無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

大家好!

在這另人激動(dòng)的時(shí)刻,，我卻不敢激動(dòng),，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼,，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神,。面對(duì)所有的期待,，我感到的是沉甸甸的責(zé)任,。吳店二中是一個(gè)響亮的名字,，她有光輝的過(guò)去,，有讓人自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來(lái),。作為一名二中人,，在得到仰視和羨慕的同時(shí),，也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。在社會(huì)日新月異的發(fā)展面前,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻,，因循守舊,，得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取,，胸?zé)o大志,，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí),，敬業(yè)奉獻(xiàn),，不斷創(chuàng)新，才是必由之路,。老師們,，我們準(zhǔn)備好了嗎?同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者,，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能,。同學(xué)們,，你們的發(fā)展也逼迫老師們更快地發(fā)展,，其實(shí)老師們也在跟你們展開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng),，發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng),。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境,。畢竟發(fā)展才是硬道理,。我們老師們發(fā)展是為了更好地勝任工作,，更好地引導(dǎo)你們，不是為了給你們知識(shí),，更不僅僅是讓你們考上大學(xué),，知識(shí)要你們自己去探究,，要你們親自去創(chuàng)造,，老師應(yīng)該是引導(dǎo)者,，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人,，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人,，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人,，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé),。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)

面對(duì)學(xué)生的前途。

同學(xué)們,，放飛你們的夢(mèng)想,，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量,，活出青春的精彩,。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色,。

如果在明天的社會(huì)上,，所有曾從二中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì),，創(chuàng)造財(cái)富,，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范,，那將是二中最大的成功,、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

三年發(fā)展規(guī)化描繪了我們近期應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展程度,，省級(jí)文明單位也是我們?cè)缫褢?yīng)該的擁有,，把一中辦成全省示范性高中乃至全國(guó)知名高中也一定會(huì)在我們的手中實(shí)現(xiàn)。讓我們一起夢(mèng)想,，讓我們一起創(chuàng)造,，讓我們共同期待。時(shí)代在變,，社會(huì)在變,，觀念在變，但奮斗不變,，執(zhí)著不變,，未來(lái)無(wú)限。

成績(jī)屬于過(guò)去,，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造,，讓我們攜手共進(jìn),，把二中變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪!

謝謝大家!

大家上午好!今天我能作為學(xué)院優(yōu)秀教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸。此時(shí)此刻,，我的心情萬(wàn)分激動(dòng),，在這里，我要由衷地感謝學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，感謝基礎(chǔ)課部和教研室的各位老師,、同仁，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與鼎力支持,，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們!(鞠躬)

首先,，我要感謝學(xué)院，是這所美麗,、和諧的校園給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。

其次,，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心教學(xué)工作,，在江城學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己追求的夢(mèng)想,。

第三，感謝我身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,，從上課到每周三的教研活動(dòng)以及班級(jí)教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo),，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步;我所在的教研室是一個(gè)和諧,、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)我,，這非常有利于我的教學(xué)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。

同時(shí),，我要感謝我的學(xué)生,，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對(duì)我教學(xué)工作的理解與支持?？梢哉f(shuō),，在這一過(guò)程中，是可愛(ài)的學(xué)生幫助了我的成長(zhǎng),。

從我踏入江城學(xué)院那一天起,，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責(zé),，那就是去上好每一門(mén)課,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我更加深

刻的意識(shí)到,，如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育,。在課堂上,，我會(huì)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且做到了重方法,，輕灌輸;輕松教，嚴(yán)要求,。課下的時(shí)候,，與學(xué)生以面對(duì)面，電話,、郵件等方式交流,，學(xué)生除了學(xué)習(xí)的問(wèn)題，也經(jīng)常講到他們的種種困惑,，我會(huì)熱心的去幫助他們,。學(xué)生對(duì)我的信任，他們的每一點(diǎn)成績(jī),，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓我感受到教學(xué)的成就感;我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動(dòng)力,。

20xx年，江城學(xué)院將迎來(lái)教育部的合格評(píng)估,，讓我們倍加珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),，以更加昂揚(yáng)向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌,，攜手并肩,，共同譜寫(xiě)江城學(xué)院更加美好的新篇章!我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力,，為把江城學(xué)院建設(shè)成為高水平,、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!并祝福我們江城學(xué)院越來(lái)越好!明天更加輝煌!

