作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

期末動(dòng)員主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

使學(xué)生從本周開(kāi)始,，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái),。

小黑板。

1.班級(jí)情況小結(jié)：上周我們度過(guò)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，可是你們知道嗎,？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢,？

2.本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的,？好不好,？

(二)出示小黑板，小組討論,。

1,、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,？

2,、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？

3,、結(jié)合本班實(shí)際,，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花,。

(1)每天說(shuō)一句：愛(ài)自己,，愛(ài)學(xué)習(xí),。

(2)文明用餐。

舉手要主動(dòng)有禮貌,。

期末動(dòng)員主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

為了讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,，迎接即將到來(lái)的期末考試，增強(qiáng)他們的自信心,，發(fā)揮出最好的水平,。12月19日，xx小學(xué)各年級(jí)組利用班會(huì)課開(kāi)展了以“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”為主題的班會(huì),。

各班主任和學(xué)生暢所欲言,，共同討論后提出了以下幾點(diǎn)建議：

全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)作業(yè),、試卷找到自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么,。

課上聽(tīng)講注意力集中,，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑,，敢于提問(wèn),。

“一張一馳是文武之道”，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),，還要注意勞逸結(jié)合,，有效用腦。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，本次“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”主題班會(huì)，及時(shí)有效地為同學(xué)們明確了復(fù)習(xí)的思路,，這些建議讓同學(xué)們受益匪淺,。相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，都能交上一份滿意的的答卷,。

期末動(dòng)員主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

1,、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)集體,，有集體榮譽(yù)感。

2,、要依靠集體的力量,，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，共同努力才能為集體爭(zhēng)光,。

1,、本班在校、區(qū)的多項(xiàng)比賽評(píng)比中獲取的獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀,、榮譽(yù)證書(shū)。

2,、參加集體活動(dòng)的照片,。

3、一段班級(jí)參加科技文藝匯演的錄象剪輯,。

4,、動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音,。

看動(dòng)畫(huà),、聽(tīng)故事、討論,、隊(duì)員采訪,、游戲等形式,。

（一）激趣導(dǎo)入：

1,、出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀,、證書(shū),、激發(fā)興趣。

教師：同學(xué)們,，老師今天帶來(lái)了許多有紀(jì)念性的東西,，你們看看，這些都是什么,？

2,、引導(dǎo)邊看邊回憶。

通過(guò)回憶,，逐一介紹各種獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)的來(lái)歷,。3,、引發(fā)思考，結(jié)合實(shí)際,。

①看了這些獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū),、你的心情是怎樣的,？

②這些榮譽(yù)的取得是一個(gè)人的功勞嗎,？

③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

4、教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很好,，這些榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果,，這其中飽含我們每個(gè)隊(duì)員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績(jī)感到驕傲和自豪,。從而我們深感集體的成功與集體中的每個(gè)成員的努力息息相關(guān),，密不可分。

（二）宣布主題班會(huì)開(kāi)始：

（三）觀動(dòng)畫(huà),，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系,，并聯(lián)系實(shí)際。）

1,、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段,。

2、小組討論：

①,、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚,，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢？

②,、你能猜透他們的心思,，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3,、展開(kāi)辯論：

①,、各抒己見(jiàn)，進(jìn)行辯論,。

你認(rèn)為大和尚,，二和尚，小和尚的想法有道理嗎,？

說(shuō)出理由,。

②、伺機(jī)點(diǎn)撥,，引發(fā)思考,。

a、他們各自的想法對(duì)嗎,？（可以有不同的見(jiàn)解）

b,、讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的,。

4,、角色換位：

①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚,，你如何做,，為什么,？

②、假如此時(shí)此刻,，動(dòng)畫(huà)片中的三個(gè)小和尚在你面前,，你將如何對(duì)他們講？

5,、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體中的一員,，不只考慮個(gè)人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作,，齊心合力為大家著想,，才能有好的結(jié)果。

（四）聽(tīng)故事,，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）

1,、聽(tīng)錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演為材料，整個(gè)排練過(guò)程的故事片段,。）

2,、談話：

①、聽(tīng)了故事后,，你有何感受,？（感動(dòng)）

②、你們覺(jué)得他們辛苦嗎,？

③,、結(jié)合實(shí)際,，說(shuō)說(shuō)你所了解和知道的排練過(guò)程中同學(xué)們遇到的困難,。

（有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn),，有的同學(xué)排練過(guò)程中腳扭傷仍堅(jiān)持……）

3,、觀看演出照片。

4,、引發(fā)思考：

①,、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催€堅(jiān)持做,？

（為了集體的榮譽(yù),，如果不堅(jiān)持放棄，將會(huì)影響到整個(gè)排練計(jì)劃,，和整個(gè)集體,。）

②、全班同學(xué)為獲得比賽成功,，付出了那些努力,？

（排練的同學(xué)放棄了休息時(shí)間,，風(fēng)雨無(wú)阻，早來(lái)晚走,，不怕辛苦,；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持，提供服裝,、道具,，為排練同學(xué)服務(wù)……）

