為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園五一活動策劃方案篇一

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日；

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感；

3,、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力、推理能力,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感,。

二,、活動內(nèi)容：

方案一：《螞蟻搬豆》

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事

2,、知道食物來之不易,，愛護(hù)勞動成果

活動準(zhǔn)備：

沙包、球若干個(gè),，布,、水桶、紙盒箱等可以搬運(yùn)的工具,。

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組,，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每次2人看家,，4人一起尋找食物（沙包,、球），自選工具將食物運(yùn)送到家（布,、水桶,、紙盒箱）,，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物,?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝,。

方案二：《采摘活動》

活動目標(biāo)：感受勞動人民的'辛苦,，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

活動形式：親子活動

活動流程：

1,、確定采摘地點(diǎn),、時(shí)間、人數(shù),、出行工具,；

2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘,；

3,、將采摘的食物，進(jìn)行販?zhǔn)?，體現(xiàn)幼兒的勞動成果,。

方案三：《職業(yè)體驗(yàn)》

建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗(yàn)館，帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,，學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者,。

校園五一活動策劃方案篇二

一、活動主題

歡度五一感恩回報(bào)千萬家,。

二,、活動時(shí)間

20__年5月1日-x日(周x—周x)。

三,、活動內(nèi)容

1,、驚喜換購僅需1元

超市一次購滿元，憑發(fā)票到服務(wù)臺加1元換購商品(價(jià)值x元左右),。

注：服務(wù)臺人員做好臺帳登記工作,、現(xiàn)金的正確收取、小票的正確收集,，以免出現(xiàn)誤差,。每天將收取金額上交財(cái)務(wù)，活動結(jié)束后,，按照上交的現(xiàn)金核查換購商品,。

2,、獻(xiàn)驚喜禮金送給您

超市一次購物滿__元，收款時(shí)憑超市海報(bào)單頁x元抵金券剪角,，沖減x元現(xiàn)金,。

注：團(tuán)購及場外個(gè)別專柜不參加。購物金額__元以上不累計(jì)計(jì)算,。每次只能使用一次,。

3、買__元送__元現(xiàn)金券

活動內(nèi)容：超市一次購物滿__元送價(jià)值__元的(超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位)__現(xiàn)金券一張,，買__元送x張,，多買多送。

四,、注意事項(xiàng)

1,、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用。

2,、現(xiàn)金券在月日至月日期間消費(fèi)有效,。

3、現(xiàn)金券不找零,，不兌換現(xiàn)金,。

4、購買__專柜滿__元時(shí)使用一張,，滿__元時(shí)使用x張,，依次類推。

5,、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效,。

6、本次活動的最終解釋權(quán)歸__購物中心,。

校園五一活動策劃方案篇三

一,、活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)注社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機(jī),，廚房廚師，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動,。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話,、集體活動進(jìn)行有關(guān)：我會自己洗手,、我會自己脫衣服、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動,。

中班活動：《自己的事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子、我會自己穿衣服,、我會自己疊衣服,、我能自己擦椅子、我會掃地等活動,，以促進(jìn)幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,。

2、通過班級的各項(xiàng)活動后,，進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如：疊被子、穿衣服,、疊衣服,、擦椅子、掃地,。

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進(jìn)行關(guān)于五一勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2,、各班級充分利用五一勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展從小做個(gè)勤勞人的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗(yàn)成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動,。

特別說明：

1,、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進(jìn)行。

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

校園五一活動策劃方案篇四

一,、活動主題

慶“五一”暨祖國好,，家鄉(xiāng)美詩朗誦。

二,、活動目的

通過開展詩朗誦比賽活動,，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng),，激發(fā)少先隊(duì)員愛國,，愛家鄉(xiāng)的熱情。同時(shí),，以誦讀活動為契機(jī),，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進(jìn)我校校園特色文化建設(shè),。

三,、比賽時(shí)間

5月1日上午。

四,、活動步驟與要求

1,、比賽方式分年級組進(jìn)行，一,、二,、三年級為低年級組。四,、五年級為高年級組,。

2、5月1日前確定朗誦內(nèi)容,，盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù),，并上交一份底稿。

3,、各中隊(duì)要積極搞好參加朗誦訓(xùn)練,。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)與評分項(xiàng)目

1,、以__分制進(jìn)行打分,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，取中間的分值,。

2、評分項(xiàng)目：

內(nèi)容(x分)：主題鮮明,，內(nèi)容積極健康,。

語音(x分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，音色優(yōu)美,，吐字清晰,，聲音洪亮。

技巧(x分)：朗誦形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì),，感情把握到位,，具有一定的感染力。

臺風(fēng)(x分)：進(jìn)出場有序,，臺風(fēng)端正,，表演落落大方，精神飽滿,，動作表情協(xié)調(diào)自然。

服裝(x分)：服裝整潔、統(tǒng)一,。

六,、獎項(xiàng)設(shè)置

頒獎項(xiàng)設(shè)為，低年級組,、高年級組各取一等獎x名,、二等獎x名、其余均為優(yōu)秀獎,。

七,、參評評委

此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領(lǐng)導(dǎo)。

校園五一活動策劃方案篇五

五月份是一個(gè)黃金周,，在全月里有幾個(gè)重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié),、五四青年節(jié)、母親節(jié),、六一兒童節(jié)等,。為了更好地促進(jìn)銷售，提高客單價(jià),，并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應(yīng),，進(jìn)一步提升匯佳的企業(yè)形象。

