寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇一

根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》要求，按照教育局和總校的指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行了活動,。首先我校把教師的職業(yè)道德水平提高放在各項(xiàng)工作的首位,,我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造學(xué)習(xí),、研討、交流,、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托,形成了良好的教師隊(duì)伍,樹立了教師的職業(yè)道德,，受到了大多數(shù)群眾的好評。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、確定活動主題：努力鉆研學(xué)為人師

二,、確立活動目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,。通過開展活動,，在全校教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研,，學(xué)為人師”,，樹立正確的人生觀、價值觀,、幸福觀,。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為,。通過開展活動,認(rèn)真自查,，反思提高，同時,，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,，建立行之有效的師德師風(fēng)教育機(jī)制。

三,、活動過程

1,、第一階段20xx.12.112.5日制定活動方案

積極營造活動氛圍，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長的師德師風(fēng)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實(shí)可行的活動方案,，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想,，部署工作,。為了營造氣氛，我校制作了師德宣傳條幅,，并懸掛于教學(xué)樓前,。同時發(fā)放宣傳材料《師德承諾書》給全體學(xué)生及家長，希望得到的學(xué)生和家長的支持和監(jiān)督,。

第二階段12.612.18日學(xué)習(xí)階段

通過教師例會,，專題學(xué)習(xí),，分散學(xué)習(xí)，印發(fā)宣傳材料等形式,，對全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)教育,，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)》,、《保定市先進(jìn)教書育人楷模事跡》《教師忌語》。

在組織全體教職工開展討論時,，全體教師密切聯(lián)系本校和個人實(shí)際,，對照師德相關(guān)規(guī)定，針對師德師風(fēng)建設(shè)存在問題,，圍繞如何深化對加強(qiáng)師德建設(shè)的認(rèn)識,，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng),，如何踐行師德規(guī)范要求,，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行了深入討論,。

夠自覺地樹立起良好的師表形象,。

第三階段12.1912.25日自查自糾

對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動的關(guān)鍵,，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析,。即：

（五）是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動,，以教謀私，向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。

（六）是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴,，是否做到教學(xué)方式靈活,，因材施教,，耐心細(xì)致,。

在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行了個別訪談,，發(fā)放了《保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)生家長調(diào)查問卷表》形式開展社會評教活動,，廣泛征求學(xué)生,、家長、對學(xué)校,、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議,。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的問題，學(xué)校校委會召開了專題研討會,，進(jìn)行深入剖析,，使問題能夠?qū)ふ腋矗鞔_今后努力的方向,。

第四階段12.2612.31日整頓提高

突出整改實(shí)效,。在查找分析問題的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每名教師制定了切實(shí)可行的整改方案,。學(xué)校嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德年度考評量化評分表》的要求,，認(rèn)真組織搞好師德考評工作。

一,、學(xué)習(xí)的要求和動力仍然不夠

對學(xué)習(xí)的要求不夠高,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較

窄,，系統(tǒng)性,、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯,。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。較注重學(xué)校安排的'各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠,。

二、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維,，開拓創(chuàng)新,。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法,。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行,。

三．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育的重要意義認(rèn)識不足，認(rèn)為是老生常談，是軟任務(wù),，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)效果不理想。在自我剖析評價時避重就輕,，整改決心不大,。

四、個別教師仍然存在,，在教學(xué)中不認(rèn)真鉆研教法,，不努力提高課堂效率，反而加班加點(diǎn),，不知過多作業(yè)的現(xiàn)象,。

五、廣大學(xué)生家長對于師德建設(shè)的意義認(rèn)識不足,，在問卷調(diào)查中,，大多數(shù)家長存在敷衍的態(tài)度，沒有能夠提出實(shí)質(zhì)性的意見和建議,。

今后努力方向及改進(jìn)措施：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)和能力,，努力提高教學(xué)水平和效率,；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識,。

二,、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上,。所以在教學(xué)工作中，我們始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,，嚴(yán)于律已,，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

三,、提高課堂效率,。在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新,，敢于突破常規(guī)思維,，想別人之所沒想,、所不想，樹立敢闖,、敢冒的精神，只要所思,、所識,、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,，就大膽地干,。

