我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

參加網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題篇一

在教研活動(dòng)中,，我從沒有間斷過學(xué)習(xí),，從uc教研小學(xué)數(shù)學(xué)在線開播以來，我每個(gè)周四必到機(jī)房學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高,。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)盡了自己的一點(diǎn)力量。

上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》,，這節(jié)課針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和知識(shí)體系的建構(gòu)等特點(diǎn),，在教學(xué)過程中挖掘知識(shí)的重點(diǎn)，從解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識(shí)達(dá)到鞏固已學(xué)知識(shí),，并使之系統(tǒng)化”的目的,。這堂課具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、注重知識(shí)形成過程,。

2,、體現(xiàn)了以生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍,。

4,、實(shí)踐與理論相結(jié)合，學(xué)生皆能學(xué)有所得,。

在教研活動(dòng)中,，我積極參與在論壇中把我個(gè)人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上再展雄姿,。

如今,，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活的方式，深刻地影響著學(xué)校的教育,，也深刻地影響著我們的教研活動(dòng),。如何轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理念,，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式和教學(xué)手段,，改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們,，我們的許多教師及學(xué)生在學(xué)習(xí)

心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都還不能適應(yīng)新形式下的這種變化,，對(duì)教師而言如何收集資料、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),、制作課件,、寫教案、講課,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等許多方面存在著茫然,，對(duì)學(xué)生而言如何學(xué)習(xí)等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強(qiáng)教研，但傳統(tǒng)的面對(duì)面的教研活動(dòng)很難滿足我們的需要,網(wǎng)絡(luò)教研成為我與同行們交流最重要的途徑,。有問題隨時(shí)可以上網(wǎng)請(qǐng)教,。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊(duì)伍日趨壯大,，信息資源庫的信息積累日趨豐富,，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡(luò)教研必將得到更快的發(fā)展,。

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我素質(zhì),，不斷充實(shí)自我,，爭取天天有變化！時(shí)時(shí)有進(jìn)步,！

參加網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題篇二

通過參加甘肅省第五期義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。首先真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),。在這里,，有不懂的地方你可以向老師和同事請(qǐng)教，可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),，供大家交流,。你可以瀏覽班成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方,，取長補(bǔ)短,。群策群力，把以前的單打獨(dú)斗變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門造車變成了資源共享,，使教育資源得到優(yōu)化。

其次在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真觀看了專家在教育教學(xué)方面及課堂教學(xué)的講座視頻,，使我受益匪淺。讓我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師,，而不再是教書匠,。教師要想從教書匠轉(zhuǎn)為科研型教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，要時(shí)時(shí)為自己充電,，不斷更新觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)技能,，提升理論素養(yǎng)修養(yǎng)。這次培訓(xùn)的專家,、教授們用淵博的學(xué)識(shí),，旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，給我們談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨(dú)到的見解,，深受啟發(fā)、感觸頗深,。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能死教書書教死教書死,，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維,，培養(yǎng)其習(xí)慣,，滲透其思想，教好書育好人,。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地完善，不斷地提升,，才能滿足社會(huì)的需求,，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè),。

學(xué)海無涯,，如果只滿足于對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)掌握牢網(wǎng)絡(luò)研修固，就會(huì)制約自己,，不能站在一個(gè)更高的層面來應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中，容易只關(guān)注知識(shí)的傳授,，而忽視知識(shí)原形態(tài)發(fā)生發(fā)展的來龍去脈,，忽視數(shù)學(xué)文化歷史和數(shù)學(xué)思想,。

吸收各位教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與自己工作實(shí)踐結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，不斷探索多種教學(xué)方式,，如注重情景交融教學(xué)和有針對(duì)性的對(duì)各類型學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)等多種方式，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課,，真正讓學(xué)生自覺地,、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。

