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初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇一

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二.不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬,，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。

三.期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇二

我家孩子在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情,，對(duì)任何事情都很有激情,。課上由不開口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答問(wèn)題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富,，使她學(xué)到了積極樂(lè)觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：

一,、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣

我家孩子小時(shí)候沒(méi)開始說(shuō)話吐字就十分清晰,，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ),，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣,，平時(shí)都催著我們讓她學(xué),。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她,。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講,，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。

二,、學(xué)習(xí)開始階段,，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要

一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染,。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了,。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè),。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,，要不厭其煩的引導(dǎo)她,，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué),，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài),。

三、注重學(xué)習(xí)方法,，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)

我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落,。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的,。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力,，我們就給她分解段落一句句的背,，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦,。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦,，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步,。

四,、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外,，還學(xué)著畫畫,，彈古箏,。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ),，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了,，你自己就能與人交流,，將來(lái)做翻譯家，工作累了,，還可以彈彈古箏,，畫會(huì)兒畫，放松心情,?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著,。

五,、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽老師的言傳身教

每逢家長(zhǎng)會(huì),，我們推掉其他事都要參加,。每每聆聽李老師的言傳身教，我們

都受益匪淺,。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣。

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇三

一,、中學(xué)生心理叛逆的原因：

(一)青春期的叛逆是一種正?，F(xiàn)象，它符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律!

青春期的中學(xué)生心理叛逆,，是非常普遍的現(xiàn)象,，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)“長(zhǎng)大了”。他們長(zhǎng)大了但他們依然愛(ài)你,。他們希望并且需要你一不同于以往的,、同志式、朋友式的平等態(tài)度對(duì)待他們,，而不是仍然將它們當(dāng)成“乖孩子”,。與同齡人關(guān)系密切，與家長(zhǎng)和老師關(guān)系慢慢“疏遠(yuǎn)”,。這是在同一時(shí)期發(fā)生的同一事情的兩個(gè)方面,。

獨(dú)立和成熟的感覺(jué)使得青春期同齡人之間的關(guān)系格外密切，同樣是獨(dú)立和成熟的感覺(jué),，使得他們不再滿足于過(guò)去那種對(duì)父母的服從和依賴,。他們的一系列行為讓家長(zhǎng)老師感覺(jué)到了他們的叛逆，封閉自己!青春期閉鎖心理的出現(xiàn),，在人的生命長(zhǎng)河中,，不但是必經(jīng)的，而且有著進(jìn)步的,、發(fā)展的作用,，推動(dòng)人們從幼稚走向成熟。通過(guò)自我反省,，樹立起正確的自我觀念,，抑制本能的無(wú)意識(shí)沖動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)社會(huì),。

(二)家長(zhǎng)的教育觀念較為落后是造成中學(xué)生心理叛逆的一個(gè)成因,。

我們的孩子是我國(guó)第一代獨(dú)生子女。原來(lái)是一家?guī)讉€(gè)小孩一起搶著爭(zhēng)大人的寵,，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了,，是一家六個(gè)大人要爭(zhēng)，要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了,，與以老三屆為代表的一代父母比較,，現(xiàn)在的孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同,。而我們卻用過(guò)去成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的觀念來(lái)教育現(xiàn)在的孩子,，孩子自然難以接受。,。

(三)我國(guó)的教育模式還沒(méi)有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式——也就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育模式,。教育模式的落后不能按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

(四)我們國(guó)家的家庭教育非常落后,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下家庭教育的無(wú)系統(tǒng)性指導(dǎo),，也是造成中學(xué)生心理叛逆的一個(gè)原因。

二,、如何正確引導(dǎo)和疏導(dǎo)學(xué)生心理叛逆的?

1,、承認(rèn)規(guī)律，尊重規(guī)律

承認(rèn)中學(xué)生的心理叛逆是一種正?，F(xiàn)象,，就會(huì)用一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待中學(xué)生的心理叛逆!

2、培養(yǎng)家長(zhǎng)和教師的良好的教育觀念!

(1),、教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)是孩子教育的主要責(zé)任人。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，

a：家長(zhǎng)不親自參與孩子的教育是不行的,。

b：當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是孩子個(gè)性發(fā)展,、創(chuàng)新意識(shí)的開發(fā),。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，

c：家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。我認(rèn)為學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主,，家長(zhǎng)配合;家長(zhǎng)以抓素質(zhì)為主,，學(xué)校配合,。

(2)要改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要轉(zhuǎn)變觀念，觀念一變,，做法自然就變!

a：要尊重孩子,，欣賞他們的創(chuàng)新!

b：尊重孩子的差異性!

