為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇一

背景描述：當前，受到社會風氣的影響,，眾多獨生子女對親情漠視,，淡然地對待父母，只索取,，不奉獻,，缺乏自理能力，沒有責任感,。

為了加強學校德育工作,，根據(jù)學校工作意見，我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊活動,。

認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神,，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生懂得回報家長,，回報老師，回報他人,，回報社會的重要意義,，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動,，培養(yǎng)關懷他人,，服務社會，忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

1、引導學生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、幫助學生學會理解關心父母、老師,，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師,，努力學習,，回報社會,。

3. 提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

4. 培養(yǎng)學生感恩的價值觀,，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求,。

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分,，開展感恩教育，側重于感恩父母,，感恩師長,，感恩社會，感恩他人,，感恩自然,。

事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人,、重點發(fā)言的學生,；準備好感恩卡、小品道具,。

（一）情境導入 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）暢所欲言,，話感恩

1．爭先恐后，我搶答,。

2．妙語連珠,，名人言。

3．情深理透,，講感恩,。

（三）各顯神通，演感恩,。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽,。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動，來感恩,。

我們要學會感激――感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命 ；我們要學會感激――感激我的老師,，因為他們給了我無窮的.知識,；我們要學會感激――感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ,；我們要學會感激――感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩 合唱：《感恩的心》（同學一起做手語）

（六）師總結,。

在這次“滴水之恩,，當涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立,，如此懂事,，如此的真、善,、美,！

通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識,。有許多家長反映,，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉變,，開始學會照顧父母,，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心,。

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當這堂班隊課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心。

不足之處,，學生對感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來，形式過多,，一堂課的時間不夠消化,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇二

感恩是一個熟悉的字眼。但通常面對熟悉的事物,，我們總是習以為常,，缺少發(fā)現(xiàn),，缺少反思。在我們身邊有這樣的人,，無私默默,，不求回報，而我們卻經(jīng)常報之以忽視和冷漠,，那就是父母。

在這個冷漠的年代,，樹起一顆愛心,，更應該從小年紀做起。感恩,，作為一種思想品質,，是不可缺少的一課。要讓學生在老師的引導下學會換位思考,，感受父母的不易,，感受父母的內心獨白，也反思自己的行為,，改正自己的做法,，從最親的人感恩，從最親的人愛起,，才能做到真正的“由小愛生大愛”,。主要目的如下：

1、加強學生的感恩教育,，引導學生樹立健康的人格和心態(tài),，營造感恩生活的良好氛圍。

2,、讓學生學會與人分享,，提高展示自我的自信和能力。

初一 班全體學生

20xx年 月 日,，最后一節(jié)課

教室

本次班會由班主任主持,，學生在教師引導下進行各種活動和討論。

學生a,、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內容

學生x,、y(隨機)：互動實驗

目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準滑坡。對廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的'體現(xiàn),。 九.學生思想品質特點分析

初中階段是中學生長身體,、長知識、長智慧的時期,，也是其道德品質與世界觀逐步形成的時期,。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟的時期,，他們的知識增長迅猛,，智力提高很快，他們的思想發(fā)展有顯著特點：

(1)還帶有兒童那種天真,、單純,、幼稚、有依賴性,、缺乏自覺性的特點,，同時又渴望向成人看齊，力求懂事達理,，要求別人尊重,，希望成為獨立自主的人。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事,、依賴與獨立,、自覺與不自覺的錯綜復雜的矛盾斗爭。所以在這種矛盾的情況下,，一步一步引導學生走向一條明確的路,，避免矛盾的不利面。

(2)對人際關系,、男女交往,、社會問題日益感興趣，他們渴望知道更多的社會情況,，開始關心家庭問題,，關心周圍環(huán)境的變化，關系國

家和國際大事,，考慮自己的理想,、追求、道路與職業(yè),。利用學生開始對家庭的關注,，將注意力轉移到與父母的關系上，引導其關注父母,，尊重愛護父母,，學會感恩,。

(3)他們的思想情感，具有沖動性,，血氣方剛,、好勝要強、敢說敢干,，富有熱情與正義感,，但他們缺乏社會經(jīng)驗，遇事急躁而不沉著,，對人對事往往只看一點,，未弄清楚便輕率下結論。這種情況下感同身受的學生更容易受到感染而付諸行動,，但可能一段時間就忘記，需要一定的敦促,。所以老師也要經(jīng)常提醒,，而不是一次教育就算了。

1.為班級中的每一位同學制作一個重量為1kg沙袋,，要求學生從早上上課開始直到班會課開始的這段時間內,，都必須隨身攜帶沙袋，并要求學生之前相互監(jiān)督,。

2.準備班會實驗所需的300克砝碼,、600克砝碼各1個，1克砝碼若干,。

3.制作班會所用的ppt

4.準備主題班會所需的影音資料和文字資料,。

5.安排分角色朗讀故事的學生。

備注：預留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況,，如無突發(fā)情況發(fā)生,，看《感恩父母》沙畫視頻。

