總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇一

我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問(wèn)題,、自我完善,、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下總結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本年度師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)是文教局的重要工作舉措,，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教,、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)接班人的使命。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，工會(huì)主席、校務(wù)成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹(shù)立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”,。幾年來(lái),，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響,，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍,。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇二

一,、班級(jí)管理方面

1、安全教育不容忽視,，安全教育大于任何一件事,。

從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯出入教室,，還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外，每節(jié)課間,，盡管有我的監(jiān)督,、跟隨，我也安排班長(zhǎng)帶著出入,。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

2,、加強(qiáng)德育教育

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計(jì)劃、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、遵章守紀(jì),、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二、教育教學(xué)方面

1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛,。因此，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。如在《咕咚》一文教學(xué)中,，在讓學(xué)生感知課文后，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子為什么沒(méi)有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動(dòng)物,，剛好看見(jiàn)其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑,，你會(huì)怎么辦?然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究,。在小組探究過(guò)程中,，興趣濃厚、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計(jì),，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，不但營(yíng)造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點(diǎn),，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。

2,、通過(guò)各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書(shū)節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū)，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū),，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè),，無(wú)形當(dāng)中,，視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累,，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)話中去,，不知不覺(jué),，寫(xiě)話能力得到了提高。另外每天放學(xué),，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀,。久而久之，讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,，更成了一種習(xí)慣,。

3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。

在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì),。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,，紀(jì)律性差，愛(ài)搞小動(dòng)作,，書(shū)寫(xiě)速度慢的學(xué)生,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興,，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗,，現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了,，學(xué)到了一些課本知識(shí),。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,，這些孩子特別淘氣,，活潑好動(dòng)，每天課間我都要專(zhuān)們看管,，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn),，他們也愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師，每天見(jiàn)到我都熱情地問(wèn)好,，他們愛(ài)勞動(dòng),，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng)，看到他們認(rèn)真打水,、掃地,、拖地、擺桌椅的情景,，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng),，但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇三

參加本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)后,，自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮,，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡,、學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

一、思想認(rèn)識(shí)

自覺(jué)參加每次教育活動(dòng),，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,。工作上踏實(shí)細(xì)致,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，確立整改目標(biāo),，努力塑造一個(gè)好老師的形象。在活動(dòng)中,，認(rèn)真樹(shù)立自己的教師座右銘,，積極參加學(xué)校精神的提煉活動(dòng)，為學(xué)校工作主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。熱情幫助身邊的年輕教師,，真誠(chéng)希望他們少走彎路，盡快成長(zhǎng),。

二,、關(guān)心學(xué)生

1、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞,。在教育教學(xué)中，注重樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛(ài)的師生關(guān)系,。努力做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，耐心地進(jìn)行教育;還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，增進(jìn)了師生間的相互了解,。平時(shí)注意了解學(xué)生的個(gè)性，對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

2、努力讓學(xué)生學(xué)得輕松活潑,。

在工作中,，對(duì)學(xué)生的要求一向十分嚴(yán)格，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該給學(xué)生更多美的享受,。如何讓我的學(xué)生喜歡語(yǔ)文,，如何讓他們學(xué)得輕松活潑，生動(dòng)有趣,，是我今后要努力的方向,。

三,、鉆研業(yè)務(wù)

博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。因此我注意不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí),，掌握新知識(shí),，開(kāi)拓知識(shí)面。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我虛心向身邊的老師學(xué)習(xí),，勤于翻閱各類(lèi)教育教學(xué)雜志。積極參加學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真上好精品課,，嘗試口語(yǔ)交際課教學(xué)。

教育是一門(mén)科學(xué),、也是一門(mén)藝術(shù),。為了取得更好的教育教學(xué)效果，需要我付出更多的精力和智慧,，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇四

在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范”,。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先,，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

二,、存在的問(wèn)題及原因分析：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足。

現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。

平常時(shí)間沒(méi)充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。

但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生,，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,，學(xué)生有沒(méi)有改變,，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足,，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。

5,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題,。

總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇五

1、根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際,，制定了符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則,，

規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。有效地促進(jìn)了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2,、重視班干部的選拔與培養(yǎng),。各班都通過(guò)不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,，組建了班委會(huì),，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo),，讓班干部成為班主任的得力助手,，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3,、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育,。依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《二十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度,，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循,，規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時(shí)了解,、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸

4,、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo),。八年級(jí)各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上,。課堂上關(guān)注他們,，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，而且關(guān)注他們的思想狀況,，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效,。

5,、常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,，各班都把安全教育作為頭等大事來(lái)抓,，利用班會(huì)、讀報(bào)學(xué)習(xí)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全,，同時(shí)依據(jù)政教處的要求,，對(duì)學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時(shí)給予強(qiáng)調(diào)，并且針對(duì)具體情況教給學(xué)生防范的措施,。一學(xué)期以來(lái),，沒(méi)有發(fā)生安全事故。

6,、配合完成學(xué)校的整體工作,。一學(xué)期來(lái)，八年級(jí)配合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展了義賣(mài)活動(dòng),，發(fā)展第二批新團(tuán)員，環(huán)保時(shí)裝表演及十四歲青春儀式,，特別是環(huán)保時(shí)裝秀各班級(jí)各顯神通,，給全校師生展示了一場(chǎng)別開(kāi)生面的時(shí)裝盛宴，同學(xué)們的奇思妙想獲得了其它年級(jí)組教師和觀摩同學(xué)的一致好評(píng),。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇六

時(shí)光荏苒,，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，在這一學(xué)期里,，我們八年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，全組老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度走過(guò)了這個(gè)學(xué)期,。在這一學(xué)期里,，我們八年級(jí)組創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，全體成員勤奮工作,、努力向上,，我們不但如期完成了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作,，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下,。

一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)了年級(jí)組教師教書(shū)育人的責(zé)任感,。

1、通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，努力提高本組教師的思想素質(zhì),。一學(xué)期來(lái)，本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以育人為本的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！皳?dān)當(dāng)責(zé)任,，享受成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。

平時(shí)通過(guò)積極閱讀報(bào)刊雜志,、互聯(lián)網(wǎng),、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高,，堅(jiān)定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧,，教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道,。

2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會(huì)精神,，進(jìn)行自查,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，揭擺自身不足,，并積極整改,，提高管理水平，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。

3,、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！白ソ田L(fēng),，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。

二,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究,，提高了教育教學(xué)技能。

1,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),。一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，做到?jīng)]有教案不上課,，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生，并能按照學(xué)校的要求做到各項(xiàng)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，沒(méi)有曠課的現(xiàn)象,，并且堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中,，全組教師備課,、上課、聽(tīng)課,、批改,、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求。

2,、加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究,。年級(jí)組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，利用網(wǎng)上的資源庫(kù),，積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合,，極大的豐富了課堂內(nèi)容，增大了課堂教學(xué)密度,，有效地提高了課堂教學(xué)效率,。

3、有效推進(jìn)新課程改革,，通過(guò)集體備課,，交流課改經(jīng)驗(yàn)，研討課程改革,，提高了新課改的水平,。

4、做好每月階段性測(cè)試以及期中,、期末的準(zhǔn)備工作,、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作,，都做得準(zhǔn)確,，及時(shí),。特別是組織全年級(jí)同學(xué)參加生物、地理,、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試,，這是學(xué)生們第一次參加類(lèi)似于中考規(guī)格的正軌考試，同學(xué)們都能?chē)?yán)格按照要求認(rèn)真復(fù)習(xí),，仔細(xì)答題,，及格率和優(yōu)秀率較往年上了一個(gè)新臺(tái)階。