謝謝大家!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)七年級(jí)的新生能夠成為圍屏九年一貫制學(xué)校的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎,。接著,，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能夠展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多無(wú)私的幫助,，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的老師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這有利于我的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師的工作的理解與支持,。我能有今天的成績(jī),，也有你們不懈的付出，希望你們與我們一起,，共同努力,，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。

第五個(gè)感謝,，就是要感謝我的父母,，是因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛宋业慕裉臁?/p>

其次身為人師,，在這收獲的金秋,，賦予我對(duì)這個(gè)職業(yè)更多的感慨：

雖然這一職業(yè)很辛苦，但我為此而驕傲,，作為一名年輕教師,，我也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。作為一種職業(yè),，我把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。我想,，教育,，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨同學(xué)們從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,。

作為教師，我深感使命光榮,，責(zé)任重大,。當(dāng)然，我也早已做好了準(zhǔn)備,。我愿為你們的成長(zhǎng),、成才傾盡所有，全力以赴,。在新學(xué)期里,，我依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，緊握一支粉筆,，踐行兩袖清風(fēng),，立足三尺講臺(tái)，不懼四季風(fēng)雨,，調(diào)動(dòng)五臟六腑,，巧用七嘴八舌，費(fèi)盡九牛二虎,，追求教育的十全十美,。向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌

我將本著不拋棄,、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心,、為人師表,。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀,。

生命之旅如爬山,，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jī)已成歷史,，如今我們又站在同一起跑線上,。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：希望九年級(jí)的同學(xué)們不負(fù)眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為七,、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

希望八年級(jí)的同學(xué)們,，做好承上啟下的作用,，希望你們——上，

學(xué)習(xí)九年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐們的優(yōu)點(diǎn),，再接再厲,，努力拼搏;下,，做好七年級(jí)新生的榜樣，使我校的教學(xué)成績(jī),，一年更比一年好;希望七年級(jí)的新同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到自尊,、自信,、自主、自強(qiáng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。一個(gè)輝煌的圍屏九年一貫制學(xué)校將在你們的努力下崛起。

人心齊,，泰山移,。我相信只要我們共同努力，共同拼搏,，圍屏九年一貫制學(xué)校必定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的明天!

最后祝愿老師們,，身體健康，工作順利;祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng),，謝謝大家!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任,，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷,、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái),，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng),。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作、生活,，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,，講課取得了極好的效果,。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),，因?yàn)槲襾?lái)自上外,，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前,，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個(gè)美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!

首先,，感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我.

感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;感謝身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們教學(xué)水平的提高;感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,，你們成長(zhǎng)了,，成熟了，與此同時(shí),，也從另一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。我今天的成績(jī)，有你們的功勞,，感謝你們,，希望你們與我們老師一起，共同努力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán),。成績(jī)已入歷史博物館,，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話,。

1.領(lǐng)先同學(xué),，心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史,，今天屬于自己,。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,，體力好,，走在前面，體力差,，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,，志存高遠(yuǎn),，居安思危，心態(tài)歸零,，奮力跋涉,，個(gè)別階段的

領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

2.后進(jìn)同學(xué),，關(guān)上后門(mén),。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén),，向前邁進(jìn),。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去,，重新開(kāi)始,，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛,，都用力關(guān)在門(mén)后,。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng),。我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定,，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑,。要踮起你的雙腳,，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問(wèn)耕耘,，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊,。

3.享受過(guò)程,，精微至大。同學(xué)們,，要取得勝利,，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意，享受過(guò)程,。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為,。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí),，不懈攀登，讓自己不后悔!

同學(xué)們,，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

謝謝大家,。

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

在我開(kāi)始接任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位,，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力,，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，有人說(shuō),，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧,，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的?！蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師寫(xiě)的,，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺(tái),，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,，即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比激動(dòng),，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),，我一直在追求著,。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難。一段時(shí)間之后,，我先前良好的自我感覺(jué)早就一掃而空,，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難啊!