這次班會,，我們感知了母親十月懷胎的辛苦,，感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛，也了解了我們冷漠行為的原因,，那我們是不是應該學會感恩父母,，感念他們對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝他們對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩,。對父母長輩多一份體貼,，多一份關懷，多一句問候,，盡孝心,，重人倫,，付親情。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇三

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母 二,、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

讓學生看圖片,，認識兩個人：父親，母親,。

教師明確：母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b,、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事,。提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

2,、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3,、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動,。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4,、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

6、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學會做人)

1,、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評,，談關于孝敬的看法

2,、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應該怎么寫?比一比誰寫得好

3,、無論是父母的`養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩,。請聽歌曲：《感恩的心》

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,，我們的老師,、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿,，人們在學校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇四

學會感恩

90班

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩

2.讓學生懂得怎樣去感恩

討論、演講,、游戲等形式

崔曉靜

1、確定主題

2,、討論整個活動步驟

3,、學生收集有關資料

這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關心朋友的熱情,，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了,。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母,、老師對自己的好和愛,。學會感恩，才會去幫助應該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

全面貫徹落實有關文件精神，通過深入開展感恩教育,，全面提高學生的感恩意識,，通過感恩教育，形成良好的班風,、校風和社會風氣,，在以后的生活和學習中，時刻心中裝著感恩,，與感恩同行,，培養(yǎng)學生感恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情,，為全面實施素質教育提供了有力的保障,，同時大大提高了學校德育教育水平。

1,、唱團歌,、國歌

2、教師宣布團隊活動課開始

3,、辯論賽

4,、討論

5、演講“感恩小故事”

6,、感恩小游戲：

7,、總結：

8、手語歌曲《感恩的心》

1、唱團歌由四名學生護旗出場并把團旗擺放在課室正中,，全體起立,，唱團歌。

2,、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護,，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強感恩教育尤為重要。

教師：感謝父母,，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”,。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事,，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言,、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案,。

3,、辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

教師：我們辯論的重點不在勝負,，而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度,。其實無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，

作為高中學生,，我們將是準備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢,？下面,，請幾位同學說說。

4,、討論

學生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。

學生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有

真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

（1）分組討論,、集中發(fā)言,；

（2）教師總結：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次,，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長。

（3）辯論賽結果：正方勝

5,、討論為什么要感恩父母,？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

你1歲的時候,，她喂你吃奶并給你洗澡,；而作為報答，你整晚的哭著,；

當你3歲的時候,，她憐愛的為你做菜；而作為報答,，你把一盤她做的菜扔在地上,；

當你4歲的時候，她給你買下彩筆,；而作為報答,，你涂了滿墻的抽象畫；

當你5歲的時候,，她給你買了漂亮的衣服,；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍,；

當你7歲的時候,，她給你買了球；而作為報答,，你用球打破了鄰居的玻璃,；

當你9歲的時候，她付了很多錢給你補習,；而作為報答,，你常常曠課并不去學習；

當你11歲的.時候,，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答,，你讓她坐另一排去,；

當你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了,，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型,；

當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她,；

當你15歲的時候,，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答,，你轉身進屋把門插上了,；

當你17歲的時候，她在等一個重要的電話,，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上,；

當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,，而你卻跟朋友在外聚會到

6.為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學們先自己考慮,，然后再進行小組交流,。

7、演講“感恩小故事”

1-3位同學進行演講

8,、感恩小游戲：

游戲：同學們拿出白紙,，在紙上按順序寫上（1）、（2）,、（3）的序號,，并留下一定空白。找同學上講臺寫出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人,，（2）次之,，（3）再次之）。 再寫出想感謝他們的原因,。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）

如果我們把（3）擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把（3）,、（2）、（1）擦掉）

如果這個人不存在,，你的人生會發(fā)生什么變化呢,？（提問一個學生）

9、總結：

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語,，也要用行動來表示我們的感恩之心,。

這次團隊活動讓我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩,，手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,，我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的,，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感,。總之,，希望同學們：孝敬父母,，尊敬師長，學會感恩,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇五

感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我校3,、4月份已開展的“講文明抓習慣尚禮儀守規(guī)范”的主題教育活動的基礎之上,，結合5、6月份即將迎來的“母親節(jié)”“父親節(jié)”的契機,，學校決定再以“感恩教育”為主題,，開展“感恩教育”系列活動。

每個人在一路走來,，一路成長的過程中,，都離不開父母的養(yǎng)育、師長的引領,，離不開天地的承載,、自然的感化，離不開自己的努力,、朋友的攙扶,。因此，我們要感恩父母,，但不依賴,；感恩師長，但不盲從,；感恩天地,，但不畏懼；感恩自己,，但不自戀,；感恩朋友，但不矯情,。我們還要感謝每一粒種子,，每一縷清風；要早起播種,，御風而行,。

通過“感恩教育”活動，讓學生懂得回報家長,、回報老師,、回報他人、回報自然,、回報社會的重要意義,，進一步提高自己的“感恩”素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里,，孝敬父母,，孝敬長輩，孝敬老人,；在學校,，尊敬老師，友愛同學,，文明禮貌,；在社會，遵守公德,，尊老敬賢,，關愛他人；敬畏天地,，愛護自然,，和諧共處,。

