當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)心得體會(huì)篇一

為了更好的成就我們事業(yè)的工作環(huán)境，促進(jìn)我們專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個(gè)“雙對(duì)接遠(yuǎn)程研修”的平臺(tái),，讓我們與遠(yuǎn)在“天涯”的專(zhuān)家、同行進(jìn)行近在“咫尺”的交流,，認(rèn)真品讀老師的感言,，研究專(zhuān)家指導(dǎo)老師的評(píng)論，不忘留下自己的足跡,，送上一朵小花,，互相鼓勵(lì)加油。只是想,，“送人玫瑰手有余香”,。我們呼吸著五湖四海的空氣，我們?cè)诓恢挥X(jué)中華麗的轉(zhuǎn)身，我們是快樂(lè)的,，幸福的,！

我將把研修的理念、內(nèi)容,，充實(shí)到自己的思想中,，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并應(yīng)用到具體的實(shí)踐工作中去,，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦,。在以后的教學(xué)工作中做到以下幾點(diǎn)：

作為中學(xué)英語(yǔ)教師，必須具有扎實(shí)的基本功,，口語(yǔ)自然流利,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確尤為重要。地道的語(yǔ)音,、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào),、豐富的詞匯、流暢的表達(dá)及扎實(shí)的語(yǔ)法是英語(yǔ)教師的基本功,。任何基本功都源自一定時(shí)間的積累,。教師要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，經(jīng)常收看英語(yǔ)新聞,，經(jīng)常收聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感；還要積極參加各種教研活動(dòng),。所以在以后的工作中,，我要更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。我意識(shí)到課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)特別重要,，所以我要背熟中學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ),，并及時(shí)的用于自己的課堂教學(xué)中。

我們討論孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，很多老師都抱怨了自己班上的孩子的壞習(xí)慣,，例如：不做課前準(zhǔn)備，不按時(shí)完成作業(yè),，上課從不舉手回答問(wèn)題,。講到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些活動(dòng)比較容易讓課堂鬧起來(lái),，有時(shí)候?qū)W生的聲音會(huì)很大,，課堂紀(jì)律會(huì)很難控制，那這個(gè)時(shí)候我們是不是應(yīng)該比學(xué)生的聲音更大呢,？老師示意同學(xué)們安靜,，然后走到最活躍的那幾個(gè)同學(xué)身邊,，示意他們跟著老師一起做伸展操。這樣學(xué)生很容易關(guān)注到老師,，而且也很容易集中注意力,。

其實(shí)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格都是不一樣的,，就像我們老師一樣,，有些老師擅長(zhǎng)閱讀，有些擅長(zhǎng)口頭交際,，有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作等等,。孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格也都是不一樣的，我們把學(xué)生的學(xué)習(xí)類(lèi)型分為“視覺(jué)型,，聽(tīng)說(shuō)型,，動(dòng)覺(jué)型，綜合型”,，一般喜歡視覺(jué)型學(xué)習(xí)方法的同學(xué)喜歡看圖片,，關(guān)注老師的板書(shū)；聽(tīng)說(shuō)型的同學(xué)則喜歡英語(yǔ)交流與對(duì)話,，聽(tīng)故事,，做聽(tīng)力練習(xí)；而動(dòng)覺(jué)型的學(xué)生則更喜歡做游戲和tpr教學(xué)法,。所以我們要很了解自己的學(xué)生,，哪些學(xué)生更適合哪種學(xué)習(xí)方式，上課怎樣綜合自己的教學(xué)方法讓不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的學(xué)生都能把英語(yǔ)學(xué)好,。