四、加強(qiáng)宣傳力度,，多和家長溝通,。在農(nóng)村，很多家長對于學(xué)校建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重視程度不夠,，這源于學(xué)校的宣傳和溝通力度不夠,，今后要鼓勵教師與學(xué)生家長溝通，鼓勵進(jìn)行家訪,，并要求每學(xué)期召開家長會,，力爭能夠取得廣大家長和社會的支持理解監(jiān)督，使我們的教學(xué)水平更上一層樓,，師德師風(fēng)建設(shè)取得更大的進(jìn)展,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇二

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為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,、對照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二,、精心部署,，周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案》,，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,，周密安排。

三,、積極動員,，認(rèn)真開好動員部署大會

為使我校“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排,。其次,，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、大局意識不強(qiáng),，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn)、只求索取,，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范,，以身作則。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點(diǎn),，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來、靜下來,，集中精力,，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。

五,、認(rèn)真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段,，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上,，采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,，兩促進(jìn)”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成,。

在對照檢查,、剖析評議階段，學(xué)校專門召開會議,，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì),，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題,，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施,，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進(jìn)措施,。

學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文二

這個學(xué)期,，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題,，通過這次學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)、對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了,。結(jié)合自己的整改方案,，自我小結(jié)如下:

一、遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè)

教育家陶行知說:“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

第一，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的.教育事業(yè)心，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生

俗話說:“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對自己提出高要求,。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,。提高自己的教學(xué)水平。備課時,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)情，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生,?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩,，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會牢記不忘的。在我看來,，“一日為師,，終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”,，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，尊重人格,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題,。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇三

師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì),。2019年8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí),。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風(fēng)采。在推行素質(zhì)教育的今天，要求教師必須具備：崇尚的教師道德,、先進(jìn)的教學(xué)理念,、豐富的知識儲備、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,、靈活的教學(xué)方法,、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能以身立教,，為人師表,。

雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！逼鋵?shí)教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求,。

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義新人的重任,，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會作風(fēng)表率，必須要做到：

教師的的工作是神圣而清苦的,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。作為一名教師，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的使命感,，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中,，投身到教學(xué)實(shí)踐中。

要不斷更新和充實(shí)我們的學(xué)識,，做到真正的博學(xué)多才,，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識，才能更好的“傳道,、授業(yè),、解惑”。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時,，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人,，自己就必須是一個值得推崇的模范,。而只有謙虛好學(xué)，刻苦鉆研,，才能對得起教師這一神圣的職業(yè),。

教師在教育工作中的'示范作用是巨大的，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，把自己大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象,，形成一種無形的教育動力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。

通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇四

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂,。2016年秋季開學(xué)后,，我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一,、抓認(rèn)識,。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制 師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求,，建立評比獎勵制度,，建立教師忌事忌語，靠正面教育,，靠榜樣引導(dǎo),，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己、愛生,、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查,。

二,、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,，努力開創(chuàng)以德治校新路子 成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí),。活動經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與,，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，兩個副校長,，兩個班主任都擔(dān)任了主課，工作量比較大,，但還要深入課堂聽課,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：（1）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動,。大興三風(fēng),。

一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。

二：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,，監(jiān)督求廣,，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。擬定適時召開職工代表大會,，搞好基層工會工作落實(shí)與校務(wù)公開，做到有條不紊,。三：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時了解群眾的疾苦,，及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上,，激發(fā)了教師極大的工作熱情,。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師,，生病的杜天林老師等,。

三、抓環(huán)境,，促校風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實(shí)踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化,、亮化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂,，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化,，使校園呈一派綠色,。讓人感到生機(jī)，感覺清新,，感受幽靜,，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺,，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己,。

一,、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課,。彭廷顯老師56歲,，帶病擔(dān)重任。王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課,。杜澤民老師50多歲,，作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,，任主課,，還兼任初中美術(shù)。

四,、抓系列活動,。形成濃厚的德育環(huán)境,。

通過討論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,，查擺問題,，制定整改措施，我們針對我校教工隊(duì)伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時提出了“正己、敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表,。在活動中以學(xué)生為中心,，以情境為中心，精心設(shè)計各項(xiàng)活動,。1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校,、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容,，以讓社會滿意,，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo),。

2.開設(shè)榜樣示范專欄,。每兩周出一次，每期表彰一位,，由德育處和少先隊(duì)組織評選出榜樣學(xué)生,，其中有學(xué)習(xí)成績很突出的，也有體,、音,、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,，學(xué)生基本情況簡介,，榜樣學(xué)生興趣、愛好,、性格特點(diǎn),、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,，公布之后,，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容,。將先進(jìn)班集體的課外活勸,、照片、獲獎證書,，學(xué)習(xí)成績等具體資料進(jìn)行專題展覽,，堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己,、覺悟自己,，讓自己為是教師而自勉、自慰,、自豪,。3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機(jī)制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵,，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,，開展民主生活會，批評與自我批評,，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì)。