20xx年5月中旬～20xx年6月下旬

第一階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍（5月中旬）

1．通過5月11日（周一）的國旗下感恩演講等主題活動啟動本學期的感恩教育活動,。

2．印發(fā)感恩教育活動方案至各個班級進行宣傳,。

3．近期校園廣播臺利用課間播放感恩歌曲，結合音樂課,，做到人人會唱《感恩的心》,，讓大家在感恩氛圍中自省增知促行。

4．各班利用班會課學習《感動中國20xx年度十大人物》的感人事跡,。（事跡材料印發(fā)給學生）

5．征集感恩格言,，每班上報5條評比，擇優(yōu)在學校的電子屏幕宣傳,。

6．各班出一期感恩教育專題黑板報,，并報送5份感恩教育專題手抄報。

第二階段,；四個“感激”系列活動（5月下旬至6月中旬）

（一）感激父母的辛勤養(yǎng)育,。通過宣傳與動員，讓學生幫父母多做事,，與父母多交流,。在活動期間布置以下愛心家庭作業(yè)：

⒈訓練自己平時的良好行為，如進家門時說：爸媽,，我回來了,；出家門時說：爸媽，我去上學了,，再見等,；在家給父母、長輩泡茶,、添飯等,。

⒉每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,、整理房間等,。

⒊了解父母有什么心愿，幫助父母完成一個心愿,。

⒋用自己的筆,，真實的情，寫一個成長過程中有關“母愛”“父愛”的片段或細節(jié)，每個班級評選出十篇最感動的“母愛”“父愛”的文章上交德育處,，我們將選出一部分優(yōu)秀的文章張貼在櫥窗和登在校報《世紀星》,。

（二）感激老師的辛苦教誨。老師不僅教給我們知識,，更是教會了我們如何做人,，是老師們潤物細無聲的教誨陪伴了我們的成長。

⒈在全校開展“尊師重教”活動,。要求所有學生講文明用語，遇到老師或來賓自覺,、主動地點頭問好,，如“老師早”、“老師好”,。

⒉讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重,，如上課認真聽講、獨立完成作業(yè)等,。

（三）感激同學的真誠相助,。同學情同手足，在你成功的時候,，他會給你掌聲,；在你失敗的時候，他會給你鼓勵,；在你悲傷的時候,，他會給你安慰；在你困難的時候,，他會給你幫助,；在你驕傲的.時候，他會給你提醒,。

⒈利用班會課讓同學們說說感恩同學的一件事,，以表達對同學的感謝之情。

⒉為同學做一件好事,。讓學生做這樣一個游戲,，首先，讓每位學生把自己的名字寫在一張小紙條上,，教師把所有紙條都放入瓶子里,，再讓每一個學生從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方,，然后自己就是這位同學的神秘幫手,。在一個月之內，每個人都要為自己抽到的那位同學秘密地做一件好事,，以掀起同學之間互幫,、互助,、互學、互進的熱潮,，增進同學之間的友誼和感情,。

（四）感恩自然的偉大賜予。結合6月5日的“世界環(huán)境日”活動,，開展愛護自然,，愛護環(huán)境活動。建議學生在家養(yǎng)盆花,，要求每一個學生自覺保護校內外綠地,，不亂扔紙屑，不攀折花木,，不踐踏草坪,，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人,，做保護環(huán)境的志愿者,。

第三階段：總結表彰（6月下旬）

各班要認真組織，積極參與,，對活動中突出人和事進行登記,，并以廣播稿的形式投送到校園廣播臺。各班總結感恩主題教育活動中的感人事跡,，評選出“感恩之星”和“特色活動”,，進行表彰。

1．各班要發(fā)動每位學生積極參加,，在活動中充分發(fā)揮學生的主體作用,，力求使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2．班主任要高度重視,，加強組織,，各班可根據(jù)班級特點，設計形式新穎,、多樣的感恩教育活動,，力求使學生在活動中受到感染。

3．活動中有關材料要及時整理并上交德育處評比和存檔,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇六

今年以來,，市關心下一代工作委員會（以下簡稱關工委）將省關工委“三項活動”和我市“從我做起，走向文明”主題實踐活動相結合,，創(chuàng)新開展了“老少攜手,，從我做起，走向文明，爭當標兵”（以下簡稱“爭當標兵”）活動,，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵,，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養(yǎng)活動中爭當標兵,，在美化環(huán)境活動中爭當標兵,，在行為文明活動中爭當標兵。為推動該項活動的深入開展,，推進關工委工作上水平,、見實效，擬評選表彰一批“爭當標兵”活動先進集體和先進個人,。特制定如下評選方案：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以社會主義核心價值體系教育為主題，表彰先進,，樹立典型，激勵各級關工委和廣大“五老”志愿者,、青少年積極參與“爭當標兵”活動,，進一步普及、深化,、創(chuàng)新,、提高活動內容和形式，推動全市關心下一代工作不斷邁上新臺階,。

廣大“五老”志愿者,，全市青少年學生，各級關工委組織,，全市中小學校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村（社區(qū)）,。

