報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校園讀書周活動總結(jié)報告 校園讀書活動總結(jié)篇一

1、年度“學(xué)院閱讀之星”評選

為加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書,、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓勵同學(xué)們充分利用圖書館的資源,，我們從全年借閱冊數(shù)超過120冊的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科,、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星,，共22人入選,。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生,，第一名林美強同學(xué)去年1年借了550冊書,，成為名副其實的“閱讀之星”,。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示,，形成示范,，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣,。

2,、舉辦“經(jīng)典月讀”講座

“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”,。講座以“讀經(jīng)典名著,、與智者對話、究永恒之理,、成健全之人”為宗旨,，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野,，健全人格,。每學(xué)期一個主題，每月一講,。

3,、讀書分享會

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應(yīng),，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā),，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法,、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論,。20多名同學(xué)以書會友，圍繞著《論語》討論三個多小時,，仍意猶未盡,。

為喚起大學(xué)生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣,，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目,，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀,、閱讀的樂趣,、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀,、大學(xué)生讀什么等五個部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會選擇閱讀,，樹立終生閱讀計劃,。

校園讀書周活動總結(jié)報告 校園讀書活動總結(jié)篇二

書籍,，可以凈化靈魂，升華人格,。讀到一本好書,，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友,，“一路書香，快樂成長”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求,，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn),，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

一,、營造濃郁的書香氛圍

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng),。在班級建設(shè)上,，我與學(xué)生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌,、成語、美文誦讀,、名言警句等,。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味,，積累運用,。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：書海之旅,、讀書卡片、閱讀作業(yè),、圖書角,?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W(xué)生熱愛讀書。在不同時期,，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會,、感悟，摘抄的好詞好句,、美文片段,，張貼到上面，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣,?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中,、學(xué)習(xí)中,、生活中一些巧妙的手工、繪畫,、詩文,、書法等特色成果。給學(xué)生一個更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。“讀書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料,、歷史人物,、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在,，選優(yōu)登出,。“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,，由圖書管理員負(fù)責(zé)借出,、收回,，做好記載、保管,，每遇破損則及時補修,。

二、開展豐富的書香活動

1,、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。

2,、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書,，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》,。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本,，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等,。我們不僅讀,，還交流感悟,，做讀書筆記，演講等,。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由,，從而形成好書大家讀,，讀整本的書,。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,，還讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。

校園讀書周活動總結(jié)報告 校園讀書活動總結(jié)篇三

我校為每個班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語文老師和學(xué)生共讀一本書,，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得,，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時間上有所保證,，最重要的是要堅持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時間專時專用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一、三,、五早讀時間,，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時間,，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二,、四習(xí)字時間，會看到每個教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價,，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進和提高的目的,。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分,，期中考試后，專門對課外閱讀進行檢測,。

總之,，讀中外經(jīng)典，師生共成長,，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動,，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成,，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是,，讀書活動畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范,，措施還有待加強。

今后,，我校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

校園讀書周活動總結(jié)報告 校園讀書活動總結(jié)篇四

為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng),，探索教師專業(yè)成長的新路,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)”主題讀書活動的精神,，我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動。在這次讀書活動中,，每一位青年語文教師都積極參與,，通過參與讀書活動，老師們不斷受到書香熏陶,，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng),。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成績?，F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典,、學(xué)”主題讀書活動情況總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長任組長,，教研室人員積極參加,，確保讀書活動領(lǐng)導(dǎo)有力,。活動伊始,，校長親自為我們語文教師召開動員會,，和語文青年教師共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書活動的順利開展,，學(xué)校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施,。在讀書活動中,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書，堅持讀教育教學(xué)專著,，平時經(jīng)常與教師交流讀書體會,，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣,。

二、精心組織,，制定切實可行的實施方案

我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典,、學(xué)”主題讀書活動的精神,，及時制定教師讀書活動實施方案,。明確了讀書活動的主題、指導(dǎo)思想,、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、提出了具體的讀書要求,、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略,、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實可行的讀書活動實施方案,，為活動的有效開展奠定了基礎(chǔ),?；顒幽繕?biāo)如下：

1、通過開展讀書活動,，促進教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神,。

2、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。

3,、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

4,、通過讀書,，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平,。

5、通過讀書,，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣,，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

6,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

7、通過實施讀書工程,，加強教師隊伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

校園讀書周活動總結(jié)報告 校園讀書活動總結(jié)篇五

本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動,，各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

三,、精心組織，開展各項活動

學(xué)校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

(一)“五老”進校園,，開展“感恩教育”活動

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱教授到學(xué)校進行以“感恩”為主題的教育,，以愛父母,、愛師長,、愛人民、愛黨,、愛祖國,、愛同學(xué)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口,，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生,，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,，使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃厚,。

(二)班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次,，期末可領(lǐng)回),，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實班級圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事,，有文學(xué)評論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進行收藏,，將好書歸類,，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

(三)開好班級讀書主題班會

充分利用好主題班會課,，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。班會課上，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(四)征文比賽

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活,，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

四,、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的,。

2,、促進了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書月活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

通過“讀書”活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。