光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級(jí)第二學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇一

立足我校體育、美術(shù),、音樂,、科學(xué)、信息技術(shù)課程發(fā)展實(shí)際,，建立和完善符合本校的音體美等學(xué)科教研機(jī)制,，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)音體美教師專業(yè)化成長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)校學(xué)科整體,、協(xié)調(diào)、科學(xué),、健康發(fā)展,，使學(xué)校體育、音樂,、美術(shù)等教學(xué)在行動(dòng)研究中積極挖掘經(jīng)驗(yàn),，走向成熟，提高地位.

1.以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī),；

2.各學(xué)科組配合學(xué)校,，搞好體育,、科學(xué)、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的興趣小組活動(dòng),，提高學(xué)生綜合技能；

3.積極組織好各類競(jìng)賽,，出好成績(jī).

（一）教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈

（1）加強(qiáng)課堂過程動(dòng)態(tài)管理,，根據(jù)“教學(xué)七認(rèn)真”的要求，采用“走課”與“個(gè)別推門課”的方式監(jiān)控課堂.通過備課組教研組活動(dòng)平臺(tái),，交流聽課情況,，分析課堂現(xiàn)狀，討論解決問題的方法,，規(guī)范教學(xué)教師的課堂教學(xué)行為.

（2）將平時(shí)通過課堂過程動(dòng)態(tài)管理的檢查結(jié)果,，如：課堂教學(xué)情況、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)、專業(yè)教室使用情況等當(dāng)月反饋,、當(dāng)月考核與年度的績(jī)效考核相結(jié)合.

（3）以抓實(shí)備課組建設(shè)為教科研活動(dòng)的中心,，向課堂要效率.為了更好的統(tǒng)一管理綜合學(xué)科的教科研活動(dòng)，本學(xué)期擬恢復(fù)大教研組和大備課組活動(dòng).具體時(shí)間為每單周的周五上午第一節(jié)課為集體備課時(shí)間,，并與周五下班前確定下周上課時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，以便及時(shí)反饋至周一工作簡(jiǎn)報(bào).同時(shí)努力做到每次的備課活動(dòng)從方案的制定,、活動(dòng)過程的組織,，活動(dòng)以后的反思小結(jié)均要落實(shí)到位，每次集體備課除確定好主備人員外,，還要確定主評(píng)人員以及活動(dòng)報(bào)道人員,，使每次的備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開展，使老師們通過每次的備課活動(dòng)能有所收獲.

（4）本學(xué)期將對(duì)音,、體,、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科組織一次學(xué)科單項(xiàng)抽測(cè)活動(dòng),，科學(xué)為實(shí)驗(yàn)抽測(cè),，音、體,、美,、計(jì)算機(jī)等學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織相應(yīng)的單項(xiàng)抽測(cè)，使學(xué)科教師能夠更加明確所教學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),，也使綜合學(xué)科的教學(xué)的管理更趨于規(guī)范.具體形式及時(shí)間詳見通知.同時(shí)的抽測(cè)結(jié)果將作為綜合學(xué)科年終質(zhì)量考核依據(jù)之一.另美術(shù)組在本學(xué)期要舉行一次優(yōu)秀課堂作業(yè)展示.

（二）扎實(shí)興趣小組以活動(dòng)為載體,，豐富學(xué)生的校園文化生活

2.以活動(dòng)為載體,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),，逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平,，并開展好相應(yīng)的活動(dòng)和參加相應(yīng)的比賽，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī).同時(shí)組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

（1）體育組,，組織體育競(jìng)賽活動(dòng),，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，爭(zhēng)取市運(yùn)會(huì)取得佳績(jī).

（2）美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)，教師學(xué)生多出好的作品.在激發(fā)興趣的同時(shí)讓學(xué)生樹立“用學(xué)到的本領(lǐng)服務(wù)社會(huì)”的理念.

（3）音樂組致力于鼓號(hào)隊(duì),、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,，持之以恒輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，讓一些學(xué)生脫穎而出,，成為小小演奏家,、小小舞蹈家和小小歌唱家.

（4）信息技術(shù)組應(yīng)注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高應(yīng)用能力,，積極參加區(qū)級(jí)以上比賽，爭(zhēng)取好成績(jī).

（5）科學(xué)組應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及探索能力的培養(yǎng),，在注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的精神.