由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)時(shí)間,，家庭學(xué)習(xí)氛圍的不同,，大多數(shù)班級(jí)的學(xué)生的`英語(yǔ)水平參差不齊，給我們上課帶來(lái)了很多問(wèn)題,。我們要對(duì)所有孩子都有信心,，每個(gè)人都有可能學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)說(shuō)自己的母語(yǔ),，只是個(gè)人的后天努力和環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果也就不一樣。在課堂上我們應(yīng)該更多的考慮到不同學(xué)生的不同水平,，給程度相對(duì)較弱的學(xué)生相應(yīng)難度的問(wèn)題,，給程度較好的學(xué)生更多的補(bǔ)充和拓展，并讓不同水平的學(xué)生結(jié)伴學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

總之,，作為一名一線的英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中要在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí),，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力和魅力！沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,，都使我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。只要我們認(rèn)真對(duì)待，研修就會(huì)大有收獲,。

網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)心得體會(huì)篇二

物理教研活對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教研之后受益匪淺,，寫(xiě)下了自己的感受,，正確熟悉物理課程、注重學(xué)習(xí),。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),。我剛開(kāi)始教物理，對(duì)物理這門(mén)課程知之甚少,，從這學(xué)期剛開(kāi)始我就亦步亦趨的隨著老教師學(xué)習(xí)教物理,。通過(guò)教研活動(dòng)之后，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,。要想教好物理,，首先要學(xué)好課標(biāo)。學(xué)習(xí)物理課程的基本理念及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)好課標(biāo)的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)教材,，研究教材，專(zhuān)研教法,，才能目標(biāo)明確,，不偏離正確航道。在學(xué)好這些的基礎(chǔ)上,，再象老教師指導(dǎo)的那樣繼續(xù)深進(jìn)學(xué)習(xí),。當(dāng)然學(xué)習(xí)的方式多種多樣，不但要注重吸收式學(xué)習(xí),，還要積極參加各級(jí)論文,、案例等評(píng)選活動(dòng)。更重要的要積極參加各級(jí)部分組織的教研活動(dòng),，以研促學(xué),。網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)后我感慨很多,，學(xué)到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂語(yǔ)言點(diǎn)撥能力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、探究活動(dòng)等方面,。我感受到：

（1）進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的愛(ài)好是尤為重要,。

（2）在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)多注重實(shí)驗(yàn)探究的層次性,。應(yīng)多注重面向全體學(xué)生,，為每一個(gè)學(xué)生提供公平學(xué)習(xí)物理的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo),。方可取得非常好的教學(xué)效果,！

上課應(yīng)貫串物理學(xué)習(xí)要以探究為核心這一理念。我以為尤其值得我學(xué)習(xí)的地方在材料的預(yù)備和組織上,，應(yīng)為學(xué)生提供有結(jié)構(gòu)的材料：觀察材料——實(shí)驗(yàn)材料——拓展材料,。

物理學(xué)科與其他學(xué)科整合是物理教學(xué)的關(guān)鍵。要想達(dá)到課標(biāo)提出的教學(xué)目標(biāo),，物理學(xué)科與其他學(xué)科必須整合,，沒(méi)有其他學(xué)科整合、其他學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有做到有機(jī)滲透,，學(xué)生的物理素養(yǎng)就不能得到有效的進(jìn)步,。只有與其他學(xué)科整合，才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,，從而有效進(jìn)步學(xué)生的物理素養(yǎng),。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)小小的見(jiàn)解，現(xiàn)在我對(duì)物理這門(mén)課已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好,，今后我會(huì)在物理學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)學(xué)習(xí),，努力耕耘，在各位教師的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步,。

網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)心得體會(huì)篇三

3月17日下午,，我有幸參加了我鎮(zhèn)教研組組織的網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)教研。本次網(wǎng)絡(luò)教研特別邀請(qǐng)了區(qū)教研室周廣忠主任和劉子躍老師參會(huì),。會(huì)上周主任和劉老師給我們提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議,，讓我看到了自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面存在的不足，同時(shí)也讓我找到了改進(jìn)的方向,。