一,、活動主題

慶五一,，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎

二,、活動口號

五一逛__,，購物中大獎；低價(jià)降到底,，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停,。

三、廣告宣傳

dmx月__日---x月x日,，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動,，車身?xiàng)l幅，大門條幅,，店內(nèi)pop,，廣播宣傳。

四,、場景布置

大門口條幅,，夏季吊旗，特價(jià)區(qū)吊牌12塊,，上下電梯3塊宣傳指示牌,，平步梯廣告帖紙，中空巨幅兩條。

五,、活動策略

1,、五一黃金周，低價(jià)降到底,，推出一期dm海報(bào)4月30日至5月4日,，單品分類，生鮮25,，食品50,，非食品40，專柜30,，老店25,。

2、五一逛__,，購物中大獎,。

3、低價(jià)降到底,，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停,。

4、5月1日第__屆“勞動頌歌”青年卡拉ok競賽決賽,，大浪淘沙顯高明,，群星薈萃看今朝。

5,、5月4日“青春風(fēng)采,，活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出。

6,、5月5日“五一逛__,，購物中大獎”抽獎晚會，精彩演出（內(nèi)部員工）。

7、“六一兒童才藝秀”報(bào)名正式啟動,，4月25日至5月10日報(bào)名，5月13日第一場預(yù)賽,。

8、5月8日母親節(jié),，母親購物有禮,。凡于5月8日來我商場購物的已婚女性顧客，一次性購物滿50元以上,，憑電腦小票送禮品一份,。每人每票限送一份,，禮品數(shù)量有限送完即止。

9,、5月12日“五一逛__,，購物中大獎”頒獎晚會。

活動背景：

面對年后第一個(gè)長假的來臨,，第一個(gè)銷售高峰也隨之到來，在這個(gè)春夏交接的時(shí)段,，是一個(gè)消費(fèi)較為活躍的時(shí)期,，尤其是服裝和食品類。

活動思路：

五月正是天氣轉(zhuǎn)曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié),，也是進(jìn)行旅游等戶外活動的好時(shí)期,，特舉辦“鑼開五月、__假期”活動,，“鑼開”是大力度的促銷活動,，為消費(fèi)者省錢的時(shí)間到了，“__假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動,，此活動的目的就是抓住這段時(shí)間的消費(fèi)者的消費(fèi)特點(diǎn),。隨后還有“母親節(jié)”

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個(gè)五月。

活動目的：

提高門店銷售額,，同時(shí)增加企業(yè)親和力,，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實(shí)顧客,。

活動主題：

“鑼開五月,、__假期”

主體宣傳：

1、我開鑼,、您省錢,。

2、玩轉(zhuǎn)假（價(jià)）期

活動時(shí)間：

4月25日——20__年5月15日

校園五一活動策劃方案篇六

五一國際勞動節(jié)臨近了,，通過“五一勞動節(jié)”的活動,，讓幼兒走出幼兒園，走向社會,，了解和懂得尊重他人的勞動,，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事,，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力,。

一、活動目標(biāo)：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作ppt。

3,、每人一個(gè)勞動工具,。

4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料,。

三,、活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

①教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的,？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日,？

②講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

①觀看各行各業(yè)人員的照片,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

②談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶休息日去過的地方,，理發(fā)店、超市等,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

①教師提問：你在這些地方看到了什么,？他們是怎樣勞動的？

②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

4,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂

①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜,、洗菜等,。

②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉,、擦拭大型玩具等。

③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子,、椅子和玩具柜等,。

④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動的情景和開心的畫面,，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳,。

5、上午幼兒勞動后,，下午讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日

校園五一活動策劃方案篇七

活動目標(biāo)

1.通過觀察,、操作和探索,，了解身邊的勞動工具。

2.利用勞動工具,，與伙伴合作完成任務(wù),，記錄操作結(jié)果。

3.初步了解工具與人類的關(guān)系,，懂得尊重他人的勞動,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。

材料準(zhǔn)備：黃豆,、花盆,、核桃、沙子,、圖書,、夾子、鏟子,、篩子,、訂書器,、膠條、膠棒(以上物品每組一份),、操作記錄卡,、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者ppt圖片。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力,。

活動過程

1.引入主題，激發(fā)興趣,。

教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》,，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處,。

(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花,、小石子、空盒子,、手帕,、柳枝、刺繡材料,、干花,、冰、巧克力,、樹枝,、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快,、更順利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用處,。

(1)教師出示夾子,、鏟子、篩子,、訂書器,、膠條、膠棒,，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

3.幼兒分組實(shí)驗(yàn),。

(1)教師提供材料,，明確任務(wù)。

師：完成這些任務(wù)(給花松土,、打開核桃,、將黃豆和沙子分離,、修補(bǔ)圖書、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務(wù),。

師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具,。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果,，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。

4.集體總結(jié)。

師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

師：請小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中,、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,，并說出這些工具是做什么用的)

活動延伸

師：工具是人們在勞動中發(fā)明的,，工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,，日常見到的工具是怎么來的,。