5.大局的變化，要求從小事做起（如儀表,、舉止,、與人共處、尊老愛幼,、鄰里關(guān)系）,，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定,。6.社會監(jiān)督機(jī)制,。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,，近一時期來,，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去,，收效較好,，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了,，關(guān)心學(xué)校,，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了,，社會狀態(tài)平穩(wěn),，學(xué)校工作順利、正常,。

曾有人說：“學(xué)校無大事,，處處有教育?！苯處煙o小節(jié),，處處是是楷模。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。因此，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn),。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息,，恪盡職守,，靠前指揮。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇五

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為了促進(jìn)我校的可持續(xù)性發(fā)展,，提高教師內(nèi)涵,，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)。我校圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師”的主題,。全員認(rèn)真積極地參加了這次暑期師德培訓(xùn)活動。通過這次教師們普遍反映收益頗多,。

講師團(tuán)的師德分享如春風(fēng)化雨,，給了我們教師很多感悟。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā),。如何以人為本,，如何尊重學(xué)生，如何用有限的時間創(chuàng)造無限的價值,，如何做學(xué)生的榜樣,，如何讓師愛滋潤學(xué)生心田?都值得我們學(xué)習(xí)和反思。

25日,、27日和28日我們采用了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》,。

我們在學(xué)習(xí)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法,，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的經(jīng)驗(yàn)和體會,，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

時代在進(jìn)步，學(xué)生在發(fā)展,，做為教師,，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上,。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學(xué)生的認(rèn)識,，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀,，當(dāng)今學(xué)生特征,，各種新理念、形式,、方法等,。我們需要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念,、心態(tài),、方法，以適應(yīng)我們的工作,，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,，使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過這次的拓展訓(xùn)練，我感受到,，關(guān)于精神,、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西,，知道和實(shí)際去做是不同的,。有些理念，只有面對實(shí)際問題時才能體現(xiàn)出來,。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上,，別無選擇,，只能往前時，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn),，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分,，成為屬于我們自己的東西,。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),，更應(yīng)該化為可操作,、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。

“立德樹人,，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，

師德師風(fēng)

的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?；顒右詠?，我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的

學(xué)習(xí)

、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

下面從三個方面對我校的師德師風(fēng)主題教育活動進(jìn)行一下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動的各項(xiàng)任務(wù),。建立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實(shí)施方案,。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中

小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座,、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時結(jié)合本校實(shí)際,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省,，做學(xué)生的表率,。

二、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿-論，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的'說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣,。

三,、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對師德師風(fēng)教育活動的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展對照檢查,，整改,。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2、召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了調(diào)查處理,。

5,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的

其他

內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生,，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?；顒右詠?，我校領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校的師德師風(fēng)主題教育活動進(jìn)行一下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動的各項(xiàng)任務(wù),。建立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實(shí)施方案,。

不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時結(jié)合本校實(shí)際，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,，做學(xué)生的表率。

二,、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象

一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿-論,，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣。

三,、抓住重點(diǎn),，自查自糾

針對師德師風(fēng)教育活動的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展對照檢查，整改,。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序,。

2,、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模,。

3、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改,。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了調(diào)查處理,。

5,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇七

一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了，回想本年度的教學(xué)歷程,，有喜悅,，也有憂愁,；有成功，也有失敗,?？傊錆M了酸甜苦辣,，充滿了喜怒哀樂,。我現(xiàn)在就將本年度的`師德師風(fēng)工作做個總結(jié)。

我熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，不違背黨的國家方針，政策的言行,，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團(tuán)結(jié)。遵守和維護(hù)教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的直覺意識。

我教書育人,，盡職盡責(zé),，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù),，不對本職工作敷衍塞責(zé),。我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動,。

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康和安全,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，在危險和災(zāi)難來臨時能保護(hù)學(xué)生。我尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育,。

我品行端正，誠實(shí)正直,，言行一致,，表里如一，嚴(yán)于律己,，以身作則,。我文明執(zhí)教,，語言規(guī)范健康，舉止端莊,，衣著整潔得體,，上課和開會不吸煙、開手機(jī),。