③、這件事中你明白了一個(gè)什么道理,？

（集體的榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）

5,、小結(jié)：

當(dāng)捧起這光燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，他們的熱淚淌了下來(lái),，這是喜悅的淚,，激動(dòng)的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來(lái)的,。它依靠集體中的每一員,。因此，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想,，嚴(yán)格要求自己,，克服種種困難，齊心合力,，才能取得勝利,。

（五）活動(dòng)明理。（集體的力量大）

1,、游戲：支援山區(qū)

說(shuō)明游戲規(guī)則：這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒(méi)錢(qián)讀書(shū)

為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物

品以四人為一小集體,，進(jìn)行游戲。

2,、做游戲：

①,、老師發(fā)號(hào)令,，小組成員籌集好物品,，以最快的時(shí)間送往

規(guī)定點(diǎn),。

②,、籌集物品：

a、12支鉛筆,。

b,、8個(gè)筆記本,。

c,、四塊橡皮。

d、四元錢(qián),。

e、一條褲子,、一條皮帶,、一件夾克、一

頂帽子。

③、教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn),。

3,、游戲后采訪：

①、采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情嗎,？

如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品,，是否有些困難，談一談,。

②,、小結(jié)：原來(lái)還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限,，這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù),。與此同時(shí),，為集體出力,，為集體爭(zhēng)光,，會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè),，集體也因而更加進(jìn)步,。

（六）結(jié)合實(shí)際,，深入思考。

1、教師講述生活中的實(shí)例：

四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體，一次美術(shù)課后，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙,，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū),，瞞過(guò)了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝,。

2,、交流，深入思考：

這種行為來(lái)維護(hù)集體榮譽(yù),，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎，為什么,？

3,、明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù),，才能真正為集體增光添彩,。

（七）班會(huì)總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們,，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系,，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,，同時(shí)還要付諸于行動(dòng),，凡事從我做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力,，共同努力為集體增光彩,，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2,、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì),。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲）

多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái),，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育,，完成教育目標(biāo),。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力,，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情，收到了良好的效果,，得到了學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng),。

期末動(dòng)員主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

使學(xué)生從本周開(kāi)始,，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)

相關(guān)材料

1。班級(jí)情況小結(jié)：你們知道嗎,？期末考試已經(jīng)在向我們招手了,。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？出示小黑板,，小組討論,。請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際,，評(píng)出最佳小組,，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。

2,。本周班會(huì)

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的,？好不好,？一）小朋友，時(shí)間過(guò)的真快,，期末考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

（二）聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些≤≥名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí),。醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命,。工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食,，就是豐收成果,。（學(xué)生說(shuō)時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。三）議一議：

1,、認(rèn)識(shí)考試

（1）考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,，是知識(shí)梳理歸納的階段。

（2）好成績(jī)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示,。

（3）考試是一門(mén)學(xué)問(wèn),，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

2,、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？记啊判木耧枬M進(jìn)考場(chǎng),，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目

（1）制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

（2）調(diào)整心理狀態(tài)

（3）保證充分的睡眠

（4）準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張,，看清要求不急噪,，仔細(xì)檢查不粗心

（1）拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>

（2）試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開(kāi)始做起,，保持良好的心態(tài),。

（3）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,，不得交頭接耳,，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西,。

（4）遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題,。

（5）有粗心習(xí)慣的小朋友,，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò),。

（6）檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,，準(zhǔn)備下一場(chǎng)；考分雖是寶,，進(jìn)步才重要,；考后不驕傲，有人比我好,；考差莫泄氣,，下次再努力。

3,、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃5、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標(biāo),，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

三、班主任寄語(yǔ)你是否知道？你的進(jìn)步,，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲,。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光,。讓我們握緊拳頭,，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,，才會(huì)我能行,，別人說(shuō)我行，努力才能行,，你在那邊行,，我在這邊行，今天若不行,，明天還能行,，能正視不行，也是我能行,，不但自己行,，幫助別人行，爭(zhēng)取全面行,，創(chuàng)造才最行,。

期末動(dòng)員主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

時(shí)光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。,，特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn),。這一年來(lái),。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,，通過(guò)自身不斷努力,，各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧,，什么成功都不會(huì)與你相約,，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種。種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)今社會(huì),，我要不斷的充實(shí)自己,，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才,，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期,。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求,，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái),。

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,；對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn),。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，

（4）要多讀一些課外書(shū),。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū),；每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書(shū)。