1,、五項小標兵

（1）感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長,、感恩社會,、感恩黨和祖國，深刻領悟理解,、寬容,、體貼、關愛與和諧,，培養(yǎng)自身的人生幸福感,、社會責任感和愛國主義情懷，并把感恩意識轉化為實際行動，從身邊小事做起,，對父母,、老師、同學,、社會表達感激之情,，將感恩落實在日常行動中。

（2）詩文誦讀小標兵：積極參加“每天誦讀10分鐘,，爭做背誦詩詞小能手”,、“老少共誦經(jīng)典，爭做書香家庭”等活動,，培養(yǎng)了高尚的情操,、高雅的審美情趣，提高了文化素養(yǎng),。每天規(guī)定誦讀時間,，誦讀篇目，養(yǎng)成誦讀習慣,。

（3）才藝培養(yǎng)小標兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養(yǎng)活動,，努力培養(yǎng)自身才藝愛好、才藝特長,，養(yǎng)成健康向上的生活情趣,，提高綜合素質。

（4）美化環(huán)境小標兵：積極參加“保護地球教育”,、“節(jié)約資源從我做起”,、“我愛美麗的'家園”等活動，通過參與活動,，接受教育,，養(yǎng)成自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,美化家園的好習慣，并帶動周圍更多的人,，以實際行動參與到保護環(huán)境的行列中來,。

（5）行為文明小標兵：積極參與“紅領巾文明天使行動”、“校園文明禮儀大賽”,、“把文明禮儀帶回家”等活動,，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓,、微笑待人,、注重禮儀等文明行為的實踐者、傳播者,、監(jiān)督者,。認真學習有關校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀，并融入到日常生活中,，養(yǎng)成文明的學習習慣和生活習慣,。

2、先進“五老”志愿者

政治素質高,，具有強烈的責任感和奉獻精神,；認真學習貫徹并積極參與“老少攜手、從我做起,，走向文明,，爭當標兵”活動，事跡突出,；充分發(fā)揮主觀能動性,，因地制宜創(chuàng)造性地開展“爭當標兵”活動，成效明顯,。

3,、“爭當標兵”活動先進集體

按照市委辦公室轉發(fā)的“爭當標兵”活動實施方案，積極開展活動并取得顯著成效,；有組織領導,，活動經(jīng)常、有載體,，老同志和青少年的參與積極性得到充分發(fā)揮,；活動有計劃,、有部署,、有場所，且具有創(chuàng)新性;能夠主動爭取黨政領導的重視和支持,，與各有關部門主動配合,，工作成效突出，社會影響好,，群眾認可度高,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇七

親愛的同學們：

“慈母手中線，游子身上衣”,，母愛是世界上最偉大的愛,，母愛永遠是個溫暖的話題。在成長的路上,，你們接受了太多的關愛,，你想過如何回報媽媽、對長輩的關愛嗎,？三八婦女節(jié)即將到來,，你們是否也想借此機會向關心你們的媽媽,、奶奶、外婆,、老師做點什么呢,？在此，學校向全校同學發(fā)出倡議,，希望在婦女節(jié)期間為她們獻上一份最誠摯的愛,，送上一份最特別的節(jié)日祝福。（知道嗎,？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物）,。為此，學校為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考,，當然,，你也可以根據(jù)情況自己設計有真情、真意,、感人或有創(chuàng)意的實施方案,。參考方案如下：

1、問問媽媽,，自己是怎樣降臨到這世界上的,，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”

2、和全家人一起看看小時候的照片,，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事,。

3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情,。

1,、聽媽媽講我成長的故事

2、聽媽媽講她的工作,、她的故事

1,、想想我對媽媽、長輩做過些什么,？

2,、說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算,？

1,、親愛的媽媽，平時您做家務挺累的',，今天好好休息休息一下,，讓我為您分擔一點家務吧

2、可敬的母親,，您上班辛苦了,！讓我為您洗洗腳,，為您洗去一身的疲憊吧！

3,、婆婆,、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我,，今天讓我給您捶捶背吧,！

4、親愛的老師,，您知道我有多愛您嗎,，今天，讓我把心中感激的話說給您聽,，好嗎,？

5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,，悄悄地放在媽媽的枕頭底下,。

6、媽媽,，這是我用真情釀成的美文,，您感受到其中的甜蜜了嗎？

7,、媽媽,、婆婆、外婆,，我們很久沒一起照全家福了,，讓我們開心的笑一笑吧！

8,、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜,、洗一天衣服吧,！

9,、告訴媽媽、長輩們你很愛她們,，你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛,。

三八婦女節(jié)這天，你用真情,、用行動在回報母親,、回報長輩，但真正的關愛并不只一天,、一件事,，而是每天堅持不懈地去做,。讓我們在接受愛的同時學會關愛、學會付出,、學會回報,，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心,，更懂得珍惜這難得的真情,！

備注：

1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來,，用文字,、圖片、相片制作成一本精美的冊子,。學校將組織比賽和展評,，記入班級月量化積分。