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子?我想沒(méi)有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài)!

魯迅先生有句話“教育是植根與愛(ài)的”,。是的,，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛(ài),，幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開(kāi)教室的門(mén)走上講臺(tái),，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問(wèn)好，然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng),。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,，我覺(jué)得,，我選擇了我熱愛(ài)的職業(yè)。有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)太平凡,，太清貧了，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。

是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩(shī)意的描繪：說(shuō)如果學(xué)生是花朵,，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他,，為了自己的那份承諾,，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,。譚千秋,，一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,，每一名學(xué)生都是教師的全部。

今天,，我是一名人民教師,，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù),，在他們跌倒時(shí),，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱(chēng)謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量,。

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著,，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)感謝,，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，在她的培養(yǎng)和造就下,，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心，鼓勵(lì)和信任,，給了我最大的支持,，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,，從上課到班級(jí)管理,，都給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，你們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中,，你們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng),。我們今天的成績(jī),，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與老師一起,，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我們的美好明天而奮斗,。

第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏和超越,，也就選擇了成功和輝煌0耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!謝謝大家!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè),。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào),，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō)，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的,，我覺(jué)得我很幸福，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了,，這四年里,，我和我的孩子們一起努力著,，成長(zhǎng)著,。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個(gè)角落,、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì),，并主評(píng)了一節(jié)展示課,，在得知撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜，因?yàn)槲也](méi)有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作,，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,，和孩子們一起每天練習(xí)，排練了一個(gè)月,。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō)：“ 如果我們是向日葵,，老師你就是太陽(yáng)，朵朵向日葵向著太陽(yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,，就沒(méi)有大地的春華秋實(shí)。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí),，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,，懂禮貌”,，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難,。但是在這方面,，我對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格，他們也是朝著我期待的方面努力去做,。(上個(gè)星期四晚上,，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話，她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,，經(jīng)常說(shuō)臟話，打架罵人時(shí),，她說(shuō)：“老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽(tīng)到這話我鼻子一酸,，卻也覺(jué)得很幸福,。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們班的班牌內(nèi)容從來(lái)沒(méi)有換過(guò),，而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：我愛(ài)我“家”,。時(shí)隔一年多了，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然會(huì)很感動(dòng),。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，所以周四與周五的功課調(diào)換,。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒(méi)有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室,，下午第三節(jié)課后還要搬回來(lái),。 而在這期間的兩節(jié)課，我們班的 教室 是 沒(méi)有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來(lái)我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來(lái)又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ,， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去。 幾次往返 ,，頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語(yǔ)文課后,，我對(duì)孩子們說(shuō)要先回到自己班級(jí)，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去,。一聽(tīng)說(shuō)先回班級(jí),，孩子們馬上整理好東西,，背上小書(shū)包。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒(méi)放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說(shuō)：“老師,，是回班級(jí)呢,，班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí)，我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的,，我曾對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公,。班牌，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛(ài)我家”!只是我沒(méi)有想到,，孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 ,。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語(yǔ)啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的一句話,，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我，就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū)，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天,，我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后,。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永,。因?yàn)?，不完美，成全了那一份完美,。我是幸福的,，以此緬懷吧，謝謝大家!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,，

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е膫€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助,，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)我們老師工作的理解與支持,。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。,。我今天的成績(jī),，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

我們?nèi)f安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，萬(wàn)小師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后祝老師們工作順利，身體健康,，家庭幸福,。祝同學(xué)們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高!謝謝大家。

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇九

大家好!

這天,，能夠在那里代表教師發(fā)言,，我感到十分榮幸。在此,，我向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!

近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水,，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們這天放飛夢(mèng)想,，不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，堅(jiān)信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!

作為一名教師,，我愛(ài)我的學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè),。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè),，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了超多教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊!

老師們，好在我們付出了真愛(ài),，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中,，從近幾年各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽以及中考中,，我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷持續(xù)同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平,，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的潛質(zhì),，學(xué)生的實(shí)力,。不錯(cuò)，正是**中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值,。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生,、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢?