5,、開(kāi)好年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì),，做好每次考試的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海,，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面,。每次考試過(guò)后，注意查漏補(bǔ)缺,、尋求對(duì)策,。各位班主任、各科任老師都能對(duì)進(jìn)步生給予鼓勵(lì),，退步生給予幫扶,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇七

1.三愛(ài)系列教育活動(dòng)(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生)為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

2.開(kāi)設(shè)榜樣示范專(zhuān)欄,。每?jī)芍艹鲆淮?，每期表彰一位，由德育處和少先?duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生,，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的,，也有體、音,、美各方面的尖子生,。

榜樣示范專(zhuān)欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介,，榜樣學(xué)生興趣,、愛(ài)好、性格特點(diǎn),、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書(shū)的設(shè)計(jì)等等,。

經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì),，公布之后，既有美的享受,，也有精神上的鼓舞,。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸,、照片,、獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專(zhuān)題展覽,，堅(jiān)持以正面教育為主,，讓我們教師在激勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己,，讓自己為是教師而自勉,、自豪。

3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制,。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,，開(kāi)展，批評(píng)與自我批評(píng),，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題,，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì),。

5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表,、舉止,、與人共處、尊老愛(ài)幼,、鄰里關(guān)系),，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái),，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去,，收效較好,，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了,，關(guān)心學(xué)校,，愛(ài)護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了,，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)校工作順利、正常,。

曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事,，處處有教育?！苯處煙o(wú)小節(jié),，處處是是楷模。是的,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的,。

因此,，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn),。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情,。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息,，恪盡職守,，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì)議19次,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇八

教師是教育之本,，師德是德育之魂。教師的一言一行在無(wú)形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,，教師要言傳身教,。就必須要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操,?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我在師德師風(fēng)方面有收獲,，有提高,，現(xiàn)將一年來(lái)的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。 一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

通過(guò)三年的教育教學(xué)工作，我深知“德高為師,，身正為范”,，為人師表,，應(yīng)以德為首。因此,，在工作中,，我認(rèn)真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的政治教育,，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動(dòng)中去,，在工作中，我不斷告誡自己,，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，教書(shū)育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。嚴(yán)格要求自己堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長(zhǎng)。保持作風(fēng)正派,，廉潔從教,。保持一顆平常心，不計(jì)較個(gè)人得失,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。 二、熱愛(ài)學(xué)生,，精心育人

熱愛(ài)學(xué)生,，是師德的重要內(nèi)容。如果一個(gè)教師缺乏對(duì)學(xué)生的感情,，就不會(huì)滿腔熱情地關(guān)心,、教育他,，就不會(huì)知道學(xué)生每天在想什么、愛(ài)什么,、希望得到什么,，愛(ài)的教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書(shū),，精心育人,。我時(shí)刻提醒著自己謹(jǐn)記這12個(gè)字，并告訴自己用愛(ài)心,、耐心,、關(guān)心、細(xì)心和熱心,，才會(huì)贏得孩子們的親近,、感激、尊重和愛(ài)戴,。因此,，在工作中，面對(duì)思維越來(lái)越成熟的高年級(jí)孩子,，我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強(qiáng)烈,，我也深深明白，愛(ài)應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),。于是,，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上,，我扮演一位嚴(yán)師,。而課下，我更愿意走進(jìn)他們中間,，傾聽(tīng)他們的感受與想法,，像一位朋友一樣與他們交流，及時(shí)解決孩子們思想上的困惑,，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界，在尊重他們的感受,，孩子們的心也在悄悄貼近老師的心,。作為一名班主任，應(yīng)關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),，盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都有不同程度的發(fā)展,，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,，因此，我尊重每一個(gè)孩子,，即使這個(gè)孩子是一名學(xué)困生,，是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生，我都會(huì)努力發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，捕捉并放大,，激勵(lì)他不斷進(jìn)步，因?yàn)槲蚁嘈呕ńK有盛開(kāi)的一天,，只是時(shí)間不同,。看到我的做法,，孩子們漸漸樹(shù)立了正確的認(rèn)識(shí)觀,，對(duì)學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變，也學(xué)會(huì)了尊重他人,，理解他人,。為人師者,，一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念,，熱愛(ài)學(xué)生，才能真正促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng),。 三,、學(xué)無(wú)止境，任重道遠(yuǎn)

作為一名合格的教師,，必須學(xué)識(shí)淵博,，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對(duì)知識(shí)的需求,，而我們就必須成為一名學(xué)者，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之，篤行之,。為使自己不成為無(wú)源之水,，這一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了教育教學(xué),、文學(xué)等方面的書(shū)籍,，不斷更新自己的知識(shí),，豐富自己的內(nèi)存，提高自己的教育教學(xué)水平,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。古人曾說(shuō)，善教者使人繼其志,，傳道,，授業(yè)，解惑之余,，培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的,。因此，在平時(shí)的工作中,，我努力滲透德育,，比如，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科,，挖掘教材中的德育素材,，適時(shí)滲透;在校園文化活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)中及時(shí)滲透;抓住班級(jí)事件滲透等，除此之外,，經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,，我

回顧一年來(lái)工作，還有諸多不足之處,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我將不停歇奮進(jìn)的腳步,，努力在今后的工作中取得更多的收獲!

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇九

劃一根火柴,，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火,，就可以放出比一根火柴大十倍,、百倍、千倍,，乃至無(wú)數(shù)倍的熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí),，不但點(diǎn)燃學(xué)生們,，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國(guó)數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船,，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者,，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無(wú)限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者,，我更應(yīng)注重師德師風(fēng),，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。要使學(xué)生對(duì)教師尊敬,，的源泉便是教師的德和才!

師德師風(fēng)建設(shè),，不同于法律，它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來(lái)評(píng)價(jià)的,。道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),，要以德服人，以德育人,。師者,，不光要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,，通過(guò)與老師的接觸,，用心體會(huì),，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),，多與他們交流,，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們,，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師,，愿意上他的課。

作為一名年青教師,，學(xué)生本來(lái)就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之,。剛開(kāi)始我的心情很急躁,，不知道怎么辦，但經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后,，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒(méi)做好,。比如,，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說(shuō)學(xué)生,，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí),，由于很多膽小的同學(xué)不愛(ài)舉手，我也沒(méi)多在意,，便沒(méi)抽那些學(xué)生回答問(wèn)題,，可久而久之學(xué)生們就沒(méi)有積極回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而我在無(wú)形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),。這以后我一改以往的作風(fēng),，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體,，并在生活游戲中,，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛(ài)和我在一起了,，我的宿舍是我們交流談心的密室,，我那群可愛(ài)的學(xué)生們是我心靈的陽(yáng)光!

當(dāng)然，教師的道德和作風(fēng),，是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的,。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天,，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行的了?，F(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法,，受外界的影響也更大,，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?

我認(rèn)為,，要教育好學(xué)生,，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒,，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,，尊敬老師，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生,，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣,，有時(shí)是一時(shí)管不住自己,，并不是真的.想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來(lái),，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見(jiàn)了,。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來(lái)追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他,，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之,，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來(lái),，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見(jiàn)而著急的學(xué)生,，并努力說(shuō)這是一個(gè)玩笑。果然,，在下課的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來(lái)了。原來(lái)是一個(gè)成績(jī)較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒(méi)做好,，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過(guò)來(lái)!

