隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)

一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。那么我是如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?

1,、“關(guān)愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

我班是初三畢業(yè)班,，對(duì)于平常作業(yè)是不成問題的,，但對(duì)于每次考試出來，仍有許多成績(jī)很差的學(xué)生,。這個(gè)階段學(xué)生的普遍特點(diǎn)是：自我和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，希望得到別人的認(rèn)可與尊重，容易產(chǎn)生自我中心,，敏感和反抗權(quán)威的意識(shí)強(qiáng)烈,，同時(shí)他們的可塑性強(qiáng)，對(duì)是非的判斷比較感性,，仍然缺乏約束力和控制力,，喜歡新鮮刺激的事物，重視自己的自我形象與伙伴關(guān)系,，也容易產(chǎn)生自我封閉與對(duì)抗心理,。他們中有的是本身又意志力薄弱，脆弱,、敏感,，遇到困難容易。所以要教育和關(guān)愛后進(jìn)生,，就一定要走到他們的內(nèi)心世界,。

2、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

我們的王校長(zhǎng)說過：“細(xì)節(jié)決定勝敗”這話用在優(yōu)等生身上更加適合,，所以優(yōu)等生要更加嚴(yán)愛，以達(dá)到更上一層樓!

3,、“博愛”中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

二、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

1,、建立值日班干部制

按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng),，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

2,、民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛、體育,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況,。

3,、事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。

走進(jìn)我們班,，也許你會(huì)感覺不那么美觀大方,，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,，因?yàn)檫@些,，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的,，沒有一樣經(jīng)過我的手,。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好,，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

三,、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍

讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長(zhǎng)其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。因此，我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。

1、人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手(我依據(jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整),。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育。每次考試,、比賽之后,，誰輸，輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬里馬”送給對(duì)方,，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方,。有一次，我們班楊敏化學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考完之后,，迫不及待地來問我分?jǐn)?shù),，當(dāng)他知道他考了52分，而他的對(duì)手葛雅麗考了48分,，比他低4分,。他一蹦三尺高，沖出辦公室,，邊跑邊喊：“葛雅麗,，你得送我一匹馬……”沒過幾天，他又來找我,，告訴我他要換競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了,，因?yàn)樗^了葛雅麗。通過這樣的競(jìng)爭(zhēng),，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追,，進(jìn)步也較快,。

2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)

除了個(gè)人競(jìng)賽，我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”,，“較佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“較佳合作小組”等,，分別對(duì)得分較高的、競(jìng)爭(zhēng)較激烈的,、小組較團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動(dòng),、活潑地發(fā)展。

四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會(huì)變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

在平時(shí)授課過程中,，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說：“高老師，初中三年,，我印象較深的,，記得較牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道較美的風(fēng)景!”

我是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因?yàn)槲乙烟依顫M天下!

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一__班的班主任工作,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班級(jí)一日常規(guī),、操行評(píng)分細(xì)則,，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

由于初一新生,，來自不同的學(xué)校,，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,，制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，知道具體要求，知道什么該做,，什么不該做,，怎樣做才符合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比和學(xué)月文明班級(jí)評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗,。

二,、選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

在選擇班干部時(shí),，首先是選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。限度地展示他們的能力,。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一(6)第__屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用,。

三,、安全工作常抓不懈。

安全責(zé)任重于泰山,，是貫穿整個(gè)教育過程之中的一項(xiàng)重要工作,。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn)，我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間,，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行,，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,，住校學(xué)生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故,，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

四、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,，培養(yǎng)合格人才,。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用,。如開展“我為班級(jí)增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、讀書活動(dòng),、手抄報(bào)比賽等，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

五,、集體教育與個(gè)別教育，批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合,。

充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途，理想教育,，進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,，環(huán)境衛(wèi)生教育。班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,，拾到東西主動(dòng)上交,，積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué),，重拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

六,、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì),。

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇四

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度,，在教師中職業(yè)成就感,。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生，他們誰的話都不聽家長(zhǎng),、長(zhǎng)輩,，往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì),，沒有當(dāng)班主任,，但是只要你愿意去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你,，他們有什么事情都愿意跟你講,，在班上任課也會(huì)感到更輕松,。因此,，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的,，我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期,，我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

作為一個(gè)年輕的班主任,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn),，我能取得一些成績(jī)，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和能力,。我們的學(xué)生有繪畫好的,，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲優(yōu)美的,，各有自己的特長(zhǎng),，但相比較而言，他們的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)不是很好,，我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，把他們組織起來，和他們一起搞活動(dòng),，利用中午的時(shí)間給他們排練,，他們都非常積極地參加。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激,，如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,，精神上的上進(jìn)心?？傊?，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二,、看書學(xué)習(xí)

當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,，要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過自學(xué),、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，今天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。其次是多參觀學(xué)習(xí),，只有走出去，多聽,、多看,，才能見識(shí)先進(jìn)的、符合時(shí)代要求的管理模式,，提升我們的管理水平,。在這里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,，比如做彩字,，就是合唱比賽時(shí)做成的標(biāo)語，先用打印成藝術(shù)字,，然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標(biāo)語,，在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來,，自然給人不一樣的感覺。班主任工作http://在此,，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議,，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的老師做講座,。另外,，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”,、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，通過閱讀,，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

三、責(zé)任心

班主任工作是非常艱辛繁瑣的,，這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)天氣變化,，我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服,、過馬路要看紅綠燈等等。

我覺得作為他們的班主任老師,，有責(zé)任提醒他們注意自身的安全,，也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。

有的時(shí)候晨會(huì)課沒事做,，我想可以利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書情況,，正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書，里面是一篇一篇的感恩故事,，一開始我每天讀一個(gè)故事,，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣,，聽得也特別的仔細(xì),。后來我覺得這樣太累了，就想辦法,，按照學(xué)號(hào)每天借給一位學(xué)生閱讀,，第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想,，這樣每一個(gè)孩子就可以看到好多的感恩故事,，相信他們也會(huì)耳濡目染。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改進(jìn),，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信，通過我們的不斷努力,，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候，會(huì)笑得更加燦爛!

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇五

第一學(xué)期，我擔(dān)任初一八班的語文課兼八班的班主任,，另外,，還負(fù)責(zé)初一語文備課組、初一年級(jí)的工作,。一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，嚴(yán)格自律，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、思想端正，多作貢獻(xiàn)

本學(xué)期,，我能夠克服心肌缺血,、腰間盤膨出等疾病的折磨，進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù),，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，努力實(shí)施有效教學(xué)、高效教學(xué),，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中,，努力提高教育教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。同時(shí),，盡一切可能地為一年級(jí)的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級(jí)的同事們,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)盡心竭力,，多作貢獻(xiàn)。

二,、嚴(yán)格自律,，力做表率

在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、課堂教學(xué),、班級(jí)管理,、年級(jí)管理尤其是學(xué)生管理等方面，能做到踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍,。努力堅(jiān)持自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了要在由實(shí)踐型教師向科研型,、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外,，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作,、年級(jí)管理,、學(xué)生管理工作上，也能做到時(shí)時(shí)處處以身作則,，率先垂范,，用教育教學(xué)中堅(jiān)力量的身份要求自己，做好表率,。

三,、加強(qiáng)研修，提升水平

上學(xué)期,，我們?cè)趯?dǎo)學(xué)案教學(xué)中,，已經(jīng)進(jìn)行了較為深入的探討，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn),，也明確了存在的不足及整改方向,。本學(xué)期，我除了本人能夠認(rèn)真鉆研教材,，努力探求學(xué)案教學(xué)的模式,、策略、方法指導(dǎo)等工作外,，還能夠帶領(lǐng)全年級(jí)的人一起鉆研學(xué)案教學(xué),，嚴(yán)格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)校”的要求指導(dǎo)自己的行為,。一學(xué)期來,，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了20__年版的“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握,，使自己的教育教學(xué)理論實(shí)現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化,。同時(shí)，充分利用課間,、午休,、下班后,、家務(wù)間歇的時(shí)間，對(duì)《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著,，以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí),，專業(yè)水平明顯提升。

四,、謙虛謹(jǐn)慎,，同伴共進(jìn)

本學(xué)期，我和備課組其他四名老師擰成一股繩,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧,，積極建設(shè)課程資源，努力打造新的課堂教學(xué)模式,。平時(shí),，能和老師們積極參加校本教研，探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息,，加強(qiáng)集體備課,，積極反思教學(xué)方法，為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn),。另外,，我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng)，對(duì)孟蓓b,、李m,、趙n、代j,、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察,、剖析，對(duì)存在的問題能夠及時(shí)進(jìn)行溝通,、交流與指導(dǎo),，促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了和同伴們的平頭并進(jìn),。

五,、精益求精，勇創(chuàng)特色

作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)校之一的一名教師,，本學(xué)期,，我仔細(xì)鉆研教材，細(xì)讀文本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬，完全放手由學(xué)生自主進(jìn)行,。課堂上,，也充分信任學(xué)生，“小老師”制始終堅(jiān)持,，或小組pk,，或組內(nèi)抽號(hào)，或直接點(diǎn)學(xué)號(hào),，或抽簽進(jìn)行,，每一單元都有2-3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)了他們加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),，充分利用學(xué)案的積極性,。

六、立足實(shí)際,，反思提升

本學(xué)期,，我在年級(jí)管理工作中，也投入了大量的精力,。每天從早讀到下午放學(xué),，每一節(jié)課，都努力進(jìn)行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。課間操也立足學(xué)生實(shí)際，除了團(tuán)體操的練習(xí)外,，還加進(jìn)了俯臥撐,、高抬腿、跳繩等內(nèi)容,，促進(jìn)了學(xué)生體能,、臂力及彈跳、爆發(fā)力的提升,。平時(shí),，也注意反思自己的所作所為，以一切教育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨,，對(duì)八個(gè)班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

在學(xué)校的要求、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下,，本學(xué)期取得了一定的成績(jī),，幾次考試所帶的語文成績(jī)總是遙遙，八班在德育處的考評(píng)中也屢屢獲獎(jiǎng),，一年級(jí)的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進(jìn),，這讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的欣喜和收獲的快樂。今后,，我會(huì)更加執(zhí)著,，更加努力，進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我,，用更大更好的成績(jī)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任,，回報(bào)同事和學(xué)生的幫助，帶領(lǐng)一年級(jí)的同仁取得更大成績(jī),，讓孩子們?cè)赺_的時(shí)光快樂而有價(jià)值!