我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

期末動(dòng)員主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試是對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，而有些同學(xué)可能還沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)到，為了提高同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)期末考試的重視,，從而落實(shí)到行動(dòng)中去,，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和具體計(jì)劃，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,，使每一個(gè)同學(xué)都能夠積極的行動(dòng)起來(lái),，為考取一個(gè)理想成績(jī)而努力,。

1、通過(guò)本次主題班會(huì),，提高學(xué)生在思想上對(duì)期末考試的重視

2,、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),，制定切實(shí)可行的目標(biāo)和具體計(jì)劃,。

20xx年12月22日

制作相關(guān)內(nèi)容的ppt。

師：同學(xué)們,，期末考試即將來(lái)臨,，你準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了（還沒(méi)有）,。

師：這節(jié)課我們進(jìn)行一個(gè)以期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)為主題的班會(huì),。

生：20xx年即將過(guò)去，讓我們做最后的沖刺,，在20xx年無(wú)怨無(wú)悔,！

生：好！

師：為期末考試的榮譽(yù)再奮斗10天,。

生：距離期末考試只有10天了嗎,？

師：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日,，我們應(yīng)該是在20xx年1月3日考試,，還有多少天？10天,！

生：怎么有種要中考的感覺(jué),，好有緊迫感啊,！

師：希望同學(xué)們?cè)诳荚囍髸?huì)感謝這次考試,，讓你展現(xiàn)了你自己的能力。而不是后悔怎么沒(méi)多看幾眼書(shū),。

你能在暴風(fēng)雨夜睡著嗎,？我們一起來(lái)看下面這個(gè)小故事。

從前有一位農(nóng)場(chǎng)主,，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告,，可還是很少有人愿意到他的農(nóng)場(chǎng)工作,。因?yàn)榇笪餮笱匕兜娘L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天,，一個(gè)又矮又瘦的中年男人找到農(nóng)場(chǎng)主應(yīng)聘,?！澳銜?huì)是一個(gè)好幫手嗎？”農(nóng)場(chǎng)主問(wèn)他,?！薄斑@么說(shuō)吧，即使是颶風(fēng)來(lái)了,，我都可以睡著,。”應(yīng)征者得意地回答,。

雖然這聽(tīng)上去有點(diǎn)狂妄,，農(nóng)場(chǎng)主心里也有點(diǎn)懷疑，但是農(nóng)場(chǎng)主還是雇用了這個(gè)人,，因?yàn)樗枰耸至恕?/p>

新來(lái)的長(zhǎng)工把農(nóng)場(chǎng)打理得井井有條,，每天從早忙到晚，農(nóng)場(chǎng)主十分滿意,。不久后的一天晚上,，狂風(fēng)大作。農(nóng)場(chǎng)主跳下床,，抓起一盞提燈,，急急忙忙地跑到隔壁長(zhǎng)工睡覺(jué)的地方，使勁搖晃睡夢(mèng)中的長(zhǎng)工,，大叫道：“快起來(lái),！暴風(fēng)雨就要來(lái)了！在它卷走一切之前把東西都拴好,！”

長(zhǎng)工在床上不緊不慢地翻了個(gè)身,，夢(mèng)囈一樣地說(shuō)：“不，先生,。我告訴過(guò)你,，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，我能睡著的,?！鞭r(nóng)場(chǎng)主被他的回答氣壞了，真想當(dāng)場(chǎng)就把他給解雇了,。

他強(qiáng)壓著火氣,，趕忙跑到外面，一個(gè)人為即將到來(lái)的暴風(fēng)雨做準(zhǔn)備,。不過(guò)令他吃驚的是,，他發(fā)現(xiàn)所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里,，雞在籠中,，所有房間門(mén)窗緊閉,，每件東西都被拴得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，沒(méi)有什么能被風(fēng)吹走,。

農(nóng)場(chǎng)主這時(shí)才明白長(zhǎng)工的話是什么意思,。

這個(gè)長(zhǎng)工之所以能夠睡得著，是因?yàn)樗呀?jīng)為農(nóng)場(chǎng)平安渡過(guò)風(fēng)暴做足了準(zhǔn)備,。如果你在精神,、心理、身體等方面做好了準(zhǔn)備,，那么就沒(méi)有什么東西可以令你害怕了,。當(dāng)風(fēng)暴吹過(guò)你的生活的時(shí)候，你能睡得著嗎,？

這個(gè)故事給你什么啟發(fā),？

生：要提前準(zhǔn)備好，提前做好,。

師：是的，我們要未雨綢繆,！今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備,，明天就會(huì)少一些匆忙！要做事,，但不要做事務(wù)的奴隸,。同學(xué)們，回想一下你的各門(mén)學(xué)科學(xué)的怎么樣呢,？