也許這是件小事,，可是我們作為一名教育工作者,，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，首先嚴(yán)格自律,，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)!我,，一位平凡的小學(xué)教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn),，為教育事業(yè)添磚加瓦,，使我們的教育更添色彩!

在將來(lái)的教育工作中，立足于我的本職工作——語(yǔ)文教育,，我將更努力的樹(shù)立好自己在學(xué)生中的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!

通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨保持高度的一致。我要力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于人民的教師,。

春天,，給人以希望，給人以醉人的香,。草坪上,，溫暖的春風(fēng)幫草兒們脫下泛黃的冬衣，換上了嫩綠輕便的春裝;石縫處,，藏著幾朵小小的野花,，或淡紫，或淡黃,，或淡藍(lán),，如害羞的小姑娘一般躲在角落里，嬌嫩的花瓣是那么精致小巧,。小橋邊,，玉蘭花展開(kāi)向天的酒盞，露出淺淺的笑,。

一池碧水映桃紅,，半簾煙柳著春容。一幅幅錦繡雅致的畫(huà)卷里,，處處都是“春”描摹過(guò)的痕跡,。

走進(jìn)春天，遇見(jiàn)春天,。小溪邊,，公園里，用耳朵聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁啾,，用眼睛看云卷云舒,，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)空中飛舞的風(fēng)箏，上面有的印著可愛(ài)動(dòng)人的小公主,，有的印著聰明伶俐的喜羊羊……在藍(lán)天白云的映襯下,，越發(fā)美麗可人了。我實(shí)在按捺不住這顆萌動(dòng)的心,，于是,，我千挑萬(wàn)選了一個(gè)“憤怒的小鳥(niǎo)”，命名“春天號(hào)”,，來(lái)做風(fēng)箏界的代表,，準(zhǔn)備力壓群雄。

我迫不及待地來(lái)到草坪,，左手拿絲線,，右手拿風(fēng)箏,。迎風(fēng)助跑，高聲呼喊：“春天號(hào),，起飛!”此刻,，耳邊的春風(fēng)呼呼地刮著，我有節(jié)奏地放著絲線,，風(fēng)箏迎著溫暖和煦的春風(fēng),，伴著這一季傾城的香，飛上了藍(lán)天,，飛向了遠(yuǎn)方,。風(fēng)箏在廣闊的天空，迎風(fēng)而上,，自由翱翔,，如春天的舞者，肆意地?cái)[弄著裙擺,?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，突然風(fēng)向有變,，我也措手不及,，原本一路的“春天號(hào)”急速俯沖，搖搖欲墜,，我心里一陣緊張,，無(wú)奈之舉，只能發(fā)布“春天號(hào)”航班,，緊急迫降,。果不其然，瞬間,，“春天號(hào)”真的軟綿綿的癱倒在草坪上,，還好在我的指令下著陸，依然保持著先前的優(yōu)雅與從容,。別泄氣,，重整旗鼓，迎風(fēng)而上,，再次起飛,。

放縱的呼喊，盡情的奔跑,，開(kāi)懷大笑,，無(wú)拘無(wú)束，煩惱隨歡聲笑語(yǔ)溜走了,，風(fēng)箏帶著風(fēng)的癡纏,，云的醉意，百花的嬌美,，越飛越高,，越飛越遠(yuǎn)……

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,。這一學(xué)期里,，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，懂事了很多,，也學(xué)會(huì)了很多,。作為他們的老師，孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，我最大的感受,，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰?；仡欉@學(xué)期的工作,，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛(ài)孩子，你將在了解孩子們的過(guò)程中,，得到孩子們的愛(ài)與尊重,，而這種愛(ài)將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下得到各方面發(fā)展。現(xiàn)在我就將一學(xué)期的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),。

一,、為人師表，很重要

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答。

二,、和諧氛圍,，更重要

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營(yíng)造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

三、安全工作,，最重要

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全,。我通過(guò)主題班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒,。不喝生水,，不吃零食，不吃陌生人給的東西,。不準(zhǔn)學(xué)生在危險(xiǎn)地方逗留,、玩耍,，不允許做危險(xiǎn)的游戲，如;互相追打,、奔跑等,。結(jié)合學(xué)校的安排,，做好疏散演習(xí)活動(dòng),。上海的踩踏事件一出，馬上召開(kāi)班會(huì),，提高學(xué)生的自我防范能力……

四,、習(xí)慣養(yǎng)成,，講實(shí)效

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的要求，經(jīng)常利用班會(huì)教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽,，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)長(zhǎng)出美的萌芽,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

五、捕捉優(yōu)點(diǎn),，很有效

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感,，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),，個(gè)別學(xué)生,，不求上進(jìn),，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級(jí)擺桌椅,，張同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的,，是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。

抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn),。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。

六,、換法溝通，真有效

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,，而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,，這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或接到我們的電話就發(fā)牢騷。一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,，一個(gè)是管教孩子的老師,，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,，背著老師的面來(lái)指責(zé)老師,，這也值得我們思考，因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息。換一個(gè)角度想,，這要是我們,，我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時(shí)候太少了,，課上聽(tīng)講也總是走神,。在期末考試還有一周的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,，我在班級(jí)表?yè)P(yáng)了他,，還主動(dòng)和他媽媽溝通了一下，一句批評(píng)都沒(méi)有,，全是表?yè)P(yáng),，而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)再告訴孩子,，家長(zhǎng)很高興,，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,，因?yàn)樗麤](méi)有想到,，他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng)，就在以后的幾天里,，他上課時(shí)都特別的認(rèn)真,，計(jì)算能力也有所提高，期末考試兩科都答了99分!看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的這種方式真有效,。

七,、齊心協(xié)力，成績(jī)傲

童年陽(yáng)光假日小隊(duì)“以我童心關(guān)愛(ài)孤老愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)受到了市電視臺(tái),、市日?qǐng)?bào),、晚報(bào)、__電視臺(tái)的爭(zhēng)相報(bào)道;學(xué)生利用身邊的廢棄物,，通過(guò)靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)精美的工藝品———“變廢為寶”;10月16日,，第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)帷幕，班級(jí)選送兩個(gè)節(jié)目————舞蹈《兔氣揚(yáng)眉》和相聲《遼西話》,，分別取得了第一名和第二名的驕人成績(jī);王__的作文榮登《好孩子畫(huà)報(bào)》;明星辰被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員……

班主任工作是平凡而繁瑣的`,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十一

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,，依據(jù)《陽(yáng)城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，自20xx年10月下旬日至12月底，我校認(rèn)真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)教育,、查擺問(wèn)題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)成海軍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)常周元和王凌毅任副組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。10月28日,，召開(kāi)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，成海軍校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告,，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,，副校長(zhǎng)常周元和王凌毅作了具體安排,，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，放在重要位置來(lái)抓,。

根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，半個(gè)月多時(shí)間,，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí),、教研組專(zhuān)題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了縣教育局長(zhǎng)范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。

人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì),，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專(zhuān)欄，校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,。

二,、查擺問(wèn)題，抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

首先,，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題,，自我剖析,。接著進(jìn)行全員評(píng)議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)發(fā)放《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》、《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》以及《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式,，廣泛征求意見(jiàn)。