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)光荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼到了年終,，回想一年的工作情況作年終總結(jié),，一起來。

班主任工作繁瑣而又復(fù)雜,，尤其是初中班主任,，這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期，開始有了自己的想法,，無論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性,，都會(huì)變得很好奇，很想一探究竟,，因此,，如果不能很好地引導(dǎo),，不僅荒廢了學(xué)業(yè),，還會(huì)留下終生的遺憾，回顧這一年的班主任工作,，可以說是酸甜苦辣咸,，但是在這里面,，我也看到了學(xué)生們和我共同的成長(zhǎng)，因此這也是我最大的安慰,，我知道自己的努力沒有白費(fèi),，我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美好的明天,，現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：

一：班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生39名，其中男生21名,，女生18名,。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。

二、教育教學(xué)方面

1,、關(guān)愛,、賞識(shí),真誠(chéng)為友

每個(gè)學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重,。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們,。要以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們“行”,。這不僅適用于小學(xué)生,，更實(shí)用于初中生，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說:我讀書肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

3,、把握尺度,愛中有嚴(yán),。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

三、日常行為管理方面

1,、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺去做,。

2、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，劉秦甫,，劉任杰，唐艷芳,，這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用,。

3,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

4、個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,，積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng),，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健,，朱杰等,。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),，樹立形象。

5,、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非,、提高認(rèn)識(shí),、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用。如“魏永康”案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響,，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng)，如年級(jí)系列體育活動(dòng),、秋游,，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

四,、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。相反,，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。

不求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì),。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落,，見到我的第一句話就是，老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他,，你會(huì)有進(jìn)步的,，千萬不要?dú)怵H，我會(huì)幫助你進(jìn)步的,，從那以后,，每逢星期天，他都是早到班級(jí)里,，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數(shù)學(xué)時(shí),，他告訴我不能再當(dāng)差生了,，我鼓勵(lì)他，你還會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)在我們初二(1)班,，正在平穩(wěn)的發(fā)展。

五,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

在這一年的工作當(dāng)中,，我還是由于自己年輕以及沒有工作經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)校和一些老師造成了不必要的麻煩,，對(duì)此我也深感愧疚,，在以后的工作中，我一定更加努力,，無論是和同學(xué)還是老師,，多要付出更多的耐心和努力,，和大家共同成長(zhǎng)，也希望我的同學(xué)可以再以后為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇七

本人熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表,，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來,，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我做了將近二十年的班主任工作，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī),，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展,，興趣愛好，性格特點(diǎn);有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。

自從我這個(gè)大男人教一年級(jí)以后,，心里總覺得不是什么滋味,。當(dāng)看到孩子那天真活潑的樣子,，心也平衡了,。由于農(nóng)村的孩子見識(shí)少，膽子也特別小,。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了,，也要把自己的書包,，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異,。針對(duì)這種情況，我在教育中,，除了加強(qiáng)常規(guī)教育外,，課間休息我主動(dòng)地同他們玩，給他們講故事,。接著給他們舉行一次“愛護(hù)自己的東西,，更要愛護(hù)學(xué)校和同學(xué)的東西”主題班會(huì)。講清哪些東西是學(xué)校的都應(yīng)該愛護(hù),，怎樣愛護(hù),，要從愛惜一個(gè)粉筆頭做起。應(yīng)該怎樣做值日,，做好了,，又該怎樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等。每天放學(xué)回家前,，指導(dǎo)他們?cè)鯓诱砗脤W(xué)習(xí)用品,。發(fā)現(xiàn)有小朋友學(xué)習(xí)用品掉在地上或亂放，我就主動(dòng)撿起來幫助整理好,。兒童的可塑性很強(qiáng),，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練、示范,，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù),，并養(yǎng)成習(xí)慣。因此,，我班小朋友很少丟東西,。家長(zhǎng)反映也很好,。

平時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假不來上課的，我就打電話或上門詢問原因,。有的小朋友病了,，家長(zhǎng)不在家，我就自己花錢給學(xué)生買藥,。有的小朋友沒筆,、本子，我就給他們買,，總之讓他們感到溫暖,。

對(duì)班里的調(diào)皮兒童，我從來不嚇唬,，總是進(jìn)行正面教育,，使他們分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,，什么該做,，什么不該做。對(duì)成績(jī)差的小朋友,，我從不疏遠(yuǎn)他,，歧視他，而是親近他,，關(guān)心他,，有進(jìn)步就表揚(yáng)他，使他樹立學(xué)習(xí)信心,。同時(shí)熱情地給他們補(bǔ)課輔導(dǎo),。因此我所任教的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好。

我真誠(chéng)地愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)更加熱愛我，敬重我,，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣,。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料.同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)系他們,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇八

回顧這學(xué)期的工作，真的是很辛苦,。作為班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)

一、抓住閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,，我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給__,、__,、__、__等同學(xué)獎(jiǎng)狀,，他們非常高興,。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考,、期中,、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);，語文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì),，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星、拾金不昧,、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。從此以后,，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng),。基于此,，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

二,、身正為范,，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求,，樂觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作。

對(duì)學(xué)生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人,，與其說大道理,，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他,，感染他，從而達(dá)到教育的目的,。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先,，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,，在家長(zhǎng)、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí),。

四,、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個(gè)成功班主任，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,，成績(jī)裴然,，各科任教師均反映良好。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間過得真快,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。 幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一.開學(xué)三步曲

在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.展示自我,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,，要講的精練，生動(dòng),，精彩,，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部,。隨著年齡的增長(zhǎng),，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),，更重要的是主人翁意識(shí),。

3.開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一這年來的收獲,。首先我先談我的工作,，一年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步。

二.狠抓習(xí)慣

1.從早讀開始,。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄,。

2.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)小組,。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性,。

3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合,，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日的班長(zhǎng)分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了，這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往,。

三,、創(chuàng)和諧班級(jí)

1.在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

2.定期召開家長(zhǎng)會(huì),。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,，家長(zhǎng)們受益匪淺。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),，并且每月考核成績(jī)較好,，我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十

這一學(xué)期,，從帶文科實(shí)驗(yàn)班212班,，到帶地理平行班202班，經(jīng)歷了一個(gè)天上地下的變化,，212班文采斐然,，班級(jí)日?qǐng)?bào)內(nèi)容豐富，形式多樣,，班干部工作主動(dòng),，兩個(gè)月里共舉辦六次成功的主題班會(huì)，班級(jí)基本實(shí)現(xiàn)了立班之處提出的“書香班級(jí),、自治班級(jí),、誠(chéng)信班級(jí)”的目標(biāo),。202班，基礎(chǔ)分在全級(jí)26個(gè)班級(jí)中倒數(shù)第二，再加上13位音體美特長(zhǎng)生的加盟,，更增加了管理的難度,。面對(duì)弱班,，怎么辦?還敢提“書香班級(jí),、自治班級(jí)”嗎?還能象帶212班一樣，把管理權(quán)放手交給學(xué)生嗎?當(dāng)我面對(duì)這61位難弟難妹的時(shí)候,，心里充滿了疑慮,，堅(jiān)持了一年多的日記也中斷了。當(dāng)然除了班級(jí)管理難度加大以外,，教學(xué)壓力也大了很多,，由原來一周兩,、三節(jié)新課變?yōu)榱?jié)新課，天天上完課就得馬不停蹄的備課,。

弱班,，弱在哪兒?成績(jī)?nèi)酰涣剂?xí)慣多,，心理素質(zhì)較差,，認(rèn)知水平較低。

弱班管理難在哪兒?現(xiàn)在深有體會(huì)：紀(jì)律難管,，課難上,，班干部難當(dāng)。

怎么辦?我們沒有彷徨的時(shí)間,，必須立刻行動(dòng),。半學(xué)期來，思考未停,，現(xiàn)在總結(jié)如下,，且名之“弱班方略”：

一、 仁者無敵：

管理弱班,、亂班,，軟硬兼施者有，亂世重典者有,。我的性格,，媽媽早已給我下了結(jié)論，“對(duì)誰都好”,，所以還是一貫的“仁者無敵”,。我也知道，這些孩子(也已經(jīng)17,、18歲了,，但我還是喜歡叫他們孩子)早已習(xí)慣了批評(píng)，習(xí)慣了冷落,，最渴望理解,、信任和交流，所以我不愿呵斥他們,，即使是紀(jì)律很差的時(shí)候。我選擇輕聲慢語,，選擇理解和諒解的方式,。第一天晚上我和學(xué)生們交流時(shí)說，“大家都不容易”,，體育生一下課就得去訓(xùn)練,，練的一身臭汗,，美術(shù)生一下課就得去畫畫，畫的滿身油彩,，音樂生也一樣辛苦,，我們一般同學(xué)，基礎(chǔ)又弱,，許多科目學(xué)習(xí)起來都很困難,，我理解。不知道是不是這句話的緣故,，第二天教導(dǎo)主任就打電話來,，說有四個(gè)體育生一定要轉(zhuǎn)到我班來，已經(jīng)和主任磨了很久,。還是我的性格,，我立刻答應(yīng)了。

體育生,，這些一進(jìn)班就把我們某些女生嚇壞了要求轉(zhuǎn)班的體育生,，經(jīng)常遲歸教室、個(gè)別還上課睡覺,、自習(xí)講話的體育生,，我也是一樣的欣賞他們，鼓勵(lì)他們,，絲毫沒有偏見,。召集到辦公室開個(gè)小會(huì)，解決一些問題,，從沒有大張旗鼓的批評(píng)過他們,。

平時(shí)的管理，如果叫真起來,，令人生氣的事情就多了,，所以有時(shí)候也得“睜一只眼閉一只眼”。相信每一個(gè)心靈都可以感化,，相信我們的付出不會(huì)似水東流,。在今年我的生日那天，202班的學(xué)生早已得到消息,，在我走進(jìn)教室時(shí),，一齊唱起了《生日快樂》歌。這已是今年第二次學(xué)生給我過生日了,，上一次提前了20天,，212班的學(xué)生弄錯(cuò)了日子。

二,、 干部循環(huán)：

進(jìn)行干部培訓(xùn),，把在學(xué)校學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí)的講話又拿過來,，給班級(jí)學(xué)生干部講，講當(dāng)班干部的好處：一,，提高能力：組織,、協(xié)調(diào)、表達(dá),、策劃;時(shí)間管理能力,，統(tǒng)籌時(shí)間，充分利用時(shí)間;儲(chǔ)備管理經(jīng)驗(yàn),，為未來的工作儲(chǔ)備才能,。二，訓(xùn)練思維：全面;全局考慮;周到細(xì)致,，有條不紊,。考慮到不同同學(xué)的感受,，組織自己的語言,。三，培育氣質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),，培養(yǎng)大氣,。四，提高修養(yǎng)：氣度胸襟,、包容理解,，寬容，自信,，責(zé)任心等等,。講當(dāng)班干部的要求：熱情、主動(dòng),、創(chuàng)造性的開展工作;帶頭學(xué)習(xí),、維護(hù)紀(jì)律;公平對(duì)待同學(xué);和諧相處，團(tuán)結(jié)一心,，形成合力,。