(3)要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)!

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)老師的品質(zhì);

培養(yǎng)他感恩的心態(tài);

培養(yǎng)他與人協(xié)作的能力;

培養(yǎng)他耐挫的能力;

培養(yǎng)他思維的能力。

3,、教師和家長(zhǎng)要注意和孩子的溝通方式,。

采取一種平等的和諧的溝通方式!

家長(zhǎng)和老師都要樹立學(xué)習(xí)的觀念，教師要能走進(jìn)孩子心靈居所,，父母要建立良好的親子關(guān)系,，而且有效地指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)!

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇四

“十年樹木，百年樹人”,，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題,。

“人生如夢(mèng)，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛(ài)孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣,。

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇五

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開,，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇六

現(xiàn)在家庭教育都忙著抓孩子的學(xué)習(xí),，抓孩子的分?jǐn)?shù)，而實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,，自然就等著收獲成功,，這是關(guān)鴻羽教授8月1日在由齊魯晚報(bào)現(xiàn)代教育工作室和濟(jì)南南洋學(xué)校聯(lián)合舉辦的“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”——關(guān)鴻羽授教育專題報(bào)告會(huì)上提出的觀點(diǎn)。

養(yǎng)成教育有利于孩子成長(zhǎng)

關(guān)教授講,，所謂的培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ),。養(yǎng)成教育很有利于孩子成長(zhǎng),、成人。葉圣陶就認(rèn)為,，人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了,，我們的教育目的就達(dá)到了。如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動(dòng)上有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，道德上有良好的道德習(xí)慣……那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子。目前我國(guó)獨(dú)生子女多,，存在的問(wèn)題也各種各樣,，一般都存在著“六小”問(wèn)題，即“小霸王”,，“小懶蟲”,、“小饞貓”、“小犟?！?、“小磨蹭”、“小馬虎”,。所有這些問(wèn)題,，歸結(jié)起來(lái)都是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，可見培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性,。有些家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,，沒(méi)有從學(xué)習(xí)習(xí)慣上找原因，而是從表面,、客觀上找,。關(guān)教授講，他們調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子的成績(jī)和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成正比的,，凡是學(xué)習(xí)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子,，培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成長(zhǎng),，更重要的是讓孩子成人，為孩子以后走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

關(guān)鍵期在小學(xué)一,、二年級(jí)

在孩子成長(zhǎng)教程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的訓(xùn)練,，把孩子慣得不像樣,，樹大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成歪樹，等孩子上了中學(xué),，家長(zhǎng)又使勁卡,，反倒造成了孩子的逆反心理。關(guān)教授認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣應(yīng)該“小時(shí)嚴(yán),，大了寬”。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽話，好訓(xùn)練,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)要以嚴(yán)為主。以后孩子長(zhǎng)大了,，進(jìn)入青春期,，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng),，這時(shí)應(yīng)以寬為主,。孩子只要小時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)也出不了大格,。這也就是人們經(jīng)常說(shuō)的關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育，效果就差多了,。據(jù)關(guān)教授介紹,，養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助,，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一,、二年級(jí)，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

養(yǎng)成教育要一致

關(guān)教授在會(huì)上強(qiáng)調(diào),，教育學(xué)生要各種教育力量協(xié)調(diào)一致，還要求前后一致,，絕對(duì)不能前后矛盾,。經(jīng)研究證明：以學(xué)校為龍頭,，學(xué)校主動(dòng)和家庭、社會(huì)相聯(lián)系,，從而建立的教育網(wǎng)絡(luò)是比較好的模式,。

在學(xué)校里，學(xué)校內(nèi)部必須一致,，可以定期召開“年級(jí)教導(dǎo)會(huì)議”,、“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)議”，在會(huì)上把所有任課教師統(tǒng)一起來(lái),，共同研究學(xué)生的情況,，提出統(tǒng)一要求。在家里,，很容易出現(xiàn)不一致的情況,，爸爸要嚴(yán)管，母親要溺愛(ài);父母要嚴(yán)教,，爺爺奶奶要嬌慣,。這樣會(huì)使孩子無(wú)所適從，有的孩子還學(xué)會(huì)了鉆空子,，甚至制造矛盾,。出現(xiàn)這種情況后，家庭一定要統(tǒng)一教育思想,，家庭成員之間要主動(dòng)配合,，出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào)，切不可把矛盾暴露在孩子面前,，尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼去責(zé)備對(duì)方,。