老師們!全社會(huì)尊重教師,，作為人民教師的我們更就應(yīng)自尊自勵(lì)，發(fā)奮成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。那里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證,。

一是要愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)職責(zé),，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者,，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,。我們要崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)資料,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛質(zhì),，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人,，發(fā)奮做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海,，此刻以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌,，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌,、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!

讓我們以更加飽滿的熱情,，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖８＃豪蠋?，您辛苦了,，老師，祝您?jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家好!

我是來(lái)自x學(xué)校的一名老師,。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸!

剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生，回想是來(lái)有歡笑,、有淚水,、有迷茫、也有無(wú)奈,。但更多的是感動(dòng),、是幸福、是成就感!

20xx年7月,，由于工作需要我從小學(xué)部調(diào)到了初中部,。下半年任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,、(2)班班主任，當(dāng)時(shí)讓我倍感壓力,。 一方面：“x學(xué)?！痹白拥軐W(xué)校”曾有過(guò)輝煌的過(guò)去,。但由于20xx年學(xué)校改制,，校企分離、人心浮動(dòng),。學(xué)生大量流失,，最少時(shí)只有100多人。20xx年當(dāng)我參加工作時(shí),，學(xué)生剛剛恢復(fù)到500人左右,。小學(xué)生源相對(duì)較好，初中生源相對(duì)較差,?；旧隙际侵苓叴謇锏暮⒆印?另一方面：是能否得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的認(rèn)可,。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨(dú)到之處,，有在活動(dòng)組織上的、有在為人處事上的,、有在班級(jí)管理上的,、有在教育教學(xué)方面的各有所長(zhǎng)。而我呢?我應(yīng)該在哪一方面立足于初中,，得到大家的認(rèn)可呢?

我懷著忐忑,、激動(dòng)又憧憬的心情迎來(lái)了我的第一個(gè)初中班級(jí)，37名孩子,。他們?nèi)縼?lái)自農(nóng)村,，行為習(xí)慣比較差。有的連普通話都不會(huì)說(shuō)還滿口臟話,。有的漢語(yǔ)拼音都拼不準(zhǔn),、乘法口訣背不全。剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月,，有兩名女老師甚至連課都上不下去,。有說(shuō)話的、打鬧的,、傳紙條的,、還有起哄的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多的摸底、觀察和了解,，我也慢慢的掌握了他們調(diào)皮搗亂的原因和規(guī)律,。我采用一幫一,、一帶一,、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的班委,，采用以學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,、以學(xué)生管理學(xué)生的方法，使班級(jí)迅速的穩(wěn)定下來(lái),。

第二學(xué)期,，剛剛走上正軌的班級(jí)，突然有一天,，班長(zhǎng)來(lái)找我說(shuō)由于父母的工作問(wèn)題,，過(guò)一段時(shí)間要回老家河南上學(xué)了。于是我趕緊與家長(zhǎng)聯(lián)系想把她留下,，但最終沒(méi)有成功,。就這樣一個(gè)剛剛培養(yǎng)起來(lái)的得力助手又失去了。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀,、能吃苦,、能團(tuán)結(jié)學(xué)生的好班長(zhǎng)呢?最終經(jīng)過(guò)我的細(xì)心教導(dǎo)和耐心培養(yǎng)副班長(zhǎng)逐漸得到了學(xué)生的認(rèn)可，在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信,，工作也通順了,。有失有得，x同學(xué)經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉和努力,，在中考中最終跨入市二中分?jǐn)?shù)線,。