干部循環(huán)，是我一直堅(jiān)持的方法,。寢室長(zhǎng)每月一輪,，宿舍衛(wèi)生檢查由各寢室長(zhǎng)每人一周，班干部每學(xué)期一輪,，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每個(gè)人都參與管理。當(dāng)然，大家都做班干部,，對(duì)于班級(jí)的管理和發(fā)展也是有長(zhǎng)效的。一屆干部輪換后,，我就會(huì)給他們開個(gè)會(huì),，鼓勵(lì)他們繼續(xù)做班級(jí)的帶頭人，繼續(xù)象干部一樣嚴(yán)格要求自己,。

三,、 培養(yǎng)習(xí)慣：

基礎(chǔ)太弱，根源是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。因此從習(xí)慣入手,，提出“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之一：課前準(zhǔn)備,。告訴學(xué)生,，從現(xiàn)在開始，上課前先把書拿出來,，筆記本,、草稿紙、練習(xí)冊(cè)等都拿出來,，拿出來之后就預(yù)習(xí),。過了一段，基本能拿出來了,，但預(yù)習(xí)還是很多人做不到,，于是再?gòu)?qiáng)調(diào)。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之二：控制三閑,。紀(jì)律方面最讓人擔(dān)心的就是自習(xí),，愛講話。不能理性的控制自己的言行,，就只能在低級(jí)的智慧層面上發(fā)展啊,。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之三：早讀。平行班的早讀很艱難,，通過調(diào)查可以說不讀的原因個(gè)個(gè)不同,，什么不會(huì)讀啊，沒有人帶頭啊,，怕讀錯(cuò)被人笑話啊,，沒睡醒沒精神啊，反正就是沒想到不讀書學(xué)不好就更不好啊,。于是專門開一個(gè)班會(huì),，講早讀、講讀書,，好像后來好了許多,，一早來聽到有人讀書了,。但現(xiàn)在又不行了，又得科代表帶領(lǐng)才能讀了,。高二的學(xué)生啊,，唉，一聲嘆息!

現(xiàn)實(shí)告訴我：習(xí)慣的培養(yǎng)是漫長(zhǎng)而艱難的,，明白了道理不等于就會(huì)行動(dòng),。習(xí)慣的培養(yǎng)還會(huì)有所反復(fù)，但我相信,，道路是曲折的,，前途是光明的，下學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持,，“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”!

四、 觀察記錄：

平時(shí)做班級(jí)情況記錄,，早讀,、晚修記錄誰來得較早，誰來得較晚,，誰講話等,，默不作聲，不厭其煩,，相信時(shí)間一長(zhǎng),，結(jié)論就出來了，再說誰怎樣就有根據(jù)了,。好的現(xiàn)象也要及時(shí)記錄,。這些記錄還是有學(xué)生會(huì)看的，本子就放在講臺(tái)上,。要讓學(xué)生明白,，老師心里有數(shù)，誰誰怎樣,，有記錄呢,。有時(shí)也會(huì)根據(jù)科任老師的記錄找學(xué)生談話，該批評(píng)的批評(píng),，對(duì)待不足之處還是要及時(shí)指出才好,。

五、 親自動(dòng)手：

言傳身教嘛,，有些事親自動(dòng)手做一做,，說服力強(qiáng)。比如宿舍檢查，已經(jīng)交代生活委員和輪值寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)的,，但有時(shí)我自己也去,，每周至少會(huì)去查一次，也別是月初寢室長(zhǎng)換屆的時(shí)候,。查出了問題,，就有話說了。實(shí)際上等于告訴學(xué)生檢查應(yīng)該注意那些方面,，同時(shí)給干部們一個(gè)警示：工作要到位啊，老師會(huì)看的,。手把手的教如果能教好,，我也愿意。

六,、 學(xué)生先行：

更多的事情還是交給學(xué)生先做,。班干部不是誰一開始就會(huì)當(dāng)?shù)模环攀纸o他鍛煉怎么能提高他們的管理能力,，同時(shí)解放自己呢?于是大事小事還是愿意先讓學(xué)生來做,。運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，體育委員去做,，但是就是找班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)一齊幫忙還是報(bào)不滿名額，女生差了很多啊,。沒辦法,，到了最后還得親自動(dòng)手。家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備,，正好趕上我要去外地開會(huì),，于是就安排學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備“成績(jī)分析”、體育委員準(zhǔn)備“體育藝術(shù)節(jié)匯報(bào)”,、團(tuán)支書準(zhǔn)備“老師介紹”,，我自己則只準(zhǔn)備“問題與建議”?；貋砗蟀褜W(xué)生的準(zhǔn)備一整理,，再請(qǐng)班長(zhǎng)來個(gè)“班級(jí)概況”，于是家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備齊了,。開會(huì)也是學(xué)生打頭,，幾位班干部把準(zhǔn)備的內(nèi)容一講，一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)就

留給我半小時(shí)了,。家長(zhǎng)對(duì)于我這種鍛煉學(xué)生的做法還是給予了認(rèn)同和贊賞,。體育特長(zhǎng)生的管理讓一位同學(xué)做體育小組長(zhǎng)，有些事情、要求我就跟他說一下,，請(qǐng)他傳達(dá),，也避免總是自己羅嗦。

七,、 連接鏈條：

成績(jī)?nèi)醯膯栴}可不是那么容易解決的,，有的學(xué)生，說實(shí)話,，連我自己都信心不足,。那是怎樣的一種成績(jī)差啊，語數(shù)外幾科都在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二啊,。哪里是從高中開始的,，也許小學(xué)就欠帳太多了。通分,、配方還不會(huì),，英語最基本的語法也不會(huì)，單詞記的十之二三,，一句話,，難啊。怎么辦?只好提出連接知識(shí)鏈條,。提議把初中的書,，數(shù)學(xué)、英語和地理找回來,，放在桌頭,，經(jīng)常的看一看，把斷掉的知識(shí)鏈條連接起來,。加重語氣說道：我知道這是一項(xiàng)艱苦的工作,，誰能夠做好，誰就會(huì)受益無窮,。提是提了,，有幾個(gè)人聽進(jìn)去我就不敢說了，但還是看見有些同學(xué)已經(jīng)把初中地理書找回來,，并開始讀了,。

八、 目標(biāo)激勵(lì)：

讓學(xué)生定個(gè)目標(biāo),，期末考試的,，未來的大學(xué)夢(mèng)之類的。但有些學(xué)生不寫,，發(fā)下去的座右銘也是空的,，或者根本就不往桌上粘,。是怕實(shí)現(xiàn)不了嗎，還是沒有比較明確的目標(biāo)?有些我也就不強(qiáng)求了,，怕傷了自尊,。給學(xué)生回復(fù)總結(jié)、目標(biāo)時(shí),，我有的會(huì)寫道：你有希望考上本科,，努力啊。應(yīng)該會(huì)有作用的,，我自己揣摩著,。

九、 肝膽相照：

談話的時(shí)間明顯多了一點(diǎn),，有時(shí)甚至利用地理課前的一點(diǎn)時(shí)間(這本是我不贊成的做法),，談話的語氣和內(nèi)容可以說是掏心窩子的，雖然偶爾也較為嚴(yán)肅,。長(zhǎng)篇大論估計(jì)都沒有用的，所以我盡量是片言只語,。鼓勵(lì)學(xué)生讀書,，鼓勵(lì)屢戰(zhàn)屢敗的學(xué)生提高心理承受能力，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生做做運(yùn)動(dòng),，和朋友傾訴交流,，提醒天氣轉(zhuǎn)涼注意加衣，提醒樹立高考意識(shí),，微笑著批評(píng)上課睡覺的學(xué)生,，拖延返校的學(xué)生，盡量的掩藏我的生氣和無奈,。實(shí)在氣不過的時(shí)候也發(fā)發(fā)脾氣,，多是紀(jì)律上的事情。

雖然辛苦,，半學(xué)期還是過去了,，月考還是取得了進(jìn)步，尤其是地理,、語文,、綜合進(jìn)步較大，都正了十幾分,，數(shù)學(xué)也正了四分,。藝術(shù)體育節(jié)上碩果累累，幾幅美術(shù)作品參展并獲獎(jiǎng),，歌手比賽獲獎(jiǎng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第一名和精神文明獎(jiǎng)兩面紅旗,，給班級(jí)增添了自信和活力。

弱班管理,，一言難盡,，方略有九，終難十全,。心力不足,，權(quán)做起點(diǎn)。敬請(qǐng)各位,，給予指點(diǎn),。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,，我一直積極思考努力如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。

作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍,。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。

開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以的關(guān)注、的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己,。

2,、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十二

9月1日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績(jī)，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

八年六班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十三

如火的九月，我校xx年初一新生軍訓(xùn)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在縣武警中隊(duì)大力支持下，在學(xué)校各部門通力協(xié)作下,，經(jīng)過全體參訓(xùn)同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏,，取得了圓滿成功,。 此次軍訓(xùn)自9月10日至15日，歷時(shí)六天,，受訓(xùn)初一新生共25個(gè)班,，1500余人。

軍訓(xùn)是初一新生入學(xué)初最為重要的一課,，對(duì)其正直人格,、堅(jiān)強(qiáng)意志、紀(jì)律觀念,、愛國(guó)精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練,，也是我校“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)理念的切實(shí)體現(xiàn),，更是對(duì)即將到來的祖國(guó)xx周年華誕慶典的致敬與獻(xiàn)禮!為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視。

早在初一新生入學(xué)前,，學(xué)校就專門成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并決定由政教處和初一年級(jí)具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌備和日常工作;承訓(xùn)的縣武警中隊(duì)專門抽調(diào)了精兵強(qiáng)將奔赴我校參與訓(xùn)練。 9月10日早晨,，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在校田徑場(chǎng)隆重舉行,，拉開了本次軍訓(xùn)的序幕?？紤]實(shí)際情況,，初一25個(gè)班級(jí)分兩批于上午、下午交錯(cuò)參訓(xùn),，做到勞逸結(jié)合,、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。

六天的軍訓(xùn)中,，參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿,、正步走、隊(duì)列,、內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練,，并體驗(yàn)頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,，培養(yǎng)嚴(yán)格要求,、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場(chǎng)上,，教官嚴(yán)格訓(xùn)教,、認(rèn)真履職，學(xué)員堅(jiān)毅頑強(qiáng),、不言苦累,，班主任隨隊(duì)協(xié)助,、悉心照顧，主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng),、監(jiān)督指導(dǎo),，協(xié)助部門服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分,。六天的軍訓(xùn)始終是氣勢(shì)恢宏,、熱情高漲，緊張有序,、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情,、頑強(qiáng)的毅力投入到訓(xùn)練中,，不懼炎熱，不畏風(fēng)雨,，輕傷不下火線,，感人的事跡層出不窮。9月15日上午,，進(jìn)行了軍訓(xùn)匯操表演,，并取得極大成功。六天來的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許,。匯報(bào)表演結(jié)束后舉行了頒獎(jiǎng)儀式,，有8個(gè)班級(jí)被評(píng)為“隊(duì)列會(huì)操比賽先進(jìn)班級(jí)”，50位同學(xué)被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,，9個(gè)寢室被評(píng)為“內(nèi)務(wù)整理模范寢室”,。