我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理,、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng),，教師的儀表風(fēng)范,、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,，召開(kāi)了有家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生,、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng),、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話,、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示,。

召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問(wèn)題,，根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn),，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見(jiàn),，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn),，制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律,，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。

三,、整改建制,，狠抓制度落實(shí)不放松

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》,、《教職工請(qǐng)假制度》,、《陽(yáng)城三中教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組,，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過(guò)多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容,，并著專(zhuān)人檢查落實(shí),，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討,。召開(kāi)了陽(yáng)城三中課堂教學(xué)模式研討專(zhuān)題會(huì)議,，人人參與了“導(dǎo)、學(xué),、問(wèn),、練、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討,，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章,、下功夫，真正使課堂活起來(lái),，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,，切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場(chǎng)地，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步,、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考查學(xué)科教師會(huì)議,，公示學(xué)生,、家長(zhǎng)意見(jiàn)，制定改進(jìn)措施,。學(xué)校出臺(tái)了《陽(yáng)城三中考查科目考核方案》,，像考試科目一樣對(duì)考查科目進(jìn)行考核、考查,，加大了對(duì)考查科目的考核力度,，規(guī)范考查科目的教學(xué)，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作、輔導(dǎo),，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長(zhǎng)的課。

教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,，堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,。成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開(kāi)展一次活動(dòng),。11月,，學(xué)校組織開(kāi)展了校園科技月活動(dòng)，學(xué)生,、教師積極參與,，人人有作品，班班有活動(dòng),，在學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上,，推選出十多件(篇)科技論文,、科技制作,、科學(xué)幻想繪畫(huà),、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比。這些措施的實(shí)施,，不僅使課程得到了規(guī)范,，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),，素質(zhì)得到提高。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,，狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外,，還與全體員工簽訂了《陽(yáng)城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書(shū)》，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話,。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟,。

同時(shí),，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)公示,，及時(shí)小結(jié),。目前，完全杜絕了校園抽煙,、上課,、開(kāi)會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并適時(shí)總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng),。

1.組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡,，撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

2.出臺(tái)了《陽(yáng)城三中師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,，決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選,，對(duì)在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3.召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì),，對(duì)在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)真、整改得力,、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，特別是對(duì)在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)積極、學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)良好,、師德高尚的教師,、班主任進(jìn)行了大力表彰，如既當(dāng)教導(dǎo)主任,、又當(dāng)初三班主任,、代兩個(gè)班語(yǔ)文課，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作,，不分白天黑夜,、不論節(jié)假日和工作日，始終如一地勤勤懇懇,、辛苦勞作但無(wú)怨無(wú)悔,、樂(lè)觀向上的劉群主任;

九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任、很少有節(jié)假日,、晚上沒(méi)有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì),、家長(zhǎng)都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛(ài)生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班,、以親和力和愛(ài)心贏得學(xué)生和家長(zhǎng)交口稱(chēng)贊的蘇晚超老師;因勞累過(guò)度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,，而蘇醒后的第一句話就是詢(xún)問(wèn)自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、埋怨自己沒(méi)有完成任務(wù)、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;

還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重,，聽(tīng)從學(xué)校安排,，不計(jì)報(bào)酬、勇挑重?fù)?dān)的王小軍,、馬軍社,、李興榮、楊淑芳,、王豐軍,、田陽(yáng)麗、郭義明,、許麗娟,、安靜等許多老師，他們以自己吃苦耐勞,、默默奉獻(xiàn)的精神,，為學(xué)校承擔(dān)了重任，排解了困難,，贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，學(xué)生的尊敬。

4.開(kāi)設(shè)了師德模范宣傳專(zhuān)欄,，及時(shí)發(fā)布他們的先進(jìn)事跡;舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，讓他們談做法和體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí),，形成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍,。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然，我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高師德水平。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十二

一,、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、

相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠(chéng)信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

在班級(jí)管理中我自覺(jué)得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行管理,。平時(shí)做到平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，事事處處講原則,。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),，人者,，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。

二、工作中存在的問(wèn)題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手。

三,、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心,，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十三

一,、工作開(kāi)展情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu)。

中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好中心教師師德師風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感,。同時(shí)，成立了以中心主任為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排部署師德師風(fēng)工作,，研究制定師德師風(fēng)工作計(jì)劃，具體組織,、協(xié)調(diào),、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

(二)完善規(guī)章制度,，加強(qiáng)廉政建設(shè),。

中心主任帶頭執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定,，全中心干部教師均未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)事件。制定和完善了學(xué)習(xí),、調(diào)研,、財(cái)務(wù)、請(qǐng)假及廉政建設(shè)等規(guī)章制度,，形成了用制度管人管事良好機(jī)制,，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化,。持續(xù)開(kāi)展黨風(fēng)廉政警示教育,，召開(kāi)中心深化作風(fēng)整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境動(dòng)員大會(huì)，組織全中心黨員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀,，撰寫(xiě)廉政警示教育心得體會(huì),，全面推進(jìn)全中心黨風(fēng)廉潔建設(shè)持續(xù)向好。

(三)強(qiáng)化宣傳學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì),。

在思想政治建設(shè)中，把對(duì)中心教師的思想建設(shè),、政治建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和組織管理作為頭等大事來(lái)抓，不斷提高教師的理想信念,、理論修養(yǎng),、政治覺(jué)悟和工作水平。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與中心工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，把黨性教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),，較好地營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

(四)豐富活動(dòng)內(nèi)容,，開(kāi)展系列活動(dòng),。

一是召開(kāi)全體教師大會(huì)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，始終牢記自己的神圣職責(zé),，要求全體教師莊重承諾依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教,，為人師表。以中心人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)新中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中升華,，以勤勉敬業(yè)的態(tài)度，向家長(zhǎng),、社會(huì)交出了一份滿意的答卷,。

二是樹(shù)立“五師”教育目標(biāo),。鑄師魂，要求教師具有“四心”,，關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心,，了解學(xué)生細(xì)心,，教育學(xué)生耐心,，服務(wù)學(xué)生熱心,。育師德,，要求教師做到“三愛(ài)”，愛(ài)事業(yè),，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生,。樹(shù)師表,，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)，四高——高度的覺(jué)悟,、高度的社會(huì)責(zé)任感,、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);三種精神——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí),。正師風(fēng),，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。練師能,，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,，按照教師培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施,，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，在中心組織的各項(xiàng)品牌活動(dòng)中,，掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn),，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

三是開(kāi)展“廉潔從教服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng),。營(yíng)造愛(ài)教愛(ài)生氛圍，組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè),、教師職業(yè)道德,、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件。評(píng)選中心“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,、“為人師表,，廉潔從教”等廉正文化格言，時(shí)刻提醒教師注意自己的行為規(guī)范,。組織教師觀看師德教育學(xué)習(xí)視頻,，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教,，為人師表,。

四是開(kāi)展“心手相牽共享陽(yáng)光”關(guān)愛(ài)行動(dòng)。全面加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的教育工作,，認(rèn)真開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),，在跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)中，把從城區(qū)各校青少年中募集的學(xué)習(xí)用品,、衣物及玩具20__余件,，發(fā)送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，努力促進(jìn)特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng),。