新課程改革以來,，教師角色進(jìn)行了轉(zhuǎn)變,，教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，通過聽取專家的視頻報(bào)告,，我認(rèn)為作為一名教師要樹立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。針對(duì)學(xué)生的不平衡發(fā)展進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué),，相信每個(gè)學(xué)生都是可樹之才，通過良好的教育和訓(xùn)練,，每個(gè)學(xué)生都能成才,。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。并通過手機(jī)短信常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)。抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué)。

參加網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題篇三

四月二十三日我參加了小學(xué)英語教研活動(dòng),，在網(wǎng)上欣賞了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教研課,，聽取了幾位英語名師對(duì)該課的點(diǎn)評(píng)及他們對(duì)今后英語教師就如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)各種能力所作的經(jīng)驗(yàn)介紹，我的體會(huì)有以下兩點(diǎn)：

一：培養(yǎng)學(xué)生英語的閱讀理解能力,，教師本身必須具有較高的文化知識(shí)水平和一定的教學(xué)操作能力,，只有教師有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生的知識(shí)才能豐富起來,，只有教師有較高的各項(xiàng)英語技能,，學(xué)生的各項(xiàng)技能才能提高。

二：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,，關(guān)鍵看教師本人是否對(duì)你所教學(xué)科,，你所教的學(xué)生，你所采用的教學(xué)方法感興趣,，只有教師做到了這一點(diǎn),，學(xué)生才能對(duì)你所教的知識(shí)，你這個(gè)人感興趣,，才能接納你的教學(xué)方法,，因而學(xué)生興趣才能濃厚起來。也就是說,，師生之間必須建立起和諧,、融洽、友,、暢所欲言關(guān)系,，這樣你的工作才會(huì)成功。

通過本次的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我感覺受益匪淺,。聽了兩節(jié)課,，雖然聽的效果不是很好,，但可以看出講課的教師素質(zhì)很高,，教態(tài)和藹可親，營造了英語氛圍,，課堂氣氛非?；钴S。教師整節(jié)課充分把話語權(quán)留給了孩子,，讓孩子得到了自由的發(fā)展,，并且這些表達(dá)都可以給孩子思維的遷移。讓我從中體會(huì)到自己在今后的教學(xué)中要本著以下的要求去做：教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是可言可語,；過程要能言能語,；交流時(shí)又言又語。同時(shí)要注意保持親切和藹的教態(tài),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的反應(yīng),。

通過四月二十三日的uc網(wǎng)上教研，真真切切的開闊了自己的視野,，也深深地感到自己與名師的差距和自己的不足,。尤其是在閱讀教學(xué)方面，自己以前有很多的困惑,，通過本次的教研都得到了解決,。在閱讀中英文歌曲的運(yùn)用增加了英語課堂的魅力，使英語課堂更加生動(dòng)有活力,。教師在英語課堂中大量的語言輸入增加了課堂的密度,，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了更多的知識(shí)，這大大提高了課堂效率,。所以在今后的教學(xué)中自己應(yīng)該認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，使學(xué)生在英語課堂上能有更多的收獲。

通過本次uc的兩節(jié)教學(xué)觀摩課,，使我受益匪淺,。雖然聽得不是很清楚，但兩位老師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練比較到位,。教師整節(jié)課都能把話語權(quán)交給孩子,，使孩子得到自由的表達(dá)，并且這些表達(dá)都可以使孩子的思維得到遷移,。另外,，在今后的教學(xué)中我應(yīng)擔(dān)培養(yǎng)一下孩子的寫作能力。在講課中抓住側(cè)重點(diǎn),，授課形式應(yīng)盡可能按照兒童學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，采用馬蹄式、圓圈式,、小組式,、模塊式組織實(shí)施教學(xué),。教師還要保持親切和藹的教態(tài)，關(guān)注學(xué)生情緒的反應(yīng),。

自從在英語教研在線學(xué)習(xí)之后,，我感覺到在我們的英語課堂，消極的情感節(jié)奏還普遍存在,，對(duì)學(xué)生的情感走向沒有一定的把握,，完全不顧及學(xué)生在課堂上不斷產(chǎn)生和變化的情感。從今以后,，我要在英語課堂上充分的把話語權(quán)留給孩子,，使孩子得到自由的表達(dá)，讓孩子們?cè)谡n堂上達(dá)到可言可語,、能言能語,、又言又語，你言我語的境界,。