同時(shí)為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造良好的校園氛圍.本學(xué)期將與各部門通力協(xié)作,，重點(diǎn)搞好校園科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，以此推動(dòng)學(xué)校科技藝術(shù)教育整體水平的提高.通過組建各類興趣小組活動(dòng),，開展訓(xùn)練,，爭(zhēng)取成績(jī)，進(jìn)行藝術(shù)作品成果展示等形式,，要把課堂教學(xué)效果相課外延伸,，不斷擴(kuò)大成果，提高學(xué)術(shù)綜合素質(zhì),，形成氛圍,，反哺課堂教學(xué)，達(dá)到課程教學(xué)與課外活動(dòng)訓(xùn)練良性循環(huán)的狀態(tài),，不斷相互提升發(fā)展,，同時(shí)積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各類比賽中獲得佳績(jī),，為校爭(zhēng)光.

（三）,、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師素養(yǎng).

抓好教師自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證.

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，明確工作任務(wù)，確立工作目標(biāo),，扎實(shí)地開展教學(xué),、教研與特色、特長(zhǎng)教育等工作.

2.為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、提升自身素養(yǎng)的平臺(tái).如外出聽課,、外出上課、公開教研活動(dòng)等.

3.加強(qiáng)教師自身修養(yǎng).以書香校園為契機(jī),，開展教師讀書活動(dòng),，發(fā)動(dòng)本組教師勤讀書、勤聽課,、勤反思、勤動(dòng)筆,，做“書香教師”.

1.本學(xué)期校園環(huán)境工作圍繞幾個(gè)部分展開：

▲優(yōu)秀學(xué)生課堂作業(yè)展示：

五月底——慶六一學(xué)生美術(shù)課堂作品展

▲更換走廊學(xué)生作品

其余環(huán)境布置將根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)安排及時(shí)跟進(jìn).

2.做好專用室場(chǎng)使用登記管理.

以上就是20xx—20xx學(xué)年度音樂第二學(xué)期綜合教研工作計(jì)劃全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校,！

二年級(jí)第二學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇二

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

二年級(jí)用的是《義務(wù)教育九年一貫制音樂教科書》,，這套書是以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以音樂學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終,。

教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽,、愛唱,。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品,、游戲,、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維,，發(fā)展智力,。

這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)音樂課。二年級(jí)的大部份學(xué)生對(duì)音樂課比較感興趣,，上課也較認(rèn)真。女生的對(duì)音樂中的音準(zhǔn)的把握,、節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好,。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但聆聽的習(xí)慣不盡人意,，總對(duì)有一點(diǎn)熟悉的歌曲自然地哼唱出來,。也有可能與他們愛表現(xiàn)的心理有關(guān)。他們不能長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲,，根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的,，大多數(shù)能簡(jiǎn)單地描繪出歌曲的意境，比較容易聽出樂曲的速度,、力度與情緒的變化,。二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對(duì)音樂也不例外,，因此,，每周音樂課都被他們期待著。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好和對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),。

2、通過音樂實(shí)踐活動(dòng),，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展,。使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

3,、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野,。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,。

4、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,。

1,、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng),。

(2)參與各種演唱活動(dòng),。

(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。

(4)能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲,。

2,、演奏

(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽?。好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。

3,、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

(2)能夠配合歌曲,、音樂用身體做動(dòng)作,。

(3)能夠在律動(dòng)、集體舞,、音樂游戲,、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4,、識(shí)讀樂譜

(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào),。

(2)能夠用聲音、語言,、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。

(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜。

5,、創(chuàng)作實(shí)踐

(1)能夠運(yùn)用線條,、色塊、圖形,，記錄聲音或音樂,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案,。認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,，向35分鐘要效率,。

3、充分作好課前準(zhǔn)備,。

4,、認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì),。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放第要求,，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機(jī)等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

7,、完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,，如器樂,、舞蹈、合唱等,。

8,、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：

(1)、通過課堂教學(xué)。

(2),、通過課外藝術(shù)活動(dòng),。

9、方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿,。

鼓勵(lì)、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

二年級(jí)第二學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇三

二年級(jí)：本年級(jí)有兩個(gè)班，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的積極性很高,，大部分孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚,、愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一小部分孩子行為習(xí)慣差,，在學(xué)習(xí)中至今沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，需要教師的細(xì)心和耐心,。