五是進(jìn)行師德師風(fēng)自評(píng)互評(píng)測(cè)評(píng),。教師依據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德的個(gè)體評(píng)價(jià)要求，對(duì)自己的為人師表,，敬業(yè)精神,，協(xié)作觀念，學(xué)生愛(ài)心,，廉潔從教等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確努力的方向,。在此基礎(chǔ)上,，廣泛的發(fā)揚(yáng)民主，相互評(píng)價(jià)在職業(yè)道德上與現(xiàn)代教育理念不相符合的地方,，從而互相學(xué)習(xí),、監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，增強(qiáng)了教師的敬業(yè)精神與自我約束力。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十四

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大,，只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué),、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生,，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),，好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。

4,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十五

教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,、才能以德育人,，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展。

一,、存在問(wèn)題

有些教師思想政治觀念淡薄,，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2,、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛(ài)學(xué)生方面不夠，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛(ài)不夠細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響,，有的教職工言行不慎,，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作,。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神,，不注重獲取新知識(shí),、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn),、得過(guò)且過(guò),，滿足于一般性工作。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，只教書(shū)不育人，不關(guān)心學(xué)生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，缺乏相互尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。

7,、教師隊(duì)伍中,，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識(shí)不夠,，有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié),。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時(shí)普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9,、對(duì)學(xué)生有時(shí)過(guò)嚴(yán)，有時(shí)過(guò)寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時(shí)也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒(méi)有以學(xué)生為中心，上課以我為中心。

11,、說(shuō)話有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響,，沒(méi)有想到自己的教師身份，說(shuō)話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

二,、產(chǎn)生問(wèn)題的根源

1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,，工作只憑經(jīng)驗(yàn),，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4、缺乏吃苦耐勞的精神,，缺協(xié)作精神,。沒(méi)有正確樹(shù)立好，把教書(shū)育人作為自己人生的追求,，把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)認(rèn)識(shí),。

三、今后努力的方向：

1,、通過(guò)師德師風(fēng)的教育活動(dòng),，在全校范圍掀起一種“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的熱潮,，讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過(guò)走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界，了解教育形勢(shì),，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

3、建章立制,，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來(lái)抓，要常抓不懈,，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容,，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起，從現(xiàn)在做起,。

4,、擺正位置，端正態(tài)度,，認(rèn)真工作,，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話,，不做不利團(tuán)結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。

5,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己,，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師20xx年 學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)工作總結(jié)要求教師做到的，自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

四,、師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了強(qiáng)化師德,，鑄造師魂。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己、愛(ài)生,、敬業(yè)”為天職,，制定以下措施：

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞,、無(wú)空白,。

2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí),，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十六

我校通過(guò)規(guī)范引崗,、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容,；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制,，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手,；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素,，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展“雙建設(shè)”活動(dòng)（主要是師德師風(fēng)建設(shè)）作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制,，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)於善芳為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)雷雪鋒為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張國(guó)峰,、工會(huì)主席殳吟秋,、團(tuán)支部書(shū)記張婧、少先隊(duì)輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師修養(yǎng),，立德為本”,。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響,，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹(shù)立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力,；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開(kāi)展師德師能建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì),，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明,，樹(shù)新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰,、模范教師徐愛(ài)惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

2,、開(kāi)展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火,，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪，我是一名教師”,、“讓愛(ài)綻放”,、“耕耘”等為題，作了生動(dòng)而又精彩的演講,。在演講中,，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,，要以自己的實(shí)際行動(dòng),，在校園里吹起“鑄師魂、樹(shù)師德”之風(fēng),。

3,、結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生

對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象,。開(kāi)展“幫困扶貧,，送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,。我校開(kāi)展了教師與教師,，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng),。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,，我們廣泛開(kāi)展了師生幫困，生生幫困活動(dòng),。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，每學(xué)期結(jié)對(duì)一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄,。班主任,、黨團(tuán)員也積極投入到這項(xiàng)工作，使每個(gè)后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專(zhuān)人,。同時(shí),，在各班班內(nèi)開(kāi)展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué),。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開(kāi)展后,，廣大師生各顯神通,，有的老師對(duì)由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助,；有的老師對(duì)行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng),，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，老師和同學(xué)們更是不厭其煩,，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析,、輔導(dǎo),，直到弄懂為止。501班的俞曉,、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無(wú)私幫助和暖暖愛(ài)心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對(duì)“弱勢(shì)”學(xué)生這樣,，對(duì)學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛(ài),、扶貧解困已成風(fēng)氣,，廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問(wèn)特困教師,，教職工生病或遇災(zāi)困時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場(chǎng)探望、幫助,、排憂解難,。

4、動(dòng)員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點(diǎn)子”活動(dòng)的文件精神,，我校就組織全校教師參與此項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮廣大教職員工參與、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,，集聚我校教師的智慧，并根據(jù)教師的“金點(diǎn)子”設(shè)想,，篩選,、推薦“加強(qiáng)對(duì)中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”、“學(xué)校應(yīng)建立家長(zhǎng)接待室”,、“重視和加強(qiáng)對(duì)中,、老年教師的再教育”等5個(gè)“金點(diǎn)子”，并上報(bào)局“雙建設(shè)”辦公室,。

5,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力,，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

六,、開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

1,、在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng),，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛(ài),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師,，努力學(xué)習(xí)。

2,、出?？皢⒚餍恰眻?bào)，通過(guò)校報(bào)這個(gè)媒體,，把學(xué)校開(kāi)展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道,，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來(lái)的尊師重教，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中,。

七,、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng),，達(dá)到自我認(rèn)識(shí),、自我鞭策的目的；二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，形成合力,；三是學(xué)生評(píng),，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng),。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,。

八、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評(píng)為“省示范小學(xué)”、縣級(jí)“先進(jìn)學(xué)?！?、“文明學(xué)校”,、“德育示范?！薄ⅰ跋冗M(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào),，最近又以高分順利通過(guò)督導(dǎo)考核驗(yàn)收,。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,，舍小家、為大家,，教書(shū)育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

下階段工作打算：

1,、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2,、抓好特色性的工作,。

3、廣泛深入抓教育,，建章立制強(qiáng)管理,。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，我們一小的明天會(huì)更美好,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十七

為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的活動(dòng)要求,，切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的法紀(jì)觀念,，形成以身示范,、以德施教的良好教風(fēng)，為此,，我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德建設(shè)活動(dòng),。加強(qiáng)師德建設(shè)，不是一個(gè)新話題,，而是老生常談的話題,。多少年來(lái)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開(kāi)展活動(dòng),，但我的感覺(jué)是雷聲大雨點(diǎn)小,，上級(jí)要求得緊一些、嚴(yán)一些,，學(xué)校就開(kāi)展得深入一些,，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成績(jī),，但各所學(xué)校仍有一些問(wèn)題存在著,，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向,，為師不廉、為師不正,、以教謀私等等,。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的群體形象，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù),。從今年市教育局召開(kāi)的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會(huì)議及專(zhuān)門(mén)成立師德辦公室這些舉措中不難看出,，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說(shuō)得好：火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶,。下面我就自己在開(kāi)展師德建設(shè)工作中通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會(huì)以及在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)中所查找的問(wèn)題揭示出來(lái)，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn),。

一,、清醒地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容,。愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范,，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神,，才能熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,、為人師表,、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1,、教師要做到愛(ài)崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心,。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂(lè),，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力,。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧,、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動(dòng)是平凡的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感,。因?yàn)榻處熓篃o(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁,，所以工作雖苦但應(yīng)樂(lè)在其中,。