通過軍訓(xùn)，同學(xué)們掌握了必要的國(guó)防知識(shí)和基本技能,，鍛煉了體魄,，磨煉了意志，培養(yǎng)了集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神,，強(qiáng)化了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,，激發(fā)了愛國(guó)主義熱情。在教官們的言行身教下,，同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界,，并自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，用《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，使軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育相結(jié)合,、滲透，為初中學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ),。 軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，但留給同學(xué)們的是難忘的回憶,，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求,、勇往直前的精神,，是強(qiáng)烈的愛國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想。它的影響是積極而深遠(yuǎn)的,。為此,，學(xué)校希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后學(xué)習(xí)生活中做到以下幾點(diǎn)：

1,、將軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人不怕苦不怕累,、一切行動(dòng)聽指揮的作風(fēng)保持下去，并引入到今后的學(xué)習(xí)和生活中,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地規(guī)范自己的言行。

2,、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園,。

3、感受軍人的愛國(guó)之情,，培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想,，勇往直前,，百折不撓。

4,、珍惜此次軍訓(xùn)經(jīng)歷,，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜三年的高中生活,，珍惜青春的大好時(shí)光,，努力拼博，奮發(fā)進(jìn)取,，在學(xué)習(xí),、生活中鍛煉自己、塑造自己,、展示自己,、挑戰(zhàn)自己,。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,，共同進(jìn)步

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十四

如果班級(jí)比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長(zhǎng)，直接影響到這艘船行駛的方向,。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書籍,、理論，可謂多如繁星,，不勝枚舉,。但我竊以為，再好的理論,，也要結(jié)合實(shí)際情況,，才能出真知,。正如中國(guó)走的是“中國(guó)特色的社會(huì)主義”道路,，沒有照搬外國(guó)的模式一樣下面我把名家的理論融合我多年的經(jīng)驗(yàn)，分五方面作介紹與大家分享,。

第一：不要吝嗇對(duì)學(xué)生的愛,。愛是溶化劑，愛是橋梁,。要想讓學(xué)生愛你,，首先你應(yīng)該付出你的愛。為了做到這點(diǎn),，我把關(guān)愛滲透到平時(shí),。我從不吝嗇我的愛。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng),，拍拍學(xué)生的頭,，學(xué)生生病時(shí)溫柔的目光，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水,。天氣變了，我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添加衣物,，注意用火,、用電安全。特別是周一第四節(jié)課和周六學(xué)生該回家時(shí),，我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點(diǎn),，路上注意安全,，會(huì)說：周一我會(huì)迎接同學(xué)們返校的。我是老師也是母親,，我的關(guān)愛發(fā)自心底,，出自真誠(chéng)。我在盡力做到：隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)無心無聲,。

第二：經(jīng)常換位思考。人與人之間要互相理解,，信任,，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考。比如：學(xué)生上課說話,、搞小動(dòng)作的事,。學(xué)生是活生生的人，有血有肉,，有個(gè)性的人,。是活潑愛說愛動(dòng)的年齡，不是一堆木頭,。上課說話,，搞小動(dòng)作，在老師目光的示意下,，或在老師語言的提醒下,，及時(shí)控制自己的行為，并能好好聽課的情況下,，完全是可以的,。

比如作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生愛玩愛忘，作業(yè)沒有及時(shí)交上,，我也能理解,。所以允許他在一天之內(nèi)補(bǔ)上，老師不會(huì)批評(píng)的,。因?yàn)橹灰獜氖陆逃?，就要終生面對(duì)差異，面對(duì)不盡人意的事情,，一味的抱怨,、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢?面對(duì)我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),，多改變自己，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對(duì)生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對(duì)待,。

比如：穿拖鞋的事。我沒有用命令的口氣說,，而是這樣說的,。穿拖鞋是為了脫穿方便，但在學(xué)校不用時(shí)常脫,，再說了咱班在三樓,，每節(jié)課上下樓梯，穿拖鞋上下樓走路不方便,，萬一摔倒了,，夏天穿的薄，磕一下,，碰一下,，輕的還好點(diǎn),，重的摔折了腿,，崴了腳，要知道“傷筋動(dòng)骨一百天,，”受疼還不能上學(xué)多不值啊!因此我班沒有穿拖鞋的,。

愛是什么?愛是陽光，給人溫暖;愛是什么?愛是甘霖,，滋潤(rùn)心田,。當(dāng)你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時(shí),，學(xué)生也會(huì)愛你的,。

第三，工作,、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),。班主任要以身作則，威信是一種觀念形態(tài)。威信者,，威嚴(yán)及信譽(yù)之和也,。無威無以敬人，無信無以服人,。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作用來完成的,。穩(wěn)定的教學(xué)秩序，首先班主任要從自身做起,，應(yīng)為人師表,，嚴(yán)于律己，要學(xué)生做到的,，首先要做到,。

比如：每次進(jìn)班第一眼先看地面衛(wèi)生，如果有紙屑,，垃圾等我都會(huì)親自動(dòng)手撿掃,，新發(fā)的笤帚，我都會(huì)用繩子捆扎一遍,，這樣結(jié)實(shí)又耐用,。上課時(shí)問同學(xué)們;老師這節(jié)課講多講少，哪些該多講哪些該少講你們知道嗎?因此我偷懶你們是不會(huì)知道的,，但我不會(huì)這么做,。講文言文時(shí)，凡是中考的篇目,，講解很透徹,，整理的題也全面。議論文,，說明文都會(huì)在初一就讓學(xué)生按中考要求什么的題該用什么樣的規(guī)范語言答題,。語文課堂筆記會(huì)在下課前小組長(zhǎng)檢查，如果沒記由組長(zhǎng)監(jiān)督課間補(bǔ)上,。所以,，語文筆記每人都寫在書上。

第四：批評(píng)教育因人而異,。學(xué)生脾氣秉性各不相同,，我大致用“三三三”制來描述。既三分之一學(xué)生在學(xué),，三分之一學(xué)生在看,，三分之一學(xué)生在搗蛋。也就是通常說的好中差三類學(xué)生,，要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性,，管理才能有的放矢,。好學(xué)生要正面引導(dǎo)，多鼓勵(lì),。中等生要培養(yǎng)自信,，幫他們找到目標(biāo)，差生要求要降低,，表揚(yáng)不要吝嗇語言,，但批評(píng)也要嚴(yán)厲。(舉例)

還有學(xué)期初一個(gè)月是紀(jì)律整頓月,，主要是幫學(xué)生適應(yīng)班規(guī),。放假前一個(gè)月我也很重視，只要我的早讀,，我都會(huì)7點(diǎn)到校,，會(huì)對(duì)學(xué)生說：明天早讀我7點(diǎn)到校，希望你不要來到我后邊,。所以我班的學(xué)生比其他班學(xué)生多學(xué)二十多分鐘,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十五

為期7天的軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、處室的通力協(xié)助下,，在教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下,，已安全,、順利、圓滿的完成了,。這次軍訓(xùn)從9月2日開始至8日結(jié)束,，歷時(shí)7天，受訓(xùn)的初一到初三1288人,，根據(jù)《輝渠中學(xué)20xx年新生軍訓(xùn)計(jì)劃》的要求,，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累的精神,，在教官的悉心指導(dǎo)下,，學(xué)到了基本的軍事知識(shí)，初步掌握了一定的軍事技能,，加強(qiáng)了組織紀(jì)律性,，樹立了集體主義思想，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),。達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功。 主要做了如下工作：

l、領(lǐng)導(dǎo)重視 周密安排

為高質(zhì)量完成今年的新生軍訓(xùn),，切實(shí)提高同學(xué)們的基本軍事技能,，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。學(xué)校黨委非常重視,，成立了以毛生邦為團(tuán)長(zhǎng)的軍事訓(xùn)練團(tuán),，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備及實(shí)施工作,。為了完成今年的軍訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校在暑假期間多次與承訓(xùn)教官的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，協(xié)商軍訓(xùn)事宜,，并著手制定《xx中學(xué)20xx年新生軍訓(xùn)計(jì)劃》和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,。承訓(xùn)教官學(xué)校抽調(diào)專門力量,，進(jìn)行了具體分工。軍訓(xùn)期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各系領(lǐng)導(dǎo)都非常重視,，深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作,。各職能部門高度重視,，各司其職，密切配合,，確保軍訓(xùn)工作的完成,。分管領(lǐng)導(dǎo)冒著炎炎烈日，每天跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練,，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情,。在每天的具體組織上，雙方領(lǐng)導(dǎo)都把一天所需的訓(xùn)練場(chǎng)地,、器材等方面做好協(xié)調(diào),，明確分工，周密安排,，嚴(yán)密組織,，確保了軍訓(xùn)工作的順利開展。

2,、嚴(yán)格訓(xùn)練 保證質(zhì)量

按照《軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,，科學(xué)施訓(xùn)。共完成了7個(gè)教育訓(xùn)練日,，其中軍事訓(xùn)練24課時(shí),，軍事理論教育4課時(shí),。嚴(yán)格訓(xùn)練管理，是提高軍訓(xùn)學(xué)生軍事理論,、軍事技能和身體素質(zhì)的根本途徑,，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)"掌握基本軍事技能知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念,，集體主義觀念,，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，激發(fā)愛國(guó)主義精神"的根本保證,。針對(duì)這次參訓(xùn)學(xué)生的特點(diǎn),，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，做到四嚴(yán)：

一是嚴(yán)格教官的示教,。從教官的自身形象,、教學(xué)等每個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格把關(guān);

二是嚴(yán)格對(duì)教官的要求,。這次軍訓(xùn)的教官，是經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選,，把能力強(qiáng),，政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)過硬的人員抽調(diào)到這次軍訓(xùn)中當(dāng)教官;

三是按訓(xùn)練科目的安排實(shí)行勞逸結(jié)合,，采取軍事訓(xùn)練與軍事理論教育,、國(guó)家安全教育，室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式,。在訓(xùn)練之余,，各教官還教同學(xué)們唱一些革命歌曲,，并組織同學(xué)們拉歌,，既調(diào)動(dòng)了訓(xùn)練積極性,，又活躍了氣氛，既增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神,，又營(yíng)造了健康向上的娛樂氛圍,，達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果;