按照很多老教師的說(shuō)法，初二是一個(gè)最不穩(wěn)定的時(shí)期——青春期,。抽煙,，喝酒，打架問(wèn)題等等都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn),。所以我做了很多準(zhǔn)備,，想了很多辦法，如定期在班里搞象棋,，五子棋比賽,，與男生感興趣的兵乓球、羽毛球,、籃球,、足球等活動(dòng)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，通過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移他們的注意力,。但是防不勝防,，班里還是出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。這時(shí)一向踏實(shí)肯干,，任勞任怨的,，誰(shuí)有困難都會(huì)認(rèn)真幫忙的陽(yáng)光大男孩父親突然去世。此事給他帶來(lái)沉重的打擊,，一向愛(ài)笑的他,，臉上沒(méi)了一絲笑容，上課經(jīng)常趴著,，無(wú)精打采的,，甚至還出現(xiàn)了輟學(xué)的念頭，同學(xué)們看在眼里,，急在心里,。我于是因勢(shì)利導(dǎo)，默默關(guān)注,，讓他們?nèi)椭_(kāi)導(dǎo)他,，慢慢的他的臉上又出現(xiàn)了笑容，經(jīng)過(guò)我的建議和努力,，學(xué)校把當(dāng)年的特困生名額給了他,。通過(guò)這件事情，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,，同學(xué)的關(guān)系更加近了,。這時(shí)我也得到大多數(shù)老教師的認(rèn)可。這也給予我莫大的信心,。

校安以后,，由于硬件設(shè)施和學(xué)校知名度的提升，學(xué)生人數(shù)的增加,，這時(shí),，全校九個(gè)年級(jí)十八個(gè)班已接近千人，校領(lǐng)導(dǎo)突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標(biāo),。作為班主任的我頓時(shí)倍感壓力,，兩個(gè)班70多個(gè)農(nóng)村孩子，百分之十就是七個(gè),，自從20xx年我校步入社會(huì)以來(lái),，最好的一屆是4個(gè)，怎樣才能完成這個(gè)艱巨的目標(biāo)呢?

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。讓他們確立目標(biāo)，擁有夢(mèng)想。為他們逐步剖析,，重點(diǎn)中學(xué)并不是遙不可及的夢(mèng)想,。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識(shí)改變命運(yùn)的例子為他們鼓勁。

其次,，就是協(xié)調(diào)好各任課教師,。為各任課教師做好保障工作，班里有事及時(shí)處理,。

此時(shí),，由于壓力的加大,，一向文靜可愛(ài)的與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵,。一天中午突然接到媽媽的電話。她帶著哭腔對(duì)我說(shuō)：“x老師,，勸勸我們家朝陽(yáng)吧,，我吵了她幾句，她居然連中午飯都不吃,?！蔽蚁葎袼齽e著急，很快我知道了事情的經(jīng)過(guò),。原來(lái)由于父親常年在外地工作,，母親既要照顧她和弟弟，還要照顧生病在床的奶奶,，媽媽辛辛苦苦做好了飯菜,，連續(xù)喊他幾次，她都沒(méi)有回應(yīng),，媽媽非常生氣,，吵了幾句，她就憤憤的和媽媽吵,，并且不吃飯,。下午，我找她談心,，問(wèn)清她的想法,，并加以疏導(dǎo)，為她減壓,。讓她體會(huì)到父母的不易,，同時(shí)我也意識(shí)到現(xiàn)在的孩子對(duì)感恩的缺失，自己一有煩惱壓力就肆意任性,，只照顧自己的感受隨后我開(kāi)展了以感恩為話題的主題班會(huì),，收到了很好的效果。

這一年過(guò)得并不平靜，各種事情層出不窮,，各種各樣的問(wèn)題層出不窮,，讓我疲于應(yīng)付，身心疲憊,，真正讓我感到做成一件事情真的很難,。有學(xué)校的壓力，家長(zhǎng)的期盼,，部分學(xué)生的不積極,，拖后腿，還有個(gè)別同事的不配合,，都讓我感到好難,，有點(diǎn)想放棄的感覺(jué)。這時(shí),，我看到校長(zhǎng)微信里的一段話：干成一件事情真的很難,，在某個(gè)環(huán)節(jié)，某個(gè)階段,，誰(shuí)都幫不了你,，即便是和你最親的人，你要在孤獨(dú)中自我印證,，自我鼓勵(lì),，自我減壓，還要以各種方式團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，盡量獲得認(rèn)同,，即便最后成功了，自己滿足一下就可以了,，不要期望上下左右的喝彩聲,。

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言,，感到非常榮幸。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!接著,，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝,，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí),，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快的成長(zhǎng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個(gè)感謝,，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持,。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了,，與此同時(shí),，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。我今天的成績(jī),，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起,，共同努力,，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗,。