家庭和學(xué)校之間也要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致,，家長(zhǎng)可以主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)、思想生活等,，要有意識(shí)的和學(xué)校教育保持一致,，向?qū)W校正確的教育觀念靠攏。

養(yǎng)成教育以訓(xùn)練為主

養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又十分具體的工作,。培養(yǎng)孩子任何一種良好的行為習(xí)慣都需要做長(zhǎng)期的,、細(xì)致的工作，單憑熱心和干勁是不行的,。有些家長(zhǎng)雖然在這方面也付出了不少精力,，但收效甚微，有時(shí)還造成孩子的逆反心理,。關(guān)教授認(rèn)為,，養(yǎng)成教育還是以訓(xùn)練法為主,，然后配合其他多種方法。實(shí)踐證明,，真正的教育不是說(shuō)教,，而是在于訓(xùn)練，可以說(shuō)沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣,。在訓(xùn)練時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

訓(xùn)練必須持之以恒,。孩子年齡小，自制力不強(qiáng),，比如說(shuō)要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查,，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手，要知道養(yǎng)成教育是個(gè)長(zhǎng)期工程,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天,，需要長(zhǎng)期抓。

訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán),。訓(xùn)練就要有狠勁,，不見實(shí)效不收兵，有些家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,，總下不了狠心,，孩子一求饒，一掉眼淚,，這邊心就軟了,。但只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨煉,，才能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

訓(xùn)練中要調(diào)動(dòng)孩子的積極性。孩子在接受訓(xùn)練時(shí)往往會(huì)有逆反情緒,，你越嚴(yán)我就越不按照你說(shuō)的去做,，所以在訓(xùn)練中還要充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性,。比如可以在訓(xùn)練中增加一定游戲性等,。

需要配合的方法也很多，比如言教法,、身教法,，但不管怎樣，都需要家長(zhǎng)和孩子共同堅(jiān)持,。

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇七

望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，教育孩子，首先我們家長(zhǎng)要以身作則,，自身的教育魅力是巨大的,，試想一下做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的,。

日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：

忌過(guò)度保護(hù)：有時(shí)候,，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求,，當(dāng)孩子想跑,，想玩時(shí)，大人會(huì)害怕孩子受傷而禁止他,，這樣,，孩子便會(huì)養(yǎng)成不好動(dòng)的習(xí)慣，身體會(huì)變得遲鈍,，多病,，性格也會(huì)變得膽小、缺乏自信,、無(wú)法面對(duì)困難,。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子多運(yùn)動(dòng),、多動(dòng)手,，對(duì)孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。

忌過(guò)份寵愛(ài)：事事順從孩子的要求,，替他完成所有事情,，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心,，任性,、依賴、也照顧不了自己,。應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)：覺(jué)得孩子沒(méi)什么長(zhǎng)處,，就算有，也視之為理所當(dāng)然,，使其天份無(wú)從發(fā)揮,。其實(shí)，父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自信的依據(jù),，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn),，孩子會(huì)懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心,，還會(huì)認(rèn)定自己是一無(wú)是處,，更不思進(jìn)取

忌忽略孩子說(shuō)話：孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題,，父母會(huì)覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話,，這樣會(huì)剝奪孩子表達(dá)想法的愿望,，孩子并會(huì)漸漸不再跟父母交流，嚴(yán)重影響親子間的溝通,。做為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽,，讓孩子多說(shuō)，表達(dá)自己最真實(shí)的想法,，才能了解他在想什么,，給予他正確的引導(dǎo)。

忌嘲笑挑剔;挑剔孩子的過(guò)失,，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊,，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等，甚至于在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子,，都有會(huì)使他感到丟臉,，嚴(yán)重?fù)p害自尊，認(rèn)為自己真的沒(méi)有能力做好事情,，變得膽小,，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害,，是需要很長(zhǎng)時(shí)間,，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對(duì)孩子的良好行為應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆Q贊是重要的,。

以上幾點(diǎn),，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法,，讓我們大家一起探討,，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子,。

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇八

大家好，我是海弛的媽媽,，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會(huì),，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺,、奶奶,、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班,，平時(shí)工作比較忙,，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境,。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)光比較長(zhǎng),，所以一向以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)潛力差,，在對(duì)待這些的問(wèn)題上方我查過(guò)很多相關(guān)資料,，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天,，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,，透過(guò)我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗,，愛(ài)表達(dá)愛(ài)交朋友的小孩,。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要,。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”,。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,，教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)光,，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷,，平時(shí)自我把地弄臟了，自我能主動(dòng)掃地,，玩完玩具了自我能放回原先的位置,，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣,，只要他用心了,，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”