2,、圖冊要求――寫清班級,、姓名、家長姓名,；有自己的活動計劃,、感恩行動記錄；活動感想,；家人的感想,；相關圖片等。

3,、各班于 3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處,。

4、根據(jù)實際情況進行評獎和展覽,，優(yōu)秀文章和圖冊將在校園展出,。

5、請家長和孩子認真填寫活動回執(zhí)單,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇八

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作,、課堂教學,、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去,。讓學生常懷感恩之心,，不忘父母恩、師長恩,、社會恩等,，盡全力營造“感恩”文化,，塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質和行為習慣,，讓孩子們在“知恩,、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長,、關心他人、熱愛學校,、回報社會的崇高道德風尚,。從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質教育,。特制定本方案,。

1、領導小組：組長：潘立軍 成員: 學校校委會成員

2,、實施小組：組長：程曉霞 成員:大隊輔導員,、各年級組長、各班中隊輔導員,、術科教師,。

“知恩感恩，陽光成長”,。

20xx年3月11日至4月11日

（一）學校宣傳動員階段

1,、學校大隊部制訂、下發(fā)感恩教育活動方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

3,、舉行“感恩父母,，感恩師長，感恩祖國”德育主題教育報告會,。

4,、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動,。

5,、積極長期營造“感恩文化”,，讓同學們在潛移默化中學會感恩,。

（二）活動實施階段

1、學校組織全校師生進行清明節(jié)祭掃烈士墓活動,。

2以班級為單位,，進行一次“學會感恩,、與愛同行”主題班會。具體內容形式可自行安排,。

3,、進行尋恩、感恩,、報恩實踐活動,。

各中隊以清明節(jié)祭祖活動為契機，要讓學生每天學會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。感恩,，是感受到恩德，感動于恩德,，用心體味,，用行動回報。報恩,，報答恩情,。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長期堅持為班級,、為同學、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的.人,。

（1）、感激父母養(yǎng)育之恩,。

①一,、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片,。

②三,、四年級學生開展“寫給媽媽的三句話”活動。

③五,、六年級學生開展“當家體驗日”活動,，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,，并用拍照片的方式記錄下過程,，參加班級內的評比活動。

（2）、感激師長的培育之恩,。

①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語,。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

（3）,、感激社會的關愛之恩,。

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責,。常言感恩之情,，常做感恩之事，增強社會責任意識,，報效祖國,、回報社會。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人,，做一件好事,。

②讀一個感恩的故事。（各班中隊安排）

③學唱一首感恩的歌曲,。（年級組長和音樂教師音樂課安排）

④為校園護綠,、添綠。（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干衛(wèi)生區(qū),、花圃）

4,、中隊進行感恩教育征文活動。

體裁不限,，圍繞中心,，可以是記敘文、散文,、議論文,、詩歌和通訊報道等。

（三）總結展示階段

活動結束時,，各班舉行“學會感恩,，陽光成長”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩教育中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,，對典型人和事要進行總結,、表彰。學校也將舉行總結表彰活動,，對班級好的做法,，對在此過程中表現(xiàn)突出的學生，要進行大會交流和表彰,，并向家長發(fā)送喜報,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇九

兒童教育專 家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,，更不會主動地幫助別人,?！币尯⒆訉W會感恩,，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。為使孩子們能對雙親產(chǎn)生發(fā)自內心的愛和真誠持久的感恩,，我班決定在3月上旬開展“感恩親情,，感謝媽媽――“三八婦女節(jié)”感恩周教育活動。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來,。

1,、了解三八婦女節(jié)的來歷。

2,、了解世界著名女性的事跡,。

3、為媽媽慶祝一次節(jié)日,。

4,、懂得感恩，用行動匯報母親和長輩,。

20xx年3月1日~3月8日

查找資料,，初步感受

1、通過上網(wǎng)或看書查找資料,，了解世界婦女節(jié)的來歷,。

2、收集有關世界著名婦女的`故事,，在班里開故事會,，體會婦女的偉大。

3,、觀察媽媽（長輩）一天做的事,。看看媽媽（長輩）一天做了哪些事,，分析媽媽（長輩）哪些事是為自己做的,，哪些是為了家庭在做，體會媽媽（長輩）的辛勞,。

4,、用真情、用行動回報母親,。

（1）為媽媽（長輩）分擔一次家務

（2）給媽媽（長輩）洗洗腳捶捶背

（3）為媽媽（長輩）唱首歌或朗誦一首詩

（4）親手為媽媽（長輩）做一張賀卡

（5）真情地告訴媽媽（長輩）：“我很愛你,，我會用自己的行動回報你的愛”……

5、記錄感恩活動體驗日記。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇十

本周三是“感恩節(jié)”,，我校為了加強學生的思想道德建設,，教育孩子學會感恩，通過系列活動,，教育學生從小知道愛別人,、幫助別人;理解師長的教誨之恩。學會知恩,，激發(fā)愛心,。讓小學生們明白“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理,，從小學會感恩,，學會愛與被愛，從點滴小事做起,，在生活中實踐感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人,。

20xx年11月23日――20xx年11月29日

感激老師的教誨之恩

對老師感恩,，因為教師賜予了我們知識，教會了我們如何做人;在班集體里老師和同學們共同度過了美好時光,，大家一起在生活和學習中相互鼓勵,、相互支持、相互安慰,，我們在交往中獲得歡樂和充實,。