2、教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，還要熱愛(ài)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系,，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求,，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí),、滿腔熱情和無(wú)限期望,。因此，我們說(shuō),，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍、持久而高尚的愛(ài),。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生,，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童,。可見(jiàn),，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì),，我們必須熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛(ài)好和隱私。只有這樣,，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人,。

二,、端正態(tài)度，認(rèn)真查擺,，有則改之,，無(wú)則加勉

在開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實(shí)質(zhì),，正確理解開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的意義和目的,，及時(shí)召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，使全體教師明確此次活動(dòng)的重要性,，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,，牢固樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn),，廉潔從教為人師表，遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信五種職業(yè)精神,，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平,，并與他們簽定了師德承諾書(shū)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)發(fā)放師德承諾書(shū)和調(diào)查問(wèn)卷,，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解和掌握教師們?cè)诩议L(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過(guò)座談,，了解和掌握家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議;通過(guò)向社會(huì)公開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話,，設(shè)立舉報(bào)箱，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問(wèn)題,。

在查擺過(guò)程中,，我們本著實(shí)事求是、對(duì)事不對(duì)人的原則,，通過(guò)全體教師自己講問(wèn)題,、擺現(xiàn)象,，大家互相提,、互相評(píng)的方法，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。在實(shí)際工作中,，我覺(jué)得自己能夠認(rèn)清形勢(shì)，全面貫徹黨的教育方針,，全面落實(shí)市教育局的各項(xiàng)工作要求,，積極組織全校師生投身于教育教學(xué)改革，在新課程改革的過(guò)程中不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不足,。在要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，我以身作則,，親自上網(wǎng)查閱各種資料,，精心備課，決不因自己開(kāi)會(huì)或辦事而停課,。在與學(xué)生上課的過(guò)程中既體味了授人以漁的快樂(lè),，又了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，掌握了教學(xué)工作的第一手資料,，達(dá)到事半功倍的效果,。在學(xué)校安全,、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行、治理亂收費(fèi),、亂辦班,、亂訂資料等方面，我能?chē)?yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,，決不違反原則,。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,。在實(shí)際工作中,，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過(guò)且過(guò)心理,。首先在今年的教研年活動(dòng)中,，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和教師一道聽(tīng)課、評(píng)課,，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜,，但總的來(lái)說(shuō)對(duì)這項(xiàng)工作的重視還不夠、認(rèn)識(shí)還不足,，有點(diǎn)厭煩心理,，不能很好地深入進(jìn)去，吃透方案精神,，總覺(jué)得自己宏觀調(diào)控就行,，不必事必躬親。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線,，是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù),，不抓好教學(xué)，不提高教學(xué)成績(jī),，何談學(xué)校的發(fā)展?何談辦人民滿意的教育?其次,，在工作方法上還有所欠缺。我雖然有為教師,、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，但一工作起來(lái)有時(shí)就有急躁情緒，遇事不夠冷靜,。缺乏親和力,，使有的年輕教師懼怕我。另外,，我對(duì)每項(xiàng)工作都有布置,、有要求，但檢查,、落實(shí)得不夠,，使得個(gè)別教師有違反師德的現(xiàn)象：個(gè)別教師坐著上課,、上課接聽(tīng)電話、私自串課等,。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面,。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力,，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全體教師培養(yǎng)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧,、溫暖的大家庭中享受快樂(lè),、享受陽(yáng)光，因此,，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(zhǎng)的快樂(lè)家園是我今后的奮斗目標(biāo),，我將在這條充滿希望的道路上努力探索、樂(lè)此不疲!

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十八

根據(jù)《中共省委教育工委,、福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的通知》文件精神,，我校在市委教育工委、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和部署下,，開(kāi)展了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng),。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),、注重實(shí)效的原則，積極研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，完善了我校教師職業(yè)道德規(guī)范，建立了一套行之有效的規(guī)章制度,，營(yíng)造了一個(gè)良好的師德建設(shè)氛圍,，努力造就一支業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴,、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師品德修養(yǎng),。

為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，徐聰校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，中層干部具體實(shí)施操作,。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開(kāi)了校行政會(huì)及全體教職工動(dòng)員會(huì),，對(duì)廣大教師進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律,、職業(yè)道德,、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身,、以德正已,、以德育人等方面的教育，倡導(dǎo)和諧教育,、幸福教育,，引導(dǎo)教師時(shí)刻牢記教書(shū)育人的神圣職責(zé)，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，恪盡職守,、勤奮工作,，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨員班子成員率先做出榜樣,，充分發(fā)揮黨、團(tuán)以及工會(huì)組織的作用,。一是講團(tuán)結(jié),。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣”,，全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì);二是講民主,。充分發(fā)揮年段、教研組,、工會(huì)組織等的職能,，認(rèn)真做事，師德師風(fēng)的評(píng)議求實(shí);三是講人文關(guān)懷,。處處關(guān)懷廣大一線教師,，及時(shí)了解教師的疾苦，及時(shí)為教師排憂解難,。

二,、以系列活動(dòng)為載體,，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，我們以系列活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)教師不斷提升師德素養(yǎng)，踐行師德規(guī)范,。

1,、“學(xué)”——加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)修德,。在師德建設(shè)活動(dòng)中,，學(xué)校通過(guò)板報(bào)、宣傳欄,、校園廣播,、網(wǎng)站等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德宣傳教育;組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,、《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等法律法規(guī),。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力引導(dǎo)教師熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生的師德師風(fēng);組織開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)教師閱讀教育專(zhuān)著,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，交流讀書(shū)心得,，創(chuàng)建讀書(shū)博客,，開(kāi)闊教師視野，提高教育教學(xué)能力和水平,。

2,、“思”——開(kāi)展師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中學(xué)校組織開(kāi)展了以“當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的示范者,，做負(fù)責(zé)任的人民教師”為主題的師德教育活動(dòng)。通過(guò)與省中學(xué)骨干校長(zhǎng)交流學(xué)習(xí),，讓每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)情況,，聯(lián)系自己的實(shí)際撰寫(xiě)師德論文，交流育人,、管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及理念,，引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)找差距,，提高師德水平。

3,、“評(píng)”——廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng),。結(jié)合開(kāi)學(xué)初的行風(fēng)評(píng)議，學(xué)校發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問(wèn)題自查表》,，開(kāi)展自查反思,，找出自己在師德方面的不足和差距，激勵(lì)廣大教師揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、改進(jìn)完善,，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性;通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱,、監(jiān)督電話等形式，廣泛征求社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見(jiàn)或建議,。

4,、“比”——開(kāi)展教師素質(zhì)比武活動(dòng)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，學(xué)校把師德教育與教師敬業(yè),、專(zhuān)業(yè),、樂(lè)業(yè)的要求結(jié)合起來(lái)，與教師積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新結(jié)合起來(lái),，與教師在備課,、上課,、批改作業(yè)、輔優(yōu)補(bǔ)差等方面的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái),，與教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想的績(jī)效結(jié)合起來(lái),，達(dá)到教師師德修養(yǎng)與掌握過(guò)硬的師能的有機(jī)統(tǒng)一，最終落實(shí)為以學(xué)生發(fā)展為本的具體實(shí)踐,。我校擬定于10月,，組織開(kāi)展全市中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，并遴選優(yōu)秀教師參加省委教育工委,、省教育廳,、省總工會(huì)組織的福建省第二屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽。