四是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為確保軍訓(xùn)質(zhì)量,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，訓(xùn)練中，每位教官把自身所學(xué)的本領(lǐng),，靈活運(yùn)用到訓(xùn)練之中,，并根據(jù)學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作強(qiáng)弱等特點(diǎn)，采取分層次進(jìn)行訓(xùn)練,，幫扶相結(jié)合,。并針對(duì)檢查、軍訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)進(jìn)行講解,，逐一過關(guān)，從而保證了軍訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量的完成,。

3,、嚴(yán)格管理 提高素質(zhì)

在整個(gè)軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,，做到嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定,。

一是注重抓作風(fēng)、紀(jì)律培養(yǎng),。依據(jù)各項(xiàng)管理手段,，加強(qiáng)了同學(xué)們的隊(duì)列作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了同學(xué)一切行動(dòng)聽指揮"的意識(shí),，達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合，培養(yǎng)作風(fēng)的目的,。

二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表,。每天出操前進(jìn)行點(diǎn)名，登記出勤情況,，沒有特殊情況不得請(qǐng)假,。從訓(xùn)練到日常管理，教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事,，上面要求做的就堅(jiān)決做好,，不符合要求的事堅(jiān)決不做，增強(qiáng)了同學(xué)們的時(shí)間觀念,。

三是嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)的管理,。從軍訓(xùn)的第一天開始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間,，不管是晴天還是雨天,，都嚴(yán)格要求，做到準(zhǔn)時(shí)出操,、準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練,、準(zhǔn)時(shí)休息,、準(zhǔn)時(shí)收操,。

四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù),。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行了檢查評(píng)比,，規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序,。

4,、訓(xùn)練刻苦 成效顯著

這次軍訓(xùn)，氣候比較炎熱,，同學(xué)們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生,，但每一個(gè)同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度,，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),，安下心來訓(xùn)練,，靜下心來帶著問題思考。白天,，在高溫的訓(xùn)練場(chǎng)上，在火熱的太陽下面,，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神,，每天一身汗,。晚上,，還撰寫軍訓(xùn)心得,。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)體會(huì)中寫到?軍訓(xùn)是一次提高國(guó)防知識(shí)和增強(qiáng)自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。通過軍訓(xùn),，我們的精神面貌煥然一新,，我們的愛國(guó)熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強(qiáng),。軍訓(xùn)就像一條鞭子,，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn)，軍訓(xùn)又像一把尺子,，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為,，軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方,。"自軍訓(xùn)以來,，我深刻地感受到軍隊(duì)生活的快樂與艱辛，意識(shí)到軍事訓(xùn)練的重要性,，認(rèn)識(shí)到國(guó)防力量對(duì)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要性,，這次軍訓(xùn)鍛煉了我的意志和毅力。"同學(xué)們普遍感覺是：苦中有樂,，累中有笑,，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有的同學(xué)身體不好仍帶病堅(jiān)持訓(xùn)練,，不拖后腿;有的同學(xué)為了不影響班里的榮譽(yù),、自己加班加點(diǎn)訓(xùn)練，這種訓(xùn)練勁頭,，在軍訓(xùn)中處處可見,，蔚然成風(fēng)，一直堅(jiān)持到最后,。就是由于這種精神,，這種風(fēng)氣，這種激情,，大大地激發(fā)了全體同學(xué)的軍訓(xùn)積極性,，為安全、勝利,、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、保障到位 扎實(shí)有效

強(qiáng)有力的保障是圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)的重要一環(huán)。為了讓軍訓(xùn)人員精力充沛,，以飽滿的熱情投入到軍訓(xùn)中去,，一是各保障人員服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，軍訓(xùn)團(tuán)成員經(jīng)常深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查指導(dǎo),，特別是學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天深入一線檢查協(xié)調(diào)軍訓(xùn)工作,，保衛(wèi)處全體同志全力以赴!政教處的嚴(yán)格要求。膳食科的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，促成了本次軍訓(xùn)工作的圓滿成功,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十六

本人參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，大力推行素質(zhì)教育，我重師德,，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，在班級(jí)管理方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,。

剛剛接到一個(gè)新的班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，家庭背景等，我全然不知,。為了對(duì)癥下藥,，有的放矢，提高教育效果,，我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的思想狀況,、個(gè)性特點(diǎn)以及生活學(xué)習(xí)狀況，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,，特別是經(jīng)常深入到班級(jí),，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心,，幫助學(xué)生解決困難,，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友，在與他們的交往中真正了解他們,，我的真誠(chéng)相待,，贏得了他們的信任和尊重，我用自己的切實(shí)行動(dòng)影響了他們,。由于積累了豐富的真實(shí)材料,，能針對(duì)學(xué)生的具體情況，我胸有成竹,、有的放矢地進(jìn)行教育教學(xué)管理工作,，取得了理想的效果。

二,、制造正確的輿論導(dǎo)向,，搞好班風(fēng)建設(shè),，組織和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的班集體,。

在多年的班級(jí)工作中，我深深感到,，要搞好班級(jí)管理工作,，就必須搞好班風(fēng)建設(shè)，首先,，我引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生都明白，作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級(jí),，為班級(jí)爭(zhēng)光,，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)而努力。其次,，平時(shí)注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,，由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級(jí)各項(xiàng)制度的制定，如學(xué)習(xí)制度,、值日制度等,，由于同學(xué)們共同關(guān)心，共同監(jiān)督,，提高了同學(xué)們的自覺性,。再次，經(jīng)常聽取各方面的意見,，讓學(xué)生在民主,、平等、和諧的班級(jí)活動(dòng)中正確地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)展自己,。

三、關(guān)愛中差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，全面進(jìn)行素質(zhì)教育。

種種事實(shí)說明,，只有堅(jiān)持“面向全體”,，特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育，才能促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，全面進(jìn)行素質(zhì)教育,。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的積極因素,，克服消極因素,，才能使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn),，如對(duì)個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生,，我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生,，對(duì)他們提出更高的要求，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，好上加好;對(duì)于個(gè)別“雙差生”,，尋找他們的“閃光點(diǎn)”，動(dòng)之以情,，曉之以理,，在生活上體貼他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們分辨是非的能力，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,，我所接的新班級(jí)會(huì)很快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為全面推行素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。 四,、人人有事做,，事事有人做。

我把班內(nèi)的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等事項(xiàng)按班級(jí)人數(shù)設(shè)立崗位,。人人都有事做，事事都有人做,，通過學(xué)生自薦上崗,、選崗、竟崗,，放手讓學(xué)生集體討論制定班級(jí)管理?xiàng)l例,，并不斷對(duì)照自己所定的條例來衡量檢測(cè)自己，通過量化打分,，來鞭策自己,，從而不斷進(jìn)步。通過這一行為,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,，同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的管理能力,，學(xué)生自己實(shí)施,、自己監(jiān)督、自己完善的班級(jí)管理體制,，使我們班每周的文明班級(jí)評(píng)比名次名列前茅,，更使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

四、以“點(diǎn)”帶“面”,，做好學(xué)生思想工作,。

做學(xué)生的思想工作，是班主任的主要工作,，我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,，以自我教育為主，決不能包辦代替,、空洞說教,。因此，我采取一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,，從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,，以激勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生,、教育學(xué)生,。先進(jìn)典型給學(xué)生的教育生動(dòng)、具體,、深刻,，學(xué)生們學(xué)先進(jìn),、比自己、找差距,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、拼搏爭(zhēng)先的生動(dòng)群體。

五,、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，形成教育合力。

學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校,、家庭和社會(huì)都有直接關(guān)系,，只有學(xué)校、家庭和社會(huì)的大力合作才能達(dá)到最佳效果,，因此,，首先，我協(xié)調(diào)班級(jí)各任課教師之間的關(guān)系,，互通情況,，共同研究本班的情況，制定切實(shí)有效的方法,，提高教育教學(xué)效果,。其次，我極力協(xié)調(diào)家庭及社會(huì)各方面的關(guān)系,，經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，傾聽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見和要求,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),，參觀工廠,，聽法制宣傳等。在學(xué)校,、家庭和社會(huì)各方面的大力支持和配合下,，經(jīng)過本班學(xué)生的共同努力，我?guī)У陌嗉?jí)先后多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，本人也多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,。

總之，成績(jī)只能代表過去,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在班級(jí)管理方面再創(chuàng)輝煌,，為黨和人民的教育事業(yè)盡職盡責(zé),，無私地奉獻(xiàn)自己的一切力量,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十七

一個(gè)月，對(duì)我來說,，也許太過漫長(zhǎng),。因?yàn)樵谠俅纹穱L到班主任滋味的這段日子里，我感覺到更多的是艱辛與勞累,。但當(dāng)我沉靜下來認(rèn)真撿拾這30多個(gè)用24小時(shí)累積的瞬間時(shí),，還是有諸多片段讓我欣喜與安慰。

帶著一顆忐忑的心,，我接手了高一(1)班,。這是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)秩序相對(duì)好一點(diǎn)的班級(jí),。從組班的第一天起，我的工作就開始了：組建臨時(shí)班委會(huì),，學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度,，提出“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的班訓(xùn),、提出軍訓(xùn)的有關(guān)要求……

如果說五天的軍訓(xùn)是高亢嘹亮的沖鋒號(hào)的話,，那么，開學(xué)就意味著曠日持久的戰(zhàn)役正式打響,。接下來的工作該怎么做?思慮再三,，決定從以下幾個(gè)方面展開工作：

1、制定計(jì)劃,。包括班主任計(jì)劃和學(xué)生個(gè)人計(jì)劃,。首先，我制定了月計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃、年計(jì)劃,。將全年的工作納入一個(gè)整體,，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,，學(xué)生則在第一時(shí)間以自己近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),、具體措施為主要內(nèi)容，制定切實(shí)有效的個(gè)人計(jì)劃,。

2,、注重細(xì)節(jié)。工作中,，我始終堅(jiān)持抓細(xì)節(jié),。從每一個(gè)細(xì)小的地方去發(fā)現(xiàn),、去分析、去落實(shí),。教室內(nèi)撮箕的擺放,，飲水機(jī)桌上是否有水，講桌上粉筆盒的整理……我都會(huì)一一在意,。譬如,，在書籍的堆放問題上，我的要求是書必須平放在桌上,，高度不能超過10厘米,。所有的資料不準(zhǔn)放在桌上，因?yàn)橹挥羞@樣,，才會(huì)避免學(xué)生在下面開小差,，影響聽課效果。我就是要通過這些細(xì)節(jié)給學(xué)生傳遞一個(gè)信息——細(xì)節(jié)決定成敗,，并讓他們明白“一屋不掃,，何以掃天下”的道理。