①每天真誠地向每一位遇到的.老師問好。

②班級以小組為單位開展“我和我的老師”講故事活動,，要求內容真實,、感人。

③利用本周三感恩節(jié),，開展感恩教師主題班隊會,、征文、手抄報征集評選活動,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇十一

紀念“5?12”汶川大地震,，同時進一步加強感恩教育，促進我校思想道德建設,，鞏固德育教育成果,，提高學生思想道德素質。根據(jù)上級部門文件精神,，我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動,，現(xiàn)將活動內容安排如下：

活動內容：每位學生給自己的老師親手寫一封信,，并親手交給老師，收到信的老師需在信上撰寫評語,，并交還學生,。

活動要求：（1）要求結合感恩教育和教師節(jié)系列活動，鼓勵學生在信中表現(xiàn)出真摯的.情感,，注重活動的實效性,；（2）各班務必在9月12日前上交優(yōu)秀書信1―2篇，學校將收集優(yōu)秀書信在校園內以專題展評,、朗誦,、廣播等各種形式對全體學生進行宣傳教育,，另評選優(yōu)秀書信上報教育局參評區(qū)級優(yōu)秀書信,。

活動內容：結合感恩教育，鼓勵學生在家?guī)椭议L做力所能及的家務,，要求為父母做一次晚飯,，為父母洗一次衣服，為父母捶一次背,，為父母打掃一次房間,。

活動要求：此活動要求學生在9月26日前完成，各班在9月27日主題班會中進行總結,，請班主任保留相關活動資料,。

活動內容：以班級為單位，將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣,，將變賣所得捐獻校內助學基金會,，助學基金會所得基金直接用于資助品學兼優(yōu)、經(jīng)濟困難,、難以支持學業(yè)的部分特困學生,，以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟損失的學生，以幫助他們度過難關,，順利完成學業(yè),。

活動要求：要求各班主任利用班會將助學基金的用途及意義對學生進行宣傳，讓學生了解此活動的意義所在,，共同參與到活動中來,。

活動內容：以年級、班級或社團為單位,，組織學生在學校所在社區(qū)開展形式多樣的社會實踐活動,。

活動要求：（1）各年級、班級或社團負責教師要積極與有關單位聯(lián)系,，確?；顒禹樌_展,，并加強宣傳，營造良好氛圍,；（2）要求活動內容切合主題,，注重實效，體現(xiàn)成果,；（3）加強管理,，確保學生安全；（4）保留相關活動資料并上報學生處,。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇十二

為了進一步教育學生學會感恩,，提升思想品質,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，現(xiàn)決定重點在xx級學生中開展以“溫情送別,，感恩母校”為主題的教育活動,。方案如下：

本次教育活動以“溫情送別,，感恩母校”為主題,，使學生學會識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,，幫助學生正確認識社會，正確對待就業(yè),，順利實現(xiàn)由“學生”向“社會人”的角色轉變,，奏響成人、成才,、成功三步曲,，為父母爭氣，為母校爭光,。

20xx年3月28日――4月28日

各班級要圍繞此次教育活動的主題,，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動,。

一,、“回顧校園往事，感悟青春歷程,，我的中職生活”征文活動,。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫,，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿）,，學生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書,，并作為今后新生入學教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風貌,，體現(xiàn)感恩家長,、母校、老師,、同學的內容,。

投稿截止時間：20xx年4月25日

二、開展“師恩難忘――向母校老師說聲感謝”活動,。各班級要引導畢業(yè)生通過祝福墻,、祝福短信、畢業(yè)紀念展板,、畢業(yè)生寄語留言冊等形式,，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情,。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語,，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人,，學會做事,，學會學習，學會生活,，祝福他們平安,、快樂、幸福,，開創(chuàng)成功的人生,；要引導學生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情,，共話離別,，相互激勵，共同進步,。

三,、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝?！碑厴I(yè)生主題班會,。各班級要根據(jù)學生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩,，母校為你送祝?！敝黝}班會,，通過交流和暢談學習、生活,、畢業(yè)實習的體會,，進一步增進同學間的了解，加深友誼,。在4月25日前將班會記錄上交學生處,。

四、組織一次“關愛學弟學妹,，奉獻真情實意”主題活動,。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學生贈言,，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生,，另一方面，也可引導畢業(yè)生增強關愛別人的責任感和奉獻意識,。

五,、“愛我母校、共建和諧”義務勞動,。各班級廣泛開展為母校,、為師生義務服務活動，清理衛(wèi)生死角,、消除白色污染,、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳,、最后一次打掃教室衛(wèi)生,，并引導學生把對母校、對老師,、對同學的感情升華為對祖國和人民深切的愛,，激勵自己積極進取，不斷奮斗,。

六,、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會,。為使畢業(yè)生能在歡樂,、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校,。學生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領導,、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會,，讓畢業(yè)生與母校,、老師共敘情誼,，共話未來。