雖然本年度取得了一些成績,，但也還有很多不足，如對學(xué)生要求不是很嚴(yán)格,，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)也不到位等,，我今后一定改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，爭取取得更大的成績,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇八

古人云：學(xué)高為師，德高為范,。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識。

一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我謹(jǐn)記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。

有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志,，而且是人類道德的一個標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教,，可以收到較好的效果。

我覺得,，一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇九

按上級通知要求,，我校認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德師風(fēng)大討論活動，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為,。撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變老師作風(fēng)結(jié)合起來，促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,，提高了教育教學(xué)水平,，具體情況總結(jié)如下:

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)大討論活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，力求通過學(xué)習(xí),，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想,、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，做到敬業(yè),、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀,、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀,、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

二,、重視建設(shè),，樹立形象

的人格魅力,熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,、和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

三、開展活動,，增強(qiáng)意識

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)大討論活動計劃,，開展豐富多彩的活動,，通過活動，使每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1．重溫師德規(guī)范,。學(xué)校組織教職工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確立努力目標(biāo),，塑造良好形象,，做人民滿意的教師,。

2．查找存在問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,，并從世界觀、人生觀,、價值觀上深刻反思,，尋根思源。

3．征求多方意見,。積極開展“三評議”活動,。我們首先組織進(jìn)行自查，再分別召開教職員工,、班主任等座談會,，傾聽意見；其次以教研組為單位進(jìn)行互查,、互評,。再次，組織召開學(xué)生,、家長座談會,，發(fā)放了問卷調(diào)查表，接受學(xué)生,、家長評教,，廣泛征求意見。

4．撰寫自評材料,。每個教職員工在深入學(xué)習(xí),、深入查找問題、自我反思,、征求意見的基礎(chǔ)上,，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫了自我剖析評價材料,。

5．組織民主評議,。學(xué)校組織召開專題民主評議會，教職員工在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料,，鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議,，開展批評與自我批評。會后,，每位教職員工根據(jù)民主評議情況修改,、完善了自評材料。

四、認(rèn)真查找,，拾差補(bǔ)缺

我校要求每位教師結(jié)合自己從教的'實(shí)際情況,，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況,，可以分為四個方面,。

(1)、缺乏事業(yè)心,。個別教師由于從教時間長了,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情,。有的教師上課心不在焉,，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上,。有的對所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任,，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真,。

(2),、缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取,，不思學(xué)習(xí),，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念,，觀念陳舊教法呆板,。

(3)、缺乏愛心,。有的教師偏愛尖子生,，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生,。有的教師體罰學(xué)生,，影響學(xué)生的身心健康。

(4),、缺乏師表,。有的教師儀表不整，舉止粗俗,，言語臟污。有的教師自由主義泛濫,。通過學(xué)習(xí)反思,，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德,，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律,，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率,，提高為學(xué)生服務(wù)的意識,。

總之，我校在學(xué)習(xí),、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，有較大的提高。但是做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標(biāo),，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂,、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力,！

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十

我校從10月下旬開始,，集中開展了

師德師風(fēng)

專項(xiàng)教育

學(xué)習(xí)

和整頓活動，現(xiàn)在已進(jìn)入第三個階段：查擺問題階段,。通過這次學(xué)習(xí),，我覺得我的師德水平和思想政治素質(zhì)得到了提高，我深刻認(rèn)識到教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè),，一種責(zé)任；通過自我進(jìn)行深入剖析,、接受教師,、群眾評議、開展批評和自我批評,、與廣大教師和群眾的交心談心等,，充分認(rèn)識到自己在各方面還存在不少差距。在這師德師風(fēng)活動轟轟烈烈開張之際,，應(yīng)積極投入,，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行,、工作作風(fēng)和

生活

態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和建議,，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。結(jié)合自己的職業(yè)以及學(xué)習(xí)心得,，總結(jié)如下：

一、 自查反思

（一）在依法執(zhí)教方面,。

本人從教以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人,。

（二）理論水平不高，運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)際工作不夠,。

存在著素質(zhì)能力不適應(yīng),，知識透支的現(xiàn)象，平時雖然比較注重學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的深度和廣度都不夠,，沒有像抓學(xué)校行政管理和日常工作那樣下功夫，對教育教學(xué)理論,、教育法律,、法規(guī)知識研究過少，有時只注重學(xué)習(xí)現(xiàn)有的內(nèi)容,，有時忙于事物的應(yīng)酬,，保證不了足夠的學(xué)習(xí)時間，加之在運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作還有差距,，勉強(qiáng)適應(yīng)當(dāng)前工作的要求,。