3,、干部建設(shè),。一個(gè)良好的班集體絕對(duì)離不開一班優(yōu)秀得力的班干部。所以,，在班干部建設(shè)中我花了很大力氣,。首先組建臨時(shí)班子，明確職責(zé);定期召開班委會(huì)會(huì)議,，及時(shí)收集班上信息,，糾正一些不良執(zhí)法行為，隨時(shí)更換不負(fù)責(zé)任的班委成員,，凈化干部作風(fēng)(從開學(xué)至今已有兩名班委更換),。同時(shí)，放手發(fā)動(dòng)班干部積極主動(dòng)的有創(chuàng)造性的工作,，并不斷樹立他們的威信,，(譬如，班長(zhǎng)唐建同學(xué)過去從來沒有擔(dān)任過班干部,，在我任命他為班長(zhǎng)之后,，他覺得自己信心不足、方法欠缺,，不敢大膽工作甚至有些敷衍,。在得知他的想法后，我多次找他談心,，并在工作上為他支招,，在一些需要我出面講話的場(chǎng)合,，就力薦他來講，并在同學(xué)們面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)工作的重要性,，這樣以來,，他的工作有了明顯進(jìn)展，敢管敢為,，漸漸樹立起了自己的威信)使班級(jí)管理由老師一人管,，逐步過渡到以學(xué)生干部為主的全員管理。經(jīng)過這一段時(shí)間的嘗試,，本班班干部已經(jīng)基本上能認(rèn)真管理好各自負(fù)責(zé)的工作,。為我的下一步放手打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、躬親示范,。作為學(xué)生的主心骨，班主任的地位是其他人無法替代的,。對(duì)學(xué)生的影響也是最重要的,。從接受高一(1)的第一天起，我就一直堅(jiān)持著我的原則和做法,。做事力求親歷親為,，不推脫不放棄。開學(xué)至今,，我做到了每天“四必到”,，堅(jiān)持一周至少三次查早操，兩次查寢…每次在做什么的時(shí)候,，就力求做到最好,，碰到問題的時(shí)候，在第一時(shí)間解決(譬如第二周學(xué)校對(duì)各寢室進(jìn)行全面檢查的時(shí)候,，我班401出了問題,，當(dāng)時(shí)我就和寢室長(zhǎng)一起到寢室查看情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該寢室有一名同學(xué)生活邋遢,，導(dǎo)致衛(wèi)生出了狀況,，了解情況后，責(zé)令室長(zhǎng)和該同學(xué)一同打掃,，直至合格)。當(dāng)教室衛(wèi)生有問題時(shí),，就和衛(wèi)生委員一起商討對(duì)策,，及時(shí)整改;針對(duì)當(dāng)初自由時(shí)間的紀(jì)律有點(diǎn)亂的問題，就及時(shí)更換了紀(jì)檢委員,，并讓新委員明白詳實(shí)記載,，認(rèn)真組織的意義——這是對(duì)守紀(jì)者的尊重,。親歷親為是對(duì)學(xué)生的一種無形示范，因?yàn)槲蚁嘈庞性鯓訍毫?xí)的長(zhǎng)官就一定會(huì)帶出有這種惡習(xí)的戰(zhàn)士,。

作為教師,，示范是非常必要的。講桌沒有揩干凈,，給他們示范一下;桌凳沒有擺整齊,，給他們調(diào)整一下;揩過的黑板有遺漏，幫他們?cè)倏豢?地上有垃圾,，親自撿一下……相信,，不久的將來。學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成愛干凈,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

5、差生轉(zhuǎn)化,。我們班有差生,，這是絕對(duì)的，這些人不僅學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，而且品行也有問題,。z同學(xué)以21分的成績(jī)進(jìn)入我班，從軍訓(xùn)的第二天開始,，他就表現(xiàn)得與眾不同：不按時(shí)參訓(xùn),，以生病為借口，經(jīng)常脫離班級(jí),，在寢室與過去西湖中學(xué)的學(xué)生糾集在一起,，干一些諸如抽煙、喝酒,、打牌等的勾當(dāng),，甚至于利用教師節(jié)的雙休在宜都某網(wǎng)吧為老板看場(chǎng)子。在了解這一些情況后,，我曾多次私下找他了解實(shí)情,，在得知他在讀初中時(shí)曾經(jīng)多次到枝城某娛樂場(chǎng)所參與聚眾喝酒、吸食搖頭丸,，在很多網(wǎng)吧為老板放高利貸,，并從中抽成等情況后，在第一時(shí)間向年級(jí)主任匯報(bào)并商討對(duì)策,。在與學(xué)生交流的過程中,，我肯定了他的為人誠(chéng)實(shí)，并讓他明白這樣做的性質(zhì)和嚴(yán)重后果。在征求他的同意并綜合年級(jí)組的意見后聯(lián)系上他的家長(zhǎng),，將這一情況作了詳實(shí)告知,，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)非常震驚，我就為他們提供了一個(gè)比較有利于學(xué)生發(fā)展的解決問題的方法,。最終問題解決了,。事后我想，對(duì)于這種嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，我們是否可以找一種更有利于學(xué)生的方式解決,，也許效果會(huì)更好?

6、加強(qiáng)聯(lián)系,。經(jīng)常與各科任老師聯(lián)系,，了解學(xué)生聽課效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，摸清他們的學(xué)習(xí)情情,、家庭情況,、心理水平，為制定確實(shí)有效的個(gè)別輔導(dǎo),，提供第一手材料,。

這一個(gè)月來，我始終堅(jiān)持以飽滿的激情,，主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待高一(1),。也許離家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠(yuǎn)，但我問心無愧,。下來的工作還將繼續(xù),，前行的路依然坎坷，但我依然和我的弟子們一道繼續(xù)前行,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十八

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇十九

9月1日至3日,，集美中學(xué)為期三天的初一新生軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了,，初一(8)班的同學(xué)們頂烈日、戰(zhàn)高溫和教官密切配合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿順利地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),。在會(huì)操表演中我班同學(xué)精神抖擻，展現(xiàn)了初一(8)班"小士兵"們的良好精神風(fēng)貌,，獲得了三等獎(jiǎng),。下面就這次軍訓(xùn)情況做一個(gè)小結(jié)。

一,、主要收獲

本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過短短三天氣的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊,、任務(wù)重,、缺乏經(jīng)驗(yàn),、條件有限的情況下,，得到了磨煉,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

一是通過軍訓(xùn),，同學(xué)們磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。軍訓(xùn)最重要的目的,，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn),，磨練自己。通過艱苦的訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難,，如何克服困難,，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動(dòng)的目標(biāo)。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有林子焱,、吳佳藝,、賴雅淳、聶逸堯,，特別是林子焱同學(xué),，雖然一次次暈倒，但仍堅(jiān)持參加訓(xùn)練,。

二是通過軍訓(xùn),，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感,。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會(huì)取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助,，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神,，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人,。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí),，良好的習(xí)慣正在形成;各種學(xué)習(xí),、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成,。

三是通過軍訓(xùn),，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力,。同學(xué)之間也由原來的陌生變熟悉,，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。在訓(xùn)練期間全班同學(xué)互幫互助,，為了班級(jí)榮譽(yù)在會(huì)操中齊心協(xié)力,，取得了第三名的較好成績(jī)。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十

新時(shí)期的教育工作要求教師要不斷學(xué)習(xí),，努力成為一名學(xué)者型,，科研型的教師，我們教師就要抓住一切可利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。今年暑假進(jìn)行的的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。我選了有關(guān)于班主任管理的課程，這次的培訓(xùn)使我受益匪淺,。如何才能成為一個(gè)好班主任呢,？

愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就談不到教育,。首先,，班主任要熱愛自己所從事的教育工作，更直接的就是要熱愛學(xué)生,。這種愛要像對(duì)待自己孩子那樣的愛,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，不圖任何回報(bào),，沒有任何功利因素?fù)诫s,。發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自骨子里的去關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。了解他們需要什么，我們老師應(yīng)該怎樣去做,，才能使他們得到鼓勵(lì),、得到尊重、得到信任,、得到進(jìn)步,，從而取得成績(jī)。幫助他們克服在成長(zhǎng)過程中遇到的各種困難,。當(dāng)然,，做教師最基本的也應(yīng)做到尊重每一個(gè)學(xué)生。只有尊重,、信任,，才可能把學(xué)生當(dāng)人，而且是成長(zhǎng),、發(fā)展中的人,，是很容易犯錯(cuò)誤的人去善待，去包容,、寬容與欣賞每一個(gè)學(xué)生,。

班主任必須有親和力，象高老師那樣,，能與學(xué)生打出一片,，痛苦時(shí)一起分擔(dān)，快樂時(shí)一起分享,，困難一起解決,，挫折一起面對(duì)?，F(xiàn)在的小學(xué)生思想比較復(fù)雜、成熟,、多變,，如果你能做一個(gè)有親和力的班主任，他們就會(huì)對(duì)你知無不言,，言無不盡,，心服口服。我想,，這首先要求教師要有良好的心態(tài)和健康的心理：對(duì)待生活的態(tài)度是積極的,，與人相處是和諧的，遇到困難挫折是堅(jiān)強(qiáng)的,。襟懷坦白,、心胸開闊、思想解放,、淡泊名利,、追求進(jìn)取、樂觀豁達(dá),。只有自己充滿了陽光心理,，才能具有親和力。

我們都知道：身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的這個(gè)道理。那么,，班主任高尚的人格魅力就極為重要了,。人格魅力主要是靠做出來的，而不是靠說出來的,?？空J(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的態(tài)度,，精心設(shè)計(jì)教案,，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，耐心,、經(jīng)常的輔導(dǎo)的精神去讓學(xué)生感受到,。也是靠教師積極向上、與人為善的生活,、交往的方式感染學(xué)生,。這些不用教師自己表白，班主任本身良好的行為就勝過千言萬語,。能達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲,，于無聲處聽驚雷的教育效果,。

一個(gè)教師的真本領(lǐng)是引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)，課上課下真學(xué),。當(dāng)然,，達(dá)到樂學(xué)、愛學(xué),，甚至于會(huì)學(xué),、主動(dòng)學(xué)那是最高境界。一定時(shí)期內(nèi),，教師本人的專業(yè)水平不是多高,，但通過深入研究學(xué)生、貼近學(xué)生實(shí)際,，教學(xué)過程中注重發(fā)揮學(xué)生積極作用,，充分讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口,，尤其是指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，充分的應(yīng)用,、遷移,，求實(shí)落實(shí)教與學(xué)，是完全可以教出高水平的學(xué)生集體和個(gè)體的,。這個(gè)引導(dǎo)者的作用不光表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，在生活中也是如此。通過引導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，形成良好的人格。