七,、優(yōu)秀畢業(yè)生評比,。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育,、自我管理,、自我服務的'優(yōu)秀典型和榜樣。為此學生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動,，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學生處,，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學作報告,、講座,、座談，留下好的學習經(jīng)驗,、工作方法,、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等,，發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，活躍校園文化,，推進和諧校園的構建。

八,、倡導畢業(yè)生文明離校。學生處將發(fā)出文明離校倡議書,，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動,。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),，促使畢業(yè)生文明離校,。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。

一,、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性,，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關工作,，作為本學期學管工作提升的一個突破口,。

二、要結合實際,，細化活動內容,，規(guī)定動作與自選工作結合,，按照學生處總體要求體現(xiàn)班級特色。

三,、要廣泛發(fā)動學生積極參與,，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動,。

四,、畢業(yè)班級要認真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項,，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時,，認真做好服務工作。繼續(xù)嚴格按照有關學生管理的規(guī)定,，加強對畢業(yè)生的管理工作,，絕不可因為學生即將離校而放松、放任,，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序,，確保學生的健康、安全,，杜絕各種不文明現(xiàn)象,、杜絕各種事故。對少數(shù)學生的不文明行為要耐心教育,、積極引導,。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況,，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題,，以體現(xiàn)學校對畢業(yè)生的關心和愛護，使畢業(yè)生安全,、文明,、愉快離校。

五,、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料（書面材料,、圖像影像材料等）上交學生處。

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇十三

現(xiàn)如今,，面對教育,，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識一切為了孩子,。為了這個意識,，我們付出再付出。但是，如今的小學生大多都是獨生子女,，從小被父母呵著護著,，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累。誠然,，我們不奢求回報,，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界,、感謝這個社會,、感謝身邊的人學會感恩。因為,，只有感恩的人才能更好地認識生活,、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來,，同時,，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本,。

1,、讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學生學會理解父母,、孝敬父母、體諒關心父母,、感恩父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在開始,，以實際行動來回報父母。

1,、準備活動過程中所需要的音樂,、小品和其他材料。

2、準備相關課件,。

3,、設計一份相關的調查問卷。

4,、選定兩名主持人,。

5、邀請學生家長參加班會,。

1,、課間播放《愛進我家》(flash)。

2,、主持人出場(輕聲播放背景音樂《母親》),。

甲：草長鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動日,，在此,，對所有參加此次活動的家長，對給予我們支持與幫助的領導,、老師表達誠摯的謝意,。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會現(xiàn)在開始,。

乙：首先,，請欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)

甲：無論你身在何處,，有一個人,，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的.地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報這個人叫母親,，這種愛叫母愛,。

乙：下面，請大家聽我講一個真實的故事《地震中的母親》

(講故事,，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地,、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高,、最圣潔,、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私的愛,，我們怎能不為之動容,，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒,，其實人心都是肉長的,，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女,。但是,，同學們，你們對自己的父母又有多少了解和愛呢?

乙：現(xiàn)在我們就請在座的家長和同學做一份調查問卷,，希望你們都能夠如實填寫,。(班長分發(fā)調查問卷)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2,、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你會為父母(孩子)做哪些事情呢?

5、當父母(孩子)身體不適時,，你會真切地詢問嗎?

6,、當父母(孩子)的容貌不漂亮時，你有嫌棄過嗎?

(班長回收調查問卷,，并當場統(tǒng)計結果)

甲：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,。同學們,，看來你們對父母的關心真的是太少了，請記住這兩個日子吧母親節(jié)(五月份的第二個星期日),，父親節(jié)(六月份的第三個星期日),。

(四)學會感恩，及時回報

乙：同學們,，母親節(jié)馬上就要到了,，你準備送給母親什么禮物?下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學們,，看完小品能告訴大家以后你會怎么做嗎?(學生發(fā)言)

乙：同學們真的懂事了,，那么我想此時此刻，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對我們的孩子們說,。(請家長代表3名)

甲：同學們，父母親說出了最真摯的話語,，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前,，給他們一個深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸,、媽媽，我愛你!你們辛苦了!

乙：同學們,，其實我們應該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們在生活和學習中少走了很多彎路,，我們更應該感謝父母的責打,，正是這責打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯誤,，而且，往往在責打之后,，哭泣的不是你,，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當代作家畢淑敏說：當我們年輕的時候不懂事,，當我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償,。所以,，趁我們父母還健在的時候，多一份關心,，盡一份孝心,，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，它們等值，因為孝心無價!

乙：聆聽著你們的訴說,，感受著你們的感動,，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山,，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在人生的道路上,，祝你們成功啟航!面對即將到來的期中考試,，希望你能夠為你的父母贏得一份笑容 。

(五)情感升華,，感恩一切

甲：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人,，老師、同學,、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務,，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,，讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

(老師出場，作結束語)

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人最起碼的道德準則，其實,，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師,、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人,，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會到此結束!