（三）業(yè)務(wù)能力有待提高。

首先,，由于多年從事初中政治教學(xué),，教材變動過幾次，似乎對教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺的照本宣科而已,，不能動態(tài)的了解政治，不能與時俱進(jìn),，其根源思想僵化,。工作方式、方法不夠科學(xué),。

（四）工作作風(fēng)方面,。

1,、工作方式、方法不夠科學(xué),。

對待工作不夠大膽和積極主動，僅僅停留在上傳下達(dá)的層面上,。平時經(jīng)常陷入瑣碎的細(xì)枝小節(jié)的事物中,，不能很好地把握大局。平時只知道埋頭工作,，不注重向外界學(xué)習(xí),，特別是忽視像同事交流學(xué)習(xí)。在一定程度上影響了工作的效率,，認(rèn)為已有的業(yè)務(wù)知識就可以適應(yīng)目前的工作,，缺乏一種敬業(yè)精神。

2,、創(chuàng)新意思不強(qiáng),。

只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課,、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文,，只做井底之蛙,。對學(xué)無止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研,。在教學(xué)工作中,，對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面,。這樣,，在工作教學(xué)中，存在時候感到學(xué)的知識不夠,，認(rèn)識到終生學(xué)習(xí)的重要性,。

（四）自身修養(yǎng)有待進(jìn)步提高。

對待學(xué)生的關(guān)心

愛

護(hù)不夠,，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題時,，處理方式不恰當(dāng)。由于我教的學(xué)科不是主課,，和學(xué)生接觸的機(jī)會并不多,，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，很透,，上課時,，難免有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這時我會說他們幾句,，甚至讓他們站到一邊,。完全忽略了學(xué)生的身心健康，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽,。

（五）課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)不規(guī)范,，不完善。

備課是上好課的關(guān)鍵,，是教學(xué)的前提條件,，而我存在經(jīng)驗(yàn)的僥幸心理，備課不認(rèn)真,，只關(guān)注知識的傳授,，而忽略學(xué)生的能力接受和提高。

二,、 整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。

作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。

以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。

努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教,，努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。根據(jù)學(xué)生層次不同的具體情況，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,，盡職盡責(zé)的做好教學(xué)工作?！笆谥贼~不如授之以漁”,、“授之以漁不如授之以欲”，通過豐富自己的課堂,，幫辦法把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,，興趣是最好的老師,。最后，讓每個

同學(xué)

都有所收獲,。

5,、塑造教師的良好形象，關(guān)注自己的一言一行,。

作為一名老師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以 注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，對學(xué)生多好表率。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！

立德先立師,，樹人先正己,。師德是教師最重要的職業(yè)素質(zhì)，師風(fēng)是學(xué)校、地區(qū)教育發(fā)展環(huán)境的風(fēng)向標(biāo),，優(yōu)良的師德師風(fēng)是人民群眾對教育最大的期盼,。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度,。根據(jù)云南省教育廳云教德〔2015〕4號文件《

關(guān)于

切實(shí)加強(qiáng)中

小學(xué)

教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，及玉溪市教育局玉教德〔2015〕4號文件精神,，我校為切實(shí)做好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,，從本學(xué)期開學(xué)時的教師校本培訓(xùn)開始，開展了為期一個多月的師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，現(xiàn)將本次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識

師德師風(fēng)教育活動的重要意義,、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述，為師德師風(fēng)教育活動的順利開展奠下了良好的基礎(chǔ),。

二、嚴(yán)格管理,，認(rèn)真組織

為了更好地開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動,，使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促成學(xué)校良好師德師風(fēng)建設(shè),。因此，在師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動中,，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，以“學(xué)高為師，學(xué)高為范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以開展“三愛”（愛祖國,、愛教育、愛學(xué)生）,、“三全”（全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益）,、“三讓”（讓社會滿意,、讓家長放心、讓學(xué)生成人）師德教育活動為載體，堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效,、不走過場。因此,，在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施，對學(xué)習(xí)時間,、會場紀(jì)律,、會議筆記、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定,。

1,、執(zhí)行請假制度。校本培訓(xùn)的一周內(nèi)采取了集中點(diǎn)名的方式進(jìn)行考勤,，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認(rèn)真聽講,，摘好筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔，保證培訓(xùn)過程的有效性,。