5,、“樹(shù)”——開(kāi)展師德風(fēng)采展示活動(dòng),。結(jié)合慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，把評(píng)先表彰與弘揚(yáng)先進(jìn)相結(jié)合,，廣泛開(kāi)展樹(shù)標(biāo)桿,、學(xué)典型的活動(dòng),，我校評(píng)選出了“十佳教師”,、校先進(jìn)教育工作者,、校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等100多位老師進(jìn)行表彰,，營(yíng)造崇尚先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),、關(guān)愛(ài)先進(jìn)的良好氛圍,。

6、“幫”——開(kāi)展“三訪三創(chuàng)”活動(dòng),。結(jié)合開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動(dòng),，如開(kāi)展“訪談青年教師”、以“家庭教育”為主題的暑期德育研討會(huì)等形式,，把師德師風(fēng)教育月作為“愛(ài)生月”,、“家訪月”，組織教師深入社區(qū),、深入家庭,、廣泛開(kāi)展師生談心、家校聯(lián)系和對(duì)口幫扶活動(dòng),。

7,、“查”——嚴(yán)肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。在“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)中,，我校重點(diǎn)查處在職教師參加有償家教,、體罰學(xué)生、推銷(xiāo)教輔資料等嚴(yán)重違反師德的行為,。對(duì)反映在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學(xué)生參加)各種形式的文化補(bǔ)習(xí)班,，經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，對(duì)教師的師德考核,、年度考核定為不合格等次,。經(jīng)調(diào)查，目前我校尚無(wú)此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。

三,、工作扎實(shí)有效，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

在師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷深入發(fā)展中,，我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了很大變化，教師們愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真工作,，同學(xué)們的養(yǎng)成教育也取得了顯著效果,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

教師是社會(huì)的規(guī)范,，道德的化身,、父母的替身，模仿其態(tài)度,、乃至行為舉止等,，老師的一言一行深深的影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育的要求也在不斷提高,，這對(duì)教師來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大。但只要教師們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”理念,，以人為本,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做學(xué)生喜愛(ài)的老師,，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在身邊!

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十九

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，不知不覺(jué)中又度過(guò)了一學(xué)期,，回想一學(xué)期走過(guò)的路可謂酸甜苦辣,，這其間有成功，也有失敗,，有快樂(lè),，也有苦惱，有失去,，也有獲得,。總的來(lái)說(shuō),，一學(xué)期的工作雖然忙忙碌碌,，但卻留下了一串串踏踏實(shí)實(shí)的足跡。

一,、確立目標(biāo),，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī),，形成自覺(jué),。

這個(gè)學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級(jí)目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級(jí)，做文明學(xué)生,。班級(jí)警言：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。學(xué)生要在二年五班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人,。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī),，通過(guò)多層次的管理,，學(xué)生的紀(jì)律明顯改進(jìn)，很快地我們班多次獲得流動(dòng)紅旗,，同學(xué)們都為此興奮,。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神，就是這種蓬勃向上的集體主義精神,，愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神,，影響著全體同學(xué)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種自覺(jué)的行為了,。在以后的幾個(gè)月里,，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué),。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪,。

二、制訂班規(guī),，多維約束,，喜報(bào)激情，培養(yǎng)習(xí)慣,。

我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,，又是管理的主體，達(dá)到"管,，是為了不管"的目的,。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實(shí)施,。并努力做好以下幾個(gè)方面：

(1)全面衡量,、重點(diǎn)突出,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定制訂班規(guī)班法的目的,，在認(rèn)識(shí)學(xué)生,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生不足之處制訂一切有益于班級(jí)管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩,，促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

(2)在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。人人有事做,，事事有人做,。

(3)相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角,。

(4)《處分制度》是管理制度中一項(xiàng)強(qiáng)制性措施，對(duì)制止歪風(fēng)邪氣有著較強(qiáng)的震懾力,。它既是一項(xiàng)對(duì)班主任管理工作的制約和規(guī)范措施,，又是班主任管理班級(jí)強(qiáng)有力的支持手段。具體辦法是：把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布,，累計(jì)積分，并把積分作為評(píng)優(yōu)的依據(jù),，每一周評(píng)出好的小組,，在每周總結(jié)時(shí)發(fā)給學(xué)生粘貼紅花。當(dāng)紅花積累到一定的程度,，可以換取小禮物,，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心,。

(5),、班主任做好監(jiān)督工作。認(rèn)真履行制度所規(guī)定的組織程序,，把工作做實(shí),、做細(xì)。

三,、抓好讀書(shū)教育活動(dòng)

1,、繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”主題教育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū),，積累好詞,、句,、段的活動(dòng)。激發(fā)孩子讀課外書(shū)的興趣,，逐漸培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣,，學(xué)生在博覽群書(shū)中提高了語(yǔ)文能力。

2,、充分發(fā)揮了評(píng)比欄的作用,。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評(píng)比,，并每周都評(píng)出了“班級(jí)之最”和“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng),，這樣充分調(diào)動(dòng)起了他們的積極進(jìn)取之心?，F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。

四,、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作

對(duì)待學(xué)生，原諒他們之間的差異性,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每天都抽出休息時(shí)間來(lái)“補(bǔ)差”,。并開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng),，讓優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)了學(xué)困生的進(jìn)步,。使每個(gè)學(xué)生都瀟灑,，快樂(lè)地度過(guò)了每一天并能把知識(shí)都牢固的掌握住了。

五,、注意和家長(zhǎng)的溝通,，共同教育好學(xué)生。

我與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，建立了密切聯(lián)系,，還增進(jìn)了情感的交流。我班衛(wèi)樂(lè)然同學(xué)因年齡小,、個(gè)子小,，學(xué)習(xí)非常吃力，平時(shí)我注重多鼓勵(lì)和對(duì)其自信心的培養(yǎng),，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，雙方面幫助，孩子有很大進(jìn)步,，我對(duì)學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對(duì)我的愛(ài),，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持。班上的勞動(dòng)工具壞了,，家長(zhǎng)主動(dòng)捐獻(xiàn)勞動(dòng)工具;班級(jí)的獎(jiǎng)品沒(méi)了,，家長(zhǎng)主動(dòng)買(mǎi);班級(jí)搞活動(dòng)，家長(zhǎng)主動(dòng)參與,。以上事實(shí)說(shuō)明,，做好和家長(zhǎng)之間的溝通是教育過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期孩子們升入了二年級(jí),，來(lái)到了總校區(qū)學(xué)習(xí)和生活,，本班開(kāi)學(xué)第二天轉(zhuǎn)入一名女生，現(xiàn)共有學(xué)生54人,，其中男生30人,，女生24人。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動(dòng),，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)班會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài),、互相幫助，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇二十

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,，依據(jù)《陽(yáng)城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，自20xx年10月下旬日至12月底,，我校認(rèn)真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題,、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由學(xué)校校長(zhǎng)成海軍任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)常周元和王凌毅任副組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。10月28日,，召開(kāi)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，成海軍校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告,，向全體教職工提出了“家長(zhǎng)滿意,、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求,，副校長(zhǎng)常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，放在重要位置來(lái)抓。

根據(jù)縣教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，半個(gè)月多時(shí)間，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專(zhuān)題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了縣教育局長(zhǎng)范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話,，學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和《十提倡》,、《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡,，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí),，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。

