hù)之恩,。引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大,。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，感謝他們,，尊重他們,，尊重他們的勞動(dòng);

3.讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母,、老師,、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人,、成才來(lái)回報(bào)父母,、老師、祖國(guó)和社會(huì),，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng),。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

二、活動(dòng)主題：“心存感恩,，成就人生”

三,、活動(dòng)安排

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月25日--11月30日負(fù)責(zé)人教導(dǎo)處)

1.利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站,、國(guó)旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)倡議;廣播站播放感恩系列歌曲;召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議進(jìn)行宣傳,、發(fā)動(dòng)。

2.以班級(jí)為單位,，召開(kāi)““心存感恩,，成就人生”的主題班會(huì)。

3.音樂(lè)教師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲,、歌唱祖國(guó)的歌曲,，校歌,。11月30日全校比賽。

4.舉辦班級(jí)"二十四孝"故事會(huì),。

1孝感動(dòng)天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

5.各班出一期以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)，收集“祖國(guó)之最”,、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步,，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料,。學(xué)校組織檢查評(píng)比。11月24全校評(píng)比

(二)全面實(shí)施階段(11月26日到11月30日,，負(fù)責(zé)人各班主任)

1.全校師生員工感恩父母行動(dòng)

①完成愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;

給父母過(guò)生日;贈(zèng)送親手制作的禮物;

給父母捶捶背,、打一盆水、洗一洗腳;

為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

②倡導(dǎo)節(jié)約,，杜絕浪費(fèi)：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”,。

③向父母寫一封家書,，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況,。

2.感激老師的培育之恩(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)

①見(jiàn)到老師,，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。

②上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考和回答老師提出的問(wèn)題,。

③向老師獻(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”(給老師寫一封信,、找老師談一次心,、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議,、向老師表一個(gè)決心)(教師節(jié)),。

3.感激他人的幫助之恩(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)

①同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進(jìn)。

②開(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

③開(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(組織去敬老院慰問(wèn)老年人),。

4.感激祖國(guó)之恩(負(fù)責(zé)人：各班主任)

①將收集“祖國(guó)之最”,、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步、軍事國(guó)防,、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示,。11月24學(xué)校評(píng)比。

②觀看一部愛(ài)國(guó)影片,。

(三)總結(jié)評(píng)比階段((11月26日--11月30日到,，負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處、各班主任)

1.教導(dǎo)處將把各班在各階段各項(xiàng)活動(dòng)中的完成情況納入班級(jí)量化考核,，并及時(shí)予以通報(bào),。

2.各班主任將本班學(xué)生感恩活動(dòng)體會(huì)及感恩好少年事跡各兩份11月26日上交教處)

3.每班評(píng)選 2名校級(jí)感恩好少年，全校評(píng)選評(píng)選感恩教育先進(jìn)班級(jí),。

感恩教育活動(dòng)方案博客篇二

感動(dòng)世界,，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩,，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng),。全園教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：____年11月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動(dòng)過(guò)程：

一,、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái),。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。

感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日,，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口,，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來(lái),，中華民族就樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少學(xué)生不懂得感謝,、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反,、厭煩情緒,。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì),，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員,、群體,、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽,、協(xié)調(diào),，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任,、幫助,。

因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,，珍惜朋友,，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人,。

二,、愛(ài)的互動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng),，由本班老師,、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè),，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候,，說(shuō)句感謝的話。

三,、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài),。

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室,，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加,。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)

《感恩父母的愛(ài)》

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，

有一個(gè)人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩,，

她就是---------母親，他就是---------父親,。

是您,，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中,，如何走過(guò)溝溝坎坎;

是您,，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí),，將我雙手放入懷中溫暖,。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣,。

這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情,，

她柔柔如水,，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山,。

鮮花可以枯萎,，滄海可變桑田,，但父母的愛(ài),，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

四,、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心

全園集體活動(dòng),，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加,。共同欣賞《感恩的心》歌曲,，并參與手語(yǔ)表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài),。

五,、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

六,、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫作品：全家福,。

感恩教育活動(dòng)方案博客篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對(duì)生活;

2,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件《失語(yǔ)女孩的故事》,、公益廣告《心在一起》,、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè)、歌曲《感恩的心》

活動(dòng)過(guò)程

一,、情感體驗(yàn)

播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》,，深深體會(huì)母愛(ài)的偉大，引起情感共鳴,，融入失語(yǔ)女孩的精神世界,。

師：“今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,，是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話)小女孩的故事,，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想,?！?/p>

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅(jiān)強(qiáng),。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕,，引導(dǎo)幼兒理解母愛(ài)的偉大)

“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,，教師重復(fù)小女孩的話,，同時(shí)做出手語(yǔ)。

師：“小姑娘為了感恩母親,，選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?/p>

二,、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),，了解我們要感恩的人。

1,、圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上,，額頭上敷者毛巾,，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài),。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具,。

幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我,，可她卻淋著雨,。

2、圖2：感恩老師,，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他,，而是給予鼓勵(lì),，讓他自己爬起來(lái)。)

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢?”

幼1：老師教我唱歌,、畫畫。

幼2：老師和我們一起去找春天,。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事,?！?/p>

3、圖3：感恩伙伴,，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起,，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子,。

4,、感恩周圍的人，了解幸福生活的來(lái)之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾,，了解糧食的來(lái)之不易,，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫(yī)生為我們看病,，讓我們有一個(gè)健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人……

三,、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言,，“你最感謝誰(shuí),，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽,，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑,，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

2,、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明、懂禮儀,。

3,、生活體驗(yàn)

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。

情境：在旅途中,，有位孕婦上車了,，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝),，又有人給他讓了座,。

4、教師小結(jié)

(教師通過(guò)圖片引導(dǎo),，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒說(shuō)出：

①做力所能及的事;

②懂得分享,，分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人);

③從“謝謝“開(kāi)始,，說(shuō)一句祝福的話,，送一份禮物;

④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等,。

四,、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》,?！?/p>

(播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ),，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

感恩教育活動(dòng)方案博客篇四

一,、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此

二,、活動(dòng)目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月27日

四,、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

通過(guò)國(guó)旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng),，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

(一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始,，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì),。

(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者,，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,。

(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片,、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng),。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國(guó)慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動(dòng)》,、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂(lè)課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說(shuō)句心里話》,、《為了誰(shuí)》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

感恩教育活動(dòng)方案博客篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛(ài)”,，并嘗試用自己的語(yǔ)言,、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。

2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛(ài)和被愛(ài)”,，感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè)情感,。

3.通過(guò)本次的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,，要一直心存感謝,。

4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫方法，在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè),、說(shuō)給孩子的話

2.愛(ài)心賀卡,、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》

三、活動(dòng)過(guò)程

1.教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》,，用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。

(1)小朋友們，今天是感恩節(jié),，我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心,、友相親相愛(ài)的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭,。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中,，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

(2)小朋友們,，故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),，他真的很棒,。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。)

2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),，當(dāng)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái),，那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛(ài)的,。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們，你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽,。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?

3.教師播放ppt,，一起來(lái)看“愛(ài)的相冊(cè)”，引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片,。

(1)請(qǐng)你們告訴老師,，你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的，我們也要心懷感恩和感謝,，用更多的愛(ài)去愛(ài)他們,。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛(ài)意,。

4.將愛(ài)意傳遞,，將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛(ài)心賀卡,，送給自己最愛(ài)的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面,，可以是心愿、可以是自己的一家人,，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物,。

(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽,。