一,、思想上要充分認(rèn)識(shí)在線教學(xué)的重要性。

疫情期間,，網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)是保證學(xué)生獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑,。同時(shí)低年級(jí)孩子因?yàn)樾枰议L(zhǎng)的陪伴,，才能更好地學(xué)習(xí)，所以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)家長(zhǎng)也能從中了解到老師的一些知識(shí),、能力,、素質(zhì)等等，從而影響家校關(guān)系,。所以,，我們必須倍加重視。

二,、要保證好孩子的學(xué)習(xí)在線時(shí)長(zhǎng),，不超過(guò)30分鐘。

三,、教師備課要充分,，要利用好教研室提供的微課視頻，在保證不超過(guò)學(xué)生在線時(shí)長(zhǎng),，不給學(xué)生壓力的情況下,，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。

四,、教師上課時(shí)要精力集中,，要謹(jǐn)慎，不能隨意,，教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,。

五、教師在線上課時(shí)要和學(xué)生多互動(dòng),，要讓學(xué)生充分展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

六、在線上課對(duì)孩子的要求要更具體,、細(xì)致,、嚴(yán)格，要讓孩子嚴(yán)格要求自己,，學(xué)會(huì)自我控制,、自我管理。教師要隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，對(duì)做到隨時(shí),、隨處。網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),，靠的是學(xué)生自己在家聽(tīng)課,，這就正好為我們培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力、自制能力,、自我管理能力,、自學(xué)能力創(chuàng)造了契機(jī),，因此教師要在上課前要對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求，并爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的幫助,。

網(wǎng)絡(luò)教研心得體會(huì)標(biāo)題 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)心得體會(huì)篇四

20xx年4月23日,，在葛老師的組織下，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了一次英語(yǔ)網(wǎng)上教研活動(dòng),，聽(tīng)了兩位赴上海學(xué)習(xí)的教師的心得體會(huì),；又通過(guò)電腦觀摩了兩位英語(yǔ)老師的示范課，感覺(jué)賞心悅目,，回味無(wú)窮,。對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)，又是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。參加完這次活動(dòng)我寫(xiě)下了自己的感受,。以免勵(lì)自己

這次活動(dòng)后使我回想到我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)時(shí)，老師在上面講,，我們?cè)谙旅媛?tīng),；老師在黑板上寫(xiě),，我們?cè)诒咀由铣?。老師是中心，課堂氣氛不活躍,，甚至同桌都不交流,，自己在那里默默地學(xué)。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人,，參與老師組織的各種活動(dòng),，并與老師、同學(xué)積極交流,。體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，真實(shí)交際?！耙詫W(xué)生為中心,，以人為本”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的。兩位老師都積極貫徹了這一新的教學(xué)理念,。,。在學(xué)生的小組調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交流,，展示自己的英語(yǔ)水平,，整個(gè)課堂師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，不再是以前的單純讀寫(xiě),，而是課堂生活化了,，所學(xué)的知識(shí)也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用。

現(xiàn)在的英語(yǔ)課,，老師增大了語(yǔ)言的輸入量,，教學(xué)資源更加豐富了，這給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),。課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，提高了課堂質(zhì)量,。大量實(shí)物圖片的運(yùn)用,，有效地觸發(fā)了學(xué)生的感知，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。老師的全英語(yǔ)教學(xué),，無(wú)形中鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣,。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí),，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒(méi)有實(shí)效,。

英語(yǔ)課并不是只學(xué)單詞,、課文、句型,、對(duì)話,，不是知識(shí)的累加，而是一個(gè)綜合體,。學(xué)生學(xué)的每一單元的內(nèi)容都是有思想的,，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語(yǔ)課的情感教育,。學(xué)生只是學(xué)一些詞和句子并沒(méi)有什么意義,，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，有些學(xué)生態(tài)度冷淡,，情感單一,，這兩位老師都考慮到了對(duì)學(xué)生的情感教育。都關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng),，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

這兩節(jié)講課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是我今后努力的方向，那嫻熟、流暢,、優(yōu)美,、純正的課堂用語(yǔ)激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。

希望自己能多參加這樣的活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。