3,、建立考核制度,。按出勤情況,、培訓(xùn)筆記,、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果作為教師績效考核,、評先評優(yōu)的重要依據(jù),。

三,、形式多樣,，務(wù)求實(shí)效

此次培訓(xùn),，形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示

范與問題整改相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式,。在學(xué)習(xí)過程中，重在突出了教師的參與性與互動性,，務(wù)求取得實(shí)效,。

1、只有知法，才能懂法,，才能依法施教,。印發(fā)了《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，要求教師重溫各級各類教育教學(xué)管理制度,。并在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段計劃的基礎(chǔ)上,，要求每個教師依據(jù)個人實(shí)際情況制訂學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時間不少于四十五個學(xué)時。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會,、討論問題為主。

2,、利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，在校本培訓(xùn)期間，組織教師觀看《2015年度最美鄉(xiāng)村教師評選的頒獎晚會》,，并通過交流觀后感,，傳遞正能量，鼓勵教師追求真善美,。同時,，還通過開展師德師風(fēng)教育課，課后認(rèn)真組織討論,、交流心得,。

3,、認(rèn)真反思,，撰寫學(xué)習(xí)心得。在一系列教育活動后,，我們要求每個教師通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對照，實(shí)事求是地評價自己,，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育

心得體會

，促進(jìn)教師認(rèn)識,，并在實(shí)際教學(xué)活動中努力踐行,，真正成為一名師德高尚，成為讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學(xué)生成人的好教師。

己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。為了大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷鞏固師德建設(shè)成果,，提高社會對學(xué)校教育工作的滿意度。通過培訓(xùn),，進(jìn)一步更新了教師教育理念,，提高了依法治教、以德治教的認(rèn)識,，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中,，收到了良好效果。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識

為加強(qiáng)對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的實(shí)效,，堅(jiān)持管理育人，制度管人,，學(xué)校特建立以李金晶校長為組長,，肖植培為副組長，何星洪為會議記錄,。并根據(jù)上級要求,，結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進(jìn)行,，保證學(xué)習(xí)有條不紊地開展，努力做到使該項(xiàng)工作對師德師風(fēng)建設(shè)有推進(jìn),，對教育教學(xué)質(zhì)量有提高,。

通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，端正行風(fēng)建設(shè),。進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平,，樹立高大師德形象。

二,、內(nèi)容豐富,，形式多樣

此次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富、形式多樣,。采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們始終突出了教師的參與性與互動性，務(wù)求取得實(shí)效,。

1,、大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)” 精神,，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準(zhǔn),，使廣大教師都能成為熱愛教育,、熱愛學(xué)生的教育者。

2,、只有知法,，才能懂法，才能依法施教,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī),。重溫各級各類教育教學(xué)管理制度。教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底；依法從教,，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,，必將在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮更加積極的作用。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)行為規(guī)范》《教師工作崗位職責(zé)》等,。

4,、結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際,，與

其他

老師共同探討，共同學(xué)習(xí),。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),，有了更進(jìn)一步新的認(rèn)識；對如何形成良好的工作作風(fēng)有了明確的方向,。

5,、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí),。我校節(jié)選學(xué)習(xí)了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020）》有關(guān)內(nèi)容?！毒V要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，這為實(shí)現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)；教育要發(fā)展,，根本靠改革,，核心是改革人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)水平,；必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能出名師,、育英才,。

6、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改相關(guān)資料,，分析新課改現(xiàn)狀,、目標(biāo)、要求,，新課改典型案例,、方法、經(jīng)驗(yàn)介紹交流,。通過培訓(xùn),，讓我們大家明白，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化,，做到百花齊放,、百家爭鳴。始終把自己的教學(xué)生活付以生命,，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠,。教師作為教育目的、教育活動,、教學(xué)方法的指導(dǎo)者,、探索者、實(shí)踐者,。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神，但更要有建功立業(yè)的熱情,。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師,。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，用開放的心態(tài)持續(xù)充實(shí),，提高自己,，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁,。應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言,。

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)

校園

安全

法規(guī)條例,、安全常識,、安全管理制度，明確安全責(zé)任,，分析安全現(xiàn)狀,，重溫學(xué)校各類安全防控預(yù)案。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，堅(jiān)持積極預(yù)防,、依法管理、社會參與,、各負(fù)其責(zé)的方針,，在加強(qiáng)立法、完善管理,、強(qiáng)化制度,，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學(xué)校要堅(jiān)持開展安全教育和演練,，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能,。增強(qiáng)學(xué)校安全工作的針對性和有效性,。