第五個(gè)感謝,，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天,。

生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán),。成績(jī)已入歷史博物館,，如今我們又站在同一起跑線上,。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。

1.領(lǐng)先同學(xué),，心態(tài)歸零,。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己,。人生之旅如登山,，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好,，走在前面,，體力差，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn),，居安思危,，心態(tài)歸零，奮力跋涉,，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光,。

2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén),。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén),，向前邁進(jìn)。同學(xué)們,，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要,，重要的是拋棄過(guò)去,，重新開(kāi)始，現(xiàn)在向前!今天累了,，你就好好地躺下來(lái)休息,，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后,。明早一起來(lái),，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng),。太陽(yáng)如青春,，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久,，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定,，辦法找到,，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼,，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問(wèn)耕耘，勇往直前,，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊,。

3.享受過(guò)程，精微至大,。同學(xué)們,，要取得勝利,，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意，享受過(guò)程,，精微盡,，致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為,。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登,，讓自己不后悔!

我們x中的老師可以說(shuō)很苦,，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的,。我相信,，正中師生，眾志成城,，和諧奮斗,，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,，再堅(jiān)持一步就是勝利!

成績(jī)表彰會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié),。有幸作為教師代表在新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮和慶祝第27個(gè)教師節(jié)大會(huì)上發(fā)言,，我的心情非常激動(dòng)。在此請(qǐng)?jiān)试S我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠(chéng)的問(wèn)候!向給予我們老師親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最真摯的感激之情!

愉快的暑假一晃而過(guò)，我們又一次踏上了新的起點(diǎn),，在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻,，每一個(gè)學(xué)府都向我們深情召喚。在機(jī)遇面前,，我們需要的是什么,，是實(shí)力。實(shí)力+機(jī)遇=成功,。親愛(ài)的同學(xué)們,，唯有扎實(shí)的基礎(chǔ)，不懈的努力,，才能把握機(jī)遇,，如果你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得累，想想你的夢(mèng)想吧,，如果你覺(jué)得煩,，就想想你的前途吧。

親愛(ài)的同學(xué)們,，忘記以前的成功與失敗,，努力拼搏吧!我們將和你們并肩奮斗、攜手共進(jìn)!在新學(xué)期來(lái)臨之際,，作為老師,，用四句話與同學(xué)們共勉：

一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

作為一名教師,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,，任其破罐子破摔,，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,，快樂(lè)地融合到集體中去，扮演主人公的角色,，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的,、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體,。教師，有一千個(gè)學(xué)生,，就有一千種愛(ài),。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,，即使愛(ài)如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌,。

二,、用耐心去感化學(xué)生

師愛(ài)還必須要有耐心，這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的,。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，堅(jiān)持正面教育,，用循循善誘的方法,，經(jīng)常作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望得到別人的贊賞和承認(rèn),，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),，讓其產(chǎn)生“成功感”，樹(shù)立他們的自信心,。

三,、用真心去打動(dòng)學(xué)生

受傳統(tǒng)的教育影響，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝,。作為一名教師,，如何去

填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真心去感動(dòng)學(xué)生,，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。只有真心對(duì)待學(xué)生,，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開(kāi)心扉,，傾訴他們的心里話,，實(shí)現(xiàn)師生間的相互信任,。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,，使他們健康成長(zhǎng),。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

教師必須具備良好的師德師風(fēng),，為人師表,，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服，接受你的教育。

親愛(ài)的同學(xué)們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié),，拼搏的團(tuán)隊(duì)，我們教師將祝奉獻(xiàn)為詩(shī),，當(dāng)拼搏如歌,，將其一切獻(xiàn)給同學(xué)們;同時(shí),，也希望同學(xué)們選準(zhǔn)目標(biāo),，立足基礎(chǔ)，講究學(xué)法，提高效率,，早日成為國(guó)家的棟梁,。你們要拿出信心，勇氣,，毅力,，鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天,，駿馬奮蹄,，馳騁草原，讓成功綻放出絢麗的鮮花!

謝謝大家!