人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)了心得體會(huì),，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請(qǐng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專(zhuān)欄，校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施,，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

二,、查擺問(wèn)題,，抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

首先，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,，全面嚴(yán)格剖析自己,，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題,，自我剖析,。接著進(jìn)行全員評(píng)議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查,，通過(guò)發(fā)放《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》、《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》以及《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式,，廣泛征求意見(jiàn),。

我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范,、敬業(yè)態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開(kāi)了有家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士,、縣局領(lǐng)導(dǎo),、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng),、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示,。

召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論,，對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問(wèn)題，根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng),、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn)，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析,，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見(jiàn),，并向教師本人進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，制定整改措施,。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄,，查坐班情況,，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律,，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)。

三,、整改建制,，狠抓制度落實(shí)不放松

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》,、《陽(yáng)城三中教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組,，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成學(xué)校師德考核組,，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決,。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革,，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過(guò)多,、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí),，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容,，并著專(zhuān)人檢查落實(shí),，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討,。召開(kāi)了陽(yáng)城三中課堂教學(xué)模式研討專(zhuān)題會(huì)議,，人人參與了“導(dǎo)、學(xué),、問(wèn),、練、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討,，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章,、下功夫，真正使課堂活起來(lái),，學(xué)生動(dòng)起來(lái),。

專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平,，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場(chǎng)地,，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩,、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考查學(xué)科教師會(huì)議，公示學(xué)生,、家長(zhǎng)意見(jiàn),，制定改進(jìn)措施。學(xué)校出臺(tái)了《陽(yáng)城三中考查科目考核方案》,，像考試科目一樣對(duì)考查科目進(jìn)行考核,、考查，加大了對(duì)考查科目的考核力度,，規(guī)范考查科目的教學(xué),，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n,、改作,、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課,，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長(zhǎng)的課,。

教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度，堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象,。成立了學(xué)科興趣小組,，要求每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)。11月,，學(xué)校組織開(kāi)展了校園科技月活動(dòng),，學(xué)生、教師積極參與,，人人有作品，班班有活動(dòng),，在學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上,，推選出十多件(篇)科技論文,、科技制作、科學(xué)幻想繪畫(huà),、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比,。這些措施的實(shí)施，不僅使課程得到了規(guī)范,，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),，素質(zhì)得到提高。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度,，狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外,，還與全體員工簽訂了《陽(yáng)城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書(shū)》,，設(shè)立了舉報(bào)箱，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話,。同時(shí),，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課,、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟。

同時(shí),，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來(lái),，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié),。目前,，完全杜絕了校園抽煙、上課,、開(kāi)會(huì)接打手機(jī),、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，并適時(shí)總結(jié),，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng),。

1.組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國(guó)十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)了心得體會(huì),。

2.出臺(tái)了《陽(yáng)城三中師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,，決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選，對(duì)在教育教學(xué)一線辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3.召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)真,、整改得力,、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，特別是對(duì)在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)積極,、學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)良好,、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰,，如既當(dāng)教導(dǎo)主任,、又當(dāng)初三班主任、代兩個(gè)班語(yǔ)文課,，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作,，不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日,，始終如一地勤勤懇懇,、辛苦勞作但無(wú)怨無(wú)悔、樂(lè)觀向上的劉群主任;

九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任,、很少有節(jié)假日,、晚上沒(méi)有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì)、家長(zhǎng)都想把孩子送到他班,、科任教師都想和他搭伙的愛(ài)生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班,、以親和力和愛(ài)心贏得學(xué)生和家長(zhǎng)交口稱(chēng)贊的蘇晚超老師;因勞累過(guò)度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命，而蘇醒后的第一句話就是詢(xún)問(wèn)自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、埋怨自己沒(méi)有完成任務(wù),、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;

還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重，聽(tīng)從學(xué)校安排,，不計(jì)報(bào)酬,、勇挑重?fù)?dān)的王小軍、馬軍社,、李興榮,、楊淑芳,、王豐軍、田陽(yáng)麗,、郭義明、許麗娟,、安靜等許多老師,，他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的精神,，為學(xué)校承擔(dān)了重任,，排解了困難，贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，學(xué)生的尊敬,。

4.開(kāi)設(shè)了師德模范宣傳專(zhuān)欄，及時(shí)發(fā)布他們的先進(jìn)事跡;舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，讓他們談做法和體會(huì),，與大家共同交流學(xué)習(xí)，形成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍,。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生,，辦群眾滿意學(xué)校”為目標(biāo),，以“做人民滿意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式,，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范,、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然,，我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高師德水平,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇二十一

我們中學(xué)現(xiàn)有教職工57人,，學(xué)生385人。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重,，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程，狠抓落實(shí),。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后,，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際,，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu),，制定相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)陳政平為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王東為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定活動(dòng)實(shí)施方案,。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人,，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

一,、調(diào)查摸底,，分類(lèi)梳理(2月——3月)

學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，一是制定方案,，二是動(dòng)員部署。通過(guò)召開(kāi)教師大會(huì),，開(kāi)展學(xué)習(xí)典型人物的事跡,，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。組織專(zhuān)題講座《教師的境界》、《如何做新時(shí)期的人民教師》等,，三是排查摸底,，黨支部、工會(huì)將開(kāi)展一次全方位,，拉網(wǎng)式的大走訪,、大調(diào)查，切實(shí)掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,。

二、梳理整改,，晉位升級(jí)(4月——6月)

重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作,，一是黨支部、工會(huì)將梳理出來(lái)的突出問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的措施和辦法,，二是黨支部、工會(huì)對(duì)需要整改的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，研究制定整改方案,，明確整改目標(biāo)、舉措,、期限和責(zé)任人,，并作出公開(kāi)承諾，實(shí)行掛牌整改,，做到整改一項(xiàng),，銷(xiāo)號(hào)一項(xiàng)。三是黨支部,、工會(huì)將按照輕重緩急確定立即整改,、逐步整改事項(xiàng)，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn),，集中解決一批突出問(wèn)題,，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí),。

三,、學(xué)習(xí)先進(jìn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)(9月——10月)

主要做好三項(xiàng)工作,，一是在9月10日教師節(jié)期間組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專(zhuān)項(xiàng)表彰會(huì)上,，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展評(píng)比表彰，(候選人采取兩種形式，教師推薦,、學(xué)生推薦)二是利用學(xué)校廣播,、櫥窗和黑板報(bào)等開(kāi)辟專(zhuān)欄，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳,。三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人,、身邊的事，“學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)”,，形成學(xué)習(xí)先進(jìn),，崇尚先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,。

四,、分析評(píng)估，鞏固提升(10——12月)

黨支部,、工會(huì)圍繞實(shí)施過(guò)程是否扎實(shí),，突出問(wèn)題是否解決，爭(zhēng)創(chuàng)成效是否明顯,，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評(píng)估小結(jié),，并以制度形式固定下來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不斷鞏固擴(kuò)大成果,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果,。同時(shí)涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,，舍小家為大家，教書(shū)育人,、刻苦專(zhuān)研,、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

下階段工作打算：第一,，對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。第二,，廣泛深入抓機(jī)遇，建章立制強(qiáng)管理。第三,，實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，文明要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)實(shí)求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇二十二

通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

20xx年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇心得體會(huì),，學(xué)習(xí)心得自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。