三年級(jí)：三年級(jí)共有三個(gè)班,，這一年級(jí)的學(xué)生生性活潑、好動(dòng),，因此教學(xué)中要設(shè)計(jì)活潑,、輕松的教學(xué)方式才能吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌舞,、圖片、游戲相結(jié)合的手段進(jìn)行教學(xué),。

四年級(jí)：四年級(jí)共有三個(gè)班,，這一年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂的理解力很強(qiáng)，大部分孩子對(duì)歌曲的演唱充滿了很大的興趣,，節(jié)奏,、音準(zhǔn)都把握的很好。

二,、三,、四年級(jí)的教材內(nèi)容都是以單元為主題，其中二年級(jí)上冊(cè)六個(gè)單元,，三年級(jí)上冊(cè)八個(gè)單元,，四年級(jí)上冊(cè)七個(gè)單元,。每個(gè)單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”,、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂、視譜等,，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲,、民歌、民間歌舞,、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力。

二年級(jí)：

1,、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往,，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。

2,、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲,，每學(xué)年背唱歌曲4-6首。

3,、認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,。

4、認(rèn)真聆聽欣賞曲,，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)自己的情緒,。

5、初步了解簡(jiǎn)單的音樂知識(shí),。

6,、能夠選擇學(xué)過的打擊樂為歌曲伴奏,。

三年級(jí)：

唱歌：1、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法 ,，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。2、教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒,。

聽賞：1,、了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。2,、進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受,。

識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏,，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。

四年級(jí)：

1,、通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱,，二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。

2,、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏方法。

3,、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

4,、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的'演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

本學(xué)期我將針對(duì)所教年級(jí)各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂為本,、注重情感體驗(yàn),，在注重審美體驗(yàn)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,，提倡民主教學(xué),，使學(xué)生的心情愉快,、想象力豐富,，使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)上冊(cè)：

第一單元《郊游》··· 四課時(shí)

第二單元《進(jìn)行曲》·· 五課時(shí)

第三單元《勞動(dòng)最光榮》·· 四課時(shí)

第四單元《音樂中的動(dòng)物》· 四課時(shí)

第五單元《五十六朵花》·· 四課時(shí)

第六單元《童謠》··· 五課時(shí)

二年級(jí)第二學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃篇四

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)什么事物都很感興趣,，但對(duì)于音樂知識(shí)的了解又顯得比較淺顯。因此在教學(xué)過程中,，還是要注重教學(xué)常規(guī),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，并潛移默化的影響學(xué)生，通過各種教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二年級(jí)音樂采用的是湖北科學(xué)技術(shù)出版社的教材,，全書有八個(gè)單元組成，每個(gè)單元設(shè)置了“唱一唱”“聽一聽”“玩一玩”等環(huán)節(jié),，將音樂教學(xué)中的聽,、唱、游戲有趣的結(jié)合在一起,。通過音樂游戲的開展,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的音樂感受,。

一,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過歌曲演唱,、音樂聆聽及其他音樂實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度，養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求,。

2,、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生真正的走進(jìn)音樂,，了解音樂,，并在音樂實(shí)踐中學(xué)會(huì)鑒賞音樂，進(jìn)而喜愛音樂,。

二,、過程與方法：

1、完整而充分地聆聽音樂作品,，獲得愉悅的感受與體驗(yàn),，并在體驗(yàn)中充分展開想像，獲得自己獨(dú)特的音樂理解及感受,。

2,、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。

3,、利用集體表演、小組合作等形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力,。

三,、知識(shí)與技能

1,、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。能夠配合歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作,。

2,、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿,。聆聽歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng),。

3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器,。夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽?。能夠在律?dòng)、集體舞,、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作,。

4、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào),。能夠用聲音,、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。

5,、認(rèn)識(shí)唱名并能試唱簡(jiǎn)單的樂句。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

二,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

三,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

教學(xué)進(jìn)度：

第一單元過中秋 2課時(shí)

第二單元唱唱跳跳 2課時(shí)

第三單元 奇妙的天空 2課時(shí)

第四單元?jiǎng)游锸澜?3課時(shí)

第五單元唱游 2課時(shí)

第六單元要做好孩子 2課時(shí)

第七單元我們都是小樂手 3課時(shí)

第八單元常常,、算算 3課時(shí)

音樂測(cè)試 2課時(shí)

機(jī)動(dòng)課時(shí) 3課時(shí)

合計(jì) 24課時(shí)

二年級(jí)音樂第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