在4月23日的網(wǎng)上教研中,，我深刻的體會(huì)到大城市和農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的差距。對(duì)于我們農(nóng)村的英語教師來說只能是不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，結(jié)合具體學(xué)情，把我們的課堂教學(xué)搞上去,。

網(wǎng)上教學(xué)是豐富多彩并且直觀有效的,，但是農(nóng)村的教師不一定具備電腦等資源，這也是擺在每一位農(nóng)村教師前面的實(shí)際情況,。所以我希望網(wǎng)上教研最好有計(jì)劃的集體組織,，并且網(wǎng)絡(luò)視頻音效要清晰、清楚,，希望組織者在這些方面要精益求精,。

雖然本次教研的觀看效果不太理想，但對(duì)于這兩節(jié)課的評(píng)析我還是聽明白了,，并且從中得到了一些啟示：我認(rèn)為所提出的“可言可語,、能言能語、又言又語,，你言我語”這十六個(gè)字在實(shí)際的教學(xué)中應(yīng)該得以重視,，我在教學(xué)中的某些環(huán)節(jié)體現(xiàn)得不夠明確，應(yīng)在今后的教學(xué)中加強(qiáng),。本次中提出：eec教材的寫作很難,，這一點(diǎn)我也有同感，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零散，非常不利于寫作,，我不知道在今后的教學(xué)中如何去指導(dǎo)學(xué)生,，懇請(qǐng)教研員給我們明示。

雖然本次教研我的收獲很多,，但我在教學(xué)中還是存在幾點(diǎn)困惑：

1：閱讀課上讓學(xué)生了解、理解具體做什么,，但就eec教材而言,，閱讀課該讀什么呢？怎樣把握難度呢,？

2：本次的觀摩課都有優(yōu)美的音樂,，學(xué)生側(cè)重于表演，那么筆試中的“寫”是怎么達(dá)到的呢,？

在網(wǎng)上看了兩節(jié)上海市小學(xué)英語教研課,，使我又學(xué)到了很多知識(shí)，主要體現(xiàn)在教師課前充分的教具準(zhǔn)備,，教師有效的課堂教學(xué)活動(dòng),，教師在課堂上的激勵(lì)作用和引導(dǎo)作用以及教師扎實(shí)的基本功都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏必要的語言環(huán)境,，充分利用直觀的教具可提供真實(shí)自然的交際情景,，有助于學(xué)生正確的模仿、直接理解所學(xué)英語,，用英語思維,、用英語表達(dá)思想，從而積極參與到語言實(shí)踐中來,，有效的提高了課堂教學(xué)實(shí)效,。

在課堂教學(xué)中語言點(diǎn)的訓(xùn)練扎實(shí)到位，這樣不但幫助學(xué)生更好的理解掌握知識(shí)點(diǎn),，而且減少了英語學(xué)習(xí)的難度,。情感激勵(lì)也具有極大地促進(jìn)作用，因此教師要善用鼓勵(lì)性的語言,，尤其是對(duì)中低年級(jí)的學(xué)生,。作為教師，不求人人成功,，但求人人進(jìn)步,。只要努力了，就會(huì)有進(jìn)步,；只要進(jìn)步了,，學(xué)生就會(huì)鼓起學(xué)好英語的勇氣，教師正是這樣的鼓勵(lì)者。

通過這次的觀摩課,，我們找到了工作中急需改進(jìn)的`的地方,，明確了前進(jìn)的方向，那就是努力專研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的教學(xué)水平,，讓每個(gè)孩子在我們的課堂上都有所得。希望我們的英語教師都應(yīng)當(dāng)勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，勇于挑戰(zhàn)，才能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為自己的東西學(xué)有所得,，同時(shí)得以完善自身,，形成獨(dú)立的人格和教學(xué)特色。