生：數(shù)學(xué),、化學(xué)、英語(yǔ)不好,。除了語(yǔ)文其他都不好,。數(shù)學(xué)不好,。

師：從同學(xué)們的回答中，我們就看出差距了,，有的同學(xué)只有一門(mén)課很擔(dān)心，而有的同學(xué)每門(mén)課都擔(dān)心,，那你還不從現(xiàn)在就開(kāi)始努力嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始我們應(yīng)該怎么做呢,？

生：確定目標(biāo),。

師：是的,。訂立目標(biāo)，子曰：取乎其上,，得乎其中,；取乎其中，得乎其下,；取乎其下，則無(wú)所得矣,。大家知道這句話的意思嗎,？

生：定上的目標(biāo)，最終可能只能達(dá)到中的水平,；定中的目標(biāo),，最終只能達(dá)到下的水平；定下的目標(biāo),，最后可能什么也得不到,。

師：意思差不多，我們做事也做最充分的準(zhǔn)備,，要付出高于目標(biāo)的努力來(lái)達(dá)到目標(biāo)?，F(xiàn)在想一想，你對(duì)各科的最高目標(biāo)是什么,？

生：考滿分,。

師：你對(duì)各科的最低目標(biāo)是什么,？

生：及格。

師：你有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？

生：學(xué)委,。

師：當(dāng)前的學(xué)習(xí)如此繁重，讓對(duì)手給我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,！接受挑戰(zhàn),，就可以享受勝利的喜悅。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃呢,？

第一,，明確目標(biāo)，如果你只是在想下周六天的時(shí)間我要復(fù)習(xí)9門(mén)課,，是不是太籠統(tǒng)了,，如果你定的目標(biāo)是下周一第一節(jié)自習(xí)課，我要背過(guò)護(hù)導(dǎo)的三道簡(jiǎn)答題,，是不是就具體很多了,。

第二,，突出重點(diǎn)，你最想在哪些方面盡快有所提高,，當(dāng)然根據(jù)自己的實(shí)際情況也要學(xué)會(huì)取舍,。

第三，切合實(shí)際,，你的目標(biāo)符合你的實(shí)際情況嗎,？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎？如果你想一節(jié)課背過(guò)所有的護(hù)導(dǎo)知識(shí)點(diǎn),，你覺(jué)得符合你的實(shí)際情況嗎,？如果你一節(jié)課只背一道簡(jiǎn)答題，你覺(jué)得對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎,？

第四,，計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控，計(jì)劃要有監(jiān)督人,，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲,，從下周開(kāi)始，我們初步定為衛(wèi)生小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的重任,，每天課間隨機(jī)抽查小組成員的記憶情況,，學(xué)委檢查小組長(zhǎng)，我檢查學(xué)委,，我不在這里的時(shí)候班長(zhǎng)檢查學(xué)委,。明白了嗎？

生：明白了,。

師：要學(xué)會(huì)有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間,。充分利用被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間,。用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人,，就要比用時(shí)來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍,。

生：老師,，我們都用秒來(lái)計(jì)算時(shí)間。

師：很好,。講究復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率。大家要多看書(shū),，注意基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),；多思考，注重理解。多重復(fù),，溫故而知新,。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要自信,，有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué),，所有同學(xué)都不會(huì)的話，讓學(xué)委統(tǒng)計(jì)好,，去請(qǐng)教老師。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑：學(xué)了又忘怎么辦,？

生：多復(fù)習(xí),。

師：是的。同學(xué)們想一想,，為什么我們自己的名字我們不會(huì)忘記呢,。

生：因?yàn)槊刻於加谩?/p>

師：是的，因?yàn)槲覀兠刻於加?，每天都?tīng),。同樣的，為什么有些知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)忘呢,？

生：因?yàn)閺?fù)習(xí)的次數(shù)太少了,。

師：是的。有一位著名的心理學(xué)家艾賓浩斯,，他對(duì)記憶進(jìn)行了深入的研究,，得到了以下的規(guī)律，同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖片,，你有什么發(fā)現(xiàn),？

生：遺忘的速度是先快后慢的。

師：是的,。如果一天不復(fù)習(xí),，你的記憶里就只剩下30%了，所以一定要多復(fù)習(xí)多鞏固,。

這節(jié)主題班會(huì)課就到這里,，希望通過(guò)這節(jié)課同學(xué)們都能有所收獲，下課,。

七,、班會(huì)成效

在這次“期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)”主題班會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中，同學(xué)們都在認(rèn)真的傾聽(tīng),，積極的思考,，主動(dòng)的發(fā)言，提高了對(duì)期末考試的重視程度，會(huì)以更大的熱情投入到以后的復(fù)習(xí)中,。

八,、班會(huì)反思

主題班會(huì)之后，同學(xué)們都提高了對(duì)期末考試的重視,，但是關(guān)鍵的還是要落實(shí)到行動(dòng)中去,，在下周，我會(huì)多去幾次班里,，看看同學(xué)們的目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)情況,，不斷地進(jìn)行監(jiān)督和檢查。