8、認(rèn)真總結(jié)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,，查看學(xué)習(xí)記錄,，整理學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。全面安排學(xué)校開學(xué)工作,。

三,、嚴(yán)格管理，注重過程

這次師德培訓(xùn),，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效、不走過場,。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性,，進(jìn)一步明確教師的職責(zé),，并提出了：要把德育工作擺在首要位置,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人。

在全體教師認(rèn)真集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理措施,，對學(xué)習(xí)時間、會場紀(jì)律,、會議筆記,、學(xué)習(xí)心得作了嚴(yán)格的規(guī)定。

1,、執(zhí)行請假制度,。采取了報到簽名的方式進(jìn)行考勤，如有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真聽講,，摘好筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，所有材料統(tǒng)一上交學(xué)校存檔,，保證培訓(xùn)過程的有效性。

3,、建立考核制度,。按出勤情況、培訓(xùn)筆記,、學(xué)習(xí)體會等方面進(jìn)行考核,。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),，并記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然正值高溫時節(jié),，但每位教師都能冒著酷暑,，準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講,，勤作筆記,，在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),，同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果,。

四,、不斷反思，總結(jié)提高

本次師德培訓(xùn),，突出了“嚴(yán)格要求,，為人師表，教書育人”的學(xué)習(xí)主題,，教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索,。大家深切地感受到，師德教育是學(xué)校教育永恒的主題,。教書是手段,，育人是目的，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,，做一個身教重于言教為人師表的楷模。

這次師德培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我校取得了預(yù)期的效果,，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識，在認(rèn)識中實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)步,，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍,，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

興義市萬屯鎮(zhèn)貢新小學(xué)

2012年12月

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十一

教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生,，因此師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)五條禁令》，使教師清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人,，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生前面發(fā)展,。

1、有些教師思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛學(xué)生方面不夠，對學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛不夠細(xì)致,，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響,，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),，對教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神,，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn),、得過且過，滿足于一般性工作,。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人,，不關(guān)心學(xué)生,。

6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重，取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌,。

7,、教師隊(duì)伍中，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識不夠,，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán)，有時過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏對事業(yè)的熱愛,，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn),，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠,。

4,、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神,。沒有正確樹立好,，把教書育人作為自己人生的追求,，把教育當(dāng)作事業(yè)來認(rèn)識。

1,、通過師德師風(fēng)的教育活動,，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮,，讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任,。

2,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育,。要通過走出去,，請進(jìn)來的辦法,，讓一些教師開開眼界,，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。

3,、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來抓,，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱評聘,、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起,，從現(xiàn)在做起。

4,、擺正位置,，端正態(tài)度，認(rèn)真工作,，團(tuán)結(jié)同志,，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

5、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,，處處嚴(yán)格要求自己,，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的,，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十二

一、依法執(zhí)教,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行。

二,、熱愛教育事業(yè),，對工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),。

三,、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生要求嚴(yán)格,，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面主動,、健康發(fā)展。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。

六,、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議,。

七,、廉潔從教,，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利。

八,、為人師表,，模范遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

存在的問題

作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有人其自然,、松懈的思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧的開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解的還不夠,，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向

從思想上到行動上，提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十三

師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育―愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)是的播撒者,。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。我作為學(xué)校的校長更是深有體會,。

從朝師畢業(yè)已十年,，但教育學(xué)、心理學(xué)的書籍卻舍不得丟掉,。每每翻起,，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感,，得到一些幫助,。從《兒童心理學(xué)》中獲悉：七、八歲的孩子的個人的榮譽(yù)已不再能使他們滿足,，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng),。據(jù)此，在對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,，時刻以小集體――小組,、年級，大集體――年級,、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵他們,，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳,?！稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中,，我得到啟示，新組建五(5)班時,，教育孩子把握機(jī)會,，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來,，并且形成民主、快樂,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。

隨著信息時代的到來，計算機(jī)成了人們離不開的工具,，為此我利用業(yè)余時間,，完成了計算機(jī)信息管理專業(yè)大專班的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,，繪制精美的統(tǒng)計圖表、幾何圖形,，通過演示文稿開闊了孩子們的視野,。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書本上的知識,。

二,、為人師表，師愛的基礎(chǔ),?？鬃诱f過：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己先堅(jiān)決不做,。