我認(rèn)為,，做班主任不需要多么聰明,，智商一般就夠用，重要的是“一要認(rèn)真,，二要堅(jiān)持”,，其實(shí)這是做人做事要做好的基本要求。什么是成功呢,，“成功就是將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做”,。正像毛澤東同志所講：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事,，不做壞事,。教師一時(shí)或一天踏實(shí)認(rèn)真去做并不難，難的是節(jié)節(jié)、日日,、周周,、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)學(xué)年都達(dá)到踏實(shí)認(rèn)真,，勤奮用心,。我們所強(qiáng)調(diào)的只有先進(jìn)的教育理念加傳統(tǒng)的優(yōu)秀做法才是有效的就是這個(gè)道理。教師沒有耐心的,、與學(xué)生面對(duì)面的,、精心和經(jīng)常的輔導(dǎo)，是不可能取得理想成績(jī)的,。即使是做指導(dǎo)者也必須深入學(xué)生,，去指導(dǎo)才行，不付出勞動(dòng),，天上不會(huì)掉餡餅,。

總之，做一個(gè)班主任不容易,，做一個(gè)好班主任更不易,。但我想說的還是那句話：盡力去做只能一般，用心去做才會(huì)出色,。只有我們用心做好每一件事,，相信更多的班主任都能成為一個(gè)好班主任。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十一

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期工作已過去一半,，回顧半學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

班級(jí)總體概況：初二一班共有學(xué)生55人，其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人,。這些同學(xué)中體育生10人,、外出務(wù)工子女21人、下崗職工子女14人,、家庭離異7人。這個(gè)群體五花八門,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，本身素質(zhì)低、家庭環(huán)境差,。不守紀(jì)律,、不學(xué)習(xí)、不聽講,、不完成作業(yè),、不干值日的同學(xué)就多。

針對(duì)這種情況我采取了如下措施：

一、進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育：

1,、重溫學(xué)生手冊(cè)：本學(xué)期我又接過了這個(gè)班,，看到同學(xué)們各方面變化很大，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣班級(jí)活動(dòng)積極性高,、主動(dòng)性強(qiáng),，學(xué)生的天真活潑、單純也少了,。部分同學(xué)拖拖拉拉,、紀(jì)律散漫，課堂上和老師頂撞等,。因此,，利用班會(huì)和課外活動(dòng)時(shí)間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“學(xué)生手冊(cè)、校本規(guī)范”專項(xiàng)治理之一,、之二及本學(xué)期下達(dá)的之三”學(xué)生違紀(jì)處分條例,、淄博三中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三十條、一日常規(guī)三十條等,。讓每一個(gè)學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵,、外延，落實(shí)在行動(dòng)上,，如有違紀(jì)照章處理,。

2、重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部：采取辦法是范本和自薦兩種方式,。在我的動(dòng)員下,，全班同學(xué)積極參與班干部競(jìng)選，愿當(dāng)班干部的同學(xué)精心準(zhǔn)備了競(jìng)選宣言,。題目是《假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)》就要拿出一整套的《治班方案》內(nèi)容包括為什么要當(dāng)班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生文明監(jiān)督,、課外活動(dòng)等;如何團(tuán)結(jié)同學(xué)一道開拓進(jìn)取?怎樣為同學(xué)排憂解難,、辦實(shí)事?如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)?他們?cè)诟?jìng)選班會(huì)上,，人人發(fā)表就職演說,，最后同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情況無記名投票評(píng)選出7名班委干部。他們?cè)诠ぷ髦蟹止げ环旨?、各?fù)其責(zé),。他們責(zé)任心強(qiáng)、集體觀念強(qiáng),、模范帶頭作用起得好,。正如一名同學(xué)在就職演講中所說：“干部干部，就是先干一步。我認(rèn)為人生的意義不在于馬到成功,。而在于不斷求索,、奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的信念去完成,。這樣的生活才會(huì)更加充實(shí),、意志更堅(jiān)強(qiáng)?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W(xué)的熱烈掌聲,，競(jìng)選為班長(zhǎng)。

通過上述形式選出課代表,、小組長(zhǎng),。他們每天都非常負(fù)責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè)。小組長(zhǎng)都盡心盡責(zé)的負(fù)責(zé)好每天的值日,。由于,，班委、小組長(zhǎng)帶頭作用好,，班級(jí)同學(xué)每天很早干完值日,。6：55準(zhǔn)時(shí)早自習(xí)。除了體育生和個(gè)別同學(xué)感冒打針來晚外,，沒有遲到現(xiàn)象,。

3、以身作則：要求學(xué)生做到的,，班主任老師首先要做到,。教育學(xué)生不僅靠老師的說教更需要靠老師以身作則，用自己的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響,。我要求學(xué)生6：55上早自習(xí)，而我6：30必須趕到學(xué)校,，6：45準(zhǔn)時(shí)站在教室門口迎接學(xué)生的到來,，天天如此、風(fēng)雨無阻,。我平時(shí)在校園里,、班級(jí)里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時(shí)撿起來,，時(shí)間久了，學(xué)生也跟著撿,。平時(shí)教室地面上很少有字紙,、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之,，習(xí)慣成自然,，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。平時(shí)課桌上要求不要放過多的書,。上什么課拿什么書,、做什么筆記;學(xué)生都按規(guī)定執(zhí)行。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育：每周一的升旗儀式教育學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真的行注目禮,，教育學(xué)生當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，仿佛你想到了些什么……利用班會(huì)時(shí)間向他們進(jìn)行愛班,、愛校教育,。教育學(xué)生你現(xiàn)在是中學(xué)生了要注意自己的言行舉止、儀表儀容,，要做到自尊自愛,、愛護(hù)學(xué)校的一草一木、愛護(hù)班級(jí)的課桌椅等,。

5,、班級(jí)文化建設(shè)：為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，窗臺(tái)上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭,、菊花,、仙客來等。前黑板上方懸掛著國(guó)旗,，兩側(cè)是班級(jí)獎(jiǎng)狀,。北面墻壁“學(xué)無止境、寧靜致遠(yuǎn)”,、“勤于探索,、勇于拼搏”。后黑板上是“快樂學(xué)習(xí),、放飛夢(mèng)想”,，八個(gè)大字。后黑板左側(cè)展示窗貼著學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、進(jìn)步之星,、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的照片，右側(cè)是“衛(wèi)生角”,。南面墻壁張貼了中國(guó)地圖,、世界地圖、八榮八恥,，讓學(xué)生時(shí)刻賞閱祖國(guó)的大好河山,，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀,。整個(gè)教室形成了面面墻壁會(huì)說話的育人功能。半學(xué)期辦黑板報(bào)4次,。黑板上經(jīng)常表揚(yáng)在各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事等,。增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

6,、班級(jí)衛(wèi)生：衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級(jí)的每一個(gè)角落安排得有條不紊,。哪個(gè)地方放打掃用具;哪個(gè)地方是廢舊回收處;哪個(gè)地方是喝水處。每天的地面保持清潔干凈,、桌面整齊,。自行車每天都有專人擺放。周五大掃除分工精細(xì)：誰提水,、誰打掃地面,、誰清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人。人人參與班級(jí)管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一起評(píng)比一二三等獎(jiǎng),。周一登到黑板前面右側(cè)的評(píng)比欄上,。看哪個(gè)組紅花最多,、小紅旗最多,、學(xué)期末總評(píng)發(fā)獎(jiǎng)。

7,、組織紀(jì)律：紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)的保障,。本學(xué)期嚴(yán)格按照校本專項(xiàng)治理之一、之二,、之三辦事,，違反規(guī)定寫出相應(yīng)字?jǐn)?shù)的檢查。班務(wù)完全公開,。半學(xué)期以來,，早自習(xí)、下午自習(xí)沒有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，幾乎沒有打架斗毆,、上網(wǎng)現(xiàn)象。不管是早自習(xí)還是中午第一節(jié)課,、下午自習(xí)都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風(fēng),，

8、規(guī)范兩操：課間操要求同學(xué)三人一對(duì)跑齊,，全部穿校服,、做操動(dòng)作要規(guī)范到位,，領(lǐng)操員以身作則做表率,。眼保健操動(dòng)作到位,。

9、規(guī)范班會(huì)：半學(xué)期來,，班會(huì)采取了班委提前開會(huì)，各個(gè)班委匯報(bào)上周班級(jí)的各項(xiàng)情況,，班長(zhǎng)記錄,，班會(huì)上根據(jù)上周情況有輪流值的班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，并提出不足之處和本周的改進(jìn)措施,。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù),，最后有班主任根據(jù)班主任例會(huì)情況進(jìn)行總結(jié)。每周的班會(huì)起到了檢查督促的作用,。

10,、助人為樂：平時(shí)有班委帶頭給班級(jí)比較困難的同學(xué)捐獻(xiàn)本子、鋼筆,，鉛筆盒,、尺子等，幫同學(xué)湊錢買書包,，校服,，中午買飯等。丁濤,、張新,、劉政君等同學(xué)他們的學(xué)習(xí)用具、校服,、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的,。充分體現(xiàn)出同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助。

二,、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

班級(jí)中同學(xué)的基礎(chǔ)差,、底子薄但他們學(xué)習(xí)積極性高。本學(xué)期采取措施：

月考后讓這些同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)找出學(xué)習(xí)方法,?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次差的原因，找出不足,，制定措施等,。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講,，怎樣合作學(xué)習(xí),、一幫一、一對(duì)紅,，手拉手,、結(jié)對(duì)子,。成績(jī)好的檢查成績(jī)差的，使一部分差生不容易掉隊(duì),。掀起了一股“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”愛拼才會(huì)贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們的口號(hào)是：相信自己一定能行,，只要付出肯定能贏,。月考成績(jī)大多數(shù)學(xué)科都比較好。

三,、班級(jí)差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

差生后進(jìn)生是班級(jí)的消極因素,，影響面大，破壞性強(qiáng),。針對(duì)這種情況班主任以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，在“細(xì)”字上下功夫。課余時(shí)間找他們談心,，幫助他們一起分析自身潛力,，幫助他們樹立信心，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時(shí)給與鼓勵(lì)、讓他們覺得我能行,。他們逐漸認(rèn)識(shí)到只要努力就有收獲,。我對(duì)待差生做到了曉之以理，動(dòng)之以情并取得了滿意的效果,。

四,、半學(xué)期班級(jí)做的具體工作和取得的成績(jī)：

1、黑板報(bào)4次;大型主題班會(huì)組織了2次;教師節(jié)《紅燭頌》,、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》會(huì),。

2、廢舊回收變廢為寶：平時(shí)同學(xué)喝水瓶子,、易拉罐,、廢本子等。班級(jí)專門設(shè)了一個(gè)紙袋回收共收入52,。80元,。用來購(gòu)買彩色粉筆、地板擦,、鐵簸箕,、花等,。

3、取得成績(jī)

①秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第一名;精神文明班級(jí);廣播操比賽第一名,。

②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級(jí)部均獲第一名,。跳繩比賽均獲初中級(jí)部第一名。拔河比賽級(jí)部女子第一名,。班級(jí)獲優(yōu)勝班集體,。

五、存在不足

學(xué)生的學(xué)習(xí)有時(shí)浮躁,、有時(shí)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時(shí)作業(yè)收不齊,、有待于進(jìn)一步整頓,。總之,，我覺得班主任要想帶好一個(gè)班集體,。首先必須熱愛這份工作，全身心投入其中,。只有這樣才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形。只有這樣才能當(dāng)好孩子王,，使自己的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

5.初中班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,，我一直積極思考努力如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方

面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十二

從我接下七四班開始,，就有了一種使命感,，就是一定要把這些學(xué)生教好，不留余力的去教,，不留余力的去管,。盡管只是一個(gè)代理的班主任，但我覺得身上的擔(dān)子一點(diǎn)也不輕,。似乎學(xué)生們一開始也挺聽話的,，我覺得真的得益于孫校長(zhǎng)的管理有方。讓我管理起來一點(diǎn)都不費(fèi)勁,。班主任的工作我是一步一步的在滲入管理,，先是管他們請(qǐng)假事宜，后來慢慢地參與管理的事就多了起來,，還記得第一次給學(xué)生排座位的時(shí)候,，那種小心翼翼的感覺，生怕一個(gè)不小心排的座位不令人滿意,。結(jié)果那次排座位整整用了我三天的時(shí)間,，幸虧最終結(jié)果是好的，學(xué)生們對(duì)自己的座位很滿意,，只有一個(gè)小女孩因?yàn)檎鷦e人鬧矛盾不愿意,，我開導(dǎo)了一下她,。結(jié)果令人歡喜，座位事件告一段落,。

要想創(chuàng)造一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班委會(huì)。三月份我在孫老師的幫助下調(diào)整了一下班干部的人選,，選了幾個(gè)關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定組織能力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部確定后,，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，放手讓他們?nèi)ス芾?。我?duì)班干部的要求非常嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如團(tuán)結(jié)同學(xué)、不做違反校規(guī)的事,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。

在班主任工作中,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,。而我們班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不太高，上課時(shí)間經(jīng)常開小差,、做小動(dòng)作等,，有的還故意引起課堂的騷動(dòng)。其實(shí)這些孩子們本性都不壞,，他們?cè)谡n堂那樣表現(xiàn)也只是想引起老師的注意,，希望老師多關(guān)注一下他。因此,，我采取以“情”感人的做法,，找他們談話，告訴老師心里對(duì)他們的一些看法,，從內(nèi)心里去表達(dá)對(duì)他們的期望,。讓他們不忍心再去犯錯(cuò),，從而達(dá)到教育的目的,。因?yàn)閷W(xué)生們受到的批評(píng)太多了，所以我盡量避免用批評(píng)的口吻去和他們談話,，這樣也就不會(huì)給學(xué)生一種高高在上的感覺,，容易接受老師的建議。

還有一項(xiàng)很重要的工作,，那就是學(xué)困生的問題,，每個(gè)班都有那么一些學(xué)困生,。如何給這些學(xué)困生做做工作，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，值得費(fèi)一番心思,。我覺得首先要把真誠(chéng)的愛給予這類學(xué)生、尋找他們的問題所在,。另外在思想上一定要做到不歧視,，不厭倦。還要就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。在課堂上有一些簡(jiǎn)單的小問題,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，并且給予他們肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。

班里的孩子都是住宿生,，我深深地理解他們的狀況，都是一群小孩子,，還不怎么會(huì)照顧自己呢,，就得住宿離開父母。所以在平常的生活中我就會(huì)去他們的宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看情況,，有什么需要我?guī)兔Φ奈揖蜁?huì)不留余力的去做。雖然起不了大作用,，但總歸是作為老師給他們的關(guān)愛,。有的孩子還不會(huì)吃藥，就是在醫(yī)務(wù)室拿好藥也吃不了,，還不會(huì)想辦法,。這類孩子的自理能力不夠，我認(rèn)為一次可以幫,，但一定要培養(yǎng)他們自己的能力,，就算沒有家長(zhǎng)老師在身邊，仍能利用可以用的資源區(qū)辦成想要伴的事,，這樣才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),。

這半年的實(shí)習(xí)生活給了我很大的一筆財(cái)富，讓我知道孩子們的世界是特別單純的,，教師要注意保護(hù)好他們的心靈,，就算太生氣也注意言辭，避免言語之間的傷害,。學(xué)生的管理說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,，說難也難，就看你有沒有這個(gè)耐心去下功夫管他們,，從生活上,、學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的滲入他們的世界,，感化他們，當(dāng)然該嚴(yán)厲的時(shí)候就要嚴(yán)厲,，嚴(yán)慈結(jié)合,。

班主任的工作是很辛苦的，但卻是幸福的,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十三

一,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開好分層會(huì)議

應(yīng)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自我,，擺正心態(tài),，不放松、不怠慢,、不氣餒,，以進(jìn)取樂觀的心態(tài)，適合自我的學(xué)習(xí)方法,，高效利用時(shí)間,，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功,。我準(zhǔn)備展示墻,，把學(xué)生的目標(biāo)紙它放在班級(jí)后面墻壁上，時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴,，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí)，開好學(xué)生分層會(huì)議,，給學(xué)生信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力,，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生的堅(jiān)持不懈地奮斗,，實(shí)現(xiàn)自我的小目標(biāo),，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

二,、抓好常規(guī)工作,，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1、重視學(xué)校操行評(píng)比,，做好衛(wèi)生,、兩操,、宿舍等工作,，努力建設(shè)禮貌班級(jí),，堅(jiān)持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

2,、規(guī)范好儀容儀表。

本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，不攀比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，注重儀容儀表檢查,，男生頭發(fā)可是耳不遮眉，_不帶首飾,。

3,、嚴(yán)抓紀(jì)律。

嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成績(jī)的保障,。重視課堂紀(jì)律,、晚修紀(jì)律，紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，做好班干部的培訓(xùn)工作，相信學(xué)生,，用好班干部,。培養(yǎng)班干部本事，讓班干部認(rèn)真做好記錄,。課后主動(dòng)與科任教師取得聯(lián)系,，多溝通，了解班級(jí)紀(jì)律,，與科任構(gòu)成合力,，促進(jìn)良好班級(jí)紀(jì)律的構(gòu)成。

三,、尊重,、信任、關(guān)心學(xué)生

親其師,，信其道,。本學(xué)期我將細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想狀態(tài)，進(jìn)取關(guān)注特殊人群(本班有一_厭學(xué)),，早發(fā)現(xiàn),，早解決，給予學(xué)生更多的關(guān)注,、關(guān)愛,，讓學(xué)生感受教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù),，師生間構(gòu)成亦師亦友的良好氛圍。

課余時(shí)間多找學(xué)生交流談話,，了解學(xué)生的心聲和想法,，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動(dòng)態(tài),，防止朝不良方向發(fā)展(早戀,、小團(tuán)體)。同時(shí),，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)體差異性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，多找學(xué)生單獨(dú)談話交流,，讓學(xué)生意識(shí)到自我的問題所在，鼓勵(lì)學(xué)生努力改正的不足，以進(jìn)取樂觀的心態(tài)、充足的動(dòng)力來學(xué)習(xí)。另外,，多與生活教師溝通交流，了解學(xué)生在宿舍的動(dòng)態(tài)、紀(jì)律，努力營(yíng)造良好的生活環(huán)境,，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活,。

四、關(guān)注中下生,，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量深入班級(jí),，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，,，從而進(jìn)一步提高成績(jī),。平時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者實(shí)行幫扶制,。針對(duì)各科的特點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習(xí)方法,，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十四

1,、營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍,，讓班級(jí)充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛,，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸,、交往,。課間、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時(shí)，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育,。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng),，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。

2,、制定一套人性化班級(jí)管理制度,，讓班級(jí)管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”,，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，減少懲治手段,，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò),，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

對(duì)于新班級(jí),，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。

3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,，使班級(jí)“分權(quán)”、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,，班干部,、課代表、小組長(zhǎng),、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作、相互制約,，力爭(zhēng)做到事事有人管,、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序。

當(dāng)然,，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,，對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn)，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施,，定期召開班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以糾正,。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹立良好班風(fēng),。

4、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注,、條件,。自信，是做好任何工作的前提,，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上,，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到,。由此可見，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

特別是開學(xué)初,，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng),，最終達(dá)到目的,。例如，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí),，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快,。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來,。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學(xué)好英語”,，“我的語文成績(jī)?cè)絹碓胶谩?，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高,，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信,，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。開學(xué)初,，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

初中班主任考核工作總結(jié)報(bào)告篇二十五

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校20__級(jí)15班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由54名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近22名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

一,、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是體操比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺得,，這對(duì)于好多初中散漫，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期末考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作,，在學(xué)校和德育處的組織下,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況

七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中男生30人，女生21人,。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話,，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生,。

二,、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生來自魏家地村子,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理,。

4,、開了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”。

三,、常規(guī)工作

1,、安全教育。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位,，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì),，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組,，督促檢查學(xué)生的活動(dòng),，并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患,。在師生的共同努力下,，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

2,、文明養(yǎng)成教育,。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3,、班干部的培養(yǎng),。通過民主選舉,，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì),，多次召開班干部會(huì)議,，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí),，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定,，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭,、學(xué)校，社會(huì)的共同影響,，通過與家長(zhǎng)的溝通,，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源,。真正使家校形成教育合力。

5,、經(jīng)常與科任教師溝通,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6,、配合學(xué)校開展活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī),，得到好評(píng)，校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名,。同時(shí)積極參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù),。

7、其他工作,。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，做好各種記錄,。

四、有特色的工作

1,、班會(huì)由學(xué)生主持完成,，做到周周有主題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組,，提前一周布置班會(huì)主題,，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式,，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果,，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力,。

2,、舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng)。由于本班的課堂氣氛不活躍,，為提高學(xué)生回答問題的積極性,，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)則：由各小組組長(zhǎng)記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)一定程度達(dá)到了預(yù)期目的,，收到了較好效果,。

3、進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué),、教師,、班級(jí)管理的意見征集。征集對(duì)同學(xué)意見時(shí),，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn),，問題，匿名上報(bào),，并當(dāng)場(chǎng)宣讀,，只宣讀，不核實(shí),，不處理,。對(duì)提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以,。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象,，以及自己的缺點(diǎn)。對(duì)征集到的教師,、班級(jí)管理意見及時(shí)給予解答,，合理的采納,，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神,，真正參與到班級(jí)建設(shè)中來,。

五、存在問題

1,、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之,，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,，需要我們有耐心，有恒心,，有細(xì)心,，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)!