感恩教育活動方案策劃 婦女節(jié)感恩教育活動方案篇十四

感恩，是中華民族不變的美德,。深化做一個有道德的人”主題實踐互動,，弘揚和學習健雄精神，并結合我校的實際情況,，針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動,、不知感恩，任性,、冷漠,、自私的心理和行為，我校決定以“弘揚健雄精神,，學會感恩,，做一個有道德的人”為主題的感恩教育系列活動。以孝敬父母,、尊敬師長,、關愛他人,、學會感恩為主要內容，通過主題班（團,、隊）會,、演講比賽、社會實踐等多種形式,，開展感恩教育系列活動，全面提高學生的道德素質,。

學習吳健雄精神,，倡導“ 求是、創(chuàng)新,、愛國,、至善 ”，培養(yǎng)良好的道德品質,，引導學生逐漸形成感恩的心態(tài)和習慣,，使學生能夠感知父母、師長,、同學,、祖國的恩情；使學生能夠知恩圖報,，誠實守信,，尊重師長友愛他人，增強自尊心,、自信心,、使命感和責任感，形成良好的道德觀和價值觀,。

(一)宣傳發(fā)動（xxxx年2月）

組織學生學習感恩教育活動方案,，利用黑板報、校園廣播,、宣傳欄等陣地,，全方位進行感恩教育的宣傳和發(fā)動。

(二)全面實施

1,、感恩教育“七個一”活動：

（1）觀看一次感恩主題的影像資料,；

（2）教唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》,、《愛的'奉獻》等,；

（3）制作一期感恩教育專題板報；

（4）召開一次以“讓我們都有一顆感恩的心”主題的班會,；

（5）制作一張感恩的卡片,；

（6）聽一次感恩主題的報告,；

（7）實現(xiàn)一次感恩行動的實踐。

以上“七個一”活動有部分應單獨舉行,，有部分可結合在以下的“系列活動”中進行,。

2、系列活動：

（1）感動--內心的力量

內容：觀看《感動中國xxxx年度十大人物頒獎晚會》,，寫下一句話的感言,。

時間：xxxx年2月

負責人：錢敏玨、各班主任老師

（2）三八節(jié)感恩活動

內容：向母親和女老師送上一句誠摯的感謝,，制作一張感恩的卡片,。各班選取優(yōu)秀的作品進行留影和展示。

時間：xxxx年3月

負責人：z

（3）感知“健雄精神”

內容：觀看動畫片《少年吳健雄》,，閱讀《吳健雄傳》,，制作關于學習“健雄精神”的電子小報。

時間：xxxx年3月

負責人：z

（4）清明節(jié)祭掃活動

內容：組織精英學社成員前往吳健雄墓園祭掃活動,。

時間：xxxx年4月

負責人:z

（5）“弘揚健雄精神,，做道德新人”的主題演講比賽

內容：在初一、初二年級開展主題演講比賽,，各班推薦一人參加演講比賽,，評選“演講達人”；

時間：xxxx年4月

（6）畫信比賽

內容：初一年級：以”求是,、創(chuàng)新,、愛國、至善”為主題的畫信比賽,；初二年級：以“勤廉”為主題畫信比賽,。

時間：xxxx年5月

負責人：z

(7)征文比賽

內容：結合閱讀《吳健雄傳》對“健雄精神”的了解以及我們開展的感恩主題活動，在初一和初二年級開展“弘揚健雄精神,尋找身邊的感動”的主題征文活動,。

時間：xxxx年5月

負責人：z,、各年級語文老師

（8）紅五月文藝匯演

內容：以文藝演出的方式將主題活動的推向高潮，在展現(xiàn)學生青春風采中,，呈現(xiàn)出現(xiàn)代學生的“求是,、創(chuàng)新、感恩,、至善”的品質,。

時間：xxxx年5月

負責人：z、各班主任

(8)“美德好少年”校內評比

內容:根據(jù)三,、四,、五三個月的校園之星評比結果，結合學生民主投票,，評比出?！懊赖潞蒙倌辍?。

時間：xxxx年5月-6月

負責人：z、各年級組長

（9）“一顆糖,，包裹一份感恩”的實踐活動

內容：請同學們寫下對感謝的人寫下語句感恩的話語或祝福的話語,，用一張?zhí)羌埌。c其他的糖果一同傳遞給想要感謝的人,。（結合教師節(jié)）

時間:xxxx年9月

負責人：z,、各班主任

（10）感恩主題講座

內容：邀請校外的講師來我校在初一年級開展一個以“感恩”的主題講座。

時間：xxxx年10月

負責人：z,、初一班主任

（11）感恩主題活動成果展示

內容：以各種形式展現(xiàn)我校在感恩主題教育中取得的各項成果,。

時間xxxx年11-12月

負責人：z

由學校組織對本次活動中積極參與策劃、組織,，教育效果突出的班級和表現(xiàn)突出的個人進行表彰。（優(yōu)秀組織獎,，突出貢獻獎等）

1,、充分利用教育活動期間的節(jié)日營造濃郁的感恩氛圍。

2,、每一項活動開展都要注重實效,，切忌流于形式，要讓學生在內心深處有所觸動,。

3,、主題班會要求內容豐富，形式多樣,，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面,，切忌把這一有嚴肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生和其他老師沒有觸動的班會,。

4,、活動中要突出調動任課老師、學生,、家長的參與性,，擴大教育影響面。

5,、本活動方案中的各項活動如遇特殊情況可進行調整,。