三、愛每一個學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則,。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。四,、培養(yǎng)孩子的愛心,，師愛的升華。

人云：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。解惑,，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德,、行為上的疑惑,。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,。“要立業(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛,，在家里是“小太陽”,、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。在自己熱愛學(xué)生的同時，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,，你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。并召開“愛,、愛,、愛”主題班會，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛,，親身感受愛,，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛,。

我新接五(5)班時，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子們非常喜歡過生日,，找自己的好朋友慶祝一番，卻不知道父母的生日,。為此,，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動,，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,，有的給媽媽寫一封信,，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物，我開始認(rèn)真的觀察媽媽,，媽媽每天除了要上班,，回家還要照顧我，買菜,、做飯,、洗衣服……媽媽太辛苦了。

他們主動幫助低年級小同學(xué)做值日,積極為身患絕癥的小伙伴捐款.在綠色環(huán)?；顒又?不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會作貢獻(xiàn),。前兩天,頑皮的王維加,紅著臉,悄悄地問我:“老師借我兩塊錢行嗎?”“干什么用?” “今天是我爸爸的生日,我想給爸爸買件禮物,錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,，學(xué)生的愛才更寬廣,。教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛,，才是師愛的延續(xù),，師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量,。

學(xué)校師德師風(fēng)總結(jié)材料篇十四

通遼市蒙古族學(xué)校在市教育局關(guān)于《通遼市教育系統(tǒng)“立師德,、正師風(fēng),、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》的通知精神指導(dǎo)下，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,。20xx年3,、4月份，我校扎實(shí)有效地完成了《通遼市蒙古族學(xué)校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》中第一階段的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一個科學(xué)有序的組織機(jī)構(gòu)是有效實(shí)施活動的重要保證,，通遼市蒙古族學(xué)校成立了以校長為組長，以副校長及各部門負(fù)責(zé)人及骨干教師為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到學(xué)校重要的行事日程上,，確保師德師風(fēng)建設(shè)能落到實(shí)處。

良好地開端是確?；顒禹樌_展的前提,。為了讓每位教師感受到此次活動的重要性，學(xué)校于3月15日下午召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,，在動員大會上,，韓立忠副校長宣讀了《通遼市蒙古族學(xué)校20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》。寶山校長以教師的愛,、使命與幸福為主題,，呼喚愛的教育，讓教師認(rèn)識到只有先擁有愛,，才能真正擁有教育,，才能感受到教育的魅力。

這次動員大會上,，寶校長沒有過多地講一些大道理,，而是用蒙校教師的優(yōu)秀師德事跡來闡述愛的教育，使各位教師感受到良好地師德師風(fēng)建設(shè)離大家從不遙遠(yuǎn),，它就在每位教師的身邊,，這樣的動員大會讓每位教師感到實(shí)在，更加能促進(jìn)每位教師樹立良好地師德師風(fēng),，為通遼市蒙古族學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識。

在這一階段學(xué)校有計劃,、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx年)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件,。通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解,、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵,，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么,、不該做什么,，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù),，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

1,、開展一次師德承諾活動。

4月初通遼市蒙古族學(xué)校開展了師德承諾活動,。通過開展“師德承諾”活動,，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)的各項(xiàng)工作。促進(jìn)良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成,，使我校教師努力做到：普遍確定適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,；普遍認(rèn)同“以教為業(yè)、奉獻(xiàn)為榮,、育人為本,、助人為樂”的價值取向,，做人民滿意的教師,。

3、開展了教師基本功訓(xùn)練,。

擁有良好地基本功是每位教師完成教學(xué)任務(wù)的基本要求，為了讓教師書寫規(guī)范的粉筆字,、鋼筆字,，能畫出簡潔的教學(xué)中必需的圖畫,，學(xué)校組織了專職教師進(jìn)行了粉筆字培訓(xùn),，然后進(jìn)行了比賽,。

通過第一階段的宣傳發(fā)動，我校教師提高了師德師風(fēng)建設(shè)活動重要性的認(rèn)識,，教師的思想認(rèn)識水平、師德修養(yǎng)水平,，專業(yè)技能水平得到了很大的提高,，育人意識、服務(wù)意識,、愛生意識明顯增強(qiáng),，校園內(nèi)形成了“比奉獻(xiàn)、比服務(wù),、比能力,、比操守”的良好氛圍，為我校第二階段的師德建設(shè)活動的更好開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。