此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能,、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,，家長(zhǎng)們都明白,，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”,。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2,、帶他去親戚朋友家串門,，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去,，大家都夸他真乖,，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3,、家人生病了,，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù),。

二,、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自我的意愿，處理自我的事

孩子一天天長(zhǎng)大,，自我有了獨(dú)立的思考潛力,，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的,，要民主,，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自我的孩子就像朋友一樣,，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過(guò),，給他講道理,，讓他自我認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的應(yīng)對(duì),。例如：1,、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自我選顏色，問(wèn)價(jià)錢,，和售后員交流后,，讓他付錢。

2,、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件,，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事,，讓孩子說(shuō)說(shuō)自我的想法,。3,、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái),，看狀況看給他買不買,，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的好處會(huì)更開心,。

三、給孩子自信,，讓孩子愛(ài)上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧,。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信,，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng),，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，也要進(jìn)行鼓勵(lì),。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí),，家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自我的同學(xué),，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2,、讓孩子當(dāng)自我的老師,，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識(shí),，也是十分不錯(cuò)的親子游戲,。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,，讓孩子回到家全身心的放松,，全家休息的時(shí)候能夠去郊游，比如爬山和釣魚,，當(dāng)孩子自我享受整個(gè)過(guò)程時(shí),，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他,，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的,。“塞翁失馬，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子,，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子,，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài),，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康,、平安,、快樂(lè)。

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇九

我是戴奇清的家長(zhǎng),。我的孩子戴奇清,，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái),，在老師和家長(zhǎng)的共同幫忙下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自我的體會(huì),。

一、家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好,。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自我最大的努力,。

二,、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬,，但也不能放手不管,。

此刻家長(zhǎng)都明白對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自我，最終導(dǎo)致自控潛力差,，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。

三、期望值但是高,，但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都期望自我的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)光跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力必須有收益。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更完美!

初中生家長(zhǎng)教育心得感言簡(jiǎn)短篇十

談到如何教育孩子,，這幾乎是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的的話題，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都只有一個(gè)孩子,，望子成龍,，望女成鳳是我們每位家長(zhǎng)的共同心愿，然而光憑善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何使孩子健康成長(zhǎng),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是至關(guān)重要的。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,，良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著深刻的意義,，教育孩子的一門很高深的學(xué)問(wèn)，如果不是愛(ài)心,、責(zé)任心,、欣賞心作為動(dòng)力，是無(wú)法堅(jiān)持下去的,。作為家長(zhǎng),，如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

一,、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

早上起床給孩子一個(gè)笑容，希望這一天都快樂(lè),。孩子放學(xué)回家,，會(huì)問(wèn)孩子今天你過(guò)的快樂(lè)嗎?孩子就會(huì)告訴你,，他今天發(fā)生了什么事情?當(dāng)他害怕和老師交流的時(shí)候，我告訴他,，老師就是他的第二個(gè)媽媽,。能夠讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是最理想的,。

二,、相互溝通。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,，但是必要的關(guān)愛(ài)和溝通還是必要的,。首先是學(xué)會(huì)如何跟他談心，同時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見,，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話語(yǔ),，有時(shí)候會(huì)讓我們我們大吃一驚,，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子真聰明,。因此,，我們家長(zhǎng)需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)了解他們的心聲,，成為他們知心的朋友,。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說(shuō),，在不違反原則的前提下,，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問(wèn)一些問(wèn)題讓家長(zhǎng)們作答,，凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問(wèn),。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

我的孩子有許多不足之處,。其中最突出的問(wèn)題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道,，不然就會(huì)引起孤立,，性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力,。我經(jīng)常鼓勵(lì)他在人前大膽說(shuō)話,，和不同的小朋友一起玩,，一步步去鼓勵(lì)他和誘導(dǎo)他，給他自信和勇氣,，所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合,，我都盡最大能力讓他去展現(xiàn)，讓他得到充分鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子相比,，，但比起過(guò)去大有進(jìn)步,。在萬(wàn)千孩子,，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里,，他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,，那孩子怎么能自信呢?

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任,。但有時(shí)候孩子興趣低，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的,。這時(shí)應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí),。注意勞逸結(jié)合,，孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，連續(xù)思考問(wèn)題時(shí)間較長(zhǎng)得不到休息,，大腦就會(huì)疲勞,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)低下，錯(cuò)誤率也會(huì)增高,，這時(shí)讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然略顯不太全面，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),，也愿意和各位老師,、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和交流，總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面,。