為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教育活動方案博客篇一

1.讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩,、他人的關(guān)愛之恩,，祖國的呵護(hù)之恩。引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。

2.讓學(xué)生學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,，感謝他們，尊重他們,，尊重他們的勞動;

3.讓學(xué)生感悟到真情回報,，不只是對父母、老師,、幫助自己的人簡單的物質(zhì)與精神上的回報,，重要的是以自己成人、成才來回報父母,、老師,、祖國和社會，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

二,、活動主題：“心存感恩,，成就人生”

三、活動安排

(一)宣傳發(fā)動階段(11月25日--11月30日負(fù)責(zé)人教導(dǎo)處)

1.利用學(xué)校宣傳櫥窗,、廣播站,、國旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動倡議;廣播站播放感恩系列歌曲;召開學(xué)生干部會議進(jìn)行宣傳、發(fā)動,。

2.以班級為單位,，召開““心存感恩，成就人生”的主題班會,。

3.音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲,、歌唱祖國的歌曲，校歌,。11月30日全校比賽,。

4.舉辦班級"二十四孝"故事會。

1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

5.各班出一期以“我愛我的祖國”辦一期板報,，收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,，人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,，軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料,。學(xué)校組織檢查評比,。11月24全校評比

(二)全面實施階段(11月26日到11月30日,，負(fù)責(zé)人各班主任)

1.全校師生員工感恩父母行動

①完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;

給父母過生日;贈送親手制作的禮物;

給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

②倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費：“為父母節(jié)約一分錢,，一粒米”,。

③向父母寫一封家書，匯報自己在校學(xué)習(xí)、生活情況,。

2.感激老師的培育之恩(負(fù)責(zé)人：大隊部)

①見到老師,，使用尊敬老師的文明用語。

②上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考和回答老師提出的問題,。

③向老師獻(xiàn)真情，自選“五個一”(給老師寫一封信,、找老師談一次心,、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個建議,、向老師表一個決心)(教師節(jié)),。

3.感激他人的幫助之恩(負(fù)責(zé)人：大隊部)

①同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進(jìn)。

②開展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心活動,。

③開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動(組織去敬老院慰問老年人),。

4.感激祖國之恩(負(fù)責(zé)人：各班主任)

①將收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,、軍事國防,、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示。11月24學(xué)校評比,。

②觀看一部愛國影片,。

(三)總結(jié)評比階段((11月26日--11月30日到，負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處,、各班主任)

1.教導(dǎo)處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考核,，并及時予以通報。

2.各班主任將本班學(xué)生感恩活動體會及感恩好少年事跡各兩份11月26日上交教處)

3.每班評選 2名校級感恩好少年,，全校評選評選感恩教育先進(jìn)班級,。

感恩教育活動方案博客篇二

感動世界，感恩你我,，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會感恩,，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師,、幼兒,、家長共同參與此次活動。

活動時間：____年11月26日

活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動過程：

一,、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來,。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節(jié)美國節(jié)日,，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),。是一個大膽表達(dá)和接受真誠謝意的日子。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來,，中華民族就樂于助人,、知恩圖報，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句,。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，不少學(xué)生不懂得感謝、感激,，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反,、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩,、忘本的情況,，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會,，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求,，可促進(jìn)社會各成員,、群體、階層,、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽,、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重,，信任,、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人,。

二,、愛的互動。

班級活動,，由本班老師,、幼兒進(jìn)行“愛的互動”活動。放音樂,，老師與幼兒互相擁抱問候,，說句感謝的話。

三,、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛,。

全園集體活動，在感統(tǒng)教室,，由家長老師及全體幼兒共同參加,。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽,，

有一個人最要感謝,，有一種人最應(yīng)感恩，

她就是---------母親,，他就是---------父親,。

是您，將我?guī)У饺碎g,，教會我在成長中,，如何走過溝溝坎坎;

是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界,，天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風(fēng)箏,，您就是拉動風(fēng)箏的線;

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛,，這就是父親的情,，

她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海,，恩重如山,。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛,，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

四,、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動,，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加,。共同欣賞《感恩的心》歌曲,，并參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛,。

五,、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

六,、大班幼兒給家長獻(xiàn)自己的繪畫作品：全家福,。

感恩教育活動方案博客篇三

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒從小有愛心,，樹立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對生活;

2、學(xué)習(xí)用語言行動表達(dá)感恩,。

活動準(zhǔn)備

課件《失語女孩的故事》,、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂,、歌曲《感恩的心》

活動過程

一,、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大,，引起情感共鳴,，融入失語女孩的精神世界。

師：“今天,，我們一起來聽一個真實的故事,，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想,。”

幼1：小姑娘很可憐,。

幼2：小姑娘很堅強(qiáng),。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后,，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,，教師重復(fù)小女孩的話,，同時做出手語。

師：“小姑娘為了感恩母親,，選擇了堅強(qiáng)勇敢的活下去,，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?/p>

二,、感恩的人

逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人。

1,、圖1：感恩父母,，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上,，額頭上敷者毛巾,，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的,，買新衣服,。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了,，媽媽把雨傘給我,，可她卻淋著雨。

2,、圖2：感恩老師,，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊,，沒有及時扶他,，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來,。)

師：“在我們生活中,，老師還教你干什么呢?”

幼1：老師教我唱歌、畫畫,。

幼2：老師和我們一起去找春天,。

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長大,，做自己想做的事,。”

3,、圖3：感恩伙伴,，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子,。

4,、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾,，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫(yī)生為我們看病,，讓我們有一個健康的身體,。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人……

三,、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言,，“你最感謝誰,，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活,。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人,，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境,。

2,、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明,、懂禮儀,。

3、生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂,。

情境：在旅途中,，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上,，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),，又有人給他讓了座。

4,、教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo),，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下,，幼兒說出：

①做力所能及的事;

②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③從“謝謝“開始,，說一句祝福的話,，送一份禮物;

④遵守各項規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等,。

四,、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》,?！?/p>

(播放音樂，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動)

感恩教育活動方案博客篇四

一,、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩,。

三,、活動時間：11月27日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進(jìn)階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

感恩教育活動方案博客篇五

一,、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達(dá)的“愛”,，并嘗試用自己的語言,、行為大膽的表現(xiàn)出來。

2.引導(dǎo)幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感,。

3.通過本次的活動,，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝,。

4.引導(dǎo)幼兒運用基本的繪畫方法,，在賀卡上表達(dá)自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

二,、活動準(zhǔn)備

1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫給孩子的信,、制作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡,、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

三,、活動過程

1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動,。

(1)小朋友們,，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開開心心,、友相親相愛的坐在一起,，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中,，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛,，他真的很棒,。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。)

2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動,，當(dāng)愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來,，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對你們的愛的,。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽,。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

3.教師播放ppt,，一起來看“愛的相冊”，引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片,。

(1)請你們告訴老師,，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,，我們也要心懷感恩和感謝,，用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞,，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡,，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,，可以是心愿,、可以是自己的一家人,，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物,。

(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽,。